幼兒園傳染病防控管理指南演講人：日期:目

錄CATALOGUE02日常預(yù)防措施01傳染病基礎(chǔ)知識(shí)03疫情應(yīng)急處理流程04環(huán)境衛(wèi)生管理05家長(zhǎng)協(xié)作機(jī)制06長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)傳染病基礎(chǔ)知識(shí)01常見(jiàn)幼兒傳染病類型常見(jiàn)幼兒傳染病類型手足口病流感水痘腮腺炎由腸道病毒引起的傳染病，主要癥狀為手、足、口腔等部位的皮疹和發(fā)熱。由水痘-帶狀皰疹病毒引起的傳染病，主要癥狀為發(fā)熱、皮疹和皰疹。由流感病毒引起的呼吸道傳染病，主要癥狀為發(fā)熱、頭痛、肌痛和咳嗽等。由腮腺炎病毒引起的傳染病，主要癥狀為腮腺腫大、發(fā)熱、咀嚼困難等。主要傳播途徑解析空氣傳播病毒通過(guò)空氣中的飛沫或氣溶膠傳播，如咳嗽、打噴嚏等。01接觸傳播直接接觸患者的分泌物、體液或皰疹液等，或接觸被病毒污染的物品。02糞-口傳播病毒污染食物、水源或手，經(jīng)消化道進(jìn)入人體感染。03母嬰傳播母親在懷孕、分娩或哺乳期間將病毒傳給胎兒或嬰兒。04典型癥狀識(shí)別要點(diǎn)多數(shù)傳染病都會(huì)伴有發(fā)熱癥狀，體溫可達(dá)到38℃以上。發(fā)熱皮疹呼吸道癥狀消化道癥狀手足口病、水痘等疾病會(huì)出現(xiàn)皮疹，形態(tài)各異，不痛不癢。流感、腮腺炎等疾病會(huì)引起咳嗽、流涕、咽痛等呼吸道癥狀。部分傳染病如霍亂、細(xì)菌性痢疾等，會(huì)出現(xiàn)腹瀉、嘔吐等消化道癥狀。日常預(yù)防措施02檢查幼兒是否有發(fā)熱、咳嗽、皮疹等傳染病癥狀，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并隔離。每日入園晨檢對(duì)每位幼兒進(jìn)行體溫測(cè)量，并記錄在健康檔案中，確保異常情況及時(shí)發(fā)現(xiàn)。體溫監(jiān)測(cè)向家長(zhǎng)了解幼兒在家中的飲食、睡眠、大小便等情況，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常。健康狀況詢問(wèn)晨檢與健康監(jiān)測(cè)規(guī)范環(huán)境消毒執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)空氣消毒定期開(kāi)窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣流通，可使用空氣凈化設(shè)備輔助消毒。01玩具、教具等要定期用消毒液浸泡或擦拭，確保表面無(wú)病毒殘留。02環(huán)境清潔保持幼兒園內(nèi)外環(huán)境整潔，定期打掃衛(wèi)生，清理垃圾和積水，減少細(xì)菌滋生。03玩具及教具消毒個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)洗手習(xí)慣培養(yǎng)教育幼兒飯前便后洗手，用肥皂和流動(dòng)水清洗雙手，預(yù)防病從口入。01咳嗽禮儀教育教育幼兒咳嗽或打噴嚏時(shí)用紙巾或手肘捂住口鼻，防止病毒傳播。02個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，如不隨地吐痰、不亂扔垃圾等。03疫情應(yīng)急處理流程03病例發(fā)現(xiàn)與隔離程序病例發(fā)現(xiàn)教師或保健員在日常檢查中，發(fā)現(xiàn)幼兒出現(xiàn)傳染病癥狀時(shí)，應(yīng)立即將幼兒隔離，并及時(shí)通知家長(zhǎng)。跟蹤管理對(duì)密切接觸者進(jìn)行跟蹤觀察，確保不擴(kuò)散疫情。初步診斷幼兒園應(yīng)立即聯(lián)系醫(yī)療機(jī)構(gòu)，協(xié)助專業(yè)醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行病情初步診斷。隔離措施確診后，立即將患病幼兒隔離至指定區(qū)域，避免與其他幼兒接觸。根據(jù)傳染病種類、疫情嚴(yán)重程度及擴(kuò)散范圍，結(jié)合衛(wèi)生部門的建議，決定班級(jí)是否停課。停課原則一旦決定停課，應(yīng)立即通知家長(zhǎng)，并安排幼兒回家隔離，同時(shí)做好班級(jí)全面消毒工作。停課實(shí)施達(dá)到衛(wèi)生部門規(guī)定的復(fù)課標(biāo)準(zhǔn)后，方可恢復(fù)上課。復(fù)課標(biāo)準(zhǔn)班級(jí)停課判定標(biāo)準(zhǔn)衛(wèi)生部門聯(lián)動(dòng)機(jī)制報(bào)告制度幼兒園應(yīng)建立傳染病報(bào)告制度，一旦發(fā)現(xiàn)病例，立即向衛(wèi)生部門報(bào)告。01與當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門、醫(yī)療機(jī)構(gòu)建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制，共同開(kāi)展疫情防控工作。02專業(yè)指導(dǎo)衛(wèi)生部門提供專業(yè)指導(dǎo)和支持，協(xié)助幼兒園做好疫情防控和應(yīng)急處置工作。03聯(lián)合防控環(huán)境衛(wèi)生管理04教室通風(fēng)頻率要求每日通風(fēng)應(yīng)保證教室每天至少通風(fēng)2-3次，每次至少30分鐘，以降低室內(nèi)病菌的濃度。01通風(fēng)時(shí)段通風(fēng)時(shí)段宜選擇在課間休息、戶外活動(dòng)等時(shí)間進(jìn)行，避免幼兒直接吹風(fēng)。02通風(fēng)方式可采用自然通風(fēng)或機(jī)械通風(fēng)，確保空氣流通。03玩具餐具消毒方案餐具消毒玩具應(yīng)每周至少進(jìn)行一次消毒，可使用紫外線燈照射、消毒液浸泡等方式。消毒用品安全玩具消毒餐具每次使用后應(yīng)及時(shí)清洗，并進(jìn)行高溫蒸汽或紫外線消毒，確保無(wú)菌。選用的消毒用品應(yīng)符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，且存放在兒童無(wú)法觸及的地方，避免誤食或誤用。一旦發(fā)現(xiàn)幼兒嘔吐，應(yīng)立即用干凈的紙巾或毛巾捂住口鼻，迅速清理嘔吐物。及時(shí)處理對(duì)嘔吐物污染的地面、物品等應(yīng)進(jìn)行消毒處理，使用含氯消毒液擦拭或噴灑。消毒處理處理嘔吐物后應(yīng)及時(shí)通風(fēng)換氣，避免病菌在空氣中傳播。通風(fēng)換氣嘔吐物處理操作規(guī)范家長(zhǎng)協(xié)作機(jī)制05傳染病信息通報(bào)制度幼兒園責(zé)任幼兒園應(yīng)建立傳染病信息通報(bào)制度，及時(shí)將園內(nèi)傳染病疫情向家長(zhǎng)通報(bào)，保障家長(zhǎng)知情權(quán)。家長(zhǎng)溝通通報(bào)方式家長(zhǎng)應(yīng)主動(dòng)了解幼兒園傳染病疫情，配合幼兒園做好防控工作，確保家庭防控與幼兒園防控同步進(jìn)行。幼兒園可通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、微信群、校園網(wǎng)站等多種方式向家長(zhǎng)通報(bào)傳染病信息，確保信息傳遞及時(shí)、準(zhǔn)確。123患病幼兒返園標(biāo)準(zhǔn)康復(fù)證明患病幼兒需在家休息治療，康復(fù)后需持醫(yī)療機(jī)構(gòu)出具的康復(fù)證明方可返園。01返園幼兒必須確保已不具有傳染性，避免傳染給其他健康幼兒。02返園檢查幼兒園應(yīng)對(duì)返園幼兒進(jìn)行健康檢查，確認(rèn)其身體狀況符合返園標(biāo)準(zhǔn)后方可入園。03無(wú)傳染性家庭防護(hù)指導(dǎo)內(nèi)容家庭衛(wèi)生家長(zhǎng)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)幼兒的健康教育，教育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高防病意識(shí)。防護(hù)措施健康教育家長(zhǎng)應(yīng)做好家庭衛(wèi)生工作，保持室內(nèi)空氣流通，定期消毒玩具、餐具等物品，減少病毒滋生。家長(zhǎng)應(yīng)做好幼兒的防護(hù)措施，如勤洗手、戴口罩等，避免帶幼兒到人群密集的場(chǎng)所，減少感染風(fēng)險(xiǎn)。長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)06教職工培訓(xùn)計(jì)劃包括傳染病的種類、傳播途徑、預(yù)防措施、疫情報(bào)告和應(yīng)急處置等內(nèi)容，確保教職工了解相關(guān)知識(shí)和技能。傳染病知識(shí)培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的重要性，如勤洗手、戴口罩、避免接觸傳染源等，提升教職工的衛(wèi)生意識(shí)和行為。衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)定期組織教職工參加培訓(xùn)，確保全員覆蓋，可采用線上學(xué)習(xí)、專家講座、實(shí)操演練等多種形式。培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施通過(guò)演練提高教職工對(duì)傳染病疫情的應(yīng)急反應(yīng)能力和處置水平，確保在緊急情況下能夠迅速、有效地采取應(yīng)對(duì)措施。應(yīng)急預(yù)案演練周期演練目的明確涵蓋疫情發(fā)現(xiàn)、報(bào)告、隔離、救治、疏散、防控等多個(gè)環(huán)節(jié)，以及應(yīng)急物資的準(zhǔn)備和調(diào)配等方面。演練內(nèi)容全面根據(jù)幼兒園實(shí)際情況和傳染病流行特點(diǎn)，制定合理的演練周期，如每學(xué)期至少進(jìn)行一次全面演練，確保教職工熟悉應(yīng)急流程和職責(zé)。演練周期合理建立有效的傳染病監(jiān)測(cè)和報(bào)告機(jī)制，及時(shí)收集、分析和報(bào)告疫情信息，為防控工作提供科學(xué)依