4倍片攵浮7法

SHAOXINGUNIVERSITY

，果程教學(xué)大綱

（二。二二版）

電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)

專(zhuān)業(yè)課

二。二二年九月

冬候與￡??二技教學(xué)大綱

目錄

《專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論》教學(xué)大綱.............................................................2

《C語(yǔ)言》教學(xué)大綱................................................................7

《工程圖學(xué)與CAD》教學(xué)大綱......................................................15

《人工智能基礎(chǔ)》教學(xué)大綱........................................................19

《Python編程基礎(chǔ)》教學(xué)大綱.....................................................23

《C語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)與實(shí)踐》教學(xué)大綱................................................33

《電路原理》教學(xué)大綱............................................................37

《電子工藝綜合實(shí)訓(xùn)》教學(xué)大綱...................................................44

《金工實(shí)習(xí)》教學(xué)大綱............................................................49

《電子線路CAD》教學(xué)大綱........................................................53

《模擬電子技術(shù)》教學(xué)大綱........................................................60

《數(shù)字電子技術(shù)》教學(xué)大綱........................................................67

《電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)與實(shí)裴》教學(xué)大綱.............................................74

《電力系統(tǒng)分析》教學(xué)大綱........................................................79

《單片機(jī)原理與接口技術(shù)》教學(xué)大綱...............................................85

《單片機(jī)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐》教學(xué)大綱...............................................92

《文獻(xiàn)檢索與論文寫(xiě)作》教學(xué)大綱.................................................97

《專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)》教學(xué)大綱...........................................................102

《工程倫理》教學(xué)大綱...........................................................106

《工程標(biāo)準(zhǔn)與安全規(guī)范》教學(xué)大綱................................................110

《環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展》教學(xué)大綱..............................................114

《工程經(jīng)濟(jì)學(xué)與項(xiàng)目管理》教學(xué)大綱..............................................118

《電力工程基礎(chǔ)》教學(xué)大綱.......................................................122

《電力工程課程設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱...................................................129

《自動(dòng)控制原理》教學(xué)大綱.......................................................133

《電力系統(tǒng)繼電保護(hù)》教學(xué)大綱...................................................139

《傳感器與檢測(cè)技術(shù)》教學(xué)大綱...................................................144

《電機(jī)與電力拖動(dòng)》教學(xué)大綱.....................................................150

《電力電子技術(shù)》教學(xué)大綱.......................................................156

《電氣控制與PLC》教學(xué)大綱.....................................................164

《電氣控制課程設(shè)計(jì)與實(shí)茂》教學(xué)大綱............................................170

《電工技術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)》教學(xué)大綱...................................................174

《畢業(yè)實(shí)習(xí)》教學(xué)大綱...........................................................178

《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）及答辯》教學(xué)大綱............................................181

《數(shù)據(jù)通信與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》教學(xué)大綱..............................................187

《C#程序設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱.........................................................192

《計(jì)算機(jī)控制技術(shù)》教學(xué)大綱.....................................................197

《伺服控制應(yīng)用技術(shù)》教學(xué)大綱..................................................203

《STM32技術(shù)及應(yīng)用》教學(xué)大綱..................................................209

《數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱.......................................................215

《電器學(xué)》教學(xué)大綱.............................................................221

《變頻器原理及應(yīng)用》教學(xué)大綱..................................................226

I

冬值?￡亞二找教學(xué)大綱

《控制電機(jī)及應(yīng)用》教學(xué)大綱.....................................................232

《電力拖動(dòng)自動(dòng)控制系統(tǒng)》教學(xué)大綱..............................................237

《電機(jī)DSP控制技術(shù)》教學(xué)大綱..................................................242

《運(yùn)動(dòng)控制課程設(shè)計(jì)與實(shí)淺》教學(xué)大綱............................................247

《電機(jī)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐》教學(xué)大綱................................................251

《電力系統(tǒng)自動(dòng)化》教學(xué)大綱.....................................................255

《發(fā)電廠及變電站二次回路》教學(xué)大綱............................................261

《電力系統(tǒng)仿真課程設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱..............................................266

《智能電網(wǎng)課程設(shè)計(jì)與實(shí)我》教學(xué)大綱............................................270

冬候與￡??二技教學(xué)大綱

《專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論》教學(xué)大綱

課程編號(hào)：13180301

英文名稱(chēng)：IntroductiontotheAutomationSpecialty

學(xué)分：1

學(xué)時(shí)：總學(xué)時(shí)1C學(xué)時(shí)，其中理論16學(xué)時(shí)

先修課程：無(wú)

課程類(lèi)別：專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程

授課對(duì)象：電氣類(lèi)專(zhuān)業(yè)（自動(dòng)化、電氣工程及其自動(dòng)化等）學(xué)生

教學(xué)單位：機(jī)械與電氣工程學(xué)院

修讀學(xué)期：第1學(xué)期

一、課程描述和目標(biāo)

本課程是為自動(dòng)化類(lèi)專(zhuān)業(yè)新生開(kāi)設(shè)的?門(mén)專(zhuān)'也基礎(chǔ)必修課，對(duì)本專(zhuān)、也有?個(gè)初步的了解,

樹(shù)立正確的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，了解自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵和發(fā)展方向，了解目前我國(guó)自動(dòng)化領(lǐng)

域的發(fā)展現(xiàn)狀，知道專(zhuān)業(yè)所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，進(jìn)一步做到：（1）樹(shù)立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值

觀，樹(shù)立正確的世界觀和人生觀；（2）了解自動(dòng)化專(zhuān)'業(yè)的概況、課程體系，了解自動(dòng)化相關(guān)

領(lǐng)域的新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)。

本課程擬達(dá)到的課程目標(biāo)：

課程目標(biāo)卜了解臼動(dòng)化匕業(yè)的匕業(yè)內(nèi)涵和發(fā)展方向，我國(guó)自動(dòng)化行業(yè)的發(fā)展歷史，理

解前輩們迎難而上，艱苦奮斗的拼博精神和新一代大學(xué)生肩負(fù)的責(zé)任，了解目前我國(guó)自動(dòng)化

領(lǐng)域的發(fā)展現(xiàn)狀，特別是我國(guó)取得的巨大進(jìn)步與存在的不足，樹(shù)立大國(guó)青年的自豪感與責(zé)任

感。

課程目標(biāo)2：了解自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)方案、課程體系和學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解控制理論、

控制工程等相關(guān)領(lǐng)域出現(xiàn)的新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)，認(rèn)識(shí)到自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)自動(dòng)化技

術(shù)的必要性。

二、課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系

畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)權(quán)重

8.1樹(shù)立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，樹(shù)立正確的世界觀和人生

觀，理解個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，了解中國(guó)國(guó)情，具有良好的身心素質(zhì)課程目標(biāo)1H

和人文社會(huì)素養(yǎng)，具有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感。

12.1緊跟電氣工程相關(guān)領(lǐng)域的新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)，認(rèn)識(shí)到自

課程目標(biāo)2M

主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的必要性。

2

冬候與￡??二技教學(xué)大綱

三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配

教學(xué)對(duì)應(yīng)課程FI

序號(hào)教學(xué)內(nèi)容基本要求及重、難點(diǎn)（含德育要求）學(xué)時(shí)

方式標(biāo)

基本要求：了解自動(dòng)化類(lèi)專(zhuān)業(yè)概況及其應(yīng)用領(lǐng)域；

理解為什么要學(xué)專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論。課程目標(biāo)與培養(yǎng)目標(biāo)、

討論課程的集中講

畢業(yè)要求之間的聯(lián)系，明確課程重要性課程目標(biāo)1

1學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)2授、課堂

重點(diǎn)：了解中國(guó)國(guó)情，培養(yǎng)具有良好的身心素質(zhì)和課程目標(biāo)2

習(xí)方法討論

人文社會(huì)素養(yǎng)，具有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感C

德育要求：樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)

基本要求:了解自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵和發(fā)展方向，

我國(guó)自動(dòng)化行業(yè)的發(fā)展歷史，理解前輩們迎難而上，

了解專(zhuān)業(yè)內(nèi)艱苦奮斗的拼博精神和新一代大學(xué)生肩負(fù)的責(zé)任集中講

課程目標(biāo)1

2涵和發(fā)展方重點(diǎn)：樹(shù)立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，樹(shù)立大學(xué)2授、課堂

向生正確的世界觀和人生觀，理解個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，討論

了解自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵和發(fā)展方向,

德育要求：規(guī)范意識(shí)、社會(huì)責(zé)任

基本要求：了解目前我國(guó)自動(dòng)化領(lǐng)域的發(fā)展現(xiàn)狀，

建立起學(xué)習(xí)特別是我國(guó)取得的巨大進(jìn)步與存在的不足，樹(shù)立大集中講

課程目標(biāo)1

3興趣和良好國(guó)青年的自豪感與責(zé)任感。2授、課堂

的人生觀重點(diǎn)：了解目前我國(guó)自動(dòng)化領(lǐng)域的發(fā)展現(xiàn)狀討論

德育要求：大國(guó)青年的社會(huì)責(zé)任

基木要求：結(jié)合項(xiàng)目案例討論，理解自動(dòng)化學(xué)科、

自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的概念、特點(diǎn)；掌握自動(dòng)化基本的核心

自動(dòng)化學(xué)科、集中講

的概念，掌握自動(dòng)控制學(xué)科的含義與體系.課程目標(biāo)1

4專(zhuān)業(yè)的知識(shí)2授、課堂

重點(diǎn)：了解中國(guó)國(guó)情，了解自動(dòng)化學(xué)科、專(zhuān)業(yè)情況，課程FI標(biāo)2

體系討論

掌握自動(dòng)控制學(xué)科的含義與體系

德育要求：誠(chéng)實(shí)守信

基本要求：結(jié)合自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案，了解自

動(dòng)化學(xué)科的知以體系和完整課程體系：自動(dòng)化要學(xué)

自動(dòng)化學(xué)科、集中講

習(xí)的課程及之間的相互關(guān)系。

5專(zhuān)業(yè)的課程2授、課堂課程目標(biāo)2

重點(diǎn)：了解自動(dòng)化學(xué)科的知識(shí)體系和課程體系的新

體系討論

技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)

德育要求：工匠精神

基本要求：通過(guò)綜合案例討論，了解自動(dòng)化類(lèi)技術(shù)

集中講

自動(dòng)化技術(shù)的發(fā)展，認(rèn)識(shí)到自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的必要性。

62授、課堂課程目標(biāo)2

的發(fā)展重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)到自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的必要性

討論

德育要求：愛(ài)崗敬業(yè)

自動(dòng)化的新基本要求：了解自動(dòng)化相關(guān)領(lǐng)域的新技術(shù)、新產(chǎn)、也、集中講

7技術(shù)、新產(chǎn)新業(yè)態(tài)；2授、課堂課程目標(biāo)2

業(yè)、新業(yè)態(tài)重點(diǎn)：了解自動(dòng)化領(lǐng)域的新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)討論

3

冬候與￡??二技教學(xué)大綱

教學(xué)對(duì)應(yīng)課程目

序號(hào)教學(xué)內(nèi)容基本要求及重、難點(diǎn)（含德育要求）學(xué)時(shí)

方式標(biāo)

德育要求：可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)

交流學(xué)習(xí)心課程忖標(biāo)1

8通過(guò)總結(jié)討論，交流實(shí)習(xí)心得。2討論

得課程目標(biāo)2

合計(jì)16

四、課程教學(xué)方法

】.總體設(shè)計(jì)

將專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論的教學(xué)內(nèi)容貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)師生互動(dòng)完成教學(xué)任務(wù)。采用多媒

體等教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解。

2.課堂教學(xué)

課堂講授：教師講授為主，采用提問(wèn)、討論等多種形式。從社會(huì)主義核心價(jià)值觀、世界

觀和人生觀；塑造良好的身心素質(zhì)和人文社會(huì)素養(yǎng)；培養(yǎng)較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感；了解自動(dòng)化新

技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)；認(rèn)識(shí)到自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的必要性等幾個(gè)模塊，利用PPT演示和

講解，通過(guò)問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和討論，使學(xué)生了解本專(zhuān)業(yè)的重要性，以及學(xué)好大學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)

的必要性，以及培養(yǎng)較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感。

課內(nèi)討論：圍繞講解內(nèi)容、講授知識(shí)、案例、作業(yè)、報(bào)告，引導(dǎo)學(xué)生初步建立起專(zhuān)業(yè)興

趣。

4.課外學(xué)習(xí)

為實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)的達(dá)成，并對(duì)達(dá)成情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，本課程要求學(xué)生完成3次課后作業(yè)，

重?點(diǎn)闡述自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵、發(fā)展方向及發(fā)展現(xiàn)狀；自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案、自動(dòng)化

學(xué)科的知識(shí)體系和課程體系；和自動(dòng)化領(lǐng)域的新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)。觀看教學(xué)視頻，完

成作業(yè)和課程報(bào)告。

5.課程學(xué)習(xí)報(bào)告

通過(guò)查閱網(wǎng)絡(luò)，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)報(bào)告：重點(diǎn)在：（1）個(gè)人的價(jià)值觀、世界觀和人生觀。（2）

了解自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)、知識(shí)體系。（2）自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案、自動(dòng)化學(xué)科的知識(shí)體系

和課程體系。（3）自動(dòng)化領(lǐng)域的發(fā)展趨勢(shì)及自己的發(fā)展方向。（4）闡述自動(dòng)化領(lǐng)域的新技術(shù)、

新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)。（5）自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)自動(dòng)化技術(shù)的必要性。（6）學(xué)習(xí)心得和自己的體

會(huì)，撰寫(xiě)課程學(xué)習(xí)報(bào)告并完成匯報(bào)。

五、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和課程考核

（一）考核方式及具體要求

1.課程成績(jī)構(gòu)成與要求

課程考核注重形成性評(píng)價(jià)，考核內(nèi)容主要由平時(shí)作業(yè)、課堂表現(xiàn)和課程報(bào)告組成，均按百分

制計(jì)分，其中課程學(xué)習(xí)報(bào)告占60%、平時(shí)作業(yè)成績(jī)占30%、課堂表現(xiàn)占10%,最后轉(zhuǎn)化為五級(jí)計(jì)

分制；90-100分為優(yōu)秀，80-89分為良好，70-79分為中等，60-69分為及格，0-59分為不及格。

4

冬候與￡??二技教學(xué)大綱

2.課程目標(biāo)達(dá)成考核與評(píng)價(jià)

序號(hào)教學(xué)環(huán)節(jié)課程目標(biāo)1（分值）課程目標(biāo)2（分值）合計(jì)

1平時(shí)作業(yè)151530

2課堂表現(xiàn)5510

3課程學(xué)習(xí)報(bào)告303060

課程目標(biāo)對(duì)應(yīng)分值5050100

（二）考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

1.平時(shí)成績(jī)考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

觀測(cè)於、90-100分70-89分60-69分0-59分

按時(shí)完成，90$以上

按時(shí)完成，70%以上延時(shí)完成，60%以不交和補(bǔ)交,50%

的作業(yè)內(nèi)容齊全，

的作業(yè)內(nèi)容齊全，上的作業(yè)內(nèi)容齊以下的作業(yè)內(nèi)容

基本知識(shí)掌握到

基本知識(shí)點(diǎn)理解、全，基本知識(shí)點(diǎn)理齊全，基本知識(shí)點(diǎn)

位。有正確的價(jià)值

掌握較到位。有正解、掌握基本到理解、掌握有偏

觀、世界觀和人生

確的價(jià)值觀、世界位。對(duì)價(jià)值觀、世差。對(duì)個(gè)人與社會(huì)

觀，了解國(guó)情和專(zhuān)

觀和人生觀，具有界觀和人生觀闡的關(guān)系理解不深，

業(yè)情況，具有較強(qiáng)

一定的社會(huì)責(zé)任述不多，不能完整身心素質(zhì)和人文

社會(huì)責(zé)任感.能闡

感。能夠基本闡述了解專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵；對(duì)社會(huì)素養(yǎng)不強(qiáng)，對(duì)

述自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)

作業(yè)專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵及發(fā)展現(xiàn)人才培養(yǎng)方案、知專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵不太了

業(yè)內(nèi)涵及發(fā)展現(xiàn)

狀：基本了解人才識(shí)體系和課程體解；人才培養(yǎng)方

狀；完全了解人才

培養(yǎng)方案、知識(shí)體系了解不多；了解案、知識(shí)體系和課

培養(yǎng)方案、學(xué)科的

系和課程體系；了部分自動(dòng)化領(lǐng)域程體系模糊；自動(dòng)

知識(shí)體系和課程體

解自動(dòng)化領(lǐng)域的新的新技術(shù)、新產(chǎn)化領(lǐng)域的新技術(shù)、

系：了解自動(dòng)化新

技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)、新業(yè)態(tài)，對(duì)自新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)了

技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新

業(yè)態(tài)，能基本認(rèn)識(shí)主學(xué)習(xí)和終身學(xué)解不多，不能認(rèn)識(shí)

業(yè)態(tài)，能認(rèn)識(shí)到自

到自主學(xué)習(xí)和終身習(xí)的必要性認(rèn)識(shí)到自主學(xué)習(xí)和終

主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)的必要性。不深。身學(xué)習(xí)的必要性。

的必要性。

2.課程表現(xiàn)

90-100分70-89分60-69分0?59分

觀測(cè)

課堂表現(xiàn)很好，有課堂表現(xiàn)良好，有課堂表現(xiàn)尚好，價(jià)課堂表現(xiàn)較差，尚

正確的價(jià)值觀、世良好的價(jià)值觀、世值觀、世界觀和人未建立良好的價(jià)

界觀和人生觀，不界觀和人生觀，基生觀基本正確，有值觀、世界觀和人

缺課，不遲到早退，本上能做到不缺時(shí)有缺課和遲到生觀，上課有缺

上課專(zhuān)心學(xué)習(xí)，積課，不遲到早退，早退，上課一般，課、遲到早退現(xiàn)

課程表現(xiàn)

極回答問(wèn)題，積極上課較為認(rèn)真，能有時(shí)能回答問(wèn)題象，不能專(zhuān)心學(xué)

參與討論，有很好回答問(wèn)題，適當(dāng)參參與討論，較少課習(xí)，較少回答問(wèn)題

的課外學(xué)習(xí)習(xí)慣，與討論，有較好的外學(xué)習(xí)，身心素質(zhì)和參與討論，沒(méi)有

具有良好的身心素課外學(xué)習(xí)習(xí)慣，具和人文社會(huì)素養(yǎng)課外學(xué)習(xí)的習(xí)慣，

質(zhì)和人文社會(huì)素有較好的身心素質(zhì)一般，對(duì)自動(dòng)化相身心素質(zhì)和人文

5

冬候與￡??二技教學(xué)大綱

養(yǎng)，具有較強(qiáng)的社和人文社會(huì)素養(yǎng)，關(guān)領(lǐng)域的新技術(shù)、社會(huì)素養(yǎng)一般，對(duì)

會(huì)責(zé)任感。了解自具有一定的社會(huì)責(zé)新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)有解自動(dòng)化新技術(shù)、

動(dòng)化相關(guān)領(lǐng)域的新任感。了解自動(dòng)化所了解，對(duì)自主學(xué)新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)了

技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新的新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、習(xí)和終身學(xué)習(xí)的解不多，對(duì)自主學(xué)

業(yè)態(tài)，能認(rèn)識(shí)到自新業(yè)態(tài)，能基本認(rèn)必要性認(rèn)識(shí)不強(qiáng)。習(xí)和終身學(xué)習(xí)的

主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)識(shí)到自主學(xué)習(xí)和終必要性認(rèn)識(shí)不到

的必要性。身學(xué)習(xí)的必要性。位。

3.課程報(bào)告

觀測(cè)“、90-100分70-89分60-69分0-59分

按時(shí)完成，內(nèi)容充按時(shí)完成，報(bào)告內(nèi)延時(shí)完成，報(bào)告內(nèi)不交和補(bǔ)交，報(bào)告

實(shí)，格式排版完美，容占要求的容不到要求的70%內(nèi)容不到要求的

基本知識(shí)點(diǎn)掌握到70%-90%,基本知識(shí)以上，基本知識(shí)點(diǎn)60%,缺少該有的

位。有正確的價(jià)值點(diǎn)基本理解。有較不太理解，身心素基本知識(shí)點(diǎn)，身心

觀、世界觀和人生為正確的價(jià)值觀、質(zhì)和人文社會(huì)素素質(zhì)和人文社會(huì)

觀，對(duì)專(zhuān)業(yè)人才培世界觀和人生觀，養(yǎng)一般，對(duì)專(zhuān)業(yè)人素養(yǎng)一般,對(duì)專(zhuān)業(yè)

養(yǎng)方案、知識(shí)體系基本清楚專(zhuān)業(yè)人才才培養(yǎng)方案、知識(shí)人才培養(yǎng)方案、知

和課程體系充分了培喬方案、知識(shí)體體系和課程體系識(shí)體系和課程體

課程報(bào)告解，能認(rèn)識(shí)到自主系和課程體系，對(duì)不太清楚，對(duì)自動(dòng)系模糊，對(duì)自動(dòng)化

學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的自動(dòng)化新技術(shù)有一化新技術(shù)、有所了新技術(shù)了解不多，

必要性，對(duì)自動(dòng)化定了解，能基本認(rèn)解，對(duì)自主學(xué)習(xí)和對(duì)自主學(xué)習(xí)和終

新技術(shù)有全面了識(shí)到自主學(xué)習(xí)和終終身學(xué)習(xí)的必要身學(xué)習(xí)的必要性

解，有很深的學(xué)習(xí)身學(xué)習(xí)的必要性。性認(rèn)識(shí)不深。沒(méi)有認(rèn)識(shí)不強(qiáng)。沒(méi)有自

心得和自己的體有一些自己的學(xué)習(xí)很好的學(xué)習(xí)心得己的學(xué)習(xí)心得和

會(huì)，撰寫(xiě)的學(xué)習(xí)報(bào)心得和體會(huì)，撰寫(xiě)和體會(huì)，撰寫(xiě)的學(xué)體會(huì)，撰寫(xiě)的學(xué)習(xí)

告經(jīng)查重后，重復(fù)的學(xué)習(xí)報(bào)告經(jīng)查重習(xí)報(bào)告經(jīng)查重后，報(bào)告經(jīng)查重后，重

率低。后，重復(fù)率較低。有一定的重復(fù)率。復(fù)率較高。

六、教材與參考書(shū)

（一）推薦教材

［1］自動(dòng)化學(xué)科概論［第二版），戴先中、馬旭東編著，高等教育出版社，2016年版。

（二）參考資料

［1］電氣工程導(dǎo)論，范瑜主編，高等教育出版社，2012年版。

執(zhí)筆人：魯志康課程組負(fù)責(zé)人：郭顯鑫系主任：方益明教學(xué)院長(zhǎng)：吳福忠院長(zhǎng)：沈士根

6

冬候與￡??二技教學(xué)大綱

《C語(yǔ)言》教學(xué)大綱

課程編號(hào)：13180302

英文名稱(chēng)：CProgramming

學(xué)分：3.5

學(xué)時(shí)：總學(xué)時(shí)64學(xué)時(shí)，其中理論48學(xué)時(shí)，實(shí)踐16學(xué)時(shí)

先修課程：大學(xué)計(jì)算機(jī)

課程類(lèi)別：專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課

授課對(duì)象：自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)、電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)學(xué)生

教學(xué)單位：機(jī)械與電氣工程學(xué)院

修讀學(xué)期：第I學(xué)期

一、課程描述和目標(biāo)

本課程為自動(dòng)化系學(xué)生的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，通過(guò)學(xué)習(xí)C語(yǔ)言中的基本知識(shí)、各種語(yǔ)句及程

序控制結(jié)構(gòu)，函數(shù)、數(shù)組、指針、結(jié)構(gòu)體、文件、位運(yùn)算等；訓(xùn)練學(xué)生解決問(wèn)題的邏輯思維

能力以及編程思路和技巧，使學(xué)生能夠運(yùn)用C語(yǔ)言進(jìn)行結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)，具有較強(qiáng)的C語(yǔ)

言編寫(xiě)軟件的能力，為培養(yǎng)學(xué)生有較強(qiáng)軟件開(kāi)發(fā)能力打下良好基礎(chǔ)。本課程擬達(dá)到的課程目

標(biāo)：

課程目標(biāo)1：通過(guò)學(xué)習(xí)C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)和開(kāi)發(fā)過(guò)程，能夠?qū)⒔Y(jié)構(gòu)化的軟件設(shè)計(jì)

開(kāi)發(fā)方法應(yīng)用到自動(dòng)化、電氣工程領(lǐng)域的智能儀器儀表、機(jī)器人智能控制、智能電氣控制等

行業(yè)的工程設(shè)計(jì)和產(chǎn)品開(kāi)發(fā)中，了解軟件開(kāi)發(fā)模型對(duì)設(shè)計(jì)目標(biāo)和技術(shù)方案的影響。

課程FI標(biāo)2：能夠?qū)⒕幊碳夹g(shù)和解決問(wèn)題的邏輯思維能力應(yīng)用在電氣類(lèi)多學(xué)科團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目

中，能在團(tuán)隊(duì)中作為技術(shù)骨干或者運(yùn)營(yíng)管理的負(fù)責(zé)人有效地發(fā)揮作用。

二、課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系

畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)權(quán)重

3.1掌握電氣工程相關(guān)領(lǐng)域工程設(shè)計(jì)和產(chǎn)品開(kāi)發(fā)全周期、全流

程的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)方法和技術(shù)，了解影響設(shè)計(jì)目標(biāo)和技術(shù)方案的課程目標(biāo)1H

各種因素。

9.2能夠在多學(xué)科背景的團(tuán)隊(duì)中擔(dān)任一定角色，獨(dú)立或合作

課程目標(biāo)2M

開(kāi)展工作，完成團(tuán)隊(duì)分配的任務(wù)。

三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配

1.理論教學(xué)內(nèi)容

基本要求及重、難點(diǎn)教學(xué)

序號(hào)教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)

（含德育要求）方式

7

冬候與￡??二技教學(xué)大綱

基本要求：理解計(jì)算機(jī)程序

程序設(shè)計(jì)和語(yǔ)言的執(zhí)行過(guò)程，掌握簡(jiǎn)單C語(yǔ)講

計(jì)算機(jī)語(yǔ)言的概況、C語(yǔ)言程序的結(jié)構(gòu)演課程目標(biāo)1

12

言的發(fā)展及特點(diǎn)、C語(yǔ)言重點(diǎn)：C語(yǔ)言程序基本垢構(gòu)練課程目標(biāo)2

程序的結(jié)構(gòu)難點(diǎn)：計(jì)算機(jī)語(yǔ)言及程序

德育要求：社會(huì)責(zé)任

基本要求：掌握VC6的安裝

C語(yǔ)言程序開(kāi)發(fā)與調(diào)

方法，能在相應(yīng)的C語(yǔ)言環(huán)

試

境下編寫(xiě)和調(diào)試程序。講

VC6軟件的安裝、軟件使課程目標(biāo)1

2重點(diǎn)：程序編寫(xiě)調(diào)試步驟2演

用步驟與要領(lǐng)，并通過(guò)實(shí)課程目標(biāo)2

難點(diǎn)：源程序形成目標(biāo)程序練

例演示程序調(diào)試的常用方

過(guò)程的理解

法。

德育要求：規(guī)范意識(shí)

基本要求：掌握傳統(tǒng)流程圖

和N-S流程圖表示方法講

算法?程序的靈魂

重點(diǎn)：正確采用流程圖表示演課程目標(biāo)1

3算法的初步知識(shí)，算法的2

程序設(shè)il思想練課程目標(biāo)2

表示方法

難點(diǎn)：結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)思想

德育要求：規(guī)范意識(shí)

基本要求：掌握3種基本數(shù)

據(jù)類(lèi)型的定義、初始化與引

數(shù)據(jù)類(lèi)型、運(yùn)算符與

用，清楚每種運(yùn)算符的優(yōu)先

表達(dá)式講

級(jí)與結(jié)合性

C語(yǔ)言中基本數(shù)據(jù)類(lèi)型及演課程目標(biāo)1

3重點(diǎn)：數(shù)據(jù)的定義與表達(dá)式4

其常量的表示法，變量的練課程目標(biāo)2

運(yùn)算

定義、初始化與引用，運(yùn)

難點(diǎn)：各種數(shù)據(jù)類(lèi)型的存儲(chǔ)

算符與表達(dá)式

形式和表式方法

德育要求：工匠精神

基本要求：掌握scanf輸入

和printf輸出函數(shù)、字符輸

數(shù)據(jù)的輸入輸出入輸出函數(shù)講

各種類(lèi)型數(shù)據(jù)的格式化鍵重點(diǎn)：輸入、輸出函數(shù)的格演課程目標(biāo)1

44

盤(pán)輸入與屏幕輸出，順序式化要求練課程目標(biāo)2

結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)難點(diǎn)：格式偷入與輸出表示

中各種格式字符的表示含義

德育要求：嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致

8

冬候與￡??二技教學(xué)大綱

基本要求：掌握各種分支與

循環(huán)語(yǔ)句語(yǔ)法及其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

分支結(jié)構(gòu)與循環(huán)結(jié)構(gòu)講

重點(diǎn)：應(yīng)用分支與循環(huán)語(yǔ)句

分支選擇語(yǔ)句及其使用，演課程目標(biāo)1

5編寫(xiě)程序4

循環(huán)語(yǔ)句及其使用，循環(huán)練課程目標(biāo)2

難點(diǎn)：分支語(yǔ)句嵌套的層次

控制語(yǔ)句。

判定

德育要求：精益求精

基本要求：掌握函數(shù)定義、

函數(shù)與程序的模塊化調(diào)用的語(yǔ)法，函數(shù)調(diào)用的過(guò)

C函數(shù)的基本概念，定義函程，局部變量和全局變量的講

數(shù)與調(diào)用函數(shù)的基本語(yǔ)法，使用特點(diǎn)。演課程目標(biāo)1

68

函數(shù)的參數(shù)傳遞，局部變量重點(diǎn)：函數(shù)的參數(shù)傳遞過(guò)程練課程目標(biāo)2

與全局變量的使用，變量的難點(diǎn)：模塊化設(shè)計(jì)的思想、

存儲(chǔ)類(lèi)別。理解變量的生存期

德育要求：思維縝密

基本要求：理解數(shù)組的概念

數(shù)組與存儲(chǔ)格式，掌握數(shù)組應(yīng)用。

講

一維、二維數(shù)組的定義與使重點(diǎn)：數(shù)組排序、查找算法

演課程目標(biāo)1

7用，數(shù)組排序、杳找等一般和數(shù)組作為函數(shù)參數(shù)的應(yīng)用6

練課程目標(biāo)2

應(yīng)用，數(shù)組作為函數(shù)參數(shù)的難點(diǎn)：數(shù)組型函數(shù)參數(shù)的傳

高級(jí)應(yīng)用，字符數(shù)組.遞過(guò)程

德育要求：追求進(jìn)步

基本要求：理解指針的概念

指針

與用途，掌握指針的定義與

指針的概念、指針變量的定講

使用，通過(guò)指針引用數(shù)組元

義與指針變量的使用，指針演課程目標(biāo)1

8素6

變量作為函數(shù)參數(shù)的應(yīng)用練課程目標(biāo)2

重點(diǎn)：指針變量的引用

要求，利用指針實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)數(shù)

難點(diǎn)：指針作為函數(shù)參數(shù)

組的方法。

德育要求：不甘落后

基本要求：理解結(jié)構(gòu)體的概

念與用途，掌握結(jié)構(gòu)體的定

結(jié)構(gòu)體

義與使用。講

結(jié)構(gòu)體類(lèi)型變量定義、引用

重點(diǎn)：結(jié)構(gòu)體變量成員訪問(wèn)演課程目標(biāo)1

9與初始化，結(jié)構(gòu)體數(shù)組與指4

的幾種方法練課程目標(biāo)2

向結(jié)構(gòu)體數(shù)據(jù)的指針

難點(diǎn)：結(jié)構(gòu)體變量及結(jié)構(gòu)體

變量指針作函數(shù)參數(shù)

德育要求：奮勇?tīng)?zhēng)先

9

冬候與￡??二技教學(xué)大綱

基本要求：掌握文件的打開(kāi)、

文件關(guān)閉、讀、寫(xiě)常用函數(shù)。

講

文件類(lèi)型指針，文件的打開(kāi)重點(diǎn)：文件與結(jié)構(gòu)體數(shù)組之課程目標(biāo)1

104演

與關(guān)閉，文件的讀寫(xiě)，文件間的讀寫(xiě)操作課程目標(biāo)2

練

的定位難點(diǎn)：文件的定位操作

德育要求：誠(chéng)實(shí)守信

基本要求：掌握6個(gè)位運(yùn)算

位運(yùn)算

的語(yǔ)法特點(diǎn)與使用要求，講

位運(yùn)算的基本概念，與、或、

重點(diǎn)：各種運(yùn)算符的運(yùn)算規(guī)演課程目標(biāo)