2/2收集整理，僅供參考2024年廣東財貿職業學院校編教職工招聘考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.下列對輔導員所應具備的素質錯誤的選項是（）A.具備過硬的思想政治素質B.要增強黨的觀念,認真貫徹黨的教育方針,做學生的人生導師,對學生的政治方向進行引導C.追求偉大,為己為人D.在整個管理過程中要以學生為本,把學生的根本利益作為一切工作的出發點和落腳點【答案】：C2.《教師法》第十七條規定：“學校和其他教育機構應當逐步實行教師聘任制。教師的聘任應當遵循雙方地位平等的原則，由學校和教師簽訂聘任合同，明確規定雙方的權利、義務和責任。”該條法律條文中包含著教育法律規范中的（）的內容。A.義務性規范B.獎勵性規范C.授權性規范D.制裁性規范【答案】：A3.根據《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》,要建立國家、省級和高等學校三級輔導員培訓體系。確保每一名專職輔導員每（）年參加（）次國家級或區級培訓。各高校負責對校內輔導員的系統培訓,每年開展不少于（）個學時的校級培訓。A.5,1,16B.4,1,24C.5,1,24D.4,1,16【答案】：A4.“關愛自然，愛護環境，珍惜資源”屬于《高等學校學生行為準則》內容中的哪一條準則？（）A.遵紀守法，弘揚正氣B.熱愛祖國,服務人民C.明禮修身，團結友愛D.強健體魄，熱愛生活【答案】：D5.對患有疾病的新生,經學校指定的二級甲等以上醫院(下同)診斷不宜在校學習的,可以保留入學資格（）A.一年B.半年C.兩年D.三年【答案】：A6.大學生品德評價指標體系一般不包括（）。A.構建意義B.構建程序C.構建的具體指標D.構建原則【答案】：B7.高校教師的學術權力要求學術自治和（）。A.學術自由B.基層自治C.學校自治D.學生自治【答案】：B8.對新技術、新發明具有先導作用的高校科研類型屬于（）。A.基礎研究B.應用研究C.推廣研究D.開發研究【答案】：A9.學科制度是指學科人在建設學術、生產系統性高深知識過程中必須遵守的體制安排和（）。A.行為約束B.指導方法C.道德準則D.基本要求【答案】：A10.“學高為師”、“良師必須是學者”，強調哪一類知識對教師專業發展的重要性。（）A.文化知識B.本體性知識C.條件性知識D.實踐性知識【答案】：B11.下列選項中，不屬于高校教師成長與發展外部途徑的是（）。A.微格教學B.團隊合作C.崗前培訓D.職中訓練【答案】：A12.高等教育辦學體制主要涉及（）。A.高等教育的層次結構B.高等教育的程度結構C.高等教育規模和質量D.誰來辦學、為誰辦學和怎么辦學【答案】：D13.大學最基本、最常用的教學方法是（）。A.練習法B.實驗法C.調查法D.講授法【答案】：D14.教師在履行社會交給自己的教育責任過程中所具有的一種使學生感到尊敬而信服的精神感召力量，稱為（）。A.教育信念B.教師威信C.教學效能感D.責任感【答案】：B15.高等學校的（）是指依法舉辦高等學校的政府、組織和個人。A.辦學者B.舉辦者C.執行者D.管理者【答案】：B16.（）是戀愛最為積極的目的和結果。A.婚姻B.性C.愛情D.情感交流【答案】：C17.在柯爾伯格的有關兒童道德判斷發展階段的研究中，服從與懲罰取向階段屬于（）。A.權威水平B.后習俗水平C.習俗水平D.前習俗水平【答案】：D18.某學生判斷道德問題時，不僅能依據規則，而且傾向于主持公正、平等。根據皮亞杰的理論，該同學的道德認知發展處于的階段是（）。A.權威階段B.自我中心階段C.可逆階段D.公正階段【答案】：D19.自我感覺、自我觀察、自我觀念、自我分析和自我評價都屬于（）。A.自我調控B.自我感覺C.自我體驗D.自我認知【答案】：D20.在態度和品德的形成過程中，對榜樣的模仿屬于哪個階段（）A.依從B.認同C.同化D.內化【答案】：B21.下列選項中，屬于影響學習的主體因素的是（）A.學習任務B.學習目標C.學習材料D.興趣【答案】：D22.性格特征的四個方面中最重要的是（）。A.情緒特征B.理智特征C.意志特征D.態度特征【答案】：D23.美國心理學家弗魯姆提出的期望理論指出，激發力量主要是由（）因素組成A.主觀因素與客觀因素B.認知因素與情感因素C.目標效價與期望值D.保健因素與激勵因素【答案】：C24.判斷學術成果質量的最重要標準是（）。A.可靠B.創造C.創新D.真實【答案】：C25.由先前活動所形成的并影響后繼問題解決的一種心理準備狀態是（）。A.問題情境B.心理定勢C.原型啟發D.功能固著【答案】：B26.重視對人類異常行為的研究,強調心理學應研究無意識現象的心理學學派為（）。A.格式塔學派B.人本主義學派C.精神分析學派D.行為主義學派【答案】：C27.《學校教職工代表大會規定》正式施行是在（）。A.2014年B.2013年C.2011年D.2012年【答案】：D28.將學術自由真正付諸實踐的大學是1810年成立的（）。A.約翰?霍普金斯大學B.耶魯大學C.柏林大學D.牛津大學【答案】：C29.最早提出成就動機的人是（）。A.麥克萊蘭B.海德C.默里D.阿特金森【答案】：A30.“為人師表”決定了教師職業道德的（）。A.多樣性B.廣泛性C.典范性D.全面性【答案】：C31.高等學校的課程督導分為綜合督導和（）。A.部分督導B.個體督導C.專項督導D.完全督導【答案】：C32.根據學習的定義，下列屬于學習的現象是（）。A.望梅止渴B.兒童模仿電影中人物的行為C.吃了酸的食物流唾液D.蜘蛛織網【答案】：B33.具體規定某一學科的教學目的、任務、內容、范圍、體系、教學進度和教學法要求的指導性文件是（）A.教學計劃B.教材C.教學大綱D.課程方案【答案】：C34.教師的任何教育行為都要受（）的制約。A.教育部門B.教育方法C.教育觀念D.教育環境【答案】：C35.在人性的敘述中，認為人的行為基本上是機械的，只能對環境做出應答，而本身對環境的控制能力很弱的是（）學派A.行為主義B.認知主義C.人本主義D.存在主義【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.課堂教學的優點是（）。A.提高教學效率B.增強教學的計劃性C.有利于培養學生的集體精神。D.因材施教【答案】：ABC37.衡量政績的最終標準（）。A.領導同意與不同意B.人民滿意與不滿意C.人民答應與不答應D.人民贊同與不贊同【答案】：BCD38.加強中小學教師職業道德建設是（）A.個人發展的需要B.加強社會主義精神文明建設的需要C.促進學生健康成長的需要D.全面深化教育改革，提高教師隊伍素質，實施素質教育的需要【答案】：ABCD39.我國高校課程表現出的基本形式有（）。A.課程方案B.課程目標C.教學大綱D.教學計劃E.教材【答案】：CDE40.遵守職業紀律要求做到（）。A.自覺遵守職業紀律，養成嚴于律己的習慣B.與領導搞好關系C.嚴守職業紀律，不能明知故犯D.熟知職業紀律，避免無知違紀【答案】：ACD41.教師的職業情感主要體現在（）A.熱愛學生B.熱愛中國共產黨C.熱愛所教學科D.熱愛教育事業【答案】：ACD42.以下哪些現象采用的是心理防御機制中的合理化作用？（）A.外表不吸引人的女大學生努力學習，以優異成績獲得別人的贊賞。B.買了酸檸檬，卻說檸檬很甜C.以小人之心度君子之腹D.狐貍吃不到葡萄就說葡萄是酸的【答案】：BD43.以下哪種情況屬于不誠實勞動（）。A.制造“三聚氰胺牛奶”B.出工不出力C.制造假冒偽劣產品D.電信詐騙【答案】：ABCD44.調查法是在自然條件下，通過提問的方式搜集資料，間接了解被調查對象的心理和行為的研究方法。它包括（）和（）兩種形式。A.個案法B.書面調查（問卷法）C.口頭調查（談話法）D.觀察法【答案】：BC45.道德的主要作用（）。A.道德通過對其他社會意識形態和上層建筑的其他部分發生影響，B.道德對其賴以產生的經濟基礎的形成、C.道德是影響社會生產力發展的重要精神力量D.道德是進行階級斗爭的重要武器E.道德對社會穩定和人們日常生活及交往的正常進行具有重要的維護和保證作用【答案】：ABCDE46.個體心理發展的基本特征有哪些（）A.定向性與順序性B.連續性與階段性C.不平衡性D.差異性【答案】：ABCD47.促進教師角色形成的因素包括（）。A.關心學生成長B.積極投身實踐C.促進職業認知，加強職業認同D.樹立榜樣示范【答案】：BCD48.以下關于職業技能的說法中，正確的是（）。A.職業技能高，工作效率則低B.人的先天生理條件對職業技能的形成有一定的影響C.職業技能高低取決于個人體質強弱D.職業技能的提高靠經驗積累【答案】：BD49.下列做法過于功利的有（）。A.無事就是本事B.怎么有用就怎么做C.擺平就是水平D.搞定就是穩定【答案】：ABCD50.下列表述中，符合遵紀守法要求的是（）。A.依據企業發展的要求，創建企業規章制度B.用法、護法，維護自身權益C.研究法律漏洞，為企業謀利益D.學法、知法、守法、用法【答案】：AD51.高等教育理念的三個主要構成要素是（）。A.機構理念B.服務理念C.學術理念D.教育理念【答案】：ACD52.皮亞杰把兒童的道德發展劃分為（）。A.可逆性階段B.