江西省紅色七校2016屆高三第二次聯考語文試題（分宜中學、蓮花中學、任弼時中學、瑞金一中、南城一中、遂川中學、會昌中學）第Ⅰ卷閱讀題（共70分）甲必考題一、現代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成1-3題。平視自身和世界，方能化解自卑張頤武有關中國人的形象和自我認知問題，近年來一直飽受熱議。一方面，中國經濟高速增長和社會快速發展，讓中國人在世界上更加引人注目，使其具有了大國國民的自我認知，對自身的期許變得更高。另一方面，在此過程中出現的諸多“形象”問題，又讓中國人形成了與自我期許的強烈落差，令其感到焦慮、困擾，甚至精神上產生挫敗感。這當然不是當下才出現的新現象，只不過在今天新的形勢下顯得更加復雜。在近現代歷史中，中國很長時間都是弱者。即便在新中國解決了國家主權問題之后，貧窮仍是現實問題。這給中國人留下了深深的傷痕和復雜的歷史記憶。我們對于世界的看法往往是以西方為參照系，并趨于兩極化：一方面是對西方的仰視，因中國的貧弱就認為自身文明不如人，認為中國人的“國民性”落后，這導致了深深的自卑感；另一方面是對西方的俯視，因對西方侵略的憤怒和對西方封鎖的抗拒而產生了對西方的俯視心態，在封閉環境中形成一種自負感。這兩種心態在中國為富強而奮斗的百年歷史中都有深刻影響，也都會在我們的社會心理和文化中留下印記。雖然現在的中國經歷了前所未有的發展并告別了貧困，但自卑心態仍有強烈表現，即對自身新的歷史角色缺乏認知，對中國社會沒有自信，仍認為中國一切都不如人。比如把中國在發展中出現的精神失范、環境污染等問題，當做中國社會獨有的特殊問題。其實，這些問題在西方社會經濟高速增長和大規模工業化階段也都出現過，但在發展過程中都得到了超越和解決。對中國來講，這些問題當然應以最大決心并通過借鑒他國的經驗教訓加以應對，但歷史階段畢竟難以輕易超越。同時我們還要知道，當年西方發展時，進行工業化的只有它自身，其他國家大都還處在從傳統向現代的痛苦過渡階段。當時西方的外部沒有可用來比較的更強大和發展更早的社會，因此它對發展中出現的諸多問題具有更大的承受力，應對問題時回旋的余地也更大。而中國正處在經濟高速增長和工業化之中，西方的工業化已經完成，工業制造的主要部分已經轉移，環境等問題已得到解決。這種時間的落差加劇了一些人的自卑感，有些人甚至把中國現有的一些問題過度夸張和引申為我們制度的落后。另外，快速發展使部分中國人出現過度自負現象，同樣值得注意和警覺。但這也不是中國獨有，在美國高速發展的19世紀末20世紀初，不少美國知識分子也認為美國是暴發戶，并因此產生了強烈的自卑感，到歐洲尋找文明的真諦。如何超越仰視和俯視心態，以平視的角度觀察自身和世界，這是我們當下應努力去探索的。對于自身，我們要認識到，中國30多年的高速發展和中華文明的連續性，已彰顯了中國社會內在的強大生命力，中國道路有其自身的優勢和適應中國國情的獨特性。同時，我們也要認清世界，了解西方和不同的發展中社會，了解世界文明的多樣性和發展道路的多樣性。放平心態，從容理解和認真面對我們遇到的挑戰和問題，這格外需要主流社會的清醒和堅持，也需要文化和綜合實力的不斷提升。只有經過這樣長時間的努力，才能最終化解自卑。（選自2015年1月4日《新華網》，有刪節）1．下列關于原文內容的表述，不正確的一項是()（3分）A．中國經濟高速增長和社會快速發展使中國人對自身的期許變得更高，但一些復雜的“形象”問題，又讓中國人形成了與自我期許的強烈落差。B．在近現代歷上中國都是弱者，所以在新中國解決了國家主權問題之后，貧窮仍是現實問題，這給中國人留下了深深的傷痕和復雜的歷史記憶。C.把中國在發展中出現的精神失范、環境污染等問題，當做中國社會獨有的特殊問題，是自身對新的歷史角色缺乏認知，是對中國社會沒有自信的表現。D.當年西方發展時，其對工業化發展中出現的諸多問題具有更大的承受力，主要是因為當時西方的外部沒有可用來比較的更強大和發展更早的社會。2.下列理解和分析，不符合原文意思的一項是()（3分）A.以西方為參照系看世界，一方面在對西方的仰視中導致深深的自卑感，另一方面在對西方的俯視中產生一種自負感。B．西方社會在經濟高速增長和大規模工業化階段也都出現過精神失范、環境污染等問題，但在發展過程中都得到了超越和解決。C.有些人把中國現有的一些問題過度夸張和引申為我們制度的落后，這是由中西方工業化發展的時間落差出現的自卑感而造成的。D．中國社會內在的強大生命力在中國30多年的高速發展和中華文明的連續性中得以已彰顯，可見中國道路有其自身的優勢。3．根據原文內容，下列理解和分析不正確的一項是()（3分）A．當前中國人因面臨的自我期許的強烈落差而造成的焦慮、困擾乃至挫敗感，并不是新現象，只是在當前的形勢下顯得更加復雜而已。B.自卑和自負的心態在中國為富強而奮斗的百年歷史中影響深刻，也將在我們的社會心理和文化中留下印記，并長久地折磨著我們。C．雖然中國對在發展中出現的精神失范、環境污染等問題難以輕易超越，但我們應以最大決心并通過借鑒他國的經驗教訓加以應對。D．解決目前困境，清醒認識世界，放平心態，從容理解和認真面對我們遇到的挑戰和問題，并提升文化和綜合實力，都顯得尤為重要。二、古代詩文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成4—7題。周執羔，字表卿，信州弋陽人。宣和六年舉進士。授湖州司士曹事，俄除太學博士。建炎初，乘輿南渡。調撫州宜黃縣丞。時四境俶擾，潰卒相挺為變，令大恐，不知所為，執羔諭以禍福，皆斂手聽命。執首謀者斬以徇。邑人德之，至繪像立祠。擢權禮部侍郎，充賀金生辰使。往歲奉使官得自辟其屬，賞典既厚，愿行者多納金以請，執羔始拒絕之。知貢舉。舊例，進士試禮部下，歷十八年得免舉。秦檜既以科第私其子，士論喧嘩，為減三年以悅眾。執羔言祖宗法不可亂，繇此忤檜，御史劾罷之。起知眉州，改夔州，兼夔路安撫使。夔部地接蠻獠，易以生事。或告溱、播夷叛，其豪帥請遣兵致討，執羔謂曰朝廷用爾為長今一方繹騷責將焉往能盡力則貰①爾一兵不可得也豪懼斬叛者以獻夷人自是皆惕息。召還，復為禮部侍郎。孝宗患人才難知，執羔曰：“今一介干進，亦蒙賜召，口舌相高，殆成風俗，豈可使之得志哉！”上曰：“卿言是也。”一日侍經筵，自言“學《易》知數，臣事陛下之日短”，已乃垂涕，上惻然。即拜禮部尚書，固辭，不許。告老，上諭曰：“祖宗時，近臣有年逾八十尚留者，卿之齒未也。”命卻其章。復申前請。上度不可奪，賜茶、藥、御書，恩禮尤渥，縉紳榮之。時閩、粵、江西歲饑盜起，執羔陛辭以為言，詔遣太府丞馬希言使諸路振救之。卒，年七十七。執羔有雅度，立朝無朋比。治郡廉恕，有循吏風。手不釋卷，尤通于《易》。（選自《宋史·周執羔傳》，有刪改）注：①貰[shì]：寬縱，赦免。4．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是()（3分）A.執羔謂曰／朝廷用爾為長／今一方繹騷／責將焉往／能盡力則貰爾／一兵不可得也/豪懼斬叛者／以獻夷人自是皆惕息B.執羔謂曰／朝廷用爾為長／今一方繹騷／責將焉往／能盡力則貰爾一兵／不可得也／豪懼／斬叛者以獻／夷人自是皆惕息C．執羔謂曰／朝廷用爾為長／今一方繹騷責將焉／往能盡力則貰爾／一兵不可得也／豪懼／斬叛者以獻／夷人自是皆惕息D.執羔謂曰／朝廷用爾為長／今一方繹騷／責將焉往／能盡力則貰爾／一兵不可得也／豪懼／斬叛者以獻／夷人自是皆惕息5．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是()（3分）A.太學，古代設于京城的最高學府。博士，古代設置的國家最高學位。B.知貢舉，主試者稱為“知貢舉”，就是“特命主掌貢舉考試”的意思。C.經筵,是指漢唐以來帝王為講經論史而特設的御前講席。D.循吏，正史中記述的那些重農宣教、奉公守法、愛民富民的地方官。6．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是()（3分）A.周執羔鐵腕治亂。他在宜黃任職，社會動蕩不安，他指明利害關系，控制了局面；有少數民族作亂，他嚴責相關人員，使局勢穩定下來。B.周執羔鐵面無私。他擔任生辰使，這個職位是個肥差，愿意跟隨的大多要交錢，他卻拒絕請托；他因事得罪了秦檜，被秦檜彈劾罷免。C.周執羔反對官場不良風氣。周執羔回朝廷任職，皇帝感覺人才難以了解，周執羔批評當前的用人風氣，并提出建議，皇帝表示贊同。D.周執羔不戀權位，心系朝廷。他兩次請求退休，第一次被皇帝挽留，第二次才得以實現愿望；他臨走時還關心福建、廣東等地的饑荒問題。7．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)(1)執首謀者斬以徇。邑人德之，至繪像立祠。(5分)(2)上度不可奪，賜茶、藥、御書，恩禮尤渥，縉紳榮之。（5分）（二）古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面這首宋詩，完成8—9題。蘇秀道中①（宋）曾幾一夕驕陽轉作霖，夢回涼冷潤衣襟。不愁屋漏床床濕，且喜溪流岸岸深。千里稻花應秀色，五更桐葉最佳音。無田似我猶欣舞，何況田間望歲心。【注】①蘇秀道中：從蘇州到秀州（今浙江嘉興）的路上。詩人時為浙西提刑。8．這首詩表現了怎樣的詩人形象？請簡要分析。（5分）9．這首詩寫出秋雨怎樣的特點？這些特點是如何表現的，請簡要分析。（6分）（三）名篇名句默寫（6分）10.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）屈原在《離騷》中表示自己埋怨楚懷王行事荒唐，不能體察自己憂國憂民之情的兩句是：“，。”（2）《登高》中道出郁積詩人心中的自身之苦和國運之恨，無限悲涼難以排遣的句子是：，。（3）辛棄疾《破陣子.醉里挑燈看劍》中，表達作者要為朝廷率師北上，統一南北，以得到功勛美名的兩句是“，”。乙選考題請考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。作答時用2B鉛筆在答題卡上把所選答題對應題號下方的方框涂黑。三、文學類文本閱讀(25分)11．閱讀下面的文字，完成(1)一(4)題。云襟胸懷【美】賈萊斯·凱瑟·萊斯特“我從來就不恨北方佬，最可恨也最讓人詛咒的就是那場戰爭……”我的姨媽貝蒂一講起她的故事，總是用這句話開頭。那時，盡管貝蒂姨媽快80歲了，但我可以想象到故事里她的容貌——剛剛20歲，長著一雙亮晶晶的藍眼睛，非常漂亮。貝蒂姨媽完全有理由憎恨內戰——南北戰爭。她的兄弟中有一位在葛底斯堡戰場上戰死，另一位當了俘虜。隨后，她年輕的丈夫詹姆斯——南部邦聯的一名軍官——也被俘虜，關到了某地的一所不為人知的戰俘營里。9月下旬的一個熱天，貝蒂家從前的奴隸郎納來到貝蒂家，告訴她一件奇怪的事。他在查看離范·米特家半英里處的一家農舍的空房子時，聽到屋里有人的低聲呻吟聲。他隨著呻吟聲來到閣樓上，發現那里有一名受傷的聯邦政府士兵，在他的身邊還放著一支步槍。貝蒂姨媽跟我講起她第一次看到那個身穿污泥斑斑的藍軍服、長著胡子的人時，她總是說：“我簡直就像是步入了一場噩夢之中；令人作嘔的可怕的繃帶，嚇人的血腥氣味。孩子，那就是戰爭的真實寫照：沒有軍號，沒有戰旗，只有痛苦和污穢，無可救藥與死亡。”貝蒂在閣樓上發現傷兵的證件，她從這些證件中得知，他是弗蒙特州的中尉亨利·比德爾，她很清楚應該把這位聯邦政府軍官的情況向南方邦聯的軍隊報告。但是，她也明白自己不會那么做。她是這樣向我解釋的：“我一直在想，他是不是在什么地方有一位妻子等著他。”由于貝蒂的精心護理和照料，重新點燃了亨利·比德爾身上奄奄一息的生命火花。當比德爾的體力有所恢復時，他給貝蒂講起他在弗蒙特州韋斯·菲爾德的妻子和兒女。當貝蒂講起她的兩個兄弟和丈夫詹姆斯的情況時，比德爾也仔細地傾聽著。在山谷地帶，10月的夜晚變得越來越冷。驟降的氣溫加劇了比德爾傷口的感染。在一個黑夜里，貝蒂果斷地將比德爾搬到她自家暖烘烘的廚房上面的一個秘密閣樓上。但在第二天，比德爾發起高燒來。貝蒂明白她必須求人幫助，否則他就會死去，所以她就去找她的私人醫生、多年朋友——格雷厄姆·奧斯本。奧斯本醫生仔細地為比德爾做了檢查，然后搖搖頭說：“幾乎沒什么希望了，除非能弄得到合適的藥品。”“那好，”貝蒂說，“我到哈珀斯渡口的北方軍隊那兒去弄。”醫生驚訝地看著她說：“你簡直是瘋了！聯邦政府軍的司令部在二十英里之外。即使你去了，他們也決不會相信你的話。”“我要帶上證據，”貝蒂說著，從閣樓上取下一份血跡斑斑的、上面蓋有戰時統帥部官方大印的證件，“這是他最后一次晉升的記錄，我讓他們看看這個，他們就一定會相信的。”當她終于趕到哈珀斯渡口并找到聯邦軍司令官時，太陽都快落山了。史蒂文生將軍聽了她的敘述，仍不相信她的話。他說：“我們已經接到比德爾陣亡的消息。”“他還活著，”貝蒂堅持說，“但是如果他得不到清單上的這些藥品，他就活不了多久了。”“好吧，”將軍最后說，“我不想為了搞清這件事，而拿一個巡邏隊的生命去冒險。”他轉向一個下級軍官說，“你負責讓范·米特太太得到這些藥品。”他并不怎么理會貝蒂的感謝，卻說道，“不管你講的是真是假，你都是一位勇敢的女性。”有了貝蒂帶回的藥品，奧斯本醫生將比德爾從垂危中拯救出來。“我不能再這樣連累你了，”比德爾對貝蒂說，“我現在身體狀況已經夠棒了，可以走了。”于是他們安排由貝蒂的朋友薩姆先生用他的運貨馬車送比德爾回駐守在哈珀斯渡口的聯邦政府軍司令部。比德爾被送往華盛頓。在那里，他把自己的經歷向戰時陸軍部長斯坦頓作了匯報。斯坦頓給貝蒂寫了一封感謝信，并簽署了一項命令，要求把詹姆斯·范·米特從戰俘營中釋放出來。有關文件記載，有個叫做詹姆斯·范·米特的曾經被送到俄亥俄州的一個戰俘營。可是，當那些衣衫襤褸的俘虜們被帶到貝蒂面前時，詹姆斯卻不在其中。接著又查了幾個戰俘營，結果也是一無所獲。后來，在特拉華堡，在靠近一排戰俘的末尾處，一個高個子的士兵從隊伍中走出來，蹣跚著撲向貝蒂的懷里。貝蒂擁抱著他，淚流滿面。亨利·比德爾拄著拐杖站在一旁，此時，只見他正悄然垂淚……（選自《最好的小小說》，有刪改）(1)下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（）（）(5分)A．小說的題目“云襟胸懷”意為可遮云攬月的胸懷，比喻胸襟開闊。這一題目既有藝術性，也很好地表現了戰爭不能讓人性喪失的主旨。B．作者筆下戰爭生活的選取有獨特的視角，這里沒有硝煙戰火和苦痛，只有不同戰爭立場中的人們的相互救助，這是浪漫主義的手法。C．“我一直在想，他是不是在什么地方有一位妻子等著他。”從貝蒂姨媽的這一句話可以看出當時的普通百姓普遍存在著反戰情緒。D．從發現比德爾的郎納，到醫治他的貝蒂、奧斯本，再到送比德爾回聯邦政府軍的薩姆，作者安排多人救助，突顯事件復雜艱險。E．小說開頭以“我”的視角來敘事，使事件顯得真實可信，描寫貝蒂姨媽救比德爾的經過，雖然簡單，但情節波瀾起伏，張弛曲折。（2）小說中貝蒂姨媽是一個怎樣的人物形象?作者采用什么手法刻畫這個人物?（6分）（3）從全文看，小說結尾有什么作用？請簡要分析。（6分）（4）“我從來就不恨北方佬，最可恨也最讓人詛咒的就是那場戰爭”是小說的主旨句，后文如何圍繞這一主旨展開？請結合小說,談談你的理解。（8分）四、實用類文本閱讀（25分）12．閱讀下面文字完成(1)一(4)題。頂尖人才是怎么學習的李慶桂很多時候，我們仰望并羨慕著各行各界的頂尖人才，我們渴望成為成功后的他們。同時，我們想探秘的是，頂尖人才究竟是怎樣修煉而成的？他們用的是什么樣的學習方法？中國杰出小提琴家呂思清，4歲開始學琴，8歲被中央音樂學院破格錄取，11歲被世界著名小提琴家耶胡迪?梅紐因選到英國他創辦的天才音樂學校學習，17歲即參加成人比賽，一舉拿下國際小提琴藝術最高獎——意大利帕格尼尼小提琴大賽金獎。打破空白了11年無人得到金獎的紀錄，被國際權威音樂雜志《TheStrad》譽為“難得一見的天才”。一家國際名媒采訪呂思清：“您年僅17歲就站在世界巔峰，用的是什么樣的學習方法？是不是在玩中學，在學中玩呢？”呂思清搖搖頭，苦笑了一下：“說句實在話，學琴真不是一件快樂的事情。在事業當中要成功，職業上的天賦只是其中一部分，而情商的高低對人的成功起著決定性的作用。情商簡稱EQ，主要是指人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質。‘吃得苦中苦，方為人上人。’從古至今幾乎無一特例，象勃拉姆斯、貝多芬這些西方古典音樂巨匠，包括現今朗朗這樣的很多出類拔萃的音樂家，都是在童年時經受了特別多的磨煉才成長到今天。在事業領域，如果不具備刻苦的自我約束精神，缺乏執著的追求，縱使你有再大的才能也不可能取得成功。所以通常意義上，我們所說的快樂學習法，是以普及大眾為主的。而頂尖人才，大多用的都是痛苦學習法。”媒體又提出這樣的疑問：“眾所周知，帕格尼尼是意大利著名的魔鬼小提琴家，這個比賽是以他命名的，素以演奏技巧高超、演奏曲目難度大而令人望而生畏。您作為第一個拿到此獎的東方人，靠的是幸運還是實力呢？”呂思清沒有正面回答，卻講了很久以前發生在自己身上的一件事：1987年，中國文化部推薦我去參加意大利帕格尼尼小提琴比賽，同去的還有我的老師和文化部一位領導。旅途并不順暢，本來我們應該坐飛機先飛到意大利首都羅馬，再從羅馬轉機到意大利的熱那亞（帕格尼尼的出生地）。出人預料，羅馬突起濃霧，導致飛機無法降落。只能改航道飛往瑞士蘇黎士，在蘇黎士我們等到羅馬霧散了，又返飛到羅馬，大家已是身心俱疲。在羅馬，因為語言不通，只簽到了從羅馬到熱那亞的末班機。折騰了將近30個小時，我們終于在晚上8點鐘，輾轉到了熱那亞。安排好住宿酒店已是晚上9點，累得渾身象散了架一樣。我整理好行李，摸了摸咕咕叫的肚子，興沖沖地說：“終于可以出去吃飯了！”在飛機上吃了將近30個小時的航空食品，味同嚼蠟的感覺實在令人不舒服。可是，我的老師卻嚴肅地說：“不行！你看你飛了將近30個小時，晚上再睡會兒覺，就是40多個小時。將近2天的時間，你的手指都沒動過琴，一定會對你的比賽產生影響。所以，你現在趕快把琴拿出來練吧！”我只得餓著肚子拉琴，這還能忍受，最難捱的是時差效應，再加上在飛機上沒有睡好，我整個人就象是浮在云端，在夢里晃晃悠悠地拉琴。拉拉拉，一直練了兩個小時，快11點鐘，老師才肯讓我罷手。幸好，意大利人吃飯時間晚，要是換到北歐去，我們這個時候再出去吃飯就沒餐廳了。在酒店附近一家中餐館，我抱起一碗酸辣湯風卷殘云般喝到肚子里，我敢保證，那是我人生中最絕妙的美味……超常的實力，往往來源于苛刻到近乎痛苦的修煉。2014年，被稱為“古典音樂男神”的呂思清依然非常忙碌，現在他已安排好明后年的檔期了。但是，不管多忙，呂思清每天總有一個項目雷打不動：天天拉不少于三四個小時的琴。在他心目中，練習高于一切。每天保證充足的練琴時間，并且以專業態度練琴，之后才能吃飯、喝酒或者做自己喜歡的事。“成功不在一時，而在一世。”這是呂思清的座右銘。成功中的快樂與痛苦是辯證的關系，一個頂尖人才在人前有多輝煌，他背后就要忍受相當比例的痛苦。頂尖人才的終極快樂，只有一步一步攀上峰頂，回瞰最初的自己之時，才會真正體會到。遺憾的是，此快樂需要付出N倍的艱辛努力方可取得，并且具有專屬性，心存僥幸者不可復制。（1）下列對材料有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（）（）（5分）A．呂思清是中國杰出的小提琴家，天資聰穎，勤奮刻苦，17歲取得國際小提琴大賽金獎，被譽為“難得一見的天才”。B．呂思清認為學琴是件痛苦的事，職業天賦很重要，情商更重要。C．面對媒體的提問，呂思清一是苦笑，一是沒有正面回答，說明了他的成功有其內在的秘密，有苦說不出。D．“吃得苦中苦，方為人上人”,從古至今無一特例，所以頂尖人才的成功用的都是痛苦學習法。E．本文從正面、側面兩個角度，通過引證、例證法，凸顯了一個“古典音樂男神”的形象。（2）文章標題取為“頂尖人才是怎樣學習的”，那么文章是怎樣解答這個問題的？請概括分析。（6分）（3）面對媒體“您作為第一個拿到此獎的東方人，靠的是幸運還是實力呢？”的提問，呂思清沒有正面回答，卻講了很久以前發生在自己身上的一件事。這有什么作用？（6分）（4）“成功不在一時，而在一世。”這是呂思清的座右銘。請結合文本并聯系實際談談你的理解。（8分）第Ⅱ卷表達題（共80分）五、語言文字運用(20分)13.依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當的一組是()（3分）①無紙辦公這么多年，投訴信息的傳遞，就是按幾個鍵的事，需要如此地在工商部門內部單獨設置一個辦公場所嗎？②交管部門需下猛藥治沉疴，要，揪出一批交通違法的典型案例，讓違法者受到法律問責，給其他司機以警示。③隨著整合的深入，線上線下的生態環境將迎來根本性的改變，行業巨頭已經開始，近期京東斥資43億入股永輝超市。A.雷厲風行聞風而動大張旗鼓B.大張旗鼓聞風而動雷厲風行C.聞風而動大張旗鼓雷厲風行D.大張旗鼓雷厲風行聞風而動14.下列各句中，沒有語病的一句是()（3分）A.根據調查數據顯示，在畢業半年后失業率排名前十位的本科專業中，臨床醫學以23.1%排首位，中醫學以18.4%排第六，前十名的本科專業中僅醫學就占據了兩名。B.亞投行正式成立并開業，對全球經濟治理體系改革完善具有重大意義，順應了世界經濟格局調整演變的趨勢，有助于推動全球經濟治理體系朝著更加公正合理有效的方向發展。C.伊朗外長扎里夫16日在維也納說，國際原子能機構當天將對伊朗履行伊核問題全面協議情況發布，伊核全面協議將會正式開始執行，國際社會將解除針對伊朗的制裁。D.當地時間15日晚，非洲國家布基納法索（BurkinaFaso）首都瓦加杜古一家酒店遭襲。據媒體此前報道，現場發生多次爆炸及傳出槍聲，現場目擊者稱有至少數名平民死亡。15．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是()（3分）音樂在現代生活中的作用是不可估量的。_________。_________。_________。________。________。__________。像音樂家具、玩具、文具等已經進入了千家萬戶。①音樂還能幫你排除憂愁和悲傷，使你從痛苦中解脫②人們將音樂與生活環境緊密相連，渾然一體，用音樂營造一個高質量的環境③用音樂美化環境，這也是當前世界環境保護事業中的新潮流④音樂可以調劑緊張、單調的生活，使人們的神經得到放松，有益于身體健康⑤醫學上還用音樂來輔助治病，能起到藥物所起不到的效果⑥音樂可以給人聽覺以愉悅，凈化人的靈魂，使人們的精神得到一種高度的享受A．②③⑥⑤④①B．③②④⑤①⑥C．⑥④⑤①②③D．④⑥①⑤③②16.在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。(5分)在1970年以后，歐美的營養學家說：“粗糧含有大量的膳食纖維，因此吃粗糧有益健康。”過去，①，曾經被認為是對人體不起營養作用的一種非營養成分。營養學家認為粗纖維吃多了，②，尤其是微量元素的吸收。直至1970年，歐美的營養學家才認識到，粗糧里含有大量的膳食纖維，③，它在預防人體的某些疾病方面起著重要的作用。，同時也認識到粗纖維的概念已不適用，因而將這一名詞廢棄，改稱膳食纖維。17.隨著空氣質量日益引發公眾的廣泛關注，自行車又備受人們青睞，“無煙出行”“綠色出行”等成為時尚，請你以志愿者的身份，為宣傳自行車出行的好處擬寫兩條宣傳語。要求語言得體，語氣親切，至少運用一種修辭手法。每條不超過20個字。（6分）六、作文（60分）18.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）戶外真人秀是目前電視臺追捧的娛樂熱點，情感、游戲、旅游等各種玩法讓明星們忙得不亦樂乎。面對熒屏上的“真人秀熱”，河南衛視卻劍走偏鋒，首次將“文學”這個抽象名詞與電視娛樂結合在一起，從5月15日起推出一檔真人秀節目《文學英雄》，節目將作家蔣方舟、蔡崇達、張曉晗、陳諶等人，與演員張曉龍、吳樾、柯藍、李乃文等人混搭一處，讓這些作家和演員一起在電視上秀文學，用電視真人秀形式來表現文學寫作。這檔節目在獲得贊許聲的同時也引發了一些質疑。對“文學與娛樂節目結合”這種形式，引發了你怎樣的思考？請綜合材料內容及含意作文，體現你的思考。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。江西省紅色七校2016屆高三第二次聯考語文參考答案1．B解析：以偏概全，“在近現代歷上中國都是弱者”錯，原文只是說“中國很長時間都是弱者”。2．C解析：強加因果，由原文“這種時間的落差加劇了一些人的自卑感，有些人甚至把中國現有的一些問題過度夸張和引申為我們制度的落后”可知，把“自卑感”這一結果當原因了。3.B解析：無中生有，文中沒有信息表明“并長久地折磨著我們”這一點。4．D(原文標點：執羔謂曰：“朝廷用爾為長，今一方繹騷，責將焉往？能盡力則貰爾，一兵不可得也。”豪懼，斬叛者以獻，夷人自是皆惕息。)5．A(“博士，古代設置的國家最高學位”錯，博士，在文中是官名)6．B(“被秦檜彈劾罷免”錯，應是被御史彈劾)7．(1)抓住為首策劃的人斬首示眾。縣里人感激他，甚至為他畫像建立祠廟。（得分點：執、謀、德各1分，句意“斬以徇”“至繪像立祠”各1分）(2)皇帝估計不能改變周執羔的想法，賜給他茶葉、藥品、御書，恩遇特別豐厚，士大夫以他為榮。（得分點：度、奪、榮、縉紳各1分，句意“恩禮尤渥”1分）參考譯文：周執羔，字表卿，信州弋陽人。宣和六年考中進士。授任湖州司士曹事，不久授任太學博士。建炎初年，皇帝南遷。（周執羔）調任撫州宜黃縣丞。當時四方邊境動蕩不寧，散亂的士兵互相聚集造反，縣令很害怕，不知怎么辦，周執羔把禍福利害告訴他們，都停手聽從命令。抓住為首策劃的人斬首示眾。縣里人感激他，甚至為他畫像建立祠廟。提升（周執羔）代理禮部侍郎，充當賀金國君主生辰使。往年奉命出使的官員可以自己征召部屬，賞賜也很豐厚，愿意去的人大多要交錢作為請求，周執羔才開始就拒絕這樣做。掌管貢舉考試。以前的慣例，進士參加禮部考試落第，經過十八年才能免試舉人。秦檜因為把科舉考試名次私自給他的兒子，學子議論紛紛，秦檜（替學子）減去三年來取悅大眾。周執羔上言祖宗的法規不能亂改，因此得罪了秦檜，御史彈劾罷免了周執羔。起用（周執羔）擔任眉州知州，（又）改為夔州知州，兼任夔路安撫使。夔部轄地連接不開化的獠族，容易發生事端。有人報告溱、播地的夷人叛亂，那里的豪門首領請求派兵去討伐，周執羔對豪門首領說：“朝廷任用你做長官，現在這一帶騷動，責任該誰負責？能盡力就饒恕你，一個兵也不派。”豪門首領害怕，斬了叛亂的人的頭獻來，夷人從此都恐懼屏息。召還朝廷，又擔任禮部侍郎。孝宗擔心人才難以了解，周執羔說：“現在一個小民謀求仕進，也能獲得皇帝召見，用言辭互相抬高，幾乎成了風氣，怎么能讓這樣的人得逞呢！”皇帝說：“您說得對。”一日侍候經義講席，自己說“學習《易經》懂得命運，我侍候陛下的日子不長了”，說完流淚，皇帝很難過。就任命他為禮部尚書，他堅決推辭，皇帝不答應。（周執羔）請求退休，皇帝告知他說：“祖宗那時，君主左右的大臣有年紀超過八十歲還留在朝廷的，您的年齡還沒到。”命令退還他的奏章。（他）再一次提出以前的請求。皇帝估計不能改變周執羔的想法，賜給他茶葉、藥品、御書，恩遇特別豐厚，士大夫以他為榮。當時福建、廣東、江西年成歉收，盜賊興起，周執羔上朝辭行把這件事作為進言，朝廷下詔派太府丞馬希言出使各路賑濟災民。（周執羔）去世，享年七十七歲。周執羔有寬宏大量的風度，在朝廷沒有依附勾結。治理地方廉潔寬容，有守法愛民的官員風格。手不釋卷，尤其對《易經》精通。8.表現了一位不以小我為念（1分），關心國計民生（2分）的詩人形象。因為所管轄地區久旱遇雨，故詩人欣喜若狂，連衣服、床鋪濕了也顧不得（1分），即使沒有田地，也因大雨的到來而歡欣鼓舞（1分）。9.特點：雨大，及時（2分，每點1分；答“涼”“冷”不給分，因為“涼”“冷”也是因為雨大）。分析：①詩人半夜感到“涼冷”，看到“屋漏床床濕”，通過視覺和觸覺的結合，表現雨大；②運用疊詞的手法，通過屋漏床濕、溪流岸深表現雨大；③運用虛實結合（想象）的手法，通過驕陽轉作霖、稻花應秀色表現雨的及時。（4分，每點2分，寫出兩點即可）【附賞析】這是一首充滿輕快旋律和酣暢情致的喜雨詩。這年夏秋間，久晴不雨，秋禾枯焦。至七月二十五日夜間止，大雨三日，莊稼得救。久旱遇雨，欣喜若狂，連衣服、床鋪濕了也顧不得，表達了詩人的喜雨之情和對民生的關注。詩人時為浙西提刑任上，歡欣鼓舞，寫了這首七律。首聯從夜感霖雨突降寫起，人們盼望久已的甘霖突然降下，仿佛將詩人的心田也滋潤得復蘇了。頷聯正面寫一個“喜”字，表現出一種體恤民艱的崇高感情。頸聯承“且喜”句。末聯突出了廣大農民對這場甘霖的狂喜之情，進一步表現詩人與農民同喜悅之心。三四化用杜句，十分自然。“屋漏床床濕”，用杜甫《茅屋為秋風所破歌》“床頭屋漏無干處”稍加變化；“溪流岸岸深”化用杜甫《春日江村》“農務村村急”句。秋雨梧桐，一般都覺得愁人，作者卻說是最美妙的聲音，這也表明了他對人民的關切心情。一反雨打梧桐添惆悵的俗套，寫大雨后莊稼復蘇的生機，突出了“喜”字，體現了詩人的勞動人民感情。“喜”字是全詩的中心，詩人發覺涼冷是一喜，看到溪流漲水是二喜，設想稻花秀色、桐葉佳音是三喜，百姓收成有了保證是四喜，這一“喜”字貫穿了始終。最難得的還有作者全詩都化用了老杜《茅屋為秋風所破歌》的詩意，表現出了關心國計民生，與百姓同甘苦共患難的可貴精神。這首詩語言簡明洗練，輕巧明快，沒有任何難懂的地方，體現了詩人對農民辛勤勞作的關心，把農民兄弟的快樂當成自己的快樂，與他們同喜同悲。一位不事農桑的文人士大夫能擁有這樣的情懷，不僅在封建社會，即使是在今天都是難能可貴的。10、（1）怨靈修之浩蕩兮，終不察夫民心。（2）艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。（3）了卻君王天下事贏得生前身后名文學類文本閱讀（25分）11（1）A3分E2分B1分。(B項“沒有硝煙戰火和苦痛”表述絕對化了。C項“普遍存在著反戰情緒”錯誤，這句話表現的是普通百姓在戰火中的惺惺相惜。D項“突顯事件復雜艱險”錯誤，這些人物的安排是為了小說主旨服務的，凸顯出人性之美。)（2）（6分）①貝蒂姨媽是一個美麗善良，聰明勇敢，胸襟開闊，在戰爭中救助敵人，最終解救了自己丈夫的普通婦女形象。②作者刻畫這個人物的手法有正面描寫和側面烘托。正面描寫有肖像描寫，語言描寫和動作描寫；側面烘托有史蒂文生將軍贊其勇敢以及戰時陸軍部長斯坦頓寫感謝信，簽署釋放詹姆斯的命令等。（每點3分，共6分。意思對即可。）（3）（6分）①從表達效果上看，小說喜劇結局給讀者留下了廣闊的想象空間，耐人尋味。②從閱讀者的情感體驗看，戲劇性的結尾與主人公、作者的意愿構成和諧的一體，給人以欣慰、愉悅之感，讓人有種美好憧憬。③從主題上看，這樣的結局凸顯出人性超越了戰爭，反映出人類向往和平美好生活的愿望。（每點2分，共6分。意思對即可。）（4）（8分）示例：這句開場白表現出的小說主旨是：對人性美的謳歌，對愛的珍視，對和平的渴望與對戰爭罪惡的控訴。①在人物塑造上，主人公貝蒂的兄弟在戰爭中一死一被俘，丈夫被俘，面對受傷的敵人她給予的是幫助而非仇恨。②在情節安排上，文章沒有將鏡頭過多集中在戰火和戰爭帶來的苦痛上，而是彰顯出不同立場下人們之間的關愛。③在社會環境的描寫上，幫助比德爾的人有郎納、貝蒂、奧斯本和薩姆；而幫助貝蒂的有兩位將軍和比德爾，突顯戰爭中美好人性的力量，強調對和平幸福生活的期盼是所有人們的愿望。（主旨2分，分析每點2分，共8分。意思對即可。）實用類文本閱讀（25分）12（1）A3分E2分B1分。（B.“痛苦的事”不妥，原文“真不是一件快樂的事情”；C.“他的成功有其內在的秘密，有苦說不出。”屬無中生有；D.絕對化，漏了“幾乎”“大多”限制語）（2）①痛苦學習法，苛刻到近乎痛苦的修煉。②自我約束，每天保證充足的練琴時間，并且以專業態度練琴。③執著追求，“成功不在一時，而在一世”，一步一步攀上峰頂。（每點2分）（3）①側面回答了媒體的提問——拿獎靠的是實力。②避免了自我吹噓之嫌，表現了謙虛的品質。③印證了后文所說的“超常的實力，往往來源于苛刻到近乎痛苦的修煉”。（每點2分）（4）①一次成功不算成功，只有不斷超越，一步一步攀上峰頂，才算成功。（含義）②成功不在一時興起，要靠長期堅持，執著追求。（態度）③攀上頂峰需要付出N倍的艱辛努力，并且具有專屬性，心存僥幸者不可復制。（實踐）④（聯系實際）。（每點2分）13、D解析：大張旗鼓：形容聲勢和規模很大。雷厲風行：像雷一樣猛烈，像風一樣快，形容執行政策法令等嚴格而迅速，也泛指做事情聲勢大而行動快。聞風而動：一聽到消息就立刻行動。14.B(A.“根據調查數據顯示”雜糅；C.成分殘缺，“發布”后缺賓語（如：“報告”）；D.“至少數名”表意不明。)15．D1