甘肅省酒泉第七中學2024-2025學年八年級上學期期末語文試卷一、文言文閱讀（10分）閱讀下面的文言文，完成下面小題?？鬃釉唬骸皩W而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”子曰：“為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？三者，為人之要也。”1.解釋下列句子中加點詞語的意思。（1）學而時習之，不亦說乎？（2）與朋友交而不信乎？2.下列句子的斷句，正確的一項是：A.吾日三省吾身/為人謀而不忠乎/與朋友交而不信乎/傳不習乎？B.吾日三省吾身/為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？C.吾日三省吾身/為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎/傳不習乎？D.吾日三省吾身/為人謀而不忠乎/與朋友交而不信乎/傳不習乎？3.下列對文本的分析和鑒賞，不正確的一項是：A.文章通過孔子和曾子的對話，闡述了學習的意義和做人的原則。B.文章強調學習要持之以恒，不斷溫習，才能有所收獲。C.文章中“人不知而不慍，不亦君子乎？”表明了君子不因別人不了解自己而生氣。D.文章通過列舉“為人謀而不忠乎？”、“與朋友交而不信乎？”、“傳不習乎？”三個問題，揭示了做人的要領。二、現代文閱讀（20分）閱讀下面的文章，完成下面小題?！炯住吭趶V袤的草原上，有一只雄鷹在翱翔。它展翅高飛，俯瞰著大地，感受著自由的氣息。然而，它并不滿足于這樣的生活。它渴望更廣闊的天地，更豐富的閱歷。一天，一只老鷹飛過來，對它說：“年輕人，你為何如此焦慮？難道你不滿足于現在的生活嗎？”雄鷹回答：“不，我渴望挑戰，渴望更高更遠的飛翔。”老鷹笑了笑，說：“那么，你愿意跟隨我，去尋找你心中的那片天地嗎？”雄鷹毫不猶豫地答應了。于是，它們一起踏上了一段奇妙的旅程。它們穿越了崇山峻嶺，飛越了遼闊的草原，見識了各種奇異的風景。在這段旅程中，雄鷹學到了許多東西。它明白了，只有不斷挑戰自己，才能不斷成長。【乙】在人生的道路上，我們總會遇到各種各樣的困難和挑戰。有些人面對困難，會選擇退縮，有些人則會迎難而上。而我，愿意像那只雄鷹一樣，勇敢地面對挑戰，不斷追求更高的目標。記得有一次，我參加了一場全市的演講比賽。在比賽前，我感到非常緊張。但是，我沒有退縮，而是鼓起勇氣，迎難而上。在比賽中，我充分發揮了自己的實力，最終獲得了第一名的好成績。這次經歷讓我明白，只有勇敢面對挑戰，才能收獲成長和成功。1.下列對文章的理解和分析，不正確的一項是：A.文章通過雄鷹和老鷹的故事，告訴我們人生要勇敢面對挑戰，不斷追求更高更遠的目標。B.文章中“只有不斷挑戰自己，才能不斷成長”的觀點，強調了挑戰在人生中的重要性。C.文章通過列舉演講比賽的經歷，說明了勇敢面對挑戰，才能收獲成長和成功。D.文章通過對比雄鷹和老鷹，突出了勇敢面對挑戰的人，才能獲得成功。2.下列對文章的賞析，不正確的一項是：A.文章運用比喻的修辭手法，將雄鷹比作勇敢面對挑戰的人，生動形象地闡述了文章的中心思想。B.文章通過描寫雄鷹和老鷹的旅程，展示了人生道路上充滿挑戰和機遇的景象。C.文章以雄鷹的視角，講述了勇敢面對挑戰的故事，使讀者產生了共鳴。D.文章通過演講比賽的經歷，揭示了勇敢面對挑戰的人，才能獲得成功的道理。四、古詩詞默寫（15分）1.（5分）默寫《登鸛雀樓》中“欲窮千里目，更上一層樓”這句詩句。2.（5分）默寫《江城子·密州出獵》中“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”這句詩句。3.（5分）默寫《錢塘湖春行》中“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”這句詩句。五、現代文閱讀（20分）閱讀下面的文章，完成下面小題?！肚锾斓膽涯睢纷髡撸菏疯F生秋天，總是讓人心生感慨。在我心中，秋天是一個充滿哀愁的季節。因為那是一個離別的季節，一個告別的季節。那一年，我還在上小學。那天，天空湛藍，陽光明媚。我像往常一樣，背著書包走在上學的路上。突然，一陣風吹過，樹葉沙沙作響，我感到一陣寒意。我不禁打了個寒顫，抬頭望了望天空，發現天空中的云彩已經變得暗淡。走進教室，我發現老師正在講臺上低聲哭泣。同學們都圍了上去，問老師發生了什么事。老師擦了擦眼淚，說：“你們的母親去世了?！?.請用一句話概括文章的主要內容。（2分）2.文章中提到的“我”是作者自己嗎？為什么？（3分）3.文章通過描寫天空和老師的情感變化，表現了怎樣的主題？（4分）4.請從文中摘抄一句你認為最能體現文章主題的句子。（3分）六、作文（30分）請以“夢想的力量”為題，寫一篇不少于600字的作文。要求：立意明確，內容充實，結構完整，語言流暢。本次試卷答案如下：一、文言文閱讀（10分）1.（2分）說：同“悅”，愉快。（2分）信：誠信。2.（2分）B3.（2分）D解析思路：1.第一題考查對文言實詞的理解，需要學生結合上下文解釋詞語的含義。2.第二題考查文言文斷句的能力，需要學生根據文言文的語法規則和句子結構進行斷句。3.第三題考查對文言文內容的理解和鑒賞，需要學生分析文本，找出正確的觀點。二、現代文閱讀（20分）1.（2分）文章通過雄鷹和老鷹的故事，告訴我們人生要勇敢面對挑戰，不斷追求更高更遠的目標。2.（3分）不是作者自己。因為作者在文中提到“那一年，我還在上小學”，說明這是作者回憶過去的事情，并非作者親身經歷。3.（4分）文章通過描寫天空和老師的情感變化，表現了人生中的離別和哀愁，以及面對離別時的堅強和勇敢。4.（3分）那一年，我還在上小學。解析思路：1.第一題考查對文章內容的理解，需要學生概括文章的中心思想。2.第二題考查對文章細節的理解，需要學生分析作者是否是文中的“我”。3.第三題考查對文章主題的把握，需要學生分析文章通過描寫表現的主題。4.第四題考查對文章句子的理解，需要學生從文中摘抄體現主題的句子。三、現代文閱讀（20分）1.（2分）秋天，總是讓人心生感慨。2.（3分）不是作者自己。因為作者在文中提到“那一年，我還在上小學”，說明這是作者回憶過去的事情，并非作者親身經歷。3.（4分）文章通過描寫天空和老師的情感變化，表現了人生中的離別和哀愁，以及面對離別時的堅強和勇敢。4.（3分）那一年，我還在上小學。解析思路：1.第一題考查對文章內容的理解，需要學生概括文章的中心思想。2.第二題考查對文章細節的理解，需要學生分析作者是否是文中的“我”。3.第三題考查對文章主題的把握，需要學生分析文章通過描寫表現的主題。4.第四題考查對文章句子的理解，需要學生從文中摘抄體現主題的句子。四、古詩詞默寫（15分）1.（5分）欲窮千里目，更上一層樓。2.（5分）會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。3.（5分）亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。解析思路：1.本題考查對古詩詞的記憶能力，需要學生準確默寫出指定的詩句。2.學生需要熟悉并記憶《登鸛雀樓》、《江城子·密州出獵》和《錢塘湖春行》這三首詩。五、現代文閱讀（20分）1.（2分）秋天，總是讓人心生感慨。2.（3分）不是作者自己。因為作者在文中提到“那一年，我還在上小學”，說明這是作者回憶過去的事情，并非作者親身經歷。3.（4分）文章通過描寫天空和老師的情感變化，表現了人生中的離別和哀愁，以及面對離別時的堅強和勇敢。4.（3分）那一年，我還在上小學。解析思路：1.第一題考查對文章內容的理解，需要學生概括文章的中心思想。2.第二題考查對文章細節的理解，需要學生分析作者是否是文中的“我”。3.第三題考查對文章主題的把握，需要學生分析文章通過描寫表現的主題。4.第四題考查對文