絕密★啟用前2024年中考押題預測卷01【天津卷】化學（考試時間：60分鐘試卷滿分：100分）注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答第Ⅰ卷時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。寫在本試卷上無效。3．回答第Ⅱ卷時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。可能用到的相對原子質量：H-1Mg-24C-12Fe-56O-16Na-23S-32Cu-64一、選擇題（本題10小題，每小題只有一個選項符合題意。每小題2分，共20分）1．下列變化在生活中常見，其中主要為化學變化的是A．糯米磨成粉 B．彩紙剪成花 C．冰融化成水 D．高粱釀成酒2．地殼中含量居于第三位的元素是A．氧 B．鋁 C．鐵 D．鈣3．在測定鋅，銦等元素的相對原子質量方而做出卓越貢獻的中國科學家是A．張青蓮 B．屠呦呦 C．袁隆平 D．侯德榜4．下列物質屬于純凈物的是A．自來水 B．紅糖水 C．蒸餾水 D．礦泉水5．稀釋濃硫酸并進行硫酸性質實驗的下列操作，正確的是A．稀釋濃硫酸 B．測稀硫酸的pH值C．取用鋅粒 D．傾倒稀硫酸6．下列物質中堿性最強的是A．橙汁(3~4) B．雞蛋清(7~8)C．牙膏(8~9) D．清潔劑(12~13)7．空氣是一種寶貴的自然資源，下列有關空氣及其成分的說法正確的是A．空氣中氮氣和氧氣的體積比約為5∶1B．工業上分離液態空氣制氧，利用的是液氧、液氮的沸點不同C．稀有氣體的性質穩定，沒有使用價值D．空氣中CO2含量過高會形成酸雨8．用優質大米加工制成的餌塊是云南人喜愛的主食之一。餌塊中富含的營養素為A．油脂 B．糖類 C．蛋白質 D．維生素9．下列實驗現象描述正確的是A．硫在空氣中燃燒產生藍紫色火焰 B．紅磷在空氣中燃燒產生大量白煙C．木炭燃燒后生成黑色固體 D．甲烷在氧氣中燃燒生成水和二氧化碳10．在反應A+3B=2C+3D中，已知23gA和48gB恰好完全反應，生成44gC，又知D的相對分子質量為18，則A的相對分子質量為A．96 B．23 C．92 D．46二、不定項選擇題（本題包括5小題，共10分）11．化學與生活密切相關。下列對應關系不正確的是A．洗潔精去除油污——可以溶解油污B．木炭具有疏松多孔的結構——可作冰箱除味劑C．金剛石硬度大——可用于切割玻璃D．鐵制品應用最廣——鐵制品耐腐蝕性能好12．邏輯推理是化學學習中常用的思維方法。下列推理正確的是A．催化劑能改變反應速率，所以能改變反應速率的物質一定是該反應的催化劑B．堿能和某些非金屬氧化物反應，所以堿溶液能吸收CO氣體C．濃硫酸具有吸水性可用于干燥CO2，氫氧化鈉易潮解所以也可用于干燥CO2D．含碳元素的物質在氧氣中燃燒生成CO2，所以燃燒生成CO2的物質一定含碳元素13．下列方法可以達成目的的是選項實驗目的實驗方法A除去氯化鉀中的氯酸鉀加熱B除去碳粉中的少量氧化銅隔絕空氣的條件下高溫加熱C鑒別稀鹽酸和稀硫酸滴加硝酸銀溶液D檢驗氫氧化鈉與稀鹽酸是否恰好完全反應測定混合后溶液的pHA．A B．B C．C D．D14．如圖所示為甲、乙、丙、丁四種物質間的相互關系，涉及的反應均為初中化學常見反應(“―”表示相連的兩種物質能反應，“→”表示通過一步反應能實現轉化)，下列選項符合圖示關系的是選項甲乙丙丁ABa(OH)2H2SO4BaCl2CuSO4BCa(OH)2HClNaOHCaCO3CNa2CO3Ca(OH)2H2SO4BaCl2DH2O2H2OCuOA．A B．B C．C D．D15．含氧化鎂、氫氧化鎂和碳酸鎂的混合物14g與100g24.5%的硫酸恰好完全反應，將所得溶液蒸發掉81.8g水，得到不含結晶水的固體，則原混合物中碳酸鎂中鎂元素占混合物中所有鎂元素的質量分數A．80% B．60% C．40% D．20%第II卷（非選擇題共70分）三、填空題（本大題共3小題共17分）16．化學造福于人類，在生產、生活中有廣泛的應用。現有：①金剛石②大理石③硝酸鉀（KNO3）④活性炭⑤干冰⑥硫酸銅選擇適當物質填空（填序號）。(1)屬于復合肥料的是。(2)可用于裁玻璃的是。(3)可用作建筑材料的是。(4)可用于人工降雨的是。(5)可用于配制波爾多液的是。(6)可用于冰箱除味劑的是。17．建立宏觀、微觀和符號之間的相互聯系是化學學科的特點。請根據下列信息回答有關問題：如圖為粒子之間的轉化關系圖：(1)其中①表示的是。如圖為四種離子結構示意圖：(2)圖中除D外，表示原子的是(填字母序號)。(3)圖中B、C屬于同種元素，因為相同。(4)圖中D為某粒子的結構示意圖，當x=16時，則表示該粒子是(填“原子”“陰離子”或“陽離子”)。如圖表示某化學反應的微觀過程：(5)請寫出該反應的化學方程式。18．水是一切生命體生存必須的物質。(1)如圖是自來水的凈水過程示意圖。

能除去水體中顏色和異味的步驟是（填字母序號）。(2)硬水中含有較多的鈣離子、鎂離子，長期飲用硬水對人體健康不利，生活中經常使用的將硬水軟化的方法是。(3)如圖所示電解水實驗中（夾持儀器已略去），接通直流電源后，能觀察到正極、負極產生氣體，通過用燃著的木條檢驗正極、負極產生的氣體，說明水是由兩種元素組成的。實驗過程中，負極、正極產生氣體的體積比常常大于2:1，可能的原因是（答1點即可）。

(4)未來黑科技——空氣取水凈水器，可收集空氣中的水蒸氣凈化處理得到生活飲用水。其主要工作原理如圖。

你認為濾塵網、HEPA過濾芯可除去（填“可溶性”或“難溶性”）雜質。四、簡答題（本大題共3小題共20分）19．用化學方程式表示下列反應原理。(1)硫在氧氣中燃燒。(2)鋅與稀硫酸反應。(3)高溫下CO還原赤鐵礦石（含Fe2O3）煉鐵。20．如表是氯化鈉和氯化鉀在不同溫度時的溶解度：溫度/℃020406080溶解度/gNaCl35.736.036.637.338.4KCl27.634.040.045.551.1(1)20℃時氯化鈉的溶解度為。(2)等質量的氯化鈉和氯化鉀的飽和溶液，從80℃降溫至20℃的“冷凍結晶”過程中，析出的晶體較多的是。(3)60℃時，將40g氯化鈉固體加入到100g水中，充分溶解后，所得溶液的質量為。(4)某同學進行如圖實驗，得到相應A、B、C三種溶液，屬于飽和溶液的是。【配制溶液】某同學欲配制120g質量分數為10%的氯化鈉溶液(5)需稱取氯化鈉的質量為。(6)圖示實驗中，玻璃棒攪拌的目的是。(7)若燒杯中原來有水，其他操作均正確，則所配制溶液的溶質質量分數(填“增大”、“減小”或“不變”)。21．我國強調要在2030年實現“碳達峰”，在2060年實現“碳中和”。“圓夢”小組同學確立了以“碳中和”為主題的學習內容，力求構建碳中和理念，努力踐行低碳行動。請你參與完成以下任務。任務一：認識“碳中和”。(1)結合圖1所示“碳中和”公益圖，“碳中和”是指二氧化碳的排放總量與相抵消，實現二氧化碳的凈零排放。任務二：揭秘“碳循環”。(2)從圖2中可以看出，自然界中產生二氧化碳的途徑主要有微生物分解作用、呼吸作用和。請你寫出天然氣(主要成分為CH4)完全燃燒的化學方程式。(3)自然界吸收二氧化碳的途徑有、巖石吸收和水體吸收等。巖石(主要成分為碳酸鈣)可以吸收二氧化碳生成碳酸氫鈣[]，請你寫出這一過程發生反應的方程式。五、實驗題（本大題共3小題共21分）22．化學小組同學在實驗室制取并探究二氧化碳的性質。請根據圖示回答問題：(1)寫出圖中儀器的名稱：①、②。(2)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，應選擇的裝置組合是(填字母序號，下同)，收集氣體后如D圖所示，做二氧化碳使蠟燭熄滅的實驗，可以說明二氧化碳的一條物理性質是。(3)實驗室可以用過氧化氫溶液與二氧化錳反應制取氧氣，該反應的化學方程式是。實驗室還可以用加熱氯酸鉀固體和二氧化錳固體混合物的方式制取氧氣，應選擇的裝置組合是，若用E收集氧氣，則氣體應從(填“a”或“b”)端進入。23．金屬在生活中有非常廣泛的應用。生鐵和鋼是含碳量不同的兩種鐵合金，其中生鐵的含碳量為2%~4.3%，鋼的含碳量為0.03%~2%。(1)從公元1世紀開始，鐵便成了一種最主要的金屬材料。①歷史上遺留下來的銅制品遠比鐵制品多。從物質性質的角度看，原因是。②下列鐵制品中，利用了金屬導熱性的是（填序號）。A．鐵制回形針

B．鑄鐵井蓋

C．不銹鋼煮鍋(2)工業上冶煉鋼鐵的主要工藝流程如圖：①工業煉鐵在生產過程中需將鐵礦石、焦炭、石灰石粉碎，其目的是，工業上用CO還原赤鐵礦煉鐵的化學方程式是。②煉鋼爐中通入的目的是為了降低生鐵中元素的含量（填元素符號）。(3)將鐵粉逐步加入盛有和混合溶液的燒杯中，某同學通過分析，繪制出了得到的銅的質量與加入鐵粉質量的關系如圖，下列說法錯誤的是______（填序號）。A．在M點時，溶液中的陽離子有、、B．在N點時，燒杯里的固體只有AgC．NP段發生的反應使溶液質量減小D．在P點時，溶液中的溶質有、、24．某固體混合物可能含有K2CO3、K2SO4、CuSO4、CaCl2、KC1中的一種或幾種，為了確定該混合物的成分，進行如下實驗：步驟I：將固體混合物溶于水，攪拌后得無色透明溶液。步驟Ⅱ：往步驟Ⅰ溶液中滴加足量硝酸鋇溶液，有白色沉淀生成。步驟Ⅲ：過濾，將沉淀物置于稀硝酸中，發現沉淀全部溶解，并放出氣體。試判斷：(1)固體混合物中肯定有，肯定沒有，可能有。(2)對可能有的物質，可采用向步驟Ⅲ中的濾液滴加溶液來檢驗。(3)寫出步驟Ⅲ中發生的化學方程式。六、計算題（本大題共2小題共12分）25．琥珀酸也稱丁二酸(化學式為)，是貝類具有鮮味的主要成分。