法制宣傳日廣播稿500字（17篇）

法制宣傳日廣播稿500字篇1

尊敬的各位老師、同學們：

大家早上好！12月4日是我國的法制宣傳日。

“無規矩不成方圓”，無論做什么事都要有個規矩，否則就什

么也做不成。對國家、社會來說，這個規矩就是法律。依法治國是

我國的治國基本方咯，是社會進步、社會文明的一個重要標志，是

我們建設社會主義現代化國家的必然要求。近年來，國家制定了一

系列的法律法規，加強法律宣傳，廣大人民群眾的法制觀念得到普

遍提高，遵紀守法的自覺性和運用法律維護自身合法權益的能力得

到增強，我國在依法治國方面取得令人矚目的成績。

青少年是祖國的未來，民族的未來希望。今天的青少年，明天

就是國家的保衛者、建設者，是振興中華民族、使祖國繁榮昌盛的

希望所在，是各條戰線的生力軍和后備力量。青少年法律素質的高

低，在一定程度上決定了未來社會的穩定程度°正處在生理和心理

的生長發育階段的中學生，可塑性很強，從小培養法律意識，進行

普法教育，不僅可以預防和減少違法犯罪，更重要的是能促使我們

養成依法辦事，遵紀守法的良好習慣。

鄧小平同志說過：“法制教育要從娃娃抓起?！弊鳛樾聲r代的

中學生，我們要提高自身的法律意識，自覺學習基本的法律知識，

逐步培養法律素質，成為一個遵紀守法的好公民；我們要善于運用法

律保護自己的合法權益不受侵犯，自覺不損害他人和社會的利益;我

們要熱心宣傳法律法規，以正確的法制觀念去影響身邊的人，帶動

周圍的人，為構建社會主義和諧社會做出應有的貢獻。

同學們，十年樹木，百年樹人。知法守法，與法同行，是青少

年健康成長的必經之路。讓我們行動起來，從自己做起，從身邊小

事做起，自覺做到知法、懂法、守法、護法，為推進我國依法治國

方略的實現做出自己應有的貢獻。

法制宣傳日廣播稿500字篇2

各位：

9月13日，我參加了20_年小學《道德與法治》新教材教師培

訓會。通過這次的培訓學習，我收獲頗多。

小學一年級《道德與法治》新教材的編寫是按兒童的生活路徑,

以兒童的成長與發展的生活邏輯為核心設計的。教材中的主體是兒

童，教材的內容是兒童的生活。教材關注一年級學生的整體成長、

生活；了解學校生活的兩個主體生活方式；學會玩，并且有意義地玩;

學會主動思考，樹立正確的學習觀，有想法的參與學習。整本教材

洋溢著對自然和生活的熱愛，從多元的生活世界，力圖體現多元、

開放、平等、包容的價值觀。新教材具備了以兒童的生活視角和路

徑，形成生活內容和教學相統一的敘事邏輯，教材力圖體現和諧與

溫暖的情懷，體現著人與人、人與自然、人與社會之間和諧與溫暖

的關系。學生從課本中能學會做事、主動思考、積極參與學習，讓

自己努力從適應制度走向自理、自律、自覺、自主。

新教材中沒有了說教性的內容，各冊設計了相對集中的教育主

題，呈現方式體現了兒童的審美需求，突出趣味性，激發了學生想

象力，力求從生活中的小事中滲透法制教育。教師不僅要向學生呈

現良好的道德實例和現實需求的法治知識，也應和學生一起解讀、

分析，更要帶學生們走出教室，走進社會，觀察、思考、感悟、實

踐。

面對新教材，我們要多思考，多研究，做一名研究型、反思型

的教師，用自己的實際行動教書育人，做一位有眼光、有底蘊、有

情懷的教育者，用德浸潤兒童心靈，用法呵護兒童成長。

法制宣傳日廣播稿500字篇3

各位：

青少年是祖國的花朵，是社會主義現代化建設的未來。教育和

培養好青少年，是我們中華民族永葆生機和活力的根本大計，是社

會主義現代化建設事業的基礎工程，是全黨全社會共同的社會責任。

新中國成立以來，黨和政府高度重視青少年的培養教育，為青少年

成長提供了良好的條件，使一代又一代青少年健康成長。一切為了

孩子，給青少年營造一個和諧、平安的學習氛圍，也是我們學校一

直所重視的，更是我們教師德育教育工作的一個重點。

學校將中小學交通消防安全教育、食品衛生安全教育、未成年

人保護、財產安全教育等內容列為教育重點，根據學生的年齡特點

選擇合適的法制教育內容，將法制教育與課堂教學、課外活動、學

生假期社會實踐活動緊密結合，進一步增強了學校法制教育的針對

性，使法制教育深入到方方面面，力求全面無遺漏。

另外，除了安排教師組織班會教育，學校組織觀看相關座談，

學校還充分利用黑板報、校園網等宣傳媒體，加大“法制教育、平

安校園”的宣傳力度，廣泛開展了各種形式的法制教育活動，確保

法制教育工作的實效性。

當然，法制教育不僅要向青少年宣傳遵紀守法的重要意義，更

重要的是讓他們認識到：法律不僅是對自制行為的約束，更是捍衛

尊嚴、權利的有力武器。法制教育應傳達這樣一個信息：法律就在

身邊，我們學習、生活的學校、家庭、社會有一個強大的法律保護

網，時時刻刻規范著我們的學習、工作和生活，調整著各種社會關

系，只有自覺遵紀守法，才能健康順利的成長，并有一個良性發展。

換個角度講，法制教育是一個普法的過程。我們應當告訴學生

日常生活的中有哪些針對他們的陷阱，如何識別、自救、求助等。

還要讓他們明白有哪些權利，如人格權、受教育權等等，如果這些

權利受到侵害應當采取何種方法、手段才能得到有效的救助，而不

至于付出更大的代價?？傊?，開展法制教育的主旨是培養學生民主、

法治的觀念，讓青少年認識到法律不是約束行為的鎖鏈，而是保障

生活的要素，偏失的正義會得到法治力量的匡扶，弱勢群體也能得

到法律陽光的普照，從而自然地產生對法律的信仰，提高他們明辨

是非的能力。這些才是他們真正缺少的，是他們從單純的課堂教育

中學不到的，更是法制教育的價值所在。

遵紀守法的道理人人都懂，法制教育更要潛移默化地從青少年

身邊的事件起，從他們身邊的事做起，通過科學全面的法制教育增

強有青少年的國家意識、權利義務意識和守法用法的意識，為青少

年的健康成長創造一個和諧、向上的法制環境。

法制宣傳日廣播稿500字篇4

各位尊敬的評委老師：

您好！

我演講的主題是《莫讓生命的花朵過早凋零》。我先給大家講

一個小故事：

小王與小朱是同校同學，小王讀初三，小朱讀初一。一天，二

人發生口角，小王順手打了小朱一下，不當一回事就揚長而去。不

想小朱人小氣盛，當晚就約了幾個小哥們找到小王家，要給小王一

點顏色看看，由于小王家沒人，就在外面砸門吵鬧了一陣后離開。

第二天，小王知道后，連續三次找小魏幫助，小魏自認為是小兄弟

的頭，欺侮小兄弟就是給他小魏難看，所以一口答應，當即叫了一

個朋友，準備了一把長砍刀，到校門口等候，當小朱放學剛走出校

門，小魏上去對準小朱就是一刀。

小朱經搶救雖脫離危險，但顱骨骨折，構成九級傷殘。小魏家

境貧困，母親體弱，小魏犯罪后其母舉債請律師，到處奔走，勞累、

憂郁成疾，在小魏判刑后一病不起，撒手人寰，其父說：“這不爭

氣的兒子一刀下去，活活砍去了他母親的命，弄得我家破人亡”。

小王是獨生子，家庭不僅要承擔請律師、經濟賠償等難以承受的負

擔，而且案發前正值小王初中畢業面臨中考，在他進監獄的時候，

職高的錄取通知書也寄到了家中，他的犯罪斷送了自己的學業、前

途，也毀掉了家庭的幸福。小朱也是獨生子，受害致殘，今后一輩

子怎么辦，父母整日以淚洗臉。小魏的一刀不止毀了小朱一人，而

是一刀毀了三個家庭，讓三朵本該絢麗綻放的花朵過早凋零。

法制宣傳日廣播稿500字篇5

尊敬的各位老師、同學們：

大家早上好！12月4日是我國的法制宣傳日。

“無規矩不成方圓”，無論做什么事都要有個規矩，否則就什

么也做不成。對國家、社會來說，這個規矩就是法律。依法治國是

我國的治國基本方略，是社會進步、社會文明的一個重要標志，是

我們建設社會主義現代化國家的必然要求。近年來，國家制定了一

系列的法律法規，加強法律宣傳，廣大人民群眾的法制觀念得到普

遍提高，遵紀守法的自覺性和運用法律維護自身合法權益的能力得

到增強，我國在依法治國方面取得令人矚目的成績。

青少年是祖國的未來，民族的未來希望。今天的青少年，明天

就是國家的保衛者、建設者，是振興中華民族、使祖國繁榮昌盛的

希望所在，是各條戰線的生力軍和后備力量。青少年法律素質的'高

低，在一定程度上決定了未來社會的穩定程度。正處在生理和心理

的生長發育階段的中學生，可塑性很強，從小培養法律意識，進行

普法教育，不僅可以預防和減少違法犯罪，更重要的是能促使我們

養成依法辦事，遵紀守法的良好習慣。

“法制教育要從娃娃抓起?！弊鳛樾聲r代的中學生，我們要提

高自身的法律意識，自覺學習基本的法律知識，逐步培養法律素質,

成為一個遵紀守法的好公民；我們要善于運用法律保護自己的合法權

益不受侵犯，自覺不損害他人和社會的利益；我們要熱心宣傳法律法

規，以正確的法制觀念去影響身邊的人，帶動周圍的人，為構建社

會主義和諧社會做出應有的貢獻。

同學們，十年樹木，百年樹人。知法守法，與法同行，是青少

年健康成長的必經之路。讓我們行動起來，從自己做起，從身邊小

事做起，自覺做到知法、懂法、守法、護法，為推進我國依法治國

方略的實現做己應有的貢獻。

我的到此結束，謝謝大家！

法制宣傳日廣播稿500字篇6

農民朋友們：

大家好！

今天播講的內容是以案釋法一一反悔《調解協議書》難獲法院

支持。

案例：

為創建法治化社會，把小額民事糾紛解決在基層，近年來上海

各地相繼成立了人民調解委員會組織，積極調處化解糾紛。若糾紛

雙方一旦在該調解委員會達成了調解，該調解即具有民事合同性質。

日前，上?！獏^法院對一起發生交通事故，導致一方受傷而達成了

人民調解協議再反悔作出了一審判決，判令楊先生支付受害者彭先

生各類賠償款9476元。

20―年5月29日20時30分許，50歲的楊某駕駛一輛江蘇牌

照的小客車，由本市鎮寧路駛入長樂路時，與彭某駕駛的電動自行

車發生交通事故，致彭某受傷。經交警部’］認定雙方在此次事故中

負同等責任。彭某治愈后，經司法鑒定部q鑒定，彭某“腰2左側

橫突骨折?！痹撈鸺m紛經人民調解委員會的調解雙方達成：由楊某

賠償彭某醫藥費、誤工費、營養費及車損費等各類費用共計9476元,

應于20年11月30日前付清。交警部門也向楊某開具了《道路交

通事故經濟賠償憑證》，但楊某并未按約支付上述賠償款。20—年

初，彭某起訴至法院稱雙方就賠償事宜，已于20_年11月1日達

成《人民調解協議書》，現楊某逾期不履行給付賠償款，請求法院

依照上述協議書，判令楊某予以支付。

法庭上，楊某辯稱雖然《人民調解協議書》是他本人簽名，但

認為在《交通事故認定書》上未能真實反映事故客觀情況，對事故

責任認定結論有異議；《人民調解協議書》確認的醫療費、鑒定費、

誤工費、營養費等費用計算有誤，現不同意上述賠償金額。

法院認為，根據《人民調解法》第三十一條規定，經人民調解

委員會達成的、有民事權利義務內容并由雙方當事人簽字或者蓋章

的調解協議，具有民事合同的性質，當事人應當履行協議約定的義

務。該案的楊某對交警部門就該起交通事故作出責任認定未提出異

議，自愿同意申請人民調解委員會進行調解，與彭某達成了調解協

議并簽字，該調解協議合法有效。按照該調解協議約定，楊某未按

協議賠付實屬違約c日前，法院作出判決，楊某敗訴。

法制宣傳日廣播稿500字篇7

尊敬的各位領導、評委老師，親愛的各位同事：

大家好！

我們大家都是成長在一個有法的社會里。如果我們這個社會沒

有了法，那你會想像這個社會還會有“秩序”一詞嗎？小孩子有《未

成年人保護法》，老師們有《教師法》。還有許多保護著每個公民

的各種法規。這些法保護著我們現在安定、和諧的生活。

因為有《未成年人保護法》，我們小孩的生活更加自由和快樂,

現在就是爸爸、媽媽也不能隨意體罰我們的，要是傷害我們，我們

就去告他們，他們就會受到法律的制裁。所以我們要學習法律，好

讓自己的人生權利得到保護。

維護人格尊嚴是公民的基本權利。我國《憲法》第38條明確規

定：“中華人民共加國公民的人格尊嚴不受侵犯?！薄段闯赡耆吮?/p>

護法》第4條規定："要尊重未成年人的人格尊嚴”第8條規定：

“父母或其他監護人……不得虐待未成年人”兒童也是公民啊!假如

我們兒童的人格尊嚴受到侵犯，那我們可以大聲說出“不！”在《中

國少年報》曾經報道過一件教師侵害學生權利的事件。20__年的某

一天，新疆維吾爾自治區尉犁縣塔里木鄉某小學四年級學生張勇海,

因為打掃時有一根掃帚秸稈沒有撿干凈，被檢查的人扣了一分，老

師很生氣，讓全班同學打他3個耳光，輪到第三個同學時，他哭了。

挨了90個耳光后，他被打得左臉腫起，右耳鼓膜內陷充血，耳中嗡

嗡亂響。在醫院里休息了2個月，才重返學校。我希望這個老師以

后不再打人，不要太兇了，如果是父母親或老師打我，那我就會大

聲說：“不！”

任何游戲，任何賽事都離不開規矩和規則；在我們人類的共同生

活中，更離不開規矩和規則。我國制定了許多法律和法規，用來規

范人們的行為，只有任人遵紀守法，整個社會才會正常運行。

人只有遵紀守法，法律法規才會保護你。讓我們一起遵紀守法

吧！

法制宣傳日廣播稿500字篇8

老師們，同學們：

大家早上好！

我是六⑶班的陳。

均每天達40多人，而其中位居首位的，就是交通。在現實生活

中，當我們走在馬路上，會時不時地發現有人闖紅燈，有人逆行車,

有人邊騎車邊聽音樂，有人騎車帶人等違反交通規則，危害交通安

全的不良行為。在這里，我要鄭重地提醒我們的同學為確保我們自

身的生命安全，也為了維護良好的交通秩序，做到不闖紅燈外，騎

自行車時不要帶人，不要多人并排騎車，更不要逆行車。

在我們的校園內，同樣也存在著很多威脅著我們人身和財產安

全的現象。有的同學在樓道里嬉戲追趕，上下樓時互相打鬧；有的同

學在運動時不注意自我保護而受傷;有的同學不能正確處理同學之間

的矛盾，打架斗毆等。在這里我要提醒同學們的是要遵守學校的有

關規章制度，增強自我保護意識。

情況方面能力還有所欠缺。但僅僅依靠社會、學校、家長的保

護是不夠的，更重要的是每一位同學都要樹立自我保護意識，提高

道德素質，增強遵紀守法觀念，時時刻刻把“安全”二字放在心中,

隨時隨地為著我們的安全而約束自己的行為，機智勇敢地處置遇到

的各種情況或危險C

同學們，生命無疑是可貴的，她帶給我們激情與活力。同樣，

它給了我們展示一切才能的'機會，讓我們的生活可以絢麗多彩。希

望全體同學都能把安全作為我們學習、工作、生活的第一準則。同

學們，我想大家對生命都充滿了無限憧憬與期望，那就讓我們為了

自己的安全，為了我們校園的和諧美好，在以后的生活中增強安全

法制觀念，提高防范意識。

我的完畢，謝謝大家！

法制宣傳日廣播稿500字篇9

傳播法律知識，弘揚法治理念，指導法治實踐?！h—鎮（鄉）

農村法制廣播學校現在開始播音。農民朋友們，大家好！在暑假期

間，為了促進未成年人身心和諧健康發展，讓孩子們度過一個安全、

愉快的假期，今天我們一起來學習《未成年人保護法》相關知識。

什么是未成年人？未成年人保護工作應遵循什么原則？

答：未成年人是指未滿十八周歲的公民。未成年人保護工作應

遵循的原則：①尊重未成年人的人格尊嚴；②適應未成年人身心發

展的規律和特點；③教育與保護相結合。

全社會對保護未成年人承擔什么樣的責任？

答：①國家保障未成年人的人身、財產和其他合法權益不受侵

犯；②保護未成年人是國家機關、武裝力量、政黨、社會團體、企

事業組織、城鄉基層群眾性自治組織、未成年人的監護人和其他成

年公民的共同責任；③對侵犯未成年人合法權益的行為，任何組織

和個人都有權予以勸阻、或者向有關部門提出檢舉或者控訴；④國

家、社會、學校和家庭應當教育和幫助未成年人運用法律手段，維

護自己的合法權益C

父母或者其他監護人怎樣履行管教未成年人的義務？

答：①父母或者其他監護人應當以健康的思想、品行和適當的

方法，引導未成年人進行有益身心健康的活動，預防和制止未成年

人吸煙、酗酒、流浪以及聚賭、吸毒、賣淫；②父母或者其他監護

人不得允許或者迫使未成年人結婚，不得為未成年人訂立婚約；③

父母或者其他監護人不履行監護職責或者侵害被監護的未成年人的

合法權益，應當依法承擔責任，經教育不改的，人民法院可以根據

有關人員或者有關單位的申請，撤銷其監護人的資格，并依法另行

確定監護人。

如何保護未成年人個人隱私、通信自由？

答：①任何組織和個人不得披露未成年人的隱私；②對未成年

人的信件，任何組織和個人不得隱匿、毀棄；除因追查犯罪的需要

由公安機關或者人民檢察院按照法律規定的程序進行，或者對無行

為能力的未成年人的信件由其父母或者其他監護人代為開拆外，任

何組織和個人不得開拆。

侵害未成年人的合法權益應如何處罰？

答：侵害未成年人的合法權益，對其造成損失或者其他損失、

損害的，應當依法賠償或者承擔其他民事責任：①學校、幼兒園、

托兒所的教職員工對未成年學生和兒童實施體罰或者變相體罰，情

節嚴重的，由其所在單位或者上級機關給予行政處分；②企業事業

組織、個體工商戶非法招用未滿十六周歲的未成年人的，由勞動部

門責令改正，處以罰款；情節嚴重的，由工商行政管理部門吊銷營

業執照；營業性舞廳等不適宜未成年人活動的場所允許未成年人進

入的，由有關主管部門責令改正，可以處乂罰款。

法制宣傳日廣播稿500字篇10

（男）各位老師、同學：

大家好！今天，我廣播的主題是《打擊侵害校園犯罪，加強自我

防衛能力》。

同學們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之“，現在小小的放

松很可能會釀成將來一次大的失足。我們現在只有從一名合格的小

學生做起，當我們走出校園，融入社會這個大集體后，才能真正成

為一名知法、懂法、守法的好公民。

（女）青少年是祖國的未來，民族的希望，是我國社會主義現代

化建設事業的接班人。教育和培養好青少年，是我們中華民族永葆

生機和活力的根本大計，是社會主義現代化建設事業的基礎工程，

是全黨全社會共同的社會責任。新中國成立以來，黨和政府高度重

視青少年的培養教育，為青少年成長提供了良好的條件，使一代又

一代青少年健康成長。

（男）但是，我們應該清醒地看到，近幾年來，侵害校園的案件

以及學生犯罪時有發生，嚴重破壞了學校正常的學習、教學秩序。

我們一方面對侵害校園的犯罪要進行嚴厲的打擊，另一方面，也要

加強校園治安環境的整治工作，提高自我防衛能力。

（女）青少年犯罪的主要原因：

從主體因素上看，一是自我控制能力脆弱；二是頭腦簡單，解決

問題的方法偏激粗暴：三是貪圖享受。從客觀因素上看，一是家庭

教育的誤區；二是學校教育的失當；三是社會文化氛圍消極方面的誤

導；四足缺乏社會救濟措施；五是法制教育相對滯后：六是受社會經

濟負面效應的影響C

（男）對學生來說，讓犯罪遠離校園，應從自身做起，加強思想

道德修養，從而鏟除校園犯罪滋生的土壤。許多案例表明，校園犯

罪事件的發生有一定的條件，一定的氣候，越是思想政治工作薄弱,

學生紀律差的學校，發生的事件越多。學校犯罪事件又是一種見不

得人的、偷偷摸摸的勾當，因此它只能在黑暗中進行。如果我們讓

陽光普照校園，那么參與犯罪者就不敢出現。陽光是什么，陽光就

是學校的正氣，就是全校同學的正氣，這就是“魔高一尺，道高一

丈”的道理。

法制宣傳日廣播稿500字篇11

一、我國都有什么法律？

1、我國的法律部門主要包括：憲法、行政法。民商法、刑法、

經濟法、訴訟法、勞動法、自然資源法和環境法、軍事法、科教文

衛法。每個部門法都包含很多法律法規條文。如民商法里面就包含

有民法通則、合同法、公司法等法律文件。

2、我國的法律體系是：中國特色社會主義法律體系，是指適應

我國社會主義初級階段的基本國情，與社會主義的根本任務相一致,

以憲法為統帥和根本依據，由部門齊全、結構嚴謹、內部協調、體

例科學、調整有效的法律及其配套法規所構成，是保障我們國家沿

著中國特色社會主義道路前進的各項法律制度的有機的統一整體。

這個體系由法律、行政法規、地方性法規三個層次，憲法及憲法相

關法、民法商法、行政法、經濟法、社會法、刑法、訴訟與非訴訟

程序法七個法律部門組成。從法的制定和法的實施上考量，中國特

色社會主義法律體系只有一個。人大專門委員會、政府部門和地方

都沒有自己獨立的“法律體系”，這些機構既沒有必要更沒有可能

在國家法律體系之下或以外建立自己獨立的“法律體系”。

二、法律簡介：

法律是一種公平的規則，即人類在社會層次的規則，社會上人

與人之間關系的規范。它以正義為其存在的.基礎，以國家的強制力

的保證實施為手段c法律需要逐漸變得適當寬容以利于社會和諧。

法律屬于上層建筑范疇，由經濟基礎決定，并為經濟基礎服務。法

律的目的在于維護有利于統治階級的社會關系和社會秩序，是統治

階級實現其統治的一項重要工具。所以，法律是階級社會特有的社

會現象，隨著階級斗爭的產生、發展而演變，最終它也將隨著社會

階級斗爭的消滅而自行消亡。

法律是人類社會發展的過程化產物，從人類社會早期的行為和

社會關系的習慣法的產生，到國家的誕生，訴訟與審判的出現，再

到權利和義務的區別開來，在不同的國家在不同的時代，法律被賦

予了不同的含義，但一成不變的是：法律是被國家賦予的強制性社

會規范。

三、普法教育:

“六五”普法規劃已經公布。“六五”普法規劃確定了法制宣

傳教育的十項主要任務。這十項任務的完成對我國社會主義民主法

制建設有著重大意義。

在深入貫徹實施依法治國基本方略、實行依法執政的形勢下，

提高領導干部法律素質和依法辦事的能力水平至關重要。領導干部

帶頭學法守法用法，對于全民普法具有重要表率作用。因此，領導

干部是這次普法的“重中之重”。

為使廣大領導干部不斷提高自己的法治意識和依法執政、依法

決策、依法行政的能力，減少工作中的法律失誤，我們特邀請國家

行政學院的專家、教授就依法行政和領導干部法律素質等方面的問

題進行講解，供廣大領導干部學習參考。

法制宣傳日廣播稿500字篇12

—縣—鎮（鄉）農村法制廣播學?，F在開始播音。

農民朋友們，大家好！

今天播講的內容是以案釋法一一反悔《調解協議書》難獲法院

支持C

案例：

為創建法治化社會，把小額民事糾紛解決在基層，近年來上海

各地相繼成立了人民調解委員會組織，積極調處化解糾紛。若糾紛

雙方一旦在該調解委員會達成了調解，該調解即具有民事合同性質。

日前，上海—區法院對一起發生交通事故，導致一方受傷而達成了

人民調解協議再反悔作出了一審判決，判令楊先生支付受害者彭先

生各類賠償款9476元。

20_年5月29日20時30分許，50歲的楊某駕駛一輛江蘇牌

照的小客車，由本市鎮寧路駛入長樂路時，與彭某駕駛的電動自行

車發生交通事故，致彭某受傷。經交警部門認定雙方在此次事故中

負同等責任。彭某治愈后，經司法鑒定部門鑒定，彭某“腰2左側

橫突骨折。”該起糾紛經人民調解委員會的調解雙方達成：由楊某

賠償彭某醫藥費、誤工費、營養費及車損費等各類費用共計9476元,

應于20_年11月30日前付清。交警部門也向楊某開具了《道路交

通事故經濟賠償憑證》，但楊某并未按約支付上述賠償款。20_年

初，彭某起訴至法院稱雙方就賠償事宜，已于20_年11月1日達

成《人民調解協議書》，現楊某逾期不履行給付賠償款，請求法院

依照上述協議書，判令楊某予以支付。

法庭上，楊某辯稱雖然《人民調解協議書》是他本人簽名，但

認為在《交通事故認定書》上未能真實反映事故客觀情況，對事故

責任認定結論有異議；《人民調解協議書》確認的醫療費、鑒定費、

誤工費、營養費等費用計算有誤，現不同意上述賠償金額。

法院認為，根據《人民調解法》第三十一條規定，經人民調解

委員會達成的、有民事權利義務內容并由雙方當事人簽字或者蓋章

的調解協議，具有民事合同的性質，當事人應當履行協議約定的義

務。該案的楊某對交警部門就該起交通事故作出責任認定未提出異

議，自愿同意申請人民調解委員會進行調解，與彭某達成了調解協

議并簽字，該調解協議合法有效。按照該調解協議約定，楊某未按

協議賠付實屬違約C日前，法院作出判決，楊某敗訴。

法制宣傳日廣播稿500字篇13

甲：優美的歌曲可以給你帶來無限的快樂

乙：動聽的廣播可以給你帶來無限的知識

甲：紅領巾廣播又如期和大家在電波中相遇了，大家好我是主持

人

乙：大家好，我是主持人

甲：如果一首歌，唱不出童年所有的心情，就用一支筆，寫下

我們天真歲月里藏不住的傷心和歡喜。歡迎走進《佳文共賞》，主

持人將與大家一起感受文字帶來的魅力。

（內容）

乙：同學們如果你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們交換，還

是一個蘋果;你有一個創意，我有一個創意，我們交換，就有了兩個

創意!期待我們的思維在這里交匯、碰撞，讓生命永遠充滿活力，讓

活動永遠充滿創意！同學們，趕快把你的希望和心得寫下來投稿到校

園廣播站！校園廣播站會把你的快樂傳遞給大家。

甲：小故事中蘊藏著大智慧，歡迎大家和我一起走進小故事大

智慧欄目。今天我要和大家講一個拔苗助長的故事，同學們可要認

真聽呀。

從前有個農夫，種田時發現自己剛種下去不久的禾苗沒有人家

田里長得快，回家后，他苦想良策，終于想出了一個"妙計"，他趕

忙叫兒子連夜打著煤油燈，到自家田里把每束禾苗往上拔高一些，

等全部拔完，已累的吃力地回家睡覺，心理美滋滋地想，明天我田

里的禾苗一定長得比鄰家的.快。

第二天一早，他顧不得累，興沖沖地和兒子一起到自家田里看

禾苗，有小部分禾苗已“翻白”飄浮水面，好不容易捱到中午，太陽

一曬，禾苗全部枯黃死了。農夫當場氣的生了病，不久便死了。他

的兒子吸取了父親的教訓，買了上好的禾苗，重新種了下去，定期

施肥，終于比鄰家的禾苗長得快。

乙：同學們，你聽完這個故事后有什么感想嗎？這則寓言告訴我

們，必須以客觀規律辦事，不能盲目求快求好，要明白"欲速不達”

的道理。不能與客觀規律背道而馳，否則將受到客觀規律的懲罰。

甲：下面讓我們來點輕松的話題吧，接下來進入第三個欄目一

一《歡樂跳跳豆》，愿幸福和歡笑永遠伴隨著你們！

乙：不甜的西瓜：小明和朋友一起路過一個西瓜攤，看見里面

有很多大西瓜，就問攤主：”西瓜甜不甜啊！”攤主毫不猶豫的說：”

肯定甜，不甜不收錢”小明想了會說："哦。那就幫我挑一個不甜的

吧！”

甲：現在讓我們進入腦筋急轉彎，動動你的小腦筋：

1、兩只狗賽跑，甲狗跑得快，乙狗跑得慢，跑到終點時，哪只

狗出汗多？（讀兩邊）

乙：怎么樣你想到答案了嗎？答案就是狗不會出汗。我再給大家

出道題：有一種水果，沒吃之前是綠色的，吃下去是紅色的，吐出

時卻是黑色的，請問這是什么水果？（讀兩遍）

甲：答案很簡單，就是西瓜，同學們你答對了嗎？

結束語

時間過的真快，本周的廣播又要和大家說再見了，讓我們在美

妙的歌聲中結束這次愉快的心靈之旅吧，司學們，下周見。

法制宣傳日廣播稿500字篇14

農民朋友們：

大家好！

今天播講的內容是以案釋法《司機疲勞駕駛車毀人傷，雇主沒

有過錯也應擔責》

案例:

李某于年初受雇于郭某，給郭某的重型自卸貨車當司機。年5

月某日的凌晨3時許，李某駕駛該貨車在高速路上行駛。由于李某

過度疲勞，在打盹兒時，該車右側與公路護欄擦滑，瞬間翻入高速

公路右側的深溝里，車輛毀損，李某受傷嚴重，后經醫院診治并，

李某已構成十級傷殘。

李某認為自己是在給郭某勞務中受傷的，向郭某索要醫療費等

費用；而郭某認為李某的傷是他自己操作不當造成的，不同意賠償。

因此，李某將郭某是訴至法院，索要醫療費、營養費、護理費等費

用共計10萬余元。

法院經審理后認為，李某在雇傭活動中遭受人身損害，雇主郭

某應當承擔賠償責任。但是由于李某疲勞駕駛，對損害的發生亦有

一定過錯，應當減輕郭某的賠償責任。最后，法院判決郭某賠償李

某各項損失共計7萬余元。

法官指出，根據《最高人民法院關于審理人身損害賠償案件適用

法律若干問題的解釋》第11條的規定，雇員在從事雇傭活動中遭受

人身損害，雇主應當承擔賠償責任。同時，《侵權責任法》第35條

規定，勞務一方因勞務自己受到損害的，根據雙方各自的過錯承擔

相應的責任。

在本案中，郭某作為雇主，在李某遭受人身損害時，應當承擔

相應的賠償責任。李某雖然受雇開車，但是自己受傷的主要責任在

于夜晚疲勞駕駛，其對這一損害的發生存在過錯，因此根據法律的

規定雙方均應承擔責任。

雇員在雇傭活動中遭受損害，雇主承擔的是無過錯責任。也就

是說，雇主即使沒有過錯，也應當承擔民事責任。只是在責任承擔

比例上，會考慮到雇主和雇員雙方的過錯。這一規定有利于督促雇

主對雇員進行監督c法官提醒廣大公眾，在運輸活動中，雇主一定

要提醒雇員謹慎駕駛、遵守交通規則，不能為貪圖利益讓雇員超載

運輸或疲勞駕駛。

法制宣傳日廣播稿500字篇15

各位老師、同學們：

大家好！我是四四班的，我今天演講的題目是是“法制在我心

中“。作為小學生，在日常學習生活中，如何使我們在美好的環境

中健康、快樂成長呢，除了好好學習之外，我們還應該如何加強自

我防衛能力呢，有以下兩點希望同學們多多學習：

1、提高法律意識，提高明辨是非的能力。我們要多學點法律知

識，弄明白什么是違法、什么是犯罪，只有明白了什么是違法，什

么是犯罪，才有可能自己不做違法犯罪的事，同時也有可能制止他

人違法犯罪。

2.掌握基本的求生技巧和安全意識：遇到侵害，學會報警。如

果遇到壞人打哪個電話呢：110；如果遇到有同學或家人受傷嚴重呢

120；如果遇到火災呢、119。那我們打了報警電話又如何正確報案呢:

撥通報警號碼，電話通了以后：要說清楚你的姓名，你在哪個地方

遇到了什么事情,將你所看到的情況簡明扼要地敘述一遍。說清楚事

情發生的時間、地點、為啥發生這個事，什么原因；結果怎么樣。這

些簡單的情況一定要講清楚，以便于我們的民警或是救援人員迅速

準確的找到你、幫助你。同時提醒大家的是報警電話是緊急情況下

才使用的，不要隨意或是沒事了就打報警電話。第二個是要注意交

通安全、注意消防安全。消防安全特別重要，和我們息息相關，平

時我們要做到不玩火、注意野外用火，學會在火災中逃生。這些都

是我們應該掌握的常識，也是關鍵時刻救命的稻草。

我們小學生正擔負著努力學習，將來建設祖國的重任，祖國、

社會都要求我們知法懂法、遵法守法。在學校里，同學間總會有些

矛盾和摩擦，同學們要互相關心和尊重，友愛相處，團結合作。如

在做什么事時意見不同、出現矛盾，一定要冷靜處事，決不可意氣

用事，更不可揮拳相向，傷及自身或他人。我奉勸同學們遇事要冷

靜，要有法紀觀念，不能做害人害已的事。我們學校有著嚴肅的校

紀和優良的校風，我們作為小學生，更應該與同學和睦相處，理智

冷靜地對待和處理問題，讓我們嚴格要求自己。希望我們認真學習，

遵紀守法，從小養成良好的道德品質，立志成才！最后，祝大家學習

愉快！

我的演講完畢!謝謝大家!

法制宣傳日廣播稿500字篇16

小學生應當了解的法律常識，應當具備的自我防范能力及心理

素質，應當自覺抵制的不良行為，本人結合真實的案例，來和大家

分享一些法律常識，樹立正確的人生觀和學會自我保護；樹立自覺

遵守法紀的法律觀念，培養自己的“法商”。

學好了法律才能自覺地維護法律的權威與尊嚴，同一切違法犯

罪行為作斗爭。法律體現人民利益，違法就是違背人民利益，損害

了人民利益，國家的法律靠全體人民來維護，同違法犯罪行為作斗

爭，不僅是每個公民的權利，也是每個公民的義務。學習了法律，

就知道那些是違法犯罪的行為，從而自覺遵守法律，正確地運用法

律武器來積極同違法犯罪行為作斗爭，維護國家和人民的‘利益，保

衛社會主義現代建設順利進。因此，小學生學習法律非常必要。18

周歲以下均為未成年人，作為未成年人，我們首先應當學習《未成

年人保護法》從而知道當我們受到傷害時應當尋求哪些保護。

我們學習了《刑法》、《治安管理處罰法》就知道自己如果違

了法犯了罪，將會得到什么樣的處罰或刑罰，從而做到自覺守法、

護法，請同學們注意的是：法律不因為你不知道法律的規定，而實

行違法犯罪的行為而不追究責任，形象的說：“法盲”觸犯了國家

法律同樣要追究其法律責任！這就是“法網詼恢，疏而不漏”