一卷搞定沖刺100分】一卷搞定沖刺100分】第三單元重點詞語第一單元重點詞語融化燕子鴛鴦優惠崇尚蘆芽長短梅花小溪廣泛減法湊合形成橫掠偶爾沾染疲倦纖細痕跡花瓣飽脹破裂姿勢仿佛蓮蓬符號欲望靈魂借條喝酒如何牧童兄弟獨自異同佳節手術偉大記錄保存大約經驗歐洲社會縣城工匠設計歷史創舉智慧多音字散挨rāi(挨挨擠擠)lái(挨打)桿o(2形形近字豚(海豚)逐(追逐)拂(吹拂)佛(仿佛)翼(羽翼)冀(希冀距(距離)拒(拒絕))纖(纖細)殲(殲滅)綢(絲綢)稠(稠密)多音字鮮作xiǎn(朝鮮)xian(鮮花)形近字酒(喝酒)灑(灑水)驗(檢驗)儉(節儉)設(設計)沒(沒有)牧(牧童)牡(牡丹)洲(亞洲)州(神州)擇(選擇)澤(光澤)佳(佳節)掛(牽掛)拱(拱形)烘(烘托)攤(攤販)灘(海灘)籠近義詞休憩——休息趕緊——趕忙反義詞漂亮—丑陋喜歡——討常有趣——無聊近義詞反義詞粗糙——細膩便宜——昂貴短語(烏黑)的羽毛(雪白)的衣裳(褐色)的口水(活潑)的小燕子(碧綠)的大圓盤(輕快有力)的翅膀(光彩奪目)的圖畫(曠亮無比)的天空(波光粼粼)的湖面(完整)的形象(爛漫無比)的春天(嫩黃色)的小蓮蓬短語(精美)的圖案(美麗)的水花(寶貴)的遺產(熱鬧)的場面(形態各異)的人課文主題行時輕松愉快的心情。《燕子》一文，作者描繪了充滿生機的如詩如畫般蟲、獨角仙、螞蚱四種昆蟲的科普小常識。課文主題發了孤身行路之人的情緒和希望；《九月九日憶山東兄弟》抒發了作者在重陽佳節思念家鄉、思念親人之情。《紙的發明》一文介紹了紙的發明經過和造紙方法的傳播，贊頌了我們祖先的聰明才智。《趙州橋》一文介紹了趙州橋堅固、美觀的特點。《一幅名揚中外的畫》介紹了《清明上河圖》的內容和藝術價值。第二單元重點詞語保守植株等待宋朝耕種接觸脖頸解釋與其驕傲謙虛擦洗代價小鹿池塘映照欣賞勻稱別致分配傳說獅子懦弱塵土第四單元重點詞語爭斗芬芳蘇醒壽星強壯昆蟲修建組合蜜蜂辨認檢查確認陌生多音字chèn(勻稱)稱jīn(禁受)禁chèn(勻稱)稱jīn(禁受)lchēng(稱重)撒sā(撒謊)lsǎ(播撒)撒sā(撒謊)lsǎ(播撒)lzhēng(掙扎)形近字待(等待)陶(陶罐)侍(侍弄)淘(淘氣)惱(惱怒)捧(吹捧)腦(腦袋)棒(木棒)驕(驕傲)嬌(嬌氣)塘(池塘)糖(糖果)形近字燥(干燥)組(小組)建(建設)概(大概)誤(錯誤)途(前途)躁(暴躁)祖(祖國)健(健康)溉(灌溉)娛(娛樂)涂(涂色)蜂(蜜蜂)辨(辨認)跨(跨越)缸(水缸)鉗(鉗子)搏(搏斗)峰(山峰)辯(爭辯)垮(打垮)扛(扛住)柑(柑橘)博(博學)近義詞驕傲——傲慢惱怒——發怒永遠——永久反義詞臟樸素——華麗懶惰——勤勞近義詞大致——大概尋找——尋覓反義詞舒展——收縮短語(驕傲)的鐵罐(厚厚)的塵土(金色)的光芒(清清)的池水(有力)的長腿(兇猛)的獅子(沉重)的貨船(柔軟)的泥土(偉大)的河流(美麗)的角(漂亮)的鹿(荒涼)的廢墟(美麗)的珊瑚(清閑)的生活短語(圓圓)的卵(細長)的腳(淡雅)的花蕾(安靜)的角落(美麗)的笑臉(陌生)的景物(紫色)的小喇叭(超常)的記憶力(嬌嫩)的花瓣(不停)地舞動課文主題《守株待兔》告訴我們不要抱有不經過努力而得到成功的僥幸心理，同時也相處。《鹿角和鹿腿》告訴我們物各有所長各有所短，不要因它的長處而看定它的長處。《池子與河流》告訴我們做人應該像河流那樣勤快，不怕艱辛;不應像池子那樣貪圖享受，安逸生活。課文主題蜂》一文寫了作者所做的一個實驗，即證實蜜蜂是否具有辨認方向的能力，體現了作者嚴謹的科學態度和求實作風。《小蝦》一文講述了小蝦的生活習性和活動，激發了同學們觀察小動物的興趣。一卷搞定沖刺100分】第七一卷搞定沖刺100分】第七單元重點詞語呈現后退幻想煤炭誘人鐵塊必須光芒刀劍普通模型寧靜器官汪洋危險參加攻打推開胡亂燦爛騎馬威武兇猛冰雪多音字形近字幻(幻想)普(普通)輝(輝煌)幼(幼小)晉(晉級)暉(余暉)誘(誘人)攻(攻打)迅(迅速)繡(繡花)功(功課)訊(音訊)近義詞反義詞短語(奇妙)的世界(奇妙)的形狀(有趣)的鏡子(閃爍)的星星(漂亮)的翅膀(鋒利)的刀劍(普通)的事物(兇猛)的大狗(淺黃色)的梨(鮮紅色)的櫻桃(深紫色)的李子(金黃色)的光輝(鎮靜)地蹲著(顏色各異)的羽毛修辭手法1.太陽就像一個大火球一樣升起來了。(比喻)2.等到積雪融化時，從房檐上落下的小水滴，就像一顆顆珍珠。(比喻)啾，有的像小狗一樣汪汪，有的好像在打鼾……(排比)課文主題上來和下去的全過程，為我們勾畫了一幅絢麗多姿的火燒云圖景。第八單元重點詞語性格卷布貨物取出夾住夸獎服務襯衫負責手藝漏雨肥胖毛驢惡狼嚴厲抱住書架粘貼膠水偏見多音字嚷oano(一理)形近字箱(箱子)廂(車廂)性(性格)姓(姓名)狼(惡狼)惡(兇惡)袖(袖口)柚(柚子)蕉(香蕉)焦(焦急)核(棗核)孩(孩子)衫(襯衫)杉(杉樹)筒(竹筒)桐(桐樹)諺(諺語)顏(顏色)漲zhàng(頭昏腦漲)zhǎng(漲潮)短語(漂亮)的春裝(圓圓)的腦袋(懂事)的孩子(毛乎乎)的東西(各式各樣)的帽子課文主題尊敬，故事充滿了豐富的想象和活潑的民間色彩。第五單元重點詞語巧克力形近字淌(流淌)棟(棟梁)密(秘密)醋(吃醋)乘(乘倘(倘若)陳(陳列)蜜(蜂蜜)錯(錯誤)乖(乖腸(香腸)狀(形狀)密(秘密)狐(狐貍)鈴(鈴聲l楊(楊樹)壯(壯麗)蜜(甜蜜)孤(孤獨)伶(伶俐法)梯(電梯)巧)涕(鼻涕))繼(繼續))斷(判斷)近義詞反義詞短語(自豪)地說(得意)地說(輕輕)地垂下(怪怪)的聲音(漂亮)的花兒(長長)的豆角(嫩嫩)的絲瓜(有趣)的事情(嫩嫩)的芽兒(香噴噴)的飯菜課文主題第六單元重點詞語竹竿奔騰膽小鬼破碎竹竿奔騰膽小鬼破碎一件墨水感染付出加倍嬰兒希望撥動肥皂形近字葫(葫胡(胡亂嬌(嬌氣驕(驕碎(破碎)悴(憔悴)葫(葫胡(胡亂嬌(嬌氣驕(驕碎(破碎)悴(憔悴)刑(刑罰)型(類型)墨(墨汁)黑(黑色)慣(習慣)貫(貫通)賤(貴賤)拔(拔草)摸(撫摸)罵(責罵)模(模樣)駕(駕駛)蘆)執(執行))摯(真摯))嬰(嬰兒)傲)櫻(櫻花)近義詞反義詞短語(扇動)翅膀(美麗)的夢(奇怪)地問(心疼)地說(潮濕)的天氣(尖尖)的嘴巴(紅紅)的眼睛(锃亮)的剃刀(慢慢)地吹起(玲瓏嬌軟)的小球修辭手法1.垂柳把溪水當作梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜。(比喻)2.松樹剛洗過澡一身清清爽爽。(擬人)3.小蘑菇鉆出泥土戴一頂斗笠，像一朵朵山花在樹下開放。(比喻、擬人)課文主題宋慶齡小時候誠實守信的故事，啟示我們誠實守信是做人處事的基本準①請寫清校名、姓名和班級(或準考證號);①請寫清校名、姓名和班級(或準考證號);③請書寫工整，字跡清楚，卷面整潔。③請書寫工整，字跡清楚，卷面整潔。……密單元測試、月考、專項訓練、易錯專攻、期中、期末沖刺十RJ·三年級語文(下)第一單元過關檢測密卷時間：90分鐘滿分：100分題號一二三四五六七八九十十一總分等級得分河豚(túntūn)yuānyāng螞蚱(mǎ飽脹(zhàngzhǎng)疲倦(juǎnjuàn)wǔdǎowǔdǎo資()勞()1.比一比，再組詞。(4分)2.在括號里填上合適的量詞。(3分)一()圖畫一()清香一()圖畫一()清香1.A.遲來的太陽。B.沒有升起的太陽。C2.3.正是河豚欲上時()五、將搭配恰當的詞語用線連起來。(4分)烏黑的如毛的纖細的完整的形象羽毛細雨電線輕快有力的光彩奪目的波光粼粼的曠亮無比的圖畫翅膀天空湖面1.一望無際的田野(蕩漾飄蕩)著金色的麥浪。2.老師耐心地糾正同學們寫字的(姿態姿勢)。3.那柔嫩的枝條像許多(纖細纖弱)的小手，愉快地接受春姑娘的愛撫。4.一群白鵝在池塘里嬉戲，時而分散，時而(合攏聚攏),時而又鉆進水里。吹拂飄拂1.女孩像風一樣奔跑著，她那長長的頭發迎著風在臉上()著。2.二三月的春日里，輕風微微地()著柳枝。靈敏靈巧4.春風像一位少女，用她那()的雙手染綠了柳枝，染紅了桃花。八、按要求完成句子練習。(11分)1.燕子閑散地在纖細的電線上休憩。(縮句)3.荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。(仿寫比喻句)天上的星星一閃一閃的，O4.多么有趣的一幅圖畫呀!(用加點的詞造句)—3——4—5.品讀句子，完成練習。(3分)千條萬條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來。(1)這句話運用了的修辭手法，生動活潑地寫出了。(2)請你運用這種修辭手法，將下面的句子補充完整。☆春天到了，燕子O2.小燕子帶了它的剪刀似的,在滿地時，斜飛于曠亮無比的3.一陣吹過來，我就,雪白的隨風飄動。不光是我一4.春天來了，燕子飛來了，開始銜泥筑巢，鴛鴦也成雙成對地出來沐浴陽光，請用兩句詩O5.悠閑地走在林蔭道上，聽到偶爾傳來的幾聲黃鸝叫聲，我不禁吟誦出詩人曾幾的詩句： (一)荷花(節選)(13分)荷花已經開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢。看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。1.選段中畫“”的句子描寫的是,作者把它們比作。該句中66”一詞寫出了荷葉的形態美，“”一詞寫出了荷葉的多和密。(4分)2.對選文中加點的“冒”字理解不正確的一項是()。(2分)A.寫出了荷花努力向上、充滿活力的樣子B.寫出了荷花特別多，荷葉遮擋不住C.寫出了荷花卓爾不群、艷麗奪目的姿態(2)“那畫家的本領可真了不起”寫出了作者對畫荷花的畫家的贊美之情。4.文中描寫了白荷花三種姿態，從第二段話中可以看出荷花的姿態十分荷花的姿態還有很多，我還能再寫(二)春(13分)不知不覺，春風已經踏著輕盈的步伐走近了我們，近了!近了!我仿佛已經感受到“竹外桃花三兩枝”,看，桃花、梨花、迎春花……像比賽一樣競相開放，那紅的像火、聽，蜜蜂們已在辛勤地工作，嗡嗡地飛來飛去。蝴蝶也不甘寂寞地在花叢中翩翩起舞。“春江水暖鴨先知”,小鴨子在水中快活地嬉戲，感受春的溫暖。從南方飛回的燕子歌唱家——黃鸝小姐，站在樹上用甜美的歌喉唱著這首交響曲。楊柳姑娘披著長長的頭發在春風中婆娑起舞，那美麗的舞姿，那輕盈的步伐，仿佛要底仿佛是一個奇妙的童話世界。“一年之計在于春”,這春天的日子多美好啊!早晨，春光透過樹梢，灑在五光十色的畫檐上，湖面上紅綠相映的倒影隨著微波蕩漾，和三三兩兩的小舟構成一幅極美的圖畫，1.根據短文內容，在括號里填上恰當的詞語。(3分)()的步伐()的歌喉()的童話世界2.請用“”畫出短文中的一個比喻句。(2分)4.第二自然段都寫了哪些景物?(3分)5.這篇短文表達了作者的思想感情。(3分)春天萬物復蘇，各種植物都煥發出勃勃的生機。你最喜歡春天里的什么植物呢?它有什么特征?請你認真觀察，并寫一篇習作。要求：題目自擬，不少于300字。牛①請寫清校名、姓名和班級(或準考證號);單元測試、月考、專項訓練、易錯專攻、期中、期末沖刺十①請寫清校名、姓名和班級(或準考證號);單元測試、月考、專項訓練、易錯專攻、期中、期末沖刺十③請書寫工整，字跡清楚，卷面整潔。③請書寫工整，字跡清楚，卷面整潔。第二單元過關檢測密卷1.驕傲的鐵罐看不起陶罐，常常奚落它。第二單元過關檢測密卷2.我確實不敢碰你，但并不是懦弱。題號—題號—二三四五六七八九十十一總分等級得分4.鹿不敢猶豫，撒開長腿就跑。5.我安閑地躺在柔軟的泥土里。(zhòuzòu)(guànguān)(yuānyuàn)六、把下列詞語補充完整，并完成練習。(10分)六、把下列詞語補充完整，并完成練習。(10分)南()北()南()北()()來()去相提()()沒()打()(灰心(“ABAC式”的詞語有,我還能寫出2.“含反義詞”的詞語有;出自寓言故事的詞語有O七、讀一讀，注意加點的部分，照樣子把句子補充完整。(4分)1.辨字組詞。(4分)1.他:“你真是急死我了!”涯(涯()2.多音字組詞。(3分)八、按要求寫句子。(10分)2.多音字組詞。(3分))禁1.人們發現了遺落在廢墟上的陶罐。(改為“被”字句))禁掙2.這四條腿太細了，怎么配得上這兩只美麗的角呢2.這四條腿太細了，怎么配得上這兩只美麗的角呢!(換種說法，句意不變)3.鹿的角好像兩束美麗的珊瑚。(仿寫比喻句)四、給加點的詞語選擇正確的解釋。(4分)3.鹿的角好像兩束美麗的珊瑚。(仿寫比喻句)2.驕傲的鐵罐看不起陶罐。4.我的身段多么勻稱，我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚!(用加點詞造句)4.我的身段多么勻稱，我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚!(用加點詞造句)5.因釋其耒而守株，冀復得兔。(用現代漢語翻譯句子)九、根據課文內容填空。(6分)1.宋人有耕者。。兔走觸株，。因釋其耒而守株，冀復得兔。兔不可復得，而。這則寓言故事告訴我們的道理是： 2.《陶罐和鐵罐》這個故事告訴我們：每個人都有自己的,我們要看到別人的,正視自己的○3.《鹿角和鹿腿》這個故事告訴我們每個人身上都有和不要只追求外表的華麗，而要注重4.《池子與河流》一文中，“池子”比喻那些的人，“河流”比喻(一)陶罐和鐵罐(節選)(11分)“你敢碰我嗎，陶罐子!”鐵罐地問。“不敢，鐵罐兄弟。”陶罐地回答。“我確實不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐爭辯說，“我們生來就是盛東西的，互相碰撞的。說到盛東西，我不見得就比你差。再說……”破成碎片，我卻永遠在這里，什么也不怕。”1.在選文橫線上填寫描寫神態的詞語。(2分)2.“你怎么敢和我相提并論”中“相提并論”是指(2分)()A.和平相處、不吵架。B.把陶罐和鐵罐放在一起比較。3.鐵罐認為自己,陶罐一碰就會,所以覺得陶罐不能和它“相提并論”;陶罐則認為它們生來就是的，并不是的，所以不想與鐵罐爭吵。(4分)4.“我卻永遠在這里，什么也不怕。”事實真的像鐵罐所預言的那樣嗎?如果當時你在場，你會對鐵罐說些什么呢?(3分)—7—(二)鳳尾草和仙人掌(12分)沙漠里下了一陣稀有的雨。一棵鳳尾草剛萌芽不久，它旁邊生著一株仙人掌。鳳尾草帶著厭惡的神情瞟了仙人嗎?”仙人掌平心靜氣地說：“我長刺不僅使動物不敢來啃嚙(niè)我，更重要的是我的刺就是葉子，在干燥的環境中，不會使身體內的水分大量蒸發掉，所以，我能在沙漠里生存下來。”碧綠的鳳尾草似乎不屑和仙人掌爭辯，哼了一聲，不再理睬它。過了好多天，嬌嫩的鳳尾草受不了沙漠里的炎熱和干燥的煎熬，漸漸地枯萎下去。仙人掌同情地看著鳳尾草說：“朋友，我對你愛莫能助。現在你該明白，在艱苦的環境里只有頑強者才能生存。至于美和丑，我認為應該這樣來看，凡是能經受得起任何考驗的生命，才是值得歌頌的。至于那些一遇到困難就立即被征服的生命，還有什么值得贊美呢?”1.短文講的是和的故事。(2分)2.鳳尾草為什么嘲笑仙人掌?把它的話用“”在文中畫出來。(1分)3.仙人掌的刺有什么作用?(3分)4.仙人掌是怎樣看待美與丑的?在短文中用“”畫出來。(2分)5.結合短文內容，說說“凡是能經受得起任何考驗的生命，才是值得歌頌的”這句話的意思。(4分)十一、習作。(20分)仔細觀察下面的圖畫，并想一想：圖中是什么時間，什么樣的季節，什么樣的天氣條件，在什么環境中，誰在做什么事情，什么事物呈現出什么樣的狀態，事情的起因、經過和結果如何。然后寫一篇作文。注意語句通順，不少于350字。—8—的沖刺100分沖刺100分牛①請寫清校名、姓名和班級(或準考證號);①請寫清校名、姓名和班級(或準考證號);③請書寫工整，字跡清楚，卷面整潔。③請書寫工整，字跡清楚，卷面整潔。十RJRJ·三年級語文(下)月考檢測密卷(一)時間：90分鐘滿分：100分題號—二三四五六七八九十總分等級得分惠顧()伶俐()翩然()益蟲()耳膜()距離()陶罐()逼迫()貴婦()遵循()尊敬()應驗()rónghénjìhénjì三、查字典填表。(8分)查加點的字音序音節部首橫掠①搶，奪取。②輕輕拂過。飽脹①飽滿。②充分，足足地。捧起①雙手托著。②奉承別人。勻稱1.寫近義詞。(3分)惱怒——()惱怒——()懦弱——()驚訝——()忽然——()2.寫反義詞。(3分)荒涼——()懶惰——(荒涼——()懶惰——()兇猛——()蜿蜒——()源源()()掩耳()()畫()添()相提()()1.畫“”的AABC式詞語，我能再寫一個;畫“”的無×無×式詞語，我能再寫一個;畫“”的來自寓言的詞語，我能再寫一個_。2.上面詞語與“自欺欺人”意思相近的是六、選詞填空。(4分)1.流星最美的是它劃破長空，即將()的那一瞬間。2.時間在(),世界上發生了許多事情。4.四條腿()難看，()能讓鹿獅口逃生。七、按要求寫句子。(10分)1.小燕子在波光粼粼的湖面上橫掠著。(縮句)2.人們把土都掘遍了。人們沒有發現鐵罐的影子。(用關聯詞合并句子)3.這清閑的生活無憂無慮，還有什么能夠代替?(改為陳述句)4.用“驕傲”的不同意思寫句子。(1)自以為了不起，看不起別人：(2)自豪：—11——12—八、根據課文內容填空。(7分)1.《荷花》一文，作者以豐富的想象，描繪了荷花的,展現了一幅的荷花怒放圖，表達了作者熱愛的感情。3.《鹿角和鹿腿》一文告訴我們：物各有所長、各有所短，不要因為它的長處而 ,也不要因為它的短處而O4.“竹外桃花三兩枝，。蔞蒿滿地蘆芽短，。”這首詩出自宋代詩人寫的《》。5.梅子黃時日日晴，。綠陰不減來時路，O(一)燕子(節選)(11分)一身烏黑的羽毛，一對輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。二三月的春日里，輕風微微地吹拂著，如毛的細雨由天上灑落著，千條萬條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。這時候，那些小燕子，那么伶俐可愛的小燕子，也由南方飛來，加入這光彩奪目的圖畫中，為春光平添了許多生趣。小燕子帶了它的剪刀似的尾巴，在陽光滿地時，斜飛于曠亮無比的天空，嘰的一聲，已由這里的稻田上，飛到那邊的高柳下了。1.第二自然段共寫了種景物，分別是。(3分)2.第二自然段畫“”的句子運用了的修辭手法，句中“趕集”一詞本義指什么?在文中又是什么意思?(5分)3.第三自然段畫“”的句子表現了燕子飛行時的。(3分)(二)花孩子(13分)地笑著叫著：“春姑娘就要來了。我們要開出美麗的花，怎么找到顏色呢?”夜晚，滿天星星，一閃一閃像燈籠。迎春花抬頭望著天空，細聲細氣地說：“星姑娘，你別掉下來呀!會摔疼的!”星姑娘溫柔地說：“謝謝你，迎春花，我在練習舞蹈，不會摔下去的，你怎么還不睡覺呀?”“春天快來了，我要開花了，可我還沒找到顏色呢。我要開出美麗的花，讓世界變得更美麗。你能告訴我，到哪兒去找顏色嗎?”星姑娘說：“你真是個可愛的孩子，我把金黃的顏色送給你吧!”清早，石榴花很早起了床，東方的朝霞染紅了天空。石榴花尖著嗓子歡呼：“多么美的朝霞呀!”朝霞親切地說：“可愛的石榴花，你怎么起得這么早呀?”“春天快來了，我要開花了，可我還沒有找到顏色呢。你能告訴我，到哪兒去找顏色嗎?”“你真是個可愛的孩子，我把紅顏色送給你吧!”朝霞說著把鮮紅的顏色給了石榴花。春風吹，青草發芽了。迎春花開出了金光閃閃急得哭了。石榴花把紅顏色分給它們一些，桃花、杏花高興得笑起來。梨花不好意思地說：“石榴花，你真好。希望你開出最美的紅花來。你的顏色不多了，不要再送給我了，我就開不帶顏色的花吧，好讓我永遠記住自己的缺點。”就這樣，梨花開出了白色的花，桃花、杏花害羞地開出了粉紅色的花。石榴花呢?最后才開花，但它開出來的，卻是紅艷艷的花朵。1.本文一共有個自然段，文章是圍繞“這句話寫的。(2分)2.文中五種花開花的順序分別是。(3分)3.桃花、杏花、梨花為什么自己找不到顏色?梨花的顏色為什么是白的?(4分)4.你可以仿照3～6自然段，寫出誰還會送給哪朵花什么顏色嗎?(4分)要求：春天來了，萬物復蘇，燕子回來了，小鳥在樹枝上歡樂地唱著歌兒，柳樹發芽了，桃花開了，杏花開了……同學們要抓住春天的特點來寫，寫出春天景物與其他季節景物的沖刺100分沖刺100分中①請寫清校名、姓名和班級(或準考證號);單元測試、月考、專項訓練、易錯專攻、期中、期末沖刺十①請寫清校名、姓名和班級(或準考證號);單元測試、月考、專項訓練、易錯專攻、期中、期末沖刺十③請書寫工整，字跡清楚，卷面整潔。發明發現③請書寫工整，字跡清楚，卷面整潔。第三單元過關檢測密卷1.考古學家(),在兩千多年前的西漢時代，人們已經懂得了用麻來造紙。第三單元過關檢測密卷2.火藥是我國古代的四大()之一。時間：90分鐘滿分：100分題號一二三時間：90分鐘滿分：100分題號一二三四五六七八九十十一總分等級得分1.河北省趙縣的疫河上，有一座世界聞名的石拱橋。(縮句)1.河北省趙縣的疫河上，有一座世界聞名的石拱橋。(縮句)屠蘇(túzhě)加倍(bèipèi)攜帶(xiéjuàn)制作(zìzhì)積累(lěilèi)拱橋(gōnggǒng)人們把文字寫在竹片和木片上。(改為“被”字句)人們把文字寫在竹片和木片上。(改為“被”字句)蔡倫造的紙輕便。蔡倫造的紙好用。(用恰當的關聯詞連成一句話)三、辨字形、字音組詞。(7分)三、辨字形、字音組詞。(7分)異()導()異()導()llǒng()籠llǒng()籠1.這座橋不但堅固，而且美觀。4.造紙術的發明，是中國對世界文明的偉大貢獻之一。5.趙州橋體現了勞動人民的智慧和才干，是我國寶貴的歷史文化遺產。1.將下列詩句與題目連一連。(3分)1.將下列詩句與題目連一連。(3分)雄偉的美麗的精美的雄偉的美麗的精美的溜達奔跑悠閑地快速地認真地圖案水花趙州橋《清明》《九月九日憶山東兄弟》爆竹聲中一歲除每逢佳節倍思親獨在異鄉為異客路上行人欲斷魂2.根據課文內容填空。(7分),贊揚了 _______o(2)紙發明以前，人們把文字刻在和上，再用繩子穿起來，就成了一同時也說明這類書的缺點是：(3)《元日》一詩中，表現辭舊迎新的詩句是(4)重陽佳節，海外的游子總是思念家鄉的親人，這正如王維的詩句所說：“ (一)趙州橋(節選)(11分)這座橋不但堅固，而且美觀。橋面兩側有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相(xiāngxiàng)互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪(zhǎozhuǎ)相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動，真像活了一樣。A.過渡句引起下文B.總起句引起下文C.過渡句承上啟下D總起句承上啟下3.文中畫橫線的句子描寫了哪幾種不同形態的龍?(3分)4.這段話主要寫了趙州橋(2分)()A.堅固。B.美觀。C.不但堅固而且美觀。5.“所有的龍似乎都在游動，真像活了一樣。”這句話說明(3分)()A.這些龍本來就像活的一樣。B.欄板上的龍雕刻得太栩栩如生了，像活的一樣。歌頌了古代勞動人民的智慧和才干。C.龍雕刻得這么好，歌頌了李春是個了不起的石匠。(二)揚州個園(13分)江蘇揚州的個園是一座獨具風格的名園。它是清朝嘉慶年間在明代壽芝園舊址上擴建而成的。當時園中遍植翠竹，又因竹葉形狀很像一個“個”字，故名“個園”。個園以步入個園大門，便見湖石傍門，修竹繁茂，石筍參差，恰似雨后春筍破土而出，這是個園春景。再往前，一座人工的假山出現了，它便是形態奇特的“春山”,和竹林相映成趣。繞過“宜雨軒”,眼前豁然開朗，在濃蔭環抱的荷花池畔，一座六七米高的太湖石假山轉過“鶴亭”,是座“一”字形長廊。長廊盡頭便是“秋山”。秋山全用黃山石堆疊而如染，山勢巍峨，峰巒起伏，有紅楓、石橋，氣象非凡，“秋高氣爽”的詩情畫意頓時就在步下“秋山”,過“透風漏月廳”,迎面是一組由白色石英石堆疊而成的“冬山”。一只只“雪獅”似頑皮的孩子，好像用殘雪堆成的山脈，山頂“終年積雪”。南面有一堵白圍墻，墻上開了四排風洞，使人不寒而栗。1.在文中找出下列詞語的近義詞。(2分)精美——()別具一格——()2.文中最能概括揚州個園的一句話是(2分)()B.江蘇揚州個園是一座獨具風格的名園。3.作者是按這樣的順序游覽揚州個園的：步入大門→→. 樂”,就必須從這一天經歷了哪些快樂的活動，做了些什么樣的事使你感到非常高興來的沖刺100分沖刺100分出①請寫清校名、姓名和班級(或準考證號);單元測試、月考、專項訓練、易錯專攻、期中、期末沖刺十①請寫清校名、姓名和班級(或準考證號);單元測試、月考、專項訓練、易錯專攻、期中、期末沖刺十③請書寫工整，字跡清楚，卷面整潔。③請書寫工整，字跡清楚，卷面整潔。第四單元過關檢測密卷2.形容氣味很好聞，使人舒服著迷。第四單元過關檢測密卷②監考人不讀題、不講題;②監考人不讀題、不講題;題號 二三題號 二三四五六七八九十十一總分等級得分1.王新兩天沒來上學，我()他是生病了。2.在回家的路上，我()蜜蜂可能找不到家了。一、把下列加點字的音節補充完整。(4分)zh如果……就……不是……而是……一、把下列加點字的音節補充完整。(4分)zhq 4.()這時碰到正在閑游的同伴，說不定()要打起來。A.擬人B.反問C.比喻D.3.我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠的家呢?八、按要求寫句子。(12分)三、選字組詞。(4分)1.我把一些做了白色記號的蜜蜂放飛了。(三、選字組詞。(4分)班班2.它們飛得這么低，怎么能看到遙遠的家呢?(改為陳述句)[建[燥2.它們飛得這么低，怎么能看到遙遠的家呢?(改為陳述句)[建[燥[搏博]秘()密四、給下列加點的字選擇正確的解釋。(填序號)(6分)密四、給下列加點的字選擇正確的解釋。(填序號)(6分)A.沒有事情。B.不在使用中。C.與正事無關的。2.我在它們身上做了白色記號。()A.標志，符號。B.記錄。C.表次數。五、把下列詞語補充完整，再根據意思選詞填空。(9分)(1)白玉蘭4.用修改符號修改病句。(4分)(1)我輕輕點了它一下用一根小棍。(2)缸里的小蝦十分特別有趣。九、根據課文內容填空。(6分)1.鮮花,,芬芳要是我們,就會時間開放及開放的原因。十、閱讀理解。(23分)(一)花鐘(節選)(9分)不同的植物為什么開花的時間不同呢?有的植物開花的時間，與溫度、濕度、光照有著密切的關系。比如，曇花的花瓣又大又嬌嫩，白天陽光強，氣溫高，空氣干燥，要是在白天開花，就有被灼傷的危險。深夜氣溫過低，開花也不適宜。長期以來，它適應了晚上九點左右的溫度和濕度，到了那時，便悄悄綻開淡雅的花蕾，向人們展示美麗的笑臉。還有的花，需要昆蟲傳播花粉，才能結出種子，它們開花的時間往往跟昆蟲活動的時間相吻合。1.用“”畫出選段的關鍵句，它的作用是(總領全段過渡作用)。(2分)2.這一段話主要寫了植物開花的時間與、和有著密切的關3.讀文中加點的詞語，說一說你從中體會到了什么。(2分)4.曇花開花的時間一般在,它不在白天開花是因為它的花瓣又又容易被強烈的陽光另外還因為它適應了那個時候的和,加上它開花的時間短，所以人們常用“曇花一現”來形容美好的事物難得一見。(3分)(二)吃蟲的植物(14分)①在自然界里，我們常見的是昆蟲吃植物。那么世界上有沒有吃蟲的植物呢?有。②有一種會吃蟲的小草叫茅膏菜。它的葉子是半月形的，又嫩又綠。葉子長滿了柔毛，柔毛上還帶著黏液。要是小蟲落在上面，馬上就會被它粘住。葉片同時緊緊地卷起來，小蟲怎么也逃脫不了。③有一次，一只蒼蠅被茅膏菜的葉子粘住了，那只蒼蠅嗡嗡直叫，拼命地拍打著翅六條細腿。⑤豬籠草全身紅紅綠綠，打扮得很美麗。它的葉子長長的，又寬又大，葉尖伸長成卷須，并掛著一個袋子。袋子小的不過一二寸長，大的有三四尺長，可盛四五碗水。袋子上面有個蓋，半開著口，袋口和蓋上全是細毛，細毛上有很甜的蜜汁。那些貪吃蜜汁的小汁液來維持自己的生命。⑥有一次，一位植物學家親眼看見一條蜈蚣在豬籠草的袋子里，半截身子露在袋外，正在竭力掙扎著想爬出袋子，可憐那袋里的半截身子，已經腐爛得不成樣子了。1.在短文中用“”畫出描寫茅膏菜樣子的句子。(2分)2.比較第②段和第⑤段我們可以發現，兩段話都是先介紹植物的樣子，再介紹 (1)茅膏菜和豬籠草既是植物又是動物。()4.讀一讀文中畫“”的句子，去掉加點詞語好嗎?請說說理由。(3分)5.豬籠草吃蟲的過程很有趣，我能夠給下面的語句排序。(5分)()小蟲飛到袋口上。()用袋口和蓋上細毛的蜜汁吸引小蟲。()吸收汁液維持生命。十一、習作。(20分)提示：寫的時候，可以用上“先……接著……然后……最后……”這樣的句式，把做小實驗的經過寫清楚；還可以寫一寫自己做實驗時的心情、實驗中的有趣發現等。的沖刺100分沖刺100分牛③請書寫工整，字跡清楚，卷面整潔。③請書寫工整，字跡清楚，卷面整潔。…密.…密.十RJ·RJ·三年級語文(下)期中綜合檢測密卷題號二三四五六七八九十十一十二總分等級得分一、給下列加點字選擇正確的讀音，打“√”。(3分)juàn)xiǎn)懦弱(nuò干燥(zào疲倦(jujuàn)xiǎn)懦弱(nuò干燥(zàohénjìhénjì1.用“\”劃去括號里不正確的字。(4分)吹(拂佛)(姿資)勢仿(拂佛)(姿資)產2.組詞。(4分)3.讀一讀，連一連。(4分)有力的笑臉游動的翅膀綻開的花蕾淡雅的小魚zhào)(辨辯)析大聲地款款地飛快地驚訝地蓮蓬(pengfeng)作坊(zuōzuò)qīngxián實(驗檢)說回家落下喊1.小貓的耳朵非常(靈巧靈敏),稍微有點動靜，它就會警惕起來。—21—2.清晨的樹林里非常安靜，(偶爾偶然)會從樹林深處傳來一聲鳥叫。3.只有好好學習，才能實現自己的(價值價格)。4.蜜蜂哪怕飛離蜂窩幾公里遠，也不會(迷茫迷失)方向。2.他開始時說這件事是他做的，現在又說不是，這不是嗎?(選詞填空)蕩漾1.水面的小圓暈一圈圈地()開去。悄悄4.一頭獅子正()地向鹿逼近。七、寫出下列句子所運用的修辭手法。(4分)飄蕩輕輕4.光是畫上的人物，就有好幾百個：有從鄉下來的農民，有撐船的船工，有做各種買賣的八、按要求寫句子。(10分)1.人們倒掉陶罐里面的泥土。(改為“把”字句和“被”字句)2.這缸不正好用來養小魚小蝦嗎?(改為陳述句)3.荷葉挨挨擠擠的。(改為比喻句)4.你只要看看什么花剛剛開放，就知道大致是幾點鐘。(用加點詞語寫句子)—22—竹外桃花三兩枝千門萬戶曈曈日日出江花紅勝火獨在異鄉為異客春來江水綠如藍春江水暖鴨先知春來江水綠如藍春江水暖鴨先知每逢佳節倍思親總把新桃換舊符一條嘴巴大得出奇，占了身體的一半，另一條尾巴小得可憐，只是一個小叉叉。沒人給它們換水，更沒有人喂它們食物。大嘴巴餓極了，它去吞落在水底下的海棠核，海棠核堵在它的嗓子眼兒里了，難受大嘴巴餓極了，它去吞落在水底下的海棠核，海棠核堵在它的嗓子眼兒里了，難受極了。小尾巴鉆進大嘴巴的嘴里，一點一點把海棠核咬了出來。池水越來越渾濁，小尾巴憋得喘不過氣來。它力氣小，游不出水面，大嘴巴就用背把它頂出水面。沙沙沙，下雨了，池水變得透明清涼了，兩條小魚在水里歡快地游來游去，小尾巴把風兒吹到水里的花瓣送進大嘴巴的嘴里，大嘴巴把小尾巴馱在背上快活地兜圈子，玩得真高興。小朋友們都來看，歡喜地叫著：“快瞧呀!兩條會演雜技的小魚。真美!真美!”大伙在水池邊圍了一圈，金魚館的管理員叔叔也來了，他驚奇地說：“多會表演的小金魚啊!我還從來沒見過呢!它們應該被放在金魚館最漂亮的魚缸里!”2.根據短文內容填空。(5分)大嘴巴和小尾巴因為被留在了水池里。它們倆生活的環境很 他就會把大嘴巴和小尾巴放在3.下雨之前，小尾巴遇到了什么困難?又是怎樣解決的?(3分)1.風過了，我停止了舞蹈地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我的世的世選自課文《》,全文字里行間流露出作者之3.通過這半個學期的學習，我獲益匪淺：《守株待兔》讓我懂得了 身刺100分十一、閱讀理解。(22分)身刺100分(一)趙州橋(節選)(10分)趙州橋非常雄偉。橋長五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人。這么長的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個拱形的大橋洞，橫跨在三十七米寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個拱形的小橋洞。平時，河水從大橋洞流過，發大水的時候，河水還可以從四個小橋洞流過。這種設計，在建橋史上是一個創舉，既減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節4.從這個故事中，我學到的戰勝困難的方法是()。(2分)A.尋求父母和老師的幫助B.跟身邊的同伴互相幫助C.自己堅持，想辦法一定要戰勝困難1.文中說明趙州橋是最先使用這種設計的詞語是4.從這個故事中，我學到的戰勝困難的方法是()。(2分)A.尋求父母和老師的幫助B.跟身邊的同伴互相幫助C.自己堅持，想辦法一定要戰勝困難2.趙州橋一共有()。(2分)A.兩人拱形的小橋洞B.三個橋洞C.四個橋洞D.五個橋洞3.選段第一句話的作用是什么?本段是從哪些方面描寫趙州橋的?(2分)十二、習作。(20分)4.看到趙州橋的設計，你想對古代勞動人民說些什么呢?寫一寫。(3分)4.看到趙州橋的設計，你想對古代勞動人民說些什么呢?寫一寫。(3分)①請寫清校名、姓名和班級(或準考證號);單元測試、月考、專項訓練、易錯專攻、期中、期末沖刺十RJ·三年級語文(下)①請寫清校名、姓名和班級(或準考證號);單元測試、月考、專項訓練、易錯專攻、期中、期末沖刺十RJ·三年級語文(下)③請書寫工整，字跡清楚，卷面整潔。③請書寫工整，字跡清楚，卷面整潔。第五單元過關檢測密卷第五單元過關檢測密卷題號一二三四五六題號一二三四五六七八九十十一總分等級得分1.無論遇到什么困難，也不能動搖我們的()。2.班長向同學們傳達了教導處的()。抓癢(yáng乘車(chéng篇章(biānpi抓癢(yáng乘車(chéngqíngxqíngxùqiǎoyǎng)shèng)班班[狀[鈴憐]((連續連續繼續3.他們也只是奇怪地互相望了一眼，又()吃起來。4.爸爸太辛苦了，已經()工作了十天。1.他們一起在我的鳥窩里津津有味地吃了起來。(縮句)棟梁(dōngdòng)零食(línglín)xiāngcháng2.她把這些好吃的分給小動物們。(改為“被”字句)3.當我趴在窗臺看著星空的時候，他會不會也趴在窗臺，看著星空，想著我呢?(用加點2.她把這些好吃的分給小動物們。(改為“被”字句)3.當我趴在窗臺看著星空的時候，他會不會也趴在窗臺，看著星空，想著我呢?(用加點詞語寫句子)4.那里有座一樣的城市，有條一樣的街道，街角處有棟一樣的房子，房子里有個一樣的孩子。(仿寫排比句))態 )愛九、根據課文內容填空。(7分)1.讀完《宇宙的另一邊》一文，我知道宇宙另一邊的秘密是,那里有和我們一樣的,一樣的,一樣的,一樣的孩子。那個孩子就是“我”,卻做著和我不一樣的事九、根據課文內容填空。(7分)1.讀完《宇宙的另一邊》一文，我知道宇宙另一邊的秘密是,那里有和我們一樣的,一樣的,一樣的,一樣的孩子。那個孩子就是“我”,卻做著和我不一樣的事 那里還有許多和我們這里不一樣的地方： 種解釋；“不耐煩”一詞中的“煩”字應選第種解釋(填序號)。高興—()喜歡——()希望——() 2.《我變成了一棵樹》一文中，“我”是故事的主人公“”,因為所以變成了一棵樹。當媽媽不知道“我”變成了樹時，“我”有點兒高興，又有些失望。“我”高興的是 2.《我變成了一棵樹》一文中，“我”是故事的主人公“”,因為所以變成了一棵樹。當媽媽不知道“我”變成了樹時，“我”有點兒高興，又有些失望。“我”高興的是,失望的是2.反義詞。(6分)麻煩——()秘密——()浩瀚——()喜歡——()容易—()繼續——()這天晚上月色皎潔，好像專門與狐貍作對，這對火雞當然是再好不過的了。當然，狐貍在圍城進攻敵手方面也毫不含糊。它詭計多端，這天晚上月色皎潔，好像專門與狐貍作對，這對火雞當然是再好不過的了。當然，狐貍在圍城進攻敵手方面也毫不含糊。它詭計多端，一肚子壞水，忽而佯攻向上爬，忽而踮起腳向上移，接著裝死躺下，一會兒又爬起來，就是意大利喜劇人物阿爾勒甘也不可能扮演這么多不同的角色。狐貍豎起了肥大的尾巴，使尾巴油亮亮的，還耍了各種各樣騙人的把戲。在這段時間里，沒有一只火雞敢放松警惕打一個盹兒，敵情使它們兩眼圓睜，緊張地注視著前方的風吹草動。時間一長，這些可憐的火雞都頭暈目眩，不斷地從樹上栽下來，幾乎有一半的火雞掉了下來。狐貍把掉下來的火雞逮住，全都拴在了一起，并把它們全宰掉放進了自己的食品櫥。1.短文主要講了一件什么事?用簡潔的語言概括出來。(3分)(一)我變成了一棵樹(節選)(11分)“英英，吃飯了!” 我真希望變成一棵樹，這樣就沒人在你玩的時候叫你吃飯了。我心里想著，就覺得的牛的牛住進來。(2)為了幫助狐貍抓住火雞，意大利喜劇人物阿爾勒甘扮演了很多角色。()3.下列對狐貍詭計多端，扮演不同角色的原因，理解最合理的一項是(3分)()A.它想討好火雞B.它喜歡表現自己C.它想吃到火雞D.火雞專門跟它作對(2分)2.文中省略號的作用是(2分)()A.用于引文的省略B.用于列舉的省略C.用于語段中間，表示說話斷斷續續3.你覺得選文中哪些想象最有意思呢?說說你的理由。(3分) 4.你認為火雞的防御措施有什么不合理之處?請結合文章內容，至少寫兩點。(4分) 4.文中的“我”變成了一棵樹，這樣的想象很奇特。你想變成什么呢?請你大膽想象，寫一寫自己變化后的美好的愿望或奇特的經歷。(4分)十一、習作。(20分) 童話故事伴著我們長大。我們不僅聽過一個又一個童話故事，還在課本上學過或 童話故事伴著我們長大。我們不僅聽過一個又一個童話故事，還在課本上學過或在課外讀過不少童話故事。請你從下面幾組詞語中選擇一組，以它們為主人公展開想1.鴨子3.鉛筆公雞猴子鋼筆1.鴨子3.鉛筆公雞猴子鋼筆大象橡皮小豬野豬彩筆文具盒①請寫清校名、姓名和班級(或準考證號);單元測試、月考、專項訓練、易錯專攻、期中、期末沖刺①請寫清校名、姓名和班級(或準考證號);單元測試、月考、專項訓練、易錯專攻、期中、期末沖刺十③請書寫工整，字跡清楚，卷面整潔。③請書寫工整，字跡清楚，卷面整潔。第六單元過關檢測密卷1.小沙央求我替他剪頭發。第六單元過關檢測密卷②監考人不讀題、不講題;時間：90分鐘滿分：100分2.②監考人不讀題、不講題;時間：90分鐘滿分：100分題號一二三題號一二三四五六七八九十總分等級得分六、把下列詞語補充完整，再完成練習。(12分)1.墨水(mò)破碎(cuì)清爽(shuǎng)2.剃頭(di)執行(zhí)走廊(láng)3.歉意(qiàn)瞭望(liào)顫微微(zhxīhú零() 3.3.選詞填空。(1)最讓小沙()的是，每次剃完頭，姑父還要付雙倍的錢給“害人精”。mógu1.肥皂泡落到一個熟睡中的嬰兒的頭發上。(縮句)1.肥皂泡落到一個熟睡中的嬰兒的頭發上。(縮句)2.2.你不是一直想去伯伯家嗎?(改為陳述句)jiāo3.他們高興極了，唱了一首又一首的歌，還圍在一起跳舞。(仿寫句子)4.世界上再也沒有比他更優秀的顧客了。(換種說法，句意不變)3.他們高興極了，唱了一首又一首的歌，還圍在一起跳舞。(仿寫句子)4.世界上再也沒有比他更優秀的顧客了。(換種說法，句意不變)5.山溪像綠玉帶一樣平靜。(用加點詞造句)八、根據課文內容填空。(9分)1.5.山溪像綠玉帶一樣平靜。(用加點詞造句)八、根據課文內容填空。(9分)1.“垂柳把當作梳妝的,山溪像綠玉帶一樣……忽然撲騰2.平時很熟的曲子，今天卻總是彈不準。()味道：①舌頭接觸東西時所得到的感覺。②氣味。③指趣味，情趣。3.我很喜歡蘋果的味道。2.《肥皂泡》一文的作者是文章主要記敘了作者小時候和小伙伴們 的童年趣事，寫出了作者的特點，表達了她對童年時代快樂生活的之情。他的有趣故事，文章字里行間充滿了O4.《我不能失信》中的非常守信，雖然為了等朋友一個人在家很沒勁，但她并不 ,因為她沒有失信。5.人誰無過?(一)肥皂泡(節選)(11分)那一個個輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢，是我們自己小心地輕輕吹起的，吹了起來，又輕輕地飛起，是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。借著扇子的輕風，把她們一個個送上天去送過海去。到天上，輕輕地挨著明月，渡過天河跟著夕陽西去。或者輕悠悠地飄過大海，飛越山巔，又低低地落下，落到一個熟睡中的嬰兒的頭發上……目送著她們，我心里充滿了快樂、驕傲與希望。1.作者連用四個“那么”寫出了。請你照樣子用加點的詞語寫一 (3分)2.肥皂泡的特點是(四字詞語);“”一詞說明我們吹肥皂泡時小心翼翼。(2分)3.作者將肥皂泡送上天，送過海去做什么呢?這些美麗的肥皂泡還有哪些美麗的去處呢?試著寫一寫。(3分)4.結合全文理解：“我”最愛玩吹肥皂泡是因為(3分)()B.吹肥皂泡能使我們在下雨天消遣時光。C.肥皂泡透明、美麗。(二)(15分)我的童年，像彩色的夢!沐浴在春天的陽光下，歡跳于錦簇耀眼的花叢中，和蜂兒嬉戲，和蝴蝶追逐……那，就是童年的我。松軟的海灘上，有位正在拾貝殼的小姑娘，她睜著一對黑鉆石般的眼睛，驚奇地發現，離開了大海，玲瓏剔透的貝殼就失去了光澤。她趕忙把一小堆五顏六色的貝殼放入海水里……那也是童年的我。滿山紅葉如火一般耀眼，一片片楓葉落到地面，把大地染得通紅。一位小姑娘手拿一束枯葉，皺著眉，歪著頭，站在爸爸的肩上，要把那手中的落葉接到樹枝上，顯得那么誠心，那么鄭重……那還是童年的我。北國的雪花像鵝毛一樣輕，一樣白，飄落到哪里，哪里就銀光閃閃。廣場上，融化了的積雪又凍得像鏡面兒似的。一位年輕的媽媽拉著自己的小女兒，鼓勵她勇敢地滑行，要她像海燕一樣勇敢、堅強，學會在冰上自由飛翔。她會意地點點頭，放開了媽媽的手，翅。媽媽甜蜜地笑了，小姑娘也笑了，笑得像媽媽一樣甜……那，依然是童年的我。充滿新奇，充滿幻想，充滿溫馨，我的童年使我永遠難忘。啊，童年，記憶中的明珠，你是我心靈上的彩虹!1.根據解釋，從文中找出合適的四字詞語填在括號里。(3分)(1)形容器物結構新奇，精巧美觀。(2)指銀光閃爍耀眼。(3)形容色彩復雜或花樣繁多。2.給短文擬一個合適的題目，寫在文前的橫線上。(2分) 。(2分)4.本文通過記敘“我” 這四件事情，讓我們認識了一個的小作者。(5分)5.“我”的童年是怎樣的童年?(3分)十、習作。(20分)每個人都有童年，童年發生的事情往往充滿稚趣，又很有意思。你的童年是怎樣的?時沖刺100分沖刺100分牛十RJRJ·三年級語文(下)③請書寫工整，字跡清楚，卷面整潔。時尚③請書寫工整，字跡清楚，卷面整潔。月考檢測密卷(二)1.我想穩住小沙，告訴他這是最()的發式。月考檢測密卷(二)時間：90分鐘滿分：100分題號一二三四五時間：90分鐘滿分：100分題號一二三四五六七八九十總分等級得分3.樹林里過夜的鳥總是一群群的，羽毛焙得()的。4.我開始想念家里那些()的飯菜。假若(ruònuò)疊加(déidié)脆薄(báo山巔(diǎnqīngshuǎngdian)1.垂柳把溪水當作梳妝的鏡子。1.垂柳把溪水當作梳妝的鏡子。(改為“被”字句)陰雨時節天氣潮濕。肥皂泡不容易破裂。(用關聯詞合并成一句話)染色(rǎnrěn)陰雨時節天氣潮濕。肥皂泡不容易破裂。(用關聯詞合并成一句話)我真希望變成一棵樹，這樣就沒人在你玩的時候叫你吃飯了。(照樣子，把句子補充完整)我真希望變成一棵樹，這樣就沒人在你玩的時候叫你吃飯了。(照樣子，把句子補充完整)我真希望4.雖然以前沒有干過這一行，可我好像似乎有剃頭的天分。(修改病句)我真希望4.雖然以前沒有干過這一行，可我好像似乎有剃頭的天分。(修改病句)廊()郎()廊()郎()繡(場()嬌()執()錨()1.哎呀，她是怎么知道我的秘密的?(1)“我