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文檔簡介

大象過河耷拉

咦

豎著跳舞

頭痛復習導入似的竹竿扇子心煩部編教材二年級語文下冊第七單元整體感知自由朗讀課文，用“

”

畫出大象說的話，用“

”畫出其他小動物的話。我生來就是這樣啊

。

耷拉著都這么說，是不是我的耳朵真的有

毛病啦?我得讓我的耳朵豎起來。我還是讓耳朵耷拉著吧。人家是人

家，我是我。咦，大象啊，你的耳

朵怎么耷拉下來了?你看，我的耳朵是豎著的，你的

耳朵一定是出毛病了。我生來就是這樣啊。品讀感悟大象啊，你

的耳朵怎么是

耷拉著的呢??

??大象也

起來，他自言自語地說：“

他們

都這么說，是不是我的耳朵真的有毛病啦?我得讓我的耳朵豎起來。

”每天，大象站著睡覺的時候，

就用兩根竹竿把耳朵撐起來。可是，大象的耳朵眼兒里，經常有小蟲子

飛進去，還在里面跳舞，吵得他又頭痛，又

心煩。又頭痛又心煩。來了，它在大象的耳朵

0可是，大象的耳朵眼兒里，經

常有小蟲

子飛進去，還在里面跳舞，吵得他又頭痛，

又心煩。最后，大象還是把他的耳朵放了下來。這樣，蟲子飛不進去了。有蟲子來的話，大象只

要把他的大耳朵一扇，就能把他們趕跑。人家是人家，我是我。拓展延伸聯系生活人家是人家，我是我。當許多人不走人行橫道、闖紅燈過馬路時，你一

個人堅持等紅燈走人行橫道，別人嘲笑你跟大家不

一

樣，你會說

。聯系生活人家是人家，我是我。當自習課上，周圍的同學都在聊天，只有你在認真寫作業，同學說你不太和群，你會說O聯系生活人家是人家，我是我。當大家都選擇了彈鋼琴，只有你選擇了自己喜歡的

(

),大家都勸你也學鋼琴時，你會說

。聯系生活人家是人家，我是我。當……時候，我會說：人家是人家，我是我。本課主要講了耷拉著一對大耳朵，、小鹿、小馬和老鼠都說它的耳朵有毛病，于是大象用竹竿把耳朵撐起來，結果總有

鉆進它的耳朵，吵得它

I

最后還是把耳朵

下來的故事。通過故事讓我們明白：每個人都

有

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