感恩教育活動(dòng)總結(jié)

感恩教育活動(dòng)總結(jié)1

為了響應(yīng)、宣傳國(guó)家的資助政策，同時(shí)促進(jìn)學(xué)生樹(shù)立誠(chéng)信觀念,

培養(yǎng)學(xué)生感恩勵(lì)志教育，灌輸學(xué)生幸福是奮斗出來(lái)的觀念，做好貧

困家庭的資助工作，辛村鎮(zhèn)袁太保小學(xué)組織開(kāi)展以“助學(xué)、筑夢(mèng)、鑄

人”為主題的'系列活動(dòng)，取得了良好的成效。

本次活動(dòng)在師生們的重視中如火如荼地開(kāi)展著，我們通過(guò)主題

班會(huì)、手抄報(bào)、學(xué)生演講等形式引導(dǎo)學(xué)生奮發(fā)自強(qiáng)、立志成才、感

恩奉獻(xiàn)。

國(guó)家資助如縷縷春風(fēng)，沁人心脾，暖人心田。它不僅僅是物質(zhì)

上的幫助，更重要的是精神上的鼓勵(lì)和心靈上的慰籍。在這暖暖的

為民政策下，我們勢(shì)必變得更加自信、自立、自強(qiáng)。感恩教育活動(dòng)

總結(jié)2

今年10月28日是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日一一重陽(yáng)節(jié)，為進(jìn)一步弘揚(yáng)中

華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德，培育學(xué)生從小學(xué)會(huì)知恩、感恩，近日,

—市—路小學(xué)組織開(kāi)展了為期一周的“九九話重陽(yáng)，感恩在我心”

主題教育系列活動(dòng)C

一是開(kāi)展主題班隊(duì)會(huì)、國(guó)旗下講話、學(xué)生手抄報(bào)、古詩(shī)詞朗誦

等活動(dòng)，增強(qiáng)全體師生對(duì)“重陽(yáng)節(jié)''相關(guān)知識(shí)的了解，感受重陽(yáng)思

親的情感。

二是開(kāi)展“我為老人表孝心”活動(dòng)，引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生在家為長(zhǎng)

輩做些力所能及的‘家務(wù)，用實(shí)際行動(dòng)感恩長(zhǎng)輩。

三是開(kāi)展“禮讓老人”活動(dòng)，外出乘車(chē)時(shí)，主動(dòng)為老人讓座；

在其他公共場(chǎng)合尊重老人，禮讓老人。

通過(guò)一系列活動(dòng)的開(kāi)展，增強(qiáng)了廣大學(xué)生對(duì)“重陽(yáng)節(jié)”這一中

華傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步激發(fā)了孩子們孝老愛(ài)親的內(nèi)在自覺(jué)，并

由愛(ài)家、愛(ài)老推及到愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)，幫助他們從小樹(shù)立對(duì)國(guó)家社會(huì)

的責(zé)任感和使命感c感恩教育活動(dòng)總結(jié)3

為進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，更好地落實(shí)感恩教育，培養(yǎng)

學(xué)生孝敬父母、尊重長(zhǎng)輩的良好品質(zhì)，在“父親節(jié)”到來(lái)之際，—

初中積極行動(dòng)，開(kāi)展了感恩“父親節(jié)”主題教育系列活動(dòng)。

一是營(yíng)造感恩氛圍。

學(xué)校利用國(guó)旗下講話、校園網(wǎng)、宣傳欄、微信群等多種形式介

紹“父親節(jié)”的由來(lái)，多角度宣傳實(shí)施感恩教育的目的和意義，著

力營(yíng)造“父親節(jié)”感恩教育的濃烈氛圍，讓學(xué)生在潛移默化中逐漸

增強(qiáng)感恩意識(shí)，各班主任在班級(jí)宣傳欄內(nèi)，張貼有關(guān)感恩的圖片和

格言警句，在班級(jí)內(nèi)營(yíng)造了濃郁的感恩教育氣氛，起到了良好的教

育效果。

二是加強(qiáng)感恩教育。

學(xué)校團(tuán)總支要求各班級(jí)通過(guò)不同形式積極開(kāi)展“感恩父親”主

題教育活動(dòng)。各班主任組織學(xué)生閱讀了《臺(tái)階》《背影》有關(guān)歌頌

父親的文章，教會(huì)學(xué)生演唱《我的父親》《父親的話》等有關(guān)感恩

的'歌曲，同時(shí)組織學(xué)生觀看了有關(guān)“感恩教育”的視頻，學(xué)生的內(nèi)

心受到了強(qiáng)烈的觸動(dòng)，這些措施進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)生的感恩意識(shí)。

三是活動(dòng)形式多樣。

學(xué)校倡導(dǎo)學(xué)生用敬愛(ài)之心和實(shí)際行動(dòng)讓父親度過(guò)一個(gè)愉快、幸

福的節(jié)日。如：擁抱一下爸爸，對(duì)爸爸說(shuō)一句溫馨的話，為爸爸制

作一張精美的卡片，給爸爸盛一碗飯，給爸爸倒一杯熱茶，給爸爸

捶一捶背、揉一揉肩，給爸爸寫(xiě)一封信等等，這些豐富多彩的活動(dòng)

進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的感恩教育，同時(shí)也推動(dòng)了學(xué)校德育教育的發(fā)

展。感恩教育活動(dòng)總結(jié)4

美麗的感恩節(jié)，幸福的感恩節(jié)！為了讓孩子們?cè)谶@樣的節(jié)日里感

受到幸福和快樂(lè)，感謝身邊的每一個(gè)人，—幼兒園開(kāi)展了“感恩節(jié)”

系列教育活動(dòng)。

動(dòng)聽(tīng)的故事讓孩子們了解了關(guān)于感恩節(jié)的傳說(shuō)。

一封滿含—幼兒園人對(duì)家長(zhǎng)朋友祝福的信件，孩子們幫爸爸媽

媽做的一件件力所能及的小事（捶捶背，端杯水，甜甜的祝福……）,

讓爸爸媽媽們覺(jué)得寶貝們?cè)诼L(zhǎng)大，慢慢懂事，幸福的淚水濕潤(rùn)

了他們的雙眼……

老師和孩子們一起營(yíng)造的快樂(lè)濃濃的感恩節(jié)氛圍，讓孩子們興

奮不已，忍不住拉著爸爸媽媽得手說(shuō)：快看啊，那就是搖籃部落，

是我們和老師一起準(zhǔn)備的！”

在一天天的期盼中，感恩節(jié)終于到來(lái)了！

早晨，楊園長(zhǎng)在廣播中，為親愛(ài)的孩子、老師、家長(zhǎng)送上了節(jié)

品，有各色爆米花、各種餅干、各種水果、各種糖果。那可真是大

開(kāi)口福啊……

隨著歡樂(lè)的感恩節(jié)樂(lè)曲，隨著一聲生的祝福，我們的感恩節(jié)教

育過(guò)程體現(xiàn)了集團(tuán)讓愛(ài)更多一點(diǎn)的教育理念，切合了趙園長(zhǎng)提出的

素質(zhì)教育五個(gè)教育途徑，體現(xiàn)了以?xún)和癁楸荆尯⒆觽冊(cè)谶@樣的情

景中，自主的感受快樂(lè)，分享幸福，感恩別人。

盡管熱鬧的美食小鎮(zhèn)已經(jīng)變得寂靜，但是仿佛孩子們那天真快

樂(lè)的笑聲還在飄蕩，甜美的祝福永遠(yuǎn)的留在了每個(gè)人的心中。

感恩節(jié)快樂(lè)!快樂(lè)感恩節(jié)！感恩教育活動(dòng)總結(jié)5

父親節(jié)過(guò)完了，可愛(ài)卻是永恒的。本次活動(dòng)的主題是“體驗(yàn)父

愛(ài)，感恩父親”，比活動(dòng)意在讓全體同學(xué)體會(huì)到作為一名中學(xué)生，

對(duì)父親要懂得感恩，并要在平常小事中對(duì)他們多一份關(guān)心，做個(gè)心

中有愛(ài)、心中有情、懂事的好孩子。活動(dòng)中，我們?nèi)w同學(xué)都帶著

充滿希望與憧憬的熱情，這份熱情是源自我們內(nèi)心最底層的而又不

會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)的愛(ài),我們要在今后的日子里關(guān)注父愛(ài)、回報(bào)父愛(ài)，

懂得感恩。

1、利用課余時(shí)間宣傳介紹“父親節(jié)”的由來(lái)及意義。

2、完成有關(guān)父親節(jié)內(nèi)容的展示板，并在校園內(nèi)展出。

3、給每位同學(xué)寫(xiě)一封信，使其懂得母愛(ài)如水，父愛(ài)如山的道理。

4、設(shè)計(jì)橫幅簽名，暢談對(duì)父親的敬佩和感激之情。相約“我為

爸爸做早餐、我為父親捶捶背、我為爸爸洗洗腳、寫(xiě)給爸爸一封信、

獻(xiàn)給爸爸一件有意義的禮物”，要用實(shí)際行動(dòng)讓自己的父親度過(guò)愉

快、幸福的“父親節(jié)”。

5、在校園內(nèi)進(jìn)行幸運(yùn)抽獎(jiǎng)活動(dòng)，所有同學(xué)都可以參與。

6、在校園內(nèi)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。

在此過(guò)程中，真的感到我長(zhǎng)大了，懂得帶著感情完成自己的心

愿，懂得在特殊的日子給父母一份“心”的感動(dòng)。父親節(jié)這一活動(dòng)

讓我們深切感受到了父愛(ài)的偉大，感恩之心已經(jīng)悄悄進(jìn)駐我們的心

田。

父親的角色在孩子的成長(zhǎng)道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代

家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴(yán)，孩子與爸爸接觸

交流的機(jī)會(huì)甚少。為增進(jìn)父子感情，6月13日，實(shí)驗(yàn)幼兒園組織開(kāi)

展了感恩父親節(jié)親子活動(dòng)一“爸爸來(lái)啦”。

活動(dòng)在《爸爸去哪了》的歌聲中拉開(kāi)帷幕，接著表演了舞蹈

《感恩的心》、給爸爸送上親手做的小領(lǐng)帶、一句句感恩爸爸的話

語(yǔ)、一個(gè)大大的擁抱，都讓爸爸們感動(dòng)萬(wàn)分；而爸爸們拿起手中的針

線釘紐扣，則讓寶貝們大開(kāi)眼界，看到了老爸心靈手巧的一面；高潮

出現(xiàn)在親子活動(dòng)《老爸來(lái)啦》，爸爸們一會(huì)兒用身體搭成山洞供孩

子們玩樂(lè)，一會(huì)兒用身體變成路障讓孩子們從上面滾過(guò)，一會(huì)兒用

身體做成體操高難動(dòng)作單手側(cè)搭供孩子們鉆爬，之后的'“運(yùn)動(dòng)老

爸”、“力量老爸”、“超人老爸”，爸爸們大顯身手體力大比拼,

單腳抱，肩上扛，俯臥撐，讓寶貝們徹底的“瘋”起來(lái)，整個(gè)場(chǎng)地

到處是歡聲笑語(yǔ)。最后的甜蜜瞬間是最有愛(ài)的一個(gè)環(huán)節(jié)，運(yùn)動(dòng)完之

后洗完小手，孩子們喂爸爸吃西瓜的場(chǎng)面溫馨而感人。

“爸爸來(lái)啦”游戲變得更加精彩生動(dòng)，孩子們玩得更加開(kāi)心、

快樂(lè)。而我園更是通過(guò)“爸爸來(lái)啦”這一活動(dòng)，密切了爸爸與孩子

間的感情，使“感恩、關(guān)愛(ài)”的種子在孩子幼小的心靈中開(kāi)始生長(zhǎng)。

每年6月的第三個(gè)星期的星期天是父親節(jié)，對(duì)于父親節(jié)，每個(gè)

國(guó)家都有自己獨(dú)特的慶祝方法，而我們大一班也有自己對(duì)于父親節(jié)

的慶祝方法。

在父親節(jié)，我們大一班開(kāi)展了一周的父親節(jié)活動(dòng)。通過(guò)這次活

動(dòng)，更能增進(jìn)了幼：L與父親之間了感情，我們?cè)S多父母都不知道6

月第三個(gè)周末是父親節(jié)，所以我們老師在給幼兒上這一堂課的時(shí)候,

幼兒晚上就回去告訴了自己的爸爸。家人驚訝的說(shuō)道：是嗎？寶寶，

我們還不知道呢？

我們組織幼兒把自己想對(duì)爸爸說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)，并貼在愛(ài)心欄里

面，自己感覺(jué)這個(gè)環(huán)節(jié)很好，能傾聽(tīng)幼兒為心想說(shuō)的，但是不足的

地方是瀏覽量不夠c所以下次在開(kāi)展這個(gè)活動(dòng)的時(shí)候應(yīng)該組織幼兒

自己拉著爸爸或家人的手去看自己貼在愛(ài)心里面的話。

通過(guò)這次父親節(jié)活動(dòng)，給幼兒上了人生的一堂課，還讓幼兒了

解到母愛(ài)如海，父愛(ài)如山。能使幼兒更加珍惜家人對(duì)自己的愛(ài)，并

自己去嘗試愛(ài)家人，跟家人幸福快樂(lè)的生活在一起。

為更加有效落實(shí)社會(huì)主義榮辱觀教育，進(jìn)一步深化感恩教育，

淮河小學(xué)少先隊(duì)繼母親節(jié)活動(dòng)后緊緊抓住父親節(jié)契機(jī)，精心組織策

劃了主題為“感恩孝行父親節(jié)”感恩教育活動(dòng)。

活動(dòng)分四步進(jìn)行。大隊(duì)部在周一升旗儀式上首先進(jìn)行動(dòng)員，隨

后利用晨會(huì)課分班介紹父親節(jié)的由來(lái)，接著放手讓學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)的

自主設(shè)計(jì)，最終確定活動(dòng)方案并實(shí)施。具體要求全體少先隊(duì)員開(kāi)展

“四個(gè)一”活動(dòng)：

1、對(duì)父親說(shuō)一句節(jié)日祝詞，并匯報(bào)近來(lái)的學(xué)習(xí)情況。

2、做一件力所能及的家務(wù)事。如：燒菜、盛飯、洗碗筷。

3、送給父親一件自制的小禮物。

4、一邊給父親捶捶背，一邊聽(tīng)父親講孩子小時(shí)候受到無(wú)私關(guān)愛(ài)

的一件事，并傾聽(tīng)父親的教誨，改正自己的一個(gè)缺點(diǎn)，用實(shí)際行動(dòng)

來(lái)感恩。

連日來(lái)，學(xué)生精心制作賀卡，并在賀卡上寫(xiě)下對(duì)父親的祝福。

同時(shí)發(fā)放倡議書(shū)，倡議全校師生利用周末做力所能及的事，用實(shí)際

行動(dòng)感恩，讓爸爸們能在這一天忘卻平日的忙碌和艱辛，溫馨的度

過(guò)這一天特殊的日子。本次活動(dòng)大隊(duì)部還把它作為下半年評(píng)比校

“孝敬之星”的一個(gè)依據(jù)。

在父親節(jié)即將來(lái)臨之際，灰埠小學(xué)校園里，“父親節(jié)”禮物再

次成為熱門(mén)話題，很多學(xué)生都想借這個(gè)特殊的日子，向他們的父親

致意。

節(jié)約一粒米、節(jié)省一分錢(qián)就讓父母少流一滴汗；奮發(fā)上進(jìn)、勤奮

學(xué)習(xí)就讓父母感覺(jué)一絲欣慰；知冷懂暖、身體強(qiáng)壯就讓父母少擔(dān)一分

心；善解人意、與人和睦就給父母帶來(lái)一些安寧。日常生活中的一點(diǎn)

一滴小事都可以讓父母了解到我們感恩的心

為此，學(xué)校大隊(duì)部根據(jù)本年“感恩教育”活動(dòng)方案，學(xué)生除了

每天都要做的愛(ài)心作業(yè)外，（如：為父親倒杯茶、洗洗腳、捶捶背

等），我們還設(shè)計(jì)了“爸爸我愛(ài)您，祝您節(jié)日快樂(lè)”的主題活動(dòng)，3-

6年級(jí)給爸爸寫(xiě)一封感謝信；1-2年級(jí)給爸爸寫(xiě)一段感謝的話，并且

讀給爸爸聽(tīng)，讓爸爸寫(xiě)出聽(tīng)后感言，讓學(xué)生們?cè)诟赣H節(jié)這一天給父

親過(guò)了一個(gè)特別的節(jié)日。感恩教育活動(dòng)總結(jié)6

感恩，是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)具有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起

碼修養(yǎng)。在實(shí)施感恩教育的過(guò)程中，我們朝陽(yáng)小學(xué)以活動(dòng)為載體，

通過(guò)形式多樣的活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生從感受最深的身邊人、身邊事開(kāi)始，

學(xué)會(huì)感激父母，感激父母給我們生命，感激父母養(yǎng)育了我們；學(xué)會(huì)

感激老師，感激老師為我們導(dǎo)航，感激老師培育我們。從感激父母

老師開(kāi)始，由近及遠(yuǎn)，由淺入深，再引導(dǎo)學(xué)會(huì)感激他人，感激社會(huì),

感激一切為自己的健康成長(zhǎng)付出心血和汗水、提供服務(wù)和幫助的人。

感恩教育月活動(dòng)后，同學(xué)們更深刻地認(rèn)識(shí)到：一個(gè)人常懷感恩

之心，便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。

正是因?yàn)樗麄兊拇嬖冢覀儾庞辛私裉斓男腋：拖矏偂?/p>

一、積極宣傳感恩月活動(dòng)。少先隊(duì)大部出了一期知恩、感恩的

黑板報(bào)，提醒同學(xué)們用自己的實(shí)際行動(dòng)做到感恩父母，感恩師長(zhǎng)，

感恩社會(huì)。

二、感恩社會(huì)，教師積極宣傳感恩事跡，給同學(xué)們講感恩故事。

三、各班開(kāi)展了以“感恩”為主題的班會(huì)，通過(guò)感恩教育使學(xué)

生“知恩”。在這個(gè)社會(huì)里，誰(shuí)都沒(méi)有只索取而不付出的權(quán)力，人

人每時(shí)每刻都在享受著父母、老師、朋友、他人、學(xué)校和社會(huì)的恩

惠，人人都需要擁有一顆感恩的心來(lái)對(duì)待這一切。

四、感恩父母c讓同學(xué)們知道我們?cè)趮寢尩亩亲永飸烟ナ拢?/p>

來(lái)到這個(gè)世界很不容易，父母為我們的健康成長(zhǎng)付出了很多心血。

在感恩節(jié)期間，各班開(kāi)展了給媽媽、奶奶倒一杯水，拿一雙拖鞋，

捶捶背、揉揉肩，洗一次腳，做一件家務(wù)事的活動(dòng)，在父母生日的一

那一天祝福他們生日快樂(lè)，身體健康。

五、感恩師長(zhǎng)c建議孩子們?nèi)w對(duì)老師深深的敬一個(gè)禮，并對(duì)

老師說(shuō)了一聲“老師，您辛苦了，老師，我們感謝您！”以此來(lái)教

育孩子們尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動(dòng)，教學(xué)是一種艱

苦細(xì)致的腦力勞動(dòng)，老師為此付出了大量的時(shí)間和精力。老師要精

心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案，認(rèn)真上好每一節(jié)課，仔細(xì)批改每一份作業(yè),

老師的工作是辛苦而繁重的。

常懷感恩之心，便會(huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快

樂(lè)，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛(ài)心融融地伸出援助之手，而

且不求回報(bào)。常懷感恩之心，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多

一分欣賞。根據(jù)感恩節(jié)活動(dòng)計(jì)劃，開(kāi)展了一系列感恩教育活動(dòng)，注

重將感恩教育落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上。

感恩.月活動(dòng)結(jié)束了，但我們感恩教育的活動(dòng)不會(huì)結(jié)束，我們還

會(huì)通過(guò)身邊的一件件小事，抓住有利時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，樹(shù)

立身邊的好榜樣，讓同學(xué)們從小擁有一顆感恩的心，將來(lái)?yè)碛行腋?/p>

快樂(lè)的人生。感恩教育活動(dòng)總結(jié)7

“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”是中國(guó)傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)樂(lè)于

助人、知恩圖報(bào)更是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。為了給孩子們幼

小的心靈播種下感恩的種子，體會(huì)到來(lái)自于身邊的父母愛(ài)、師愛(ài)及

友愛(ài)，從日常生活中培養(yǎng)孩子們的愛(ài)心和感恩之心，_月最后一周—

幼兒園開(kāi)展了為期一周的“感恩他人、真情成長(zhǎng)”的‘感恩節(jié)主題教

育活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，讓大家能以一顆感恩的心對(duì)待身邊的人和事，

營(yíng)造和諧的家庭、師生氛圍。“予人玫瑰手有余香“，讓我們共同

努力，把愛(ài)的種子一代代傳承下去，讓我們的明天更美好。

為了讓孩子們充分感受父母帶寶寶的艱辛與不易，護(hù)蛋小行動(dòng)

開(kāi)始了！有了爸爸媽媽的重視和用心，叮嚀與囑托，孩子們小心呵

護(hù)自己的蛋寶寶。用心的家長(zhǎng)還為蛋寶寶做了裝扮，起了好聽(tīng)的名

字，做了結(jié)實(shí)漂亮的窩，孩子們把蛋寶寶帶在身邊，細(xì)心呵護(hù)著，

真正當(dāng)了回“爸爸媽媽”，感受可是不一樣的！孩子們還將自己護(hù)

蛋的經(jīng)歷和感受帶到家中和爸媽一起分享呢！

愛(ài)要大聲說(shuō)出來(lái)！當(dāng)我們用感恩賀卡傳遞著祝福，當(dāng)孩子們第

一次向著人群大聲勇敢地說(shuō)我愛(ài)你，當(dāng)我們聽(tīng)到孩子們稚嫩的聲音

“老師，我愛(ài)你”，當(dāng)孩子們送上一個(gè)個(gè)擁抱……我們真切地感受

和擁有愛(ài)的時(shí)候，我們看到了蕩漾在家長(zhǎng)們臉上如花般燦爛的笑容,

聆聽(tīng)到內(nèi)心深處流淌著的興奮與感激！

我們仿佛聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音，感受愛(ài)在每個(gè)人心底暗滋生長(zhǎng)。

借這個(gè)節(jié)日，祝福所有的人收獲更多的幸福與快樂(lè)！愿—幼兒園的

寶寶在愛(ài)的陽(yáng)光的照耀下綻開(kāi)絢麗的花朵，裝扮美好的明天！感恩

教育活動(dòng)總結(jié)8

感恩是一種情懷。你有一顆感恩的心，你會(huì)快快樂(lè)樂(lè)的感受學(xué)

習(xí)，體驗(yàn)生活;你有一顆感恩的心，你會(huì)規(guī)范自己的行為；你有一顆

感恩的心，你會(huì)感受到父母對(duì)你的感情、老師對(duì)你的恩情、朋友對(duì)

你的友情;你有一顆感恩的心，你會(huì)對(duì)你所遇到的一切都抱著感激的

態(tài)度，這樣的態(tài)度會(huì)使你消除怨氣。怎樣使學(xué)生體驗(yàn)這種情懷，形

成這樣一種品德呢?三月份我班利用幾個(gè)節(jié)日活動(dòng)為基點(diǎn)，通過(guò)展開(kāi)

活動(dòng)讓學(xué)生體驗(yàn)感恩、踐行感恩。

一、開(kāi)展活動(dòng)，營(yíng)造氛圍，讓學(xué)生在活動(dòng)中蓄情。

首先是利用以“家庭教育投入調(diào)查”為起點(diǎn)，讓學(xué)生充分了解

在成長(zhǎng)的過(guò)程中家庭、社會(huì)所付出的代價(jià)，從而喚起學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)、

對(duì)前途、對(duì)人生的理性思考。讓同學(xué)們知道什么是感恩，為什么要

感恩。為強(qiáng)化學(xué)生的感恩行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

二、婦女節(jié)精心策劃了豐富多彩的寓教于樂(lè)的感恩活動(dòng)

如讓同學(xué)們講講父母親關(guān)心自己的親情故事、說(shuō)說(shuō)老師耐心細(xì)

致教育自己的感人故事，議議同學(xué)之間互幫互助的友情故事，寫(xiě)寫(xiě)

感恩的日記，用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受。這些定格的溫馨照片，使孩

子們瞬間找到了失落的感恩之心。他們逐漸明白原來(lái)平淡的生活中

處處充滿了愛(ài)的哲理。同學(xué)們?cè)诜雌c生活的同時(shí)，還把父母為培育

子女成長(zhǎng)所支付的一切費(fèi)用羅列出來(lái)。在算算、想想的過(guò)程中，同

學(xué)們感受到自己平時(shí)視而不見(jiàn)的卻是一筆筆多么昂貴的財(cái)富！而這一

筆筆財(cái)富又蘊(yùn)含了父母多少深切的愛(ài)！感觸萬(wàn)分之余，感動(dòng)之

心溢于言表。同學(xué)們用講故事、寫(xiě)日記形式表達(dá)對(duì)父母的感謝。

三、關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活的感恩細(xì)節(jié)，讓同學(xué)們?cè)谏钪雄`行。

為了讓感恩行動(dòng)看得見(jiàn)，摸得著，班級(jí)還給同學(xué)們留了感恩作

業(yè)，就是讓同學(xué)們關(guān)注父母的.喜好，了解他們的心愿，記住他們的

生日，為父母做力所能及的事，為父母消除疲勞，向父母表示感恩。

最讓同學(xué)們們受益的是，同學(xué)們還試著通過(guò)自己的努力給父母帶去

進(jìn)步的喜訊、成功的喜悅。感恩教育活動(dòng)得到家長(zhǎng)的配合，家長(zhǎng)們

積極參加感恩活動(dòng)，給學(xué)生贊賞和鼓勵(lì)，為學(xué)生提供機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他

們知恩報(bào)恩的行為習(xí)慣。

關(guān)愛(ài)是一句口號(hào)，我們天天傳唱；關(guān)愛(ài)是一項(xiàng)活動(dòng)，我們積極參

與；關(guān)愛(ài)是一項(xiàng)任務(wù)，我們努力完成；關(guān)愛(ài)更是一種精神，在我們周

圍奕奕發(fā)光。讓我們真正把“關(guān)愛(ài)”二字放進(jìn)心里，為你周?chē)娜?/p>

和自己，多做一點(diǎn)，再多一點(diǎn)……如果身邊的人都微笑著，這個(gè)世

界將變的多么純凈、溫暖而美好！只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變

成美好的人間。感恩教育活動(dòng)總結(jié)9

活動(dòng)主題：心懷感恩與愛(ài)同行。

活動(dòng)目的：感恩是社會(huì)上每一個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，

是做人的起碼的修養(yǎng)，也是人之常情。不會(huì)感恩或者不愿意感恩，

既是缺乏修養(yǎng)的表現(xiàn)，又是缺乏人文關(guān)懷、情感冷漠、缺少人情味

的表現(xiàn)。然而在物欲橫流的現(xiàn)代社會(huì)，感恩已經(jīng)被不少麻木而浮躁

的現(xiàn)代人所疏遠(yuǎn)和淡漠了，他們總以“理所當(dāng)然”來(lái)搪塞父母、親

戚、朋友、他人的關(guān)愛(ài)？？這種不良的社會(huì)風(fēng)氣正悄然的影響著中

學(xué)生們。當(dāng)今部分中學(xué)生每天享受著父母的關(guān)愛(ài)，每天接受著老師

孜孜不倦的教導(dǎo)，卻對(duì)之視而不見(jiàn)，甚至有的學(xué)生還對(duì)父母和老師

惡語(yǔ)相向。事實(shí)上，不懂得感恩，就失去了愛(ài)父母的感情基礎(chǔ)，連

自己的父母都不愛(ài)的人又怎么可能將來(lái)愛(ài)事業(yè)、愛(ài)國(guó)家？因此，

“感恩教育"這一課是在不能小看，而且必須從小抓起！

活動(dòng)的時(shí)間：20_年—月—日。

活動(dòng)地點(diǎn)：明虹樓612教室。

這是一次很有意義的活動(dòng)，班主任陪司我們參加了整個(gè)過(guò)程，

我們首先準(zhǔn)備多媒體教學(xué)設(shè)備、布置溫馨的環(huán)境、教室黑板的設(shè)計(jì)。

準(zhǔn)備感人的事例、圖片等。玩了一個(gè)游戲：將一張寫(xiě)有“事業(yè)、父

母、兒女、朋友、妻子/丈夫、自己”字樣的紙條一一發(fā)給學(xué)生。讓

學(xué)生根據(jù)自己的、思考，采用順序劃去認(rèn)為可以先舍棄的，直到最后

只能留下其中的一項(xiàng)。這個(gè)過(guò)程中，推出的主持人要恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用語(yǔ)

言讓學(xué)生體會(huì)到舍棄的痛楚。（旁言：請(qǐng)同學(xué)們注意，在劃的時(shí)候,

雖然你的右手只是輕輕一劃，很簡(jiǎn)單，但是你一定要想到，一旦你

劃去了，這樣的東西就真的在你生活中消失了。如果你劃去的是事

業(yè)，那么你這一生就會(huì)失去生活來(lái)源，一生窮困；如果你劃去的是

朋友，那么你一生剩下的日子里，你的身邊就再也沒(méi)有朋友的呵護(hù)

和關(guān)心，再也聽(tīng)不到他們的笑聲？？）會(huì)上一直播放著背景音樂(lè)

《感恩的心》、《母親》、《天亮了》等等。最后班上同學(xué)每人寫(xiě)

一句自己關(guān)于感恩教育感受的話。

思想感悟：大學(xué)階段學(xué)習(xí)固然重要，但學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人更

為重要，同樣學(xué)會(huì)感恩一樣重要。通過(guò)進(jìn)行感恩教育引導(dǎo)學(xué)生反思、

體會(huì)和感受父母的養(yǎng)育之恩、老師的培養(yǎng)教育之恩，表達(dá)對(duì)父母、

老師、朋友的感恩之情，思索對(duì)身邊的人的報(bào)恩之舉，在日常學(xué)習(xí)

生活中體現(xiàn)報(bào)恩之行。讓同學(xué)從感恩父母開(kāi)始，學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的人,

關(guān)心周遭的世界，進(jìn)而關(guān)心整個(gè)人類(lèi)，始終保持一顆感恩的心。

10級(jí)土木1012班團(tuán)支部

—年_月_日感恩教育活動(dòng)總結(jié)10

為更好地弘揚(yáng)“銘記歷史，感恩祖國(guó)，展望未來(lái)”的愛(ài)國(guó)主旋

律，校團(tuán)委、德育處聯(lián)合拉薩市青少年綜合實(shí)踐活動(dòng)基地，組織我

校團(tuán)支書(shū)、新團(tuán)員、少先隊(duì)員、社團(tuán)社長(zhǎng)、學(xué)生會(huì)成員等近200名

學(xué)生代表，于3月27日上午9點(diǎn)徒步前往青少年綜合實(shí)踐活動(dòng)基地,

開(kāi)展以“感恩祖國(guó)，大美西藏”為主題的爍合實(shí)踐教育活動(dòng)。

上午10點(diǎn)，本次實(shí)踐活動(dòng)正式拉開(kāi)帷幕。開(kāi)幕式上，青少年活

動(dòng)基地副主任白瑪央金講話，她談到，本次實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)過(guò)精心策劃,

設(shè)計(jì)有“3?28”百萬(wàn)農(nóng)奴解放新舊西藏月比專(zhuān)題講座和形式多樣、

別具一格、寓教于樂(lè)的實(shí)踐活動(dòng)課。我校的學(xué)生代表旦正杰同學(xué)的

發(fā)言則表達(dá)了對(duì)本次活動(dòng)的期待與積極參與的信心。

開(kāi)幕式結(jié)束后，在基地工作人員的帶領(lǐng)下，全體學(xué)生代表井然

有序地來(lái)到基地會(huì)議室，聆聽(tīng)由達(dá)瓦次仁老師帶來(lái)的.“銘記歷史，

展望未來(lái)”的專(zhuān)題講座。在達(dá)瓦次仁老師聲情并茂的演說(shuō)中，學(xué)生

們聚精會(huì)神，側(cè)耳傾聽(tīng)舊西藏駭人聽(tīng)聞的黑暗歷史，從新舊西藏的

對(duì)比中，深刻體會(huì)到現(xiàn)在幸福美滿生活的來(lái)之不易，也更加堅(jiān)定了

懷揣理想、報(bào)效祖國(guó)的堅(jiān)定信念。講座結(jié)束時(shí)，熱烈的掌聲在會(huì)場(chǎng)

回蕩，經(jīng)久不息。

隨后，200名學(xué)生被分成若干小組，參加各項(xiàng)活動(dòng)課，有3D打

印技術(shù)、科技展覽、跆拳道、急速60秒、陶瓷藝術(shù)、手工工藝、機(jī)

器人實(shí)驗(yàn)、心肺復(fù)蘇等。學(xué)生們對(duì)基地工作人員精心安排的課程興

趣盎然，主動(dòng)積極參與，在實(shí)踐中汲取知識(shí)。作為學(xué)校學(xué)習(xí)內(nèi)容的

補(bǔ)充與擴(kuò)展，本次實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中，深刻了解

到歷史、科技、藝術(shù)、動(dòng)手能力、團(tuán)隊(duì)精神以及成長(zhǎng)的意義，大家

都受益匪淺。

活動(dòng)閉幕式上，我校兩名學(xué)生代表還分享了參加活動(dòng)后的體會(huì),

校團(tuán)委書(shū)記單增次仁作總結(jié)講話，并表達(dá)了對(duì)學(xué)生們的殷切期望。

至此，紀(jì)念“3?28”百萬(wàn)農(nóng)奴解放紀(jì)念日“感恩祖國(guó)，大美西藏”

主題綜合實(shí)踐活動(dòng)圓滿落幕。感恩教育活動(dòng)總結(jié)11

母親節(jié)來(lái)臨之際，—學(xué)校以“溫馨五月天，感恩母親節(jié)”為主

題開(kāi)展了感恩教育系列活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)知恩圖報(bào)，并以自己的實(shí)

際行動(dòng)踐行理念。主要活動(dòng)總結(jié)如下：

一是營(yíng)造氛圍，宣傳發(fā)動(dòng)。成立宣傳小組，制定感恩母親節(jié)活

動(dòng)方案。利用國(guó)旗下講話、校宣傳欄、廣播站和黑板報(bào)等進(jìn)行母親

節(jié)活動(dòng)的宣傳和倡議。利用班隊(duì)會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩母親、母親節(jié)

由來(lái)等宣傳教育。

二是活動(dòng)推進(jìn)，感恩教育。各學(xué)段根據(jù)年齡特點(diǎn)，用說(shuō)一說(shuō)、

寫(xiě)一寫(xiě)、畫(huà)一畫(huà)等方式，分享各自感恩母親的做法。低年級(jí)開(kāi)展一

次感恩卡制作活動(dòng)，自制一張送給父母的感恩卡；中年級(jí)開(kāi)展以

“學(xué)會(huì)感恩”為主題的手抄報(bào)制作比賽，用畫(huà)畫(huà)表達(dá)母愛(ài)的偉大；

高年級(jí)開(kāi)展”給父母寫(xiě)一感恩的'封信”征文評(píng)比活動(dòng)，感謝父母

養(yǎng)育之恩。

三是家校合育，感恩親情。引領(lǐng)學(xué)生自制一份親情檔案，記錄

下媽媽的生日和愛(ài)好等；定制一份自立小計(jì)劃，學(xué)會(huì)幫媽媽分擔(dān)力

所能及的事情。引領(lǐng)學(xué)生從愛(ài)母親出發(fā)，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)回報(bào)。感

恩教育活動(dòng)總結(jié)12

高山感激的身上的每一粒灰塵；江河感激懷中的每一滴水珠;谷

穗感激太陽(yáng)的映照，也感激大暴雨的身心的洗禮：垂柳感激春凰的

和熙，也感激秋露的凌冽。大家感激協(xié)助大家的人，一樣也應(yīng)感激

擊敗大家的人，大家感激身旁的一切。

媽媽如初春中的細(xì)雨，滋養(yǎng)著花朵，澆灌著大地，大家吸吮著

細(xì)雨健康成長(zhǎng)；爸爸如秋天里的輕風(fēng)，吹黃了大地，吹金了水稻。大

家獲得了大豐收的豐碩成果，父母給與大家性命，耗盡她們較大的

勤奮給了大家幸福快樂(lè)。

在大城市的鋼筋混凝中，翠綠色僅有道旁樹(shù)，但早就被塵土吞

沒(méi)了輝煌。每日身背厚重的背包，應(yīng)對(duì)著新科技的輻射源，少年兒

童早就迷途了自身，使我們返樸歸真，領(lǐng)咯到當(dāng)然的風(fēng)彩。只需攜

帶一支筆，一個(gè)本子。我用那幸福的雙眼去斬獲巍巍的大山，廣闊

的江河，我用那機(jī)敏的兩手去描繪自然界的贈(zèng)予，用最鏗鏘有力的

響聲高喊：感謝你，當(dāng)然，給與我這般美麗的禮品！

說(shuō)白了的'幸福是有著一個(gè)健康的身體，一個(gè)幸福的家中，一幫

你信任的盆友。我感謝父母無(wú)私的獻(xiàn)身，感謝盆栽朋友的純真友誼,

我感謝自然界的禮物，我感謝身邊的一切!小學(xué)感恩教育活動(dòng)總結(jié)

篇11

一、廣泛發(fā)動(dòng)，積極宣傳，樹(shù)立學(xué)生的感恩意識(shí)

我班從思想宣傳入手，教育學(xué)生要感謝祖國(guó)、感謝社會(huì)、感謝

家長(zhǎng)、感謝老師、感謝他人。教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，通過(guò)演講、主題

班會(huì)等形式進(jìn)行宣傳，使學(xué)生的感恩意識(shí)逐漸增強(qiáng)。

二、認(rèn)真組織，狠抓落實(shí)，在活動(dòng)中加強(qiáng)感恩教育

感恩教育重在活動(dòng)，在活動(dòng)中樹(shù)立學(xué)生的感恩意識(shí)。活動(dòng)開(kāi)展

來(lái)，我校認(rèn)真組織各種形式多樣的活動(dòng)內(nèi)容，把感恩教育推向深入。

（一）感謝祖國(guó)，立志報(bào)效祖國(guó)

（二）感謝父母，幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)

為了讓學(xué)生多與家長(zhǎng)溝通，理解父母，感恩父母，我校開(kāi)展了

形式多樣的活動(dòng)，如：“親情作文”、愛(ài)心家庭作業(yè)、”算算親情賬,

感知父母恩”主題班會(huì)、為父母過(guò)節(jié)、“我最親的人”主題演講比賽,

“爸爸、媽媽?zhuān)銈冃量嗔恕敝黝}家書(shū)活動(dòng)，父母與學(xué)生的關(guān)系更

加融洽，避免學(xué)生逆反心理的產(chǎn)生，同時(shí)讓學(xué)生在活動(dòng)中了解父母

的辛勞，從而感謝父母，尊重父母。活動(dòng)的開(kāi)展樹(shù)立了學(xué)生的家庭

責(zé)任意識(shí)。

（三）感謝老師，做勤奮學(xué)習(xí)、遵紀(jì)守法的好學(xué)生

中職生性格基本已經(jīng)形成，而且有些學(xué)生逆反心理較為嚴(yán)重，

不聽(tīng)父母師長(zhǎng)的話，厭煩老師的教育，對(duì)比，我讓學(xué)生們觀看了鄒

越老師的感恩演講，并且讓學(xué)生自己開(kāi)展活動(dòng)，體會(huì)“假如我是老

師”，使學(xué)生在活動(dòng)中懂得尊重老師，要感謝老師的付出，不需要

什么禮物，只要能勤奮學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取好成績(jī)，遵守紀(jì)律，講文明，懂

禮貌，就是對(duì)老師最好的回報(bào)。

（四）感謝他人，同學(xué)之間互幫互助，共同進(jìn)步

在活動(dòng)中，教育學(xué)生要感謝同學(xué)，感謝同學(xué)的幫助，使學(xué)生在

活動(dòng)中加深了友誼，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣越來(lái)越濃。

感恩活動(dòng)雖已告一段落，但是作為一種品質(zhì)的修養(yǎng)，“感恩教

育”應(yīng)該成為教育工作者永恒的話題，成為社會(huì)各界共同關(guān)注的永

恒主題。只要人人都有一顆感恩的心，我們相信天空更加蔚藍(lán)，陽(yáng)

光更加燦爛，生活更加和諧、幸福。讓感恩教育進(jìn)行到底吧！感恩

教育活動(dòng)總結(jié)13

感恩，是一種處世哲學(xué)，是一種價(jià)值取向，是中華民族的傳統(tǒng)

美德，也是社會(huì)主義道德體系建設(shè)的重要組成部分。為貫徹落實(shí)

《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)

的若干意見(jiàn)》，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，弘揚(yáng)和繼承中華美

德，以孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)愛(ài)他人、愛(ài)護(hù)自然、回報(bào)社會(huì)、熱

愛(ài)祖國(guó)為主要內(nèi)容，全面提高青少年的道德素質(zhì)，20_年度本校開(kāi)

展“踐行感恩，共創(chuàng)和諧”主題教育，現(xiàn)將一年來(lái)的教育活動(dòng)情況

總結(jié)如下：

一.開(kāi)展活動(dòng)，營(yíng)造氛圍，讓學(xué)生在活動(dòng)中蓄情。

以“家庭教育投入調(diào)查”為起點(diǎn)，讓學(xué)生充分了解在自己成長(zhǎng)

的過(guò)程中，家庭、社會(huì)所付出的代價(jià)，體會(huì)父母的辛勞，從而喚起

學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)前途對(duì)人生的思考，讓同學(xué)們知道什么是感恩，為

什么要感恩，培養(yǎng)學(xué)生一棵感恩父母的心。用自己的具體行動(dòng)去感

謝父母。20_年3月初，新年剛過(guò)，趁大部分父母在家之際，全校

老師，對(duì)一百多名學(xué)生進(jìn)行一次全面家訪，結(jié)合學(xué)校留守兒童、住

宿生統(tǒng)計(jì)，對(duì)全校學(xué)生各方面情況摸底登記造冊(cè)，制定感恩教育工

作計(jì)劃。

宣傳發(fā)起。學(xué)校編制感恩倡議：學(xué)生從感恩父母開(kāi)始，學(xué)會(huì)關(guān)

心、理解父母；培養(yǎng)家庭責(zé)任感；學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的人和環(huán)境，學(xué)生

做一名好學(xué)生好公民。

二、關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活的感恩細(xì)節(jié)，讓同學(xué)們?cè)谏钪雄`行。

為了讓感恩行動(dòng)看得見(jiàn)，摸得著，學(xué)校結(jié)合教學(xué)工作，通過(guò)各

種活動(dòng)，將感恩踐行于日常工作中。

1、節(jié)日巧安排、實(shí)踐學(xué)感恩

學(xué)校充分抓住重大節(jié)日，將感恩貫穿于活動(dòng)中。3月，學(xué)習(xí)雷

鋒活動(dòng)月，學(xué)校要求每位學(xué)生做一件好事；清明節(jié)，組織學(xué)生踏青,

體念自然風(fēng)光的秀麗；六一組織學(xué)生節(jié)編演節(jié)目，將感恩教育融入

情景

中；母親節(jié)、父親節(jié)，踐行感恩父母，要求學(xué)生為父母做一件

事，或打問(wèn)候電話，或?qū)懛庑诺龋寣W(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心、理解父母，增

強(qiáng)與父母的交流，培養(yǎng)家庭責(zé)任感；教師節(jié)感恩教師，要求學(xué)生畫(huà)

張畫(huà)或做賀卡或認(rèn)真完成作業(yè)等，將尊師體現(xiàn)在具體活動(dòng)中；中秋

端午節(jié)感恩親人；重陽(yáng)節(jié)感恩老人，組織學(xué)生到敬老院為老人打掃

衛(wèi)生或唱支歌，跳個(gè)舞；國(guó)慶節(jié)感恩黨和祖國(guó)等等。通過(guò)一系列的

活動(dòng)，達(dá)到踐行感恩社會(huì)、父母、自然、親人、朋友之目的。

2、感恩系列融入校園文化建設(shè)中

充分發(fā)揮校園文化主陣地的作用，將感恩系列融入校園文化建

設(shè)中。班級(jí)經(jīng)常出感恩黑板報(bào)，利用主題班會(huì)，在學(xué)生中宣傳、討

論感恩思想。學(xué)校通過(guò)國(guó)旗下講話，宣傳廊、校園廣播等形式大力

宣傳感恩思想和事跡，使學(xué)生時(shí)時(shí)處于感恩的氛圍中，讓他們心中

常懷感恩之心。

3、結(jié)合學(xué)科教學(xué)，深化感恩活動(dòng)

音樂(lè)課通過(guò)傳唱感恩、愛(ài)國(guó)歌曲，既豐富了學(xué)生的課余生活，

又引導(dǎo)了正確的思想，真正達(dá)到人人參與，班班有歌聲。美術(shù)課，

經(jīng)常組織學(xué)生畫(huà)感恩的美術(shù)作品，讓學(xué)生體會(huì)感恩情懷，體會(huì)感恩

之美。

4、組織“感恩”征文大賽

在實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生已積累了較多的感恩實(shí)踐，僅僅是參與活

動(dòng)，是否能使學(xué)生的感恩行為更長(zhǎng)久呢？他律的行為轉(zhuǎn)化為自律的

行為必須經(jīng)過(guò)行為主體的反復(fù)實(shí)踐和反復(fù)思考，所以要求各班舉行

征文比賽，并將比賽中涌現(xiàn)的好文章推薦參加縣教育局、關(guān)工委組

織的征文大賽。語(yǔ)文教師在班級(jí)層面的征文輔導(dǎo)中，深化、引導(dǎo)了

學(xué)生的思想，讓學(xué)生感悟到感恩思想的美和力量，為感恩教育活動(dòng)

畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。

5、開(kāi)展感恩勵(lì)志小標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)

榜樣的力量是無(wú)窮的。在踐行感恩過(guò)程中，本校涌現(xiàn)出許多典

型事跡。學(xué)校充分抓住有利時(shí)機(jī)，開(kāi)展感恩勵(lì)志小標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)。

通過(guò)樹(shù)立典型，引導(dǎo)大家學(xué)習(xí)榜樣，進(jìn)一步總結(jié)深化踐行感恩活動(dòng)

的內(nèi)涵。

三、活動(dòng)效果而思索

通過(guò)一年的.踐行感恩活動(dòng)，本校取得一定的成績(jī)。20_年縣感

恩征文比賽，本校四名同學(xué)獲獎(jiǎng)，其中二等獎(jiǎng)一人，三等獎(jiǎng)三人；

縣關(guān)工委組織的教師感恩征文，本校一名教師獲二等獎(jiǎng)；一名同學(xué)

被評(píng)為縣感恩勵(lì)志小標(biāo)兵；在其他部門(mén)舉辦的愛(ài)國(guó)、愛(ài)自然等蘊(yùn)含

感恩系列比賽中，本校參選的電腦繪畫(huà)，書(shū)畫(huà)作品等，有多名同學(xué)

獲獎(jiǎng)；在傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)，包粽子活動(dòng)中，本校一篇通訊《媽媽?zhuān)?/p>

我學(xué)會(huì)了包粽子》被6月13日黃山晨報(bào)發(fā)表。

通過(guò)一系列活動(dòng)，讓同學(xué)們真正領(lǐng)悟到了感恩二字的真諦，從

此感恩不再是兩個(gè)簡(jiǎn)單的漢字，而是化作了他們的實(shí)際行動(dòng)，用心

去回報(bào)，回報(bào)親人、回報(bào)同學(xué)、回報(bào)社會(huì)、回報(bào)每一個(gè)曾經(jīng)為自己

付出的人。學(xué)生進(jìn)一步懂得了“感恩”不僅是一種情感，更是一種

人生境界的體現(xiàn)。一個(gè)人對(duì)社會(huì)、對(duì)父母、對(duì)親朋好友，要永存感

恩之情，永懷感恩之心，才能從各個(gè)方面獲得更大的情感回報(bào)。我

校在教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩、懂得感知、完善自我，成為構(gòu)建和諧校園

的一大重要舉措。“感恩”系列教育活動(dòng)取得良好的效果。感恩教

育活動(dòng)總結(jié)14

說(shuō)到感恩，我們最先要感激的是自己的父母！一個(gè)人如果連自己

的父母都不愛(ài)，他還會(huì)去愛(ài)誰(shuí)？“羔羊跪乳”、“烏鴉反哺”，連動(dòng)

物都知道要感恩，更何況我們是人！世界上的父母是最偉大、最辛苦、

最無(wú)私的。

學(xué)校下發(fā)通知后，我召開(kāi)班委會(huì)，制定了“寸草心一一感恩父

母”活動(dòng)方案，并精心組織開(kāi)展了系列教育活動(dòng)。活動(dòng)的具體目標(biāo)

是：

1、讓學(xué)生了解關(guān)愛(ài)父母、學(xué)會(huì)孝敬的具體內(nèi)涵，懂得這種品德

是青少年的重要思想素質(zhì)。了解父母為自己付出的艱辛，懂得感激

和報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩是自己的職責(zé)，學(xué)會(huì)結(jié)合日常實(shí)際生活，為

關(guān)愛(ài)和孝敬父母做力所能及的事情。

2、培養(yǎng)關(guān)愛(ài)和孝敬父母的感情，激發(fā)崇尚關(guān)愛(ài)、尊敬長(zhǎng)輩的精

神，保持“為父母長(zhǎng)輩盡一份心”的良好行為習(xí)慣，不講不尊敬父

母的話，不做讓父母長(zhǎng)輩煩惱的事。

3、弘揚(yáng)民族的傳統(tǒng)美德，學(xué)會(huì)如何愛(ài)自己的父母，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)愛(ài)

的傳遞，把愛(ài)父母、愛(ài)家庭的感情擴(kuò)大到愛(ài)他人、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)祖國(guó)

的崇高境界，最終達(dá)到道德的升華。

具體開(kāi)展了以下活動(dòng)：

一、讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。

1、教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典，從“岳母刺字”、“孟母三遷”、

《背影》等故事或文章中體驗(yàn)感恩，讓學(xué)生明白“感恩”的重要性

和必要性。

2、聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生深刻體會(huì)到父母對(duì)自己的愛(ài)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)

心父母、熱愛(ài)父母、理解父母，教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。

對(duì)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，了解他們對(duì)父母的了解程度，并對(duì)數(shù)據(jù)

進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。問(wèn)題有：

(1)爸爸、媽媽每天早上幾點(diǎn)出門(mén)？晚上幾點(diǎn)回家？

(2)他們回家后，還要為你做些什么？

(3)你知道爸爸、媽媽的生日嗎？你知道父母的健康狀況嗎？

(4)你會(huì)厭煩父母的說(shuō)教，甚至恨父母嗎？

(5)你的父母文化層次低或社會(huì)地位低，你會(huì)看不起父母嗎？

(6)你能為父母分擔(dān)憂愁嗎？你知道父母的最大的煩惱是什么嗎？

(7)你會(huì)為父母做家務(wù)活嗎？

(8)你知道你的父母最喜歡的東西嗎？

(9)你知道爸爸媽媽對(duì)你的希望是什么嗎？

另外，讓學(xué)生搜集部分自己及家長(zhǎng)的照片及成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些

感恩事件。讓學(xué)生利用周末收集生活中父母愛(ài)自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，可

以是照片，可以是小事件，可以是父母送自己的小禮物等。然后搜

集部分學(xué)生及家長(zhǎng)的照片及成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩事件在班級(jí)中進(jìn)

行展覽、交流。

二、關(guān)心父母、熱愛(ài)父母、用自己的行動(dòng)去感謝父母

1、說(shuō)感恩的話：當(dāng)長(zhǎng)輩下班回家或干完家務(wù)要說(shuō)“您辛苦了”，

當(dāng)長(zhǎng)輩為自己輔導(dǎo)功課，做飯或做其他的事要說(shuō)“謝謝”，當(dāng)家里

來(lái)了客人或路上遇到長(zhǎng)輩要說(shuō)“您好”，平時(shí)做到不與長(zhǎng)輩頂嘴，

等等。

2、真情回放，親情面對(duì)面：觀察父母一日工作和生活；回想父

母曾經(jīng)為自己做過(guò)的最感動(dòng)的一件事；想一想自己與父母間發(fā)生的矛

盾或最不愉快的'一件事情;傾聽(tīng)父母的煩惱，列出父母的煩惱清

單……

3、讓學(xué)生知道自己的健康成長(zhǎng)，離不開(kāi)父母的操勞和養(yǎng)育，感

受父母的辛苦和自己生活的幸福，懂得關(guān)心體貼父母，孝敬父母，

不忘父母的養(yǎng)育之恩。經(jīng)過(guò)認(rèn)真評(píng)比，選出最感人的事例或片段，

征得學(xué)生本人同意后，在班級(jí)宣讀。有些學(xué)生文章寫(xiě)得很感人，如:

“那兩個(gè)蘋(píng)果散發(fā)著誘人的香味，我拿起一個(gè)就狼吞虎咽地吃起來(lái)。

真甜，我覺(jué)得沒(méi)有比這更好吃的蘋(píng)果了。一個(gè)蘋(píng)果快吃完了，我才

發(fā)現(xiàn)您還沒(méi)有吃，我忙把另一個(gè)蘋(píng)果遞給你，說(shuō)：“爸爸，您也吃

一個(gè)吧。“您卻說(shuō)：“我不渴，你快吃吧。”“不渴？天這么熱，您

連早飯都沒(méi)有吃，怎么能不渴呢？“當(dāng)時(shí)，您的衣衫都濕透了，滿頭

大汗，嘴唇干得起了皮，看到這情景，我在也吃不下去了，淚水模

糊了我的眼睛……”

4、感恩體驗(yàn)活動(dòng)：與父母談一次心，交流思想感情，對(duì)父母說(shuō)

一句體貼或感激的話，給爸爸、媽媽寫(xiě)一封信；為父母某一方面的煩

惱開(kāi)出“快樂(lè)處方”,幫助父母排憂解難;堅(jiān)持開(kāi)展家庭行孝活動(dòng)，

例如吃飯吃菜要禮讓?zhuān)乳L(zhǎng)輩后自己；幫父母做力所能及的事，每周

幫忙打掃衛(wèi)生、洗衣服、做飯洗碗；為父母做一件侍奉性的事，如給

父母洗一次腳，或捶一次背、揉一次肩；堅(jiān)持為爸、媽等長(zhǎng)輩制作生

日卡、節(jié)日卡，制作節(jié)日禮物等。

5、感悟及愛(ài)的傳遞：學(xué)生在自己的日記上寫(xiě)下自己的感受，利

用作文課，給自己的爸爸、媽媽寫(xiě)信，在利用班會(huì)課交流活動(dòng)后的

體驗(yàn)，相互借鑒學(xué)習(xí)，對(duì)好的做法予以表?yè)P(yáng)，營(yíng)造學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)、孝敬

父母的氛圍。交流中學(xué)生被真情打動(dòng)了。書(shū)信中一句句摯愛(ài)深情的

話語(yǔ)在筆尖流過(guò)；一幕幕往日真情的畫(huà)面閃過(guò)腦海；一顆顆感恩的心

在孩子們的心海翻騰……此時(shí)此刻的