河南省2025屆高三下學期5月聯考語文試卷及參考答案一、現代文閱讀(35分)(一)現代文閱讀Ⅰ(本題共5小題，19分)閱讀下面的文字，完成1~5題。材料一：中國古代小說以敘事為基本文體特征，尤其是源于民間“說話”伎藝的白話小說，但古代小說家講故事的目的則各自不同。有的是為了娛樂消閑；有的是為了教化勸導，移風易俗；有的小說則是小說家炫學逞才的產物。值得注意的是，文人敘事絕非單純地為敘事而敘事，一般都有情志寄托，也即劉熙載《藝概·文概》所謂“寓情”，縱觀中國古代小說史，凡經典之作大多具有較強的抒彩。對此，學術界往往因過分重視古代小說的故事性而忽視了抒情性這一中國古典小說的顯著民族特色。就文言小說而言，其文體特征深受史傳文學影響，而作為史傳文學代表作的《史記》被魯迅《漢文學史綱要》譽為“無韻之《離騷》”，就是強調其強烈的抒彩。中國古代文言小說作家很好地繼承了這一抒情傳統，如《搜神記》卷十六“紫玉與韓重”寫吳王夫差小女紫玉與韓重的愛情悲劇，其中紫玉所吟歌詩情調凄婉，使故事極具藝術感染力。在某種意義上說，抒情性是促成中國古代小說文體走向獨立的重要因素。唐傳奇的出現標志著中國古代小說文體的獨立，恰如宋人趙彥衛《云檒漫鈔》所言，它“文備眾體”，可以見“史才、詩筆、議論”，而“詩筆”即指唐傳奇小說濃郁的抒彩。洪邁《唐人說薈·凡例》稱“唐人小說不可不熟，小小情事，凄婉欲絕，洵有神遇而不自知者，與詩律可稱一代之奇”，他將唐傳奇與唐詩相提并論，也是強調其鮮明的抒情特質。明桃源居士更是將唐人小說的抒情性溯源至楚騷抒情傳統，稱《楚辭》之后，唐人以其“奇宕不常之氣，鐘而為詩律，為小說”，言外之意，唐人小說與詩歌一樣承載著作者的情感心志。中國古代白話小說源自宋元以來的“說話”伎藝，為迎合讀者的審美趣味，故事性乃其第一要務，但隨著話本小說與章回小說的文人化，其主體抒發色彩亦漸趨顯著。如《三國演義》雖屬世代累積型作品，但中國古代小說評點融評、改于一體的批評特色，在很大程度上賦予評點者以“第二作者”身份，因此《三國演義》最流行的版本毛評本已屬文人小說，具有了鮮明的抒彩，其卷首《臨江仙》(滾滾長江東逝水)一詞即為全書奠定了悲愴的感情基調。文人獨創型作品的抒情性更為突出。如作為明遺民，陳忱對屈原及其楚辭作品產生了強烈共鳴，作有《九歌》的他除通過所在的驚隱詩社奉祀屈原外，更是有意識地將楚騷抒情傳統引入《水滸后傳》，他在該小說序中談及自己的創作動機，自嘆“窮愁潦倒，滿腹牢騷，胸中塊磊，無酒可澆，故借此殘局而著成之”，為此他聲稱自己的這部小說深得“《離騷》之哀”。確實，《水滸后傳》乃陳忱抒發其遺民之悲與故國之思的“泄憤之書”。一些小說家在塑造人物形象時往往帶有明顯的自況意味，此時其主體抒發意識最為強烈，自然小說的抒彩也十分濃郁。其中，最具代表性的當屬曹雪芹的《紅樓夢》。曹雪芹將自己的人生態度融注于寶玉這一形象之中，借此抒發自己的悲劇人生感受，他師法的正是楚騷抒情傳統。在《紅樓夢》第七十八回，曹雪芹借寶玉之口聲稱自己要“遠師楚人”，為此他將小說寫成了一部徹頭徹尾、蘊含多重悲劇意蘊的大悲劇。難怪脂硯齋在甲戌本第一回批中稱贊《紅樓夢》為“《離騷》之亞”，劉鶚在其《老殘游記自序》中也認為“曹雪芹寄哭于《紅樓夢》”，這都是對其濃郁抒彩的高度肯定。(摘編自陳才訓《論中國古代小說的抒彩》)材料二：一般看來，中國古代小說不止承襲了史傳敘事傳統，還根植于詩騷抒情傳統，中國當代小說同樣也深受詩騷抒情傳統的影響。《詩經》和《楚辭》開創了中國的抒情傳統，深刻影響了中國古代文學的發展及其特征，陳世驤認為《詩經》和《楚辭》“作為中國文學傳統的源頭”，確定了“中國文學創作的主要航道”，“從此以后，中國文學注定要以抒情為主導”。“詩騷”傳統對中國古代小說產生了深刻影響，陳平原認為“‘詩騷’之影響于中國小說，則主要體現在突出作家的主觀情緒，于敘事中著重言志抒情”，陳才訓在《楚騷傳統與中國古代小說的抒情性》中也認為“‘楚騷’傳統對中國古代小說抒情特征的形成具有重要意義。”中國古代小說的抒情方法有多種，在敘事中大量鑲嵌詩詞曲賦等抒情文體無疑是其中最常見的方法，比如《紅樓夢》“充滿了詩、詞、騷、賦乃至燈謎、對聯等各種各樣的抒情詩文體”。格非對中國古代小說的抒情特征有著深刻認識，他認為明清章回體小說將原本烘托氣氛、狀物抒情的詩詞曲賦作為獨立的審美對象，使詩詞曲賦與小說敘事融為一體，為小說營造了濃厚的抒情氛圍。明清章回體小說對抒情境界的追求“可以被看成中國古典小說抒情傾向的某種集萃或縮影”在格非看來，中國古典小說的抒情特征不僅與中國古代“物我統一”的哲學思想有關，而且與中國古代小說文體形式相通有關：“不僅傳奇、筆記、小品、話本之間可以互相借用，甚至小說也可以與史傳、散文、詩詞和戲劇的體裁彼此相通。”詩詞曲賦等抒情文體在小說中有多方面的作用，不僅有助于渲染小說的抒情氛圍，也有助于小說故事情節的構造和人物性格的刻畫。(摘編自顏水生《鑲嵌體裁與文學傳統的創造性轉化——以格非小說為中心》)1.下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是(3分)A.雖然中國古代小說以敘事為基本文體特征，但許多經典之作具有較強的抒彩，這是中國古典小說的顯著民族特色。B.唐傳奇的抒情性受到一些人推崇，如洪邁將其與唐詩并稱“一代之奇”，表明其情感表達具有與詩歌相近的藝術感染力。C.中國古代的一些小說深受“詩騷”傳統的影響，如曹雪芹在《紅樓夢》中塑造賈寶玉這一形象時帶有明顯的自況意味。D.在“物我統一”的哲學思想的影響下，中國古典小說在敘事中大量鑲嵌詩詞曲賦，有助于這些作品形成濃厚的抒情氛圍。2.根據原文內容，下列說法不正確的一項是(3分)A.古代一些文人由于特殊的遭遇和深厚的學養，其獨創型作品的抒情性更為突出。B.陳忱將楚騷抒情傳統引入《水滸后傳》中，以此種方式對《水滸傳》原著的情節進行擴展。C.研究中國古代小說抒情特征的形成原因時，研究者不能忽略“詩騷”抒情傳統的影響。D.《紅樓夢》中林黛玉葬花時吟誦的《葬花吟》，有助于表現林黛玉這一人物的性格特點。3.下列作品，最不適合作為論據來支撐材料一觀點的一項是(3分)A.《西廂記》充分繼承了唐宋詩詞的優美辭藻，又吸取了元曲中的鮮活口語，是中國戲曲歷史上“文采派”的一個突出代表。B.《鶯鶯傳》于敘事中注意刻畫人物性格和心理，較好地塑造了崔鶯鶯的形象，語言充滿了詩意美，具有一定的抒情性。C.《儒林外史》全書的語言以敘述、描寫為主，語言風格呈現出含蓄的特點，作者的思想情志盡在委婉的敘述之中。D.唐代沈亞之的《湘中怨解》情節淡薄，不以故事性見長，而是通過穿插富感傷色彩的楚歌來醞釀凄美迷離的情調。4.請簡要概括材料一和材料二在論述中國古代小說抒情性時的側重點有何不同。(4分)5.有學者認為“文學要回歸文學的文體常識，詩歌抒情，小說敘事，各司其職”，你是否認同此觀點，請結合材料談談你的看法。(6分)(二)現代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)閱讀下面的文字，完成6~9題。篾編李曉東俗話說，人比人，氣死人。同榮根比，我總覺得自己太失敗了。榮根是我的發小，我倆玩得好，經常一起上山拔野竹筍。初中畢業后，榮根和我都回村種田。一年后，榮根拜本鄉一位老篾匠為師，很快便成為學徒中的佼餃者。我什么手藝也沒學，總覺得種田更踏實。后來，榮根不甘心在鄉村四處做活，便帶著妻子來到汝城，開了家篾編店。從此，我便很少見到榮根了，心里有種被人拋棄的失落感。也不記得失落多少年了，反正我慢慢習慣了平庸。可有一天，榮根打來電話：“木根，請你幫忙到樟源嶺上找幾根桂竹，我有急用！”幾天后，我帶著桂竹來到汝城，走進榮根的篾編店，只見他正低頭刮磨篾絲，那一根根篾絲又細又薄、光潔柔滑。店內墻上還掛著一幅《龍鳳呈祥》的篾編作品，看上去爽心悅目。看見我后，榮根趕忙放下活計，沏茶讓座，同我聊起來。榮根嘆息道，市場上涌現的大量塑料制品，取代了篾制品，多數篾匠接不到訂單，他店里生意也不好。他只能嘗試篾編工藝品制作，絞盡腦汁地在涼席上“作畫”，創作了《龍鳳呈祥》《雙喜臨門》等作品，沒想到竟頗受市民喜愛。看到希望后，他專程奔赴偏遠山區，拜老覓為師，進一步學習篾編工藝手法及選竹技巧。聊著聊著，榮根取出幾幅篾編畫給我看。我頓時眼前一亮，只見《百福圖》《虎嘯山林》等，無不栩栩如生、充滿意趣。其中《三顧茅廬》尤為出彩。他說自己花了一年時間，先是熟悉相關歷史人物和事件，再是構思和編織，期間他編了又拆，折了又編，經多次反反復復，總算完成。看到我一臉驚訝，榮根笑道：“木根，篾匠手藝博大精深，基本功包括砍、鋸、切、剖、拉、撬、編、織、削、磨等，每一個步驟都要反復實踐，比種田難多了。”我笑著點頭，說：“那是自然。”榮根拍著我的肩膀，說：“木根，制作篾編工藝品除了要有過硬的手上功夫外，還要有上好的竹子。請幫我留意一下，看看樟源嶺還有沒有優質桂竹。”我聽后，感覺榮根離我越來越遠，跟我早已不是同一個層次的人了。果然，當我再次帶著桂竹來到汝城時，榮根又租了一間店面，開了新店，叫竹藝館。走進館內，我看到墻壁上掛滿了篾編工藝品，如《蘭亭序》《八駿圖》等，每一幅都構思精巧、美輪美奐。榮根指著篾編畫《八駿圖》介紹道，這是他的得意之作。只見畫面上，八匹駿馬奮蹄揚禁，飛奔向前，姿態各異。其中一匹最具特色，它后腿蹬地，前蹄騰空，動感十足。見我看得出神，榮根告訴我編織《八駿圖》的材質正是我上次帶來的桂竹。他將桂竹去頭切尾取其中，經過三十多道工序，制成一根根長約兩米、粗細均勻的篾絲，然后用水煮，進行防蟲、防麻斑、防霉變處理，配以青黑染料，最后篾絲光滑細膩、柔韌性強且色澤均勻。我聽后愕然，心里直冒酸味。看到我一臉落寞，榮根安慰道：“人各有所長，其實你除了種田外，還可以在樟源嶺上多栽些桂竹，以后全供應給我。”又是一年夏天，我來到汝城，再次走進榮根的竹藝館，沒想到他被評為省級“非遺”篾編技藝傳承人。走進他的工作室，只見各種篾編工藝品應有盡有、美不勝收。其中篾編畫《清明上河圖》堪稱鎮館之寶，是他通過穿、刺等技法，歷時三年才編織而成的。里面的人物、動物、街道、樹木、河流、橋梁等，場景逼真、氣韻生動。該作品采用的簓絲藻如蟬翼、滑如綢帛，材質均為桂竹。他說，在這三年時間里，自己除了編竹席維系生計，每天都編織《清明上河圖》十多小時，幾乎沒有休息日，以至于作品問世后，有人出高價來購買，都被他婉言謝絕。看到我滿臉羨慕，榮根笑道：“我最近迷上瓷胎篾編，即用竹篾在瓷器上編織圖案。”我聽得一頭霧水，既為榮根感到高興，又為自己沒有一技之長而難受。臨別時，榮根突然喊住我，說想收我的兒子小竹為徒。我忙不迭地點頭，說：“小竹能拜你為師，真是他的福分！”“哪里哪里，我們都是在鄉下長大的兄弟，就別說見外的話了！”說著，榮根便喜笑顏開，像兒時一樣純真。(有刪改)6.下列對小說相關內容的理解，不正確的一項是(3分)A.“我”多次為榮根尋找桂竹卻始終沒有學習篾編技藝，這說明“我”對這門手藝缺乏學習的興趣和天賦。B.榮根介紹篾編工藝的基本功時，介紹了一連串的動作，如“砍、鋸、切、剖、拉”等，可見制作工藝的繁復。C.“我”對榮根的篾編作品如《蘭亭序》《八駿圖》等，表現出真誠的欣賞態度，體現了對傳統工藝的贊嘆。D.結尾處榮根提出收“我”的兒子為徒，既體現了對傳統技藝的傳承，又暗示了兩代人關系的延續，富有深意。7.下列對小說藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)A.小說采用第一人稱敘述視角，通過“我”的所見所感展現了榮根的成長歷程，增強了故事的真實感和代入感。B.文中多處運用對比手法，如“我”的平庸與榮根的成功、傳統篾制品與塑料制品的市場處境等，突出了文章主題。C.小說在描寫篾編作品時使用了大量的專業術語，如“穿、刺等技法”，旨在讓讀者了解篾編技藝的專業知識。D.小說依次敘述了榮根拜師學藝、開篾編店、開竹藝館、被評為省級“非遺”篾編技藝傳承人等經歷，條理清晰。8.“桂竹”這一物象在小說中有何作用請結合小說相關內容分析。(4分)9.“傳承不守舊，創新不離根”，請結合榮根從事篾編的經歷，談談你對這句話的理解。(6分)二、古代詩文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)閱讀下面的文言文，完成10~14題。材料一：加(遘)龍圖閣直學士，經制七路，治于杭。時縣官用度百出，遘創議度公私出納，量增其贏，號“經制錢”。其后總制使翁彥國仿其式，號“總制錢”.干是天下至今有“經總制錢”名，自兩人始也。欽宗立，為真定，又徙中山。金人再至，遘冒圍入城，堅壁拒守。詔康王領天下大元帥，命遘為兵馬元帥。受圍半年，外無援師。京都既陷，割兩河求和。遘弟光祿卿適至中山，臨城諭旨，遴遙語之曰：“主辱臣死。吾兄弟平居以名義自處，寧當賣國家為囚孥乎”適泣曰：“兄但盡力，勿以弟為念。”遘呼總管使盡括城中兵擊賊，總管辭，遂斬以徇。又呼步將沙振往。振素有勇名，亦固辭，遘固遣之。振怒且懼，潛衷刃入府。遘妾定奴責其輒入，振立殺之，遂害遵于堂，及其子錫并仆妾十七人。長子鉅以官淮南獲免。振出，帳下卒噪而前曰：“大敵臨城，汝安得殺吾父”執而猝裂之，身首無余。城中無主，乃開門出降。金人入見其尸曰：“南朝忠臣也。”斂而葬諸鐵柱寺。(節選自《宋史·忠義傳》)材料二：吾讀《宋史·忠義傳》，至于陳遘，史臣以其嬰城死節，而經制錢一事，為之減損其辭，但云天下至今有經總制錢名，而不言其害民之罪，又分其咎于翁彥國。愚以為不然。《鶴林玉露》曰：宣和中，方臘擾浙東，王師討之，命陳亨伯以發運使經制東南七路財賦。因建議加賣酒、鬻糟、商稅、牙稅與頭子錢、樓店錢，皆少增其數，別歷收系，謂之經制錢。其后盧宗原頗附益之。至翁彥國為總制使，仿其法，又收贏焉，謂之總制錢。靖康初，詔罷之。軍興議者請再施行色目浸廣視宣和有加焉。初，亨伯之作俑也，其兄聞之，哭于家廟，謂：剝民斂怨，禍必及子孫。其后葉正則作《外稿》，謂必盡去經總錢，而天下乃可為，治平可望也。然則宋之所以亡，自經總制錢，而此錢之興，始于亨伯，雖其周守中山，一家十七人為叛將所害，而不足以蓋其剝民之罪也。(節選自顧炎武《日知錄》)10.材料二中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不賦分。(3分)軍興A議者B請C再施D行E色F目浸廣G視宣和H有加焉。11.下列對材料中加點字及相關內容的解說，不正確的一項是(3分)A.責，責備，與《報任安書》“則仆償前辱之責”的“責”意思不同。B.“執而猝裂之”與《過秦論》“執敲撲而鞭笞天下”的“執”意思不同。C.因，于是，成語有“陳陳相因”，其中的“因”字意思與此相同。D.“治平可望也”與《屈原列傳》“明于治亂”的“治”意思相同。12.下列對材料有關內容的概述，不正確的一項是(3分)A.陳遘擔任經制七路官職時，首創“經制錢”制度，通過估量公私收支，適當增加盈余，后來翁彥國仿效其法，創設“總制錢”。B.金人進犯中山，陳遘堅守城池拒敵。后來陳遘被康王任命為兵馬元帥，但中山城并無援兵。在此情形下，陳遘依然堅守城池。C.陳遘的弟弟陳適奉命到中山城傳達割地求和的旨意。陳遘表示寧死不賣國，并召集城中兵力抗擊金人，后不幸被步將沙振殺害。D.陳遘的兄長聽聞其創立“經制錢”后在家廟中痛哭，認為這是禍國殃民之舉，必將禍及子孫。葉正則在《外稿》中也批評此政策。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(8分)(1)遘呼總管使盡括城中兵擊賊，總管辭，遂斬以徇。(4分)(2)雖其周守中山，一家十七人為叛將所害，而不足以蓋其剝民之罪也。(4分)14.結合兩則材料，分析《宋史》與顧炎武對陳遘評價的差異。(3分)(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首宋詩，完成15~16題。南中客舍對雨送故人歸北長孫佐輔猿聲啾啾雁聲苦，卷簾相對愁不語。幾年客吳君在楚，況送君歸我猶阻。家書作得不忍封，北風吹斷階前□。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是(3分)A.本詩的題目蘊含豐富的信息，不僅點明了詩歌的創作背景、環境氛圍，還暗示了詩人的情感。B.在離別之際，詩人以“吳”“楚”點出兩人在地域上的錯位，凸顯了彼此同是處在異鄉的境遇。C.友人終得北歸，詩人仍滯留他鄉，“況”“猶”二字將羨慕、孤寂、無奈等復雜情緒傾瀉而出。D.根據標題中的“對雨”以及本詩作為律詩在韻律上的要求可知，“北風”句中空缺的字可填寫“雨”。16.《網師園唐詩箋》評價此詩“言短情長”，請分析詩人是如何實現“情長”的(6分)(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)17.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)在《〈論語〉十二章》中，孔子認為做人要將心比心，推己及人，自己都不想做的，就不要希望別人也能做到的句子是“，”。(2)姜夔《揚州慢》中“，”與杜甫《春望》中“城春草木深”用筆相似，都以草木的繁盛反襯城市的荒涼衰敗。(3)“銀河”在古代的詩詞作品中有不同的名稱，如“”或者“”。三、語言文字運用(本題共5小題，20分)(一)語言文字運用Ⅰ(本題共2小題，7分)閱讀下面的文字，完成18~19題。說起春天的花，油菜花絕對是許多人的心頭至愛。像婺源、門源、羅平這些(甲)的賞花勝地，每到花期總是人滿為患。但興化的油菜花海堪稱一絕，而且極為罕見。那它究竟特別在哪呢原來，這片花海是生長在水里的。踏入興化水上油菜花景區，仿若穿越仙境。微風輕拂，花香四溢，令人陶醉。金黃花田與湛藍天空相互映襯，宛如絕美畫卷。()的水道將花田分割成“小島”，坐船穿梭其間，如開啟了金色之旅。船槳劃動，漣漪蕩漾，兩岸油菜花似熱情的主人紛紛靠攏。登上觀景臺極目遠眺，金黃花海在陽光下閃耀，夕陽余暉灑下，花海如夢如幻，美得一塌糊涂。在這快節奏時代，興化宛如陶淵明筆下的(丙)，讓人靜心感受自然之美。18.請在文中括號內填入恰當的成語。(3分)19.請分析文中畫波浪線句“美得一塌糊涂”的表達效果。(4分)(二)語言文字運用Ⅱ(本題共3小題，13分)閱讀下面的文字，完成20~22題。蝴蝶作為全變態昆蟲，一生歷經卵、幼蟲、蛹和成蟲四個階段。卵期是生命的起點，蝴蝶卵多產于嫩葉背面或嫩芽上，一周左右孵化為幼蟲。A，因此有的幼蟲進化出了自衛措施，比如花椒鳳蝶通過伸出并外翻“Y”形觸角，釋放油狀臭液驅趕天敵。化蛹前，幼蟲會選擇隱蔽處吐絲作蛹臺，經約一天的時間蛻皮進入蛹期。蛹期內，蝴蝶經歷劇烈分化，紅細胞分解舊器官并重組新器官，最終發育為成蟲。俗話說“民以食為天”，B。植物的花蜜和花粉是它們賴以生存的美味佳肴。不同種類的蝴蝶對食物的選擇各有偏好。比如，美麗的鳳蝶鐘情于馬兜鈴科植物的花蜜，而優雅的粉蝶則對十字花科植物情有獨鐘。①作為變溫動物，②溫度和濕度對蝴蝶極為敏感。③溫暖的陽光能幫助蝴蝶增強體溫，④更好地飛行和活動；⑤適宜的濕度則能保證其不會因干燥而失去活力。因此，大多數蝴蝶C，像開闊的草地、陽光充足的森林邊緣以及溪流湖泊等水源附近。這些地方不僅能提供充足的食物，還能滿足蝴蝶對溫度、濕度和安全的基本需求，是它們理想的棲息地。20.下列選項中的成語與文中加點的“美味佳肴”構成方式相同的一項是(3分)A.告老還鄉B.管寧割席C.稗官野史D.民怨沸騰21.請在文中橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。(6分)22.文中第三段標記序號的句子有兩處表述不當，請指出其序號并做修改，使語言表達準確流暢，邏輯嚴密。不得改變原意。(4分)四、寫作(60分)23.閱讀下面的材料，根據要求寫作。(60分)人在成長過程中，會獲得許多鼓勵，鼓勵似沮喪時的一縷暖陽；也會收到不少提醒，提醒像懵懂時的一盆冷水。很多人喜歡被鼓勵，但也有人更需要被提醒。上述材料引發了你怎樣的聯想和思考請寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。參考答案、提示及評分細則1.D2.B3.A4.①材料一側重于具體作品分析，通過《史記》《紅樓夢》等經典小說，探討文人創作中的抒情傳統，強調作者的情志寄托與楚騷傳統的影響。②材料二側重于理論總結，從“詩騷”傳統出發，分析其對中國小說產生的深刻影響，并指出詩詞曲賦在小說中的多功能作用。(每點2分)5.認同。每一種文本都有自身的特點，比如小說就應該講好故事：小說帶有強烈的抒情性，這是文體的混雜。(每點3分，如有其他答案言之有理即可給分)不認同。詩騷抒情傳統影響著我國文學的發展及特征；章回小說創作者逐漸文人化，部分小說帶有明顯的自況意味；詩詞曲賦等各類抒情文體多方面運用于小說，助力于小說的創作。(每點3分，答出兩點即可滿分，如有其他答案言之有理即可給分)6.A7.C8.①優質桂竹是制作篾編工藝品的重要材料，桂竹使得榮根與木根關系更為緊密；②送桂竹推動了小說情節的發展，引出了后續木根看到榮根篾編店發展以及竹藝館開辦等一系列情節。(每點2分，意思對即可。其他答案言之成理亦可)9.①榮根專門奔赴偏遠山區拜師學藝，傳承傳統工藝手法，創作時會重新構思，勇于嘗試；②榮根創作的作品，無論是《三顧茅廬》，還是《清明上河圖》，都根植于深厚的傳統文化；③榮根能在篾編之路上堅持下來，不為利益所惑，體現了傳統工匠精神的可貴。(每點2分，意思對即可。其他答案言之成理亦可)10.AEG11.C12.B13.(1)陳遴命令總管召集城中全部兵力抗擊敵人，總管推辭，于是陳遘將他斬首示眾。(“盡括”“辭”“徇”各1分.句意1分)(2)盡管他嚴守中山，全家十七人被叛將殺害，仍不足以掩蓋他盤剝百姓的罪過。(“周守”“蓋”以及被動句各1分，句意1分)14.①《宋史》：側重褒揚其忠義(守城死罪發微家殉俱號，《澳生智建制錢”的負面影響。②顧炎武：批判其創立“經制錢”剝削百姓，認為此政策加速宋朝滅亡，守節之功不抵禍民之罪。(每點2分，答出兩點得3分，意思對即可。其他答案言之成理亦可)15.D16.①疊詞摹聲繪情，“啾啾”既強化了南中地域特色，又以動物哀鳴奠定全詩愁苦基調；②環境襯托，凄楚的猿雁聲，風雨交加的環境，和客舍內部的無言相對，形成強烈反差，強化了情感的張力；③細節描寫，“不忍封”的家書特寫鏡頭，通過動作延滯表現心理矛盾，更具感染力。(每點2分)17.(1)己所不欲勿施于人(2)過春風十里盡薺麥青青(3)銀漢迢迢暗度明河共影(每空1分。錯字、多字、少字則該空不給分。第(3)題答案不