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文檔簡介
2025年小學語文畢業升學考試全真模擬卷(句式變換與修辭)作文修改提升試題一、句式變換要求:請將下列句子變換成不同的句式,保持原意不變。1.原句:小明熱愛學習,成績優異。變換句式:小明學習刻苦,__________。2.原句:夜空中,星星閃爍,如同無數顆明亮的眼睛。變換句式:__________,如同無數顆明亮的眼睛。3.原句:她的笑容溫暖如陽光,讓人感到舒適。變換句式:__________,讓人感到舒適。二、修辭手法要求:請判斷下列句子中使用了哪些修辭手法,并簡要說明理由。1.句子:春天的陽光像一位慈祥的母親,溫柔地撫摸著大地。使用的修辭手法:__________。理由:__________。2.句子:他的眼睛猶如深邃的夜空,閃爍著智慧的光芒。使用的修辭手法:__________。理由:__________。3.句子:那片樹林,綠得像一塊無瑕的翡翠,美麗極了。使用的修辭手法:__________。理由:__________。三、作文修改提升要求:請閱讀下列作文片段,找出其中的錯誤并進行修改。作文片段:今天,我和媽媽一起去公園玩。公園里人山人海,熱鬧非凡。我看到一位老奶奶在喂鴿子,鴿子們紛紛飛過來,爭搶食物。這時,一位小朋友跑過來,他想搶走老奶奶的食物,我立刻大聲喊:“__________!”小朋友嚇得立刻停了下來。錯誤:__________。修改后的句子:__________。四、詞語辨析要求:請從下列每組詞語中選擇最恰當的一項填入空格中,使句子意思完整、通順。1.①()地工作②()地工作a.認真b.精心他()地學習,成績一直很優秀。2.①()的風景②()的風景a.美麗b.優美我們來到了一個()的村莊,景色如畫。3.①()的夜晚②()的夜晚a.寧靜b.寂靜在()的夜晚,我獨自走在回家的路上。五、病句修改要求:下列各句都有語病,請按病句類型分別修改。1.原句:這本書不僅對我有很大的幫助,也對同學們有很大的幫助。修改后:__________。2.原句:他雖然學習很努力,但是成績總是上不去。修改后:__________。3.原句:這個問題很難,我們需要一起討論才能解決。修改后:__________。六、綜合運用要求:根據下列材料,完成下面的題目。材料:小明和小紅是同班同學,兩人性格迥異。小明性格內向,不善言辭;小紅性格開朗,善于交際。一次,學校組織了一次辯論賽,小明和小紅分別代表正反方。在辯論過程中,小明雖然表達不夠流暢,但觀點清晰;小紅則口才了得,辯論技巧高超。1.請用一句話概括小明和小紅在辯論賽中的表現。答案:__________。2.請分析小明和小紅在辯論賽中的不同表現,并說明原因。答案:__________。本次試卷答案如下:一、句式變換1.變換句式:小明學習刻苦,成績優異。解析思路:根據原句,需要將“熱愛學習”改為“學習刻苦”,保持“成績優異”不變。2.變換句式:夜空中,星星閃爍,如同無數顆明亮的眼睛。解析思路:根據原句,需要將“星星閃爍”改為“如同無數顆明亮的眼睛”,保持“夜空中”不變。3.變換句式:她的笑容溫暖如陽光,讓人感到舒適。解析思路:根據原句,需要將“溫暖如陽光”改為“讓人感到舒適”,保持“她的笑容”不變。二、修辭手法1.使用的修辭手法:比喻。理由:將“春天的陽光”比喻為“一位慈祥的母親”,用母親的形象來形容陽光,使句子更加生動形象。2.使用的修辭手法:比喻。理由:將“他的眼睛”比喻為“深邃的夜空”,用夜空的形象來形容眼睛,突出了眼睛的深邃和智慧。3.使用的修辭手法:比喻。理由:將“那片樹林”比喻為“一塊無瑕的翡翠”,用翡翠的形象來形容樹林的綠色,增強了語言的感染力。三、作文修改提升錯誤:缺少呼吁或制止的語言。修改后的句子:我立刻大聲喊:“不要搶,那是老奶奶的食物!”小朋友嚇得立刻停了下來。解析思路:根據上下文,需要在“我立刻大聲喊”后補充呼吁或制止的語言,使句子更加完整。四、詞語辨析1.①(認真)地工作②(精心)地工作a.認真b.精心答案:a解析思路:根據句意,“學習刻苦”通常與“認真”搭配,表示學習態度的嚴謹。2.①(美麗)的風景②(優美)的風景a.美麗b.優美答案:b解析思路:根據句意,“景色如畫”通常與“優美”搭配,表示景色的美感。3.①(寧靜)的夜晚②(寂靜)的夜晚a.寧靜b.寂靜答案:a解析思路:根據句意,“獨自走在回家的路上”通常與“寧靜”搭配,表示環境的安靜。五、病句修改1.修改后:這本書對我有很大的幫助,也對同學們有很大的幫助。解析思路:原句中“不僅...也...”使用不當,應該改為“...也...”。2.修改后:他學習很努力,但是成績總是上不去。解析思路:原句中“雖然...但是...”使用不當,應該去掉“雖然”。3.修改后:這個問題很難,我們需要討論才能解決。解析思路:原句中“一起討論”表達不夠準確,應該改為“討論”。六、綜合運用1.答案:小明觀點清晰,小紅口才了得。解析思路:根據材料
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