《送元二使安西》教案【教學目標】1、有感情地朗讀古詩，背通古詩。2、感悟詩歌的內容，想象詩歌所描繪的情景，，體會朋友之間的深厚友誼。3、激起對祖國詩歌的熱愛之情，培養課外主動積累詩歌的良好習慣。【教學過程】圖片導入，激發興趣（出示課件10）今天，我們將要一起學習一位唐朝著名詩人王維寫的一首膾炙人口的送別詩《送元二使安西》。（板書課題：：送元二使安西）1.了解作者及寫作背景。（出示課件11）王維，字摩詰，漢族，河東蒲州（今山西運城）人。祖籍山西祁縣，唐朝詩人。有“詩佛”之稱。蘇軾評價其：“味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩。”王維詩書畫都很有名，音樂也很精通。與孟浩然合稱“王孟”。此詩是王維送朋友去西北邊疆時作的詩，詩題又名“贈別”。它大約作于安史之亂前。這位姓元的友人是奉朝廷的使命前往安西的。（設計意圖：理解作者生平才能更好理解作者寫作意圖，對于作者介紹必不可少。）初讀課文，了解詩意（出示課件12）1.指名讀詩題，指導學生讀好停頓：送/元二/使/安西，生齊讀課題。2.生自由讀詩，讀正確通順。注意易錯字讀音3.按節奏讀詩。指名讀詩，評價。送/元二/使/安西唐·王維渭城/朝雨/浥輕塵，客舍/青青/柳色新。勸君/更盡/一杯酒，西出/陽關/無故人。（設計意圖：初讀詩歌要求做到讀正確，然后讀流暢，才能掌握詩歌的內涵，扎扎實實進行語言文字的訓練，讀好節奏理解詩詞背景才能理解文字背后的深意。）三、學習古詩《送元二使安西》解詩題，初知詩文1.教師提出問題：在學習古詩前，我們一起來回憶之前理解古詩的基本方法吧！預設1：借助注釋法。預設2：邊讀邊想象畫面的方法。預設3：還可以借助書中插圖理解詩意。2教師提出要求：說說你從詩題里得到了哪些信息？（出示課件13）指名回答。預設：元二奉朝廷之命出使安西都護府，王維為之踐行3.教師提出要求：用自己喜歡的方式再次朗讀古詩，讀準字音，讀通詩句，讀出節奏。品讀詩句，感悟詩意1.學習古詩：渭城/朝雨/浥輕塵，客舍/青青/柳色新。勸君/更盡/一杯酒，西出/陽關/無故人。2.（出示課件14）小組合作，研讀理解：“渭城/朝雨/浥輕塵，客舍/青青/柳色新。”教師提出要求：請你采用借助注釋法，說說前兩句中“渭城”“浥”“客舍”分別是什么意思？預設1：我借助注釋，知道了“渭城”的意思是:秦時咸陽城，漢改渭城，在長安西北，渭水北岸。預設2：我借助注釋，知道了“浥（yì）”的意思是：濕。預設3：我借助注釋，知道了“客舍”的意思是：旅店。師提問:你能說說你對整句詞的理解嗎?預設：渭城早上的雨濕潤了路面的塵土，客舍旁的柳樹顯得格外青翠、清新。（出示課件15）小組合作，研讀理解：“勸君/更盡/一杯酒，西出/陽關/無故人。”教師提出要求：請你采用借助注釋法，說說后兩句中“更盡”“陽關”“故人”分別是什么意思？預設1:我借助注釋，知道了“更盡”的意思是：再喝干，再喝完預設2:我借助注釋，知道了“陽關”的意思是：古關名，故址在今甘肅敦煌西南預設3：我借助注釋，知道了“故人”的意思是：老朋友。師提問:你能說說你對整句詞的理解嗎?預設：勸你再干了這一杯酒吧，等一路向西出了陽關，那里就再也沒有老朋友了。四、升華主旨，感悟詩情（出示課件16）1.教師講解：詩的前兩句寫離別之景，“客舍”“楊柳”是與離別相關的典型意象，但一場恰到好處的“朝雨”過后，飛揚的坐士被潤濕，柳枝被洗出青翠的本色,煥然一新的柳色映照得客舍青青，勾勒出清晨雨后一幅清新明朗的圖景,奠定了本詩輕快、悠遠而并不悲傷的感情基調。詩的后兩句寫離別之情，選取的是餞行之宴接近尾聲時勸酒的場景。勸酒辭是離情的驟然吐露，背后的深情厚誼，則是一切盡在不言中。本詩氣度從容，意味集永,摹狀了一種較為普遍的離別之情，因此被廣泛傳誦。2.教師提問：“渭城/朝雨/浥輕塵，客舍/青青/柳色新。”兩句詩描寫了什么？點名了什么？預設：描寫了早晨小雨后渭城的景色預設：點名了送別的時間是早上“朝”預設：點名了送別的地點和環境3.教師引導：在此情此景下“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”表達了詩人怎樣的感情？預設：對朋友的關切之情預設：對朋友的不舍預設：對朋友的依依惜別之情4.再讀全詩，讀出作者思念家鄉的情感，讀出他內心強烈的惜別之情。（設計意圖：問題層層推進，讓學生借助問題理解詩句，產生豐富的想象。從詩中悟情，體會詩人的情感，是我們古詩重要的教學目標之一。）五、誦讀古詩，嘗試背誦1.指導朗讀，嘗試背誦。（1）學生自由朗讀，老師指導。（出示課件16）教師提問：我們應該怎樣讀，才能讀出詩人對朋友的關切和依依惜別之情？預設1：我覺得讀的語速可以稍微緩慢一點預設2：在讀的時候把自己想象成詩人。教師指導朗讀：讓我們幻化成詩人，讀出與好友分離時的依依不舍惜別之情。（2）生合作背誦，師指名學生背誦（設計意圖：不斷誦讀，增強理解與記憶，更深入地體會詩歌情感。）六年級下冊古詩專項練習選擇1.下列關于詩句中字的讀音、字形和字義全都正確的一項是（）A.“纖纖擢素手”中“纖”的讀音是“qiān”，“素手”的意思是白皙的手。B.“陽春布德澤”的后一句是“萬物生光暉”。C.“載客載饑”中“載”的讀音是“zǎi”，意思是承受。D.“花重錦官城”中“重”讀“zhóng”，“花重”的意思是沾滿水的花顯得沉重。2.下列選項搭配正確的一項是（）A.何當金絡腦，快走踏清秋唐李賀詩佛B.舉頭望明月，低頭思故鄉唐杜牧詩史C.白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉唐杜甫詩圣D.君看一葉舟，出沒風波里唐范仲淹唐宋八大家之一 3.表達作者堅強不屈，保持高尚情操的詩句是（）A.良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行B.春風又綠江南岸，明月何時照我還C.粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間D.落紅不是無情物，化作春泥更護花4.與“少壯不努力，老大徒傷悲”在思想感情上表達相同的一項是（）A.門前流水尚能西，休將白發唱黃雞B.若到江南趕上春，千萬和春住C．若有人知春去處，換取歸來同住D.常將有日思無日，莫把無時當有時5.上聯：花甲重逢，又加三七歲月下聯：古稀雙慶，更多一度春秋猜一猜，上面對聯中的老人現今多少歲？（）A.130歲B.81歲C.71歲D.141歲 6.下列節日按照先后順序排列，正確的一項是（）①今夜明月人盡望，不知秋思落誰家？②遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。③日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。④爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。 A.④③②①B.④③①②C.③①②④D.③②①④7.下列詩句按照比喻、對偶、設問、擬人的修辭手法，排序正確的一項是（）①好雨知時節，當春乃發生②天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無③迢迢牽牛星，皎皎河漢女④欲問行人去那邊？眉眼盈盈處②③④①B.②③①④C.③②④①D.③②①④填空小紅暑假和媽媽去西北旅游。傍晚，她看到太陽圓圓的，像個大紅燈籠在慢慢西沉，一戶農家屋頂上冒著炊煙，一條黃河緩緩流淌，她忽然想起王維的一首詩：______________________________，_____________________；夜晚，她看到起伏的群山，空中月亮彎彎，月光下的沙漠好像下了雪一樣，小紅真想用李賀的：________________________，_______________________來贊美。小英雄被敵人抓住了，敵人對他說：“只要你肯說出八路藏在哪里，我給你糖吃，給你銀子，知道嗎！”可小英雄昂著頭挺著胸說他要像石灰一樣：_________________________，_____________________________。反動派不讓魯迅發表革命文章，但革命的春天是關不住的，真是：______________________________，_______________________________。習主席在出席2018年博鰲亞洲論壇開幕會，講到變革創新時，他引用了《淮南子》中的一句話：_______________，______________；_______________，________________來說明變革創新是推動人類社會向前發展的根本動力。生活中，有時候我們做一件事花了很大精力，但是結果卻并沒有如愿；而不知何時不經意的一件事卻會順利的得到好結果，真是：__________________________，_________________________________啊！《聞官軍收河南河北》中，表達作者在聽到失地收復時喜極而泣的詩句是：_____________________________________，______________________________。我們可以借用杜甫在《春夜喜雨》中的“______________________，____________________________”這句話來贊美老師對我們的教育。剛剛發生的四川地震讓很多小朋友失去了學校，失去了家園。我們要鼓勵災區的小朋友學會堅強，請你用《竹石》中的一句詩給他們寫張明信片吧：______________________________________，________________________________。按要求填詞語在括號里填上帶“春”的詞語（1）（）到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（2）（）潮水連海平，海上明月共潮生。（3）（）帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。（4）忽如一夜（）來，千樹萬樹梨花開。（5）（）無處不飛花，寒食東來御柳斜。（6）（）一刻值千金，花有清香月有陰。2.在括號里填上合適的地名。（1）曉看紅濕處，花重（）。（2）即從（）穿（），便下（）向（）。（3）最是一年春好處，絕勝煙柳滿（）。（4）（）（）一水間，（）只隔數重山。（5）故人西辭（），煙花三月下（）。（6）但使（）飛將在，不教胡馬度（）。四、解釋句中加點字的意思，并翻譯句子。1.千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。等閑：__________________________________________________________________________________________________________野徑云俱黑，江船火獨明。野徑：___________________________________________________________________________________________________________江上往來人，但愛鱸魚美。但：____________________________________________________________________________________________________________應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。應：____________憐：_______________小：____________________________________________________________________________________________山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。短浸溪：____________________________________________________________________________________________________________6.春歸何處？寂寞無行路無行路：_______________________________________________________________________________________________________________五、按要求寫古詩（不可重復填寫）1.寫出帶有一下文字的古詩帶“山”的古詩：____________________________，____________________________。帶“水”的古詩：____________________________，____________________________。帶“花”的古詩：____________________________，____________________________。帶“月”的古詩：____________________________，____________________________。帶“鳥”的古詩：____________________________，____________________________。2.寫出表達以下感情的古詩思鄉：______________________________，________________________________。友誼：______________________________，________________________________。親情：______________________________，________________________________。愛國：______________________________，________________________________。田園：______________________________，________________________________。惜時：______________________________，________________________________。節日：______________________________，________________________________。3.寫出描寫四季的古詩春：________________________________，________________________________。夏：________________________________，________________________________。秋：________________________________，________________________________。冬：________________________________，________________________________。六、連線盈盈一水間，脈脈不得語韓愈聞官軍收河南河北咬定青山不放松，立根原在破巖中范仲淹早春呈水部張十八員外昔我往矣，楊柳依依古詩十九首清平樂白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉詩經竹石最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都鄭燮江上魚者君看一葉舟，出沒風波里黃庭堅采薇春無蹤跡誰知？除非問取黃鸝杜甫迢迢牽牛星七、判斷1.《清平樂》、《浣溪沙》、《卜算子》都是宋詞，這三個詞語分別對應三首詞的題目。（）2.《游園不值》中“值”的意思是“值得”。（）3.《泊船瓜洲》的作者是宋代詩人王安石，他是“唐宋八大家”之一。（）4.“大李杜”指的是李白和杜甫，“小李杜”指的是李商隱和杜牧。（）5.《采薇》描寫的內容是關于愛情的。（）6.“窮則變，變則通，通則久”這句話出自于《禮記》。（）7.“才始送春歸，又送君歸去”這里的“君”指的是孟浩然。（）八、古詩猜謎。1.疑是瑤臺鏡，飛在青云端；白兔搗藥成，問言與誰餐？打一個自然界事物：____________2.不論平地與山尖，無限風光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？打一種小昆蟲：________________3.勸爾莫移禽鳥性，翠毛紅嘴任天真。如今漫學人言巧，解語終須累爾身。打一種鳥類：__________________4.蟲入鳳窩不見鳥，七人頭上長青草；細雨下在橫山上，半個朋友不見了。打一個成語：_________________5.千形萬象竟還空，映山藏水片復重。無限旱苗枯欲盡，悠悠閑處作奇峰。打一個自然界事物：_____________九、看圖寫古詩______________________________，________________________________，______________________________。________________________________。___________________________________，____________________________________，___________________________________。___________________________________。___________________________________，______________________________________，___________________________________。______________________________________。答案一、選擇1.D解析：A選項“纖”的讀音應該是“xiān”；B選項“暉”應改成“輝”；C選項“載”的讀音應該是“zài”，意思是“又”。2.C解析：A選項李賀被稱為“詩鬼”；B選項這句詩選自李白的靜夜思；D選項范仲淹是宋朝詩人3.C解析：A選項是告訴我們要接受別人正確的批評；B選項是思鄉情；D選項是作者關心國家命運，不忘報國的偉大情懷。4.A解析：題目的抒發的感情是要我們珍惜時間，同A選項相同；B選項是對朋友的祝福；C選項表達的是作者對美好事物，對春天的贊美和留戀；D選項是告訴我們不要浪費。5.D解析：花甲指60歲，三七是21，花甲重逢是60*2=120歲，再加21，即141歲；古稀是70歲，一度春秋是1年，古稀雙慶是70*2=140歲，再加1，即141歲。6.B解析：①是八月十五中秋節；②是九月初九重陽節；③是公歷四月份，清明節前1-2天；④是春節，一月初一7.A二、填空1.大漠孤煙直，長河落日圓大漠沙如雪，燕山月似鉤2.粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間3.春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來4.茍利于民，不必法古；茍周于事，不必徇舊5.有意栽花花不發，無心插柳柳成蔭6.劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳7.隨風潛入夜，潤物細無聲8.千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風三、按要求填詞語1.春蠶春江春潮春風春城春宵2.錦官城巴峽巫峽襄陽洛陽皇都京口瓜洲鐘山黃鶴樓揚州龍城陰山四、解釋句中加點字的意思，并翻譯句子。等閑：平常經過千錘萬遭從深山里開采出來的石頭，它把熊熊烈火的焚燒當作很平常的一件事。野徑：田野間的小路田野里的小路也跟云一樣黑沉沉的，只有江里的船上燈火是明的。但：只江岸上來來往往的行人,只喜歡鱸魚味道的鮮美。應：大概，表示猜測憐：憐惜小：輕輕地大概是園主人愛惜青苔，怕被別人踩壞，我輕輕地敲著柴門，好久也沒人來開。短浸溪;初生的芽草浸潤在溪水中山腳下蘭草的嫩芽泡進了小溪水中，松林間小沙路清凈無泥。6.無行路：沒有留下春的行蹤春天回到何處？留下一派清靜找不到它回去的道路。五、按要求