第1講生命的世界、探索生命生物第1單元內容索引考點?梳理整合考題?自測體驗考法?分類全析考點?梳理整合一、生物圈生物圈的范圍包括__________的下層、整個__________和__________上層。地球上所有的生物都生活在這個范圍內,所以說__________是地球上所有生物共同的家園。

二、生物多樣性生物多樣性包括物種多樣性、遺傳多樣性、生態系統多樣性。其中__________強調的是生物種類的多種多樣;__________指同種生物不同個體的遺傳信息不同,以及不同種生物體內的遺傳信息不同;_____________是指多種多樣的生態系統,生物圈是地球上最大的生態系統。

溫馨提示不能把生物數量多樣性、細胞多樣性、非生物因素多樣性、運動方式多樣性看作生物多樣性。大氣圈

水圈

巖石圈

生物圈

物種多樣性

遺傳多樣性

生態系統多樣性

三、生物的特征生物有__________、__________、__________、__________(包括需要營養、能進行呼吸、能夠排出體內產生的廢物)、遺傳和變異等基本特征。

溫馨提示生物的特征是判斷一個物體是不是生物的依據;我們要能夠根據具體的描述判斷其屬于生物的哪個基本特征。有的特征不屬于生物的共同特征,如病毒沒有細胞結構。應激性

生長

繁殖

新陳代謝

四、生物與環境的相互影響環境中影響生物形態、生理、分布的因素稱為生態因素,生態因素區分為非生物因素和__________。非生物因素包括__________、__________、__________、土壤、溫度、濕度等。環境影響生物;生物能__________一定的環境,也能影響和改變環境。

五、研究生物學的方法1.進行生物學研究的方法有__________、觀察法、__________、比較法、文獻法等。其中,__________是現代生物學研究的重要方法。

2.實驗法研究一般包括以下幾個重要步驟:①____________________;②收集與問題相關的信息;③__________;④_______________;⑤實施實驗并記錄;⑥____________________;⑦得出結論。

生物因素

陽光

空氣

水分

適應

實驗法

調查法

實驗法

發現并提出問題

作出假設

設計實驗方案

分析實驗現象

考題?自測體驗1.(2024四川眉山)在自然界中,一方面生物的生活和分布受很多生態因素的影響,另一方面生物在適應環境的同時也影響和改變著環境。下列相關敘述正確的是(

)。A.生物的生存環境是指生物的生存地點B.非生物因素只有陽光、溫度和水C.生物既受環境影響,也能影響環境D.同種生物的個體之間只有競爭關系C2.(2024四川南充)小明游峨眉山時發現景區植被的分布特點為:山腳多為常綠闊葉林,山腰則是落葉闊葉林,而山頂大多是針葉林。影響植被這種分布的主要因素是(

)。A.溫度

B.水分

C.陽光

D.空氣A3.(2024山東煙臺)“不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀。”詩中體現的生物特征是(

)。A.能生長

B.需要營養C.能排出體內廢物

D.能繁殖A4.(2023云南)下列不屬于生物的是(

)。A.滇金絲猴

B.機器人C.草履蟲

D.綠孔雀B6.(2023湖南懷化)某學校開展春季研學活動,美好的春色讓同學們興奮不已。下列能體現生命現象的是(

)。A.陽光明媚 B.春風和煦C.鳥語花香 D.高山流水5.(2023安徽)在大熊貓國家公園中,科研人員利用紅外相機拍攝大熊貓的活動情況。這種研究方法屬于(

)。A.觀察法 B.比較法C.文獻法 D.實驗法AC7.(2023山東濱州)我國的多年生水稻入選國際權威學術期刊《科學》評出的“2022年十大科學突破”。多年生水稻種一次可連續免耕收獲3~4年。下列生命現象與生物基本特征不相符的是(

)。A.水稻的莖中空——生物能適應環境B.水稻季末落葉——生物能排出代謝廢物C.草盛則稻苗稀——生物有應激性D.腋芽來年再生——生物能生長和繁殖C解析:應激性是指生物遇到外界刺激時能夠作出的規律性反應。“草盛則稻苗稀”描述的是水稻與草相互爭奪陽光、水分、無機鹽和生存空間等,體現了環境中生物因素對生物的影響,不能體現生物有應激性。8.(2022遼寧葫蘆島改編)小明發現螞蟻排成一隊向前爬,便問媽媽:“螞蟻排成一隊向前爬是因為前面螞蟻留下了信息嗎?”此句話屬于科學探究步驟中的(

)。A.提出問題 B.作出假設C.設計方案 D.得出結論A9.(2021廣東)下列詩句中能體現生物因素作用的是(

)。A.西湖春色歸,春水綠于染B.竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知C.種豆南山下,草盛豆苗稀D.人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開C10.(2021湖南湘潭改編)含羞草受到人手指的觸碰后,葉子會合攏。這一現象體現的生物特征是(

)。A.能生長B.能繁殖C.能對外界刺激作出規律性反應D.具有遺傳和變異的特性C考法?分類全析1.生物與環境的關系

【例1】

植被覆蓋率高的地區往往降水多、氣候濕潤,這種現象說明(

)。A.生物生存依賴環境

B.生物能夠影響環境C.生物能夠適應環境

D.環境影響生物生存B解析:植被覆蓋率高的地區,植物的蒸騰作用旺盛,散失到空氣中的水分多,導致該地區降水多,氣候濕潤。這說明植被能夠改善周圍的環境,體現的是生物對環境的影響。方法總結生物在形態、結構、行為和生理等方面表現出與環境協調一致,屬于生物對環境的適應,如沙漠中仙人掌的葉特化成刺等。生物通過一系列的活動使周圍環境發生變化,屬于生物對環境的影響,如蚯蚓的活動使土壤更加疏松等。環境通過生物因素和非生物因素影響生物的生存,其中包括有利于生物生存的因素,也包括不利于生物生存的因素。易錯點分不清楚是生物適應環境,還是生物影響環境,是出錯的主要原因。生物對環境的適應,最終強調的是生物本身的變化;生物對環境的影響,最終強調的是環境條件所發生的變化。觸類旁通1(2024四川樂山改編)枯葉蝶的形態、顏色都與周圍落葉基本一致,使它不容易被天敵發現,從而增加了生存的機會。下列體現生物與環境關系的例子中,與此現象相同的是(

)。A.柳杉吸收有毒氣體B.森林提高空氣濕度C.海豹皮下脂肪很厚D.蚯蚓活動疏松土壤C2.科學探究實驗的設計與分析

【例2】

下列對“探究光對鼠婦生活的影響”實驗的分析,正確的是(

)。A.該實驗屬于模擬實驗B.實驗結果是光會影響鼠婦的生活C.該實驗的變量是光的有無D.實驗結論可能是明亮處1只,陰暗處9只C解析:該實驗屬于探究實驗,不是模擬實驗。光會影響鼠婦的生活是實驗結論。明亮處1只,陰暗處9只是實驗結果。方法總結設計探究實驗應注意以下幾點:①要設計對照實驗;②在設計對照實驗時,要保證變量唯一;③要嚴格控制實驗條件,盡量減小誤差;④為了提高實驗的準確性,應考慮增加重復實驗,反復驗證實驗結果。觸類旁通2某同學為了研究影響鼠婦生活的環境條件,設計了如下實驗方案并進行了實驗探究。在紙盒兩側中央各放入5只鼠婦,靜置2分鐘。之后每分鐘統計一次明亮處和黑暗處的鼠婦數量,統計10次,以第10次的數據為最終結果,探究結果見下表。請回答下列問題。次數12345678910明亮處鼠婦數量/只4343334332黑暗處鼠婦數量/只6767776778(1)該同學針對要研究的問題作出的假設是光會影響鼠婦的分布。(2)所進行的探究實驗中,變量是__________。對照組和實驗組應該保持一致的條件(因素)有________________________________________(至少