【中小學教輔資源店微信：mlxt2022】寧夏回族自治區2021年中考語文試卷一、積累運用（35分）1.默寫。一年四季，春夏秋冬，在古代文人的筆下就是一幅幅色彩斑斕的畫卷，各有各的情致，各有各的韻味。白居易的《錢塘湖春行》中（1）“______________，___________”是春花春草的韻致；酈道元的《三峽》中（2）“___________，_________“是夏季江水滿溢，漫上山陵，航道阻斷的景象；范仲淹的《漁家傲?秋思》中（3）“___________，_____________”是秋風乍起，大雁南飛的異景；岑參的《白雪歌送武判官歸京》中（4）“__________，__________”是雪壓冬林，梨花滿枝的浪漫想象。四季流轉，大自然無窮無盡的美各具特色，讓人流連忘返，樂在其中，正如歐陽修在《醉翁亭記》中所說的（5）“____________，__________”。【答案】①.亂花漸欲迷人眼②.淺草才能沒馬蹄③.至于夏水襄陵④.沿溯阻絕⑤.塞下秋來風景異⑥.衡陽雁去無留意⑦.忽如一夜春風來⑧.千樹萬樹梨花開⑨.醉翁之意不在酒⑩.在乎山水之間也【解析】【詳解】默寫題作答時，一是要透徹理解詩文內容；二要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三，答題內容要準備，做到不添字、不漏字、不寫錯別字。本題中的“漸欲、沒馬蹄、襄陵、沿溯、衡陽雁去、梨花、醉翁”等字詞容易寫錯。2.閱讀《紅星照耀中國》的兩則摘抄，完成下面的讀書任務卡。【摘抄1】從最高級指揮員到普通士兵，吃的穿的都一樣。但是，營長以上可以騎馬或騾子。我注意到，他們弄到美味食物甚至大家平分——在我和軍隊在一起時，這主要表現在西瓜和李子上。指揮員和士兵的住處，差別很少，他們自由地往來，不拘形式。【摘抄2】徐海東很重視能夠表現身體強壯的事，他打仗十年，負傷八次，因此行動稍有不便，使他感到很遺憾。他煙酒不沾，身材仍很修長，四肢靈活，全身肌肉發達。他的每條腿、每條胳膊，他的胸口、肩膀、屁股都受過傷。有一顆子彈從他眼下穿過他的腦袋又從耳后穿出。但他仍給你一個農村青年的印象，好像剛從水稻田里上來，放下卷起的褲腿，參加了一隊路過的“志愿參加”的戰士隊伍。讀書任務卡任務1：作者：任務2：摘抄2中人物的特點是：任務3：以上摘抄給我的感受是：任務4：《紅星照耀中國》一書，讓中國的故事“有溫度，有情感，有精神，有力量”；書中有哪些好的講故事的方法值得我們學習？【答案】任務1：埃德加?斯諾。任務2：身體強壯，四肢靈活，煙酒不沾任務3：徐海東是一個質樸、嚴于律己、英勇無畏的人。任務4：作者以出色的紀實文學技巧記錄了正在成長中的紅色蘇區一幅幅立體而豐富的影像，描繪了中國共產黨人和紅軍戰士堅忍不拔、英勇卓越的革命斗爭，以及西安事變爆發前夕毛澤東、周恩來、彭德懷、林伯渠、徐海東等中共領導人對時局的看法以及他們各自的傳奇經歷。用真實生動的筆調刻畫了紅軍人物和紅軍精神，這種紀實文學，細致真實的講故事值得我們學習。【解析】【詳解】文段選自《紅星照耀中國》，它是一部文筆優美的紀實性很強的報道性作品。作者真實記錄了自1936年6月至10月在我國西北革命根據地（以延安為中心的陜甘寧邊區）進行實地采訪的所見所聞，向全世界真實報道了中國和中國工農紅軍以及許多紅軍領袖、紅軍將領的情況。毛澤東和周恩來是斯諾筆下最具代表性的人物形象。任務1：本題考查名著常識。《紅星照耀中國》的作者是埃德加?斯諾，它是一部文筆優美的紀實性很強的報道性作品。任務2：本題考查對人物形象的分析。從“他煙酒不沾，身材仍很修長，四肢靈活，全身肌肉發達”“很重視能夠表現身體強壯的事”可概括出身體強壯，四肢靈活，煙酒不沾。任務3：本題考查閱讀感受。從“他打仗十年，負傷八次””“很重視能夠表現身體強壯的事“可知，他是身強體壯，嚴于律己，英勇無畏的人。任務4：本題考查文章寫作手法分析。《紅星照耀中國》，它是一部文筆優美的紀實性很強的報道性作品，它的記錄充滿真實性，并且尊重客觀事實，細膩刻畫主要人物，使得故事動人真切。如，書中有這樣記載“紅小鬼”的：“我以前從未見過任何中國青少年有這樣一種人格尊……隨著我更深入蘇區，我發現在這些紅紅臉蛋、歡樂愉快、精神飽滿、忠誠不渝的‘紅小鬼’身上，洋溢著一種令人驚奇的青年運動的蓬勃精神。”斯諾看慣了贏弱無助的中國孩子，“紅小鬼”表現出的蓬勃朝氣讓他著迷。隨后接觸的那群歷經二萬五千里長征的紅軍戰士震撼,“有時我幾乎不能相信，只是由于這樣一批堅決的青年，有了一種思想的武裝之后，竟然能夠對南京的千軍萬馬進行了群眾性斗爭達十年之久。”斯諾筆下的蘇區普通百姓活靈活現，真實生動，他們的精神狀態，折射出當時蘊藏在民眾思想里的智慧之光，這是正義的力量，也是中國的希望。故抓住“紀實性、真實性和細膩的刻畫”來談談值得我們學習的地方即可。3.成語積累。體育競技賽場，競爭激烈，但無論是參與者還是觀看者，可供追求的不只是勝負。有時，競技之美細致入微，就像精密的儀器，哪怕一個難以觀測的偏差，也有可能導致①___的結果；有時，競技之美直擊心靈，健兒奮力拼搏、②___的精神總能③___（某件事使人振作奮發，內心激動）；有時，競技之美，④___（形容美妙得難以用語言表達），賽場上必然有輸贏，但即便沒有勝利賦予的高光，人們也能從運動員的拼搏姿態中獲得審美的體驗，這就是體育精神。（高佶《競技之美，不只輸贏》，有刪改）（1）①②處填寫成語正確的一項是（）A.迥然不同堅持不懈 B.微不足道艱苦卓絕C.迥然不同艱苦卓絕 D.微不足道堅持不懈（2）根據括號內的解釋依次填出③④處的成語。③_________④_________【答案】（1）A（2）①.振奮人心②.妙不可言【解析】【詳解】（1）本題考查詞語辨析。迥然不同：形容相差得遠，很明顯不一樣。微不足道：非常渺小，不值得一提。根據“導致”“結果”的提示，第一空選“迥然不同”恰當；堅持不懈：形容做事持之以恒，比喻有恒心，有毅力。艱苦卓絕：形容十分艱難困苦，超乎尋常。根據“健兒奮力拼搏”的語境提示，選“堅持不懈”恰當；故選A.（2）本題考查根據句子填成語的能力。解答此題，我們平時要積累大量的成語，結合句意表述寫出相應的成語即可。振奮人心：某件事使人振作奮發，內心激動。妙不可言：形容美妙得難以用語言表達。4.我國名山大川、名勝古跡的對聯，既賞心悅目，又陶冶情操，蘊含著中國傳統文化的精髓。①一覽眾山小人奚足算哉②南極瀟湘千里月③北通巫峽萬重山④霜高梅孕一身花⑤四顧八荒茫天何其高也⑥月映成竹千個字上面六個句子，分別寫的是泰山、岳陽樓、揚州個園，請你根據內容搭配成三副對聯。要求先上聯后下聯。（只填序號）泰山：______岳陽樓：______揚州個園：______【答案】①.泰山：⑤①②.岳陽樓：②③③.揚州個園：⑥④【解析】【詳解】本題考查對聯的理解。抓住代表性詞語，根據對聯的要求分析。

對聯的基本要求：一、要字數相等，斷句一致。除有意空出某字的位置以達到某種效果外，上下聯字數必須相同，不多不少。二、要平仄相合，音調和諧。傳統習慣是「仄起平落」，即上聯末句尾字用仄聲，下聯末句尾字用平聲。三、要詞性相對，位置相同。一般稱為「虛對虛，實對實」，就是名詞對名詞，動詞對動詞，形容詞對形容詞，數量詞對數量詞，副詞對副詞，而且相對的詞必須在相同的位置上。四、要內容相關，上下銜接。上下聯的含義必須相互銜接，但又不能重復。

從字數上看，⑤①都是10字，構成一副對聯，根據平仄知，⑤為上聯，①為下聯。由“一覽眾山小”可知這是寫泰山的對聯；

②③構成一副對聯，由“南極瀟湘”“北通巫峽”可讓人想到這是寫岳陽樓的對聯；

⑥④構成一副對聯，由“梅”“竹”讓人想到是“揚州個園”的對聯，再由平仄知，⑥為上聯④為下聯。5.下列句子順序排列最恰當的一項是（）想象力是人類擁有的一項既關鍵又特殊的能力，人類社會的進步離不開想象力。一個人的想象力來源十分復雜。___、___、___等，共同塑造著一個人對世界的想象。（摘自劉慈欣《想象力叩開創造之門》）A.與大自然的接觸、與不同人不同文化的交流、從學校和書本中獲取的各種知識B.與大自然的接觸、從學校和書本中獲取的各種知識、與不同人不同文化的交流C.從學校和書本中獲取的各種知識、與大自然的接觸、與不同人不同文化的交流D.從學校和書本中獲取的各種知識、與不同人不同文化的交流、與大自然的接觸【答案】B【解析】【詳解】本題考查學生的句子排序能力。B.根據前文“想象力來源”的提示，“與大自然的接觸”“從學校和書本中獲取的各種知識”“與不同人不同文化的交流”是按照人類社會獲得想象力的途徑和時間先后順序排列的。故選B。

6.閱讀下面三則材料，按要求回答問題。【材料一】革命文物保護利用“成績單”名稱數量全國不可移動革命文物3.6萬多處國有藏館可移動革命文物超過100萬件/套全國文物保護單位革命舊址開放率接近94%革命博物館、紀念館總數超過1600家“十三五”時期平均每年推出革命文物展覽4000余個相繼公布第一批革命文物名錄的省（區、市）20個（數據來源：國家文物局）【材料二】近兩年，紅色旅游的規模和熱度不斷攀升。2019年，全國紅色旅游人數就已超過14億人次，紅色旅游收入超過4000億元，不少紅色旅游目的地成為民眾出游的重要選項和網紅打卡地，年輕人成為紅色旅游熱的主力軍。2021年，文化和旅游部計劃遴選推出建黨百年百條精品紅色旅游線路，讓廣大游客深刻感受紅色文化魅力和革命精神力量。（摘自《人民日報》，有改動）【材料三】為了讓革命文物煥發光彩，讓紅色基因永續傳承，各地展開了積極探索。在推進文物建設方面，實施保護傳承、研究發掘、數字再現等工程，建設紅色文化名村鎮，打造紅色文旅融合品牌，開發情景劇、體驗式紅色經典課程、革命文物現場教學點等，不斷深化革命文物的價值挖掘和利用創新。（摘自《人民日報》，有改動）（1）根據材料一圖表中主要信息，得出一個結論。（2）同桌計劃暑假去旅游，你給他推薦了紅色旅游線路，請根據這三則材料談談推薦的理由（寫出四條）。【答案】（1）示例：中國革命文物數量眾多，分布范圍廣，利用率高。（2）①深刻感受紅色文化魅力和革命精神力量；②可以學習革命歷史和革命精神；③讓革命文物煥發光彩，讓紅色基因永續傳承；④推進文物建設方面，深化革命文物的價值挖掘和利用創新。【解析】【詳解】（1）本題考查圖表信息的提取。根據“革命文物保護利用‘成績單’”統計表來看，“全國不可移動革命文物有3.6萬多處”“國有藏館可移動革命文物超過100萬件/套”，通過數字可以發現：中國革命文物數量眾多；由“全國文物保護單位革命舊址開放率接近94%”“‘十三五’時期平均每年推出革命文物展覽4000余個”可知：革命文物遺址開放率及革命文物展覽數量很大；由“革命博物館、紀念館總數超過1600家”“相繼公布第一批革命文物名錄的省（區、市）20個”可知：革命文物分布范圍很廣。據此分析概括即可。（2）本題考查材料整合歸納和理由表達。推薦紅色旅游路線的理由我們可以從推廣紅色旅游的意義角度分析，根據材料二可知，可以讓游客深刻感受紅色文化魅力和革命精神力量；根據材料三可知，可以讓革命文物煥發光彩，讓紅色基因永續傳承；推進文物建設方面，深化革命文物的價值挖掘和利用創新；從同桌自身角度分析，可以學習革命歷史和革命精神。7.閱讀下面的通知，根據要求完成任務。通知八年級全體同學：為了引導大家崇尚勞動、尊重勞動，養成勞動的興趣，懂得勞動最光榮的道理，增強對勞動創造幸福的理解，感受幸福生活的來之不易，我校決定舉行“我是勞動收獲者”實踐研學活動，通過勞動讓同學們了解農作物的生長習性，增長農業知識。請大家做好準備。具體安排如下：請八年級全體同學6月18日到學校東門乘車前往現代農場。以班級為單位，根據車輛編號有序乘車。請八年級各班班主任、班干部認真負責，確保出行安全。XX學校2021年6月16日任務1：通知中有一處語病，請修改。任務2：通知中有一處表意不明，請指出問題所在。任務3：請擬寫一句積極參與勞動的公益廣告，至少用一種修辭手法。【答案】任務1：養成勞動的習慣。任務2：“請八年級全體同學6月18日到學校東門乘車前往現代農場”沒有交代清楚具體時間。任務3：示例：勞動創造幸福，創新成就偉業。【解析】【分析】【詳解】任務1：本題考查病句的辨析與修改。

“為了引導大家崇尚勞動、尊重勞動，養成勞動的興趣”句中，“養成勞動的興趣”搭配不當，將“興趣”改為“習慣”。任務2：本題考查語言的簡明、連貫、得體。“請八年級全體同學6月18日到學校東門乘車前往現代農場”沒有交代清楚具體時間，表達不夠明確。任務3：本題考查擬寫宣傳標語。解答此題，要仔細閱讀題干要求，扣住活動的主題“積極參與勞動”來擬寫宣傳標語，還要注意使用恰當的修辭方法。擬寫宣傳標語的技巧：（1）多用修辭，用比喻、對偶、排比、反復、雙關等修辭手法，可使標語生動形象，增強宣傳效果。（2）注重押韻，讀來上口，易記易誦。（3）力求簡潔，結構簡潔醒目，語言簡練通俗，既給人以視覺的整齊美，又便于記憶，加深印象。示例：勞動是成就美好人生的助推器（比喻）。二、閱讀理解（40分）8.文言文閱讀。【甲】從小丘西行百二十步隔篁竹聞水聲如鳴珮環心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。（選自柳宗元《小石潭記》）【乙】自坪頭潭①行曲路中三十余里，渡溪入山。又四五里，山口漸夾②，有館曰桃花塢。循深潭而行，潭水澄碧，飛泉自上來注③，為鳴玉澗④。澗隨山轉，人隨澗行。（選自《徐霞客游記?初七日》）注釋：①坪頭潭：潭名。②夾：狹窄。③注：注入。④鳴玉澗：山澗名。（1）解釋下面句中劃線的字詞。①水尤清冽：②日光下澈：③佁然不動：④自坪頭潭行曲路中三十余里：（2）翻譯句子。①潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。②澗隨山轉，人隨澗行。（3）請用“/”符號給畫線的句子斷句。（4）【甲】【乙】兩文在寫法上有什么共同特點？請結合原文簡要分析。【答案】（1）①尤其，格外；②穿透；③呆呆的樣子；④從。（2）①向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現。②澗水順著山流轉，人則順著澗水邊走。（3）從小丘西行百二十步/隔篁竹/聞水聲/如鳴珮環/心樂之。（4）“西行”“下見”“近岸”“西南而望”“渡溪入山”“循深潭而行”“澗隨山轉，人隨澗行”說明兩文都用了移步換景的寫作手法，描寫了途中所見之景。【解析】【分析】【小問1詳解】本題考查文言詞語的翻譯。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累并識記一些常見的實詞。①句意：潭水格外清涼。尤，尤其。②句意：陽光直照到水底澈，穿透。③句意：呆呆地（停在那里）一動不動。佁然，呆呆樣子。④句意：從坪頭潭開始，在彎彎曲曲的山路中行走三十多里路。自，從。【小問2詳解】本題考查句子翻譯。翻譯的要求是做到“信、達、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調、換”，具體到某一句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。注意下列重點詞語的意思：①西南：向西南；斗：像北斗星那樣；蛇行：像蛇那樣蜿蜒前行。②轉：流轉；行：走。【小問3詳解】本題考查文言文的斷句。文言單個句子斷句標準有：①句首關聯詞和語氣詞（如：夫、蓋、若、而等）之后要作停頓；②幾個特殊的古今異義詞朗讀時必須分開；③主語和謂語之間，謂語和賓語、補語之間一般要作停頓，謂語中心語和介賓短語之間要停頓；④需要著重強調的地方，一般要停頓；⑤“也”用在句中時表停頓語氣，朗讀時應作停頓。如果是幾個個句子組成的復句，則句子與句子間要停頓。本句句意為：從小丘向西走一百二十多步（分句一，“走”是謂語），隔著竹林（分句二，“隔著”是謂語），可以聽到水聲（分句三，“聽到”是謂語），就像人身上佩帶的佩環相碰擊發出的聲音（分句四，“像”是謂語），心里為之高興（分句五，“高興”是謂語）。故可斷句為：從小丘西行百二十步/隔篁竹/聞水聲/如鳴珮環/心樂之。【小問4詳解】本題考查寫作手法。甲文中，“西行”“下見”“近岸”“潭中”“西南而望”說明的作者的行進足跡和路線：先向西走，再往下行，然后靠近潭邊，再看水中間，最后向西南遠望。故甲文運用了移步換景的手法，根據觀察點的變化描寫不同的景色；乙文中，“渡溪入山”“循深潭而行”“澗隨山轉，人隨澗行”這些表明方位變化的詞句說明，乙文也是用了移步換景的手法，根據行蹤來描寫所見之景。所以兩文都用了移步換景的寫作手法，描寫了途中所見之景。【點睛】參考譯文：【甲】從小丘向西走一百二十多步，隔著竹林，可以聽到水聲，就像人身上佩帶的佩環相碰擊發出的聲音，心里為之高興。砍倒竹子，開辟出一條道路（走過去），沿路走下去看見一個小潭，潭水格外清涼。小潭以整塊石頭為底，靠近岸邊，石底有些部分翻卷過來露出水面。成為了水中高地、小島、不平的巖石和石巖等各種不同的形狀。青翠的樹木，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動下垂，參差不齊，隨風飄拂。潭中的魚大約有一百來條，都好像在空中游動，什么依靠都沒有。陽光直照（到水底），（魚的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一動不動，忽然間（又）向遠處游去了，來來往往，輕快敏捷，好像和游玩的人互相取樂。向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現。兩岸的地勢像狗的牙齒那樣相互交錯，不能知道溪水的源頭。【乙】從坪頭潭開始，在彎彎曲曲的山路中行走三十多里路，渡過溪水進入五臺山。又前行四五里，山口漸漸狹窄，有一處房舍，叫“桃花塢”。順著深潭邊前行，潭中的水清澈、碧藍，飛濺的山泉水從上注入潭中，叫作鳴玉澗。澗水順著山流轉，人則順著澗水邊走。9.古詩文閱讀。少年行（其一）（唐）王昌齡西陵①俠年少，送客過長亭②。青槐夾兩路，白馬如流星。聞道羽書③急，單于寇井陘④。氣高輕赴難⑤，誰顧燕山銘⑥。注釋：①西陵：漢代帝王陵墓大多在京城長安西北，故稱西陵。②長亭：古代設在路旁的亭舍，供行人休息或送別之用。③羽書：即羽檄，古代插有鳥羽的緊急軍事文書，指有戰事發生。④井陘：今河北井隆縣。歷代兵家必爭之地，以路險難行著稱。⑤赴難：趕赴危難或國難。⑥燕山銘：又稱燕然銘，即燕然山銘。指東漢竇憲破北匈奴，登燕然山刻石勒功。泛指歌頌戰功的文字。（1）下面理解有誤的一項是（）A.“白馬如流星”，用比喻的修辭手法生動地寫出信便騎著白馬飛馳而過的情態。B.“寇”，名詞用作動詞，寫單于侵犯中原，戰事緊急。C.這首詩剛健豪邁，讀來讓人熱血沸騰。D.這首詩寫一位少年在長亭送別友人的情景，表達了依依不舍之情。（2）你從“氣高輕赴難，誰顧燕山銘”中看到了一個怎樣的少年？【答案】（1）D（2）歌頌了游俠少年赴邊報國的慷慨勇武風采，塑造了一個為國赴難、豪氣沖天的少年形象。【解析】【詳解】（1）本題考查對內容的理解。D．詩歌以贊賞的口吻摹寫了一位游俠少年赴邊報國的慷慨勇武風采，不是送別詩。因此“表達了依依不舍之情”是錯誤的；故選D。（2）本題考查詩句的理解和人物形象的分析。“氣高輕赴難，誰顧燕山銘”意思是少年得知后浩氣沖天趕赴危難，立志要像竇憲那樣驅逐韃虜，“刻石燕然”，形象地突出了少年游俠仗義豪爽的勇武性格。“氣高輕赴難”，意氣沛然，充塞耳目，表現了少年豪氣干云、渴望為國捐軀的英武形象。“誰顧燕山銘”豪氣沖天，錚錚有聲，反映了盛唐強盛的國威和有志之士積極向上，渴望建功立業的時代精神。10.閱讀文章，回答問題。閱讀的陪伴最溫情丁德良①愛上閱讀，各有各的因由，各有各的精彩。閱讀是以認知的力量去探測世界的廣袤，借偉岸的靈魂來陪伴心靈的成長。閱讀之于個人，如漫漫人生里的燈盞，照亮奮斗之路；閱讀之于社會，如歷史進程中的星光，輝映壯美的文明之虹。②依靠閱讀，我們可以收獲超出自身閱歷的風景，領略更遼闊、更深邃的精神世界。可以說，人類的思想足跡有多遠，閱讀的空間就有多廣；人類的精神維度有多豐富，閱讀的世界就有多瑰麗。有書做伴，生命便不會失色暗淡；有書壯懷，靈魂便不會孤寂渺小。每個人的精神成長，人類文明的發展進步，仿佛一場登山，需要閱讀這根登山杖的助力。閱讀，塑造了我們更加高遠的人生境界，也構筑起一個社會更加絢爛的精神勝景。③閱讀往圣哲思，心靈深處不覺增添了參悟世界的思想之力；閱讀唐詩宋詞，胸中悄然生發俯仰天地的文化豪情；閱讀紅色經典，感悟革命先輩的家國情懷，心中自然涌起蹈厲抗爭的斗爭氣概和為國為民的奮斗熱情。各類經典著作濃縮了歷史的精華、文明的智慧，每讀一次都會有新的收獲。閱讀的回饋是豐厚的，含英咀華不僅口齒生香，思想和心志也會充滿澎湃能量。④窗前燈下，一段段暖心的故事，濕潤了多少兒童的雙眸；；大山深處，一冊冊趣味無限的繪本，帶給多少學子以情感和美感的啟迪。無論世事怎么變化、人生如何起伏，人們總能在閱讀中得到慰藉和滋養，收獲內心的充實和溫暖。閱讀的意義在于能夠讓我們有深沉的文化體驗，在人生中體驗有溫度的精神旅行。⑤李大釗提出過這樣一個生動形象的比喻：“知識是引導人生到光明與真實境界的燈燭。”書是溝通古今的紐帶、交流文明的津梁。古今多少夢想與奇跡、偉業與壯舉、榮耀與輝煌，都成為了歷史、寫進了書冊，成為點亮心中夢想的星星之火，化作驅散嚴寒的浩蕩長風，激發從逆境中奮進的精神動能。思接千載、情通古今，經典以其通達啟迪了我們的思想，以其至善滋養了我們的心境，以其壯麗充盈了我們的精神，以其厚重豐富了我們的靈魂。閱讀經典，賦予我們更加豁達睿智、自信從容的奮斗姿態，為我們注入更加篤定剛毅、雄渾強健的前行之力。⑥因為閱讀，我們不斷成為更好的自己，也因為閱讀，人類不斷創造更美的世界。（選自《人民日報》，有刪改）（1）下面對文章內容的理解有誤的一項是（）A.愛上閱讀，因由各不相同，恒閱讀可以啟迪我們的思想，滋養我們的心境，充盈我們的精神，豐富我們的靈魂。B.第②段中的“人類的精神維度有多豐富，閱讀的世界就有多瑰麗”是說人要有豐富的精神世界就要用豐富的閱讀來支撐；而豐富的閱讀可以豐富人的精神世界。C.閱讀往圣哲思、唐詩宋詞、紅色經典獲得的人生感悟和精神成長都是相同的。D.想要得到慰藉和滋養，收獲內心的充實和溫暖，在人生的旅程中，閱讀的陪伴最溫情。（2）本文結構完整，論證嚴密。請梳理文章的論證結構，完成下面的表格。（3）仿照第④段畫線句子的句式，在橫線處補寫一個句子，作為論據。（4）請結合本文具體內容，分析寫作上的兩個特點。【答案】（1）C（2）中心論點：閱讀的陪伴最溫情。

分論點一：依靠閱讀，我們可以收獲超出自身閱歷的風景，領略更遼闊、更深邃的精神世界。

分論點二：閱讀，塑造了我們更加高遠的人生境界，也構筑起一個社會更加絢爛的精神勝景。

分論點三：閱讀經典，賦予我們更加豁達睿智、自信從容的奮斗姿態，為我們注入更加篤定剛毅、雄渾強健的前行之力。（3）示例：醫院的病榻前，一卷卷直擊心靈的人文經典，讓多少病患舒展開緊鎖的眉頭。（4）本文側重于閱讀對于人生，特別是精神上的影響與作用，即閱讀的陪伴最溫情。“每個人的精神成長，人類文明的發展進步，仿佛一場登山，需要閱讀這根登山杖的助力”比喻論證，論述了閱讀對每個人的精神成長、人類文明發展進步的助力作用，使論證生動形象、淺顯易懂。【解析】【詳解】（1）本題考查文章內容的理解。C.結合第③段“閱讀往圣哲思，心靈深處不覺增添了參悟世界的思想之力；閱讀唐詩宋詞，胸中悄然生發俯仰天地的文化豪情；閱讀紅色經典，感悟革命先輩的家國情懷，心中自然涌起蹈厲抗爭的斗爭氣概和為國為民的奮斗熱情”分析，選項“閱讀往圣哲思、唐詩宋詞、紅色經典獲得的人生感悟和精神成長都是相同的”錯誤。故選C。（2）本題考查文章論證結構。本文的中心論點即標題：閱讀的陪伴最溫情。本個分論點分別在第②③⑤段，即第②段“依靠閱讀，我們可以收獲超出自身閱歷的風景，領略更遼闊、更深邃的精神世界”，第③段“閱讀，塑造了我們更加高遠的人生境界，也構筑起一個社會更加絢爛的精神勝景”，第⑤段“閱讀經典，賦予我們更加豁達睿智、自信從容的奮斗姿態，為我們注入更加篤定剛毅、雄渾強健的前行之力”，把這三個句子摘錄下來即為答案。（3）本題考查句子仿寫。這是一道開放性試題，答案不唯一。仿造畫線句子的句式，寫一個句子作為論據即可。如：夏日樹蔭下，一段段歷史傳奇，讓多少農人暫時忘卻了耕作的勞累。（4）本題考查寫作特點分析。本文最突出的特點，是多處運用比喻論證，論述了閱讀對個人的精神成長和人類文明進步的重要作用。這些比喻論證，既增強了文采，又使得論證生動形象、通俗易懂，增強了說服力。如②段“依靠閱讀，我們可以收獲超出自身閱歷的風景，領略更遼闊、更深邃的精神世界”“閱讀，塑造了我們更加高遠的人生境界，也構筑起一個社會更加絢爛的精神勝景”，⑤段“閱讀經典，賦予我們更加豁達睿智、自信從容的奮斗姿態，為我們注入更加篤定剛毅、雄渾強健的前行之力”，②段“每個人的精神成長，人類文明的發展進步，仿佛一場登山，需要閱讀這根登山杖的助力”等，都是圍繞閱讀對于人生，特別是精神上的影響與作用來議論的。答題時，選擇其中一句為例來分析即可。11.閱讀文章，回答問題。讓我們自己也成為巨人黃傳會①仰望星空，孫家棟的眉心微微蹙在一起，無形的壓力和緊迫感爬上心頭。②星載原子鐘像一只“攔路虎”，橫在北斗二號系統面前。③時間和空間位置信息，都是一個國家重要的戰略資源。衛星的位置信息和星上精準的時間信息，是導航衛星最核心的兩大參數。④星載原子鐘被稱為導航衛星的“心臟”。如果原子鐘誤差1納秒（10億分之一秒），就意味定位會有0.3米誤差。⑤孫家棟對現北斗三號系統工程副總設計師、時任北斗二號衛星系統總設計師謝軍說：“我們再也不能對進口產品存在依賴性了。星載原子鐘必須下決心自己搞，就是砸鍋賣鐵也要做出自己的品牌。”⑥當時參與原子鐘研發的有北京大學、中國科學院武漢物理與數學研究所、中國空間技術研究院西安分院、航天科工集團203所等。孫家棟的態度非常明確：“原子鐘技術不過關，衛星絕對不能上天。”⑦終于，有3家科研單位分別研制成功各有特色、具有完全自主知識產權、滿足北斗系統工程要求的星載原子鐘——中國終于有了自主研發的原子鐘。⑧那天，孫家棟親自見證了4臺完全符合技術要求的國產原子鐘，裝載在北斗二號系統首顆衛星上。⑨衛星轉場到發射區，與火箭對接，進入衛星狀態檢查，整流罩合上。⑩4月14日凌晨，北斗二號系統第一顆衛星，終于順利升空。?在指控中心，孫家棟注視著面前的大屏幕，神色淡定，心中卻是波濤翻涌。?太空中的頻率資源十分有限。2000年4月17日，我國向國際電信聯盟申請導航衛星的軌道位置和頻率資源，國際電信聯盟辟出兩小段資源作為衛星導航合法使用頻段。根據國際電信聯盟“誰先占有誰先用”的原則，必須在7年有效期內發射導航衛星，并成功接收傳回信號，逾期則自動失效。?因此，一個新的問題擺在了面前：衛星入軌后，按規范操作，衛星要在真空環境下暴露5天后再開啟設備。提前開啟，很有可能引發微波信號大功率微放電，導致衛星報廢。可是再等5天，勢必錯失國際電信聯盟規定的最后期限。?16日20時14分，我國申請的空間頻率有效期只剩下不到4小時。?孫家棟從座席上站了起來，擰眉沉思了片刻，與在座的有關同志會商后果斷決策：“加電開機！”?當晚，十幾家終端設備廠家，在北斗系統主控站的一個大操場上，把接收機擺成一大排，技術人員在焦急中不時仰望漆黑的夜空，等待著一個“精靈”——那個來自遠方的信號。?“有了！”不知誰最先喊了起來。?整個大操場上歡聲雷動。?此時，離國際電信聯盟限定的時間僅剩2小時。?猶如世界杯比賽的“壓哨破門”，北斗系統申請的衛星導航信號頻率與軌位資源保住了，中國北斗在最后時刻，拿到了進軍全球衛星導航系統俱樂部的“入場券”。?北斗一號衛星總指揮李祖洪曾說過：“北斗的研制，是中國人自己干出來的。‘巨人’對我們技術封鎖，不讓我們站在肩膀上。唯一的辦法，就是自己成為巨人。”孫家棟說：“祖洪總指揮說得非常棒。靠別人靠不住，只有靠自己，拼搏努力，讓我們自己也成為‘巨人’，讓中國的航天也成為‘巨人’！”?大家心里鉚足了勁：讓中國航天也成為“巨人”！（節選自《人民文學》2021年第5期《仰望星空》，有刪改）

注：孫家棟，共和國勛章獲得者。主持以我國第一顆人造地球衛星東方紅一號為代表的45顆衛星的研制和發射，主持我國月球探測、北斗導航重大航天工程的研制工作。他是我國人造衛星技術、深空探測技術和衛星導航技術的開創者之一。（1）文章的第①段是特寫，請談談這種寫法的好處。（2）文章第④段采用了哪種表達方式，有什么作用？（3）“中國終于有了自主研發的原子鐘”一句“終于”含義豐富，請結合第⑤—⑦段加以分析。（4）文章分段較多，有的獨句成段，請結合文章?—?段，體會這些句段的表現力。（5）文章多次提到了“巨人”，談談你對“巨人”的理解。（6）結合文章內容，為孫家棟寫一段頒獎詞。（60字以內）【答案】（1）第①段運用細節描寫，生動形象地寫出孫家棟面對星載原子鐘問題時的壓力和緊迫感，表現出他高度的責任感和為衛星導航事業的辛勤付出。以特寫開頭，吸引讀者閱讀興趣，順理成章引出下文關于星載原子鐘的內容。（2）第④段采用說明的表達方式。運用打比方和列數字的說明方法，形象而準確地介紹了原子鐘在導航衛星上的重要作用和對導航精度的影響，解釋了文章開頭孫家棟憂慮的原因，蘊含著對中國科研工作者不畏艱難、自力更生研發成功原子鐘的贊美之情。（3）“終于”本義是最終，到底。在文中蘊含著對中國科研工作者自力更生、熱愛祖國、認真嚴謹等精神品質的贊美之情，蘊含著對中國自主研發成功原子鐘的喜悅之情。（4）第?—?段多由短句單獨成段，突出了人們收到衛星信號時的激動心情，強調了距限定的時間之短，表現了此次事件十分驚險和孫家棟提前開啟設備的英明果斷，蘊含著取得成功的喜悅之情。（5）“巨人”本指長得高大的人或遠比別人卓越和杰出的人。在文中的含義有：①擁有衛星導航技術卻進行技術封鎖的發達國家，含貶義；②我國要在衛星導航技術上獲得發展，領先其它國家；③中國的衛星導航工作者要成為高精尖人才；④中國的航天事業要在世界上領先。（6）示例：四十載航天歲月譜華章，他與同事們，在茫茫星空中鑲嵌了幾十顆中國衛星。他，就是孫家棟。【解析】【分析】【小問1詳解】本題考查語段賞析能力。此類題可根據語段特點尋找合適的角度，從內容和結構等方面進行賞析。“孫家棟的眉心微微蹙在一起”是細節（神態）描寫，內容上，結合“星載原子鐘像一只‘攔路虎’，橫在北斗二號系統面前”可知，寫出孫家棟面對星載原子鐘問題時的壓力和緊迫感，生動形象。以特寫作為文章開頭，能夠吸引讀者的閱讀興趣。結構上，引出下文有關星載原子鐘的內容，正是這一只“攔路虎”讓“孫家棟的眉心微微蹙在一起，無形的壓力和緊迫感爬上心頭”。【小問2詳解】本題考查表達方式及其作用。這一段是對原子鐘作用及其影響的介紹，是說明的表達方式。其作用可從內容、結構等方面分析。“星載原子鐘被稱為導航衛星‘心臟’”寫了星載原子鐘在導航衛星上的重要作用。“如果原子鐘誤差1納秒（1億分之—秒），就意味著定位會有0.3米誤差”寫原子鐘對導航精度的影響。結構上，這一段的內容回應了首段“孫家棟的眉心微微蹙在一起，無形的壓力和緊迫感爬上心頭”的原因。結合下文“星載原子鐘必須下決心自己搞，就是砸鍋賣鐵也要做出自己的品牌”“終于，有3家科研單位分別研制成功各有特色、具有完全自主知識產權、滿足北斗系統工程要求的星載原子鐘——中國終于有了自主研發的原子鐘”等內容可知，對原子鐘技術難度的介紹，蘊含著對中國科研人員不畏艱難、自力更生等精神品質的贊美之情。【小問3詳解】本題考查賞析詞語的能力。此題要求結合第⑤—⑦段進行分析。“終于”是“最終”的意思，結合“星載原子鐘必須下決心自己搞，就是砸鍋賣鐵也要做出自己的品牌”可知，“終于”蘊含著對中國科研工作者自力更生精神的贊美。結合“當時參與原子鐘研發的有北京大學、中國科學院武漢物理與數學研究所、中國空間技術研究院西安分院、航天科工集團203所等”可知，“終于”蘊含著對科研工作者愛國精神的贊美。結合“原子鐘技術不過關，衛星絕對不能上天”可知，“終于”蘊含著對孫家棟為代表的科研人嚴謹品質的贊美。結合“終于，有3家科研單位分別研制成功各有特色、具有完全自主知識產權、滿足北斗系統工程要求的星載原子鐘”可知，“終于”蘊含著對中國自主研發成功的喜悅之情。【小問4詳解】本題考查語段賞析能力。獨句成段往往具有強調作用。“‘有了！’不知誰最先喊了起來”“整個大操場上歡聲雷動”中人物的激動的語氣和歡笑的場面來看，句子突出了人們收到衛星信號時的激動心情。“此時，離國際電信聯盟限定的時間僅剩2小時”，從“僅剩”一詞來看，強調了距限定的時間之短，也就是說這情形十分的驚險，突出表現了孫家棟在處理這件事過程中最后決定提前開啟設備的果斷，綜合一下也可進一步看出，句子里也蘊含著孫家棟和大家在取得成功時內心的無比喜悅。【小問5詳解】本題考查理解詞語能力。此題要在理解詞語本義的基礎上，結合語境進行分析。“‘巨人'對我們技術封鎖，不讓我們站在肩膀上”，這里的“巨人”指的是擁有衛星導航技術卻進行技術封鎖的發達國家；“唯一的辦法就是自己成為巨人”，“巨人”指我國要在衛星導航技術上獲得發展，領先其它國家；“只有靠自己，拼搏努力，讓我們自己也成為‘巨人’”，“巨人”指中國的衛星導航工作者要成為高精尖人才；“讓中國的航天也成為‘巨人'”，“巨人”指中國的航天事業要在世界上領先。【小問6詳解】本題考查擬寫頒獎詞的能力。頒獎詞要結合人物的事跡和精神品質，以富有激情的語言表達贊美之情。本文寫孫家棟面對導航衛星中星載原子鐘的難題，決定自主研發，取得成功，使北斗二號系統第一顆衛星終于順利升空。并于距我國申請的空間頻率有效期只剩下不到4小時的關鍵時刻，果斷決定加電開機，使中國北斗在最后時刻，拿到了進軍全球衛星導航系統俱樂部的“入場券”，讓