七年級托物言志能力分層練習(xí)題及答案第一層次：古代詩文象征意義積累（5題）題目1：連線題，將意象與象征意義對應(yīng)：蓮花A.堅貞不屈、生命力頑強(qiáng)梅花B.高潔、清廉竹子C.孤獨(dú)、思鄉(xiāng)明月D.正直、氣節(jié)松柏E.堅韌、傲雪凌霜題目2：填空：劉禹錫《秋詞》中“晴空一鶴排云上”以“鶴”象征__________的人生態(tài)度；周敦頤《愛蓮說》中“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染”以“蓮”象征__________的君子品格。題目3：選擇題：下列詩句中，“柳”不象征離別之情的是（）A.渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。B.兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。C.柳條折盡花飛盡，借問行人歸不歸？D.此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。題目4：簡答題：古人常以“落紅”（落花）表達(dá)哪些情感？請結(jié)合龔自珍《己亥雜詩》“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”分析。題目5：配對題：將詩人與對應(yīng)的托物言志意象配對：王安石A.菊花（隱逸、高潔）陶淵明B.梅花（堅韌、高潔）鄭燮C.竹子（正直、不屈）第二層次：名篇句子仿寫（5題）題目6：仿照《白楊禮贊》“那是力爭上游的一種樹，筆直的干，筆直的枝……它是樹中的偉丈夫！”，以“松樹”為對象寫一段話，突出其象征意義。題目7：仿照《紫藤蘿瀑布》“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的”，以“小草”為意象寫一個包含哲理的句子。題目8：根據(jù)《愛蓮說》“予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也”的句式，選擇三種意象（如梅、竹、蘭）仿寫一組排比句。題目9：仿照《海燕》“海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔”，用比喻和擬人手法描寫“雄鷹”，體現(xiàn)其勇敢無畏的形象。題目10：根據(jù)《石灰吟》“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑”的托物言志手法，以“蠟燭”為對象寫兩句詩，突出其奉獻(xiàn)精神。第三層次：命題小作文（5題）題目11：請以“石階”為題，完成托物言志三步曲：①寫景：描寫石階的外形、環(huán)境（50字左右）；②找相通點(diǎn)：石階的特點(diǎn)與某種品質(zhì)的關(guān)聯(lián)；③托物言志：表達(dá)對該品質(zhì)的贊美。題目12：以“向日葵”為對象，按照“觀察外形→聯(lián)想品質(zhì)→表達(dá)志向”的結(jié)構(gòu)寫一段150字左右的小短文。題目13：請從“鵝卵石”“爬山虎”“老槐樹”中任選一個意象，寫一段托物言志的文字，要求包含細(xì)節(jié)描寫和哲理感悟。題目14：根據(jù)“竹——中空外直，經(jīng)風(fēng)不倒”的提示，展開想象，寫一篇150字左右的托物言志短文，體現(xiàn)“謙遜”與“堅韌”的主題。題目15：以“路燈”為意象，結(jié)合生活觀察，用托物言志手法寫一段話，表達(dá)對“默默奉獻(xiàn)者”的贊美。答案：第一層次：古代詩文象征意義積累

題目1：蓮花——B.高潔、清廉；梅花——E.堅韌、傲雪凌霜；竹子——D.正直、氣節(jié)；明月——C.孤獨(dú)、思鄉(xiāng)；松柏——A.堅貞不屈、生命力頑強(qiáng)題目2：積極向上；不與世俗同流合污題目3：B。A選項(xiàng)“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”是王維送元二使安西時所作，柳色新暗含送別；C選項(xiàng)“柳條折盡花飛盡，借問行人歸不歸”，柳條折盡體現(xiàn)離別盼歸；D選項(xiàng)“此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情”，“折柳”是離別之意；B選項(xiàng)“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”主要是描繪自然景色，未體現(xiàn)離別。題目4：古人常以“落紅”表達(dá)傷春惜時、年華易逝的感慨，或奉獻(xiàn)精神等情感。龔自珍《己亥雜詩》中“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，詩人借“落紅”自比，表明自己雖然脫離官場，但依然心系國家，愿意像落花化作春泥滋養(yǎng)花朵一樣，為國家和社會貢獻(xiàn)自己的力量，體現(xiàn)了無私奉獻(xiàn)的精神。題目5：王安石——B.梅花（堅韌、高潔）；陶淵明——A.菊花（隱逸、高潔）；鄭燮——C.竹子（正直、不屈）第二層次：名篇句子仿寫題目6：那是不畏嚴(yán)寒的一種樹，筆直的軀干，茂密的松針。它在風(fēng)雪中傲然挺立，歷經(jīng)冰霜而不彎，它是樹中的勇士！題目7：草和人都會經(jīng)歷風(fēng)雨的摧殘，但是生命的力量是無窮無盡的。題目8：予謂梅，花之堅強(qiáng)者也；竹，花之剛直者也；蘭，花之清雅者也。題目9：雄鷹像金色的利劍，在自信地翱翔，無畏地沖破層層烏云，俯瞰著蒼茫大地。題目10：千熔百塑為光明，燃盡自身照夜程。第三層次：命題小作文題目11：①青灰色的石階，蜿蜒在山間，表面被歲月磨得光滑，斑駁的苔痕訴說著過往行人的足跡。②石階承受著無數(shù)人的踩踏，卻始終默默佇立，通向更高處，如同默默付出、托舉他人走向成功的奉獻(xiàn)者。③我贊美石階，它教會我，甘于奉獻(xiàn)、默默堅守，終能成就他人的攀登之路。題目12：向日葵有著圓圓的花盤，金黃色的花瓣像燦爛的笑容，始終追隨著太陽的方向。它每天昂著頭，不懼烈日，努力生長。這讓我聯(lián)想到那些積極向上、永遠(yuǎn)追尋光明與希望的人。我愿像向日葵一樣，無論遇到多少困難，都能保持樂觀的心態(tài)，向著理想堅定前行。題目13（以“鵝卵石”為例）：河灘上的鵝卵石，它們被流水沖刷得圓潤光滑，失去了棱角。曾經(jīng)的它們或許棱角分明，在歲月的磨礪與流水的沖擊下，漸漸變得柔和。這正如人生，我們在生活的風(fēng)雨中，不斷經(jīng)歷挫折與磨煉，磨平了年少的銳氣，但也收獲了從容與沉穩(wěn)，學(xué)會以更溫和的姿態(tài)面對世界。題目14：竹子，中空的竹身仿佛虛懷若谷，謙遜地容納萬物。它外表筆直挺拔，即便狂風(fēng)呼嘯，也能屹立不倒，堅韌地與風(fēng)雨抗?fàn)帯Ｗ鋈艘矐?yīng)如竹，以謙遜之心接納知識，以堅韌之態(tài)面對困境，如此方能在人生路上穩(wěn)步前行。題目15：路燈佇立在街頭巷尾，