人教新課標版語文一年級下冊第29課《手捧空花盆的孩子》練習卷3一、基礎知識1.拼音練習根據拼音，寫出相應的詞語。（1）pénshēnghuāzǐ（2）zhèngshíshēnghuà（3）kuāngjiǎngshūfēi2.生字練習（1）給下列生字注音并組詞。盆（______）位（______）分（______）要（______）（2）用“分”字造句：______。3.朗讀練習有感情地朗讀課文，注意語氣和停頓。二、閱讀理解1.課文內容回顧（1）故事中的國王為什么要挑選繼承人？（2）國王發給孩子們的是什么種子？這些種子有什么特點？（3）為什么雄日捧著空花盆去見國王？（4）國王為什么選擇雄日做繼承人？2.問題思考（1）你從雄日的行為中學到了什么？（2）你覺得誠實是一種重要的品質嗎？為什么？三、語言表達1.看圖說話看圖，用幾句話描述圖中的內容。（圖：雄日捧著空花盆，國王高興地拉著他的手。）2.續寫故事故事續寫：雄日成為繼承人后，他會怎么做呢？四、看圖寫話根據下面的圖片，寫一段話，不少于50字。（圖：一個孩子正在認真地澆花。）五、綜合實踐1.情景表演與小伙伴一起表演課文中的故事，可以分配角色并加入一些動作和表情。2.手工制作用彩紙制作一個花盆，并畫上你最喜歡的花。3.小組討論小組討論：如果你是雄日，你會怎么做？你覺得誠實和守信在你的生活中重要嗎？為什么？一、基礎知識1.（1）盆生花籽（2）誠實說話（3）夸獎施肥2.（1）盆（花盆）位（位置）分（分開）要（需要）（2）我要去上學。3.略二、閱讀理解1.（1）因為國王年紀大了，需要挑選一個繼承人。（2）國王發給孩子們的是煮熟的花種，這些種子無法發芽。（3）因為雄日用了很多方法培育花種，但花種始終沒有發芽。（4）因為雄日是唯一一個誠實的孩子，他沒有偷換種子，而是捧著空花盆去見國王。2.（1）我學到了誠實是一種美德，無論遇到什么情況，都要做誠實的人。（2）是的，我覺得誠實和守信非常重要，因為只有誠實守信的人才能得到別人的信任和尊重。三、語言表達1.略2.略四、看圖寫話略五、綜合實踐1.略2.略3.略注意事項：1.請認真完成每一道題目，書寫工整。2.鼓勵家長與孩子一起完成手工制作和小組討論部分。3.請在完成練習后，與家長分享你的學習成果。祝學習愉快！一、基礎知識1.（1）盆生花籽（2）誠實說話（3）夸獎施肥2.（1）盆（花盆）位（位置）分（分開）要（需要）（2）我要去上學。二、閱讀理解1.（1）因為國王年紀大了，需要挑選一個繼承人。（2）國王發給孩子們的是煮熟的花種，這些種子無法發芽。（3）因為雄日用了很多方法培育花種，但花種始終沒有發芽。（4）因為雄日是唯一一個誠實的孩子，他沒有偷換種子，而是捧著空花盆去見國王。2.（1）我學到了誠實是一種美德，無論遇到什么情況，都要做誠實的人。（2）是的，我覺得誠實和守信非常重要，因為只有誠實守信的人才能得到別人的信任和尊重。三、語言表達1.略2.略四、看圖寫話略五、綜合實踐1.略2.略3.略1.基礎知識：考察學生對生字、拼音的掌握情況，以及對基礎詞匯的理解和應用能力。3.語言表達：考察學生的口頭表達能力和書面表達能力，以及對故事情節的想象和創作能力。4.看圖寫話：考察學生的觀察能力和語言組織能力，以及對圖片內容的理解和描述能力。5.綜合實踐：考察學生的動手能力和團隊協作能力，以及對故事情節的深入理解和應用能力。各題型知識點詳解及示例1.拼音練習：通過拼音寫出相應的詞語，考察學生對拼音的掌握情況。例如，給出“pnshnghuz”，學生需要寫出“盆生花籽”。2.生字練習：給出生字，要求學生注音并組詞，考察學生對生字的認識和運用能力。例如，給出“盆”，學生需要寫出“花盆”。3.朗讀練習：要求學生有感情地朗讀課文，考察學生的朗讀能力和對課文的理解能力。4.課文內容回顧：通過問題引導學生回顧課文內容，考察學生對課文的理解和記憶能力。5.問題思考：引導學生思考故事中的道德品質，考察學生的思辨能力和價值觀。6.看圖說話：根據圖片描述內容，考察學生的觀察能力和語言表達能力。