十堰教資面試題目及答案

單項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的本質屬性是（）A.社會活動B.培養人的活動C.文化活動D.經濟活動2.我國最早的學校教育機構是（）A.庠B.序C.校D.學3.提出“白板說”的教育家是（）A.洛克B.盧梭C.夸美紐斯D.裴斯泰洛齊4.教學過程的中心環節是（）A.感知教材B.理解教材C.鞏固知識D.運用知識5.德育過程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內容和方法的矛盾C.受教育者與德育內容和方法的矛盾D.社會通過教師向學生提出的道德要求與學生已有的品德水平之間的矛盾6.教師的根本任務是（）A.傳授知識B.教書育人C.發展智力D.提高技能7.班級授課制的創始人是（）A.夸美紐斯B.赫爾巴特C.杜威D.布魯納8.教育目的的層次結構不包括（）A.國家的教育目的B.各級各類學校的培養目標C.課程目標D.教學目標9.學生在教師指導下，運用一定的儀器設備進行獨立操作，觀察和研究這種操作引起的現象和過程，以獲得知識的教學方法是（）A.演示法B.實驗法C.實習作業法D.實踐活動法10.以綱要的形式編定有關學科教學內容的教學指導性文件，被稱為（）A.課程標準B.課程計劃C.教材D.教科書答案：1.B2.A3.A4.B5.D6.B7.A8.C9.B10.A多項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的社會功能包括（）A.政治功能B.經濟功能C.文化功能D.人口功能2.下列屬于古代教育特點的有（）A.階級性B.道統性C.專制性D.刻板性3.影響人身心發展的因素有（）A.遺傳B.環境C.學校教育D.個體主觀能動性4.教師勞動的特點包括（）A.復雜性B.創造性C.連續性D.示范性5.教學原則包括（）A.直觀性原則B.啟發性原則C.鞏固性原則D.因材施教原則6.德育方法主要有（）A.說服教育法B.榜樣示范法C.實際鍛煉法D.品德評價法7.班級管理的模式有（）A.常規管理B.平行管理C.民主管理D.目標管理8.課程內容的文本表現形式包括（）A.課程計劃B.課程標準C.教材D.教學大綱9.教學過程的基本規律有（）A.間接經驗與直接經驗相統一B.掌握知識與發展能力相統一C.教師主導與學生主體相統一D.傳授知識與思想教育相統一10.教育目的的作用有（）A.導向作用B.激勵作用C.評價作用D.選擇作用答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABC9.ABCD10.ABCD判斷題（每題2分，共10題）1.教育是人類社會特有的現象，動物界不存在教育。（）2.教育對社會發展有巨大作用，可以決定社會發展方向。（）3.遺傳素質為人的發展提供了可能性。（）4.教師是教育活動的組織者和領導者。（）5.教學是實現教育目的的基本途徑。（）6.德育就是培養學生道德品質的教育。（）7.班級是學校行政體系中最基層的行政組織。（）8.課程標準是教材編寫、教學、評估和考試命題的依據。（）9.教學方法就是教師教的方法。（）10.教育目的是教育活動的出發點和歸宿。（）答案：1.√2.×3.√4.√5.√6.×7.√8.√9.×10.√簡答題（每題5分，共4題）1.簡述現代教育的特點。答案：現代教育具有公共性、生產性、科學性、未來性、國際性、終身性等特點。公共性強調面向全體；生產性與生產勞動結合；科學性注重科學知識傳授；未來性著眼未來；國際性具國際交流趨勢；終身性倡導終身學習。2.簡述教師應具備的專業素養。答案：教師應具備專業知識素養，涵蓋學科知識、教育理論等；專業能力素養，如教學、組織管理等能力；專業態度素養，包括教育理念、職業道德等。這些素養是教師有效開展教育教學工作的基礎。3.簡述教學過程的基本階段。答案：教學過程基本階段有：激發學習動機，引起學生興趣；領會知識，包括感知和理解教材；鞏固知識，強化記憶；運用知識，解決實際問題；檢查知識，了解掌握情況。4.簡述班主任工作的主要內容。答案：班主任工作主要內容有了解和研究學生，組織和培養班集體，建立學生檔案，組織班會活動和課外活動，協調各種教育影響，操行評定，做好個別教育工作，寫好班主任工作計劃與總結。討論題（每題5分，共4題）1.如何在教學中培養學生的創新能力？答案：營造寬松氛圍，鼓勵學生大膽質疑。采用啟發式教學，引導主動思考。設置開放性問題，拓展思維。組織實踐活動，讓學生在做中學，激發創新靈感，培養創新能力。2.結合實際，談談如何開展有效的德育工作？答案：要結合學生實際，采用多種方法。如用說服教育法曉之以理，榜樣示范法樹立正面典型，實際鍛煉法讓學生在實踐中養成品德。同時要營造良好德育環境，家校社協同，提高德育效果。3.論述如何建立良好的師生關系。答案：教師要樹立正確學生觀，尊重、理解學生。提高自身素質，展現人格魅力與專業素養。善于與學生溝通，傾聽心聲。公平對待每一位學生，做到關愛與嚴格要求相結合