遼寧沈陽市第31中學2025屆生物高二第二學期期末檢測模擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列技術或方法與原理相符的是A．人參細胞培養和雜交瘤細胞的培養——細胞全能性B．植物組織培養和制備單克隆抗體——細胞增殖C．用纖維素酶和果膠酶處理植物細胞壁——酶的高效性D．原生質體融合和動物細胞融合——細胞膜的流動性2．下列關于生態系統的說法，錯誤的是A．食物鏈和食物網是生態系統中能量流動和物質循環的渠道B．使用糞便作肥料，實現了對能量的多級利用和物質的循環利用C．生態系統中的信息傳遞和能量流動都是單向的D．對生態系統進行合理的開發和利用可提高生態系統穩定性3．小麥的高產、抗病性狀分別由a、b基因控制，a、b基因獨立遺傳。現有基因型為AAbb、aaBB的兩個小麥品種，為培育出優良小麥品種aabb，可采用的方法如圖所示。下列有關分析正確的是A．途徑Ⅰ能把多個優良性狀其中在一起，是因為②過程中產生新的基因和新的性狀B．途徑Ⅱ時間最短，但④過程需要用秋水仙素處理萌發的種子C．途徑Ⅲ依據的原理是基因突變，該方法具有盲目性，會造成人力和物力的浪費D．途徑Ⅱ為多倍體育種，依據的原理是染色體數目變異4．如圖為某一人工魚塘生態系統的生物關系（a-d表示能量數值），下列各項敘述正確的是A．圖中表示第二營養級所排糞便中的能量B．初級消費者流向次級消費者的能量傳遞效率為（c+d/b）C．生產者的能量最多，個體內積累難分解的有毒物質也最多D．在高密度魚塘中眾多的植食性魚所獲得的總能量往往大于5．人在演講、排尿、呼吸時所涉及的神經中樞依次位于A．大腦腦干脊髓 B．小腦大腦脊髓C．大腦脊髓腦干 D．大腦脊髓下丘腦6．關于群落演替的敘述，錯誤的是A．人類活動可以影響演替的方向和速度B．森林階段動物的分層比灌木階段的簡單C．初生演替可發生在從來沒有植被分布的地帶D．森林階段對太陽光的利用比灌木階段更充分二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）薇甘菊是多年生藤本植物，能攀爬樹冠迅速生長，繁殖能力強，植株覆蓋密度大。薇甘菊入侵后，以其入侵點為圓心向外擴散，劃分出薇甘菊入侵區、群落交錯區和本土植物區三類樣區。在入侵區，薇甘菊覆蓋度大于90%，入侵年齡在5年以上；群落交錯區，薇甘菊與當地植物競爭生長，薇甘菊的覆蓋度在10%~30%，入侵年齡在3年左右；本土植物區沒有薇甘菊生長，優勢種群為本土植物類蘆，其覆蓋度大于80%。下表為不同樣區（取土樣的數量、體積相同）中小型土壤動物的個體數量和類群數統計結果。請分析回答：

線蟲

蜱螨目

彈尾目

其他昆蟲或小動物

個體總數

類群數

薇甘菊入侵區

1890

226

123

48

2287

15

群落交錯區

1198

132

99

114

1543

15

本土植物區

1084

120

143

49

1376

14

數量總計

4172

478

365

211

5209

19

（1）從表中數據可知，在不同樣區捕獲到的中小型土壤動物個體數量不盡相同，動物個體數量最多的樣區是_________。薇甘菊入侵后對中小型土壤動物的________變化影響不大，而對土壤中動物的__________變化影響較大。（2）在該生態系統的成分中，薇甘菊屬于_______，土壤中的小動物屬于________。（3）薇甘菊入侵5年后，本土植物成片枯萎死亡的主要原因是_________，植物大量死亡會使該生態系統中_________的數量增加。因薇甘菊入侵引起的一些物種取代另一些物種等的一系列變化稱__________。8．（10分）請回答下列問題：(1)用蘋果加工成果汁的過程中，需要加入果膠酶，果膠酶可以將果膠分解成________________，使渾濁的果汁變得澄清。為了探究溫度對果膠酶活性的影響，通常可用濾出的蘋果汁的_____________來判斷果膠酶活性的高低。(2)為了進行果酒的發酵生產，通常先分離純化酵母菌，然后擴大培養、固定化酵母細胞，最后才接種、發酵。①在分離純化酵母菌時，需要進行無菌操作，其中對培養皿通常采用______________滅菌。②在使用液體培養基擴大培養的過程中，需要不斷地進行振動或攪拌，目的是________________，有利于酵母菌的繁殖。③制備固定化酵母細胞：細胞多采用___法固定化，酵母細胞固定前需要進行活化，原因是_________。如果制作的凝膠珠顏色過淺、呈白色，說明海藻酸鈉_______，固定的酵母細胞數目___________。(3)蘋果酒經過進一步發酵可形成蘋果醋，在此過程中，要適時向發酵液中通入空氣，原因是_。9．（10分）病毒甲通過呼吸道感染動物乙后，可引起乙的B淋巴細胞破裂，T淋巴細胞功能喪失，導致其患腫瘤病，病患動物更易被其他病原體感染，給新生的乙個體接種甲疫苗可預防該腫瘤病。回答下列問題：（1）感染病毒甲后，患病的乙更易被其他病原體感染的原因是。（2）新生的乙個體接種甲疫苗后，甲疫苗作為可誘導B淋巴細胞增殖、分化成和記憶細胞，記憶細胞在機體被病毒甲感染時能夠，從而起到預防該腫瘤病的作用。（3）免疫細胞行使免疫功能時，會涉及胞吞和胞吐這兩種物質跨膜運輸方式，這兩種方式的共同點有_____________________________________________（答出兩點即可）。10．（10分）下圖是人類某遺傳病的遺傳系譜圖，該遺傳病受一對等位基因（A、a)控制，已知Ⅱ6不攜帶該病致病基因。請據圖回答下列問題：（1）若Ⅱ6攜帶該病致病基因，則該病的遺傳方式是__________________。（2）分析上圖可知，該病的遺傳方式是___________。（3）Ⅱ7的基因型是___________，Ⅲ9的致病基因來自Ⅰ代中的_________。若Ⅲ10與表現正常的男性結婚，則其所生男孩患病的概率是______________。11．（15分）雞紅細胞中，每個血紅蛋白分子有4條肽鏈，包括兩條α鏈和兩條β鏈，每條α鏈由141個氨基酸組成，每條β鏈由146個氨基酸組成。回答下列問題：（1）一個雞血紅蛋白分子中肽鍵的數目是___________，肽鍵在___________（細胞器）中合成。β鏈含有半胱氨酸，其分子式為C3H7NO2S，則其R基由___________（元素符號）元素組成。組成血紅蛋白的重要的微量元素是___________。（2）雞血紅蛋白___________（填“適合”或“不適合”）做蛋白成的鑒定材料，因為___________。（3）通常，細胞內具有正常生物學功能的蛋A質需要有正確的氨基酸序列和___________結構。雞蛋中蛋白質含量很高，是生活中必不可少的營養補給品。吃熟雞蛋容易消化的原因是___________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D【解析】

A、人參細胞培養和雜交瘤細胞的培養的原理是細胞增殖，A項錯誤；B、植物組織培養的原理是細胞的全能性，制備單克隆抗體的原理是細胞增殖，B項錯誤；C、纖維素酶、果膠酶處理植物細胞壁的原理是酶的專一性，C項錯誤；D、原生質體融合和動物細胞融合的原理細胞膜的流動性，D項正確。故選D。2、C【解析】試題分析：A、生態系統的物質循環和能量流動的渠道是食物鏈和食物網，A正確；B、使用糞便作肥料，其被微生物分解產生的物質可以被植物利用，實現了物質的循環再生和能量的多級利用，B正確；C、信息傳遞可以是雙向的也可以是單向的，能量流動是單向的，C錯誤；D、對生態系統進行合理的開發和利用可提高生態系統穩定性，D正確．故選C．3、C【解析】

根據題意和圖示分析可知：①②通過雜交→自交→選優，為雜交育種，原理是基因重組；③④是單倍體育種，其中③用到花藥離體培養，④需用秋水仙素誘導染色體加倍；⑤⑥是誘變育種，原理是基因突變。【詳解】A.途徑Ⅰ能把多個優良性狀其中在一起，②過程能產生新的性狀組合，但不能產生新基因，A錯誤；B.途徑Ⅱ時間最短，由于單倍體ab高度不育，不能產生種子，因此④過程需要用秋水仙素處理幼苗，B錯誤；C.途徑Ⅲ依據的原理是基因突變，但有利變異少，須大量處理材料，誘變的方向不能控制，因此該方法具有盲目性，會造成人力和物力的浪費，C正確；D.途徑Ⅱ需用秋水仙素誘導染色體加倍，原理是染色體數目變異，育種方式為單倍體育種，D錯誤。本題考查育種原理的相關知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力，解答本題關鍵是學生要能將雜交育種、誘變育種、單倍體育種、多倍體育種等方式的原理和過程進行綜合比較和記憶。4、D【解析】

初級消費者的攝入量=同化量+糞便量，其中同化量的去向包括：自身呼吸消耗、流向下一個營養級、被分解者分解利用。【詳解】A.d表示第二營養級以糞便或尸體殘骸等形式流向分解者的能量，而不僅僅是糞便中的能量，A錯誤；B.由圖知，初級消費者是第二營養級，次級消費者是第三營養級，二者之間的能量傳遞效率為c/b，流向分解者的能量沒有流向次級消費者，不參與計算，B錯誤；C.難分解的殺蟲劑會通過食物鏈不斷積累，在食物鏈中，營養級別越高，體內積累的有毒物質越多，與生產者的能量多少無關，C錯誤；D.高密度魚缸往往為人工養殖，植食性魚不但會從生產者那里獲得能量，還會從人工投喂的飼料中獲取能量，獲得的總能量大于生產者的同化量a，D正確。故選D。5、C【解析】

各級中樞的分布與功能：①大腦：大腦皮層是調節機體活動的最高級中樞，是高級神經活動的結構基礎。其上由語言、聽覺、視覺、運動等高級中樞。②小腦：有維持身體平衡的中樞。③腦干：有許多重要的生命活動中樞，如心血管中樞、呼吸中樞等。④下丘腦：有體溫調節中樞、滲透壓感受器（水平衡中樞）、血糖平衡調節中樞，是調節內分泌活動的總樞紐。⑤脊髓：調節軀體運動的低級中樞。【詳解】演講的神經中樞在大腦皮層，排尿的低級神經中樞在脊髓，呼吸反射的神經中樞位于腦干，故選C。此題考查的知識點是反射弧的結構和功能，識記和理解各神經中樞的結構和功能是解答本題的關鍵。6、B【解析】本題考查群落演替的相關知識，在生物群落發展變化的過程中，一個群落代替另一個群落的演變現象，稱為群落的演替。自然演替的速度和方向受人類活動的影響，森林階段群落結構比灌木階段復雜，所以動物的分層比灌木階段的復雜，初生演替是指在一個從來沒有被植被覆蓋的地面，或者是原來存在過植被，但被徹底消滅了的地方發生的演替，森林階段葉面積指數比灌木階段大，對太陽光的利用比灌木階段更充分，所以答案B。考點定位:本題考查群落演替的相關知識。二、綜合題：本大題共4小題7、薇甘菊入侵區類群數個體數量生產者消費者、分解者光照不足分解者群落演替【解析】

閱讀題干和題表可知，本題涉及的知識有生態系統的成分、種間關系、群落的演替，明確知識點，梳理相關的基礎知識，并分析圖表結合問題的具體提示綜合作答。【詳解】（1）從表格中所給數據可知，薇甘菊入侵區捕獲到的動物個體數為2287，居最多；而類群數與群落交錯區及本土植物區差距不明顯，而對土壤中動物的個體數量變化影響較大。

（2）薇甘菊能進行光合作用把二氧化碳等無機物合成有機物，是生產者；土壤中部分小動物為消費者，但蚯蚓和其他小動物能使土壤中的無機鹽成分增加，擔任分解者的角色。

（3）題干信息表明，隨薇甘菊入侵時間的延長，薇甘菊與本土植物的覆蓋度明顯相反，顯然它們之間存在著競爭關系；薇甘菊依靠攀爬樹冠迅速生長，繁殖能力又強，植株覆蓋密度大，尤其是生長具有趨光性，因此，薇甘菊很容易向上層生長、擴展，從而覆蓋其他植被，使本土植物光照不足，并致其死亡，同時導致分解者數量增加．隨著時間的推移，本土的一些物種可能被薇甘菊所代替，發生群落的演替。本題以“薇甘菊”作為素材，考查生態系統的成分、種間關系、群落的演替及實驗分析等相關知識，意在考查考生對所學知識的掌握和分析圖文信息的能力。8、半乳糖醛酸體積大小（或澄清度）①干熱②增加溶解氧含量，同時有利于酵母菌與營養物質的充分接觸③包埋在缺水狀態，微生物處于休眠狀態，活化就是讓處于休眠狀態的酵母細胞恢復正常的生活狀態濃度偏低較少醋酸菌是好氧細菌，發酵過程需要氧氣【解析】

本題主要考查《生物技術實踐》中的傳統發酵技術、酶的應用、微生物的培養和分離、固定化酶和固定化酵母細胞等知識，回顧和梳理教材中的相關內容，認真分析各個小題，即可正確作答。【詳解】（1）果膠酶可以將果膠分解成半乳糖醛酸；為了探究溫度對果膠酶活性的影響，通常可用濾出的蘋果汁的體積大小（或澄清度）來判斷果膠酶活性的高低。（2）①微生物培養與分離實驗中，對培養皿通常采用干熱滅菌。②在使用液體培養基擴大培養的過程中，需要不斷地進行振動或攪拌以增加溶解氧含量，同時有利于酵母菌與營養物質的充分接觸，有利于酵母菌的繁殖。③制備固定化酵母細胞常采用包埋法；由于在缺水狀態酵母菌處于休眠狀態，而活化就是讓處于休眠狀態的酵母細胞恢復正常的生活狀態，所以酵母細胞固定前需要進行活化；如果制作的凝膠珠顏色過淺、呈白色，說明海藻酸鈉濃度偏低，固定的酵母細胞數目較少。（3）醋酸菌是好氧細菌，發酵過程需要氧氣，所以在蘋果酒經過進一步發酵形成蘋果醋的過程中，要適時向發酵液中通入空氣。解答本題的關鍵是掌握高中生物選修一課本中的一些基礎實驗，了解各個實驗的材料、原理、過程以及注意事項等，進而利用所學知識結合通過要求分析答題。9、免疫功能下降抗原漿細胞迅速增殖分化，大量分泌抗體能運輸生物大分子等；運輸過程形成囊泡；需要消耗能量【解析】

（1）特異性免疫包括體液免疫和細胞免疫，在體液免疫中，B淋巴細胞主要靠產生抗體“作戰”,在細胞免疫中，T淋巴細胞主要靠直接接觸靶細胞“作戰”?據此并結合題意“病毒甲通過呼吸道感染動物乙后，可引起乙的B淋巴細胞破裂，T淋巴細胞功能喪失”可知，動物乙感染病毒甲后，免疫功能下降，更易被其他病原體感染。（2接種的甲疫苗可作為抗原，誘導B淋巴細胞增殖、分化成漿細胞和記憶細胞。記憶細胞在機體被病毒甲感染時能夠能迅速增殖分化，產生大量的漿細胞，進而大量分泌抗體，從而引起預防該腫瘤病的作用。（3）胞吞和胞吐這兩種物質運輸方式的共同點：能運輸生物大分子；在運輸過程中形成囊泡；需要消耗能量等。本題以病毒甲通過呼吸道感染動物乙后引發的一系列癥狀為題材，綜合考查考生對免疫調節等知識的理解和掌握情況。解決此類問題的關鍵是抓住題意中的關鍵信息——“引起乙的B淋巴細胞破裂，T淋巴細胞功能喪失，導致其患腫瘤病”，將這一信息與所學特異性免疫的知識有效地聯系起來，并與細胞的物質輸入與輸出建立聯系，實現對知識的整合和遷移。10、常染色體隱性遺傳伴X染色體隱性遺傳XAXaⅠ41/4【解析】試題分析：本題綜合考查遺傳病及伴性遺傳的相關知識，意在考查學生理解遺傳病圖譜的知識要點、識圖分析能力和綜合運用所學知識分析問題的能力及計算能力。對于此類試題，關鍵是準確判斷遺傳病的遺傳方式。可以利用口訣：“無中生有為隱性，隱性看女病，女病男正非伴性”；“有中生無為顯性，顯性看男病，男病女正非伴性”，同時結合題干信息作出準確的判斷。（1）Ⅱ-6和Ⅱ-7均不患該病，但他們有一個患該病的兒子，說明該病是隱性遺傳病，若Ⅱ-6攜帶該病致病基因，說明該病是常染色體隱性遺傳病。（2）分析上圖可知，該病的遺傳方式是伴X染色體隱性遺傳，理由是由Ⅱ6、Ⅱ7表現正常而Ⅲ9患病，可判斷其為隱性遺傳；由Ⅱ6不攜帶該病致病基因，Ⅱ7(母親)把一個隱性基因傳遞給Ⅲ9(兒子)而使其患病，可判斷其為伴X染色體遺傳。（3）由以上分析可知，該病是伴X染色體隱性遺傳病，II7正常卻有一個患該病的兒子III9，因此II7的基因型為XAXa，由伴X染色體隱性遺傳病的遺傳特點可