一、積累與運用(20分)(一)【填寄語】【讀1、語段中三個劃線字怎么讀?請你幫他做出選擇。()(2分)2、語段中甲、乙兩處分別用哪個字?請你幫他寫出來。(2分))乙()(二)【輯詩文】3.·①,②。(2)《雖有嘉肴》中表明在教與學的過程中往往會發現自身學識的缺乏的句子是：③④o(3)白居易《賣炭翁》中的“⑤,⑥”,刻畫了賣炭翁雖然衣服單薄，但仍希望天氣更冷一些，只為炭能賣個好價錢的復雜矛盾心理。⑦⑧(三)4.班級一起觀看了2024年“中國詩詞大會”,并對該節目的宣傳海報進行解讀。但解讀文字的排序有問題，請你選擇最恰當的一項()(3分)中國詩詞大會的宣傳海報由圖案和文字組成。①在圓形圖案的下方，一條橙紅相間的龍是海報焦點，蜿蜒盤旋著，它的周圍環繞著云彩和飛舞的紙燈籠，寓意著中華詩詞文化的源遠流長和生生不息。②海報的上部分以夜空和云朵為背景，中心是由幾個圓圈重疊而成的巨大圓形圖案，它象行著完整和團圓，同時也寓意著此次文化盛宴的圓滿舉辦。③其內部，有著醒目的“中國詩詞大會2024”幾個大字，字體優雅而大氣。④圓形圖案的左右兩側是古色古香的閣樓，龍的正下方是站在寬大綢帶上高舉臂膀的四個正在熱熱鬧鬧地舞龍，仿佛在向觀眾展示中華文化的魅力和風采。“間和頻道信息。⑥整體圖案通過巧妙的構圖和豐富的色彩搭配，不僅體現了“中國詩詞大會”的莊重和典

雅，更在深層次上激發了人們對于中華文化的熱愛和敬仰。)5.活動接近尾聲，下面是小文同學寫的結束語，請你按要求幫他完成。同學們，在古詩苑綺麗的殿堂里，你能勾勒山的形態：有的細膩雅致，有的壯麗挺拔；

你熊欣賞水的風情：有的寧靜如鏡、有的洶涌如潮；你能，。通過此次“古詩苑漫步”系列活動，使我們提升了詩歌鑒賞能力并領略了中華文化的魅力。活動會畫上句號，但我們對詩歌的熱愛和追求永不會結束!(2)請你仿照畫波浪線的語句幫他續寫一句話。要求：語意連貫，句式一致。(3分)一起去看山阿來①有好些年沒有去四姑娘山了。但這座雪山，以及周圍地方卻常在念想之中。②這座藏語里叫作斯古拉的山.漢語對音成四姑娘。因為那終年積雪美麗的山確實是有著四座逸世出塵的山峰，在逶迤的山脊上并肩而立，依次而起，互相矚望。四姑娘山最高峰海拔六千多米。我沒有那么好的身體去追求這種極致的體驗。但從低處凝視、想象，也是一種美妙的體驗。③第一次去四姑娘山，是跟隨一個朋友，為剛辟為景區不久的四姑娘山拍風光片。④那天早晨，我們來到了四姑娘山下的日隆鎮長平溝。太陽從背后升起，把我騎在馬背上的身影，長長地投射在收割后的青稞地里。鳥兒們在馬頭前飛起來，又在馬身后落下去。云雀的姿態最有意思。它們不像是飛起來的，而是從地面上彈射起來，到了半空中，就懸浮在頭頂，等馬和馬上的人過去了，又幾乎垂直地落下來，落到那些麥茬參差的地里，繼續覓食了。麥荏中間，有好多飽滿的青稞粒和秋天里肥美的昆蟲，鳥們正在為此而奔忙。附近的村莊，連枷聲聲。這是長平溝之行一個美好的序篇。⑤山路轉一個彎，進入森林.背后的一切就都消失不見了。落盡了葉子的闊葉林如此疏朗陽光落下來，光影斑駁，四周一片寂靜。而森林的寂靜是充滿聲音的。那是很多很多細密的聲音：巖石上樹上的冷霜融化的時候，會發出聲音；一縷一簇的苔蘚在陽光下舒張時也會發出聲音；起一絲風，枯草和落葉會立即回應；還有林梢的云與鳥，溝里的水，甚至一兩粒滑下光滑巖壁的沙礫，都會發出聲音。寂靜的世界其實是一個充滿了更多聲音的世界。都是平時我們不曾聽過的聲音，是讓我們在塵世中遲鈍的感官重新變得敏銳的聲音。中午時分，風從林梢上掠過，用潮水般的喧嘩掩去了這四野的寂靜。⑥山谷看起來開闊平緩，但海拔一直上升。闊葉林帶漸漸落在了身后。下午，我們就是在那些挺拔的云杉與落葉松間行走了。夕陽西下時分，一個現成的營地出現了。那是一間牧人小屋，在小屋里生火做飯，小屋很快就變得溫暖了。⑦吃過晚飯，天黑下來。大家閑聊起山中的各種趣聞與經歷。聊著聊著，困意襲來，就都在火堆邊睡去了。我橫豎睡不著，就悄然起身，把褥子和睡袋搬到了屋外的草地上，躺在被窩里，看月亮。我喜歡看這山中靜寂無聲的、光色潔凈的月亮。風停了，月亮懸在空中，用另一種色調的光把曾短暫陷落于黑暗的群山照亮，群山便愈發廣闊深沉起來。我花了更多的時間疑視一條冰川。那道冰川順著懸崖從雪峰前向下流淌——紋絲不動，卻保持著流動的姿態。然后，在正對我的那面幾乎垂直的懸崖上猛然斷裂。我躺在幾叢鮮花灌木之間，正好面對著那冰川的斷裂處。那幽藍的閃爍的光芒如真似幻。馬兒們，就站在我的附近，垂頭吃草或者咕吱咕吱地錯動著牙床。我卻只是靜靜地望著那幾乎就懸在頭頂的冰川十幾米高的斷裂面，在月光下泛著幽藍的光芒。視覺感受到的光芒在腦海中似乎轉換成了1它⑧然后，我就睡著了。越睡越沉.越睡越溫暖。⑨早上醒來，頭一伸出睡袋，就感到脖子間新鮮冰涼的刺激。睜開眼，看見的是一個銀裝素裹一場鋪天蓋地的大雪都不知道!(選自散文集《以文記流年》,有刪改)6.作者以時間和游蹤為序，詳寫了自己第一次去看四姑娘山的情景。請填寫表格，梳理作者的所至、所見。(3分)時間所至所見景物及特征①鳥和云雀：怕人、輕快敏捷、靈活頑皮早晨和上午落盡葉子的闊葉林：②各種寂靜里的聲音：細密、安靜、美好

闊葉林下午至夕經過云杉林與落葉松云杉林與落葉松林：挺拔

陽西下林到牧人小屋牧人小屋：溫暖月亮：靜寂無聲、光色潔凈天黑以后牧人小屋外的草地上群山：廣闊深沉冰川：如真似幻、富于動感馬兒們：自在、悠閑、與人親近友好第二天早上峽谷深處小湖：③四姑娘山雪峰：巖層斷裂、棱線鋒利、冰雪堆積7.文中畫線的語句描寫了森林里的聲音，請從句式和修辭手法的角度賞析其表達效果。(4分)8.作者在天黑以后觀山景，采用了獨特的觀察角度，寫出了獨特的景物特征。請結合第⑦(5分)9.詩人馮至指出，游記一方面“要寫客觀的現實、景象”,另一方面“要寫自己的、有特點的感受”。結合文章的第11和12段，談談你對這一觀點的理解。(4分)文本一口味中的地理——東辣西酸，南甜北咸①我國地域遼闊，物產豐富，不同地區地理環境和氣候的差異，在一定程度上影響了人們口味的選擇，造成了中國“東辣西酸，南甜北咸”的口味差異。的③山西人能吃醋，可謂“西酸”之首。山西省居民的食物中鈣的含量較多。通過飲食，易在體內引起鈣質淀積，形成結石。這一帶的勞動人民，經過長期的實踐經驗，發現多吃酸性食物有利于動員骨骼中沉積的鈣和減少結石等疾病。此外西部人喜歡吃硬的食物，易形成消化不良，所以愛吃酸有助消化。久而久之，他們也就漸漸養成了愛吃酸的習慣。制失就⑤隨著社會的發展，北上廣等一線都市人口流動性越來越大，多種菜系的聚集于經濟發達地區，對地區飲食文化的交融也起到了推動作用。(節選自《中國食物與營養》,有刪改)文本二①為什么八大菜系形成區域均在我國東南部而非西北部?②從氣候角度來看，八大菜系分布地區都位于我國東部季風氣候區。東部季風氣候區夏熱冬溫，四季分明，季風發達，最熱月均溫一般高于22℃,最冷月平均氣溫在1-15℃之間，年降水量在150-1000mm以上，夏季降水量占全年的70%,水熱條件配合好。一方面這些地區土地的年產量高，食物食材產量大且來源豐富。另一方面，這也為多種食材的生長提供優越的氣候條件，同時也為食物的制作與儲藏提供了良好的條件。我國廣大西北、青藏及北方地區由于熱量及降水的限制而食材相對缺乏且種類少，難以形成獨具特色的菜系文化。③同時，八大菜系分布地區多為丘陵山地而非平原地區，原因山地丘陵地區有一定的海拔高度，坡向存在陽坡與陰坡光照、熱量、水分條件的差異，也有迎風坡與背風坡降水條件的差異，一般海拔每升高100米，年平均氣溫下降0.51℃,≥10℃積溫減少170°C,生長期減少4-6天，降水量也在一定高度內呈遞減趨勢。使得山地出現河谷熱、丘陵暖、山區涼、高山寒的氣候特點。相較于平原地區，東南部的丘陵山地更有利于多種多樣動植物的生長。(節選自《中國食物與營養》,有刪改)10.下列說法與文本一和文本二不相符的一項是()(3分)A.北方菜偏咸的原因有兩種，一是天氣寒冷，北方人以腌制的方式保存蔬菜。二是北方天氣干燥，人們易出汗，需補充適量電解質。B.文本一第②段運用了列數字、作比較和打比方的說明方法，是為了說明地理環境和氣候對川菜的影響。C.文本二第②段中加點字“相對’一詞，表明與東南部的食材種類相比，西北和北方地區的食材種類少。D.兩文都圍繞地理環境與氣候特征對人們飲食喜好和菜系特色產生的影響，著重閘釋各菜系形成的原因。11.請分析文本二第②段寫作思路。(4分)菜名口感肉、雞蛋、菜椒、菠蘿、魚膠三、古詩文閱讀(共13分)【甲]世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執策而臨之，曰：“天下無馬_”嗚呼!其真無馬邪?其真不知馬也!——韓愈《馬說》【乙]人之才行，自昔罕全。茍有所長，必有所短。若錄長補短，則天下無不用之人；責短舍長，則天下無不棄之士。加以情有愛憎，趣有異同，假使圣如伊、周，賢如墨、楊②,求諸物議③,孰④免譏嫌?昔子貢問于孔子曰：“鄉人皆好之，何如?”子曰：“未可也。”“鄉人皆惡之，何如?”子曰：“未可也。不如鄉人之善者好之，其不善者惡之。”蓋以君子小人意必相反，其在小人之惡君子，亦如君子之惡小人。將察其情⑤,在審其聽，聽君子則小人道廢，聽小人則君子道消。——陸贄《論人才》【注釋]①錄：錄用。②伊、周、墨、楊：指伊尹、周公、墨翟、楊朱。③物議：眾人的議論，多指非議。④孰：誰。⑤將察其情：指認真調查清楚實情。13.請參考“方法提示”,解釋加點詞語。(3分)方法提示加點字解釋祗辱于奴隸人之手通假字推斷(1)祗語境推斷執策而臨之14.把[甲]文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(3分)策之不以其道，食之不能盡其才，鳴之而不能通其意。15.【甲】文“天下無馬”句子后面用“句號”還是“感嘆號”?請結合文章內容，談談你的看法。(3分)l6.【甲]【乙】兩篇文章對人才問題的看法不同，試結合內容進行分析。(4分)(二)閱讀下面古詩，完成18~19題。(共4分)八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹!安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏!風雨不動安如山。嗚呼!何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足!17.詩中對惡劣天氣的描寫可謂精彩。請從兩處畫線詩句中任選其一，結合具體內容進行簡要分析。(2分)18.結合最后一段，談談詩人對苦難的描述表達了他怎樣的情懷。(2分)四、整本書閱讀(5分)19.從下面兩個題目中任選一題完成。(5分)題目：葉圣陶先生稱《經典常談》是“一些古書切實而淺明的白話文導言”。請從書中選擇

某一題目二：王選在《我一生中的重要抉擇》中送給北大學子一個公式：I+WE=Full。意思是：要體現自我價值，需把自己融進大集體里，最終才能完全體現自我價值。請你說說這個公式在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中的主人公保爾身上是如何體現的。五20、閱讀下面材料，按