兒童觀簡答試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.認為兒童是“小大人”的兒童觀是（）A.社會本位兒童觀B.古代兒童觀C.現代兒童觀答案：B2.現代兒童觀認為兒童是（）A.父母的私有財產B.獨立的個體C.等待填充的容器答案：B3.以下哪個是正確的兒童發展觀（）A.兒童發展是被動的B.兒童發展具有階段性C.兒童發展是直線上升的答案：B4.提出“兒童是有創造力的”觀點的教育家是（）A.福祿貝爾B.蒙臺梭利C.陶行知答案：C5.兒童觀的核心是（）A.對兒童權利的看法B.對兒童能力的認識C.對兒童本質的認識答案：C6.把兒童看作是民族和國家的財富的兒童觀是（）A.個人本位兒童觀B.社會本位兒童觀C.家族本位兒童觀答案：B7.強調兒童的自我發展，認為兒童有“內在生命力”的是（）A.皮亞杰B.維果茨基C.蒙臺梭利答案：C8.認為兒童的發展是遺傳與環境共同作用的結果的是（）A.華生B.格賽爾C.斯滕答案：C9.我國社會主義兒童觀強調兒童的（）A.獨特性B.全面發展C.個性化答案：B10.把兒童視為“白板”的是（）A.洛克B.盧梭C.夸美紐斯答案：A二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.以下屬于正確兒童觀的有（）A.兒童是發展中的人B.兒童是獨特的人C.兒童是學習的主體答案：ABC2.社會本位兒童觀的特點有（）A.重視兒童對社會的價值B.強調兒童個體的發展C.以社會需要為出發點答案：AC3.個人本位兒童觀強調（）A.兒童的個人價值B.兒童的權利C.兒童的興趣答案：ABC4.現代兒童觀包括（）A.兒童有生存權B.兒童有發展權C.兒童有參與權答案：ABC5.以下哪些教育家對兒童觀有重要貢獻（）A.陳鶴琴B.杜威C.柏拉圖答案：ABC6.正確的兒童發展觀包含（）A.兒童發展具有順序性B.兒童發展具有個體差異性C.兒童發展具有不平衡性答案：ABC7.兒童的權利包括（）A.受教育權B.隱私權C.健康權答案：ABC8.良好兒童觀的樹立有助于（）A.教育質量的提高B.兒童的健康成長C.社會的進步答案：ABC9.古代兒童觀的局限性在于（）A.忽視兒童的天性B.把兒童視為附屬品C.重視兒童的獨立人格答案：AB10.以下體現尊重兒童的有（）A.尊重兒童的想法B.尊重兒童的選擇C.尊重兒童的感受答案：ABC三、判斷題（每題2分，共10題）1.傳統兒童觀認為兒童是完全被動的。（）答案：對2.個人本位兒童觀完全不考慮社會需求。（）答案：錯3.兒童的發展只受遺傳因素影響。（）答案：錯4.現代兒童觀強調兒童的主體地位。（）答案：對5.社會本位兒童觀重視兒童的個體價值。（）答案：錯6.兒童有權利表達自己的觀點。（）答案：對7.兒童發展的階段性是固定不變的。（）答案：錯8.夸美紐斯提出兒童是“太陽”。（）答案：錯9.正確的兒童觀對教育工作沒有影響。（）答案：錯10.兒童觀是一成不變的。（）答案：錯四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述現代兒童觀的主要內容。答：現代兒童觀認為兒童是發展中的人，有巨大發展潛能；是獨特的人，有自身特點；是學習的主體，有主觀能動性；兒童有生存、發展、受保護、參與等權利。2.社會本位兒童觀的主要觀點是什么？答：以社會需要為出發點，認為兒童是國家和社會的財富，重視兒童對社會的價值，將兒童培養成符合社會期望的人，個體發展從屬于社會需求。3.個人本位兒童觀的價值取向是什么？答：強調兒童個人價值，注重兒童自身的發展需求、興趣愛好與權利。把兒童看作獨立個體，認為教育應圍繞兒童展開，促進其個性充分發展。4.簡述樹立正確兒童觀的意義。答：有助于教師科學開展教育教學活動，提高教育質量；能為兒童營造良好成長環境，促進其身心健康全面發展；推動社會進步，培養適應社會發展的人才。五、討論題（每題5分，共4題）1.結合實際，談談如何在教育實踐中貫徹現代兒童觀。答：教育中要尊重兒童權利，如傾聽其想法。根據其身心發展特點教學，采用適宜方法。提供自主探索機會，發揮主觀能動性。像幼兒園設置區角活動，讓孩子自主選擇與探索。2.分析傳統兒童觀與現代兒童觀的差異及轉變原因。答：差異在于傳統視兒童為附屬，忽視其權利與特點；現代尊重兒童主體地位等。轉變原因有社會進步、教育理念更新、對兒童研究深入，讓人們重新認識兒童本質與需求。3.討論在家庭中如何樹立正確的兒童觀。答：家長要把孩子當獨立個體，尊重其想法感受。關注身心發展規律，不拔苗助長。營造民主氛圍，鼓勵參與家庭事務。比如平等交流，讓