演講人：日期:現在進行時態專題解析目錄CONTENTS02.04.05.01.03.06.語法結構解析易混淆點對比使用場景分類課堂練習設計典型例句演示教學互動方案01語法結構解析動詞現在分詞形式表示正在進行的動作或存在的狀態，是構成現在進行時態的核心部分。基本構成要素助動詞be與動詞現在分詞形式一起構成現在進行時態，根據主語不同，be動詞有am、is、are等形式。主語表示動作的執行者或狀態的承受者，可以是名詞或代詞。疑問句構建方法疑問句中的主語和動詞保持一致在疑問句中，主語和動詞的形式要保持一致，以確保語法正確。03在句首使用助動詞do或does，并將動詞還原為原形，再在其后加上現在分詞形式，構成特殊疑問句。02使用助動詞進行提問將be動詞提前在句首將be動詞置于主語之前，構成一般疑問句。01在be動詞后加not在現在進行時態的否定形式中，只需在be動詞后面加上not，即可構成否定句。縮寫形式在口語或非正式場合中，可以將be動詞和not縮寫為isn't、aren't等形式，使句子更加簡潔明了。否定句中的動詞保持現在分詞形式在否定句中，動詞仍需保持現在分詞形式，以體現現在進行時態的特點。否定形式規則02使用場景分類當前持續動作描述當前正在進行的動作或事件，強調動作的持續性。正在進行的活動或事件01描述在某一時刻正在進行的動作，強調動作的暫時性。臨時性動作02通過描述當前正在進行的動作或事件，增強語言的表現力和感染力。感官描述03暫時性狀態通過描述自己或他人的暫時性狀態，表達情感、情緒或心境。情感表達描述某個事物或人暫時所處的狀態，這種狀態可能是暫時的、瞬間的。臨時狀態通過描述場景中的暫時性狀態，營造出特定的氛圍或情境。描繪場景未來計劃表達描述未來已經安排好的活動或計劃，強調計劃的確定性。描述即將發生的動作或事件，強調時間的緊迫性。通過描述未來的計劃或預期，表達對未來的預測和期望。安排好的活動即將發生的動作預測與期望03典型例句演示問句Whatareyoudoingnow?回答：IamwatchingTV.日常對話場景01問句Whereareyougoing?回答：Iamgoingtothesupermarket.02問句Areyoustudying?回答：Yes,Iamstudyingformyexam.03問句Doyouwanttojoinme?回答：Sure,Iamjustfinishingmyhomework.04描述正在進行的工作Wearecurrentlydevelopinganewproduct.工作場景應用詢問工作進展Couldyoutellmewhatyouareworkingonrightnow?討論會議內容Theteamisdiscussingtheannualreportrightnow.表達工作緊急性Iambusyrightnow,Ican'tansweryourphone.01020304文學描述范例描述自然景色Thesunisshiningandthebirdsaresinging.描寫人物動作Sheisdancinggracefullyinthemoonlight.表達情感狀態Iamfeelinghappyandexcitedaboutthetrip.描繪場景氛圍Thechildrenarelaughingandplayinginthepark.0102030404易混淆點對比概念差異現在進行時態強調動作正在進行，而一般現在時強調習慣性動作或普遍真理。與一般現在時區別動詞形式現在進行時態使用be動詞加現在分詞構成，而一般現在時則使用動詞原形或第三人稱單數形式。時間狀語現在進行時態常伴隨"正在"、"此刻"等表示現在時間的狀語，而一般現在時則不強調時間。含義變化在現在進行時態中，動態動詞的使用往往帶有更強烈的感情色彩，如"I'mreallyenjoyingthisfilm."（我真的很享受這部電影）。感情色彩句式結構動態動詞在現在進行時態中通常作為謂語，與be動詞一起構成謂語部分，表示正在進行的動作或狀態。現在進行時態中，某些動態動詞（如"run"、"swim"等）可以表達正在進行的動作，也可以表示短暫性、經常性的動作。動態動詞特殊用法典型時間狀語現在進行時態常與"now"、"atthemoment"、"rightnow"等表示現在的時間狀語連用，強調動作正在進行。01.時間狀語搭配時間段狀語也可以與表示時間段的時間狀語連用，如"today"、"thisweek"等，表示在這一時間段內正在進行的動作或情況。02.無時間狀語在某些情況下，現在進行時態也可以不搭配具體的時間狀語，而是通過上下文來推斷動作正在進行的時間。這種用法更加靈活，常用于描述場景或表達情感。03.05課堂練習設計填空強化訓練I_____(am/is/are)studyingnow.They_____(are/is/am)playingfootball.She_____(is/am/are)readingabook.填空練習一填空練習二填空練習三時態轉換練習IplaytenniseverySunday.轉換為一般現在時Iamplayingtennisnow.轉換為現在進行時態HewatchedTVlastnight.轉換為一般過去時HewaswatchingTVatthattime.轉換為過去進行時態情景一描述正在發生的動作（如：Iamwritingaletter.）情景三描述某個正在進行的活動（如：Sheissingingintheconcert.）情景二表達即將發生的動作（如：Theyaregoingtoswimtomorrow.）情景造句實踐06教學互動方案動態動作模仿游戲老師做出一系列動作，學生模仿并使用現在進行時態描述。模仿動作學生分組模擬日常生活場景，用現在進行時態進行對話。情景模擬設計互動游戲，讓學生在游戲中學習和鞏固現在進行時態。互動游戲010203時態應用辯論會學生分為正反兩方，就辯題展開辯論，要求使用現在進行時態。分組辯論現在進行時態的適用性和重要性。辯論話題老師對辯論進行點評，強調現在進行時