甘肅省武威六中10-11學年高二上學期期末試題（歷史）缺答案一、選擇題要求：在每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。1.隋朝統一全國后，為了加強中央集權，采取了一系列措施。下列措施中，不屬于這些措施的是（）A.修訂均田制B.實行三省六部制C.創立科舉制度D.設立監察御史2.唐朝時期，實行府兵制。下列關于府兵制的說法中，不正確的是（）A.府兵制是一種軍事制度B.府兵制實行征兵制C.府兵制實行募兵制D.府兵制實行兵農合一3.宋朝時期，為了加強中央集權，采取了一系列措施。下列措施中，不屬于這些措施的是（）A.設立參知政事B.設立樞密使C.設立三司使D.設立監察御史4.遼、宋、夏、金時期，民族關系復雜。下列關于這一時期民族關系的說法中，不正確的是（）A.遼、宋、夏、金四個政權并立B.遼、宋、夏、金四個政權之間時有戰爭C.遼、宋、夏、金四個政權之間也有和平相處D.遼、宋、夏、金四個政權都實行了科舉制度5.元朝時期，實行行省制。下列關于行省制的說法中，不正確的是（）A.行省制是元朝的地方行政制度B.行省制實行省、路、府、州、縣五級行政制度C.行省制實行省、路、州、縣四級行政制度D.行省制加強了中央集權二、簡答題要求：根據所學知識，簡述以下內容。1.簡述唐朝時期，唐朝與周邊國家的關系。2.簡述宋朝時期，宋朝加強中央集權的措施。三、論述題要求：結合所學知識，論述以下內容。1.論述元朝時期，元朝實行行省制的原因及影響。四、材料分析題要求：閱讀下列材料，結合所學知識回答問題。材料一：明朝時期，海禁政策使得我國與外國的貿易往來受到限制。材料二：清朝時期，閉關鎖國政策使得我國逐漸落后于世界潮流。問題：1.分析明朝和清朝實行海禁政策、閉關鎖國政策的原因。2.闡述海禁政策、閉關鎖國政策對當時我國社會的影響。五、綜合探究題要求：根據所學知識，完成下列探究。探究主題：中國古代的封建制度探究方向一：封建社會的基本特征1.簡述封建社會的基本特征。2.分析封建社會生產關系的特點。探究方向二：封建社會的政治制度1.簡述封建社會的政治制度。2.分析封建社會政治制度的特點。探究方向三：封建社會的經濟制度1.簡述封建社會的經濟制度。2.分析封建社會經濟制度的特點。六、論述題要求：結合所學知識，論述以下內容。論述題：中國古代的科技發展及其對世界的影響。1.簡述中國古代科技發展的特點。2.分析中國古代科技發展對世界的影響。本次試卷答案如下：一、選擇題1.答案：C解析思路：隋朝統一后，為了加強中央集權，實行了修訂均田制、實行三省六部制、設立監察御史等措施，而科舉制度是在隋朝后期開始實行的，因此不屬于加強中央集權的措施。2.答案：C解析思路：唐朝時期，府兵制是一種征兵制，兵源來自全國范圍內的農民，而不是募兵制。府兵制實行兵農合一，士兵在平時從事農業生產，戰時才轉為士兵。3.答案：D解析思路：宋朝為了加強中央集權，設立了參知政事、樞密使、三司使等職位，而監察御史是負責監察官員的，不屬于加強中央集權的措施。4.答案：D解析思路：遼、宋、夏、金時期，雖然四個政權并立，但并非所有政權都實行科舉制度。例如，遼朝主要實行契丹人的科舉制度，而宋朝則是漢族的科舉制度。5.答案：C解析思路：元朝實行行省制，行政制度為省、路、府、州、縣五級，而不是四級行政制度。二、簡答題1.答案：唐朝時期，唐朝與周邊國家的關系包括：（1）與突厥的關系：唐朝初期，唐朝與突厥進行戰爭，最終唐朝取得勝利，使突厥成為唐朝的屬國。（2）與吐蕃的關系：唐朝與吐蕃進行和親，通過婚姻關系保持兩國和平。（3）與日本的關系：唐朝時期，日本多次派遣遣唐使來唐朝學習，促進了兩國文化交流。（4）與大食的關系：唐朝與大食（阿拉伯帝國）進行貿易往來，促進了東西方文化交流。2.答案：宋朝加強中央集權的措施包括：（1）設立參知政事，分割宰相的行政權。（2）設立樞密使，分割宰相的軍權。（3）設立三司使，分割宰相的財政權。（4）設立路、府、州、縣各級地方行政機構，加強中央對地方的控制。三、論述題1.答案：元朝實行行省制的原因包括：（1）為了加強中央集權，鞏固統一的多民族國家。（2）為了適應遼闊的疆域，提高地方行政效率。元朝實行行省制的影響包括：（1）加強了中央對地方的控制，鞏固了統一的多民族國家。（2）促進了地方經濟發展，推動了邊疆地區的開發。（3）加強了中央與地方的聯系，促進了民族融合。四、材料分析題1.答案：（1）明朝和清朝實行海禁政策、閉關鎖國政策的原因：明朝：為了防止倭寇侵擾，保護沿海地區的安全。清朝：為了維護封建統治，防止西方殖民主義勢力的滲透。（2）海禁政策、閉關鎖國政策對當時我國社會的影響：海禁政策：限制了對外貿易，阻礙了經濟發展，使我國逐漸落后于世界。閉關鎖國政策：使我國與外界隔絕，導致科技、文化等方面的落后。五、綜合探究題探究主題：中國古代的封建制度探究方向一：封建社會的基本特征1.答案：封建社會的基本特征：（1）生產資料私有制。（2）地主階級對農民的剝削。（3）封建等級制度。2.答案：封建社會生產關系的特點：（1）地主階級占有生產資料。（2）農民被束縛在土地上，受地主階級的剝削。探究方向二：封建社會的政治制度1.答案：封建社會的政治制度：（1）封建君主制。（2）官僚制度。2.答案：封建社會政治制度的特點：（1）君主權力至高無上。（2）官僚制度嚴密。探究方向三：封建社會的經濟制度1.答案：封建社會的經濟制度：（1）農業經濟為主。（2）封建土地所有制。2.答案：封建社會經濟制度的特點：（1）農業經濟為主導。（2）封建土地所有制。六、論述題1