鞏義護士考試試題及答案

單項選擇題（每題2分，共10題）1.正常體溫范圍是（）A.35.5-36.5℃B.36-37℃C.36.3-37.2℃D.36.5-37.5℃2.靜脈輸液時，成人一般滴速為（）A.20-40滴/分B.40-60滴/分C.60-80滴/分D.80-100滴/分3.下列哪項不屬于壓瘡發生的原因（）A.局部組織長期受壓B.皮膚經常受潮濕刺激C.全身營養缺乏D.活動過多4.搶救青霉素過敏性休克的首選藥物是（）A.鹽酸腎上腺素B.異丙腎上腺素C.去甲腎上腺素D.多巴胺5.測量脈搏的首選部位是（）A.顳動脈B.頸動脈C.肱動脈D.橈動脈6.為患者吸痰時，每次吸痰時間不超過（）A.10秒B.15秒C.20秒D.30秒7.預防壓瘡翻身的時間間隔是（）A.1小時B.2小時C.3小時D.4小時8.無菌包打開后，未用完的無菌物品，按原折痕包扎好，注明開包日期及時間，其有效期為（）A.4小時B.8小時C.12小時D.24小時9.輸血引起過敏反應的表現是（）A.寒戰、發熱B.手足抽搐C.皮膚瘙癢、蕁麻疹D.呼吸困難、咳粉紅色泡沫痰10.長期留置導尿管的患者，應多長時間更換導尿管（）A.1天B.3天C.7天D.14天答案：1.B2.B3.D4.A5.D6.B7.B8.D9.C10.C多項選擇題（每題2分，共10題）1.下列屬于基礎護理的內容有（）A.生活護理B.病情觀察C.治療護理D.心理護理2.醫院內感染的傳播途徑有（）A.接觸傳播B.空氣傳播C.飛沫傳播D.生物媒介傳播3.下列哪些屬于急救藥品（）A.腎上腺素B.多巴胺C.利多卡因D.地塞米松4.測量血壓的注意事項包括（）A.測量前患者需休息B.袖帶松緊適宜C.血壓計零點與心臟同一水平D.偏癱患者應在健側測量5.下列哪些是靜脈輸液的目的（）A.補充水分及電解質B.增加循環血量C.供給營養物質D.輸入藥物治療疾病6.護理記錄的內容包括（）A.患者的病情變化B.護理措施及效果C.患者的心理狀態D.醫生的診療計劃7.下列哪些屬于異常呼吸（）A.呼吸增快B.呼吸減慢C.潮式呼吸D.間斷呼吸8.下列屬于半臥位適用范圍的有（）A.心肺疾病引起呼吸困難B.腹部手術后C.盆腔手術后D.面部及頸部手術后9.下列關于無菌技術操作原則正確的是（）A.操作環境應清潔、寬敞B.無菌物品與非無菌物品應分開放置C.無菌操作時手臂應保持在腰部以上D.一份無菌物品僅供一位患者使用10.下列哪些情況禁忌洗胃（）A.吞服強酸強堿B.上消化道潰瘍C.食管靜脈曲張D.胃癌答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABC7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD判斷題（每題2分，共10題）1.護理程序的五個步驟是評估、診斷、計劃、實施、評價。（）2.皮下注射時，進針角度為50°-60°。（）3.測量體溫時，若患者不慎咬破體溫計，應立即口服大量蛋清或牛奶。（）4.為患者做口腔護理時，昏迷患者禁忌漱口。（）5.長期臥床患者易發生墜積性肺炎。（）6.一級護理適用于病情危重，需隨時觀察的患者。（）7.紫外線消毒空氣時，有效距離不超過2m。（）8.輸血前后及兩袋血之間應輸入少量生理鹽水。（）9.灌腸時，傷寒患者灌腸量不能超過500ml。（）10.患者吸氧時，濕化瓶內盛20%-30%乙醇可降低肺泡內泡沫表面張力。（）答案：1.√2.×3.√4.√5.√6.×7.√8.√9.√10.√簡答題（每題5分，共4題）1.簡述青霉素皮試的注意事項答：皮試前詳細詢問用藥史、過敏史；備好急救藥品及設備；皮試液現配現用；嚴格執行無菌操作和查對制度；皮試結果陽性者禁用青霉素，并做好標記和記錄。2.簡述壓瘡的分期及特點答：淤血紅潤期，局部皮膚紅、腫、熱、痛；炎性浸潤期，受壓部位紫紅色，皮下硬結，有水泡；淺度潰瘍期，水泡破潰，有黃色滲出液；壞死潰瘍期，組織發黑，膿性分泌物增多，有臭味。3.簡述靜脈輸液常見的并發癥及預防措施答：并發癥有發熱反應、急性肺水腫、靜脈炎、空氣栓塞等。預防措施包括嚴格查對、控制輸液速度和量、嚴格無菌操作、排盡空氣等。4.簡述為患者吸痰的注意事項答：吸痰前檢查吸引器性能；嚴格無菌操作；動作輕柔，避免損傷呼吸道黏膜；吸痰時間不超15秒，兩次吸痰間隔3-5分鐘；觀察患者反應及痰液性狀。討論題（每題5分，共4題）1.討論如何提高患者對護理工作的滿意度答：要加強護患溝通，主動了解患者需求并及時滿足；提升護理技術水平，操作準確熟練；注重服務態度，關心體貼患者；保持病室環境整潔舒適；提供健康教育，增強患者自我護理能力。2.討論在護理工作中如何預防醫療事故的發生答：嚴格遵守規章制度和操作規范，認真執行查對制度；加強業務學習，提高專業素養；保持良好的工作狀態，不疲勞工作；增強法律意識，保護患者權益；及時準確記錄護理文件。3.討論如何對臨終患者進行心理護理答：了解患者不同心理階段（否認、憤怒、協議、抑郁、接受）的特點，給予針對性心理支持。多陪伴傾聽，鼓勵表達情感；尊重患者