幼師心理學試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.幼兒最早出現的記憶是（）A.形象記憶B.情緒記憶C.動作記憶D.語詞記憶2.3歲幼兒的注意一般能集中（）A.3-5分鐘B.10分鐘C.15分鐘D.20分鐘3.幼兒思維的典型方式是（）A.直觀行動思維B.具體形象思維C.抽象邏輯思維D.辯證思維4.幼兒初期的孩子往往只能從自己的角度去認識事物，這是（）A.自我中心B.不可逆性C.泛靈論D.集中化5.幼兒自我評價開始發生的轉折年齡是（）A.3歲B.4歲C.5歲D.6歲6.幼兒在聽老師講《小紅帽》的故事時，頭腦中會浮現出小紅帽和大灰狼的生動形象。這種心理活動屬于（）A.創造想象B.無意想象C.再造想象D.幻想7.（）是兒童親社會行為產生的基礎。A.移情B.合作C.分享D.援助8.幼兒的攻擊性行為（）A.不存在性別差異B.男孩多于女孩C.女孩多于男孩D.無法比較9.幼兒對不同幾何圖形辨別由易到難的順序是（）A.圓形-正方形-半圓形B.正方形-圓形-三角形C.圓形-三角形-正方形D.圓形-正方形-三角形10.幼兒記憶發展中最重要的質的飛躍是（）A.無意識記的發展B.有意識記的發展C.機械記憶的發展D.意義記憶的發展答案：1.C2.A3.B4.A5.C6.C7.A8.B9.D10.B二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.幼兒觀察力發展的特點有（）A.目的性增強B.持續性延長C.細致性增加D.概括性提高2.幼兒想象發展的特點包括（）A.無意想象占主導B.有意想象迅速發展C.想象易與現實混淆D.想象的夸張性3.幼兒情緒情感發展的特點有（）A.易沖動性B.不穩定性C.外露性D.深刻性4.影響幼兒親社會行為的因素有（）A.社會生活環境B.兒童日常的生活環境C.移情D.遺傳因素5.幼兒性格的年齡特點有（）A.活潑好動B.好奇好問C.好模仿D.易沖動6.幼兒口語表達能力發展的趨勢是（）A.從對話言語逐漸過渡到獨白言語B.從情境性言語過渡到連貫性言語C.講述邏輯性逐漸提高D.逐漸掌握語言表達技巧7.幼兒記憶的策略包括（）A.復述B.組織C.精細加工D.提取線索8.幼兒思維發展的一般趨勢是（）A.從直觀行動思維到具體形象思維B.從具體形象思維到抽象邏輯思維C.從抽象邏輯思維到辯證思維D.從直觀行動思維直接到辯證思維9.幼兒的社會性交往類型有（）A.受歡迎型B.被拒絕型C.被忽視型D.一般型10.幼兒自我意識發展的特點包括（）A.自我認識的內容不斷豐富B.自我評價逐漸客觀C.自我體驗日益深刻D.自我控制能力逐漸增強答案：1.ABCD2.ABCD3.ABC4.ABC5.ABCD6.ABCD7.AB8.AB9.ABCD10.ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.幼兒的注意以有意注意為主。（）2.幼兒的再造想象和創造想象沒有本質區別。（）3.幼兒初期，兒童已能初步辨認紅、橙、黃、綠、藍等基本色，但在辨認混合色或近似色時往往較困難。（）4.幼兒的攻擊性行為都是敵意性攻擊。（）5.幼兒年齡越小，視力越好。（）6.情緒和情感是個體對客觀事物是否符合自己需要而產生的態度體驗。（）7.4歲左右是幼兒性別行為初步產生的時期。（）8.幼兒的思維具有自我中心性，所以他們完全不能站在別人的角度看問題。（）9.幼兒機械記憶效果好于意義記憶。（）10.幼兒期是個性初步形成的時期。（）答案：1.×2.×3.√4.×5.×6.√7.√8.×9.×10.√四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述幼兒記憶發展的特點。答案：以無意識記為主導，有意識記逐漸發展；機械記憶用得多，意義記憶效果好；形象記憶占優勢，語詞記憶逐漸發展；記憶的精準性和完整性不斷提高。2.幼兒情緒情感發展的一般趨勢是什么？答案：從情緒的進行過程看，由易沖動、不穩定向穩定發展；從情緒指向的事物看，由指向事物表面向指向事物深刻性質發展；從情緒表達看，由外露向內隱發展。3.簡述幼兒思維具體形象性的主要特點。答案：具體性，依靠具體事物或表象進行思考；形象性，頭腦中表象豐富，思維形象生動；經驗性，常根據自己生活經驗判斷；擬人性，將事物生命化；表面性，思考較膚淺，不深入本質。4.簡述影響幼兒親社會行為的因素。答案：社會生活環境，如社會文化、榜樣；兒童日常的生活環境，像家庭氛圍、同伴關系；移情，能設身處地感受他人情緒，激發親社會行為。五、討論題（每題5分，共4題）1.結合實際談談如何培養幼兒的觀察力。答案：激發幼兒觀察興趣，如展示有趣事物；明確觀察目的任務，引導關注重點；教給觀察方法，如按順序觀察；鼓勵幼兒用多種感官參與；及時交流觀察結果，鞏固提升。2.舉例說明幼兒想象夸張性的表現及成因。答案：表現為夸大事物某個部分或特征、混淆想象與現實。成因有認知水平有限，對事物特征理解不深；情緒影響，強烈情緒使想象夸張；想象表現能力不足，無法準確表達。比如幼兒畫巨人，手腳特別大。3.論述如何引導幼兒良好性格的形成。答案：營造溫暖民主家庭氛圍，讓幼兒感受關愛與尊重；在幼兒園開展適宜活動，培養合作、勇敢等品質；樹