廣東省普寧市華僑中學2015-2016學年高二3月教學質檢考試生物試題一、選擇題1.下列關于細胞器的描述，正確的是：A.核糖體是蛋白質合成的場所B.線粒體是細胞進行有氧呼吸的主要場所C.葉綠體是植物細胞進行光合作用的場所D.高爾基體是細胞內物質運輸的通道2.下列關于基因工程的描述，正確的是：A.基因工程可以改變生物的遺傳特性B.基因工程可以治療遺傳病C.基因工程可以延長生物的壽命D.基因工程可以增加生物的繁殖能力3.下列關于生物進化的描述，正確的是：A.生物進化是生物種類不斷增多的過程B.生物進化是生物適應環境的過程C.生物進化是生物變異的過程D.生物進化是生物遺傳的過程4.下列關于生態系統的描述，正確的是：A.生態系統是由生物群落和非生物環境組成的B.生態系統中的能量流動是單向的C.生態系統中的物質循環是閉合的D.生態系統中的生物種類越多，穩定性越差5.下列關于生物技術的描述，正確的是：A.生物技術可以用于農業生產B.生物技術可以用于醫學治療C.生物技術可以用于環境保護D.以上都是二、填空題1.細胞膜的主要成分是________和________。2.基因是________的載體，DNA是________的載體。3.生物進化是________和________的過程。4.生態系統中的能量流動是________的，物質循環是________的。5.生物技術可以用于________、________和________等領域。三、簡答題1.簡述細胞膜的功能。2.簡述基因工程的基本原理。3.簡述生物進化的原因。四、論述題要求：結合所學知識，論述生物技術在環境保護中的應用及其意義。五、實驗題要求：請根據以下實驗步驟，完成實驗報告。實驗目的：觀察植物細胞的質壁分離與復原現象。實驗材料：紫色洋蔥鱗片葉、蒸餾水、10%的蔗糖溶液、顯微鏡、載玻片、蓋玻片、鑷子等。實驗步驟：1.取紫色洋蔥鱗片葉，用刀片將其切成薄片。2.將薄片置于載玻片上，滴加一滴蒸餾水，蓋上蓋玻片。3.將載玻片置于顯微鏡下觀察，記錄觀察到的現象。4.用鑷子取另一片紫色洋蔥鱗片葉，滴加10%的蔗糖溶液，重復步驟2和3。5.觀察并記錄觀察到的現象。六、分析題要求：分析以下案例，并提出你的觀點。案例：某地區由于過度開發，導致生態環境惡化，生物多樣性銳減。分析：該案例反映了什么問題？請結合所學知識，分析導致該問題的原因，并提出你的解決方案。本次試卷答案如下：一、選擇題1.C解析：核糖體確實是蛋白質合成的場所，但題目要求選擇正確的描述，葉綠體是植物細胞進行光合作用的場所，這是對葉綠體功能的最直接描述。2.A解析：基因工程確實可以改變生物的遺傳特性，這是基因工程的基本原理之一。治療遺傳病和延長壽命雖然也是基因工程的應用，但不是其定義。3.B解析：生物進化是生物適應環境的過程，這是生物進化的核心概念。生物種類增多、變異和遺傳都是進化的相關現象，但不是進化的定義。4.A解析：生態系統是由生物群落和非生物環境組成的，這是生態系統的基本定義。能量流動是單向的、物質循環是閉合的、生物種類越多穩定性越差都是生態系統的特性，但不是定義。5.D解析：生物技術可以用于農業生產、醫學治療和環境保護，這是生物技術的廣泛應用領域。二、填空題1.脂質；蛋白質解析：細胞膜的主要成分是脂質和蛋白質，其中脂質構成了細胞膜的基本骨架。2.遺傳信息；遺傳信息解析：基因是遺傳信息的載體，DNA作為遺傳物質，其結構決定了它能夠攜帶遺傳信息。3.變異；自然選擇解析：生物進化是變異和自然選擇的過程，變異提供了進化的原材料，而自然選擇則決定了哪些變異能夠被保留。4.單向的；閉合的解析：生態系統中的能量流動是單向的，從生產者到消費者再到分解者，而物質循環是閉合的，元素在生物群落和非生物環境之間循環。5.農業生產；醫學治療；環境保護解析：生物技術在農業生產中用于提高產量和抗病性，在醫學治療中用于基因治療和藥物研發，在環境保護中用于污染控制和生態修復。三、簡答題1.細胞膜的功能包括：-控制物質進出細胞-維持細胞內環境的穩定-進行細胞間的信息交流2.基因工程的基本原理包括：-提取目的基因-構建基因表達載體