高級中學名校試題PAGEPAGE1四川省眉山市東坡區2023-2024學年高一下學期期中歷史試題一、選擇題：本題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.世界早期文明城市往往建造大規模的神殿、宮廟為中心，埃及的底比斯、中國的二里頭、希臘的雅典，都建有宏大的神廟。這表明，世界早期文明（）A.具有明顯的多元特征 B.具有一定程度的相似性C.注重君權與神權結合 D.深受自然地理環境影響【答案】B【解析】根據材料可知，世界早期各文明城市往往建有宏大的神廟，這體現了世界早期文明具有一定程度的相似性，B項正確；“多元特征”強調的是差異性，而非共性，排除A項；材料僅證明世界早期各文明都注重神廟建設，并未體現各文明注重君權和神權的結合，排除C項；自然地理環境影響文明的關系在材料中并未體現，排除D項。故選B項。2.波斯帝國的國王大流士不僅神化自己，控制行政權、軍權、司法權，還建立特務組織作為“國王的眼睛”，刺探各地情報以防止叛亂。這一做法（）A.有利于強化帝國統治 B.完善了國家監察機構C.繼承了亞述帝國文明 D.促進了區域文化交流【答案】A【解析】材料中“神化自己，控制行政權、軍權、司法權，還建立特務組織”等做法都有利于強化帝國對地方的控制，A項正確；特務組織不是監察機構，并未重點強調國家監察機構的完善，排除B項；波斯帝國對亞述帝國的繼承體現波斯在政治，文化等方面吸收其特色，材料主要表現為帝國統治的強化，排除C項；材料主旨“強化帝國統治”，而“區域文化交流”與材料主旨不符，排除D項。故選A項。3.1166年，英王亨利二世頒布《克拉倫登條例》，規定王室法庭可對地方罪犯起訴和檢舉；自由人可越過領主法庭直接上訴國王法庭；擴大王室巡回法官的職權，使其定期視察地方村鎮；并于1178年組成中央常設法庭。英王此舉（）A.擺脫了基督教會精神控制 B.促進了西歐城市的迅速興起C.強化了封君封臣之間的關系 D.奠定了民族國家發展的基礎【答案】D【解析】根據材料“規定王室法庭可對地方罪犯起訴和檢舉”“擴大王室巡回法官的職權”“1178年組成中央常設法庭”可知，英王的做法有助于削弱地方領主的權力，加強王權和國家的統一，從而為民族國家的發展奠定了基礎，D項正確；“擺脫了基督教會精神控制”的表述與史實不符，排除A項；英王此舉與西歐城市的迅速興起無必然聯系，排除B項；英王此舉削弱了地方封建主的勢力，弱化了封君封臣關系，排除C項。故選D項。4.在拜占庭帝國滅亡后，俄羅斯以“第三羅馬”自居。俄羅斯的一位修道院院長曾在《啟示錄》中這樣說道：“前兩個羅馬都已陷落，第三羅馬依然牢固屹立，而且不會再有第四個羅馬?！边@一“自居”主要是因為（）A.俄羅斯深受羅馬文化的影響 B.俄羅斯繼承了羅馬統治疆域C.羅馬帝國具有強大的生命力 D.俄羅斯與羅馬帝國一樣強大【答案】A【解析】根據材料并結合所學知識可知，俄羅斯深受羅馬文化的影響，以“第三羅馬”自居，A項正確；俄羅斯并未繼承羅馬帝國的統治疆域，排除B項；俄羅斯以“第三羅馬”自居時，羅馬帝國已經滅亡，所以無法得出羅馬帝國具有強大的生命力，排除C項；俄羅斯并未與羅馬帝國一樣強大，排除D項。故選A項。5.瑪雅人獨立發明了象形文字，并且還制造了紙張，編著了大量的書籍。而同樣位于美洲的印加帝國沒有文字，主要采用結繩記事的方式來記載重大事件。這一不同（）A.印證了瑪雅文明更為優秀 B.根源于自然地理環境的差異C.體現了文明發展的差異性 D.表明文字是文明的重要標志【答案】C【解析】根據材料可知，瑪雅文明和印加文明同屬美洲文明，但瑪雅文明獨立發明了象形文字，而印加文明卻沒有文字，這體現了文明發展的差異性，C項正確；瑪雅文明與印加文明各具特色，并無優劣之分，排除A項；自然地理環境是文明發展的影響因素，并非決定性因素，排除B項；文字是文明的要素之一，但并非重要標志，印加沒有文字，但同樣形成了較為發達的文明，排除D項。故選C項。6.歷史學家布羅代爾在《15至18世紀的物質文明、經濟和資本主義》寫道：16世紀的馬尼拉大帆船代表著一條特殊的流通路線，這是一種資本巨大的遠程貿易，形成了跨越太平洋的“絲-銀”對流。下列關于馬尼拉大帆船貿易表述正確的是（）A.葡萄牙完全主導了馬尼拉大帆船貿易 B.航行路線直接連接中國澳門和墨西哥C.導致美洲和日本的白銀大量流入中國 D.刺激了中國東南沿海地區經濟的發展【答案】D【解析】根據材料“16世紀的馬尼拉大帆船代表著一條特殊的流通路線，這是一種資本巨大的遠程貿易”結合所學知識可知，西班牙經營的橫跨太平洋的貿易，主要在其兩大殖民地菲律賓和墨西哥之間進行，堅固、快速和裝備精良的西班牙武裝商船“馬尼拉大帆船”，運載大量中國生產的生絲、絲綢、棉布和瓷器等產品到墨西哥交換白銀，再將這些白銀運回馬尼拉，導致白銀流入中國，進一步刺激了中國東南沿海地區經濟的發展，與此同時，一個圍繞白銀輸入中國的貿易網絡也逐漸形成，D項正確；馬尼拉大帆船貿易是西班牙主導，排除A項；馬尼拉大帆船貿易主要在其兩大殖民地菲律賓和墨西哥之間進行，澳門當時被葡萄牙人占據，排除B項；葡萄牙人以澳門為據點，參與獲利巨大的中日之間的絲銀貿易，馬尼拉大帆船貿易與日本無關，排除C項。故選D項。7.“同質世”指的是同質化的過程，即將不具有相似性的物質混合在一起，從而產生整齊劃一的混合品種。哥倫布發現新大陸之后，一些生物學家指出“哥倫布的航行標志著一個新的生物紀元——同質世的開始”。這一說法的依據是，哥倫布發現新大陸后（）A.世界市場初步形成 B.區域間物種交流的加速C.歐洲文化對外傳播 D.歐洲對外殖民擴張加劇【答案】B【解析】根據材料中“新的生物紀元——同質世的開始”可知，一些生物學家強調的是哥倫布發現新大陸后區域間物種交流的加速，B項正確；哥倫布發現新大陸之后，世界市場尚未初步形成，排除A項；材料強調的是物種交流，而非文化傳播以及殖民擴張，排除C、D項。故選B項。8.15世紀中期，羅馬教皇尼古拉派人赴雅典、君士坦丁堡及日耳曼和英國的大小城市尋求、購買或抄寫拉丁文和希臘文的手稿，無論是異教徒的還是基督教的；在梵蒂岡設立一個謄寫、編纂中心，并以高薪鼓勵世界各地的學者至此翻譯并編纂古典著作。這些舉措（）A.促進了新的教派的興起 B.促進了理性主義的傳播C.有利于人文精神復蘇 D.復興了古希臘羅馬文化【答案】C【解析】根據材料并結合所學知識可知，教皇購買或抄寫拉丁文和希臘文手稿、鼓勵翻譯并編纂古典著作等做法有利于古典文化的傳播，人文精神的復蘇，C項正確；宗教改革促進了新的教派的興起，與材料無關，排除A項；啟蒙運動促進“理性主義”的傳播，與材料中的時間不符，排除B項；“復興了古希臘羅馬文化”說法過于絕對，排除D項。故選C項。9.論及17世紀末的英國，有學者認為，“從表面看，政權似乎一點沒變，國王依舊，英國仍然是個王國而不是共和國，國王仍然是國家元首……然而，實際權力結構卻徹底發生了變化”。對此“變化”解讀正確的是（）A.君主直接變成“虛君” B.議會開始成為權力中心C.內閣奪取了國王的行政實權 D.變化源于激烈的革命【答案】B【解析】據材料“17世紀末的英國”“國王依舊”“實際權力結構卻徹底發生了變化”并結合所學，1689年英國通過《權利法案》，確立了君主立憲制，雖然保留了國王，但議會權力高于王權，王權受到了議會的制約，議會開始成為權力中心，B項正確；18世紀20年代責任內閣制形成后，內閣奪取了國王的行政實權，英國國王才變為“虛君”，排除A、C項；光榮革命用和平、妥協的方式實現了變革，光榮革命之后，英國逐漸建立起君主立憲制，排除D項。故選B項。10.在法國2800萬人口中，不少于430萬男性（占全部成年男性的60%）在1791年獲得了選舉權，而到了1793年這一人數增加到600萬人。與之相比，英國在18世紀90年代的選舉中只有17%的成年男性參與，在1884年才達到法國在1791年的水平。這表明（）A.英國的貴族勢力大 B.英國民主的虛偽性C.法國革命的阻力小 D.法國革命更為激進【答案】D【解析】根據材料可知，法國在革命之初便使多數男性獲得了選舉權，而英國經過數百年的發展才達到法國革命初期的水平，這折射出了法國革命更為激進的特點，D項正確；材料無法直接得出英國貴族勢力大的結論，不符合題意，排除A項；“英國民主的虛偽性”其說法不準確，排除B項；法國革命受到了國內外雙重阻力，革命艱難曲折，排除C項。故選D項。11.日本著名的啟蒙思想家福田諭吉在1882年寫道：“與對國家力量的考慮相比，國家內部的統治問題、政府落入何人之手就顯得無足輕重了，即使是一個在名義上和形式上都獨裁的政府，只要它能足夠強大以使日本強大，我就對它感到滿意?！边@一思想（）A.埋下了對外殖民擴張的隱患 B.體現了日本追求富強的信念C.使日本走上了資本主義道路 D.為日本的君主專制奠定基礎【答案】B【解析】根據材料可知，福田諭吉認為使日本強大是最重要的事情，這體現了日本追求富強的信念，B項正確；材料并未體現日本有對外擴張的隱患，排除A項；1868年開始的明治維新使日本走上了資本主義道路，與材料中的時間不符，排除C項；明治維新之后日本確立了君主立憲制度，而非君主專制，排除D項。故選B項。12.下表為英國金融資本流向統計（1865—1914年）。據此推知，當時的英國（）流向目的地殖民地英國本土其他國家占總流向比重25%33%42%A.放松了對殖民地的侵略 B.取得世界金融中心地位C.壟斷資本取得較快發展 D.國內工業發展相對緩慢【答案】D【解析】依據材料并結合所學可知，英國的大量金融資本流向了國外，這種現象實際上不利于本土產業的投資，表明生產與資本分離的現象有所強化，這使得英國的工業設備在第一次工業革命后并未得到有效的更新與升級，從而使英國痛失第二次工業革命機遇，D項正確；由材料數據可知，英國對殖民地投資占25%，說明英國對殖民地侵略并未放松，排除A項；由英國資本的流向無法得出其金融地位，排除B項；材料主要說的是英國的金融資本流向情況，與壟斷資本無關，排除C項。故選D項。13.史學家保爾·芒圖在《十八世紀產業革命》一書中寫到，“事實似乎足夠證明，第一批發明家決不是科學家。他們是工藝匠，由于處在實際問題面前，他們就運用他們的天然智慧以及他們的工業習慣上的和工業需要上的高深知識來解決這些問題。”其旨在說明（）A.實現科學技術與生產緊密結合 B.科學理論對生產實踐影響深遠C.技術與生產實踐相結合的重要 D.生產逐漸集中并出現壟斷組織【答案】C【解析】據材料“第一批發明家決不是科學家。他們是工藝匠，由于處在實際問題面前，他們就運用他們的天然智慧以及他們的工業習慣上的和工業需要上的高深知識來解決這些問題”及所學知識可知，第一次工業革命時期的發明主要來源自實踐中積累的技術經驗，而非來自科學的指導，C項正確；據材料“事實似乎足夠證明，第一批發明家決不是科學家。他們是工藝匠”及所學知識可知，第一次工業革命時期，科學與技術尚未緊密結合，排除A項；材料強調的是經驗和技術對生產的影響，而非科學理論對生產的影響，排除B項；據材料“十八世紀產業革命”可知，材料反映的是第一次工業革命，壟斷組織出現于第二次工業革命，排除D項。故選C項。14.在《紀念馬克思誕辰200周年大會上的講話》中指出：“許多西方著名學者紛紛表示，要探索人類社會發展前景，必須向馬克思求教，人類社會至今仍然生活在馬克思闡明的發展規律之中?！边@反映馬克思主義（）A.核心是科學社會主義的理論 B.揭示了社會發展的客觀規律C.闡明了認識歷史的唯物方法 D.指明了無產階級的奮斗方向【答案】B【解析】根據“必須向馬克思求教，人類社會至今仍然生活在馬克思所指明的發展規律之中”，結合所學可知，馬克思主義闡明了社會發展的客觀規律，對現今社會仍然具有指導意義，B項正確；通過材料信息無法看出馬克思主義的核心，排除A項；C、D兩項與材料中探索人類社會發展前景，必須向馬克思求教“”不符，排除。故選B項。15.有學者為了進行學術研究收集了下列有關文獻，其中有《工業化歷程》、《歐洲殖民帝國：1815—1919》、《加里波第與意大利的統一：從國家到人類》、《試析19世紀美國勞工運動中的“例外論”》、《亞洲的覺醒》、《柏林會議與“東方問題”巴爾干化的起源》和《科技革命與國際分工》等。由此可知，該學者最有可能研究的主題是（）A.世界市場的形成與發展史 B.亞非拉的民族解放C.資本主義世界體系的形成 D.19世紀的工人運動【答案】C【解析】由材料可知，學者收集整理的論文論著涉及工業革命后資本主義殖民體系的形成發展、資本主義世界市場的形成發展、資本主義政治制度的擴展、工人運動和殖民地和半殖民地人民的民族解放運動，上述內容包含在一個主題下，即資本主義世界體系的形成與發展，C項正確；世界市場的形成與發展、亞非拉的民族解放和19世紀的工人運動反映的只是局部內容，說法片面，排除ABD項。故選C項。二、非選擇題：本題共3大題（55分）。16.閱讀材料，完成下列要求。材料一早在春秋戰國時期，中華文明便與周邊地區有了較為密切的交流。隋唐時期進入到中華文化對外交流的高潮，其中日本多次派遣唐使來華，并將大量的留學生和留學僧送到中國學習，而中國高僧鑒真也多次東渡日本，這種雙向的交流使得大量的政治、經濟、文學、天文、歷法、音樂、醫藥、技術、佛典等漢文典籍流入日本并對諸多文化領域產生了一定的影響。五六世紀的日本已經習得并熟練使用漢字；大化改新后日本則仿照隋唐國子監之制設大學寮于京師并大興高等教育；此外，日本還仿照唐朝的管制和律令制度，在大化改新后基本完成了政治改革，建立起古代天皇制國家?！幾栽婿吨腥A文明史》材料二在亞歷山大東征之前，希臘人就曾在波斯王國中充任高級官員，希臘商人曾控制近東的貿易路線。公元前334年，亞歷山大開始東征，為了使自己的統治得到被征服地區的認可，亞歷山大對形形色色的民族作出讓步，在埃及以阿蒙之子法老自居，在波斯接受了威嚴赫赫的宮廷禮儀、服飾，在中亞則娶當地的貴族女子為妻，在印度向裸體智者求教，在蘇薩舉行希臘——馬其頓將士與東方女子的集體婚禮。在這一過程中，希臘文明與埃及、巴比倫、印度等東方文明交叉碰撞，最終形成了希臘化文明?！幾詶罹奁健杜鲎才c交融：希臘化時代的歷史與文化》（1）根據材料一并結合所學知識，說明中日文化交流的特點及意義。（2）根據材料一、二并結合所學知識，指出文明交流的主要方式，并談談個人對文明交流的認識。【答案】（1）特點：歷史悠久；以雙向交流為主；領域多樣；交流范圍廣。（任答3點，言之成理即可）意義：加速了中華文明自身的發展與完善；促進了日本文明的進步；極大地豐富了世界文明，促進了文明的多樣性。（言之成理即可）（2）主要方式：學者交流；武力擴張；商貿往來；移民殖民。（任答3點，言之成理即可）認識：人類文明的發展是相互借鑒、相互影響的；文明之間的交流、傳承與創新是世界文明發展的不竭動力；應該尊重不同文明的發展，以包容的心態推進不同文明相互借鑒。（言之有理即可）【解析】【小問1】特點：根據材料“早在春秋戰國時期，中華文明便與周邊地區有了較為密切的交流”可知，歷史悠久；根據材料“這種雙向的交流使得大量的政治、經濟、文學、天文、歷法、音樂、醫藥、技術、佛典等漢文典籍流入日本并對諸多文化領域產生了一定的影響”可知，以雙向交流為主、領域多樣、交流范圍廣。意義：中日文化交流加速了中華文明自身的發展與完善；根據材料“五六世紀的日本已經習得并熟練使用漢字；大化改新后日本則仿照隋唐國子監之制設大學寮于京師并大興高等教育；此外，日本還仿照唐朝的管制和律令制度，在大化改新后基本完成了政治改革，建立起古代天皇制國家?！笨芍?，促進了日本文明的進步；中日文化交流極大地豐富了世界文明，促進了文明的多樣性?！拘?】主要方式：根據材料“其中日本多次派遣唐使來華，并將大量的留學生和留學僧送到中國學習，而中國高僧鑒真也多次東渡日本”可知，學者交流；根據材料“公元前334年，亞歷山大開始東征，為了使自己的統治得到被征服地區的認可，亞歷山大對形形色色的民族作出讓步，在埃及以阿蒙之子法老自居，在波斯接受了威嚴赫赫的宮廷禮儀、服飾，在中亞則娶當地的貴族女子為妻”可知，武力擴張；根據材料“在亞歷山大東征之前，希臘人就曾在波斯王國中充任高級官員，希臘商人曾控制近東的貿易路線”可知，商貿往來；根據所學知識可知，移民殖民。認識：根據所學知識可知，人類文明的發展是相互借鑒、相互影響的；根據所學知識可知，文明之間的交流、傳承與創新是世界文明發展的不竭動力；根據所學知識可知，對于不同文明，應該尊重不同文明的發展，以包容的心態推進不同文明相互借鑒。17.閱讀材料，完成下列要求。材料一西歐的資本主義是怎樣出來的？17世紀、18世紀做了非常充分的準備——物質上、精神上、人文上，而且這個時期在西歐也確實是各種學術、各種文化、科學，特別是科學思維最發達的一個時期?！幾躁悩访瘛稓W洲文明十五講》材料二以盧梭為代表的民主派在近代西方第一次完整地提出了人民主權的學說，將人民的權威視為憲法的基礎。而托克維爾指出，美國革命的爆發使“人民主權的原則走出鄉鎮，而占領了各州政府……人們在人民主權原則的名義下進行戰斗并取得勝利，人民主權原則成了法律的法律”。——摘編自佟德志《民主的否定之否定：近代西方政治思想的歷史與邏輯》材料三聯邦政府擁有立法、征稅等一系列國家主權權力，聯邦政府只擁有在憲法中列舉的有限權力，其余憲法未列明的權力都屬于各州或者人民。總統和議會議員都由選舉產生，均實行任期制。——摘編自美國1787年憲法（1）根據材料一并結合所學知識，指出17、18世紀西歐文化、科學發達的表現，并分析其社會背景。（2）根據材料二并結合所學知識，指出啟蒙運動與近代美國資產階級革命的關系，并說明其具體的表現。（3）依據材料三并結合所學知識，概括1787年憲法體現的主要原則，并指出美國的政體?！敬鸢浮浚?）表現；近代自然科學興起，且在光學、熱學、電磁學、解剖學等領域取得了巨大進步；形成了重視經驗和事實的理性化的思維方式；啟蒙運動傳播了“理性主義”精神，促進了思想的解放。（任答2點，言之成理即可）社會背景：資本主義經濟的發展；資產階級革命的開展和資本主義政治制度的確立；資產階級力量的不斷壯大；文藝復興和宗教改革加速思想的解放。（任答3點，言之成理即可）（2）關系：啟蒙運動為美國資產階級革命和制度建設奠定了思想基礎。（言之成理即可）表現：盧梭的“人民主權”的思想成為資產階級革命的思想武器；孟德斯鳩的“三權分立”思想成為美國政治制度建設的基本原則。（言之成理即可）（3）原則：聯邦制、分權制衡、人民主權、政體：民主共和【解析】【小問1】第一小問表現，據材料一“充分的準備——物質上、精神上、人文上，而且這個時期在西歐也確實是各種學術、各種文化、科學，特別是科學思維最發達的一個時期”和所學可知，近代自然科學興起，且在光學、熱學、電磁學、解剖學等領域取得了巨大進步；形成了重視經驗和事實的理性化的思維方式；啟蒙運動傳播了“理性主義”精神，促進了思想的解放。第二小問社會背景，據所學主要從經濟、政治、階級和思想解放等角度去分析，資本主義經濟的發展；資產階級革命的開展和資本主義政治制度的確立；資產階級力量的不斷壯大；文藝復興和宗教改革加速思想的解放?！拘?】第一小問關系，據材料二“美國革命的爆發使‘人民主權的原則走出鄉鎮，而占領了各州政府……人們在人民主權原則的名義下進行戰斗并取得勝利，人民主權原則成了法律的法律’”和所學可得出，啟蒙運動為美國資產階級革命和制度建設奠定了思想基礎。第二小問表現，據材料二“以盧梭為代表的民主派在近代西方第一次完整地提出了人民主權的學說，將人民的權威視為憲法的基礎”和所學可得出，盧梭的“人民主權”的思想成為資產階級革命的思想武器；據所學可得出，孟德斯鳩的“三權分立”思想成為美國政治制度建設的基本原則。【小問3】第一小問原則，根據材料三“聯邦政府只擁有在憲法中列舉的有限權力，其余憲法未列明的權力都屬于各州或者人民?！笨芍?，聯邦制；根據材料三“總統任命法官須經參院確認最高法院可宣布法律不合憲法”可知，分權制衡；根據材料三“其余憲法未列明的權力都屬于各州或者人民?！笨芍?，人民主權。第二小問政體，根據材料三“總統和議會議員都由選舉產生，均實行任期制。”可知，民主共和政體。18.閱讀材料，完成下列要求。材料美洲的發現、繞非洲的航行，給新興資產階級開辟了新的活動場所。東印度和中國的市場、美洲的殖民化、對殖民地的貿易、交換手段和一般的商品的增加，使商業、航海業和各業務空前高漲，因而使正在崩潰的封建社會內部的革命因素迅速發展。由美洲的發現所準備好的世界市場，使商業、航海業和陸路交通得到了巨大的發展。這種發展又反過來促進了工業的擴展。同時，隨著工業、商業、航海業和鐵路的擴展，資產階級也在同一程度上得到發展，增加自己的資本，把中世紀遺留下來的一切階級排擠到后面去。——摘編自馬克思、恩格斯《宣言》選取材料整體或部分，運用所學世界近代史的知識，對材料中的觀點提出自己的看法，并加以闡述。（要求：看法具體明確，史論結合，論據充分，表達清晰）【答案】要點示例1：看法：新航路的開辟促進了歐洲資本主義的發展。闡述：新航路的開辟，打破了世界孤立發展的狀態，世界各地聯系日益密切，給新興資產階級提供了新的活動場所。西歐國家展開了激烈的貿易競爭和殖民地爭奪，攫取了大量財富，推動了西歐社會資本主義經濟的發展。隨著海外市場的不斷開拓，歐洲出現了商業革命和價格革命，商業貿易的大擴張使商品種類與流通量成——3—倍增長，股份公司與證券交易所紛紛出現；由于黃金、白銀大量流入歐洲，造成物價上漲，從事商品生產的資產階級實力上升。商業革命和價格革命促進了資本主義的迅速發展?？傊?，新航路開辟為資產階級提供了更為廣闊的活動舞臺，歐洲從殖民掠奪、商業貿易和奴隸貿易中獲得的財富最終轉化為資本，推動了歐洲資本主義的發展。（言之成理即可）示例2：看法：新航路的開辟加速了歐洲封建勢力的衰落。闡述：新航路開辟后，西班牙和葡萄牙從美洲等地瘋狂地掠奪了大量的黃金和白銀，導致了歐洲的金銀迅速增多，金銀增多導致貨幣價值下降，物價大幅度上漲，購買商品的封建主需要付出更多的貨幣，價格的波動攪亂了傳統的經濟關系。當時歐洲封建主征收的是定額貨幣地租，當金銀價值下降時，他們的實際收入就相對減少，依賴固定地租收入的封建領主經濟地位下降，甚至入不敷出。隨著資產階級實力上升，資本主義加速發展，歐洲封建制度瀕于解體?？傊潞铰烽_辟引起的價格革命，促進了歐洲資本主義經濟的發展，壯大了新興的資產階級，加速了歐洲封建勢力的衰落和封建制度的解體。（言之成理即可）（“示例”僅為閱卷參考，其他答案言之成理亦可）【解析】首先，據材料“美洲的發現、繞非洲的航行，給新興資產階級開辟了新的活動場所。”“這種發展又反過來促進了工業的擴展。同時，隨著工業、商業、航海業和鐵路的擴展，資產階級也在同一程度上得到發展，增加自己的資本，把中世紀遺留下來的一切階級排擠到后面去?！笨傻贸觯簩π潞铰返拈_辟的影響提出兩個方面的看法，看法1：新航路的開辟促進了歐洲資本主義的發展；看法2：新航路的開辟加速了歐洲封建勢力的衰落。其次，從世界聯系、殖民活動、海外貿易、階級力量和社會經濟等多角度闡述看法即可。最后，進行小結升華及概括看法。（本題為開放性試題，言之有理即可。）四川省眉山市東坡區2023-2024學年高一下學期期中歷史試題一、選擇題：本題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.世界早期文明城市往往建造大規模的神殿、宮廟為中心，埃及的底比斯、中國的二里頭、希臘的雅典，都建有宏大的神廟。這表明，世界早期文明（）A.具有明顯的多元特征 B.具有一定程度的相似性C.注重君權與神權結合 D.深受自然地理環境影響【答案】B【解析】根據材料可知，世界早期各文明城市往往建有宏大的神廟，這體現了世界早期文明具有一定程度的相似性，B項正確；“多元特征”強調的是差異性，而非共性，排除A項；材料僅證明世界早期各文明都注重神廟建設，并未體現各文明注重君權和神權的結合，排除C項；自然地理環境影響文明的關系在材料中并未體現，排除D項。故選B項。2.波斯帝國的國王大流士不僅神化自己，控制行政權、軍權、司法權，還建立特務組織作為“國王的眼睛”，刺探各地情報以防止叛亂。這一做法（）A.有利于強化帝國統治 B.完善了國家監察機構C.繼承了亞述帝國文明 D.促進了區域文化交流【答案】A【解析】材料中“神化自己，控制行政權、軍權、司法權，還建立特務組織”等做法都有利于強化帝國對地方的控制，A項正確；特務組織不是監察機構，并未重點強調國家監察機構的完善，排除B項；波斯帝國對亞述帝國的繼承體現波斯在政治，文化等方面吸收其特色，材料主要表現為帝國統治的強化，排除C項；材料主旨“強化帝國統治”，而“區域文化交流”與材料主旨不符，排除D項。故選A項。3.1166年，英王亨利二世頒布《克拉倫登條例》，規定王室法庭可對地方罪犯起訴和檢舉；自由人可越過領主法庭直接上訴國王法庭；擴大王室巡回法官的職權，使其定期視察地方村鎮；并于1178年組成中央常設法庭。英王此舉（）A.擺脫了基督教會精神控制 B.促進了西歐城市的迅速興起C.強化了封君封臣之間的關系 D.奠定了民族國家發展的基礎【答案】D【解析】根據材料“規定王室法庭可對地方罪犯起訴和檢舉”“擴大王室巡回法官的職權”“1178年組成中央常設法庭”可知，英王的做法有助于削弱地方領主的權力，加強王權和國家的統一，從而為民族國家的發展奠定了基礎，D項正確；“擺脫了基督教會精神控制”的表述與史實不符，排除A項；英王此舉與西歐城市的迅速興起無必然聯系，排除B項；英王此舉削弱了地方封建主的勢力，弱化了封君封臣關系，排除C項。故選D項。4.在拜占庭帝國滅亡后，俄羅斯以“第三羅馬”自居。俄羅斯的一位修道院院長曾在《啟示錄》中這樣說道：“前兩個羅馬都已陷落，第三羅馬依然牢固屹立，而且不會再有第四個羅馬?！边@一“自居”主要是因為（）A.俄羅斯深受羅馬文化的影響 B.俄羅斯繼承了羅馬統治疆域C.羅馬帝國具有強大的生命力 D.俄羅斯與羅馬帝國一樣強大【答案】A【解析】根據材料并結合所學知識可知，俄羅斯深受羅馬文化的影響，以“第三羅馬”自居，A項正確；俄羅斯并未繼承羅馬帝國的統治疆域，排除B項；俄羅斯以“第三羅馬”自居時，羅馬帝國已經滅亡，所以無法得出羅馬帝國具有強大的生命力，排除C項；俄羅斯并未與羅馬帝國一樣強大，排除D項。故選A項。5.瑪雅人獨立發明了象形文字，并且還制造了紙張，編著了大量的書籍。而同樣位于美洲的印加帝國沒有文字，主要采用結繩記事的方式來記載重大事件。這一不同（）A.印證了瑪雅文明更為優秀 B.根源于自然地理環境的差異C.體現了文明發展的差異性 D.表明文字是文明的重要標志【答案】C【解析】根據材料可知，瑪雅文明和印加文明同屬美洲文明，但瑪雅文明獨立發明了象形文字，而印加文明卻沒有文字，這體現了文明發展的差異性，C項正確；瑪雅文明與印加文明各具特色，并無優劣之分，排除A項；自然地理環境是文明發展的影響因素，并非決定性因素，排除B項；文字是文明的要素之一，但并非重要標志，印加沒有文字，但同樣形成了較為發達的文明，排除D項。故選C項。6.歷史學家布羅代爾在《15至18世紀的物質文明、經濟和資本主義》寫道：16世紀的馬尼拉大帆船代表著一條特殊的流通路線，這是一種資本巨大的遠程貿易，形成了跨越太平洋的“絲-銀”對流。下列關于馬尼拉大帆船貿易表述正確的是（）A.葡萄牙完全主導了馬尼拉大帆船貿易 B.航行路線直接連接中國澳門和墨西哥C.導致美洲和日本的白銀大量流入中國 D.刺激了中國東南沿海地區經濟的發展【答案】D【解析】根據材料“16世紀的馬尼拉大帆船代表著一條特殊的流通路線，這是一種資本巨大的遠程貿易”結合所學知識可知，西班牙經營的橫跨太平洋的貿易，主要在其兩大殖民地菲律賓和墨西哥之間進行，堅固、快速和裝備精良的西班牙武裝商船“馬尼拉大帆船”，運載大量中國生產的生絲、絲綢、棉布和瓷器等產品到墨西哥交換白銀，再將這些白銀運回馬尼拉，導致白銀流入中國，進一步刺激了中國東南沿海地區經濟的發展，與此同時，一個圍繞白銀輸入中國的貿易網絡也逐漸形成，D項正確；馬尼拉大帆船貿易是西班牙主導，排除A項；馬尼拉大帆船貿易主要在其兩大殖民地菲律賓和墨西哥之間進行，澳門當時被葡萄牙人占據，排除B項；葡萄牙人以澳門為據點，參與獲利巨大的中日之間的絲銀貿易，馬尼拉大帆船貿易與日本無關，排除C項。故選D項。7.“同質世”指的是同質化的過程，即將不具有相似性的物質混合在一起，從而產生整齊劃一的混合品種。哥倫布發現新大陸之后，一些生物學家指出“哥倫布的航行標志著一個新的生物紀元——同質世的開始”。這一說法的依據是，哥倫布發現新大陸后（）A.世界市場初步形成 B.區域間物種交流的加速C.歐洲文化對外傳播 D.歐洲對外殖民擴張加劇【答案】B【解析】根據材料中“新的生物紀元——同質世的開始”可知，一些生物學家強調的是哥倫布發現新大陸后區域間物種交流的加速，B項正確；哥倫布發現新大陸之后，世界市場尚未初步形成，排除A項；材料強調的是物種交流，而非文化傳播以及殖民擴張，排除C、D項。故選B項。8.15世紀中期，羅馬教皇尼古拉派人赴雅典、君士坦丁堡及日耳曼和英國的大小城市尋求、購買或抄寫拉丁文和希臘文的手稿，無論是異教徒的還是基督教的；在梵蒂岡設立一個謄寫、編纂中心，并以高薪鼓勵世界各地的學者至此翻譯并編纂古典著作。這些舉措（）A.促進了新的教派的興起 B.促進了理性主義的傳播C.有利于人文精神復蘇 D.復興了古希臘羅馬文化【答案】C【解析】根據材料并結合所學知識可知，教皇購買或抄寫拉丁文和希臘文手稿、鼓勵翻譯并編纂古典著作等做法有利于古典文化的傳播，人文精神的復蘇，C項正確；宗教改革促進了新的教派的興起，與材料無關，排除A項；啟蒙運動促進“理性主義”的傳播，與材料中的時間不符，排除B項；“復興了古希臘羅馬文化”說法過于絕對，排除D項。故選C項。9.論及17世紀末的英國，有學者認為，“從表面看，政權似乎一點沒變，國王依舊，英國仍然是個王國而不是共和國，國王仍然是國家元首……然而，實際權力結構卻徹底發生了變化”。對此“變化”解讀正確的是（）A.君主直接變成“虛君” B.議會開始成為權力中心C.內閣奪取了國王的行政實權 D.變化源于激烈的革命【答案】B【解析】據材料“17世紀末的英國”“國王依舊”“實際權力結構卻徹底發生了變化”并結合所學，1689年英國通過《權利法案》，確立了君主立憲制，雖然保留了國王，但議會權力高于王權，王權受到了議會的制約，議會開始成為權力中心，B項正確；18世紀20年代責任內閣制形成后，內閣奪取了國王的行政實權，英國國王才變為“虛君”，排除A、C項；光榮革命用和平、妥協的方式實現了變革，光榮革命之后，英國逐漸建立起君主立憲制，排除D項。故選B項。10.在法國2800萬人口中，不少于430萬男性（占全部成年男性的60%）在1791年獲得了選舉權，而到了1793年這一人數增加到600萬人。與之相比，英國在18世紀90年代的選舉中只有17%的成年男性參與，在1884年才達到法國在1791年的水平。這表明（）A.英國的貴族勢力大 B.英國民主的虛偽性C.法國革命的阻力小 D.法國革命更為激進【答案】D【解析】根據材料可知，法國在革命之初便使多數男性獲得了選舉權，而英國經過數百年的發展才達到法國革命初期的水平，這折射出了法國革命更為激進的特點，D項正確；材料無法直接得出英國貴族勢力大的結論，不符合題意，排除A項；“英國民主的虛偽性”其說法不準確，排除B項；法國革命受到了國內外雙重阻力，革命艱難曲折，排除C項。故選D項。11.日本著名的啟蒙思想家福田諭吉在1882年寫道：“與對國家力量的考慮相比，國家內部的統治問題、政府落入何人之手就顯得無足輕重了，即使是一個在名義上和形式上都獨裁的政府，只要它能足夠強大以使日本強大，我就對它感到滿意。”這一思想（）A.埋下了對外殖民擴張的隱患 B.體現了日本追求富強的信念C.使日本走上了資本主義道路 D.為日本的君主專制奠定基礎【答案】B【解析】根據材料可知，福田諭吉認為使日本強大是最重要的事情，這體現了日本追求富強的信念，B項正確；材料并未體現日本有對外擴張的隱患，排除A項；1868年開始的明治維新使日本走上了資本主義道路，與材料中的時間不符，排除C項；明治維新之后日本確立了君主立憲制度，而非君主專制，排除D項。故選B項。12.下表為英國金融資本流向統計（1865—1914年）。據此推知，當時的英國（）流向目的地殖民地英國本土其他國家占總流向比重25%33%42%A.放松了對殖民地的侵略 B.取得世界金融中心地位C.壟斷資本取得較快發展 D.國內工業發展相對緩慢【答案】D【解析】依據材料并結合所學可知，英國的大量金融資本流向了國外，這種現象實際上不利于本土產業的投資，表明生產與資本分離的現象有所強化，這使得英國的工業設備在第一次工業革命后并未得到有效的更新與升級，從而使英國痛失第二次工業革命機遇，D項正確；由材料數據可知，英國對殖民地投資占25%，說明英國對殖民地侵略并未放松，排除A項；由英國資本的流向無法得出其金融地位，排除B項；材料主要說的是英國的金融資本流向情況，與壟斷資本無關，排除C項。故選D項。13.史學家保爾·芒圖在《十八世紀產業革命》一書中寫到，“事實似乎足夠證明，第一批發明家決不是科學家。他們是工藝匠，由于處在實際問題面前，他們就運用他們的天然智慧以及他們的工業習慣上的和工業需要上的高深知識來解決這些問題。”其旨在說明（）A.實現科學技術與生產緊密結合 B.科學理論對生產實踐影響深遠C.技術與生產實踐相結合的重要 D.生產逐漸集中并出現壟斷組織【答案】C【解析】據材料“第一批發明家決不是科學家。他們是工藝匠，由于處在實際問題面前，他們就運用他們的天然智慧以及他們的工業習慣上的和工業需要上的高深知識來解決這些問題”及所學知識可知，第一次工業革命時期的發明主要來源自實踐中積累的技術經驗，而非來自科學的指導，C項正確；據材料“事實似乎足夠證明，第一批發明家決不是科學家。他們是工藝匠”及所學知識可知，第一次工業革命時期，科學與技術尚未緊密結合，排除A項；材料強調的是經驗和技術對生產的影響，而非科學理論對生產的影響，排除B項；據材料“十八世紀產業革命”可知，材料反映的是第一次工業革命，壟斷組織出現于第二次工業革命，排除D項。故選C項。14.在《紀念馬克思誕辰200周年大會上的講話》中指出：“許多西方著名學者紛紛表示，要探索人類社會發展前景，必須向馬克思求教，人類社會至今仍然生活在馬克思闡明的發展規律之中。”這反映馬克思主義（）A.核心是科學社會主義的理論 B.揭示了社會發展的客觀規律C.闡明了認識歷史的唯物方法 D.指明了無產階級的奮斗方向【答案】B【解析】根據“必須向馬克思求教，人類社會至今仍然生活在馬克思所指明的發展規律之中”，結合所學可知，馬克思主義闡明了社會發展的客觀規律，對現今社會仍然具有指導意義，B項正確；通過材料信息無法看出馬克思主義的核心，排除A項；C、D兩項與材料中探索人類社會發展前景，必須向馬克思求教“”不符，排除。故選B項。15.有學者為了進行學術研究收集了下列有關文獻，其中有《工業化歷程》、《歐洲殖民帝國：1815—1919》、《加里波第與意大利的統一：從國家到人類》、《試析19世紀美國勞工運動中的“例外論”》、《亞洲的覺醒》、《柏林會議與“東方問題”巴爾干化的起源》和《科技革命與國際分工》等。由此可知，該學者最有可能研究的主題是（）A.世界市場的形成與發展史 B.亞非拉的民族解放C.資本主義世界體系的形成 D.19世紀的工人運動【答案】C【解析】由材料可知，學者收集整理的論文論著涉及工業革命后資本主義殖民體系的形成發展、資本主義世界市場的形成發展、資本主義政治制度的擴展、工人運動和殖民地和半殖民地人民的民族解放運動，上述內容包含在一個主題下，即資本主義世界體系的形成與發展，C項正確；世界市場的形成與發展、亞非拉的民族解放和19世紀的工人運動反映的只是局部內容，說法片面，排除ABD項。故選C項。二、非選擇題：本題共3大題（55分）。16.閱讀材料，完成下列要求。材料一早在春秋戰國時期，中華文明便與周邊地區有了較為密切的交流。隋唐時期進入到中華文化對外交流的高潮，其中日本多次派遣唐使來華，并將大量的留學生和留學僧送到中國學習，而中國高僧鑒真也多次東渡日本，這種雙向的交流使得大量的政治、經濟、文學、天文、歷法、音樂、醫藥、技術、佛典等漢文典籍流入日本并對諸多文化領域產生了一定的影響。五六世紀的日本已經習得并熟練使用漢字；大化改新后日本則仿照隋唐國子監之制設大學寮于京師并大興高等教育；此外，日本還仿照唐朝的管制和律令制度，在大化改新后基本完成了政治改革，建立起古代天皇制國家?！幾栽婿吨腥A文明史》材料二在亞歷山大東征之前，希臘人就曾在波斯王國中充任高級官員，希臘商人曾控制近東的貿易路線。公元前334年，亞歷山大開始東征，為了使自己的統治得到被征服地區的認可，亞歷山大對形形色色的民族作出讓步，在埃及以阿蒙之子法老自居，在波斯接受了威嚴赫赫的宮廷禮儀、服飾，在中亞則娶當地的貴族女子為妻，在印度向裸體智者求教，在蘇薩舉行希臘——馬其頓將士與東方女子的集體婚禮。在這一過程中，希臘文明與埃及、巴比倫、印度等東方文明交叉碰撞，最終形成了希臘化文明。——摘編自楊巨平《碰撞與交融：希臘化時代的歷史與文化》（1）根據材料一并結合所學知識，說明中日文化交流的特點及意義。（2）根據材料一、二并結合所學知識，指出文明交流的主要方式，并談談個人對文明交流的認識。【答案】（1）特點：歷史悠久；以雙向交流為主；領域多樣；交流范圍廣。（任答3點，言之成理即可）意義：加速了中華文明自身的發展與完善；促進了日本文明的進步；極大地豐富了世界文明，促進了文明的多樣性。（言之成理即可）（2）主要方式：學者交流；武力擴張；商貿往來；移民殖民。（任答3點，言之成理即可）認識：人類文明的發展是相互借鑒、相互影響的；文明之間的交流、傳承與創新是世界文明發展的不竭動力；應該尊重不同文明的發展，以包容的心態推進不同文明相互借鑒。（言之有理即可）【解析】【小問1】特點：根據材料“早在春秋戰國時期，中華文明便與周邊地區有了較為密切的交流”可知，歷史悠久；根據材料“這種雙向的交流使得大量的政治、經濟、文學、天文、歷法、音樂、醫藥、技術、佛典等漢文典籍流入日本并對諸多文化領域產生了一定的影響”可知，以雙向交流為主、領域多樣、交流范圍廣。意義：中日文化交流加速了中華文明自身的發展與完善；根據材料“五六世紀的日本已經習得并熟練使用漢字；大化改新后日本則仿照隋唐國子監之制設大學寮于京師并大興高等教育；此外，日本還仿照唐朝的管制和律令制度，在大化改新后基本完成了政治改革，建立起古代天皇制國家。”可知，促進了日本文明的進步；中日文化交流極大地豐富了世界文明，促進了文明的多樣性。【小問2】主要方式：根據材料“其中日本多次派遣唐使來華，并將大量的留學生和留學僧送到中國學習，而中國高僧鑒真也多次東渡日本”可知，學者交流；根據材料“公元前334年，亞歷山大開始東征，為了使自己的統治得到被征服地區的認可，亞歷山大對形形色色的民族作出讓步，在埃及以阿蒙之子法老自居，在波斯接受了威嚴赫赫的宮廷禮儀、服飾，在中亞則娶當地的貴族女子為妻”可知，武力擴張；根據材料“在亞歷山大東征之前，希臘人就曾在波斯王國中充任高級官員，希臘商人曾控制近東的貿易路線”可知，商貿往來；根據所學知識可知，移民殖民。認識：根據所學知識可知，人類文明的發展是相互借鑒、相互影響的；根據所學知識可知，文明之間的交流、傳承與創新是世界文明發展的不竭動力；根據所學知識可知，對于不同文明，應該尊重不同文明的發展，以包容的心態推進不同文明相互借鑒。17.閱讀材料，完成下列要求。材料一西歐的資本主義是怎樣出來的？17世紀、18世紀做了非常充分的準備——物質上、精神上、人文上，而且這個時期在西歐也確實是各種學術、各種文化、科學，特別是科學思維最發達的一個時期?！幾躁悩访瘛稓W洲文明十五講》材料二以盧梭為代表的民主派在近代西方第一次完整地提出了人民主權的學說，將人民的權威視為憲法的基礎。而托克維爾指出，美國革命的爆發使“人民主權的原則走出鄉鎮，而占領了各州政府……人們在人民主權原則的名義下進行戰斗并取得勝利，人民主權原則成了法律的法律”?！幾再〉轮尽睹裰鞯姆穸ㄖ穸ǎ航鞣秸嗡枷氲臍v史與邏輯》材料三聯邦政府擁有立法、征稅等一系列國家主權權力，聯邦政府只擁有在憲法中列舉的有限權力，其余憲法未列明的權力都屬于各州或者人民?？偨y和議會議員都由選舉產生，均實行任期制?！幾悦绹?787年憲法（1）根據材料一并結合所學知識，指出17、18世紀西歐文化、科學發達的表現，并分析其社會背景。（2）根據材料二并結合所學知識，指出啟蒙運動與近代美國資產階級革命的關系，并說明其具體的表現。（3）依據材料三并結合所學知識，概括1787年憲法體現的主要原則，并指出美國的政體?！敬鸢浮浚?）表現；近代自然科學興起，且在光學、熱學、電磁學、解剖學等領域取得了巨大進步；形成了重視經驗和事實的理性化的思維方式；啟蒙運動傳播了“理性主義”精神，促進了思想的解放。（任答2點，言之成理即可）社會背景：資本主義經濟的發展；資產階級革命的開展和資本主義政治制度的確立；資產階級力量的不斷壯大；文藝復興和宗教改革加速思想的解放。（任答3點，言之成理即可）（2）關系：啟蒙運動為美國資產階級革命和制度建設奠定了思想基礎。（言之成理即可）表現：盧梭的“人民主權”的思想成為資產階級革命的思想武器；孟德斯鳩的“三權分立”思想成為美國政治制度建設的基本原則。（言之成理即可）（3）原則：聯邦制、分權制衡、