優(yōu)秀教學(xué)工作總結(jié)教師范文

優(yōu)秀教學(xué)工作總結(jié)教師范文1

本學(xué)期，為適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，本人從各方面嚴(yán)格

要求自己，積極向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)

生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使工作有計(jì)劃，有組織，

有步驟地開展.立足現(xiàn)在，放眼未來,為使今后的工作取得更大

的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不

足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓.

一、師德方面：加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造師德.

我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把師德放在一個(gè)極其重要的位置

上，因?yàn)檫@是教師的立身之本.學(xué)高為師，身正為范，這個(gè)道理

古今皆然.從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)

做一個(gè)有崇高師德的人.我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范，希望

從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個(gè)個(gè)大寫的人.為了給

自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修

養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平.今后我

將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高.

二、認(rèn)真?zhèn)湔n.

不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)

際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序

及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的安排，認(rèn)真寫好教案.每一課都做到有

備而來，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種有利于吸

引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，并認(rèn)真搜

集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納總結(jié).

三、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理

化，準(zhǔn)確化，生動(dòng)化，做到線索清晰，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出.

在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生多動(dòng)手，從而

加深理解掌握知識(shí).加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)作用，

讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂

上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課

上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層

次的學(xué)生都得到提高.

四、博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平.

欲給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當(dāng)今知識(shí)更

新非常迅速的年代，為更好地適應(yīng)教學(xué)工作.我明白：今天的學(xué)

習(xí)就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干

好教育工作.教到老，學(xué)到老，才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端.

在教學(xué)中，虛心請(qǐng)教其他老師，在教學(xué)上，有疑必問.在各個(gè)章

節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同

時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己

的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工

作.

五、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練.

有針對(duì)性，有層次性.為了做到這點(diǎn)，我常常上網(wǎng)去搜集資

料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效

果.同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)

情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切

的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢.

六、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué).

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層

次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔

導(dǎo)力度.對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要

的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心

結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興

趣.要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到

學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情.而是充滿樂趣

的.從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去.這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，

就由原來的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來.使學(xué)習(xí)

成為他們自我意識(shí)力度一部分.在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的

方法，提高他們的技能.并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作.后進(jìn)

生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳

石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他

們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)

步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加.

優(yōu)秀教學(xué)工作總結(jié)教師范文2

在一學(xué)期里，本人在學(xué)校的工作安排下，擔(dān)任了物理教學(xué)工

作.一學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡職盡責(zé)做好各

項(xiàng)工作.現(xiàn)具體總結(jié)如下：

一、教學(xué)工作

在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的資料，了解學(xué)

生的實(shí)際狀況透過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可

行的學(xué)期工作計(jì)劃，為整個(gè)學(xué)期的物理教學(xué)工作定下目標(biāo)和方

向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展.

在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職

責(zé).因此，在教學(xué)之前，貫徹的精神，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研

究學(xué)生掌握知識(shí)的方法.透過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，

嘗試各種教學(xué)的方法，以”如何培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)造潛力”教學(xué)實(shí)驗(yàn)專

題.

用心進(jìn)行教學(xué)改革.用心參加市教研室、及學(xué)校組織的教研

活動(dòng)，透過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課，等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)

經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平.透過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)

的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向，開拓教學(xué)視野和思維.藝術(shù)需

要個(gè)性，沒有個(gè)性就無所謂藝術(shù).

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同

的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們構(gòu)成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一

律.藝術(shù)的魅力就在于審美個(gè)性的獨(dú)特性，越有個(gè)性的藝術(shù)就越

美，越能發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的美的人就越有審美潛力，越有創(chuàng)造力.

所以，在中學(xué)物理教育中，有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為

主導(dǎo)，透過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興

趣及學(xué)習(xí)用心性.讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮.讓

學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作

時(shí)充分得以自由地運(yùn)用.

二、第二課堂的開展，因材施教，做好培優(yōu)工作

抓好第二課堂，實(shí)施素質(zhì)教學(xué).根據(jù)本校學(xué)生的基礎(chǔ)，發(fā)掘

有物理興趣、特長(zhǎng)的學(xué)生組織他們?cè)诘诙n堂進(jìn)行培養(yǎng)，并按年

齡、基礎(chǔ)等狀況分為物理興趣小組初級(jí)班和創(chuàng)作班.按實(shí)際狀況

采用不同的計(jì)劃、步驟，方法，進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué).學(xué)生經(jīng)過

一個(gè)學(xué)年有計(jì)劃、有步驟的培訓(xùn)后，物理水平有了很大的提高.

在學(xué)校的支持下建成本校特色的物理，各同行我校學(xué)生的物

理有著較高的評(píng)價(jià).并在精神上支持我們的做法.并在必須程度

上提高了我校的學(xué)習(xí)氛圍.

在這一學(xué)期的工作中，透過和同事共同的努力，提高了我校

的物理水平，取得必須的成績(jī).但在教學(xué)工作中，自身尚有不足

之處，還需繼續(xù)努力提高自身的潛力.寄望于下一學(xué)年度為提高

我校學(xué)生的物理水平，營(yíng)造校園的文化氣氛，促進(jìn)我校素質(zhì)教育

的發(fā)展作更大的努力！

優(yōu)秀教學(xué)工作總結(jié)教師范文3

在這一年中，我時(shí)時(shí)處處以一名人民教師教學(xué)工作的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)

格要求自己，以創(chuàng)新教育方針為指導(dǎo)，以教好學(xué)生，讓學(xué)生全面

發(fā)展為己任，踏踏實(shí)實(shí)，任勞任怨.為使今后更好地開展工作，

總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)

如下.

一、思想上

一年來，我時(shí)時(shí)處處不忘加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí).嚴(yán)格要求自

己，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用.一年來，我從不

因故請(qǐng)假，遲到，曠工.不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投

入到工作之中.

二、工作上

一年來，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配，認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項(xiàng)

工作任務(wù).在教學(xué)中，我虛心向老教師教學(xué)工作請(qǐng)教，認(rèn)真鉆研

新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理

論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)

中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力.另

外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累.發(fā)

表教學(xué)論文1篇.

在搞好工作的同時(shí)，我還不忘與同志們搞好團(tuán)結(jié)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)

及同事，真誠(chéng)的對(duì)待每一位同志.

在這一年的工作中，我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師教學(xué)工作們及

學(xué)生們的好評(píng).但是，檢查起來，所存在的缺點(diǎn)毛病也是不少

的，還需今后努力改正.主要缺點(diǎn)還有以下幾個(gè)方面：一是理論

知識(shí)的學(xué)習(xí)還是欠缺，還存在有懶惰思想；二是工作雖然很努力，

可是個(gè)人能力還有待提高，學(xué)生成績(jī)進(jìn)步不是很快.今后，我一

定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作能力，

使自己的思想和工作都能更上一個(gè)臺(tái)階！

優(yōu)秀教學(xué)工作總結(jié)教師范文4

在忙碌中一年過去了，這一年中，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和

支持下，我順利地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)年的工作

總結(jié)如下：

一、運(yùn)用學(xué)案式教學(xué)

在本學(xué)年，我認(rèn)真學(xué)習(xí)“學(xué)案式”教學(xué)理論，并在教學(xué)中運(yùn)

用.改變教學(xué)觀念，以學(xué)生為主體，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生

通過自主學(xué)習(xí)領(lǐng)悟到知識(shí)的奧妙從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲.練習(xí)的

設(shè)計(jì)上要有層次性，梯度性，題目由筒到難，層層推進(jìn)針對(duì)不同

層次的學(xué)生的能力限度來提升鞏固知識(shí)點(diǎn)，是每個(gè)學(xué)生都有收

獲.每節(jié)課后認(rèn)真寫出教學(xué)反思，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足，總結(jié)經(jīng)

驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，不斷提高自己的教學(xué)技能.

二、提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣

化學(xué)學(xué)科有它自身的優(yōu)勢(shì)一一化學(xué)實(shí)驗(yàn)，它能使學(xué)生發(fā)生興

趣，在課堂教學(xué)中，我認(rèn)真組織好實(shí)驗(yàn)教學(xué)，在演示實(shí)驗(yàn)中，引

導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，學(xué)會(huì)在實(shí)驗(yàn)中觀察和考慮，引導(dǎo)學(xué)生

了解現(xiàn)象與物質(zhì)的實(shí)質(zhì)和其變化的規(guī)律;結(jié)合教材內(nèi)容，組織學(xué)

生進(jìn)行相關(guān)的實(shí)驗(yàn)探究，讓學(xué)生通過親身的探究性實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，激

發(fā)化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，增進(jìn)對(duì)科學(xué)的情感，理解科學(xué)的實(shí)質(zhì)，學(xué)習(xí)

利用實(shí)驗(yàn)進(jìn)行科學(xué)探究的方法，初步形成一些科學(xué)探究的能力.

三、努力做好復(fù)習(xí)總結(jié)工作

年級(jí)化學(xué)是考科目，要想提高教學(xué)質(zhì)量，一方面，學(xué)生要有

扎實(shí)的基本知識(shí)和基本技能；另一方面，學(xué)生的應(yīng)變能力一定要

強(qiáng).因此必需扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)，教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)，做好

每個(gè)階段的復(fù)習(xí)工作，對(duì)于重點(diǎn)知識(shí)和知識(shí)點(diǎn)繁雜的章節(jié)，盡量

協(xié)助學(xué)生進(jìn)行歸納，打印相應(yīng)的復(fù)習(xí)提要；練習(xí)題、測(cè)試題都嚴(yán)

格篩選.另外對(duì)于學(xué)生作業(yè)基本上做到全收和和時(shí)批改，在作業(yè)

上針對(duì)個(gè)人提出要求和意見.再比方說培提優(yōu)補(bǔ)差工作，是正常

教學(xué)工作的有力和有效的補(bǔ)充，對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生，增大課外作

業(yè)的容量，加大難度，在適應(yīng)中考題的同時(shí)多接觸競(jìng)賽題;對(duì)接

受能力較差學(xué)生，要做到耐心細(xì)致、百問不厭，利用課外時(shí)間給

他們輔導(dǎo).針對(duì)近幾年來化學(xué)試題涉及環(huán)保等社會(huì)熱點(diǎn)內(nèi)容，在

平時(shí)教學(xué)中，要讓學(xué)生有時(shí)間閱讀課外科技知識(shí)，盡可能多地接

觸和認(rèn)識(shí)社會(huì)，用化學(xué)視角去觀察問題和分析問題，學(xué)以致用.

多角度對(duì)學(xué)生的知識(shí)與能力進(jìn)行培養(yǎng).

四、缺乏和努力方向

1.在教學(xué)工作中對(duì)學(xué)生的要求不夠嚴(yán)厲，對(duì)學(xué)生在掌握知識(shí)

上有要求但沒有很有效的落實(shí)方法，致使不自覺的學(xué)生出現(xiàn)脫節(jié)

狀況，對(duì)學(xué)習(xí)不能和時(shí)學(xué)有所得，就會(huì)逐漸出現(xiàn)成果滑落的現(xiàn)

象.由于一些實(shí)際上的原因，與學(xué)生的接觸時(shí)間相對(duì)較少，與學(xué)

生進(jìn)行推薦的'時(shí)間和渠道相對(duì)較少.今后的教學(xué)中，對(duì)學(xué)生要

從頭到尾都充溢信心和信任，對(duì)學(xué)生要既要鼓勵(lì)也要鞭笞.

2.扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)，拼命趕進(jìn)度不可取.抓基礎(chǔ)知識(shí)，就

是要抓化學(xué)課本知識(shí)，教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān).由于各學(xué)生之間

的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，學(xué)生對(duì)化學(xué)的知識(shí)的掌握能力不

同，教師應(yīng)針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況因材施教，盡量降低落后面.那種

為了留更多的復(fù)習(xí)時(shí)間而在平時(shí)教學(xué)中拼命趕進(jìn)度的做法，必然

造成學(xué)生對(duì)知識(shí)的“消化不良”，甚至使部分學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生

對(duì)化學(xué)失去興趣.

3?抓基本技能，要抓好化學(xué)用語的使用技能和實(shí)驗(yàn)基本技

能.平時(shí)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，要讓學(xué)生真正了解每個(gè)實(shí)驗(yàn)涉及的化學(xué)

反應(yīng)原理、裝置原理和操作原理，多給機(jī)會(huì)讓學(xué)生動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，

體驗(yàn)通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行觀察和研究的過程和樂趣，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)

驗(yàn)?zāi)芰Γぐl(fā)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣.

優(yōu)秀教學(xué)工作總結(jié)教師范文5

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)從事小學(xué)數(shù)學(xué)教育一年了.回想自

己這一年的成長(zhǎng)歷程，感覺猶如一條細(xì)絲，是那么的微妙而又那

么的綿長(zhǎng).在這里總結(jié)一些經(jīng)驗(yàn)和感想，對(duì)自己以后的工作是有

幫助的.

一.理念是行動(dòng)的先導(dǎo).

學(xué)生是人，活著的、不斷成長(zhǎng)著的人，不是簡(jiǎn)單的容器.小

學(xué)階段孩子們正好處于快速成長(zhǎng)期，為了實(shí)現(xiàn)快速成長(zhǎng)則需要更

多的養(yǎng)分，誰來供給這些養(yǎng)料？我想作為教師是義不容辭的，由

此我真正意識(shí)到其實(shí)教書并非像想象中的那么簡(jiǎn)單.新課程改革

的理念指出學(xué)生的發(fā)展應(yīng)該全面、和諧和可持續(xù)的發(fā)展.因此，

為人師者需要做的實(shí)在太多太多.在教學(xué)設(shè)計(jì)過程中，不斷思索

我這樣的教學(xué)是否能真正促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展;在教學(xué)實(shí)施過程中，

不斷修正自己的教學(xué)設(shè)計(jì)基于學(xué)生開展教學(xué)；在教學(xué)成為歷史事

件時(shí)，不斷反思自己哪些有益于學(xué)生的發(fā)展？哪些是無益的？以為

下次實(shí)踐提供經(jīng)驗(yàn)的參照.我不斷地勸誡自己，數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)實(shí)現(xiàn)

人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必須的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)

學(xué)上得到不同的發(fā)展.這也是數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中提出的基本理念之

一.在轉(zhuǎn)變了自己的理念之后我深切地體會(huì)到學(xué)生常與自己一樣

體驗(yàn)著如絲般地成長(zhǎng)，盡管這種成長(zhǎng)看起來是微乎其微的但是他

卻是不可缺少的.

二.行動(dòng)決定一切.

行動(dòng)起來則有百分之五十成功的希望.所謂成功的母親是失

敗，正是說明了經(jīng)歷實(shí)踐過程中的失敗是不可避免的.失敗盡管

會(huì)讓人灰心喪氣，但是我想它帶給我的是更多的反思與尋覓.本

學(xué)期以來我認(rèn)真閱讀了新課程理念與小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)、數(shù)學(xué)課

程標(biāo)準(zhǔn)解讀等書籍，并做好閱讀筆記，結(jié)合理論指導(dǎo)反思自己的

教學(xué)實(shí)踐，通過不斷地反思與實(shí)踐促進(jìn)自己的成長(zhǎng).在不斷地學(xué)

習(xí)和實(shí)踐過程中我細(xì)細(xì)品味著成長(zhǎng)如絲的那一份幸福與愉，兌.

三.實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn).

在教學(xué)中，我形成了自已的教學(xué)風(fēng)格，主要?dú)w納為如下三

點(diǎn)：

（一）、激發(fā)學(xué)生興趣，變苦學(xué)為樂學(xué).

我在教學(xué)實(shí)踐中充分感覺到：傳統(tǒng)的教學(xué)方法過于死板，使

數(shù)學(xué)知識(shí)變得枯燥無味，學(xué)生接受知識(shí)處于被動(dòng)狀態(tài)，思維處于

壓抑狀態(tài)，產(chǎn)生厭學(xué)心理，很難取得令人滿意的教學(xué)效果.我追

求一種高層次的教學(xué)藝術(shù)，激發(fā)學(xué)生興趣，創(chuàng)設(shè)輕松愉快的教學(xué)

環(huán)境，讓學(xué)生自覺主動(dòng)地去嘗試，變苦學(xué)為樂學(xué).如何變苦學(xué)為

樂學(xué)？我主要采取了三個(gè)途徑：一是從教學(xué)內(nèi)容入手，充分挖掘

教材本身的魅力，滿足并激發(fā)學(xué)生的情感需要和求知欲望.二是

合理地組織好教學(xué)密度、難度和速度，做到有張有弛、難易交

替，使學(xué)生始終如一地保持飽滿的求知熱情.三是針對(duì)兒童心理

特征，創(chuàng)造并交替運(yùn)用生動(dòng)活潑的教學(xué)方法，設(shè)置出引人入勝、

樂而忘倦的教學(xué)氛圍和情景.在這三個(gè)途徑中，我尤其注重教學(xué)

方法的運(yùn)用，創(chuàng)造了布設(shè)環(huán)境，引人入勝、實(shí)物演示，加深理

解、制作教具，形象直觀、故事激趣，吸引注意、幻燈錄音，動(dòng)

靜結(jié)合等五種激發(fā)興趣的基本方法，使那些看來枯燥乏味的數(shù)

字、符號(hào)和概念變得親切感人，充滿純凈的童趣.

（二）引導(dǎo)學(xué)生嘗試，變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué).

我認(rèn)為小學(xué)兒童尤其是中年級(jí)以上的兒童，不隨意注意和形

象思維占主導(dǎo)地位，但隨意和抽象思維的發(fā)展也是完全可能的，

十分必要的.因此，我一慣主張，教師的任務(wù)就是要在兩者之間

架設(shè)橋梁，幫助學(xué)生把不隨意注意轉(zhuǎn)化成隨意注意，使形象思維

過渡到抽象思維，通過自己動(dòng)手、自己運(yùn)腦的方式，達(dá)到自我感

知，自我發(fā)現(xiàn)，自我嘗試新知的目的.在課堂教學(xué)上，我對(duì)自己

約法三章，制訂了嚴(yán)格的清規(guī)戒律，切實(shí)做到教師少說學(xué)生多

說，老師少講學(xué)生多思，達(dá)到變教師教學(xué)生學(xué)會(huì)，為學(xué)生自己會(huì)

學(xué)的較高境界.

在復(fù)習(xí)乘法的簡(jiǎn)便計(jì)算時(shí)，我在黑板上出20道99與兩位數(shù)

相乘的試題，然后師生進(jìn)行比賽.結(jié)果，盡管學(xué)生也運(yùn)用了簡(jiǎn)便

算法，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在教師后頭.學(xué)生迫不及待地想教師告訴他們速

算的秘密，我卻不失時(shí)機(jī)地賣了個(gè)關(guān)子，并不講解，只是揭示他

們?nèi)L試積與乘數(shù)的關(guān)系，經(jīng)過一番認(rèn)真的觀察、比較、計(jì)算，

小朋友們爭(zhēng)先恐后地發(fā)言，匯報(bào)自己發(fā)現(xiàn)的真理.有的說：積的

最高兩位數(shù)比這兩位數(shù)少1,積的最低兩位數(shù)與這個(gè)兩位數(shù)的和

剛好是100,用100減去這兩位數(shù)就得到積的最低兩位數(shù).有的

則說：用100減去這兩位數(shù)就是退位減法，影響速算速度，可以

用99減去積的最高兩位數(shù)，也可以

得積的最低兩位數(shù).大家你一言我一語，幾乎不需要教師過

多的幫助，就找到了99自算，找出99與一位數(shù)相乘的、999與

一位數(shù)和兩位數(shù)相乘的速算方法，借以鞏固知識(shí)，發(fā)展知識(shí)，遷

移能力，大家一齊拍手叫好，整個(gè)課堂充滿了喜悅和勝利的歡

樂.

（三）溝通知識(shí)聯(lián)系，變知識(shí)為能力.

我在教學(xué)過程中，特別重視溝通知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系.我熟悉數(shù)

學(xué)知識(shí)的構(gòu)建特點(diǎn)，確信任何一種新的數(shù)學(xué)知識(shí)，都是由兩種或

兩種以上的舊知識(shí)構(gòu)建而成，并且進(jìn)一步認(rèn)定，只要幫助學(xué)生溝

通了兩種或兩種以上的舊知識(shí)，學(xué)生就能夠構(gòu)建起新的知識(shí)大

廈.因而在實(shí)際教學(xué)過程中，我總是用極大的力氣，揭示數(shù)學(xué)知

識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用發(fā)散思維，從不同的角度，不

同的思路，不同的方法，去審視、理解、比較數(shù)學(xué)概念，解決從

生活實(shí)際中抽象出來的數(shù)學(xué)問題，使學(xué)到的知識(shí)活起來，形成解

決新問題的能力.

教師的成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，是不可跳躍的；教師的成長(zhǎng)

是微妙的，或許在不經(jīng)意之間就實(shí)現(xiàn)了一種跨越;教師成長(zhǎng)過程

中所體現(xiàn)出來的細(xì)微的感情都需要教師自身慢慢體會(huì)，盡管會(huì)充

斥著非常多的遺憾與酸苦，但那都是成長(zhǎng)過程中的必需品.且行

且看，生命過程中總有一些美好與遺憾.路是自己走出來的，我

相信自己漸行漸遠(yuǎn)邁向更遠(yuǎn)的天地.

優(yōu)秀教學(xué)工作總結(jié)教師范文6

一、努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系

地理學(xué)科屬于自然和社會(huì)雙重學(xué)科，課堂上需要不斷的探索

求源才能突破每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，所以我努力提高自身修養(yǎng)以平等、

寬容的態(tài)度來激發(fā)學(xué)生的探究熱情，課堂上不僅保證師生平等還

平等對(duì)待每一位學(xué)生，創(chuàng)建無拘無束的課堂氣氛，大家盡情發(fā)揮

自己的聰明才智，使每個(gè)同學(xué)都敢于開口回答問題，如在講到巴

西的能源開發(fā)時(shí)我設(shè)計(jì)了與同學(xué)們做猾一猜的游戲，雖然沒有太

多教育意義，但在學(xué)生很難找到答案的題目上，開個(gè)小玩笑放松

放松緊張情緒將疑問一再往下延伸最后老師拋出答案，同學(xué)們眼

前一亮，知識(shí)得到了鞏固，師生的距離也縮小了.

二、加強(qiáng)書本知識(shí)與生活世界的相互聯(lián)系

記得網(wǎng)友藍(lán)的一篇文章里提到這么一句話“政治使人明智，

歷史使人深刻，地理使人博大”擁有博大的胸懷和博大的知識(shí)系

統(tǒng)不僅僅是對(duì)地理教師的要求也是我們培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)，一個(gè)教

師有什么樣的教學(xué)思想或教學(xué)理念，會(huì)直接體現(xiàn)在一切教學(xué)活動(dòng)

中，通過不斷的學(xué)習(xí)，閱讀一些有關(guān)教育思想或教育理論的書

籍，不斷接受新觀念，充實(shí)完善自己的教學(xué)思想，例如，通過閱

讀中學(xué)地理教學(xué)參考、素質(zhì)教育論叢、中國(guó)教育報(bào)等，樹立了素

質(zhì)教育、終身教育、創(chuàng)新教育、社會(huì)化教育、未來教育等教育教

學(xué)思想，并充分運(yùn)用課堂教學(xué)的主渠道，靈活地運(yùn)用多種教學(xué)方

法，使素質(zhì)教育、終身教育等落到實(shí)史.另外，充分利用我校的

現(xiàn)代化設(shè)施，瀏覽學(xué)習(xí)已經(jīng)有的一些教學(xué)課件，同時(shí)，收集大量

的制作多媒體的素材，采用電子備課方式.

在工作之余，努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里

存在不足，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)自己的教學(xué)水平和班級(jí)管理水

平.

聯(lián)系人們生活的實(shí)際與地理環(huán)境的關(guān)系，盡量使地理教學(xué)活

動(dòng)生活化，生動(dòng)話.“人地關(guān)系”是學(xué)習(xí)地理知識(shí)的主要線索，

因此列舉的問題和地理事物盡可能啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用身邊的“人地關(guān)

系”材料，使學(xué)生實(shí)實(shí)在在認(rèn)識(shí)掌握地理知識(shí)的重要性.

三、嘗試創(chuàng)新，積極優(yōu)化教學(xué)方法.

1、課前講地理.在教學(xué)形式上創(chuàng)新，今年特別增加了有學(xué)

生“課前講地理”的教學(xué)形式.學(xué)生的積極性非常高，從各種渠

道收集大量的地理課外資料來篩選并充分準(zhǔn)備，演講的同學(xué)都做

好充分的準(zhǔn)備，大多是脫稿來講解，有些還會(huì)用啟發(fā)式的問題講

解，有些還會(huì)配有板書.使學(xué)生既會(huì)學(xué)，又易學(xué)，且將來還想

學(xué)，真正教給學(xué)生一輩子受用的東西.學(xué)生在自主、創(chuàng)新中培養(yǎng)

了興趣，養(yǎng)成了習(xí)慣，提高了能力，獲得了方法.

2、講練結(jié)合法.在教學(xué)過程中，指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，分析

歸納出“看書、聽講、用圖、動(dòng)手、動(dòng)腦”等方法和要求，并可

利用“地理學(xué)習(xí)”圖向?qū)W生介紹地理學(xué)習(xí)的形式.并經(jīng)常督促檢

查，養(yǎng)成學(xué)生很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.

3、現(xiàn)代化教學(xué)法.教學(xué)手段上堅(jiān)持常規(guī)手段和現(xiàn)代化手段

相結(jié)合，既使課堂生動(dòng)活潑，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又使

教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式多樣化，大大提高了教學(xué)效率和課堂容量.從

而提高了教學(xué)效果.

認(rèn)真?zhèn)浜媒贪冈O(shè)計(jì)，主要突破以下常規(guī)工作：

（1）鉆研教材，明確教學(xué)目標(biāo)，以形成教學(xué)的指導(dǎo)思想，

高屋建甑，胸懷全局.首先是吃透教學(xué)大綱，分析教材的結(jié)構(gòu)，

理清教材內(nèi)容的層次.認(rèn)真處理好教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵三

者的關(guān)系.

（2）設(shè)計(jì)教學(xué)方法，準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)備.牢記教師的職責(zé)是

“要設(shè)法打開學(xué)生智力的窗戶，交給學(xué)生一把知識(shí)寶庫(kù)的鑰

匙，”傳統(tǒng)的啟發(fā)式，“導(dǎo)”為主，“讀議講練”講解、談話、

類比、觀察、綜合分析等積極借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn).

（3）合理安排教學(xué)過程，注重學(xué)生的智力發(fā)展.特別注重

在教學(xué)過程中始終想到，“教學(xué)的效果不在于教師教了什么，關(guān)

鍵是學(xué)生學(xué)了什么“，“少而精，學(xué)到手”，特別注意培養(yǎng)學(xué)生

的自學(xué)能力和創(chuàng)造性思維能力，強(qiáng)調(diào)自學(xué)，發(fā)展智力是重要的出

發(fā)點(diǎn).在教案的設(shè)計(jì)中注意培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，學(xué)會(huì)在已有

知識(shí)的基礎(chǔ)上，探索未知的能力，發(fā)展創(chuàng)造性思維，鼓勵(lì)學(xué)生敢

于突破傳統(tǒng)的習(xí)慣勢(shì)力所形成的思維定勢(shì)，允許并鼓勵(lì)學(xué)生提出

和教師思路不一致的新見解.用發(fā)散思維的方法，從多方面，多

種角度去分析問題.時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性.

四、以博客為平臺(tái)，在網(wǎng)絡(luò)教室努力提高自己

成長(zhǎng)博客里承載著一學(xué)期來教學(xué)中的感悟和教育新發(fā)現(xiàn)，共

有40篇文章發(fā)表.

人教論壇是我理想的網(wǎng)絡(luò)教研室，在不斷的學(xué)習(xí)和討論中自

身得到了很大的提高.

五、取得的成績(jī)

20xx年2月，成功組織學(xué)生參加“全國(guó)地球小博士知識(shí)競(jìng)

賽”，其中有16名同學(xué)獲獎(jiǎng).

xx年6月唐山市結(jié)業(yè)考試中，八年級(jí)四個(gè)班每個(gè)班的優(yōu)秀

率都在20%以上.

優(yōu)秀教學(xué)工作總結(jié)教師范文7

俗話說：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求

自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形

勢(shì).認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，領(lǐng)導(dǎo)人思想和領(lǐng)導(dǎo)人理論，堅(jiān)決貫徹執(zhí)

行黨的路線、方針和政策.教育教學(xué)指導(dǎo)思想明確，安教樂教，

有事業(yè)心和責(zé)任感.服從學(xué)校工作安排，對(duì)工作精益求精.遵紀(jì)

守法，為人師表，樂于助人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，文明禮貌.認(rèn)真學(xué)習(xí)新

的教育理論，及時(shí)更新教育理念.

1、課前準(zhǔn)備：備好課.

2、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句

話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)

的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好.

3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、

方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措

施.

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括

如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng).

5、課堂上的情況.組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意

信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，

激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣

氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向

全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好

家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān).

6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛

動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的

學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使

這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的

輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從

友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服.

從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所乂，和

差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在

批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?

7、熱愛學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老

師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí).在學(xué)生心目中，

教師是楷模.在師生互動(dòng)過程中，努力做到“教書”和“育

人”，在教予知識(shí)的過程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育.兒童進(jìn)入小學(xué)

之后，絕大部分的時(shí)間是在學(xué)校度過的，學(xué)校是培育學(xué)生健全人

格，促進(jìn)其良好的社會(huì)適應(yīng)能力的主要場(chǎng)所，而教師是學(xué)校教育

的主要推動(dòng)者.在學(xué)生心目中，教師是楷模.在師生互動(dòng)過程

中，最能發(fā)揮潛移默化的影響.在平時(shí)對(duì)待學(xué)生方面，對(duì)學(xué)生耐

心指導(dǎo)，給予適當(dāng)機(jī)會(huì)進(jìn)行鼓勵(lì).熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)以及

生活，使學(xué)生德、智、體等全面發(fā)展.我們不僅在課堂上要跟學(xué)

生交流，在課后，我們更應(yīng)該多關(guān)心他們，多聽聽他們的意見，

了解他們的想法，無論是在生活上還是學(xué)習(xí)上的，這樣才更容易

走進(jìn)學(xué)生的圈子，成為他們信賴的朋友，這對(duì)我們教學(xué)工作的開

展是十分有利和必要的.

積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記.新

的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的

教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展.所以我不但注重集體的政治理

論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下

怎樣做一名好教師.教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識(shí)接和

文明的力手，作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩

負(fù)的責(zé)任和應(yīng)具備的素質(zhì).首先，教師的職責(zé)是傳道授業(yè)解惑，

為此我就要不斷提高自身的修養(yǎng)，勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯

干，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平，這樣才能培育出更優(yōu)

秀的下一代.其次，教師也是學(xué)生的楷模，因?yàn)閷W(xué)生大部分時(shí)間

是在學(xué)校度過的，我們跟學(xué)生接觸的機(jī)會(huì)較多，所以我對(duì)自己嚴(yán)

格要求，事事以身作則，始終注意自己的言行舉止，做學(xué)生的榜

樣，在不知不覺中傳送一些良好的品質(zhì)，讓他們?cè)跐撘颇惺?/p>

到影響，這對(duì)他們的成長(zhǎng)十分重要.

平時(shí)能繼續(xù)注重業(yè)務(wù)知識(shí)進(jìn)修和知識(shí)更新，刻苦鍛煉口頭，

普通話，板書等教學(xué)基本功.教學(xué)中能鉆研課標(biāo)，采用靈活的教

學(xué)方式方法，注重雙基和能力培養(yǎng)，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維，發(fā)揮

學(xué)生在課堂中的主體作用，做到因材施教.能積極參與教研活

動(dòng)，多次在校內(nèi)承擔(dān)公開課、實(shí)驗(yàn)課任務(wù).能熟練的自制電教軟

件，運(yùn)用電教手段輔助教學(xué).為了提高自己的教學(xué)水平，住一切

空余時(shí)間去聽其他教師的課，這里的每一位老師都以其自身獨(dú)特

的魅力影響著我，啟發(fā)著我，著實(shí)讓我進(jìn)步著.聽課，成了我的

一大樂事，每學(xué)期超額完成聽課任務(wù).聽課，不僅開闊了思路，

也為備課過程積累了豐富的素材.各種鮮活生動(dòng)的事例，各種教

學(xué)方法、模式的展示，使我在豐富課堂教學(xué)的同時(shí)，更好的把握

了課堂.而且為了能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和改正教學(xué)過程中的問題，我有意

識(shí)的進(jìn)行階段性的工作反思.

我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間.

并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作.嚴(yán)格遵守學(xué)校

的各項(xiàng)現(xiàn)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假.在工作中，

尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系.平

時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧

融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范

自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力.

教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作.社會(huì)在發(fā)

展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化.作

為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)

發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌

握特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神

圣歷史使命.

隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之

余，還擠時(shí)間學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)有關(guān)計(jì)算機(jī)的軟

件、硬件、網(wǎng)絡(luò)的知識(shí)，掌握了多媒體課件的制作，表格函數(shù)運(yùn)

算.

總結(jié)一年的工作，盡管有了一定的進(jìn)步和成績(jī)，但在一些方

面還存在著不足.比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多，個(gè)別工

作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進(jìn).在新的

一年里，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)政策規(guī)章制度，努力使思想覺唔和工

作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平，為學(xué)校的發(fā)展做出更大更多的貢

獻(xiàn).

優(yōu)秀教學(xué)工作總結(jié)教師范文8

學(xué)年即將結(jié)束，作為化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里的以為實(shí)驗(yàn)老師，我對(duì)我

這個(gè)學(xué)年的工作做個(gè)總結(jié)：

一、各種檔案分類賬明細(xì)賬自制教具帳文件和規(guī)章制度各種

資料

實(shí)驗(yàn)通知、原始情況記錄表（教師演示）實(shí)驗(yàn)通知、原始情況

記錄表（學(xué)生分組）實(shí)驗(yàn)通知、原始情況記錄表（學(xué)生自行設(shè)計(jì)）實(shí)

驗(yàn)通知、原始情況記錄表（新增實(shí)驗(yàn)）專業(yè)教室使用情況登記表實(shí)

驗(yàn)教學(xué)進(jìn)度表教學(xué)儀器損壞登記表.

易燃、易爆、有毒藥品登記表教學(xué)儀器借用登記表.

教學(xué)儀器、設(shè)備購(gòu)置計(jì)劃申請(qǐng)表教學(xué)儀器、設(shè)備維修、保養(yǎng)

記錄教學(xué)儀器、設(shè)備說明書索引.

教學(xué)儀器、設(shè)備報(bào)廢、損失（調(diào)出）登記表教學(xué)儀器、設(shè)備經(jīng)

管人員交接表教學(xué)工作計(jì)劃和總結(jié)實(shí)驗(yàn)室開放的各種資料.

二、檔案的管理

（一）教師和學(xué)生實(shí)驗(yàn)用到的.

1,收到的實(shí)驗(yàn)通知單（教師演示、學(xué)生分組）

演示實(shí)驗(yàn)提前天，分組實(shí)驗(yàn)提前天，備課組長(zhǎng)將寫好的實(shí)驗(yàn)

通知單交到實(shí)驗(yàn)室，由實(shí)驗(yàn)員進(jìn)行準(zhǔn)備.在儀器、藥品、材料擺

放之前，首先實(shí)驗(yàn)員把配置好的溶液在任課教師上課前先做一

遍，同時(shí)還要檢驗(yàn)儀器是否配套，藥品是否變質(zhì)，溶液濃度是否

得當(dāng)，實(shí)驗(yàn)效果是否明顯等，如發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決，讓教師上

課的時(shí)候把演示實(shí)驗(yàn)的最佳實(shí)驗(yàn)效果演示給學(xué)生，保證實(shí)驗(yàn)的正

常的開出.教師在做完實(shí)驗(yàn)后，要對(duì)該實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行情況、完成情

況、實(shí)驗(yàn)效果和改進(jìn)意見進(jìn)行登記，以利于我們今后的工作做得

更好更完美.

2.專業(yè)教室使用情況登記表.

專業(yè)教室使用情況登記表由上實(shí)驗(yàn)課的教師填寫，把實(shí)驗(yàn)的

日期、節(jié)次、班級(jí)、實(shí)驗(yàn)課名稱、上課情況一一些清楚.

3.教學(xué)儀器損壞登記表.

上實(shí)驗(yàn)課期間學(xué)生若損壞儀器，課后要到準(zhǔn)備室在教學(xué)儀器

損壞賠償?shù)怯洷砩系怯洠凑沼嘘P(guān)規(guī)定進(jìn)行賠償.

4.易燃、易爆、有毒藥品登記表.

易燃、易爆、有毒藥品要實(shí)行雙人雙鎖管理，上述藥品的取

用和回收時(shí)要有兩人同時(shí)在場(chǎng)開櫥門，對(duì)不能回收的藥品要妥善

處理.定期對(duì)這些藥品進(jìn)行保養(yǎng)和維護(hù)，如通風(fēng)、給自燃藥品的

保護(hù)劑進(jìn)行更新等.

（二八平常用到的.

1.教學(xué)儀器、設(shè)備購(gòu)置計(jì)劃申請(qǐng)表每學(xué)期開學(xué)初，據(jù)實(shí)驗(yàn)教

學(xué)進(jìn)度表來對(duì)本學(xué)期將要用到的儀器、設(shè)備、藥品進(jìn)行補(bǔ)充和更

新，申請(qǐng)表填寫好后交由總務(wù)處購(gòu)買.對(duì)于新進(jìn)的儀器、設(shè)備要

掌握其規(guī)格型號(hào)、構(gòu)造、性能、工作原理和使用方法，對(duì)于不合

理或不能用的要及時(shí)退換，新近藥品需進(jìn)行檢驗(yàn)，防止購(gòu)買已變

質(zhì)或不合格的藥品.

2.教學(xué)儀器借用登記表.

嚴(yán)格遵守教學(xué)儀器借用制度，校內(nèi)有關(guān)部門或人員因教學(xué)需

要借用時(shí)要登記，歸還時(shí)實(shí)驗(yàn)員要檢查儀器的完好情況并登記；

借用儀器許在指定日期內(nèi)歸還，對(duì)于損壞的要進(jìn)行維修和登記.

非教學(xué)需要或外校借用時(shí)，要有教學(xué)處主任簽字；新購(gòu)買儀器、

精密儀器、消耗品、易碎材料、維修工具、學(xué)生分組用品、藥品

等一律不外借.

3.教學(xué)儀器、設(shè)備維修、保養(yǎng)記錄.

實(shí)驗(yàn)教學(xué)中損壞的儀器都及時(shí)維修，被領(lǐng)用的實(shí)驗(yàn)器皿歸還

后，及時(shí)的清理清洗并歸位擺放整齊，定期對(duì)儀器、設(shè)備進(jìn)行檢

查、保養(yǎng).保證了實(shí)驗(yàn)器皿，實(shí)驗(yàn)設(shè)備的干凈整潔，完好無缺，

隨時(shí)為教師們的教學(xué)做好后勤保障.

4.教學(xué)儀器、設(shè)備說明書索引.

新購(gòu)買的儀器、設(shè)備的說明書要存檔，以便使用、維修和保

養(yǎng).

三、教學(xué)工作計(jì)劃和總結(jié)

1.每學(xué)期開學(xué)據(jù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)度表制訂好教學(xué)工作計(jì)劃，學(xué)期

結(jié)束后再對(duì)工作進(jìn)行總結(jié).

2.實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)度表，每學(xué)期開學(xué)初交給備課組長(zhǎng)，由備課組

長(zhǎng)填寫交回實(shí)驗(yàn)室.

3.教學(xué)儀器、設(shè)備報(bào)廢、損失（調(diào)出）登記表.教學(xué)儀器、設(shè)

備的報(bào)廢由實(shí)驗(yàn)員在每學(xué)期結(jié)束前提出申請(qǐng)，校領(lǐng)導(dǎo)審查后簽字

任可.

4.每學(xué)期結(jié)束前裝訂各種表格.

實(shí)驗(yàn)通知、原始情況記錄表（教師演示、學(xué)生分組、學(xué)生自

行設(shè)計(jì)、新增實(shí)驗(yàn)）專業(yè)教室使用情況登記表教學(xué)儀器損壞登記

表另：

新購(gòu)買的儀器、設(shè)備、藥品等要在分類賬和明細(xì)賬上記錄，

損壞、調(diào)出、消耗的也要相應(yīng)的作記錄.

定期通風(fēng)，保持衛(wèi)生，每星期至少打掃兩次衛(wèi)生.門、窗、

燈隨用隨關(guān)，定期檢查滅火器和沙袋，注意防火防盜.

以上是我在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作中的總結(jié)，可能某些工作還存在

不足之處，望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予批評(píng)指導(dǎo)，讓我貌同努力把

實(shí)驗(yàn)室的工作做的更加完善，真正實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室管理工作的科學(xué)

化、規(guī)范化.

優(yōu)秀教學(xué)工作總結(jié)教師范文9

長(zhǎng)期以來喜歡在課堂上提問學(xué)困生，總認(rèn)為：一節(jié)課假如學(xué)

困生都學(xué)會(huì)了，那么全班的學(xué)習(xí)情況更不用說了.

上個(gè)星期的研討課，課堂上我依然提問學(xué)困生，導(dǎo)致了預(yù)設(shè)

的教學(xué)設(shè)計(jì)幾乎沒用，整節(jié)課堂用老師們后來點(diǎn)評(píng)的話：“這才

是原滋原味的課堂.”雖然學(xué)生生成的一些問題也非常精彩，但

是還是很多問題值得思考的.點(diǎn)評(píng)的時(shí)候一位教師建議："新課

最好少提問學(xué)困生，復(fù)習(xí)課一定要提問，新課還是讓優(yōu)秀生來回

答，也給全班起一個(gè)影響好的教學(xué)效果."這句話一直在我腦海

里回旋.幾天來我還在思考這些問題.

同事的話也有她的道理，新課需要積極向上的引導(dǎo)，需要陽

光精彩的帶動(dòng)，復(fù)習(xí)課必須顧及學(xué)困生的質(zhì)量，而我卻一直害怕

優(yōu)秀生上課高聲回答，而學(xué)困生人云亦云地跟著回答，很多時(shí)候

我觀察他們回答問題的嘴型，發(fā)現(xiàn)學(xué)困生回答問題總是比優(yōu)秀生

慢一點(diǎn)，說明他們?cè)趯W(xué)著說，這些情況讓我改變策略，從那以后

我要求學(xué)困生回答問題.對(duì)學(xué)困生的關(guān)注多少讓他們有上進(jìn)心.

每個(gè)教師最頭疼的就是學(xué)困生，最害怕學(xué)困生拖學(xué)科的后

腿，所以我的課堂基本以提問學(xué)困生為主題，而習(xí)慣了提問學(xué)困

生，優(yōu)秀生自然只有看的份，課堂自然也冷清許多，提問學(xué)困生

畢竟需要時(shí)間讓他們?nèi)ニ伎迹€需要多鼓勵(lì)，不能著急，適時(shí)的

引導(dǎo)也是必要的，特別是學(xué)困生會(huì)給課堂帶來一些錯(cuò)誤，而這些

錯(cuò)誤有時(shí)很精彩，需要教師正確的引導(dǎo)和把關(guān).

優(yōu)秀生的回答一般都是朝著我們預(yù)設(shè)的目標(biāo)走，課堂上非常

順利，也非常成功，提問優(yōu)秀生也會(huì)給學(xué)困生一些啟示，這是一

次我身體不舒服的時(shí)候，試用優(yōu)秀生來上課，學(xué)困生聽地津津有

味，那次我就在想：“有的時(shí)候教師的語言缺少他們同年齡的味

道，反而讓學(xué)生不明白于是那個(gè)時(shí)候，我經(jīng)常采用優(yōu)秀生輔

導(dǎo)學(xué)困生的辦法，我在旁邊聽，感覺比教師輔導(dǎo)更有效，因?yàn)閷W(xué)

生之間的平等讓孩子更容易接受，學(xué)生的語言也能讓他們更快接

受.

由此看來，新課確實(shí)要適當(dāng)考慮提問優(yōu)秀生，不要過多關(guān)注

學(xué)困生，可能也給學(xué)困生造成心理負(fù)擔(dān)，反而也是教學(xué)上的一大

敗筆，看來課堂提問也是一門藝術(shù)，教師必須做到精心設(shè)計(jì)，耐

心聽取，正確評(píng)價(jià)，使每個(gè)學(xué)生具有積極的參與意識(shí)，保持高漲

的學(xué)習(xí)情緒.重視并善于構(gòu)建有效的師生互動(dòng)，那么就能充分發(fā)

揮這一教學(xué)策略的有效作用，就有利于我們?nèi)〉酶玫慕虒W(xué)效

果，從而實(shí)現(xiàn)預(yù)期的教學(xué)目標(biāo).

優(yōu)秀教學(xué)工作總結(jié)教師范文10

本學(xué)期的工作即將接近尾聲，本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)

下，我不僅圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)，運(yùn)在業(yè)務(wù)水平上有了很大的

提高，立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，

現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總

結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教育工作更上一層樓.這半年的

教學(xué)歷程，是忙碌的半年；是充滿艱辛的半年；這也是收獲喜悅

的一學(xué)期.現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

一、熱愛并忠誠(chéng)于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)扎

實(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度.

二、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)

容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教

學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案.每

一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并

制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出

總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成

集.

三、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理

化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清

晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出.在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)

生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)

得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講

得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分

考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生

都得到提高.現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上課數(shù)學(xué)課.

四、在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，堅(jiān)持向45分鐘要質(zhì)

量.以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線.教學(xué)過程重視知識(shí)與技能，

學(xué)習(xí)過程和方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作

學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)的精神.

五、真批改作業(yè).布置作業(yè)做到精讀精練.有針對(duì)性，有層

次性.為了做到這點(diǎn)，我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對(duì)各種輔助

資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果.同時(shí)對(duì)學(xué)生

的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)?/p>

作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有

關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢.

六、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué).在課后，為不同層

次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免

了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度.對(duì)后進(jìn)生的輔

導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，

要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)

的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣.要通過各種途徑激發(fā)

他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也

不是一件痛苦的事情.而是充滿樂趣的.從而自覺的把身心投放

到學(xué)習(xí)中去.這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制

學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來.使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部

分.在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能.并

認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作.后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，

這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完

整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨

之增加.

總之，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作.

一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是辛勤

的汗水和真摯的淚水，但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與快樂.在乂后的

工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生，相信今日含苞欲放的

花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵.希望在以后的工作中能發(fā)揚(yáng)

優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使教學(xué)工作更上一層樓.

優(yōu)秀教學(xué)工作總結(jié)教師范文11

在一學(xué)期結(jié)束時(shí)，我對(duì)工作總結(jié)如下：

一.課前作好充分的準(zhǔn)備：

我遵照黨的教育方針，體現(xiàn)素質(zhì)教育的特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)校、學(xué)

生和自身的特點(diǎn)編寫了教案，并在網(wǎng)上查尋上課時(shí)所需的資料，

并注意考慮如何把應(yīng)該掌握的知識(shí)傳授給學(xué)生，包括組織教材，

每節(jié)課的活動(dòng).

二.認(rèn)真上好每一節(jié)課.

在課前作好準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，精心組織每一節(jié)課是非常重要

的.在課堂上，要關(guān)注全體學(xué)生，注意信息的反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的

有意注意；并注意課堂氣氛，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性.在課堂

上，我注意了以前學(xué)生掌握的不夠好的地方，并再一次的強(qiáng)調(diào)，

讓他們掌握.在這學(xué)期的教學(xué)中，我注重的是學(xué)生的自學(xué)能力的

培養(yǎng)，以學(xué)生為主導(dǎo)，教師只起一個(gè)輔導(dǎo)作用，讓學(xué)生在多讀，

多想，多討論中理解課文，學(xué)到知識(shí)，這樣學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)有一種成

就感，也有學(xué)習(xí)的興趣.這就要求教師作好引導(dǎo)，并在課前有充

分的準(zhǔn)備，精心組織每一節(jié)課，給學(xué)生一杯水，自己就要有一缸

水.而且課堂語言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前在課堂上重復(fù)的毛病，

課堂提問面向全體學(xué)生，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)

生的負(fù)擔(dān).

三.重視課后輔導(dǎo)工作.

小學(xué)生正處在生長(zhǎng)發(fā)育階段，而且好動(dòng)愛玩，自控能力比較

差，平時(shí)在課堂上注意力不集中，常常作業(yè)不能按時(shí)完成，這就

需要教師作好課后輔導(dǎo)，特別要幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，讓他們

也對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣

四.虛心向同行學(xué)習(xí).

在這期，我虛心向同行學(xué)習(xí)，積極參與聽課，評(píng)課，和各式

各樣的教研活動(dòng)（到大錄去聽課，看優(yōu)秀教師的教學(xué)光碟，本校

教師互相聽課，評(píng)課）.大家互相學(xué)習(xí)，共同提高教學(xué)水平.我

也從中受益非淺，取到了不少的經(jīng)，對(duì)自己以后的教學(xué)有很大的

幫助.

五.培養(yǎng)多種興趣.

作為教師這個(gè)職業(yè)的特點(diǎn)，我們必須擁有多種興趣，到圖書

室借一些書來瀏覽，到書店買一些必要的書籍資料，不斷拓寬自

己的知識(shí)面，為教學(xué)作準(zhǔn)備，還積極參加社會(huì)上有益的活動(dòng).

在這期的教學(xué)上雖然有一些進(jìn)步，但還有不足，這需要我在

以后的教學(xué)中學(xué)習(xí)再改進(jìn)，使自己的教學(xué)能力得到提高.

優(yōu)秀教學(xué)工作總結(jié)教師范文12

物理的系統(tǒng)性強(qiáng)、較為抽象，學(xué)生普遍感覺難學(xué).作為物理

教師，教學(xué)方法尤為重要.我在教育教學(xué)過程中，從各方面做了

探究和嘗試，取得了較好的效果.本學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)將本學(xué)年

工作總結(jié)如下:

一、基本情況

根據(jù)學(xué)校的安排，本期我負(fù)責(zé)班、班的物理教學(xué)工作.教學(xué)

在完成新課的基礎(chǔ)上，主要進(jìn)行了第一輪總復(fù)習(xí).教學(xué)重點(diǎn)在物

理與物理的銜接，思維模式的轉(zhuǎn)變，物理模型的建立上.

二、成績(jī)和缺點(diǎn)

1、以課堂教學(xué)為中心，向四十分鐘要效益.

(1)重三基.在課堂教學(xué)中突出基本知識(shí)、基本概念、基本

規(guī)律.針對(duì)重點(diǎn)的概念和規(guī)律，我讓學(xué)生通過對(duì)物理現(xiàn)象、演示

實(shí)驗(yàn)的觀察分析，力求推導(dǎo)引出新的概念、定理和結(jié)論，使學(xué)生

清楚地理解物理知識(shí)的形成過程，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和想象能

力.如：在學(xué)習(xí)一節(jié)時(shí)，為了更好的讓學(xué)生體會(huì)物理情景，我布

置學(xué)生課外站在磅秤上親自實(shí)驗(yàn)，從而加深了對(duì)這一物理過程的

理解.遵從循序漸進(jìn)的原則，知識(shí)要逐步積累、擴(kuò)展和延伸.不

要過高估計(jì)學(xué)生的能力，設(shè)法將難懂的知識(shí)通俗化，簡(jiǎn)明易懂，

培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和學(xué)好物理的自信心.如：在學(xué)習(xí)中我

把問題口訣化："上下坡反向“、“向右看齊”等.

(2)重能力.物理教學(xué)的重要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的能力.培養(yǎng)

能力需要一個(gè)潛移默化的過程，不能只靠機(jī)械地灌輸，也不能急

于求成，需要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)

習(xí)作風(fēng).準(zhǔn)確理解并掌握物理概念和物理規(guī)律，是培養(yǎng)能力的基

礎(chǔ),課堂練習(xí)和作業(yè)中，力求做題規(guī)范化.如：在主觀性習(xí)題的

求解中，要求學(xué)生必須指明研究對(duì)象，必須畫圖分析受力情況，

必須寫明所用的定理定律名稱，必須突出關(guān)系式等.重視物理概

念和規(guī)律的應(yīng)用，逐步學(xué)會(huì)運(yùn)用物理知識(shí)解釋生活中的物理現(xiàn)

象，提高獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力.比如在講運(yùn)動(dòng)學(xué)時(shí)，

對(duì)一道習(xí)題，我用“實(shí)際演練法”等多種方法進(jìn)行講

解.另外，課堂上分小組討論，小組推薦讓學(xué)生上臺(tái)分析一些力

所能及的習(xí)題，也是提高能力的關(guān)鍵.

2、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.

學(xué)生剛?cè)胄＃瑢W(xué)生普遍感覺物理比較難，甚至對(duì)物理失去信

心.針對(duì)這種現(xiàn)象，我組織學(xué)生成立物理課外興趣小組，課外實(shí)

驗(yàn)、小制作小組，宣傳物理思想、調(diào)動(dòng)大家學(xué)習(xí)積極性、培養(yǎng)大

家學(xué)習(xí).我把四個(gè)班的學(xué)生結(jié)合起來，共同組成物理學(xué)習(xí)總組成

員.我和四個(gè)班的物理課代表擔(dān)任物理總組理事會(huì)成員，我們制

定一個(gè)共同的目標(biāo)一一提高學(xué)生的物理成績(jī).根據(jù)月考成績(jī)，把

每個(gè)班的學(xué)生根據(jù)上、中、下合理分組，以名學(xué)生為一學(xué)習(xí)小

組，小組設(shè)組長(zhǎng)一名，然后、按組進(jìn)行編號(hào)，更有利于學(xué)習(xí)的共

同進(jìn)步.讓學(xué)習(xí)小組之間進(jìn)行互相評(píng)比，在競(jìng)爭(zhēng)中求發(fā)展.

大家的學(xué)習(xí)積極性提高了，對(duì)物理的興趣越來越濃，變成了

“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，成績(jī)自然而然取得了較大的進(jìn)步.

3、錯(cuò)題集.

為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，我還建立了錯(cuò)題集.錯(cuò)題集又名

“雙色筆記”，藍(lán)筆抄題，紅筆寫分析感想.一周交一次，對(duì)錯(cuò)

題集進(jìn)行打分.比較好的得分，有一些錯(cuò)或不整齊的給分，錯(cuò)的

較多的給分，數(shù)量較少的給分.對(duì)這樣的措施，學(xué)生一開始還比

較重視，時(shí)間一長(zhǎng)就疲塌了，錯(cuò)題仍然錯(cuò)，不見長(zhǎng)進(jìn).

三、方法和措施

(1)堅(jiān)持課堂隨時(shí)練.

在平時(shí)教學(xué)中，有些章節(jié)知識(shí)容量非常豐富，學(xué)生是否掌握

對(duì)下一節(jié)學(xué)習(xí)影響很大.我堅(jiān)持進(jìn)行了課堂10分鐘隨時(shí)小練習(xí).

通常情況下以概念填空或小計(jì)算題為主.通過隨時(shí)地進(jìn)行課堂小

練習(xí)，有助于學(xué)生形成課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，又進(jìn)而促進(jìn)教學(xué).

(2)堅(jiān)持周周定時(shí)練.

我每周都要抽一節(jié)晚自習(xí)，讓學(xué)生對(duì)本周所學(xué)的知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)

行檢測(cè)，根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線規(guī)律，知識(shí)的遺忘先快后，曼，每

周一練將有助于學(xué)生對(duì)本周知識(shí)形成系統(tǒng)，及時(shí)地彌補(bǔ)知識(shí)，更

好地進(jìn)行下一階段的學(xué)習(xí).

優(yōu)秀教學(xué)工作總結(jié)教師范文13

追憶往昔，展望未來，一年的工作結(jié)束了，為了更好的總結(jié)

經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使自己成為一名優(yōu)秀的“人民教師”，我現(xiàn)將今年工作

情況總結(jié)如下：

一、師德方面

加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造“師德我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把

“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之

本.“學(xué)中為師，身正為范“，這個(gè)道理古今皆然.從踏上講臺(tái)

的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇中師德的

人.

我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范，希望從我這走出去的都是

合格的學(xué)生.為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己

陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍，不斷提中

自己水平,今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭(zhēng)在這一方面

有更大的提中.

二、教學(xué)方面

虛心求教，強(qiáng)化自我.對(duì)于一名教師來說，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水

平，提中教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的.隨著歲月的流逝，伴著我

教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越感到我知識(shí)的匱乏，經(jīng)驗(yàn)的缺少.面

對(duì)講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重

大.為了盡快充實(shí)自己，使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍，我從

以下幾個(gè)方面對(duì)自身進(jìn)行了強(qiáng)化.

1、從教學(xué)理論和教學(xué)知識(shí)上.

我不但自己訂閱了種中學(xué)物理教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考，而且

還借閱大量有關(guān)中學(xué)物理教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍，對(duì)于里面

各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用.在讓

先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的教學(xué)實(shí)

踐中來驗(yàn)證和發(fā)展這種理論.

2、從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上.

由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過程中碰到這樣或

那樣的問題而不知如何處理.因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)從

他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn).我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂

各式各樣問題的能力大大增強(qiáng).

3、做到“不恥下問”教學(xué)互長(zhǎng).

從另一個(gè)角度來說，學(xué)生也是老師的“教師由于學(xué)生接

受新知識(shí)快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我

的教學(xué)知識(shí).

三、學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)情況

積極參與活動(dòng)，嚴(yán)格要求自我.認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活

動(dòng).一年來未耽誤一節(jié)課.上班開會(huì)不遲到不早退，嚴(yán)格遵守了

學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，今后一定繼續(xù)堅(jiān)持.

總之，在過去的一年，我取得了一定的成績(jī)，但還有一些不

足之處，本人在新的一年一定認(rèn)真工作，加倍努力，爭(zhēng)取在平凡

的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī).

優(yōu)秀教學(xué)工作總結(jié)教師范文14

一個(gè)學(xué)期以來，我能認(rèn)真地做好自己的本職工作，積極投入

新一輪課程改革試驗(yàn)中，將提高教學(xué)水平與思想理論水平結(jié)合起

來，從而不斷的完善自己，教師教育教學(xué)工作個(gè)人總結(jié).同時(shí)，

熱愛學(xué)生，努力為學(xué)生的發(fā)展提供契機(jī).在教書育人中，從各方

面嚴(yán)格要求自己，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展.

現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作進(jìn)行回顧與思考，以促進(jìn)今后的工作更上一

層樓.

首先在思想方面，我忠誠(chéng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛黨的教育事業(yè)，發(fā)

揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，嚴(yán)格執(zhí)行教育方針，盡職盡責(zé)，教書育人；同時(shí)面

向全體學(xué)生，熱愛、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生，不歧視、挖苦

他們，循循善誘，誨人不倦；要求學(xué)生做到的，自己首先做到，

以身作則，為人師表.同時(shí)處處以教師職業(yè)道德規(guī)范來約束自己

的言行，認(rèn)真的參加政治學(xué)習(xí)，不斷的提高自身的政治素質(zhì).加

強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)理念