河北邢臺市臨西縣2024年三年級數學第一學期期末達標檢測試題含解析注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、用心思考，認真填寫。1．分針從12走到5，經過了（________）分鐘；秒針從3走到10，經過了（________）秒。2．1.705中的“5”在_______位上，表示5個_______．3．在75的末尾添上一個0，得到的數比原來的數大________。4．在圖中，A部分與B部分的周長_____，面積_____．（填寫“相等”或“不相等”）5．如果一個長方形的長是8厘米，周長是長的3倍，那么這個長方形的寬是（________）。6．學校組織學生秋游，規定集合時間是8：30，小明早到了35分鐘，小明是________時________分到達集合地點的。7．晚上11時是（________）時，18時是下午（________）時。8．在分數中，5是（________），6是（________），讀作（________）。9．一條繩子，第一次用了，第二次用了，兩次一共用了（______），還剩（______）。10．☆÷7=15……△，△最大是（__________），這時☆是（__________）。11．計算58.6÷11的商，小數點后面第2018位上的數字是_____。二、仔細推敲，認真辨析。1．任何數與0相乘都得0，0加任何數也得0。（________）2．10個一億等于1000個10萬。（_____）3．圍成一個圖形的所有邊長的總和就是這個圖形的周長。（_____）4．做同樣的口算題，小紅20秒做完，小芳30秒做完，小芳做得快。（________）5．被除數中間有0，商中間一定有0。（______）三、精挑細選。（把正確答案的序號填在括號里）1．一個正方形剪成2個長方形后，兩個長方形的周長和（）原來正方形的周長．A．相等 B．大于 C．小于2．看（）月的天數，可以判斷這年是平年還是閏年。A．1月 B．2月 C．3月 D．12月3．下圖中陰影部分不能用分數表示的是（）。A． B． C． D．4．下面算式中的括號，去掉后不改變計算結果的是（

）．A．(63-27)÷9 B．8×(55-47) C．62-(38-17) D．(87-23)-175．時針走了2大格，分針走了（

）分鐘．A．60 B．120 C．180四、認真細致，我會算。1．口算。20×3＝99÷9＝5×12＝72÷8＝25×4＝85÷5＝18×5＝63÷3＝3×600＝64÷4＝97×0＝0÷12＝4×60＝120÷3＝15×6＝604÷2＝2．用豎式計算，帶★的題要驗算4×83＝208×3＝7×280＝483÷7＝636÷6＝★249÷8＝3．54是6的多少倍？五、動手操作，我能行。1．哪兩個數相乘的積最接近圈中的數？把它們連起來。2．連線．3．下面四幅圖分別是誰看到的？連一連．六、解決問題1．圈一圈，算一算。13×5＝（）2．在數學核心素養展示活動中，三年有多少幅作品？一年的作品有32幅，二年有46幅。三年的作品是一、二年總數的2倍。3．水果商店四月份三次購進蘋果，分別是：216箱、186箱、150箱；五月份也三次購進蘋果，分別是：150箱、235箱、180箱，哪一月購進的蘋果多？多多少箱？4．一輛自重5000千克的汽車，車上裝有3臺機床，每臺機床重2000千克，要通過一座限重10噸的橋是否安全？5．橋邊初中的操場是一個長方形，長150米，寬50米，黃老師圍著操場跑了10圈，他跑了多少米？參考答案一、用心思考，認真填寫。1、2535【分析】在鐘面上，分針走一大格為5分鐘，秒針走一大格為5秒，分針從12走到5，一共走了5大格；秒針從3走到10，一共走了7大格；據此解答。【詳解】5×5＝25（分）5×7＝35（秒）【點睛】本題考查經過時間的計算，關鍵掌握鐘面上時針走一大格是1小時，分鐘走一大格是5分，秒針走一大格是5秒。2、千分0.001【詳解】首先搞清這個數字在小數的什么數位上和這個數位的計數單位，它就表示有幾個這樣的計數單位．3、675【分析】在75的后面添上一個0就是750，750-75=675即可。【詳解】750-75=675。故答案為：675。4、相等不相等【詳解】略5、4厘米【分析】長乘3等于長方形的周長，周長除以2等于長加寬的和，再減去長等于寬。【詳解】8×3÷2－8＝12－8＝4（厘米）【點睛】熟練運用長方形的周長公式是解答本題的關鍵。6、755【分析】從8：30向前推算30分鐘是8：00，再向前推5分鐘就是7：55。【詳解】8：30-35分鐘=7：55，所以小明是7時55分到達集合地點的。故答案為：7；55。7、236【分析】普通計時法轉換成24時計時法的方法：中午12時以前的，直接去掉限制詞。中午12點以后的，去掉限制詞，“整時”加上12。24時計時法轉換成普通計時法的方法：中午12時以前的，直接添上限制詞。中午12點以后的，添上限制詞，“整時”減去12。【詳解】晚上11時是23時，18時是下午6時。【點睛】本題考查24時計時法和普通計時法的互化方法，需熟練掌握。8、分子分母六分之五【分析】分數的結構為：中間為分數線，分數線下為分母，分數線上為分子，分數的讀法為：先讀分母，中間分數線讀作“分之”，最后讀分子；據此填空。【詳解】在分數中，5是分子，6是分母，讀作六分之五。【點睛】掌握分數的意義與讀法是解決問題的關鍵。9、【分析】根據分數加法的意義，將第一次用的分數加上第二次用的分數，即得兩次一共用了幾分之幾。根據分數減法的意義，用1減去兩次用的總數，即得還剩下幾分之幾。【詳解】＋＝；1－＝－＝一條繩子，第一次用了，第二次用了，兩次一共用了（），還剩（）。【點睛】1減幾分之幾，先把1換成與幾分之幾分母相同的分數，再進行計算。10、61【分析】根據在有余數的除法中，余數總比除數小，即余數最大為：除數﹣1，當余數最大時，被除數最大，進而根據“被除數=商×除數+余數”解答即可。【詳解】余數最大為：7﹣1=615×7+6=105+6=1答：△最大是6，這時是☆是1。故答案為6，1．【點睛】解答此題的關鍵：根據在有余數的除法中，余數總比除數小，得出余數最大為：除數﹣1，然后被除數、除數、商和余數四個量之間的關系進行解答即可。11、1【詳解】58.6÷11＝5.31717…，循環節是17（1018﹣1）÷1＝1008…1余數是1，即循環節的第一個數字所以這個商的小數點后面第1018位上的數字是1．故答案為：1．二、仔細推敲，認真辨析。1、×【分析】任何數與0相乘都得0，例如12×0＝0，123×0＝0。任何數加0都得原數，例如12＋0＝12，123＋0＝123。據此判斷即可。【詳解】任何數于0相乘都得0，任何數加0都得原數。故答案為：×。【點睛】本題考查0在整數運算中的特殊性質，0乘任何數都得0，任何數加0都得原數，任何數減0也得原數。2、×【詳解】因為10個一億等于十億，1000個10萬等于一億，所以10個一億不等于1000個10萬所以題中說法不正確故答案為×3、√【詳解】略4、×【分析】用時少的快，20秒＜30秒，所以小紅做得快。【詳解】做同樣的口算題，小紅20秒做完，小芳30秒做完，小紅做得快，所以判斷錯誤。【點睛】同樣的工作量，用時少的快。5、×【分析】三位數除以一位數，被除數的百位上的數字大于除數，商的中間沒有0；被除數百位上的數字等于除數或者是除數的倍數，且十位上的數字小于除數，商中間有0。【詳解】例如：405÷3＝135；商中間沒有0，所以原題說法錯誤。【點睛】本題考查了三位數除以一位數，可以采用舉例的方法進行判斷。三、反復比較，慎重選擇。（把正確答案的序號填在括號里）1、A【分析】從上面看到的是二層，上層2個正方形，下層1個正方形靠左。【詳解】根據分析可知，從上面看到的是A圖形。故答案為：A。【點睛】本題主要考查學生方位感和空間想象力。2、C【詳解】略3、A【詳解】由圖意可知：甲的周長＝長方形的長+寬+公共曲線邊長，乙的周長＝長方形的長+寬+公共曲線邊長，所以甲的周長＝乙的周長．4、C【詳解】略5、B【分析】209×8表示8個209或209個8，據此分析選型。【詳解】A．209×8＝（210－1）×8＝210×8－1×8＝1680－8＝1672，選項錯誤，不應該加8而應該減去。B．209×8＝（10－2）×209＝209×10－209×2＝2090－418＝1672，選項正確。C．210×8＝（210－1）×8＝210×8－1×8＝1680－8＝1672，選項錯誤，應該減去1個8而不是減去1個209。故答案選：B。【點睛】本題考查乘法的意義，理解算式表達的意義是解題的關鍵。四、認真細致，我會算。1、60；11；60；9；100；17；90；21；1800；16；0；0；240；40；90；302【詳解】略2、332；624；1960；69；106；31……1【詳解】4×83＝332208×3＝6247×280＝1960483÷7＝69636÷6＝106★249÷8＝31……1驗算：【點睛】考查了整數乘除法的筆算，根據各自的計算方法進行計算，注意驗算方法的選擇．3、9倍【詳解】，故答案為9倍五、動手操作，我能行。1、【詳解】385≈400，400×5=2000；249≈250，250×8=2000；484≈500，500×4=2000；345≈350，350×6=2100；根據分析，連線如下：2、【詳解】（1）把噸、千克、克都化成相同單位的名數，再根據數值的大小進行比較、連線．（2）把厘米、米、千米都化成相同單位的名數，再根據數值的大小進行比較、連線．3、【詳解】略六、解決問題1、65；圈一圈見詳解【分析】計算13×5時，將13拆成10和3，分別求出10、3與5相乘的積，再加起來即可。【詳解】13×5＝10×5＋3×5＝50＋15＝65【點睛】兩位數乘一位數時，將兩位數拆成整十數和一位數，分別求出這兩個數與一位數的乘積，再將乘積加起來。2、156幅【分析】由題意可得，先求出一、二年作品數量的總和，列式為：32＋46＝78（幅）；再根據三年的作品是一、二年總數的2倍，列式為：78×2＝156（幅），據此解答即可。【詳解】32＋46＝78（幅）78×2＝156（幅）答：三年有156幅作品。【點睛】此題考查了乘法的意義以及倍數的運用，關鍵是求一個數的幾倍用乘法解答即可。3、五月購進的蘋果多；多13箱【分析】根據加法的意義，分別求出四月份、五月份每月購進蘋果的箱數，再比較解答即可．【詳解】216+186+150＝552（箱）150+235+180＝565（箱）565箱＞552箱；565﹣552＝13（箱）；答：五月購進的蘋果多；多13箱．4、不安全【分析】橋的限重是10噸，汽車的質量是5000千克