2024-2025學年七年級下學期第三次月考語文試卷（山東專用）本試卷共8頁。滿分120分。考試用時120分鐘。考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。注意事項：1．答題前，考生務必用0．5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、準考證號和座號填寫在答題卡和試卷規定的位置上。2．選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑；如改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。答案寫在試卷上無效。3．非選擇題必須用0．5毫米黑色簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應的位置，不能寫在試卷上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不能使用涂改液、膠帶紙、修正帶。不按以上要求作答的答案無效。4．測試范圍：七年級下冊第1-5單元。一、積累與運用（26分）下面是小文以“君子之風”為主題做的讀書筆記，請閱讀相關內容，完成下面小題。（8分）斑斕多彩的語文課本中，處處可見君子之風。兩彈元勛鄧稼先，是中國幾千年傳統文化（孕育／培育）出來的有最高奉獻精神的兒子，他真誠坦白，從不鋒芒必露；民主戰士聞一多，潛心學術鍥而不舍，宣傳真理氣沖斗牛；教育大家葉圣陶先生既是躬行君子，又能學而不厭，誨人不倦；航天英雄楊利偉遨游蒼穹，俯瞰祖國大地，君子壯舉家喻戶曉。這些高尚人物的言行事跡。無時無刻鞭策著我們要汲取君子精神，傳承君子力量。中國人也常用“龍”來比君子之德。龍能屈體，屈體似是；能伸展，伸展像是；能潛伏，潛伏似在；能騰飛，騰飛。龍是國人心中威武向上的精神圖騰，激勵著一代代中華兒女（自強不息／生生不息）、奮發進取。1．下列字形和加點字的注音，全都正確的一項是（

）（2分）A．斑斕

誨人不倦（huī） B．元勛（xūn）

鋒芒必露C．躬行

鍥而不舍（qi） D．俯瞰（kàn）

家喻戶曉2．依次選用文中括號里的詞語，最恰當的一項是（

）（2分）A．培育

生生不息 B．培育

自強不息C．孕育

自強不息 D．孕育

生生不息3．依次填入文中橫線上的詞語，銜接最恰當的一項是（

）（2分）①靜待機變

②昂揚奮發

③積蓄力量④直入云霄A．③②①④ B．①③②④ C．②①③④ D．③①④②4．文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是（

）（2分）A．這些高尚人物的言行事跡，無時無刻鞭策著我們要傳承君子精神，汲取君子力量。B．這些高尚人物的言行事跡，無時無刻鞭策著我們要汲取君子力量，傳承君子精神。C．這些高尚人物的言行事跡，無時無刻不鞭策著我們要汲取君子力量，傳承君子精神。D．這些高尚人物的言行事跡，無時無刻不鞭策著我們要傳承君子精神，汲取君子力量。5．一個好的書名，往往內涵豐富。請仿照示例，解讀推薦名著的書名。100字以內。（4分）解讀示例：《駱駝祥子》祥子是小說的主人公，他從農村來到城市，以拉洋車為生。他老實堅忍，吃苦耐勞，忍辱負重，對生活具有駱駝一般的積極性和堅韌的精神。他曾連人帶車被大兵抓走，逃跑時牽了三匹駱駝賣掉，因此得名“駱駝祥子”。解讀書名：《鋼鐵是怎樣煉成的》6．為培養同學們對父母、長輩、社會的感恩意識，學校將策劃、組織一次“孝親敬老月”活動。（8分）（1）請你為學校“孝親敬老月”活動擬寫一條宣傳標語。（要求：主題鮮明，語言簡潔，使用對偶的修辭手法）（2分）（2）為了宣傳這次活動，你班準備制作活動海報，海報設計了四個欄目，已擬有兩個欄目，請你仿照它們再擬寫另外兩個，要求結構、字數相同。（分）欄目一：聽成長故事

欄目二：_________________欄目三：_________________

欄目四：傳孝行經典（3）你班準備將“孝親敬老月”的活動資料匯集成冊，上面這幅漫畫能否入選“孝心漫畫”系列，為什么？（4分）7．請你結合所學知識，將下面空缺處的古詩句補寫完整。（6分）詩詞是千年時光里構建的家園，收藏著一代代中國人的情懷：“_________________，柳暗花明又一村”（《游山西村》）是陸游無路可走忽遇轉機的豁然之喜；“_________________，隔江猶唱后庭花”（《泊秦淮》）是杜牧對統治者沉湎酒色、不理朝政的興亡之憂；“_________________，_________________”（《春夜洛城聞笛》）是李白洛城聞笛的鄉愁；“_________________，獨愴然而涕下”（《登幽州臺歌》）是陳子昂孤獨靈魂的悲鳴；不聞爺娘喚女聲，_________________……重溫這些經典詩句，可以拂去我們內心的塵埃，點亮我們的生活。二、閱讀與鑒賞（44分）閱讀古詩，完成小題。（6分）望岳唐·杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。8．對這首詩理解不恰當的一項是（

）（3分）A．本詩題為“望岳”，詩文中沒有一個“望”字，但每一句都圍繞“望”展開。B．詩的開篇兩句采用問答的形式，主要是從遠望的角度寫泰山的高大與歷史悠久。C．詩的三、四句寫望中所見，側面描寫泰山的景物，表現了泰山的高大雄奇之美。D．詩的五、六句通過描寫“云”的涌動和“鳥”的翱翔，突出了泰山的雄偉壯麗，令人震撼。9．“會當凌絕頂，一覽眾山小”是抒發胸懷的名句，你覺得人們會在什么樣的情況下引用它？并說說理由。（3分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。（14分）【甲】山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？（唐劉禹錫《陋室銘》）【乙】松下聽琴，月下聽簫澗邊聽瀑布，山中聽梵唄①覺耳中別有不同。月下聽禪，旨趣益遠；月下說劍，肝膽益真；月下論詩，風致益幽；月下對美人，情意益篤……人莫樂于閑，非無所事事之謂（

）。閑則能讀書，閑則能游名勝，閑則能交益友，閑則能飲酒，閑則能著書。天下（

）樂，孰大于是。（清張潮《幽夢影》摘選）【注】①梵唄（bài）：僧人念經聲。10．關于詞義的理解，下列說法錯誤的一項是（

）（2分）A．借助偏旁釋義，馨的偏旁為“香”，意為能散布很遠的香氣，以馨來修飾德。“惟吾德馨”里面的“馨”指德行美好。B．根據課內遷移運用法，“香遠益清”中的“益”是更加的意思，據此推斷，“旨趣益遠”中的“益”也是“更加”的意思。C．通過成語比較，“有仙則名”和“名垂青史”都是名字、名稱的意思。D．查閱字典，“是”的意思有：①正確，與“非”相對。②凡是。③表示肯定判斷。④指示代詞，這，這樣。⑤動詞，用在前置的賓語和動詞之間，復指前置賓語。“孰大于是”中的“是”的意思是這，這樣。11．在【乙】文中括號內依次填入下列詞語，正確的一項是（

）（2分）A．也

而 B．焉

之 C．也

之 D．焉

而12．用“/”對文中畫波浪線的句子斷句，限斷3處。（3分）月下聽簫澗邊聽瀑布山中聽梵唄覺耳中別有不同13．用現代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。（2）人莫樂于閑。14．【乙】文運用了什么手法？抒發了什么情感？（3分）閱讀下面的文字，完成下面的小題。（11分）【材料一】文化自信是一個國家、一個民族發展中最基本、最深沉、最特久的力量。中國動畫以科技為筆，飽蘸五千年文明的濃墨，書寫出兼具民族性與世界性的故事。在技術與藝術的塊聯璧合中、在文化自信與科技進步的相互激蕩中，世界看到了一幅既原汁原味、又好玩好奇的中國文化新圖景。【材料二】①登頂全球動畫電影票房榜，進入全球票房榜前10名，創造全球單一電影市場最高票房記錄……自1月29日上映以來，《哪吒之魔童鬧海》（簡稱《哪吒2》）在國內市場一路高歌猛進，隨即也踏上了從“鬧海”到“出海”的新征程。②在北美地區，影片首周排片突破700家影院，開畫數量創下近20年華語片紀錄；美國洛杉磯、舊金山等地IMAX場次開票即“秒空”，在堪稱世界戲劇影視地標的紐約百老匯，工作日的點映場次也基本滿座；在澳新地區，點映期間，澳大利亞影院平均上座率達82．5%，新西蘭更是高達88．6%；國際評分網站IMDb數據顯示，《哪吒2》開分8．1分，截至北京時間2月18日，評分達到8．4分。③《哪吒2》的元素設計體現了東方美學的獨特韻味，各種“文物彩蛋”也讓觀眾領略到中國古代文明的絢爛多彩。兩只活潑可愛的“結界獸”形象來源于三星堆遺址和金沙遺址青銅人像，昆侖山玉虛宮場景致敬《瑞鶴圖》，天元鼎的造型有商代龍紋扁足鼎、戰國鑲嵌幾何紋敦的影子，哪吒、敖丙重塑肉身所用七色寶蓮的原型是西漢錯金銅博山爐，殷夫人、敖光的武器則分別參考了越王勾踐劍、大洋洲商代墓銅刀……可以說，影片的每一幀畫面都講述著歷史的厚重與藝術的靈動。（選自徐嘉偉《哪吒，從“鬧海”到“出海”》，人民網，2025年2月19日，有刪改）【材料三】①近年來，隨著中國珠算、二十四節氣、藏醫藥浴法、太極拳、送王船、中國傳統制茶技藝及其相關習俗等相繼列入聯合國教科文組織人類非物質文化遺產代表作名錄，中國非遺文化正以鮮明的中國特色、中國風格、中國氣派，展示國家文化軟實力和中華文化影響力。極具藝術價值和獨特文化內涵的中國非遺，已經成為諸多外國人感受和了解中國文化的重要橋梁。與此同時，中國非遺正以傳統民俗、文創產品等不同形態成功“出海”，向全世界講述著中國非遺的故事。②一招一式似柔而剛，與周圍山清水秀的環境相互交融，仿佛武俠小說中的論劍場景，又猶如一幅傳統中國水墨畫……近日，峨眉派女子功夫團的武術表演視頻在海內外網絡平臺上爆火。在“外國人看峨眉凌云的反應”這條抖音話題下，國外網友們踴躍留言，稱贊她“真人版的花木蘭”“仿佛在空中起舞”“太美了”。③“非遺強調的是人而非物，凡是能夠高度呈現人的原創性的非遺都容易獲得人類普遍的尊重。”天津大學馮驥才文學藝術研究院非遺研究中心主任耿涵說，非遺“出海”可以幫助中國向外界傳達全人類的文化價值共識，讓國際社會感受到中華文明中“真、善、美”的表達，有利于促進國際社會對中國文化、風俗習慣的理解，增進不同國家人民對中國的了解和尊重，拓寬國際交流合作空間。（選自楊俊峰，《中國文化在全球“出海”又“出彩”》，《人民日報》2024年12月27日，有刪改）【材料四】春秋青銅編鐘，國家一級文物，2011年12月于宿遷城區鳳凰墩墓群出土，稱得上是宿遷市博物館的“鎮館之寶”。這組編鐘一套九件，皆為鈕鐘，保存較好，整體為合瓦形，形制基本一致，大小依次遞減最大的高18cm，最小的高8cm，距今約2500年，它的出土是宿遷悠久文明歷史的見證。15．你在宿遷博物館看到春秋青銅編鐘，并閱讀了詳細資料（見材料四）。請根據資料制作文物卡片。（2分）名稱春秋青銅編鐘文物等級國家一級文物出土時間2011年12月出土地點①特征②16．以下對一、二、三則材料的分析理解與原文不相符的一項是（

）（3分）A．《哪吒2》創造全球單一電影市場最高票房紀錄，深受眾多海外觀眾的好評，讓世界看到了一幅既原汁原味、又好玩好看的中國文化新圖景。B．青銅人像、《瑞鶴圖》、越王勾踐劍等蘊含著中國古代文明的文物在《哪吒2》中一一呈現，為我們講述了歷史的厚重與藝術的靈動。C．中國珠算、藏醫藥浴法、送王船等人類非物質文化遺產，強調了算盤、藥材、航船等物在中華文明史上的重要地位，成為諸多外國人感受和了解中國文化的重要橋梁。D．峨眉派女子功夫團的武術表演視頻在海內外網絡平臺上爆火，體現了中國文化正在走向世界，熠熠生彩。17．文化自信是一個國家、一個民族發展中最基本、最深沉、最持久的力量。隨著越來越多的中國非遺文化被列入聯合國教科文組織人類非物質文化遺產代表作名錄，中華文化正在影響世界。那么，我們應當如何向世界講好中國故事？請結合以上四則材料說一說。（3分）18．隨著《哪吒2》的熱映，一些地方為了坐實哪吒“老家”的位置，考據地名、引用古籍甚至續寫傳說，想方設法為哪吒“落戶”，為自己家鄉蹭熱度。請談談你對這一現象的看法。（3分）閱讀下面的文章，完成下面小題。（13分）拾荒“二人轉”周承強①陽光小區是出了名的衛生小區，但令大伙都嘖嘖稱贊的不是物業服務優，亦非業主素質高，倒是一對收舊人夫婦闞（kàn）伯與闞媽。②這對夫婦原本只是流浪到此的拾荒人。起初他們只能在小區門外拾些垃圾，連小區門都進不了，后來有位業主臨時著急賣舊物，碰巧找了他們兩位上門。結果闞伯闞媽不僅不克扣業主所賣舊物的斤兩，邊收貨邊提出各種收納建議，說得業主直點頭，臨走他們又幫業主里里外外都打掃得清清爽爽。這位業主忍不住到業主群里夸贊了一通，闞伯與闞媽就這樣在這小區里出了名，大家爭著留下闞伯的手機號。東樓拋物，西樓花壇藏垃圾，這兩位都會及時出現，收拾得干凈妥當。物業公司倒也樂得多了兩位不用發工資的“編外員工”，便干脆騰了兩間閑置的儲藏室給他們租住，只象征性地收點租金。闞伯闞媽這才算正式成了陽光小區的人。③早期還沒開始推廣垃圾分類，小區里的垃圾扔得很隨意，很多可回收垃圾因為與其他垃圾堆到一起都成了廢棄物。闞伯看得心急，他們清理起來也很艱難，他與闞媽一商量，又去征得業主委員會和物業公司同意，自己買了一批塑料桶，在小區十棟樓每棟樓前放一個，專門裝可回收垃圾。桶上還刷了聯系電話，可提供上門服務，隨叫隨到。小區從此多了一道風景線，早早就開始了垃圾分類活動。其實這一番操作，既提高了垃圾回收率，也省了分揀垃圾的時間，賬算到最后，賺的還是闞伯闞媽。街道評選模范環境服務志愿者時，闞伯闞媽高中榜首。④他們應邀承包了附近幾條街的收舊業務，生意越發紅火。舊物收多了，闞伯闞媽也識趣，跑到郊外工業園租了個倉庫放貨，這樣也不影響居民的日常生活。兩人整天騎著一輛三輪車，在城區與郊區兩頭跑，沿街遇到紙屑垃圾，他們比清潔工還收得快，倒是不亦樂乎。他們就好像社區干部一樣，對這一片的環境十分悉，哪兒水管溢漏，哪兒下水道變味，事無巨細，樣樣關心。⑤有一次他們路過郊區的森林公園，闞伯發現溝壑深處一片狼藉，有人在偷倒大量廢塑膠。闞伯在舊報紙上見過，這些垃圾沒有五百到一千年不會腐爛，是大面積污染的“環境殺手”。他當即去報告給了市生態環境局，竟助他們破了當地最大的廢塑膠偷棄案。局里開表彰會，特意請闞伯披紅掛彩地去受獎，但他一口拒絕了。⑥但有一回郊區一所小學聘請他當校外輔導員，說要給學生們辦個“回收品科學日”的活動，闞伯倒是欣然接受。他和闞媽高高興興地準備了三天，拉了十大三輪車的生活舊物到現場，扎扎實實地費了一上午口舌認真講解，結束時還跟學生們玩起了垃圾分類游戲，教學生們自覺從身邊做起。現場其樂融融闞伯和闞媽就像在演“科學試驗二人轉”，學校校長特意來感謝他們二人，說活動相當成功⑦闞伯闞媽天天晚上在開發區倉庫整理垃圾搞得很晚，有一段時間他們常聞到有種難以忍受的怪味，禁不住四處尋找怪味源頭。最后發現，是附近一家鞋廠排出的化工氣體，每至深夜味道尤濃。闞伯遂上門善意提醒廠里保安，請他轉告老板要做好環保處理，可老板壓根沒理他，每至夜深仍情形照舊。忍無可忍的闞伯最后只好偷偷取證，并撥打了政府熱線舉報電話。后來發現，該廠老板是偷排老手，每次在線監測采樣時，他就安排工人故意斷開管線，讓采樣設施采集的全是戶外的干凈空氣。這回闞伯帶證舉報，顯然又立一功，市政府給他頒發了六萬元環境舉報獎。闞伯夫妻倆一商量，把錢捐給郊區小學做獎學金了。⑧闞伯闞媽如今仍住在陽光小區，日日騎著三輪車出門到處轉。但到了周末，總有一些小學生會跑去與他們同行拾荒，此時的闞伯闞媽就像領隊的大隊長，滿臉驕傲。（選自《羊城晚報》2024年3月6日，有刪改）19．文中第③段中“這一番操作”具體指的是什么？（3分）20．第④段說“他們就好像社區干部一樣”，這樣的類比對塑造人物形象有什么作用？（4分）21．賞析文章結尾劃線句子“總有一些小學生會跑去與他們同行拾荒，此時的闞伯闞媽就像領隊的大隊長，滿臉驕傲。”（3分）22．闞伯闞媽熱心環保、積極參與公益的行為對你有什么啟發？請結合生活實際談談。（3分）三、寫作（50分）23．閱讀下面的文字，根據要求作文。（50分）人生旅途中，我們歷經風雨，卻也幸運地擁有無數次“被照亮”的瞬間：師長關切的目光，朋友貼心的舉動，陌生人善意的微笑，書頁間偶然間讀到的一句話……總有一些人、事、物，像一束光照進生活，帶給我們溫暖與力量。請以“有幸被照亮”為題寫一篇作文。要求：①自選角度，抓住細節，適當抒情，寫一篇記敘文。②不少于600字；③文中不得出現真實的人名、校名、地名。參考答案1．D2．C3．A4．C【解析】1．本題考查漢字字音字形。A．誨人不倦（huī）——huì；B．鋒芒必露——鋒芒畢露；C．鍥而不舍（qi）——qìè；故選D。2．本題考查選詞填空。第一處。培育：培養教育。孕育：比喻既存的事物中醞釀著新事物。結合前面“中國幾千年傳統文化”可知，鄧稼先的奉獻精神是中國幾千年文化醞釀出來的，故用“孕育”恰當。第二處。生生不息：指事物的新陳代謝永不停止。自強不息：自己努力向上，永不停息。結合語境可知，此處指中華兒女努力向上，永不停息，用“自強不息”恰當。故選C。3．本題考查選詞填空。屈體：彎曲身軀。像運動前的蓄勢發力一樣，是為了積蓄力量，第一處應填“積蓄力量”；伸展：延長擴展。伸展是身體昂揚奮發的狀態，第二處應填“昂揚奮發”；潛伏：隱匿埋伏。潛伏是為了等待時機，第三處應填“靜待機變”；騰飛：急速地升騰、飛翔。龍能飛騰入云霄，第四處應填“直入云霄”。故文中橫線上應依次填入③②①④。故選A。4．本題考查病句的辨析與修改。文中畫波浪線的句子否定不當，應在“無時無刻”后面加上“不”。故選C。5．示例：《鋼鐵是怎樣煉成的》：鋼鐵只有在烈火和驟冷中鑄造，才能夠如此堅硬。主人公保爾就是這樣，他在殘酷的斗爭和艱苦的考驗中接受鍛煉，最終成長為一個擁有鋼鐵般意志的共產主義戰士。【解析】本題考查名著閱讀。《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基根據自己親身經歷寫成的一部優秀小說。主人公保爾所走過的道路，反映了蘇聯第一代革命青年不怕困難、艱苦奮斗、勇于勝利的大無畏精神，鼓舞了一代又一代有志青年去實現自己的理想。《鋼鐵是怎樣煉成的》書名含義要結合主人公保爾的成長經歷來理解。明確“鋼鐵”是指鋼鐵般的意志，“煉成的”明確是一個歷練的過程。鋼鐵是在烈火里鍛煉、高溫冷卻而成的，因此它很堅固。《鋼鐵是怎樣煉成的》用保爾的成長經歷詮釋了書名的含義。突出了主人公從一個工人子弟，克服各種困難，經過長期艱苦卓絕的斗爭,鍛煉成長為一名具有鋼鐵般意志的無產階級戰士，他的成長經歷如同鋼鐵在革命熔爐里鍛煉成鋼。示例：“鋼鐵”指信念意志和毅力；“煉成的”明確是一個歷練的過程。鋼鐵在烈火中煉成，含義就是堅強的戰士是在同敵人以及各種困難的斗爭中成長起來的。喻指保爾如何經歷磨難、通過磨難煉就鋼鐵般的意志。6．（1）示例：樹敬老風氣，促社會文明孝行天下，愛滿人間（2）示例：憶歲月艱辛報父母恩情（3）示例1：能入選，因為電話那頭的子女沒有做到回報父母，說是給媽媽過節日，實際上是變相地給媽媽增添麻煩與負擔，這正從反面證明了真正的孝心是關心父母，而非給父母增添負擔。事例二：不能入選，圖中這位母親的子女不能給母親陪伴，而且還讓母親給自己做好吃的，并不是真正的孝心。不符合孝親敬老這一主題。【解析】（1）本題考查擬寫宣傳語。宣傳標語要圍繞“孝親敬老月”活動，突出“孝親”和“敬老”兩個關鍵主題，體現對父母長輩的感恩與尊敬。文字不能過于繁雜，要簡短有力，易于理解和記憶。運用對偶的修辭手法，使句子在形式上整齊對稱，讀起來朗朗上口，增強感染力。示例一：孝親常存感恩意，敬老永懷敬重情。示例二：承孝親傳統美德，揚敬老和諧風尚。示例三：孝親彰顯人間愛，敬老弘揚世間情。（2）本題考查設計活動。海報是為“孝親敬老月”活動宣傳，所以新擬的欄目要圍繞孝親敬老的主題，如體現對長輩的關愛、了解長輩相關知識等。所給的“聽成長故事”和“傳孝行經典”都是動賓結構，前面是動詞，后面是四字的名詞短語，新擬欄目也要遵循這一結構。示例欄目二：憶長輩恩情。欄目三：品孝親名言（3）本題考查理解表達能力，開放性試題。如答能入選，從漫畫中電話那頭的子女的話“媽，晚上做些好吃的，我們去給您過‘母親節’”來看，理由是，該子女打著給媽媽過節日的名義，讓媽媽“做些好吃的”，實際上是變相地給媽媽增添麻煩與負擔，并沒有如何報答母親的意思。可以作為反面的典型案例，通過諷刺這種現象起警示作用。如答不能入選，原因是圖中這位母親的子女沒有給母親任何東西，更沒有陪伴和關愛，而且還讓母親給自己做好吃的。所謂給母親過節，還不如說以過節為由揩老人一把油，既加重了老人的經濟負擔，又加重了勞動負擔（或身體負擔）。如此行孝，猶如不孝。7．山重水復疑無路商女不知亡國恨此夜曲中聞折柳何人不起故園情念天地之悠悠但聞黃河流水鳴濺濺【解析】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一要透徹理解詩文內容；二要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中注意：商、園、濺。8．C9．示例：當人們遇到困難，激勵自己時（或：當人們對未來無比自信時/或描寫登山俯瞰周圍壯景時）。理由：“會當”是終當，終要的意思，詩句寫出了杜甫的凌云壯志，以及他面對困境時的勇氣和樂觀自信/積極向上/勇于攀登/俯視一切的雄心壯志。【導語】這首詩以雄渾筆觸勾勒泰山之壯，遠望近觀間盡顯其巍峨神秀。“造化鐘神秀”贊自然鬼斧，“決眥入歸鳥”抒胸襟激蕩。尾聯“一覽眾山小”化用《孟子》登泰山而小天下之意，既見詩人俯仰天地的氣魄，亦暗含進取之志——唯有攀登絕頂，方能超越凡境。全詩虛實相生，物我交融，盛唐氣象躍然紙上。8．本題考查內容理解。C．詩的三、四句“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”，是直接描寫泰山的景物，“鐘”字將大自然擬人化，寫得有情，“割”字用得奇險，從正面突出了泰山神奇秀麗和高大雄偉的形象，而不是側面描寫，該選項理解錯誤；故選C。9．本題考查詞句賞析。“會當凌絕頂，一覽眾山小”意思是：一定要登上泰山的頂峰，俯瞰群山，它們將顯得如此渺小。表現了登頂決心和俯瞰眾山的豪情。“會當”表達堅定的決心，意為“終當”“一定要”；“凌絕頂”象征人生的巔峰或目標的最高處；“一覽眾山小”：既是寫實，寫登山俯瞰的壯闊景象，又含有超越困難后的豁達與自信。據此可知適用場景有：追求目標時的自我激勵，取得成就時的胸懷抒發，或面臨挑戰時的信心表達等。示例：當人們面臨重大挑戰或追求遠大目標時，往往會引用這句詩來激勵自己。例如，在準備重要考試、創業初期或攀登事業高峰時，這句詩能喚起內心的豪情與斗志。“會當”二字傳達出堅定的信念——終將登上頂峰，俯瞰一切。這不僅體現了勇往直前的決心，更展現了超越困難、俯視全局的胸懷。此外，在登高望遠、飽覽壯麗山河時，人們也會自然而然地吟誦此句。站在高山之巔，眼見群峰臣服于腳下，那種“一覽眾山小”的壯闊感，與詩句的意境完美契合。它既是對自然景觀的贊嘆，也是對人生境界的升華——只有站得更高，才能看得更遠，擁有更廣闊的視野和更豁達的心態。因此，這句詩不僅適用于激勵自我，也適用于贊美壯麗景色，更象征著一種積極進取、永不言棄的人生態度。10．C11．C12．月下聽簫/澗邊聽瀑布/山中聽梵唄/覺耳中別有不同13．（1）沒有弦管奏樂的聲音擾亂耳朵，沒有官府的公文使身體勞累。（2）沒有什么是比閑暇更讓人快樂的。14．乙文運用了排比手法。作者抒發了自己向往自然，追求高雅，悠閑自得的生活態度。【解析】10．本題考查詞語解釋。C．有誤，“有仙則名”的“名”的意思是：聞名，出名。“名垂青史”的“名”的意思是：名字、名稱。故選C。11．本題考查文言虛詞。第一空，“非無所事事之謂”意思為“但這并不是意味著無所事事”，后面應用“也”，表示判斷語氣；第二空應用“之”，理解為“天下的快樂”，“之”是結構助詞，“的”的意思；故選C。12．本題考查文言斷句。這句話的意思為：在月光下聽簫聲，在溪邊聽瀑布聲，在山林中聽僧人念經的聲音，會感覺到耳朵里有一種與眾不同的聲音。“月下聽簫”“澗邊聽瀑布”“山中聽梵唄”句式相同，是并列的三層意思；“覺耳中別有不同”是聽的感受。故可斷句為：月下聽簫/澗邊聽瀑布/山中聽梵唄/覺耳中別有不同。13．本題考查文言句子翻譯。①重點詞語：絲竹，代指音樂；亂：使……擾亂；案牘，官府的公文；勞，使……勞累；形，身體。②重點詞語：莫，沒有；樂，使……快樂；于，比；閑，閑暇。14．本題考查對文章寫法及內容的理解。依據“月下聽禪，旨趣益遠；月下說劍，肝膽益真；月下論詩，風致益幽；月下對美人，情意益篤”“閑則能讀書，閑則能游名勝，閑則能交益友，閑則能飲酒，閑則能著書”可見，【乙】文運用了排比的手法。作者先描寫了諸如松、月、澗、山等自然景物帶給人的樂趣，又列舉了讀書、游覽、結交朋友等高雅的“閑”事，“天下之事，孰大于是”，表達了作者對自然美景、閑適自在生活的喜愛，體現出作者向往自然，追求高雅、悠閑自適的生活情趣和態度。參考譯文：【甲】山不在于高，有了神仙就會出名。水不在于深，有了龍就會神異。這是簡陋的房子，只是我品德好就感覺不到簡陋了。苔痕碧綠，長到臺上，草色青蔥，映入簾里。到這里談笑的都是博學之人，來往的沒有知識淺薄之人，可以彈奏不加裝飾的琴，閱讀佛經。沒有弦管奏樂的聲音擾亂耳朵，沒有官府的公文使身體勞累。南陽有諸葛亮的草廬，西蜀有揚子云著書時居住過的草玄亭。孔子說：有什么簡陋的呢？【乙】在松樹下聽琴聲，在月光下聽簫聲，在溪邊聽瀑布聲，在山林中聽僧人念經的聲音，會感覺到耳朵里有一種與眾不同的聲音。在月光下聽人講禪，意境會更加深遠；在月光下談論劍，肝膽會更加真誠；在月光下討論詩歌，情調會更加幽雅；在月光下對著美人，情意會更加堅定……沒有什么是比閑暇更讓人快樂的，但這并不意味著無所事事。閑暇時能夠讀書，能夠游覽名勝，能夠結交有益的朋友，能夠飲酒作樂，能夠著書立說。天下的快樂之中，沒有什么能比得上這些了。15．宿遷城區鳳凰墩墓群一套九件，皆為鈕鐘，保存較好，整體為合瓦形，形制基本一致，大小依次遞減16．C17．①我們要充分利用科技手段，創新文化傳播方式，讓世界看到一幅既原汁原味、又好玩好看的中國文化新圖景。②我們要深入挖掘中國傳統文化元素，讓觀眾領略到中國古代文明的絢爛多彩。③我們要加強國際交流與合作，讓中國非遺文化成為諸多外國人感受和了解中國文化的重要橋梁。18．這一現象反映了人們對傳統文化的熱愛和對家鄉文化的自豪感。然而，過度的考據和續寫傳說可能會失去文化的本真性。建議在弘揚傳統文化的同時，保持文化的原汁原味，避免過度商業化和炒作。【導語】這幾則材料展示了中國文化在全球范圍內的傳播與影響力。材料一強調了文化自信的重要性，指出中國動畫通過技術與藝術的結合，展現了兼具民族性與世界性的故事。材料二通過《哪吒之魔童鬧海》的成功，展示了中國動畫在國際市場上的突破，體現了東方美學的獨特韻味和歷史文化的深厚底蘊。材料三則聚焦于中國非遺文化的“出海”，強調其藝術價值和文化內涵，成為國際社會了解中國的重要橋梁。材料四通過文物編鐘的介紹，進一步展示了中國悠久的歷史文明。整體來看，這些材料反映了中國文化在全球范圍內的多元傳播路徑，既有傳統非遺的傳承，也有現代動畫的創新，體現了中華文化的多樣性和國際影響力。15．本題考查內容理解和概括。第一空，結合材料四中“春秋青銅編鐘，國家一級文物，2011年12月于宿遷城區鳳凰墩墓群出土”可知，出土地點：宿遷城區鳳凰墩墓群；第二空，結合材料四中“這組編鐘一套九件，皆為鈕鐘，保存較好，整體為合瓦形，形制基本一致，大小依次遞減最大的高18cm，最小的高8cm，距今約2500年，它的出土是宿遷悠久文明歷史的見證”可知，特征：一套九件，皆為鈕鐘，保存較好，整體為合瓦形，形制基本一致，大小依次遞減。16．本題考查信息篩選和辨析。C．有誤，材料三①段中提到“近年來，隨著中國珠算、二十四節氣、藏醫藥浴法、太極拳、送王船、中國傳統制茶技藝及其相關習俗等相繼列入聯合國教科文組織人類非物質文化遺產代表作名錄，中國非遺文化正以鮮明的中國特色、中國風格、中國氣派，展示國家文化軟實力和中華文化影響力”，強調的是這些非遺文化在中華文明史上的重要地位，而非算盤、藥材、航船等實物。選項曲解了材料三的意思，與原文不相符；故選C。17．本題考查內容理解和拓展運用。材料一主要介紹了《哪吒2》電影中的文化元素與創意，特別是如何巧妙地將中國古代文明與現代藝術相結合，創造出具有民族性和世界性的故事。通過具體例子，如三星堆遺址和金沙遺址的青銅人像等元素在電影中的融入，展示了中國電影在文化傳承與創新方面的努力。材料二聚焦于哪吒形象的演變與傳承，從古代神話到現代影視作品的轉變。材料分析了哪吒在不同歷史時期和文化背景下的形象特點，以及這些變化如何反映了社會文化的變遷。同時，也提到了哪吒形象在現代影視作品中的創新與發展。材料三：討論了隨著《哪吒2》等中國電影的海外傳播，中華文化在國際上的影響力逐漸增強。材料強調了文化軟實力的重要性，以及中國電影如何通過講好中國故事、傳播中國文化來增強國家的國際影響力。同時，也提到了中國電影在國際市場上取得的一些成績和面臨的挑戰。材料四：關注了《哪吒2》熱映后，一些地方為了坐實哪吒“老家”的位置而進行的考據地名、引用古籍甚至續寫傳說的現象。材料分析了這種現象的成因、影響以及可能帶來的問題，如誤導公眾、損害文化形象等。同時，也提出了對于文化資源保護和傳承的建議和思考。文化自信是國家與民族發展中不可或缺的力量，而中華文化正通過其豐富的非遺文化等載體，逐漸影響并吸引著世界。為了向世界講好中國故事，結合以上四則材料，我們可以從以下幾個方面進行闡述：①我們要充分利用科技手段，創新文化傳播方式，讓世界看到一幅既原汁原味、又好玩好看的中國文化新圖景。如《哪吒之魔童鬧海》，便是一個成功的例子。它利用現代科技手段，將五千年文明與當代藝術完美結合，創造出既具有民族性又具備世界性的故事。這種技術與藝術的融合，不僅展現了中華文化的深厚底蘊，還以新穎、吸引人的方式呈現給全球觀眾，使得中國文化在國際舞臺上煥發新的光彩。因此，我們應當繼續探索科技與文化結合的新路徑，利用現代傳媒手段，如互聯網、虛擬現實等，讓中國文化以更加生動、直觀的方式走向世界。②我們要深入挖掘中國傳統文化元素，讓觀眾領略到中國古代文明的絢爛多彩。從《哪吒2》中的元素設計，如三星堆遺址和金沙遺址的青銅人像、西漢錯金銅博山爐等，我們可以看出，深入挖掘傳統文化元素對于講好中國故事至關重要。這些元素不僅展示了中國古代文明的絢爛多彩，還激發了觀眾對中國文化的興趣與熱愛。因此，我們應當加強對傳統文化的研究與挖掘，提煉出更多具有代表性和吸引力的文化元素，通過電影、電視劇、藝術品等多種形式，向世界展示中國文化的魅力。③我們要加強國際交流與合作，讓中國非遺文化成為諸多外國人感受和了解中國文化的重要橋梁。隨著越來越多的中國非遺文化被列入聯合國教科文組織人類非物質文化遺產代表作名錄，中國非遺文化在國際上的影響力日益增強。然而，要讓更多外國人真正了解和感受中國文化，還需要加強國際交流與合作。這包括舉辦國際文化節慶活動、開展文化交流項目、推動非遺文化走進國際課堂等。通過這些活動，我們可以搭建起中外文化交流的橋梁，讓外國人在親身體驗中感受中國文化的獨特魅力，從而增進對中國文化的了解和尊重。據此概括作答即可。18．本題考查內容理解和拓展運用。開放性試題，答案不唯一。首先，明確這一現象的背景是《哪吒2》的熱映所帶來的文化熱潮和經濟效益。指出這一現象并非孤立存在，而是文化產業發展到一定階段的必然產物。可以肯定地方政府或相關機構利用文化資源進行宣傳和推廣的積極意義。也要指出過度解讀或編造歷史以吸引眼球的做法可能帶來的負面影響，如誤導公眾、損害文化形象等。接著，分析地方政府或相關機構為何熱衷于為哪吒“落戶”，可能涉及經濟發展、文化傳承、旅游開發等多方面因素。指出當前社會文化環境中對傳統文化符號的過度消費和商業化傾向。最后，提出合理建議：建議地方政府或相關機構在利用文化資源時，應注重歷史真實性和文化傳承性，避免過度解讀和編造歷史。鼓勵地方政府或相關機構通過舉辦文化活動、建設文化設施等方式，真正推動當地文化的傳承和發展。倡導公眾在享受文化熱潮的同時，保持理性思考和批判性眼光，避免被虛假信息誤導。示例：《哪吒2》的熱映確實為哪吒這一傳統文化符號帶來了前所未有的關注度和商業價值。一些地方為了坐實哪吒“老家”的位置，紛紛進行考據地名、引用古籍甚至續寫傳說的行為，雖然在一定程度上體現了地方政府或相關機構對文化資源的重視和利用，但也暴露出了一些問題。首先，這種過度解讀或編造歷史的行為可能誤導公眾，損害文化形象。哪吒作為中國傳統文化中的經典形象，其背后的文化內涵和歷史背景是復雜而豐富的。地方政府或相關機構在利用這一文化資源時，應注重歷史真實性和文化傳承性，避免過度解讀和編造歷史。其次，這種現象也反映了當前社會文化環境中對傳統文化符號的過度消費和商業化傾向。在追求經濟效益的同時，我們不能忽視文化資源的保護和傳承。地方政府或相關機構應以此為出發點，合理利用文化資源，推動地方文化的繁榮發展。因此，我建議地方政府或相關機構在利用文化資源時，應注重歷史真實性和文化傳承性，通過舉辦文化活動、建設文化設施等方式，真正推動當地文化的傳承和發展。同時，我也呼吁公眾在享受文化熱潮的同時，保持理性思考和批判性眼光，避免被虛假信息誤導。只有這樣，我們才能共同推動中華文化的繁榮發展。19．指闞伯與闞媽征得業主委員會和物業公司同意，自己買塑料桶，在小區十棟樓每棟樓前放一個，專門裝可回收垃圾，桶上還刷了聯系電話，提供上門服務。20．將他們與社區干部相類比，通過身份符號嫁接，將抽象的人物特質具象為社會共識，突出他們對社區環境事務的熱心與負責，就像社區干部一樣關心社區的大小事情，從側面烘托出他們高度的社會責任感和奉獻精神，使人物形象更加豐滿、立體。21．闞伯闞媽滿臉驕傲，是因為他們身為平凡人，卻做出了不平凡的事，得到了社會的認可，小學生被他們的精神感動了，所以一路同行，形成了積極的社會效應。22．闞伯闞媽的行為讓我明白，環保和公益并非遙不可及，每個人都能從身邊小事做起。在生活中，我們可以學習他們進行垃圾分類，減少垃圾污染；積極參與社區的環保活動，如植樹造林、清理街道等；還可以像他們一樣關注身邊的環境污染問題，及時向有關部門反映。我們還能利用自己的知識和能力，參與一些公益宣傳活動，帶動身邊的人一起為保護環境、促進社會發展貢獻力量。【導語】這篇《拾荒“二人轉”》以細膩筆觸刻畫了闞伯闞媽這對拾荒夫婦的動人形象。作者通過“塑料桶分類”“舉報污染”“校園科普”等典型事件，層層遞進地展現了普通人如何用質樸行動詮釋環保精神。文中“編外員工”“社區干部”等巧妙比喻，既消解了職業偏見，又凸顯了主人公超越身份的社會責任感。結尾小學生追隨拾荒的溫暖畫面，暗示環保精神的代際傳承，使平凡故事升華為現代城市文明的動人寓言。19．本題考查內容理解概括。結合第③段“他與闞媽一商量，又去征得業主委員會和物業公司同意，自己買了一批塑料桶，在小區十棟樓每棟樓前放一個，專門裝可回收垃圾。桶上還刷了聯系電話，可提供上門服務，隨叫隨到”可知，這是對闞伯與闞媽具體行為的描述。由此可知，“這一番操作”就是指代前文所述的征得相關方同意、購買塑料桶、放置在每棟樓前裝可回收垃圾以及在桶上刷聯系電話提供上門服務這些具體行動。20．本題考查表現手法及作用。結合第④段“他們就好像社區干部一樣，對這一片的環境十分熟悉，哪兒水管溢漏，哪兒下水道變味，事無巨細，樣樣關心”可知，文中將闞伯闞媽與社區干部作類比，并具體列舉了他們關心社區環境事務的表現，如留意水管溢漏、下水道變味等細節。由此可知，社區干部的職責特點是主動關注并處理社區公共事務，這種類比通過身份符號的嫁接，將闞伯闞媽對社區環境“事無巨細，樣樣關心”的抽象特質，轉化為大眾對“社區干部”這一身份的共識性認知，既突出了他們對社區事務的熱心與負責，也從側面烘托出兩人超越普通拾荒者的社會責任感和奉獻精神，使人物形象從單純的“收舊人”升華為兼具公共意識的社區守護者，更加豐滿立體。21．本題考查句子理解賞析。結合第⑥段“他和闞媽高高興興地準備了三天，拉了十大三輪車的生活舊物到現場……教學生們自覺從身邊做起”和第⑦段“闞伯夫妻倆一商量，把錢捐給郊區小學做獎學金了”可知，闞伯闞媽通過開展垃圾分類科普活動、捐贈獎金等行動，實實在在地影響了小學生的環保意識。由此可知，結尾處小學生“跑去與他們同行拾荒”是對前文他們環保行動的回應——孩子們用實際行動學習效仿他們的精神，而“滿臉驕傲”既是闞伯闞媽對自身付出獲得認可的欣慰，也包含著對環保理念得以傳承的自豪。這一場景以具象的畫面展現了兩人從“拾荒者”到“環保榜樣”的身份轉變，通過小學生的追隨形成“教育—實踐”的閉環，凸顯了他們的行動產生的積極社會效應，讓人物形象的社會價值得到升華，同時以溫暖的結尾傳遞出環保精神代代相傳的希望。22．本題考查感悟啟示。作答此題，可從文中闞伯闞媽主動推動垃圾分類、舉報污染、參與環保教育等行為，提煉出“從小事做起”“主動擔當”“帶動他人”等核心品質；結合日常環保場景（如家庭、社區、學校），思考如何將這些品質轉化為具體行動；強調個人行動的價值，以及通過“微小行動匯聚力量”的理念。示例：闞伯闞媽的故事讓我深刻認識到，環保與公益的力量源于每個人的主動參與。他們以拾荒者的身份，用垃圾分類、舉報污染、科普教育等行動，證明了平凡人也能成為改變環境的主角。這啟發我們：環保不必等待宏大的契機，生活中處處有可為。在家庭中，我會學習他們的垃圾分類習慣，設置不同垃圾桶并引導家人踐行，減少廚余垃圾與可回收物的混放；在社區里，主動參與“舊物置換”活動，將閑置衣物、書籍捐贈給公益組織，讓資源循環利用；當發現小區附近有污水異味或垃圾堆積時，及