美國bls培訓(xùn)試題C卷及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.BLS中首先應(yīng)評估的是（）A.呼吸B.循環(huán)C.意識D.氣道答案：C2.成人胸外按壓的部位是（）A.胸骨上半段B.胸骨下半段C.心尖部D.劍突處答案：B3.高質(zhì)量心肺復(fù)蘇要求按壓頻率是（）A.80-100次/分B.100-120次/分C.120-140次/分D.60-80次/分答案：B4.單人進行BLS時，胸外按壓與人工呼吸比例為（）A.30:2B.15:2C.30:1D.15:1答案：A5.開放氣道時，最常用的方法是（）A.仰頭抬頜法B.推舉下頜法C.頭偏向一側(cè)D.無需開放氣道答案：A6.判斷心跳驟停最可靠的指標(biāo)是（）A.呼吸停止B.大動脈搏動消失C.瞳孔散大D.面色蒼白答案：B7.進行BLS操作時，按壓深度至少為（）A.2cmB.3cmC.5cmD.6cm答案：C8.兒童胸外按壓的部位是（）A.胸骨中下1/3交界處B.胸骨上1/3C.胸骨中段D.心尖部答案：A9.除顫能量選擇，成人首次一般為（）A.100JB.200JC.300JD.360J答案：B10.發(fā)現(xiàn)有人心跳驟停，首先應(yīng)（）A.打電話呼救B.開始胸外按壓C.檢查呼吸D.開放氣道答案：B二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.BLS的主要內(nèi)容包括（）A.開放氣道B.人工呼吸C.胸外按壓D.電除顫答案：ABC2.高質(zhì)量心肺復(fù)蘇的要點包括（）A.按壓頻率足夠B.按壓深度足夠C.盡量減少中斷D.胸廓充分回彈答案：ABCD3.開放氣道的方法有（）A.仰頭抬頜法B.推舉下頜法C.雙手托枕法D.頭后仰法答案：AB4.以下哪些情況可能導(dǎo)致心跳驟停（）A.冠心病B.嚴(yán)重電解質(zhì)紊亂C.電擊傷D.溺水答案：ABCD5.進行胸外按壓時，正確的是（）A.雙手交疊B.垂直按壓C.利用身體重量D.按壓在肋骨上答案：ABC6.電除顫的注意事項包括（）A.電極板位置正確B.確保周圍人員安全C.選擇合適能量D.可連續(xù)多次除顫答案：ABC7.單人BLS操作時，需要注意（）A.按壓與呼吸配合B.盡快呼救C.準(zhǔn)確判斷D.持續(xù)操作不中斷答案：ABC8.兒童BLS與成人不同的地方有（）A.按壓部位B.按壓深度C.按壓頻率D.按壓與呼吸比例答案：ABCD9.判斷呼吸的方法有（）A.看胸廓起伏B.聽呼吸聲音C.感覺氣流D.觸摸頸動脈搏動答案：ABC10.BLS過程中，可能用到的物品有（）A.自動體外除顫儀B.呼吸面罩C.擔(dān)架D.氧氣瓶答案：AB三、判斷題（每題2分，共10題）1.發(fā)現(xiàn)有人倒地，應(yīng)立即開始胸外按壓。（×）2.胸外按壓時，按壓深度越深越好。（×）3.開放氣道前需清除口腔異物。（√）4.雙人BLS時，按壓與呼吸比例和單人相同。（√）5.除顫能量越大，成功率越高。（×）6.判斷心跳驟停時間要盡量短，不超過10秒。（√）7.人工呼吸時，每次吹氣時間應(yīng)持續(xù)1秒以上。（√）8.按壓過程中可隨意更換按壓人員。（×）9.兒童BLS按壓頻率比成人快。（×）10.BLS操作過程中不需要觀察患者反應(yīng)。（×）四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述高質(zhì)量胸外按壓的要點。答案：按壓頻率100-120次/分，按壓深度至少5cm但不超6cm，按壓時垂直用力，盡量減少中斷，保證胸廓充分回彈。2.開放氣道的目的是什么？答案：開放氣道目的是使氣道通暢，保證空氣能順利進出呼吸道，避免舌根后墜、異物等堵塞氣道，為有效人工呼吸創(chuàng)造條件。3.簡述除顫的基本步驟。答案：首先開啟除顫儀，選擇合適能量（成人首次200J左右），涂抹導(dǎo)電糊，將電極板按正確位置放于患者胸部，確認無人接觸患者后按下放電按鈕。4.BLS過程中如何進行有效的溝通？答案：在BLS過程中，施救者之間要簡潔明了溝通，如報告按壓情況、呼吸情況等，呼叫急救人員時準(zhǔn)確說明地點、患者狀況等關(guān)鍵信息。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論在院外遇到心跳驟?；颊?，BLS實施過程中可能遇到的困難及解決方法。答案：困難可能有公眾急救知識缺乏不配合、環(huán)境復(fù)雜影響操作等。解決方法是普及急救知識提高公眾意識，操作時迅速清理環(huán)境，同時呼叫專業(yè)急救人員并持續(xù)有效進行BLS操作。2.分析BLS培訓(xùn)對提高公眾急救能力的重要性。答案：BLS培訓(xùn)能讓公眾掌握基本急救技能，在關(guān)鍵時刻對心跳驟?；颊呒皶r施救，爭取黃金救援時間，提高患者生存率，降低死亡率和傷殘率，提升社會整體急救水平。3.探討如何提高BLS操作的質(zhì)量和效果。答案：要加強培訓(xùn)，規(guī)范操作流程，通過模擬訓(xùn)練讓施救者熟練掌握技能；同時培養(yǎng)團隊協(xié)作能力，在多人施救時緊密配合，定期復(fù)