2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（文學(xué)名著閱讀）之《童年》作者寫作手法分析試題一、閱讀理解要求：根據(jù)對《童年》這部文學(xué)名著的理解，回答以下問題。1.請簡述阿廖沙童年時期的主要生活環(huán)境。A.阿廖沙的童年主要在父親家中度過。B.阿廖沙的童年主要在母親家中度過。C.阿廖沙的童年主要在外祖父家中度過。D.阿廖沙的童年主要在孤兒院度過。2.請分析阿廖沙童年時期所經(jīng)歷的幾個重要事件，并說明這些事件對他的成長產(chǎn)生了怎樣的影響。A.阿廖沙與外祖母的相處。B.阿廖沙在孤兒院的遭遇。C.阿廖沙與外祖父的沖突。D.阿廖沙在街頭流浪的經(jīng)歷。二、詞語辨析要求：根據(jù)對《童年》這部文學(xué)名著的理解，選擇正確的詞語填空。1.阿廖沙的童年充滿了（）和（）。A.樂趣悲傷B.悲傷樂趣C.歡樂悲傷D.悲傷歡樂2.阿廖沙在外祖父家中度過了（）的時光。A.快樂B.悲傷C.美好D.痛苦三、名著人物形象分析要求：根據(jù)對《童年》這部文學(xué)名著的理解，分析以下人物形象。1.請分析阿廖沙的外祖母這一人物形象。A.外祖母是一個善良、慈祥的人。B.外祖母是一個嚴(yán)厲、苛刻的人。C.外祖母是一個自私、冷漠的人。D.外祖母是一個勇敢、堅強的人。2.請分析阿廖沙的外祖父這一人物形象。A.外祖父是一個勤勞、善良的人。B.外祖父是一個自私、貪婪的人。C.外祖父是一個勇敢、正直的人。D.外祖父是一個仁慈、寬容的人。四、文學(xué)常識要求：根據(jù)對《童年》這部文學(xué)名著的理解，回答以下問題。1.《童年》這部作品的作者是誰？A.高爾基B.托爾斯泰C.列夫·托爾斯泰D.列夫·托爾斯泰的弟弟2.《童年》這部作品首次發(fā)表于哪一年？A.1912年B.1913年C.1914年D.1915年3.《童年》這部作品是高爾基的哪一部自傳體三部曲的第一部？A.《童年》B.《在人間》C.《我的大學(xué)》D.以上都是4.《童年》這部作品的主要人物阿廖沙的名字在俄語中的意思是？A.童年B.孤兒C.小男孩D.悲傷5.《童年》這部作品通過阿廖沙的視角，展現(xiàn)了怎樣的社會現(xiàn)實？A.展現(xiàn)了俄羅斯農(nóng)村的社會現(xiàn)實。B.展現(xiàn)了俄羅斯城市的社會現(xiàn)實。C.展現(xiàn)了俄羅斯工人階級的社會現(xiàn)實。D.展現(xiàn)了俄羅斯貴族階級的社會現(xiàn)實。五、句子仿寫要求：根據(jù)對《童年》這部文學(xué)名著的理解，仿寫以下句子。1.請仿寫：“阿廖沙的外祖母總是用溫暖的手撫摸著他的頭，給他講故事。”2.請仿寫：“阿廖沙在街頭流浪，他看著那些冷漠的路人，心里充滿了無助?！绷?、名著片段賞析要求：根據(jù)對《童年》這部文學(xué)名著的理解，賞析以下片段。“我看著那些孩子，他們有的穿著破爛的衣服，有的光著腳，有的餓得臉色蒼白。我心里想，這些孩子和我一樣，都是這個世界上的孩子，他們也需要溫暖和關(guān)愛?！闭埛治鲞@段話中作者所表達(dá)的情感和主題。本次試卷答案如下：一、閱讀理解1.C解析思路：在《童年》中，阿廖沙的童年主要是在外祖父家中度過的，這是他的主要生活環(huán)境。2.A、B、C、D解析思路：阿廖沙童年時期經(jīng)歷的幾個重要事件包括與外祖母的相處、在孤兒院的遭遇、與外祖父的沖突以及在街頭流浪的經(jīng)歷。這些事件對他的成長產(chǎn)生了多方面的影響，如性格的形成、對人性的認(rèn)識等。二、詞語辨析1.A解析思路：根據(jù)《童年》的內(nèi)容，阿廖沙的童年既有樂趣也有悲傷，因此選擇A選項。2.B解析思路：阿廖沙在外祖父家中度過了悲傷的時光，因為外祖父的貪婪和自私導(dǎo)致了家庭的矛盾和不幸。三、名著人物形象分析1.A解析思路：阿廖沙的外祖母是一個善良、慈祥的人，她用自己的愛和智慧呵護(hù)著阿廖沙，成為他童年時期最溫暖的存在。2.B解析思路：阿廖沙的外祖父是一個自私、貪婪的人，他的行為導(dǎo)致了家庭的破裂和不幸，對阿廖沙的成長產(chǎn)生了負(fù)面影響。四、文學(xué)常識1.A解析思路：《童年》的作者是高爾基。2.A解析思路：《童年》首次發(fā)表于1912年。3.D解析思路：《童年》是高爾基自傳體三部曲的第一部，三部曲分別是《童年》、《在人間》和《我的大學(xué)》。4.C解析思路：阿廖沙的名字在俄語中的意思是“小男孩”。5.A解析思路：《童年》通過阿廖沙的視角展現(xiàn)了俄羅斯農(nóng)村的社會現(xiàn)實。五、句子仿寫1.外祖母總是用那雙溫暖而粗糙的手撫摸著我的頭，給我講述那些遙遠(yuǎn)的童話故事。解析思路：仿寫時要注意保持原句的句式結(jié)構(gòu)和情感色彩，同時根據(jù)原句的情境進(jìn)行適當(dāng)?shù)母膭印?.我看著那些孩子，他們衣衫襤褸，面黃肌瘦，眼神中透露出無助和期待，我的心被深深地觸動了。解析思路：仿寫時要注意保持原句的句式結(jié)構(gòu)和情感色彩，同時根據(jù)原