2025年遼寧職業(yè)學(xué)院單獨招生考試語文題庫1.下列詞語中加點的字讀音完全相同的一組是(B)B.姿勢資產(chǎn)咨詢滋味2.下列詞語中完全沒有錯別字的一組是(A)B.捉巾見肘神彩奕奕志大才疏3.依次填入橫線處的關(guān)聯(lián)詞語，正確的一組是(A)改革是前無古人的事業(yè)，它每深入一步，都需要開拓、探索。有偏差，這沒有什么可怕的。事實一再證明，我們?nèi)尕瀼亍耙粋€中心，兩個基本點”的基本路線，下大力氣推進改革開放，中國的社會主義事業(yè)能夠更快更好4.下列句子中不是比喻句的一項是(B)5.根據(jù)你的積累，下列表述正確的一項是(B)B.“初唐四杰”是指王勃、楊炯、盧照鄰、駱C.“最喜小兒無賴”的下一句應(yīng)該是“大兒鋤豆溪東”26.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(B)(1)考生在考試時遇到一時拿不準(zhǔn)的題目，不要緊張，要冷靜思考，仔細(xì),認(rèn)真尋(2)那青青的嫩竹，或一兩株臨窗，或三五叢傍水，為生活平添許多情趣。郁郁蔥蔥的萬竿碧竹，更透出一派清韻，讓人難以o(3)如果生命中只有鮮花和獎杯，而沒有挫折和痛苦，那么這種人生顯得太單薄了。A.琢磨釋懷未免B.琢磨忘懷未免C.捉摸忘懷不免7.下列各句中，沒有語病的一句是(B)A.我國最大的煤炭基地開灤，在第十個五年計劃期間產(chǎn)量增8.下列句子中加點的詞語的解釋，錯誤的一項是(B)A.徐公不若君之美也(比得上，及)B.若入前為壽(如果)C.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰(好像)9.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是(C)A.李白B.李賀C.李商隱10.根據(jù)自己的積累，下列說法有誤的一項是(A)11.下列詞語中書寫完全正確的一組是(A)312.下列詞語中字形相同的字讀音完全不同的一組是(A)B.折磨折騰折本折斷13.“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”是(A)的詩句。A.李白B.李賀C.李商隱14.下列句子中沒有語病的一項是(C)C.劍橋市非常小，騎自行車40分鐘之內(nèi)就能到達(dá)城市的任何一個地方。15.下列各句中運用了比喻修辭方法的一句是(C)16.下列詞語中完全沒有錯別字的一組是(A)A.禮尚往來一馬平川世外桃源B.如愿已償信口雌黃自不亮力C.甘敗下風(fēng)一愁莫展憑心而論那人東張西望，神色慌張，十分可疑，很可能就是那個不定而久C.行蹤形跡18.下列詞語中沒有錯別字的一組是(A)A.株連符合戳穿流連忘返B.歷害深澳綴學(xué)食不果腹419.依次填入下列橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(B)追求成熟，已成為當(dāng)今社會的一種,尤其是不深的年輕人，更想以老B.時尚涉世深沉C.時髦涉世深刻20.下列各句中關(guān)聯(lián)詞語搭配恰當(dāng)?shù)囊痪涫?C)22.下列詞語中沒有錯別字的一組是(A)A.詭計詼諧姿勢再接再厲B.通輯道欠裝訂儒子可教C.穿帶作崇肄業(yè)有事無恐A.嗚咽咽喉咽下咽氣24.下列各句中，畫橫線的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?C)25.下列各句中沒有語病的一項是(C)526.下列詞語中加點的字讀音完全相同的一組是(A)A.辨別分辨辯論麻花辮27.下列詞語中書寫完全正確的一組是(A)28.下面句子應(yīng)填入的關(guān)聯(lián)詞語，正確的一組是(A)松花蛋中氨基酸的含量比鮮鴨蛋高11倍，種類也比鮮鴨蛋多。但買到了劣質(zhì)松29.下列句子中不是比喻句的一項是(B)30.詞語中劃橫線的字解釋不完全正確的一項是(B)A、觸目傷懷(心)B、惟妙惟肖(巧妙)C、不毛之地(草木)B.知識識別標(biāo)識認(rèn)識6C.淺嘗則止入目三分莘莘學(xué)子33.下面句子應(yīng)填入的關(guān)聯(lián)詞語，正確的一組是(A A.如果那么即使也34.下列句子中不是比喻句的一項是(B)35.詞語中劃橫線的字解釋不完全正確的一項是(B)A.相形見絀(不足)B.負(fù)荊請罪(辜負(fù))C.不共戴天(頂著)36.依次填入橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(B)A.結(jié)果鼓勵損壞B.成果鼓舞損壞C.成果鼓動損壞37.下列句子中沒有語病的一項是(B)38.根據(jù)自己的積累，下列說法有誤的一項是(A)739.“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”是(C)的詩句。A.王之渙B.王勃C.王安石40.“文章西漢兩司馬”中的“兩司馬”指的是(B)A.司馬遷司馬光根據(jù)要求在3個備選項中選出最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮Ｒ庾晕曳词。B(yǎng)成了一種嘲弄、吹毛求疵、抱怨和批評的惡習(xí)，他們根本無法獨立自發(fā)地做任何事，只有在一種被迫和監(jiān)督的情況下才能工作。這段文字想告訴人們：(A)可置疑的”的意思是：(A)的就是最好的，這只是成年人的想法，對于孩子來說，最適合自己的才是最好的。如果家長只是在一廂情愿地把自己的價值觀灌輸給子女，而不從根源上了解和認(rèn)識孩子，結(jié)果往8C.培養(yǎng)子女時不能忽略孩子自己的感受B.謙虛使人進步，驕傲使人落后C.缺陷常常讓我們垂頭喪氣，而優(yōu)勢卻讓我們意義上也可以說，大凡有成就的人(B)A.往往是最有才華的人，又都是耐得住寂寞的人與這段文字含義最接近的是(A)A.適合的才是最好的B.天生我才必有用7.有一本書的作者曾訪問了幾百個成功者，問他們有哪件事是他們今天已經(jīng)懂得，但在年輕時卻留下了遺憾的事情。在受訪者的回答中，最多的一種是：“希望在年輕時就有前輩告訴我、鼓勵我去追尋自己的理想和志向。”這段文字的主旨是：(A)B.年輕人應(yīng)接受長者的建議C.成功者善于從遺憾中汲取經(jīng)驗9對于人類抱有深切憂患意識的教育家看來，大學(xué)必須堅持“對B.所有的大學(xué)都堅持了“對人的培養(yǎng)”這一根本性原則C.在現(xiàn)代社會，大學(xué)越來越成為職業(yè)訓(xùn)練的場所為了滿足社會的價值，不惜出賣自己的時間與身體，舍不得多過了陪同孩子成長的機會、忽略了身旁關(guān)心自己的親友、輕視了自己的身體。對這段文字的主旨表述最為準(zhǔn)確全面的是：(C)A.人們越來越重視自我社會價值的實現(xiàn)C.人們?yōu)榱斯ぷ魇チ撕芏鄳?yīng)該珍惜的東西10.早年間，北京的城墻、城門都是軍事防御工事，構(gòu)造都體現(xiàn)著軍事用途。由于所處位置和重要性不同，一般內(nèi)城城墻較厚，城門比較高大，門洞也比較多。而外城城墻相對這段文字概括準(zhǔn)確的是：(A)A.要學(xué)會說“不”酷的事實。開源節(jié)流，是經(jīng)濟社會發(fā)展的普遍規(guī)律，是人類生存發(fā)展的智慧。正是這種智段文字主要講的是：(A)A.節(jié)約的意義14.在海外工業(yè)產(chǎn)品行業(yè)中，流行一種所謂1:10:1000的成本法則。就是說，假如在產(chǎn)品設(shè)計階段發(fā)現(xiàn)一項缺陷而予以改正，只要花一元錢的話，若此項缺陷到了生產(chǎn)線上才被發(fā)現(xiàn)，則需要10元來改正；假如在產(chǎn)品銷到市場上才發(fā)現(xiàn)，就需要花1000元大代價來改B.小不忍則亂大謀C.勿以善小而不為A.合伙人B.主人C.監(jiān)督者16.一個人最應(yīng)該了解的應(yīng)該是自己，但一個人最不了解的也往往是自己。看到自己優(yōu)點多的，常常自傲；看到自己弱點多的，常常自卑。自傲到了極點，就成了狂妄；自卑到了極點，又不免變成軟弱。總之，缺少自知之明所誘發(fā)的不是喜劇就是悲劇，決不會是正劇。這段文字的主旨是：(A)17.孩子在學(xué)話的過程中學(xué)到的不光是一些詞和現(xiàn)成的句子，更重要的是語言中的規(guī)則，他正是根據(jù)這些規(guī)則造出自己想說的句子來的。這個道理有點像小學(xué)生學(xué)算術(shù)：小學(xué)生通過老師的舉例，學(xué)到了加、減、乘、除的算法規(guī)則。他掌握了這些算法規(guī)則，就什么B.掌握了語言的規(guī)則才能學(xué)會說話們的教育是以城市為本位的、以工業(yè)化為依據(jù)的現(xiàn)代城市教育——教育沒真正為他們準(zhǔn)備必要的東西。由此可以推出：(B)19.歷史是個好老師，如果你一次沒學(xué)會，她會不斷地重復(fù)。這句話說明的道理是：A.歷史總會重演全贊成。但如果將“敬畏大自然”與以往一些人出于蒙昧的自然崇拜混為一談，因此就認(rèn)正確的是：(B)A.人對自然的敬畏源于原始崇拜21.我們中華民族遇到外敵入侵時，常常能把外敵打退，打不退的情況也很多，但卻很難被征服。這個句子意在強調(diào)：我們中華民族(C)22.上海紅十字會培訓(xùn)部原部長親歷了當(dāng)年法規(guī)出臺的整個過程，在回憶時，他口中出現(xiàn)頻率最高的詞是“幾番周折”。對這段文字概括最適當(dāng)?shù)氖牵?B)A.法規(guī)的出臺經(jīng)歷了很長的時間C.部長對法規(guī)出臺的過程記憶深刻23.一旦利益相互沖突的雙方面對面地坐下來討論解決沖突的方法，他們就獲得了一個交流各自所了解的事實和看法的機會，這種交流會增進雙方對于情況的更全面了解，有助于消除那些經(jīng)常是由于對信息掌握的失真或片面而造成的理解障礙。這段文字的意思是B.只要坦誠交流，就能解決雙方的利益沖突這段文字旨在強調(diào)(A)26.成功與失敗，只有一步之隔。我國著名的作家柳青曾說過：“人生道路，最關(guān)鍵是在于這一步。”許多人明明跑了99步，結(jié)果因為面臨困難而卻步。事后才發(fā)現(xiàn)，原來距離成功他只差一步。下列說法中，與這段文字文意相符的是：(C)旁邊有人對他說：“它老這么蜇你，你還救它干什么?”這個人說：“蜇人是蝎子的天而愛是我的天性，我怎能因蝎子蜇人的天性而放棄我愛的天性呢?”這段文字的主要意思是(B)28.經(jīng)濟學(xué)家熊彼特于1912年提出了“創(chuàng)新”一詞，時至今日，國內(nèi)已有80%的企業(yè)這句話主要強調(diào)的是(C)A.理念不等于實效29.假如生命是一場拋接球游戲，而你必須在空中拋接5個球，這5個球分別是工作、因為掉在地上會彈回來，而其它4個球都是玻璃球，掉在地上會破損。這段文字主要表達(dá)的觀點(A)賞識教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是一句“你真棒”這么簡單。賞識首先應(yīng)該是一種心態(tài)、一種欣賞孩子的心態(tài)，贊揚只是賞識的一種手段而已。只有把賞識的心態(tài)融入贊揚之中，孩子才會真正感受到賞識的力量。這段文字主要說明的是(B)A.賞識比贊揚更有效C.賞識和贊揚要有機結(jié)合31.真正的謙虛建立在對自己實事求是之上，有自知之明而又謙虛謹(jǐn)慎，有利于不犯或少犯錯誤；但僅有謙虛是不夠的，我們要謙虛而自信，自尊而又懂得尊重別人。段文字的主要觀點是：(A)C.只有謙虛才懂得尊重32.追求品位，失去的是一種實用；追求高雅，卻少了一份精明；得到財富，同時也B.態(tài)度決定一切調(diào)：(B)B.應(yīng)該賦予每一分鐘以價值35.當(dāng)一個人不得不跳過一條河時，如果他知道河有多寬，就不會跳；如果他不知道這段文字主要強調(diào)的是(B)A.直面困難才會獲得成功B.不正確的心理暗示會阻礙成功C.優(yōu)柔寡斷可能導(dǎo)致失敗最終自己也將難有大作為。這段文字意在強調(diào)：(B)37.南極洲曾經(jīng)被低溫雨林覆蓋，但大約3000萬年前澳洲大陸與南極洲分離，使得冷氣流環(huán)繞南極洲，阻斷了熱帶氣流，南極洲因此被冰雪覆蓋，雨林也就不再存在了。這段C.低溫雨林消失的原因38.愛因斯坦向人們解釋時間的性質(zhì)時曾作過一個詼諧的比喻：當(dāng)你熱天守著爐子時會覺得時間難熬，而當(dāng)你和一位漂亮姑娘在一起時會覺得時光稍縱即逝。這段文字意在說明：(C)C.時間具有很大的相對