藝術(shù)工作總結(jié)藝術(shù)工作總結(jié)「篇一」時光清淺，歲月如歌。擷一束光陰，拂過心間，唯有美育的芳華，沉香流年。一場突如其來的疫情隔離了交通地域，終究隔不斷老師前往工作崗位的步伐。5月6日宏橋小學(xué)如期開學(xué)啦！在學(xué)校的引領(lǐng)和大力支持下，我們做好防疫工作的同時，有序開展美術(shù)教研活動。商討學(xué)期工作計劃開學(xué)第二天，吳濤主任和全體組員一起，共同商討本學(xué)期工作內(nèi)容，并就各年級的本冊教材一起研討。積極開展組內(nèi)研討本學(xué)期組員各講一節(jié)組內(nèi)研討課，即講即評，做到自評、主評、互評相結(jié)合，讓每一個參與者有所思，有所悟，將“教研”二字落到實處。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，利用周三下午的時間組織學(xué)員觀摩網(wǎng)上優(yōu)質(zhì)課，取他人之長，補己之短，切實提高教學(xué)質(zhì)量。提升自身專業(yè)水平通過外出寫生、專業(yè)研討等形式，提升組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)水平，開展了主題為“激情盛夏相約西河”的寫生活動。美術(shù)組全體教師走進大自然，感受夏日激情向上的蓬勃生命，感受夏山如碧、春生夏長。通過實踐尋找繪畫上的靈感和創(chuàng)意，提高全員的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力，培養(yǎng)對自然風(fēng)景和環(huán)境的觀察力和感受力，寫生回來相互評價作品，一起研討，營造濃郁、和諧的專業(yè)研討氛圍。提升校園文化氛圍舉辦慶“六一”畫展，積極參與各項繪畫競賽活動。利用校訊通、海報、班級群等形式征集學(xué)生作品，并將優(yōu)秀作品在班級展板上展出，評出優(yōu)秀作品，頒發(fā)獎狀和獎品。藝無止境，學(xué)習(xí)永遠在路上……我們將繼續(xù)實施美術(shù)藝術(shù)教育，通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平。培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，促進學(xué)生全面發(fā)展，營造濃厚的校園文化藝術(shù)氛圍，為宏橋小學(xué)的藝術(shù)教育共同撐起一片藍天！藝術(shù)工作總結(jié)「篇二」本學(xué)期工作已接近尾聲，現(xiàn)將本學(xué)期藝術(shù)組教研活動工作做如下總結(jié)：一、工作完成情況本學(xué)期藝術(shù)組根據(jù)學(xué)校工作安排，在組內(nèi)開展了一系列的主題教研活動。從開學(xué)初期的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)到圍繞藝術(shù)組教學(xué)內(nèi)容，由組內(nèi)老師承擔(dān)主講的工作。其中有劉璐老師的“師德師風(fēng)學(xué)習(xí)”，趙蘭老師的“書法藝術(shù)”，楊銀老師的“如何欣賞音樂”以及黃小蓉老師的“參與式教學(xué)模式”、“如何欣賞美術(shù)作品”。通過這些主題教研活動的展開，對組內(nèi)教師在專業(yè)知識和師德學(xué)習(xí)上都有了一定的提高。這對今后大家能更好的完成教育教學(xué)工作起到一定的作用。在本學(xué)期，藝術(shù)組開展了系列的學(xué)科活動，通過這些活動的開展促進了學(xué)校藝術(shù)教育工作的推進，也因為學(xué)科活動的開展豐富了學(xué)生的課余生活。特別是由楊銀老師組織的初一、三年級學(xué)生參加的觀山湖區(qū)藝術(shù)節(jié)舞蹈比賽和龔月慶老師輔導(dǎo)的初一學(xué)生參加的科學(xué)幻想畫比賽，都獲得了很好的成績。學(xué)科活動的開展發(fā)揮了學(xué)生的藝術(shù)特長，能更好的使我們的學(xué)生真正做到“德、智、體、美、勞”。二、工作收獲本學(xué)期藝術(shù)組通過學(xué)科活動的開展，在學(xué)生中推薦有藝術(shù)特長的學(xué)生參加了由觀山湖區(qū)教育局組織的中小學(xué)生藝術(shù)展演活動，其中由初一、三年級女同學(xué)表演的舞蹈參加了最后的匯報演出，初一年級的王勁龍同學(xué)的繪畫獲得了科學(xué)幻想畫評比的三等獎。三、工作展望回顧本學(xué)期的工作，發(fā)現(xiàn)在工作中還是有一定的不足之處。在今后的教研工作中，要更多地開展教育教學(xué)的研究討論，加強對教師理論知識的學(xué)習(xí)，以及新教學(xué)理念的學(xué)習(xí)和了解。藝術(shù)工作總結(jié)「篇三」為了貫徹教育部《關(guān)于加強學(xué)校藝術(shù)教育的意見》，落實《全國學(xué)校藝術(shù)教育總體規(guī)劃》，切實加強我校藝術(shù)教育工作，全面提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和整體素質(zhì)，特別制定《xx中學(xué)藝術(shù)素質(zhì)教育三年規(guī)劃》。一、指導(dǎo)思想全面實施《教育部關(guān)于進一步加強中小學(xué)藝術(shù)教育的意見》為中心，堅持走特色發(fā)展之路，創(chuàng)秦嶺山區(qū)名校的辦學(xué)方向，以學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和特色建設(shè)為主線，以統(tǒng)籌規(guī)劃、整體推進、重點突破、分步實施的工作思路為策略，發(fā)揮藝術(shù)教育在全面貫徹教育方針，實施素質(zhì)教育中的重要作用，推進我校藝術(shù)教育工作，促進校園精神文明建設(shè)。二、發(fā)展目標（一）總體目標1、一年創(chuàng)辦藝體特長班。xx年招收一個藝體特長班，隨后每年招收一個藝體特長班，滾動式發(fā)展，不斷發(fā)展規(guī)模，不斷提升質(zhì)量。2、二年建成高標準的體音美專用教室。一個音樂教室，一個舞蹈室，兩個美術(shù)教室，一個美術(shù)作品展室，一個體育訓(xùn)練房，一個體育器材室。3、三年建成省級藝術(shù)教育示范學(xué)校。（二）具體目標1、重視普及工作，提高普及質(zhì)量。通過藝術(shù)教育，提高文化藝術(shù)素質(zhì)，增強愛國主義精神，樹立正確的審美觀念，陶冶情操，啟迪智慧。2、拓寬我校藝術(shù)活動的渠道。組建各年級藝體特長班，豐富校園文化。提升現(xiàn)有美術(shù)專業(yè)隊、合唱團、舞蹈隊、體育訓(xùn)練隊的整體水平，積極參與省市縣的各項比賽，積累經(jīng)驗。3、把握特點，找準特色。在普及的基礎(chǔ)上探求我校藝術(shù)教育的亮點。提升美術(shù)教學(xué)水平，擴大規(guī)模，積極培養(yǎng)美術(shù)人才，創(chuàng)辦音樂特長班，探索學(xué)前幼兒招生培訓(xùn)班，完善一系列配套設(shè)施。4、打造出一支具有全面藝術(shù)教育素質(zhì)的教師隊伍，充實學(xué)校文化建設(shè)，促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，形成xx中學(xué)藝術(shù)教育本位特色品牌。四、主要工作1、夯實基礎(chǔ)，提升內(nèi)涵。進一步健全藝體教育領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)，校長親自掛帥，教務(wù)處專人具體負責(zé)。把好招生關(guān)口，給真正有能力有才華有愿望的學(xué)生搭建展示平臺。開齊開足藝體課程，不斷更新理念，調(diào)整結(jié)構(gòu)，整合內(nèi)容，優(yōu)化評價，逐步建立適應(yīng)素質(zhì)教育要求的體育、美術(shù)、音樂課程體系，提升學(xué)生自身素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。建立完善我校藝術(shù)特長生的檔案，藝術(shù)教育的檔案。2、打造團隊，形成品牌。加強藝術(shù)教育制度建設(shè)，把藝體教育納入學(xué)校工作計劃，每學(xué)期定時召開藝體教育工作會議，做到年年有重點，件件有著落。加大體育、藝術(shù)場地和設(shè)施建設(shè)力度，逐步為我校打造為一流的訓(xùn)練場所。對學(xué)校藝體教育研究工作進行總體規(guī)劃，加強科學(xué)研究和交流，研發(fā)具有xx特色的校本教材。配備專職或兼職科研教學(xué)人員，逐步建立具備有較高水平的學(xué)校體育、藝體教育研究隊伍。加強藝體工作資料的整理和裝訂工作，包括文字、相片、錄像等資料的收集與整理，為學(xué)校的各類評估檢查做準備。3、著眼師資，提升能力。搭建教育師資隊伍建設(shè)平臺，選拔藝體學(xué)科類的優(yōu)秀教師，提高藝體類學(xué)科的教學(xué)和輔導(dǎo)水平。強化在職培訓(xùn)，建設(shè)一支以專職教師為主、結(jié)構(gòu)合理、數(shù)量和質(zhì)量都能夠滿足學(xué)校課程教學(xué)和課外文體活動需要的體音美藝體教師隊伍，有效地提高教育師資水平。制定鼓勵教師完成體育訓(xùn)練、藝術(shù)教學(xué)輔導(dǎo)任務(wù)的相關(guān)措施，讓藝體教師享有和其他教師同等的待遇。4、整合資源，開展活動。借鑒它校成功的經(jīng)驗教訓(xùn)，吸納社會豐富的藝體資源，為學(xué)校藝體教育發(fā)展服務(wù)。積極開展豐富多彩的課外文化活動，豐富文體活動的內(nèi)容和形式。積極參與省市縣組織的各類藝體活動，讓學(xué)生走出去。加強課外活動的管理工作，專人負責(zé)，并逐步規(guī)范化、制度化。五、保障措施（一）建立學(xué)校藝術(shù)教育管理機構(gòu)。確立專項目標，確定專人負責(zé)，促進學(xué)校藝術(shù)教育制度化、規(guī)范化發(fā)展。（二）互相協(xié)作，共同發(fā)展。結(jié)合學(xué)校藝術(shù)發(fā)展的具體實際，制定年度實施計劃，從而落實各學(xué)期藝術(shù)教學(xué)及活動的工作任務(wù)。各部門積極響應(yīng)，全力支持、主動配合。保證藝術(shù)工作有序、有質(zhì)的開展。（三）重視學(xué)校美譽，保證藝術(shù)教育經(jīng)費的有效投入。更具學(xué)期工作計劃和安排，制定必要的學(xué)期或?qū)W年藝術(shù)教育專項經(jīng)費預(yù)算，提高藝術(shù)教育的保障力度。（四）加強藝術(shù)教育的宣傳力度。充分利用校園廣播、櫥窗、板報、校園網(wǎng)等方式，展示藝術(shù)成果、宣傳藝術(shù)魅力，營造博雅的藝術(shù)氛圍。藝術(shù)工作總結(jié)「篇四」xx月xx日下午，我校運動場熱鬧非凡，這里正在進行初三年級冬季跳長繩團體賽。這次比賽以班為單位，當長長的繩索載過一支支默契的隊伍，擦過地板發(fā)出啪啪啪啪的聲響，那清脆的聲音伴著響亮的計數(shù)聲和熱烈的掌聲、歡呼聲，把現(xiàn)場氣氛一次又一次推向X。經(jīng)過激烈的比拼，最后決出了跳繩團體賽的前六名：第一名xx班，第二名xx班，第三名xx班，第四名xx班，第五名xx班，第六名xx班。演繹傳統(tǒng)經(jīng)典之美xx月xx日下午，我校校園里彌漫著濃濃的書香味，同學(xué)們期盼已久的“傳承經(jīng)典古詩文誦讀”比賽正在舉行。比賽中，師生們興致高昂，演繹古典詩詞歌賦。大家以表演誦、詩配樂、演唱、情境朗誦等多種形式，或聲情并茂、或慷慨激昂地演繹了精彩的《靜夜思》、《水調(diào)歌頭》、《少年中國說》、《長歌行》等許多膾炙人口的千古名篇。那深情的誦讀，激情的表演，把一段段優(yōu)美的文字化為一幅幅生動的畫，一曲曲悠揚的歌，一幕幕感人的景。孩子們在誦讀古詩詞中陶冶著情操，汲取著豐富的中國傳統(tǒng)文化營養(yǎng)。舞動陽光的活力xx月xx日下午，我校七年級各班在大操場舉行了迎新年廣播體操比賽。經(jīng)過兩個多月時間的刻苦訓(xùn)練，同學(xué)們都熟練地掌握了這套廣播體操的要領(lǐng)。那整齊的隊形、響亮的口號、規(guī)范的動作博得了評委老師及在場師生的一致好評。綻放青春“藝”彩xx月xx日下午，我校餐廳的大舞臺上張燈結(jié)彩，校園“個人才藝展示”競賽在這里火熱進行著。來自年級各班幾十名小小藝術(shù)家們通過歌曲、舞蹈、演奏琵琶、吉他、薩克斯、古箏、鋼琴及表演小品等形式，將自己的才藝帶給了在場的觀眾，他們精湛的表演也不時激起大家的陣陣喝彩。這次活動使孩子們在學(xué)好文化知識的同時，也限度地開發(fā)自己的興趣潛能。八年級英語合唱比賽xx月xx日下午，我校八年級xx個班級的學(xué)生在餐廳舉行校園文化藝術(shù)節(jié)英語歌曲合唱比賽。參賽隊演唱的歌曲內(nèi)容健康，具有時代性與藝術(shù)性，他們高昂的激情，洪亮的聲音，整齊而優(yōu)美的動作，彰顯了師生的合作與團結(jié)精神。通過角逐，xxx班獲得本次比賽一等獎；xxx班獲得三等獎。在學(xué)生們豐富多彩的活動的同時，教師們也開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的活動。xx日―xx日，教師們分別參加了猜謎語、象棋、圍棋、跳棋對弈、卡拉OK賽以及元旦職工聯(lián)歡會。這些活動從多角度展示了我們老師的綜合素質(zhì)，也增強了團隊的凝聚了。衛(wèi)校長舉起手為我們的老師點贊。本次校園文化藝術(shù)節(jié)豐富了校園文化生活，營造了濃厚的校園文化藝術(shù)氛圍，展現(xiàn)了我校師生朝氣蓬勃、積極向上的精神風(fēng)貌。師生們表現(xiàn)出來的熱情和藝術(shù)的美感給大家留下了永遠美麗的烙印。愿藝術(shù)之花香滿校園。藝術(shù)工作總結(jié)「篇五」大學(xué)生藝術(shù)團年度工作總結(jié)格式2019年大學(xué)生藝術(shù)團年度工作總結(jié)格式模板大學(xué)生藝術(shù)團年度工作總結(jié)格式作為管理系大學(xué)生藝術(shù)團(以下簡稱藝術(shù)團)的負責(zé)人，從藝術(shù)團的組建，成立，到發(fā)展至今，我深刻體會到自己肩上所承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)與日俱增。經(jīng)過近一學(xué)期的學(xué)習(xí)工作與交流，藝術(shù)團已經(jīng)逐步走上軌道。本學(xué)期藝術(shù)團參與大小活動十余項，表演涵蓋主持、禮儀、話劇、舞蹈、演唱等形式，演出范圍涉及本系，公寓團總支及浙江科技學(xué)院，總體反映良好，這也為之后藝術(shù)團在院內(nèi)外宣傳上做了很好的鋪墊。與此同時，問題也隨之不斷的暴露出來，而我的工作就是處理好藝術(shù)團內(nèi)部矛盾，以及藝術(shù)團自身與外部的關(guān)系。藝術(shù)團在本學(xué)期的正式活動開始于團內(nèi)干部換任，在經(jīng)過一系列的推薦、自薦及票選之后產(chǎn)生副團兩名，各隊正副隊長各一名。選出團內(nèi)干部主要目的在于更好地組織與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)團，在未來工作中發(fā)揮出更多的潛質(zhì)。但是在實踐過程中暴露出來的問題是，由于隊長沒有經(jīng)驗，與各自隊員的交流除了開會以外，主要集中在私人關(guān)系上，在對于節(jié)目需求上，沒有真正起到教育和帶頭作用。長時間積累下來，就出現(xiàn)了團員對藝術(shù)團工作的積極性下降，有想法不敢和隊長以上干部溝通，包括我們也不能了解團員的真實想法，以至于產(chǎn)生活動后期的人員調(diào)配問題及退*問題。換一個角度來說，隊長們沒有很好地和各自隊員進行有效的溝通，對工作的積極性也存在一定程度的懈怠，究其原因，一是隊員與隊長是同一屆的，在某些方面上團員并不完全服從安排，二是隊長本身存在的個人問題也難以使他們有威信來管理隊伍。每參與一場活動，對于參與人員來說都是一次鍛煉，但是由于團內(nèi)成員的素質(zhì)普遍不高，也造成在遇到活動時總是挑選相對來說有經(jīng)驗，工作較負責(zé)的人參加。我個人更愿意讓團內(nèi)每一個人都能得到鍛煉的機會，但是出于整體考慮，在某些活動中為了更好的體現(xiàn)整體效果，會事先和各個所需節(jié)目部門負責(zé)人聯(lián)系，把我對所舉辦活動和他們對活動所需要節(jié)目的效果進行有效的溝通，以滿足其需要為主，在節(jié)目排練時對節(jié)目進行適當?shù)男薷呐c控制，由于我本人對節(jié)目的要求比較高，所以我會想盡一切辦法來提高節(jié)目質(zhì)量。一個藝術(shù)團的存在，對于節(jié)目質(zhì)量的要求勝過一切，只有不斷完善節(jié)目形式，提高節(jié)目效果，才能得到大家的認同，畢竟更多人看到的是節(jié)目的最終效果。因而對于節(jié)目質(zhì)量的把關(guān)也是我在本學(xué)期工作中的重點。除了在對節(jié)目質(zhì)量上把關(guān)之外，我也親自參與了一些活動的重要環(huán)節(jié)，例如主持。對于主持人來說，除了控制會場氣氛及活動程序以外，臨場反應(yīng)也是很重要的一點。體會最深的就是做班歌大賽的主持，雖然不是第一次做主持人，但這次是我進入大學(xué)以來做的第一次，并且是這么大型的主持。我對自己的表現(xiàn)還是比較滿意的，由于是自己在抓這個環(huán)節(jié)，所以從準備主持稿，到彩排，我對自己和另外兩名女主持人的要求都會比較高，彩排除了與各個班的配合以外，單獨過流程也走了不下十次，不斷的改進，在正式演出時的效果沒有大的疏漏。但是最后的閉幕式幻燈片沒有配合好，以至于這個重要環(huán)節(jié)沒有進行，無論對各工作人員還是整個藝術(shù)節(jié)來說都是一個很大的遺憾。作為一個部門的負責(zé)人，在工作中不斷吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗是必不可少的。為了提高藝術(shù)團整體實力，我也總結(jié)出藝術(shù)團在目前這一階段必須要轉(zhuǎn)變或改善的觀念及實質(zhì)問題。從目前的發(fā)展情況來看，藝術(shù)團存在著很多弊病，首先是人員不足，由于是新組建的部門，因此在人員數(shù)量上相對較少，對于這一問題，每年都會有納新，所以新鮮的血液會不斷補充進來。其次是目前藝術(shù)團成員，包括隊長，在觀念上有嚴重的錯誤，我所期望的藝術(shù)團的核心思想是，藝術(shù)團在節(jié)目上必須有主動權(quán)，我們必須要有這樣的觀念，既我們排什么節(jié)目，其他部門或活動拿什么節(jié)目，而并非現(xiàn)在的其他活動要什么節(jié)目，我們排什么節(jié)目，這是目前為止我們一直處于被動的原因。只有真正做到這點，才能從一定程度上增強團內(nèi)成員對本團的凝聚力，并且提高團員自身的積極性，形成良性循環(huán)。當然，要達到這樣的要求還是要有一定的基礎(chǔ)，畢竟以藝術(shù)團現(xiàn)有的資源來說，很多東西都還不成熟，需要有更過的考驗和鍛煉來完善，而目前我們的保留節(jié)目并不多，可以配合各類活動的保留節(jié)目加起來還不到十個，這也是藝術(shù)團的一個薄弱環(huán)節(jié)。在宣傳方面已經(jīng)有一定的成效，從我們在系內(nèi)的各個活動都有參與，到與浙江科技學(xué)院聯(lián)誼時派出節(jié)目，再到給院公寓團總支表演，我們所強調(diào)的除了節(jié)目質(zhì)量以外，也注重對藝術(shù)團的對外宣傳。現(xiàn)在管理系大學(xué)生藝術(shù)團已經(jīng)在起步上小有成績，相對于其他有組建藝術(shù)團的系有了一定優(yōu)勢，如何能擴大這一優(yōu)勢，則是需要全團上下及團總支學(xué)生會各部門相互配合來共同實現(xiàn)的。當然我們并不滿足于只在校內(nèi)的發(fā)展，要想讓藝術(shù)團正真獨立起來，必須要有能力參加一些校外的商業(yè)性演出，這才是藝術(shù)團能繼續(xù)發(fā)展的出路。要鋪起這條路，首先就要做到之前所提到的一個觀念的改變，以及對節(jié)目質(zhì)量的嚴格把關(guān)。下學(xué)期開始是藝術(shù)團是否適應(yīng)未來發(fā)展的關(guān)鍵階段，作為負責(zé)人，首先會對藝術(shù)團框架進行一些相應(yīng)的調(diào)整，以提高整體工作效率及節(jié)目質(zhì)量為主，我的工作重心也會繼續(xù)放在對節(jié)目質(zhì)量的把關(guān)上，盡力與外界聯(lián)系，尋找合適的機會使藝術(shù)團能夠在校外有發(fā)展的空間，把藝術(shù)團提高到一個新的高度。藝術(shù)工作總結(jié)「篇六」藝術(shù)教育是實施素質(zhì)教育的一個重要組成部分，對開發(fā)弱智兒童智力潛能，陶冶弱智兒童情操具有不可替代的作用。它不僅能提高學(xué)生的審美素質(zhì)，而且對于提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身心健康素質(zhì)和勞動技能素質(zhì)都有深遠的意義。我校一貫重視藝術(shù)教育工作，建校至今，我校根據(jù)市教委提出的辦學(xué)思路，認真分析學(xué)校現(xiàn)狀，并以此為原則，面向全體學(xué)生，通過多種途徑，采取各種措施，積極開展藝術(shù)教育工作，努力提高學(xué)生的審美和藝術(shù)修養(yǎng)，取得了令人矚目的成績。下面就我校近年來開展藝術(shù)教育工作總結(jié)如下：一、加強領(lǐng)導(dǎo)，建立機制，健全隊伍1、開展好藝術(shù)教育，領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵。學(xué)校成立了由校長、教導(dǎo)和藝術(shù)總輔導(dǎo)員等相關(guān)老師組成的藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，健全藝術(shù)教育管理體系各項具體要求落實責(zé)任到人。依靠一線班主任、藝術(shù)教師，做好學(xué)校藝術(shù)教育的各項基礎(chǔ)工作。學(xué)校師生全員參與，確保藝術(shù)教育工作貫徹落實。2、為了確保藝教質(zhì)量，學(xué)校配備了精干的藝術(shù)教育專職教師隊伍，這些藝術(shù)教師有較好的素質(zhì)、較高的專業(yè)水平和教學(xué)能力，在學(xué)校中發(fā)揮了骨干帶頭作用。二、注重管理，嚴格規(guī)范，潛心教研1、制度管理，有章可循為了使學(xué)校藝術(shù)教育工作真正落實，全面到位，我們制訂和完善有關(guān)規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，把藝術(shù)教育列入學(xué)校工作日程；制定學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃、確定近期學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展目標及實施措施；努力提高學(xué)校藝術(shù)教育整體水平，確保藝術(shù)教育工作正常有序進行。學(xué)校在考核中制訂了有關(guān)藝術(shù)教育工作的獎勵條件，年終對取得成績的老師進行獎勵。2、計劃管理，目標明確學(xué)校在學(xué)期工作計劃中都能認真部署藝術(shù)教育工作，教研組詳細制訂計劃，明確工作目標后再付諸實施。期末，藝術(shù)教研組作單項總結(jié)，學(xué)校在學(xué)期工作中進行總結(jié)。3、常規(guī)管理，嚴格規(guī)范我校將藝術(shù)教育常規(guī)工作作為學(xué)校的重要基礎(chǔ)工作來抓。堅持課內(nèi)與課外相結(jié)合，普及提高相結(jié)合。一方面要求藝術(shù)老師上好藝術(shù)課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；另一方面依靠第二課堂開展課外、校外學(xué)校藝術(shù)教育活動。學(xué)校開設(shè)舞蹈隊、兒童繪畫班、電腦繪畫等興趣小組。每位教師認真制訂活動計劃，每周定時定點開展活動。學(xué)校在開展藝術(shù)教育中，同時非常注重創(chuàng)造美的校園環(huán)境，注重走廊文化建設(shè)，在每個樓層通過剪紙、繪畫等作品展示藝術(shù)成果，讓校園充滿獨特的藝術(shù)氣息。三、發(fā)展特色，不斷創(chuàng)出藝教新成績美術(shù)藝術(shù)教育是我校多年來逐步形成的特色教育，取得了令人矚目的成績。為了陶冶學(xué)生的情操，豐富學(xué)生的課外文化活動，引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。本學(xué)年一開始，兒童畫興趣小組在重新組建后又開始活動，興趣組又吸收了幾名新隊員。在美術(shù)活動中，唐老師注重培養(yǎng)學(xué)生在繪畫上的創(chuàng)造能力和想象能力，注意以興趣引導(dǎo)他們漸漸對繪畫有一定的認識和了解。每周組織興趣小組的學(xué)生在美工教室訓(xùn)練二次，分別進行兒童畫和國畫的訓(xùn)練。由于學(xué)生具有一定的美術(shù)興趣，有部分學(xué)生還具有一定的基礎(chǔ)，對一些基本的技法已初步接觸過，所以在教師的指導(dǎo)下繪畫水平和制作水平都有了進一步的提高。今年我校“兒童畫”再次被評為寶山區(qū)藝術(shù)特色項目。四、豐富活動，活躍校園，碩果累累20xx年3月，為了在上海市第七屆特殊奧林匹克運動會“陽光自編操”比賽中能夠取得好成績，舞蹈張老師和學(xué)生們一起創(chuàng)編了舞蹈“HPPY，20xx”。舞蹈張老師在教學(xué)過程中給學(xué)生講清舞蹈中的故事情節(jié)、表演時應(yīng)注意什么。幫助學(xué)生理解動作的含義，頭、眼、手、身段、表情的配合。舞蹈“HPPY，20xx”不但在上海市第七屆特殊奧林匹克運動會“陽光自編操”比賽中奪得金牌，還參加了寶山區(qū)學(xué)生藝術(shù)節(jié)(表演舞)綜合比賽；在學(xué)校慶“六一”演出活動中受到全校師生好評。今年4月下旬至5月底，我校舉行了一年一次的學(xué)校藝術(shù)月活動。為了有組織有計劃地開展活動，學(xué)校專門成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，認真制定了藝術(shù)月的活動方案，圍繞活動主題“迎世博，展才藝，爭做世博小熒星”，組織開展了形式多樣的藝術(shù)活動。我們利用國旗下講話的時間舉行了簡短的開幕式，向?qū)W生作了活動的介紹和動員，隨后藝術(shù)月活動按文藝和美術(shù)兩大板塊分頭進行。學(xué)生在美術(shù)唐老師的指導(dǎo)下，充分利用各種方式進行書畫作品展示，讓學(xué)生在“迎世博，爭做歡樂小使者”的活動中展現(xiàn)了自己的世博情懷和繪畫本領(lǐng)，并組織學(xué)生參加各級各類上級部門組織的各種書畫比賽，本學(xué)期就參加了市“真彩杯”、“普陀子長杯”””“心連心、手拉手”、“愛滿天下杯”等書畫賽，讓學(xué)生同其他書畫愛好者切磋技藝、進行鍛煉。6月1日下午，寶山區(qū)培智學(xué)校“迎世博，展才藝，爭做世博小熒星”慶六一主題集會在少年宮舉行。在舞蹈《happy20xx》明快的音樂聲中，慶“六一”主題活動拉開了序幕，校舞蹈隊的小演員們身著節(jié)日的盛裝，舞動著歡快的旋律，臺下小觀眾們個個興高采烈，合著音樂節(jié)奏，揮舞著手中的旗幟，整個劇場成了歡樂的海洋。隨之各班奉獻上一個個精心準備的節(jié)目，孩子們精彩的才藝展示讓在場的嘉賓們贊不絕口，家長們更是為孩子出色的表現(xiàn)激動不已，“感謝培智學(xué)校的老師們，真的不容易啊！我的孩子也上舞臺了！”七年級小黃的父親抑制不住欣喜的淚水。集會上，各班涌現(xiàn)的“世博小明星”受到了表彰，區(qū)少年宮潘主任同培智學(xué)校張校長為“小明星”們頒發(fā)了證書。區(qū)少年宮、區(qū)電信局、長江口商場、寶山海關(guān)、區(qū)財政局等單位向孩子們贈送了禮品，送上了一份份社會的關(guān)愛。區(qū)少年宮的小朋友們也特地趕來助興，他們表演的舞蹈和笛子演奏給孩子們帶了藝術(shù)的享受。20xx年12月，手語舞蹈《感謝你》與寶林三小的師生參加了區(qū)“青春藝華”團拜會的演出。學(xué)生用手語表達著從心底流淌出的感謝之情。孩子們的演出也得到了領(lǐng)導(dǎo)和觀眾的好評。20xx年，在全體師生的共同努力下，我校在藝術(shù)教育上取得了優(yōu)異的成績，獲得了豐碩的成果：美術(shù)方面：20xx.3劉莉獲區(qū)第十二屆小學(xué)生交通安全書畫賽二等獎。丁肖榮獲第十二屆小學(xué)生交通安全書畫賽三等獎。曹兒琪獲區(qū)第十三屆小學(xué)生交通安全書畫賽二等獎。20xx.3組織學(xué)生參加“藝術(shù)之星”全國少年兒童美術(shù)書法大賽獲優(yōu)秀獎。（中國少年兒童雜志社、中國出版工作者協(xié)會攝影藝術(shù)委員會等）學(xué)校獲集體優(yōu)秀獎。趙慧獲“藝術(shù)之星”全國少年兒童美術(shù)書法大賽美術(shù)特等獎。虞君獲“藝術(shù)之星”全國少年兒童美術(shù)書法大賽美術(shù)特等獎。劉莉獲“藝術(shù)之星”全國少年兒童美術(shù)書法大賽美術(shù)一等獎。張佳偉獲“藝術(shù)之星”全國少年兒童美術(shù)書法大賽美術(shù)一等獎。陳明獲“藝術(shù)之星”全國少年兒童美術(shù)書法大賽美術(shù)一等獎。陳誼俊“藝術(shù)之星”全國少年兒童美術(shù)書法大賽美術(shù)一等獎。丁肖榮獲“藝術(shù)之星”全國少年兒童美術(shù)書法大賽美術(shù)一等獎。黃正蓓“藝術(shù)之星”全國少年兒童美術(shù)書法大賽美術(shù)二等獎。肖軍獲“藝術(shù)之星”全國少年兒童美術(shù)書法大賽美術(shù)二等獎。洪佳韻獲“藝術(shù)之星”全國少年兒童美術(shù)書法大賽美術(shù)三等獎。黃濱獲“藝術(shù)之星”全國少年兒童美術(shù)書法大賽美術(shù)三等獎。20xx.6肖軍獲20xx年區(qū)“真彩杯”學(xué)生繪畫作品評選初中組三等獎。（寶山區(qū)教育局）陳明獲20xx年區(qū)“真彩杯”學(xué)生繪畫作品評選初中組三等獎。20xx.6組織學(xué)生愛滿天下杯第九屆全國青少年書畫篆刻大賽獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎（中國陶行知研究會）黃正蓓獲愛滿天下杯第九屆全國青少年書畫篆刻大賽金獎劉莉獲愛滿天下杯第九屆全國青少年書畫篆刻大賽金獎黃濱獲愛滿天下杯第九屆全國青少年書畫篆刻大賽金獎肖軍獲愛滿天下杯第九屆全國青少年書畫篆刻大賽銀獎丁肖榮獲愛滿天下杯第九屆全國青少年書畫篆刻大賽銅獎洪佳韻獲愛滿天下杯第九屆全國青少年書畫篆刻大賽優(yōu)秀獎顧一鳴獲愛滿天下杯第九屆全國青少年書畫篆刻大賽佳作獎伏安捷獲愛滿天下杯第九屆全國青少年書畫篆刻大賽佳作獎20xx.9張佳偉參加“心連心、手拉手”上海國際少兒書畫攝影大賽繪畫作品三等獎。（上海國際少兒書畫攝影大賽組委會）丁肖榮參加“心連心、手拉手”上海國際少兒書畫賽繪畫作品二等獎。莊澤圣參加“心連心、手拉手”上海國際少兒書畫賽繪畫作品一等獎。黃濱參加“心連心、手拉手”上海國際少兒書畫攝影賽繪畫作品特等獎。虞君參加“心連心、手拉手”上海國際少兒書畫攝影賽繪畫作品一等獎。肖軍參加“心連心、手拉手”上海國際少兒書畫攝影賽繪畫作品三等獎。洪佳韻參加“心連心、手拉手”上海國際少兒書畫賽繪畫作品特等獎。陳明參加“心連心、手拉手”上海國際少兒書畫賽繪畫作品二等獎。黃正蓓參加“心連心、手拉手”上海國際少兒書畫大賽繪畫作品一等獎。顧一鳴參加“心連心、手拉手”上海國際少兒書畫大賽繪畫作品二等獎。伏安捷參加“心連心、手拉手”上海國際少兒書畫大賽繪畫作品二等獎。趙卉參加“心連心、手拉手”上海國際少兒書畫大賽繪畫作品二等獎。郭嘉瑋參加“心連心、手拉手”上海國際少兒書畫大賽繪畫作品二等獎。陳誼俊參加“心連心、手拉手”上海國際少兒書畫大賽繪畫作品一等獎。劉莉參加“心連心、手拉手”上海國際少兒書畫攝影大賽繪畫作品二等獎。20xx.12洪佳韻《走進世博園》獲20xx年上海市“櫻花杯”學(xué)生美術(shù)書法作品比賽小學(xué)組三等獎（上海市科技藝術(shù)教育中心）（櫻花國際貿(mào)易有限公司）張佳偉獲20xx年上海市“櫻花杯”學(xué)生美術(shù)書法作品賽小學(xué)組櫻花獎劉莉獲20xx年上海市“櫻花杯”學(xué)生美術(shù)書法作品賽小學(xué)組櫻花獎舞蹈方面：1、舞蹈《HAPPY，20xx》獲區(qū)學(xué)生藝術(shù)節(jié)單項比賽初中組舞蹈區(qū)中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)銀獎2、舞蹈《HAPPY，20xx》獲20xx年市第七屆特奧會陽光自編操比賽金獎回眸昨日，我們無比欣慰；正視今天，我們信心百倍；展望明天，我們豪情滿懷。我們相信，在校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，在藝術(shù)教師們的不懈努力下，培智學(xué)校的藝教之花將開得越來越絢麗奪目。張艷敏藝術(shù)工作總結(jié)「篇七」金秋將過，寒風(fēng)也悄悄襲來，匆忙的十月份也是那么平靜，但卻風(fēng)采無限。農(nóng)大的校園里花容漸謝，落葉也在片片降落，但校園里的我們卻并沒有感到凄涼，新生以奇妙的眼光在體驗大學(xué)生活，大二、大三