公開選拔學校校長筆試試題第一篇：公開選拔學校校長筆試試題公開選拔中小學校長筆試試題（滿分100分，考試時間50分鐘）姓名_________考試編號：_________一、選擇題（每小題3分，共60分）1、人民教師的根本任務是（）。A、教書育人B、提高學生學習成績C、多為高一級學校輸送合格畢業生2、學校工作必須以（）為中心，全面安排。A、德育B、教學C、管理3、教學過程的實質是（）。A、教師教授過程和學生的學習過程B、學生的認知過程C、是教師指導下學生主體的認知和發展過程4、錦繡的山河，鮮艷的花朵，健美體魄，悅耳的音樂，優美的繪畫，都可以引起人們的（）。A、道德感B、美感C、理智感5、從教育行政部門的工作角度，分析評價活動的過程和基本環節有（）。A、準備、實施、后續三階段B、準備、檢查、總結三階段C、計劃、實施、總結三階段6、教師或家長把社會道德規范傳授給學生，通過兩條基本途徑；一是口頭講解或勸導；二是展示自己的行動。兩者（）。A、都不可缺少B、都不可缺少，后者更重要C、都重要，前者更重要7、一個人自以為是，或者人云亦云，都缺乏（）。A、思維的批判性B、思維的邏輯性C、思維的靈活性8、在實行九年義務教育的同時，還要努力發展幼兒教育，發展（）。A、中等教育、高等教育B、師范教育、職業教育C、盲、聾、啞、殘、弱智的特殊教育9、建立良好的師生關系，從根本上說，取決于（）。A、學生和家長的積極配合B、學校領導管理人員的支持C、教師的實際水平10、學生掌握知識的過程有三個環節，即（）。A、知識的理解、知識的鞏固、知識的應用B、認知、情感、意志C、預習、復習、練習11、《中華人民共和國教育法》施行的時間為（）A．1994年4月1日B．1995年4月1日C．1996年4月1日12、《義務教育法》規定兒童入學年齡一般為（）A．滿6周歲B．6周歲半C．7周歲13．辦學特色體現了學校管理思想的（）A．共性B。個性C。共性與個性的統一14．學校管理的二重性是指（）A．學校管理的社會性與階級性B．學校管理的社會性與藝術性C．學校管理的自然屬性性與社會屬性15．學校管理目標導向聚合作用力的大小取決于（）A．學校管理的工作狀態B．學校管理目標的明確性與科學合理性程度的高低C．學校的管理工作狀態有無明確的目標16．教學工作是（）A．學校工作教師的教與學生的學相結合的工作B．學校工作的主要方面C．學校教學目標得以實現的主要渠道17．教師是履行（）職責的專業人員A．教育教學B。教書育人C教學管理18．學生的常規管理應建立在（）基礎之上A．學生的生理和心理特點B．黨和國家的教育方針和政策C．學校的管理制度D．學生學習的特點19．小學教育科研成果評價的標準主要有（）①學術價值②經濟價值③社會價值④科技價值A．①②③B。①③④C。②③④D。①③20．下列條款中，屬于教師應當履行的義務有（）①遵守憲法、法律和職業道德，為人師表②指導學生的學習和發展,評定學生的品行和學業成績③關心愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生的全面發展④不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平⑤參加進修和其他方式的培訓A.①②③B.①③④C.①②③④D.①②③④⑤二、判斷題（每小題1.5分，共30分）1、從影響年輕一代身心發展的因素分析，“近朱者赤，近墨者黑”的說法是正確的。（2、一所學校是否能卓有成效的完成培養人才的任務，關鍵在教師。（）３、教育公文的外觀形式一律從左志右橫寫，用紙為１６開紙。（）４、繼續教育和終生教育的出現和發展，是世界各國重視成人教育的總趨勢。（）５、思想品德教育過程中的矛盾就其實質來說是一種社會矛盾。（）6、學生的學習動機是直接推動學生學習的內部動力。（）7、學生的全面發展也就是指德育、智育、體育、美育、勞動技術教育。（））8、技巧是指通過反復練習，達到熟練和完善程度的技能，通常說：“熟能生巧”，熟是巧的基礎，巧是熟的結晶。（）９、校長負責制就是指學校工作由校長統一領導和全面負責。（）１0、學校與教育行政機關或政府之間存在著行政上的隸屬關系，并且至少一方主體是國家行政機關或其受權單位，這是行政法律關系最本質特征。（）11、實施素質教育是以培養學生的創新精神和實踐能力為宗旨的教育。（）12、學校應當尊重學生的受教育權利，初中、小學不锝開除學生。（）13、學校管理目標的制定過程是學校領導班子按上級指示結合學校情況研究制定的過程。（）14、教師的繼續教育應以基礎教育課程改革為核心內容。（）15、初中、小學德育工作應從對學生進行“五愛”教育入手，把學生培養成一代“四有”新人。16、教學思想從根本上說是實踐的產物。（）17、學校要通過經常性地檢查，根據反饋信息進行調整，采取措施以控制教學質量。18、未成年人是指未滿16周歲的公民。（）19、課堂教學改革要以教材為本。（）20、教育科研是一種有明確目的的自覺的系列活動。（）三、簡答題（每題5分）１、教育要面向現代、面向世界、面向未來的涵義是什么？2、“科研興校”已成為廣大教師和教育管理者的共識。請結合實際談一談學校應如何組織力量進行教科研活動？附：筆試題答案一、選擇題（每小題3分，共60分）1、A。2、B.3、C。4、B。5、C。6、B。7、A。8、C。9、C。10、A。11.A12.A13.B14.C15.B16.C17.A18.C19.D20.B二、判斷題答案（每題1.5分）1題錯號。2---10題全對。11.×12.√13.×14.√15.×16.√17.√18.×19.×20.√三、簡答題（每題5分）１、教育要面向現代、面向世界、面向未來的涵義是什么？答：教育要面向現代化有兩層意思：一是教育要適應中國特色社會主義現代化建設的需要，為社會主義建設培養多種多樣的合格人才；二是教育本身也要現代化，即教育思想、教育制度、課程設置、教材內容、教學方法、考試方法、教學手段等都要進行改革，使教育適應現代化建設的需要。教育要面向世界有三層：一是努力學習國外先進的科學技術和管理經驗，“洋為中用”；二是我們培養出來的人才要德才兼備，既要在國際市場上有競爭力，又要有較強的政治鑒別力；三是我國教育質量要努力達到世界先進水平，對人類做出應有貢獻。教育要面向未來有兩層意思：一是教育要面向二十一世紀；二是教育要面向共產主義遠大目標。2、“科研興校”已成為廣大教師和教育管理者的共識。請結合實際談一談學校應如何組織力量進行教科研活動？回答要點：①組織骨干隊伍，以帶動群眾；②組織群眾隊伍，以促進提高；③提供必要條件，用好激勵機制。第二篇：校長公開選拔的筆試試題校長公開選拔的筆試試題（含參考答案）一、選擇題（下列每題有多個答案，請把你認為正確的答案前的代號填入題前的答題欄內；每題2分，共20分）1、選拔任用黨政領導干部，必須堅持下列原則：ABCDEFA、黨管干部原則B、任人唯賢、德才兼備原則C、群眾公認、注重實績原則D、公開、平等、競爭、擇優原則E、民主集中制原則F、依法辦事原則2、“十一五”時期經濟社會發展的主要目標之一是：在優化結構、提高效益和降低消耗的基礎上，實現2010年人均國內生產總值比2000年翻；單位國內生產總值能源消耗比“十五”期末降低左右。CA、一番，10％B、二番，20％C、一番，20％D、二番，20％3、建設社會義和諧社會，必須加強社會建設和完善社會管理體系，健全的社會管理格局ABCDA、黨委領導B、政府負責C、社會協調D、公眾參與4、加強社會主義思想道德建設，在全社會倡導的基本道德規范是：ABCDEA、愛國守法B、明禮誠信C、團結友善D、勤儉自強E、敬業奉獻5、中小學校長任職資格是：ABCDA、具有與任職學校相應的教師資格B、具有中級及其以上教師職務任職經歷C、一般應從事教育教學工作5年以上D、身心健康6、下列屬于校長職權的是：ABCDA、擬定發展規劃、工作計劃B、聘任、續聘、解聘教師和其他工作人員C、制定學校安全應急防范預案，對學校突發事件進行決策和處置D、堅持國家利益和公共利益，接受社會監督7、設立學校及其他教育機構，必須具備的基本條件是：ABCDA、有組織機構和章程B、有合格的教師C、有符合規定標準的教學場所及設施、設備等D、有必備的辦學資金和穩定的經費來源8、下列屬于受教育者享有的權利是：ACA、參加教育教學計劃安排的各種活動，使用教育教學設施、設備、圖書資料B、努力學習，完成規定的學習任務C、在學業成績和品行上獲得公正評價，完成規定的學業后獲得相應的學業證書、學位證書D、遵守所在學校或者其他教育機構的管理制度9、我國教育對外交流與合作必須堅持的原則是：ABCA、獨立自主B、平等互利C、相互尊重D、相互融合10、新修訂的《義務教育法》規定，教師應當：ABCDA、尊重學生的人格B、不得歧視學生C、不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為D、不得侵犯學生合法權益二、判斷題（你認為正確的，請在題前答題欄內打“√”，錯誤的則打“×”；每題2分，共20分。）1、勝利實現“十一五”規劃，關鍵在黨的領導。√2、“十一五”規劃明確提出，加快發展農村文化教育事業，重點普及和鞏固農村九年義務教育，對農村所有學生全部免收學費、提供免費課本和寄宿生活費補助。√3、加快教育發展，是把我國巨大人口壓力轉化為人力資源優勢的根本途徑。√4、校長是學校法定代表人，全面負責學校工作，副校長協助校長做好分管工作，受校長委托負責有關專項工作。√5、《教育法》規定學校及其他教育機構的校長或主要行政負責人必須由具有中華人民共和國國籍、在中國定居并具備國家規定任職條件的公民擔任。√6、《教育法》規定明知校舍或者教育教學設施有危險，而不采取措施，造成人員或者重大財產損失的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法追究刑事責任。√7、2006年修訂的《中華人民共和國義務教育法》自2006年9月1日起實行，本法共8章63條。√8、新修訂的《義務教育法》規定，凡年滿7周歲的兒童，其父母或其他法定監護人應當送其入學接受并完成義務教育，條件不具備的地區的兒童，可以推遲到8周歲。×9、新修訂的《義務教育法》規定，學校不得聘用曾經因故意犯罪，被依法剝奪政治權利或者其他不適合從事義務教育工作的人擔任工作人員。√10、新修訂的《義務教育法》規定，學校應當把德育放在首位，寓德育于教育教學之中，開展與學生年齡相適應的社會實踐活動，形成學校、家庭、社會相互配合的思想道德教育體系，促進學生養成良好的思想品德和行為習慣。√三、簡答題（共計20分）1、全面貫徹落實科學發展觀，要堅持哪六個原則？（6分）答：答：全面貫徹落實科學發展觀，必須堅持原則下六個原則：（1）必須保持經濟平穩較快發展；（2）必須加快轉變經濟增長方式；（3）必須提高自主創新能力；（4）必須促進城鄉區域協調發展；（5）必須加強和諧社會建設；（6）必須不斷深化改革開放。2、學校校長的思想品德素質主要體現在哪幾個方面？（7分）答：校長的思想品德素質主要體現在：有堅定正確的政治方向，認真貫徹黨的方針政策；有一定水平的馬克思主義理論水平，善于分析和處理各種矛盾和問題；有較強的事業心和責任感，為辦好學校一心撲在工作上；有實事求是、公道正派的思想作風；有良好的個人品德修養。3、《教育法》規定的我國的教育方針是什么？（7分）答：《教育法》規定的教育方針是：教育必須為社會主義現代化建設服務，必須與生產勞動相結合，培養德、智、體等方面全面發展的社會主義事業的建設者和接班人四、論述題：（40分）作為一個學校的校長，你打算怎樣強化班子建設，狠抓教育教學質量？某市公開選聘學校校長筆試試題（專業科目測試）及參考答案一、填空題：（每空0.5分，共15分）1、辦好一所學校，要具備很多條件，最主要的有四個條件，即（一是要有一支素質優良的教師隊伍；二是要有比較好的學生來源；三是有比較完善的教育設備；四是有比較高的管理水平）。其中起主要作用的是（第四條）。2、培養人才應講究規格，新時代人才的規格要求集中起來有三點：一是(知識結構與要求)、二是(能力結構與要求)、三是(素質結構與要求)。3、學校管理的基本環節是：（計劃、實施、檢查、總結）4、根據國家的教育方針、新時期的要求和中小學的性質、任務，中小學教師的職責是（教好功課，努力提高教學質量；向學生進行思想品德教育；促進學生身體健康；組織好學生的課外校外活動；協調學校與家庭、社會的關系；努力提高思想政治和文化業務水平）等六方面。5、培養提高教師應貫徹“三為主”的原則，即（在職為主，業余為主，自學為主）。6、教師心理健康對學生的影響主要體現在三方面：教授知識的質量，思想價值的引導，人生觀念的形成一是：影響學生人生觀、價值觀的形成；二是：影響學生健全人格的養成；三是：影響學生之間良好人際關系的形成；四是：影響學生樂觀情緒的建立；五是：影響學生的學習效果。7、教育科學發展觀包括（以服務人民群眾為本，以育人為本，以人才為本）等三個基本內涵。8、根據《教師法》規定，對教師考核內容是“（政治思想、業務水平、工作態度和工作成績）”等四個方面。9、新時期中小學教師的基本素質（熱愛人民的教育事業，熱愛學生；精通自己所教的學科，有比較淵博的知識；熟悉教育科學，懂得教育規律；有良好的語言表達能力；品德高尚，為人師表；身體健康，能堅持工作）。以上六條，第一條是政治素質，第二、三、四條是業務素質，第五條是思想素質或道德素質，第六條是身體素質。教師如不具備這些素質，就很難履行自己的職責，就不能算是合格的教師。二、選擇題：只有一個符合題意，請將其字母代號填入題后括號內。每題1分共10分1、校長的首要職責是（B）A、管理好學校的人、才、物；B、全面貫徹國家的教育方針；C、充分調動教職工的工作積極性；D、提高教學質量。2、管理教學所必需的最起碼的“三本書”，也是校長、教導主任必須讀好的“三本書”，是指（D）。A、課程標準（或教學大綱）、教科書、教學參考書；B、教育方針、課程計劃、教師用書；C、計劃、教案、作業；D、課程計劃、課程標準（或教學大綱）、教科書3、教學過程的實質是（C）A、都是教授過程和學生的學習過程；B、學生的認識過程；C、在教師的指導下學生主體的認識和發展過程；4、一個人或者自以為是，或者人云亦云，都是缺乏（A）A、思維的批判性；B、思維的邏輯性；C、思維的靈活性。5、教育公文的活動流程包括（D）三個環節。A、公文的登記、處理和歸檔B、公文的制發、登記和導檔C、公文的制發、處理和立卷D、公文的登記、分類和立卷6、加強思想道德建設要以（A）為重點。A、未成年人B、青少年C、中學生7、確定教育科研的內容和環節，要以教育科研的（C）為依據。A、內容和環節B、指導思想C、成果形成D、活動程序8、全面推進素質教育的基本保證是（D）A、加強和改進師范教育B、全面實施教師資格制度C、合理配置教師資源D、建設高素質的教師隊伍9、王紀年“三條死亡線”理論的第一條理論告訴我們（B）A、必須不斷地調整干部職工的利益分配；B、必須不斷創造下崗機會，建立一種教師流動機制；C、要引進人才、培養人才、造就人才。10、人的意志的發生、發展和形成都離不開（C）。A、決心B、恒心C、行動D、困難三、判斷題（對的打“√”，錯的打“×”，每小題1分，共5分）1、一所學校能否卓有成效地完成培養人才的任務著急在于教師。（√）2、校長負責制就是指學校工作由校長統一領導和全面負責。（√）3、學校與教育行政機關或政府之間存在著行政上的隸屬關系，并且至少一方主體是國家行政機關或其授權單位，這是行政法律關系最本質的特征。（√）4、基本普及九年義務教育和基本掃除青壯年文盲（簡稱“兩基”），是全面推進素質教育的基礎。（√）5、管理的對象是人、財、物、事、時間和信息。（×）四、簡答題（每題8分，共16分）1、校長應具備的政治素質、業務素質、思想素質和身體素質主要包括哪些內容？校長的政治素質的主要內容應該是：熱愛教育事業，熱愛學生，積極為社會主義教育事業做出貢獻。如果沒有這一條，工作中就會缺乏責任感，沒有為師生服務的觀念，那么，其他素質再好，也不可能成為一個稱職的校長。校長的業務素質的主要內容應該是：1、有相應的學歷、文化水平和專業知識。2、有一定的理論水平。校長應該成為教育家，但不要求每一位校長都是教育理論家。3、有管理才能。管理才能不是天生的，可以在實踐中鍛煉。但是，一個人有沒有管理才能，在他擔任班主任時，在他擔任教研組長時，在他擔任團隊工作時，必須嶄露頭角，我們不應該否認這種個性上的差異。管理才能主要包括組織能力、工作作風、工作方法和領導藝術。思想素質的內容及其豐富，但又相當復雜。怎樣把內容豐富而復雜的思想素質理出個頭緒來，按照不同的層次，用精練的語言來表述，很值得我們探討，這里我們不多說，只就校長應有的思想素質做些簡要分析。一般來說，校長要正確處理的問題不外對己、對人、對事等方面，即如何對待自己，如何對待別人，如何處理事情。這就要求校長在對己、對人、對事等方面，努力做到嚴于律己，寬以待人，實事求是，勇于創新。校長，要保持旺盛的精力，不僅飲食起居要有規律，更重要的是要注意鍛煉身體。這樣既可以不斷增強自己的體質，不可以為廣大師生樹立體育鍛煉的良好風尚。綜上所述，校長應該具備的政治素質、業務素質、思想素質、身體素質，包括以下內容。（一）熱愛教育事業，熱愛學生，積極為社會主義教育事業做出貢獻。（二）有相應的學歷、文化水平和專業知識，有一定的教育理論水平，有管理才能。（三）在對己、對人、對事等方面，能做到嚴于律己，寬以待人，實事求是，勇于創新。（四）身體健康。2、全面推進素質教育的基本內容是什么？素質教育的內容包括六個方面。政治素質教育，思想道德素質教育，文化科學素質教育，身體素質教育，心理素質教育和審美素質教育。政治素質，指對民族、階級、政黨、國家、政權、社會制度和國際關系的立場，情感和態度。“四項基本原則”教育、國史國情教育等都屬于政治素質教育的范疇。思想素質，主要指基本的世界觀和思想方法問題，包括思想信仰、信念追求、民族精神等，辯證唯物論和歷史唯物論的教育屬于思想素質教育，主要培養和發展學生正確的觀察、分析與解決問題的能力。道德素質，主要指個體所具有的正確處理個體與個體、個體與集體、個體與社會之間關系的良好品質。道德素質教育主要是讓學生養成良好的基本道德修養和文明的行為習慣，包括道德思維能力的培養和道德判斷能力的訓練。科學文化素質教育，著重解決基礎學科和基本知識和技能的教育和訓練，包括基礎文化知識，基礎科學知識，以及識字閱讀能力、寫作能力、思維能力、基本實驗操作能力和基本的勞動技能等，為適應自身的發展和現代社會生活、職業崗位及科技發展的需要，奠定堅實的科學文化和技能的基礎。身體素質教育，是要運用各種適當的方式，段煉學生的體魄，增強學生的體質，使其掌握基本的體育鍛煉的方法，還要對他們進行健康教育和普及各種常見病、傳染病的防治知識，保證他們健康成長。心理素質主要指良好個性品質的發展，包括頑強的意志力，積極的情感，健康的興趣、愛好、需要、友誼、交往、成就感、榮譽感以及面對困難、失敗的承受力等各種正常心態的發展培育和心理失衡、心理矛盾、心理疾病的自我調整與矯治。心理素質教育就是要使學生形成健康的心理和善于控制、把握自己的能力及調整心理沖突的能力。審美素質素質教育的實質，是通過教育改革，真正實現“兩全”的目標，即全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質量，使我們的教育面向每一所學校、每一個學生和學生的每一方面發展，把以淘汰、選拔為主的應試教育變成基礎性、普及性、發展性的教育。素質教育的核心和靈魂是學生創新能力的培養，或者說創新教育是素質教育的核心和靈魂，而不是與素質教育平行或并列的一種教育。五、論述題（14分）在我國，中小學生輕生的現象時有發生，你認為造成中小學生輕生的主要原因是什么？我們應該如何做好學生的思想工作以杜絕此類事件的發生？第三篇：2011年某市公開選拔學校校長筆試試題及參考答案[范文]2007年某市公開選拔學校校長筆試試題及參考答案一、填空題（每空1分，共15分）1、教育起源于人類的（生產勞動），是人類特有的有意識培養人的（社會）現象。2、在教育過程中，教師處于（領導者）和（教育者）的地位，在教育活動中起（組織者）作用。3、培養學生具有（堅定正確的政治方向，辨證唯物主義世界觀，和共產主義道德品質）是德育的重要任務。4、中小學工作的基本規律有（教學為主，全面發展，依靠教師）。5、根據《教師法》規定，對教師的考核的內容是“（政治思想、業務水平、工作態度、工作成績）”四方面。二、選擇題（每小題1分，共10分）1、人民教師的根本任務是＿＿A＿＿。A、教書育人B、提高學生學習成績C、多為高一級學校輸送合格畢業生2、學校工作必須以＿＿B＿＿為中心，全面安排。A、德育B、教學C、管理3、教學過程的實質是＿＿C＿＿。A、教師教授過程和學生的學習過程B、學生的認知過程C、是教師指導下學生主體的認知和發展過程4、錦繡的山河，鮮艷的花朵，健美體魄，悅耳的音樂，優美的繪畫，都可以引起人們的＿＿B＿＿。A、道德感B、美感C、理智感5、從教育行政部門的工作角度，分析評價活動的過程和基本環節有＿＿C＿＿。A、準備、實施、后續三階段B、準備、檢查、總結三階段C、計劃、實施、總結三階段6、教師或家長把社會道德規范傳授給學生，通過兩條基本途徑；一是口頭講解或勸導；二是展示自己的行動。兩者＿＿B＿＿。A、都不可缺少B、都不可缺少，后者更重要C、都重要，前者更重要7、一個人自以為是，或者人云亦云，都缺乏＿＿A＿＿。A、思維的批判性B、思維的邏輯性C、思維的靈活性8、在實行九年義務教育的同時，還要努力發展幼兒教育，發展＿＿C＿＿。A、中等教育、高等教育B、師范教育、職業教育C、盲、聾、啞、殘、弱智的特殊教育9、建立良好的師生關系，從根本上說，取決于＿＿C＿＿。A、學生和家長的積極配合B、學校領導管理人員的支持C、教師的實際水平10、學生掌握知識的過程有三個環節，即＿＿A＿＿。A、知識的理解、知識的鞏固、知識的應用B、認知、情感、意志C、預習、復習、練習三、判斷題（每小題1分，共10分）1、從影響年輕一代身心發展的因素分析，“近朱者赤，近墨者黑”的說法是正確的。（×）2、一所學校是否能卓有成效的完成培養人才的任務，關鍵在教師。（√）３、教育公文的外觀形式一律從左志右橫寫，用紙為１６開紙。（√）４、繼續教育和終生教育的出現和發展，是世界各國重視成人教育的總趨勢。（√）５、思想品德教育過程中的矛盾就其實質來說是一種社會矛盾。（√）6、學生的學習動機是直接推動學生學習的內部動力。（√）7、學生的全面發展也就是指德育、智育、體育、美育、勞動技術教育。（√）8、技巧是指通過反復練習，達到熟練和完善程度的技能，通常說：“熟能生巧”，熟是巧的基礎，巧是熟的結晶。（√）９、校長負責制就是指學校工作由校長統一領導和全面負責。（√）１０、學校與教育行政機關或政府之間存在著行政上的隸屬關系，并且至少一方主體是國家行政機關或其受權單位，這是行政法律關系最本質特征。（√）四、問答題（每題１０分，共４０分）１、教育要面向現代、面向世界、面向未來的涵義是什么？答：教育要面向現代化有兩層意思：一是教育要適應中國特色社會主義現代化建設的需要，為社會主義建設培養多種多樣的合格人才；二是教育本身也要現代化，即教育思想、教育制度、課程設置、教材內容、教學方法、考試方法、教學手段等都要進行改革，使教育適應現代化建設的需要。教育要面向世界有三層：一是努力學習國外先進的科學技術和管理經驗，“洋為中用”；二是我們培養出來的人才要德才兼備，既要在國際市場上有競爭力，又要有較強的政治鑒別力；三是我國教育質量要努力達到世界先進水平，對人類做出應有貢獻。教育要面向未來有兩層意思：一是教育要面向二十一世紀；二是教育要面向共產主義遠大目標。２、學校管理常用的基本的方法由哪些？運用這些方法要注意哪些問題？答：學校管理者在管理活動中常用的有效的管理方法，大約有以下幾種：一行政方法；二法規方法；三經濟方法；四思想教育方法；五目標管理法；六激勵法。以上六種方法是根據我國學校管理種常用的有效的管理方法。但是任何一種方法都不是萬能的只有各種方法互相配合，取長補短，才能相得益彰，收到良好的效果。３、校長的主要職責是什么？答：校長的主要職責是：一全面貫徹國家的教育方針，執行上級的指示；二領導和組織教學工作；三領導和組織德育工作；四領導和組織體育衛生、美育、勞動技術教育工作；五領導和組織總務工作，關心師生生活，保護師生健康；六培養和提高教師；七管理人事工作。４、學校工作為什么必須實行以教學為主的原則？答：學校工作實行以教學為主的原則，這是辦好學校的關鍵。學校工作實行以教學為主，其主要原因：①教學對學生的身心發展有獨特的全面的極重要的作用，是學校實施全面發展教育，實現教育目的和智育任務的基本途徑；②教學在學校整個教育體系中居于中心位置，教學工作影響到學校工作的全局。在學校的各項工作中，教學所占的時間最多，牽涉面最廣，工作量最大，內容最豐富，是教師和學生活動的主要領域，對學生的全面發展起著重要作用；③我國教育正反實踐充分證明學校要堅持以教學為主的原則，教育質量才會提高，反之，教育質量就會降低。學校工作堅持以教學為主的原則，必須妥當的安排教學和其他各項活動。五、實例分析（25分）1、一位初中校長為了爭取學校較高的升學率，召開了一個差生會議，在會上他對同學們說：“今召開一個動員大會。中考即將開始，估計情況你們都沒什么希望，假如你們現在都回家，有兩點好處：一是能為學校爭光，二是回家可以種好責任田，減輕家庭負擔。這個問題請同學們認真考慮。對這位校長的講話，你是怎樣認識的？（12分）答：這位校長的講話反映出一種比較典型的片面追求升學率的思想。為片面追求升學率，甚至違背教育方針，不擇手段，把學習差的學生趕出學校大門，這是極其錯誤的做法。從總結歷史經驗來看，片面追求升學率已經造成了嚴重的危害：①不利于青少年的健康成長。片面追求升學率，只注意向高一級學校輸送合格新生，結果只能加重學生負擔，拼命地追求高分。②不利于全面貫徹教育方針。片面追求升學率，必然是只重智育，必然只注重向高一級學校輸送合格新生。為了達到這一目的，學校必然把主要精力放在少數尖子身上，而對多數學生不聞不問，任其自流，甚至變相的把學生趕出大門，給社會造成負擔。為此，我們必須根據黨的教育方針的要求，從德、智、體等方面關心學生，既要注意尖子生的培養，更要注意關心大多數學生的學習和提高；既要為高一級學校輸送合格新生，更要注意大面積提高教學質量，對他們進行職業教育和職業訓練，使他們成為有中國特色社會主義事業的合格的勞動后備力量，為全面建設小康社會貢獻他們的力量。2、魏書生老師對班級里犯錯誤的學生的處理辦法是：犯了小錯誤，就給大家唱支歌，表示歉意；犯了大點的錯誤，就去做件好事，表示彌補；犯了比較嚴重的錯誤，就寫一份“說明書”，說明當時的心理活動。你對魏書生老師這樣“懲罰”學生有何感想？答：魏書生老師“懲罰”學生的創新，看起來好象是一種“兒戲”，可學問就在這里面。不少少年兒童，進了學校就害怕，見了老師就緊張。孩子們犯錯誤是常有的事，教師要是劍拔弩張，就更造成少年兒童的恐懼心理，不僅不利于學生改正錯誤，而且容易造成學生心靈的創傷，他們哪里還能輕松愉快、主動活潑的學好功課呢？實踐證明，與學生關系越緊張，學生就越不容易改正錯誤。而魏老師的做法卻不然，他使用的這三種方法，都是在十分尊重學生人格的條件下進行的，唱支歌，做件好事，都是十分容易的事，而寫一份“說明書”也是在于自省，自我認識，學生怎么能夠不接受呢？這樣的“懲罰”同時信任、引導的信息送到孩子們的心中，他們會樂于接受，樂于改正。魏老師的創新給我們的啟示是：對學生進行思想品德教育要從愛護學生的角度出發，在尊重、信任學生人格的條件下進行，使我們的思想品德教育工作跟上時代的步伐，在對待學生的態度上要棄舊揚新，才能取得好的教育效果。第四篇：公開選拔學校校長理論考試試題論述題一、問答題（每題10分，共40分）1、簡述加強教學常規管理的基本內涵極其重要性。2、簡述學校創建文明校園建設的“三大工程”及其內涵。3、綜合具體的教學實踐，簡述調動教師積極性的基本措施。4、簡述校本教研倡導的“自我反思、同伴相助、專業引領”這三者的涵義及其基本操作。5、教育要面向現代、面向世界、面向未來的涵義是什么？答：教育要面向現代化有兩層意思：一是教育要適應中國特色社會主義現代化建設的需要，為社會主義建設培養多種多樣的合格人才；二是教育本身也要現代化，即教育思想、教育制度、課程設置、教材內容、教學方法、考試方法、教學手段等都要進行改革，使教育適應現代化建設的需要。教育要面向世界有三層：一是努力學習國外先進的科學技術和管理經驗，“洋為中用”；二是我們培養出來的人才要德才兼備，既要在國際市場上有競爭力，又要有較強的政治鑒別力；三是我國教育質量要努力達到世界先進水平，對人類做出應有貢獻。教育要面向未來有兩層意思：一是教育要面向二十一世紀；二是教育要面向共產主義遠大目標。6、學校管理常用的基本的方法由哪些？運用這些方法要注意哪些問題？答：學校管理者在管理活動中常用的有效的管理方法，大約有以下幾種：一行政方法；二法規方法；三經濟方法；四思想教育方法；五目標管理法；六激勵法。以上六種方法是根據我國學校管理種常用的有效的管理方法。但是任何一種方法都不是萬能的只有各種方法互相配合，取長補短，才能相得益彰，收到良好的效果。7、校長的主要職責是什么？答：校長的主要職責是：一全面貫徹國家的教育方針，執行上級的指示；二領導和組織教學工作；三領導和組織德育工作；四領導和組織體育衛生、美育、勞動技術教育工作；五領導和組織總務工作，關心師生生活，保護師生健康；六培養和提高教師；七管理人事工作。8、學校工作為什么必須實行以教學為主的原則？答：學校工作實行以教學為主的原則，這是辦好學校的關鍵。學校工作實行以教學為主，其主要原因：學對學生的身心發展有獨特的全面的極重要的作用，是學校實施全面發展教育，實現教育目的和智育任務的基本途徑；②教學在學校整個教育體系中居于中心位置，教學工作影響到學校工作的全局。在學校的各項工作中，教學所占的時間最多，牽涉面最廣，工作量最大，內容最豐富，是教師和學生活動的主要領域，對學生的全面發展起著重要作用；③我國教育正反實踐充分證明學校要堅持以教學為主的原則，教育質量才會提高，反之，教育質量就會降低。學校工作堅持以教學為主的原則，必須妥當的安排教學和其他各項活動9、校長應具備的政治素質、業務素質、思想素質和身體素質主要包括哪些內容？答：校長的政治素質的主要內容應該是：熱愛教育事業，熱愛學生，積極為社會主義教育事業做出貢獻。如果沒有這一條，工作中就會缺乏責任感，沒有為師生服務的觀念，那么，其他素質再好，也不可能成為一個稱職的校長。校長的業務素質的主要內容應該是：1、有相應的學歷、文化水平和專業知識。2、有一定的理論水平。校長應該成為教育家，但不要求每一位校長都是教育理論家。3、有管理才能。管理才能不是天生的，可以在實踐中鍛煉。但是，一個人有沒有管理才能，在他擔任班主任時，在他擔任教研組長時，在他擔任團隊工作時，必須嶄露頭角，我們不應該否認這種個性上的差異。管理才能主要包括組織能力、工作作風、工作方法和領導藝術。思想素質的內容及其豐富，但又相當復雜。怎樣把內容豐富而復雜的思想素質理出個頭緒來，按照不同的層次，用精練的語言來表述，很值得我們探討，這里我們不多說，只就校長應有的思想素質做些簡要分析。一般來說，校長要正確處理的問題不外對己、對人、對事等方面，即如何對待自己，如何對待別人，如何處理事情。這就要求校長在對己、對人、對事等方面，努力做到嚴于律己，寬以待人，實事求是，勇于創新。校長，要保持旺盛的精力，不僅飲食起居要有規律，更重要的是要注意鍛煉身體。這樣既可以不斷增強自己的體質，不可以為廣大師生樹立體育鍛煉的良好風尚。綜上所述，校長應該具備的政治素質、業務素質、思想素質、身體素質，包括以下內容。（一）熱愛教育事業，熱愛學生，積極為社會主義教育事業做出貢獻。（二）有相應的學歷、文化水平和專業知識，有一定的教育理論水平，有管理才能。（三）在對己、對人、對事等方面，能做到嚴于律己，寬以待人，實事求是，勇于創新。（四）身體健康。10、全面推進素質教育的基本內容是什么？答：素質教育的內容包括六個方面。政治素質教育，思想道德素質教育，文化科學素質教育，身體素質教育，心理素質教育和審美素質教育。（展開寫）二、實例分析。（共22分）1、就“抓質量”與“抓課改”這兩個問題，仁者見仁，智者見智。有人說：教學質量差，都是課改惹的禍；也有人說：抓課改，有助于提高學生的綜合素質。對此，你是怎樣認識的？（12分）答：對于前者，根本就沒有認識課改的目的、內容，可以說理念上還完全停留在應試層面。對于學生的培養，不僅包括知識和技能、還包括學習過程和方法的引導；最關鍵也是最易被應試條件下老師所忽略的是學生的情感和價值。在應試的條件反射下，老師和學生都成了沒有情感的獲取分數機器，逐漸失去了學習的樂趣。新課改，要求培養學生的三維目標，培養學生主動獲取知識的能力，為學生終身學習打下堅實的基礎。現在社會上不少早教機構提倡的全腦教育智力開發，同樣的，注重學生三維（知識和技能、過程和方法、情感與價值），對于提高教學質量的效果也是顯而易見的。學生能主動獲取知識，老師所要做的就是創設情景，先學后教，當堂監測，創建高效課堂！之所以還存在“抓質量”和“抓課改”的分歧，主要還是學校教師的理念還不到位。課程改革成敗的關鍵，未來學生素質的培養，關鍵還在于教師的理念。教師理念的轉變還在于學校對教師的評價制度，如果學校領導和教育局不改變過去單純以升學率和分數評價教師工作和業績的話，課改---將會很難推行下去。2、某校為完善課堂教學量與質的考核，出臺了“課時津貼”和“教學考績獎”相結合的考核方案。試行后，效果較好，教師的積極性、責任心大大改觀，教學質量大大提高。但考核結果是課時少的教師拿的考績獎多于課時多的教師，于是又重新出現課時多的教師紛紛要求在新學期少上課的矛盾。你認為在學校管理重如何正確運用利益驅動機制？（10分）答：創新管理機制，堅持以人為本，加強教師管理，建設一支政治堅定、思想過硬、知識淵博、師德高尚、精于教書、勤于育人的教職工隊伍，是辦好學校的保證。一、塑造人格化的道德風尚。我校結合教師思想實際和生活實際，根據序列性、系統性、有效性。以“四自”（自重、自省、自警、自勵）為內容，通過師德師風講座，建立嚴格的師德師風考核制度，通過榜樣激勵作用，開展爭創“優秀教職工”活動。堅持從自己做起，從本職工作做起，在教師中滲透“四個不等式”的教育（奉獻大于索取、榮譽大于實惠、身教大于言教、人格大于金錢），努力塑造無私奉獻、教書育人、為人師表、敬業愛生、嚴謹治學的高尚師德風范。每年教師的義務勞動均在10天以上，每天早上學生打掃包干區的隊伍中均有我們教師的身影。二、注重人本化的師資建設。近幾年來，在管理實踐中，我校較重視教師的成才之路，在深入了解教師性格特點、上進意識及家庭情況的基礎上，對人員進行綜合分析、合理組織。從管理和教學等方面對教師進行全面培訓，充分發揮教師的主觀能動性，引入良性競爭機制，使教師在競爭環境中成長。為了適應新時期教學的需要，學校要求全體教師都要掌握現代教育技術的操作，本學期組織全體教師參加英特爾未來教育培訓，學校為教師提供成果展示會，每學期都舉行優質課評比、教案設計競賽、班主任經驗交流，評選優秀行政、教師、職工、班主任、責任教師等。每年均組織教師參加較高層次外出考察（03年安徽黃山，04年北京、中南百草園，05年紹興、深港澳）。三、領導以身作則，誘發內在動力。學校行政人員能自覺擺正做人與用人、職位與職責、自律與形象的關系，運用“以責人之心責己，以恕己之心恕人”的“換位法”，做到以情動人，以德感人，以能導人，以勤召人，以責服人。長期以來，學校行政人員恪守“身教重于言教”的信條，自覺堅持“三個一”，即抓好一個部門、管好一塊工作、上好一門主課，勤勤懇懇的履行好各自的職責，以實績在師生中樹立形象。（本學期將實行中層干部達標評議）堅持深入教學第一線，帶頭進行教學改革和教育科研，堅持早到校晚離校，事事親歷親為，率先垂范，為教師排憂解難，教師目睹校行政人員的行為，真正把領導視為“知己”。在學校行政人員的感召下，上行下效，涌現了較多師德高師風正、師業精、師績實，不計報酬、樂于奉獻的好教師。領導以身作則，教師不令而行，是調動教師積極性的前提。四、創設良好的氛圍，堅持民主管理。民主管理的核心是以師為本，尊重、信任、關心教師，主要表現在依靠教師上。行政人員在各方面想教師所想，急教師所急。有困難領導帶頭上，有榮譽領導帶頭讓。（如校長不參加優秀行政評比。行政不參加優秀教師評比）教師有病或家中有大事，學校行政人員及時上門探望、慰問。教師自尊自重，自然也希望得到別人的尊重，尤其是來自領導的尊重，更能產生愉快、滿足的心理體驗，于是以百倍的熱情去完成領導交給的任務，以求得感情的補償，如潘育飛、宋誼琴等行政人員，鄒功勤、顧蓉萍、詹靜等老師不管自己工作有多忙都會全身心投入，圓滿完成許多額外的工作任務，從不計較個人得失。教師是有良心、重感情的，能做到“士為知己者用”，也希望別人以禮相待、以誠相待、以情相待。教師抵觸“管”字，反感壓服，為此我們充分尊重、信任教師，注重與每位教師建立真摯的感情，做到以情感人。如對青年教師做到政治上熱情關心（近幾年青年教師入黨4人），工作上大膽起用（行政人員35周歲以下3人），生活上關懷照顧。在工作中多為他們“壓擔子”，為其創造良好的工作環境；在教育科研中“選位子”，使其在科研中迅速進入角色（今年申報市級課題2個，和諧校園課題被推選到省、市參評），在成長中以老帶新“結對子”，促其成長。此外，我校還經常組織召開不同層次的座談會。（如青年教師座談會，退休教師座談會，職工座談會等）廣泛征求群眾意見、傾聽教師心聲，強化教師管理的意識，努力創設上下協調、統一和諧的良好校園氛圍。這是調動教師積極性的關鍵所在。五、健全規章制度，創新管理機制。俗話說：無規矩不成方圓。只有學校管理規范，學校工作才能有條不紊，有章可循。幾年來，我們經過不斷地探索和完善，對領導班子建設、師德師風建設、班隊工作、教學工作、安全衛生、考績考勤等方面，制定了多項系列管理制度，盡可能使方方面面的工作實現人定崗、崗定責、責定量、量定性，由專人定期布置、檢查、小結、評價、通報、獎罰，我校積極引入競爭機制，實行量化管理。班主任的工作業績、教師的教育、教學效果、職工的工作效益均以百分評定、按分計獎，分數的高低直接與經濟利益和評優評先、晉級掛鉤，對班隊工作制定實施細則、實行量化管理。近年來，分別制定了班主任考評辦法、創新獎、突出貢獻獎。領導、教師在制度面前人人平等、一視同仁、獎勤罰懶、重實績、講效果，打破干好干壞、干多干少、創新守舊一個樣的局面，形成你追我趕、人人不甘落后的競爭局面。3、一位初中校長為了爭取學校較高的升學率，召開了一個差生會議，在會上他對同學們說：“今召開一個動員大會。中考即將開始，估計情況你們都沒什么希望，假如你們現在都回家，有兩點好處：一是能為學校爭光，二是回家可以種好責任田，減輕家庭負擔。這個問題請同學們認真考慮。對這位校長的講話，你是怎樣認識的？（12分）答：這位校長的講話反映出一種比較典型的片面追求升學率的思想。為片面追求升學率，甚至違背教育方針，不擇手段，把學習差的學生趕出學校大門，這是極其錯誤的做法。從總結歷史經驗來看，片面追求升學率已經造成了嚴重的危害：①不利于青少年的健康成長。片面追求升學率，只注意向高一級學校輸送合格新生，結果只能加重學生負擔，拼命地追求高分。②不利于全面貫徹教育方針。片面追求升學率，必然是只重智育，必然只注重向高一級學校輸送合格新生。為了達到這一目的，學校必然把主要精力放在少數尖子身上，而對多數學生不聞不問，任其自流，甚至變相的把學生趕出大門，給社會造成負擔。為此，我們必須根據黨的教育方針的要求，從德、智、體等方面關心學生，既要注意尖子生的培養，更要注意關心大多數學生的學習和提高；既要為高一級學校輸送合格新生，更要注意大面積提高教學質量，對他們進行職業教育和職業訓練，使他們成為有中國特色社會主義事業的合格的勞動后備力量，為全面建設小康社會貢獻他們的力量。4、魏書生老師對班級里犯錯誤的學生的處理辦法是：犯了小錯誤，就給大家唱支歌，表示歉意；犯了大點的錯誤，就去做件好事，表示彌補；犯了比較嚴重的錯誤，就寫一份“說明書”，說明當時的心理活動。你對魏書生老師這樣“懲罰”學生有何感想？答：魏書生老師“懲罰”學生的創新，看起來好象是一種“兒戲”，可學問就在這里面。不少少年兒童，進了學校就害怕，見了老師就緊張。孩子們犯錯誤是常有的事，教師要是劍5、在我國，中小學生輕生的現象時有發生，你認為造成中小學生輕生的主要原因是什么？我們應該如何做好學生的思想工作以杜絕此類事件的發生？6、作為一個學校的校長，你打算怎樣強化班子建設，狠抓教育教學質量？7、學校管理工作中有哪些常用的基本方法？運用這些方法應分別注意哪些問題？8、如果讓你主持一所學校的工作，你將怎樣對這所學校進行目標管理？9、隨著形勢的發展，學校安全問題已經越來越顯得突出。請問：如果出現學生非正常死亡事件，你作為學校校長，應如何處理？（答題時限為5分鐘）1）、第一時間上報教育局所有領導、同時向公安機關報警；2）、立即通知學生家長；3）、帶領學校所有領導奔赴現場，了解初步情況；4）、召集相關人員進一步了解（班主任、保衛部、學生室友、同桌）5）、安排配合公安部門，安排人員接待家長、媒體事宜6）、匯總各方面情況，考慮好如何向相繼而來的領導、家長介紹7）、召開包括局領導、有關人員、家長一起的通報協調會議，一定作好記錄。8）、按照局領導指示和公安機關要求，進一步處理后事。10、暑假就要到了，學校為了讓學生過一個有意義的假期，按照省市文件和區教育局的要求，作出學校不許舉辦各種補習班的決定。對此，有的家長反對，有的家長認可，引起了爭議。作為校長，你將如何處理這件事。11、題目1：《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》中明確指出：“加強和改進未成年人思想道德建設，是全黨全社會的共同任務。”“學校是對未成年人進行思想道德教育的主渠道。”作為一名中學校長，你將從哪些方面深入推進你所任職學校的思想道德教育？題目2：有人說：“人之所以能挺立、行走，關鍵是脊柱在起作用。理念就是堅強的脊柱。“人沒有理念就是沒有靈魂，沒有前進的路標和行為的指南。”在以培養學生的創新精神和實踐能力為主，促進學生全面發展，為學生終身可持續發展奠定基礎的教育改革中，校長一定要確立具有現代意識的辦學理念，使之成為學校發展的目標，成為學校全體成員堅強的“脊柱”，成為學校的靈魂。如果你成為你所競聘學校的校長，你將提出什么樣的辦學理念？12、管理新論：校長應像經營家庭一樣來經營學校。你是如何理解的？（15分）材料：曾經作為微軟中國區總裁的唐駿，在泱泱5萬人的微軟王國脫穎而出，即將去“上海微軟”赴任時，他向夫人孫春蘭征求管好企業的法定。孫春蘭為此整整考慮了一個月，才送了一條僅有著兩句話的“錦囊妙計”給丈夫：你對你的部下能像對唐惟子（唐駿夫婦唯一的愛女）那樣嗎？你的公司離“好家庭”還有多遠？后來，事業成功的唐駿嘆到，正是因為他始終牢記著夫人的這兩句忠告，傾注自己的感情，把公司打造成一個“好家庭”，才能夠使員工們齊心協力，把公司當成自己的家，最終幫助他在微軟公司有所成就，獲得了很高的榮譽。13、義務教育部分學校仍然存在單純追求學生學業成績，忽視學生全面發展的現象。作為校長，你認為在教育教學過程中如何通過新課程實施、規范辦學行為等工作深入推進素質教育？1、充分認識規范中小學辦學行為、深入實施素質教育的重要意義首先，規范中小學辦學行為、深入實施素質教育，是促進學生全面發展的迫切需要。中小學生是國家和民族的未來，中小學生素質的全面提高和身心健康發展，關系到整個國民素質的提高，關系到國家、民族的前途和命運。《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》明確指出：“減輕中小學生課業負擔已成為推行素質教育中刻不容緩的問題，要切實認真加以解決。”對此，各級教育行政部門和中小學校必須引起高度重視，深刻認識規范中小學辦學行為、深入實施素質教育工作的必要性和緊迫性。其次，規范中小學辦學行為、深入實施素質教育，是促進基礎教育又好又快發展的緊迫任務。迫切需要進一步深化基礎教育改革，改革妨礙學生創新精神培養、實踐能力發展的教育觀念、教育模式，把學生從過重的課業負擔中解放出來，讓他們更多地接觸自然、接觸社會，為學生探索精神和創新思維的培養，學生稟賦和潛能的開發提供充分的時間和空間，努力辦好人民滿意的基礎教育。第三，規范中小學辦學行為、深入實施素質教育，是衡量教育部門執政能力和水平的重要標準。14、1、一位初中校長為了爭取學校較高的升學率，召開了一個差生會議，在會上他對同學們說：“今召開一個動員大會。中考即將開始，估計情況你們都沒什么希望，假如你們現在都回家，有兩點好處：一是能為學校爭光，二是回家可以種好責任田，減輕家庭負擔。這個問題請同學們認真考慮。對這位校長的講話，你是怎樣認識的？（12分）2、魏書生老師對班級里犯錯誤的學生的處理辦法是：犯了小錯誤，就給大家唱支歌，表示歉意；犯了大點的錯誤，就去做件好事，表示彌補；犯了比較嚴重的錯誤，就寫一份“說明書”，說明當時的心理活動。你對魏書生老師這樣“懲罰”學生有何感想？第五篇：2014校長選拔筆試試題2014校長選拔筆試試題（教育系統專業科目)一、填空題（每空1分，共18分）1、中小學工作的基本規律有（教學為主，全面發展，依靠教師）。2、根據《教師法》規定，對教師的考核的內容是“（政治思想、業務水平、工作態度、工作成績）”四方面。3、新課程改革倡導的三大理念是（關注學生發展；強調教師成長；重視以學定教）4、新時期人才培養的目標的四個學會是（學會認知，學會做事，學會共同生活，學會生存）5、新課程改革強調改變學生的學習方式，倡導建立具有（主動參與，樂于探究，交流合作（自主、合作、探究）特征的學習方式。6、學校德育的基本途徑有（通過各科教學，通過班級建設，通過實踐活動，通過校園文化建設）7、學校管理的一般規律是（制訂計劃，組織執行，督促檢查，總結提高）二、選擇題（每空1分，共10分）1、樹立校長威信，從根本上說，取決于校長的＿＿C＿＿。A嚴格管理B學識水平C人格魅力2、校長、教導主任管理教學工作必須讀好的“三本書”是＿＿B＿＿。A師資力量生源素質教學實施B課程計劃教學大綱教科書C專業知識管理知識邊緣知識3、分層教學的實質是教學過程中應貫徹＿＿C＿＿。A循序漸進的原則B啟發誘導的原則C因材施教的原則4、教師教學過程的關鍵環節是＿＿B＿＿。A備課B上課C考查5、推進素質教育的核心在于＿＿C＿＿。A改革課程教材教法B完善教學設施C提高師資水平6、現行的學校班級授課制度始于＿＿A＿＿。A1905年B1912年C1919年7、近代教育家中主要從事平民教育的是＿C＿＿＿。A陶行知B黃炎培C宴陽初8、傳統的課堂教學評價以＿＿A＿＿為中心，導致評價的失衡。A教師B學生C教法9、“對學校的管理首先是教育思想的領導，其次才是行政的領導”這是國外教育家＿＿C＿＿關于教育的至理名言。A杜威B孟祿C蘇霍姆林斯基10、教文局“關于舉行全縣學校領導干部理論考試的通知”一則公文，從公文形式上說是屬于＿＿B＿＿。A上行文B下行文C平行文三、判斷題（每小題1分，共10分）1、搞好教育改革，抓好課程建設，是教育的今天和明天的中心工作。（）2、學校評價一般是以形成性評價為主。（）3、造成學生負擔過重的主要原因在于片面追求升學率和教師業務水平低。（）4、學校和教育行政