德育個(gè)人工作的總結(jié)

德育個(gè)人工作的總結(jié)1

以《關(guān)于培育前踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見》為準(zhǔn)繩，加

強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，落實(shí)“八禮四儀”，抓實(shí)養(yǎng)成教育。

樹立德育為先，以生為本的理念，以“融文化”建設(shè)為抓手，努力

探索德育創(chuàng)新機(jī)制，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境。圍繞園區(qū)“實(shí)現(xiàn)智慧教

育的園區(qū)教育夢(mèng)”的中心工作，推進(jìn)“三愛”、“三生”、“三節(jié)”

教育C

一、德育重點(diǎn)

抓好德育常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。以“突出重點(diǎn)，常抓

不懈”為工作思路，從“導(dǎo)、督、恒”三字下功夫，切實(shí)做好衛(wèi)生、

紀(jì)律、安全等常規(guī)工作。抓過程、抓反復(fù)，切實(shí)做到常規(guī)化，制度

常規(guī)化。

德育重點(diǎn)“八字經(jīng)”：安全、平穩(wěn)、干凈、安靜。

安全：遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，安全第一，不奔跑，靠右走

衛(wèi)生：窗明幾凈，桌椅整齊，不亂扔，無死角

紀(jì)律：輕聲細(xì)語，書聲瑯瑯，不打鬧，不喧嘩

一■、德育克點(diǎn)

探索省“十五”規(guī)劃滾動(dòng)課題《“融文化”觀照下“3_3”陽光

行動(dòng)的德育實(shí)踐研究》，德育活動(dòng)有以下幾個(gè)創(chuàng)新舉措：

亮點(diǎn)一：陽光系列化，打造德育隊(duì)伍

1、“陽光工作坊”一一“研究的平臺(tái)、成長的階梯、輻射的

中心”的班主任工作室。努力打造專業(yè)班主任群體，讓每位成員由

合格的班主任成長為班級(jí)管理的行家里手。著力從日常班級(jí)管理工

作、主題班會(huì)活動(dòng)、學(xué)生思想教育工作和后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作、家校聯(lián)

系工作、棘手問題或突發(fā)事件的處理等方面對(duì)年輕班主任進(jìn)行指導(dǎo),

使新班主任迅速成長。工作坊協(xié)助德育處舉辦了班主任主題班會(huì)說

課比賽、三期“陽光論壇”、一次“陽光沙龍”。工作坊成為學(xué)校

優(yōu)秀班主任的集聚地和年輕班主任成長的搖籃，也為打造未來名模

班主任搭建了平臺(tái)C

工作坊成員還積極反思，有一篇德育發(fā)表于省級(jí)刊物，_篇德育

論文獲省二等獎(jiǎng)，一篇德育論文獲園區(qū)一、二等獎(jiǎng)。

2、“陽光論壇”一一為班主任提供交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。通過每月

一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流，以及班主任微信群進(jìn)行“陽光論壇”，探討

班級(jí)管理、家校聯(lián)系、師生溝通、任課教師之間平衡等問題，相互

學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。

3、“陽光驛站”一一學(xué)校對(duì)內(nèi)對(duì)外的宣傳窗口。由3年以內(nèi)新

教師組成，承擔(dān)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的‘宣傳工作和校園文化布置等，力促

新教師成長。

陽光驛站成立以來，主要承擔(dān)的工作包括：一是對(duì)學(xué)校組織的

各類活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行宣傳，如家委會(huì)、各年級(jí)家長會(huì)、主題班會(huì)展示

活動(dòng)、德育社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、法治日宣傳活動(dòng)等十多項(xiàng)活動(dòng)的照片拍

攝與文字；二是以年級(jí)為單位分組，定期負(fù)責(zé)年級(jí)展板的主題更新,

“會(huì)操掠影”、“藝術(shù)節(jié)作品展”、“學(xué)生風(fēng)采展”、“學(xué)生書

法展”等。給年輕教師一個(gè)平臺(tái)，激發(fā)了教師的動(dòng)力，盤活了學(xué)校

的發(fā)展。

亮點(diǎn)二：走進(jìn)社區(qū)，延伸學(xué)校教育

融合學(xué)校、家庭、社區(qū)的教育合力，延伸學(xué)校教育。組織班主

任定期進(jìn)行家訪，加強(qiáng)家校聯(lián)系工作，發(fā)揮家長的德育功能。協(xié)助

學(xué)校黨支部每月一次組織骨干教師、黨員、聘請(qǐng)專家走進(jìn)社區(qū)，就

“共話孩子成長”，進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)，家庭心理疏導(dǎo)等，提升家

長的親子溝通智慧C

亮點(diǎn)三：“新三好評(píng)比”，創(chuàng)自主德育品牌

“新三好評(píng)比”，以“做家庭的好孩子，做學(xué)校的好學(xué)生，做

社會(huì)的好公民”為載體，延伸學(xué)生的時(shí)空，“多一把衡量的尺子，

多一個(gè)成功的學(xué)生”，讓每個(gè)學(xué)生獲得發(fā)展的機(jī)會(huì)，并具有經(jīng)營幸

福人生的能力。月評(píng)和期末評(píng)選相結(jié)合，每月評(píng)選新三好一一“家

庭的好孩子”、“社會(huì)的好公民”、“學(xué)校好學(xué)生”，期末評(píng)選最

高榮譽(yù)“學(xué)校之星”。

亮點(diǎn)四：“亮家鄉(xiāng)名片”，謀融合發(fā)展

由八年級(jí)主辦的“亮家鄉(xiāng)名片”，讓學(xué)生去挖掘家鄉(xiāng)的悠久歷

史、人文、風(fēng)土等養(yǎng)育家鄉(xiāng)人優(yōu)良品格的文化資源，展現(xiàn)給同學(xué)們。

通過展示各自家鄉(xiāng)的文化精華，讓同學(xué)間尊重各自的文化背景，取

各地之長處，集各地之精華，厚重我們的秉性，真正做到團(tuán)結(jié)協(xié)作,

共同發(fā)展。

三、具體工作

1、完善班主任考核機(jī)制，強(qiáng)化班主任的責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，

努力提升班主任管理水平。修訂了正副班主任和班級(jí)考核條例，進(jìn)

行每月量化考核。注重階段性、過程性考核，樹優(yōu)獎(jiǎng)勤。根據(jù)考核,

學(xué)期評(píng)定優(yōu)秀班主任，學(xué)年評(píng)定模范班主任，聘為陽光工作坊成員。

班級(jí)考核每月評(píng)選月優(yōu)勝班級(jí)，學(xué)期評(píng)選三星級(jí)班集體。

2、強(qiáng)化安全法制教育，提高安全法制意識(shí)。

(1)加強(qiáng)安全宣傳教育。通過班主任例會(huì)強(qiáng)化班主任隊(duì)伍的安

全法制觀念；利用每周的國旗下講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)安全小，如：

運(yùn)動(dòng)安全、交通安全；利用年級(jí)組展板以及在教室板報(bào)上開辟安全

專欄，進(jìn)行相關(guān)安全知識(shí)的宣傳；充分利用市安全教育平臺(tái)相關(guān)內(nèi)

容，提升學(xué)生的安全知識(shí)以及自我的防范意識(shí)。

(2)踐行安全巡視制度。早晨、課間、晚上放學(xué)后認(rèn)真進(jìn)行各

樓層的巡視，進(jìn)行紀(jì)律的維護(hù)；課間操、中午食堂就餐，全程參與

安全維持，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象并跟進(jìn)解決，協(xié)調(diào)矛盾,

處理糾紛，努力將不安全的隱患消除在萌芽狀態(tài)；

(3)重視普法教育。邀請(qǐng)學(xué)校法制副校長來校開展普法宣傳活

動(dòng)德育個(gè)人工作的總結(jié)2

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合七年級(jí)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，以

人為本，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素養(yǎng)教育。

努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面進(jìn)展，具有創(chuàng)新

精神的一代新人。

二、班級(jí)情況分析：

本班共有學(xué)生38人，其中男生20人，女生18人。這些孩子都

聰慧活潑，淘氣可愛，有很強(qiáng)的可塑性：但七年級(jí)孩子還未養(yǎng)成，良

好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在本學(xué)期，我把學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)

成以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標(biāo)。

三、主要工作及目標(biāo):

作為一名青年教師，接手七年級(jí)的班主任工作真是一種挑戰(zhàn)。

惟獨(dú)虛心向老教師學(xué)習(xí)，不斷的積存才干勝任這項(xiàng)工作。我制定班

主任計(jì)劃如下：

1、時(shí)時(shí)處處向?qū)W生舉行有針對(duì)性的常規(guī)教育

2、制訂干部培訓(xùn)計(jì)劃，盡快培養(yǎng)一批得力助手，協(xié)助班主任做

好班級(jí)工作。在開展工作的同時(shí)，培養(yǎng)干部的工作能力，讓他們各

自發(fā)揮自己的特長C

3、惟獨(dú)學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合，才干更有效的治理好

班級(jí)。所以，要加強(qiáng)學(xué)校與家長間的多方聯(lián)系。

4、重視后進(jìn)生治理工作，降實(shí)他們的一對(duì)一分工幫教制度，關(guān)

懷他們的成績，關(guān)注他們的成長，以心換心、熱情關(guān)愛，多表揚(yáng)鼓

舞，使他們?nèi)〉眠M(jìn)步。

5、仔細(xì)完成學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)，搞好校教導(dǎo)處、體育組組織

的假日活動(dòng)、主題教育和各項(xiàng)比賽。培養(yǎng)學(xué)生的各種能力和素養(yǎng)。

四、具體工作措施：

1、對(duì)于剛踏入七年級(jí)的學(xué)生，學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適

應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來說是極其陌生的為了使學(xué)生能夠及

早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序

的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)，小一點(diǎn)，實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生舉

行有針對(duì)性的常規(guī)教育。注重學(xué)生良好道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，

以校“五項(xiàng)比賽”活動(dòng)為杠桿，結(jié)合班級(jí)"拇指獎(jiǎng)，注重在班級(jí)內(nèi)

樹立各方面的良好模范。

2、加強(qiáng)班干部的建設(shè)。班干部是老師的得力助手，要切實(shí)加強(qiáng)

班干部的能力，降實(shí)每個(gè)干部的’責(zé)任，并定期召開班干部會(huì)議，對(duì)

班級(jí)大事小事舉行商討研究，及時(shí)反饋及時(shí)處理。以此帶動(dòng)全體同

學(xué)形成一個(gè)良好的班風(fēng)。

3、加強(qiáng)班級(jí)陣地規(guī)范化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)班集

體建設(shè)不斷完善。同時(shí)也為良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)制造了條件。

4、加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長之間的多方聯(lián)系，通過電訪、家訪等形

式對(duì)學(xué)生舉行普訪，使班級(jí)工作得到家長的支持配合，并及時(shí)告知

家長學(xué)生在校情況和應(yīng)注意的事項(xiàng)，溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)三者之

間的關(guān)系，形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生的全面進(jìn)展。

5、配合學(xué)校組織豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，在活動(dòng)中對(duì)學(xué)生舉行思

想教育°同時(shí)，也促使學(xué)生提高參與意識(shí)，提高競(jìng)爭能力，同時(shí)提

高各方面的素養(yǎng)。

6、開辟學(xué)生的智力潛能，讓他們做學(xué)習(xí)的的小主人。寓教于樂,

提高他們的學(xué)習(xí)積極性，增進(jìn)學(xué)習(xí)的效果。

7、重視培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)，建立良好的師生關(guān)系，理解學(xué)生,

信任學(xué)生，寬容學(xué)生，適時(shí)對(duì)學(xué)生舉行心理素養(yǎng)方面的教育，積極

評(píng)價(jià)學(xué)生，講究批判的藝術(shù)，多與學(xué)生舉行心與心的溝通。

8、加強(qiáng)安全教育。利用晨會(huì)、集會(huì)、黑板報(bào)等形式，開展安全

知識(shí)教育。在平時(shí)多深入了解學(xué)生，及時(shí)發(fā)覺問題，鏟除隱患，確

保學(xué)生安全。德育個(gè)人工作的總結(jié)3

回顧這一年來的工作，我在校領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的關(guān)心、指導(dǎo)和

幫助下，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)德育工作。一年來，

不管在工作、生活、學(xué)習(xí)上，還是在管理上都取得較大的進(jìn)步，總

結(jié)如下：

一、工作職責(zé)

我的工作范圍和工作職責(zé)主要是：協(xié)助校長的工作，分管德育

教育工作和體育教研室的工作。其具體的職責(zé)是：

1、堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向。團(tuán)結(jié)、依靠、引導(dǎo)全校教職員工全

面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量，切實(shí)保證德育工作的開展，

保證德育活動(dòng)的時(shí)間、場(chǎng)地、人員和物力、財(cái)力的需要，及時(shí)處理

德育工作中的重大問題，主持召開德育工作例會(huì)，專題研究德育工

作。

2、建立健全德育機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)德育隊(duì)便建設(shè)。建立學(xué)校德育工作

領(lǐng)導(dǎo)組，健全學(xué)校內(nèi)外德育機(jī)構(gòu)組織，充分發(fā)揮其作用，形成學(xué)校、

家庭、社會(huì)三結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò)。加強(qiáng)班主任管理和師德教育，

制定有關(guān)制度和計(jì)劃，明確并落實(shí)教書育人、管理育人、服務(wù)育人

的崗位職責(zé)，定期考核，考核結(jié)果與班主任獎(jiǎng)懲、評(píng)聘、使用等掛

鉤。

3、確定學(xué)校德育工作目標(biāo)，制定學(xué)校德育工作規(guī)劃和實(shí)施計(jì)劃。

分解目標(biāo)任務(wù)，提出目標(biāo)要求，明確分工、責(zé)任；制訂德育工作規(guī)

章制度；協(xié)調(diào)全校性教育活動(dòng)；加強(qiáng)對(duì)學(xué)校各部門德育工作檢查與

考評(píng)；總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、樹立典型、實(shí)行獎(jiǎng)懲。

4、搞好校園環(huán)境建設(shè)。抓好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，保證學(xué)生

在良好的校園文化環(huán)境中健康成長。建立校外德育基地和社會(huì)實(shí)踐

基地。

5、加強(qiáng)德育科研工作。確定德育研究課題，建立學(xué)校德育課題

研究組，支持開展德育專題研究，提高德育工作水平。堅(jiān)持每學(xué)年

主持召開一次全校性的德育工作研討會(huì)，匯編教師德育工作論文集。

6、認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條

例》。指導(dǎo)體育教研室和醫(yī)務(wù)室的工作。

二、工作目標(biāo)

德育工作是學(xué)校工作的重中之重°20_學(xué)年，根據(jù)我的工作職

責(zé)及學(xué)校實(shí)際情況，提出了如下的工作目標(biāo)：

1、使初一新生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、鞏固初二學(xué)生已經(jīng)取得的

成績、重點(diǎn)加強(qiáng)初三學(xué)生的理想前途教育。

2、全體學(xué)生在本學(xué)期無重大安全事故。嚴(yán)重違紀(jì)率控制在

0.5%以下。

3、體育達(dá)標(biāo)率為9096以上；學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生、醫(yī)務(wù)室工作合格。

4、進(jìn)一步提高班主任的事業(yè)心、責(zé)任心、工作藝術(shù)、管理能力。

5、心理課走進(jìn)高一課堂、進(jìn)一步完善心理咨詢室的設(shè)備、加強(qiáng)

心理咨詢室對(duì)高二和高三學(xué)生的咨詢和疏導(dǎo)的作用。

6、班主任“三訪”覆蓋率為100樂其中家訪要完成政教處給

出的指標(biāo)數(shù)。

三、主要工作

一年來，政教處的全體同志和我一道懷著堅(jiān)定的信心，努力工

作，主要做了以下四項(xiàng)工作，基本上完成了上述工作目標(biāo)。

1、加強(qiáng)對(duì)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)

一是健全德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。我們定期召開會(huì)議，研究德育工作，

由我負(fù)責(zé)具體落實(shí)執(zhí)行。

二是建立德育工作網(wǎng)絡(luò)。在德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，建立

了由政教處、年級(jí)組、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、班主任、家長委員會(huì)組成的

德育工作網(wǎng)絡(luò)，覆蓋了學(xué)校的各個(gè)層面。

三是重視班主任工作。學(xué)期初，我和政教處的全體同志都要精

心挑選班主任，并對(duì)班主任及后備班主任進(jìn)行了2次為期3天的崗

位培訓(xùn)。在期中考試結(jié)束后組織召開全校班主任老師工作總結(jié)暨經(jīng)

驗(yàn)交流會(huì)。通過經(jīng)驗(yàn)交流，崗位培訓(xùn)、教育管理理論學(xué)習(xí)，提高了

全體班主任老師對(duì)學(xué)生思想教育工作的理論水平和工作藝術(shù)水平，

為我校德育工作奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

2、建立有效的德育機(jī)制，把德育工作落到實(shí)處

(1)規(guī)劃機(jī)制。學(xué)校所有規(guī)劃都體現(xiàn)德育為首，都有德育內(nèi)容。

①在我的組織下，政教處編印了《稽東中學(xué)德育工作手冊(cè)》，

收錄了稽東中學(xué)多年來德育工作的規(guī)定及一年來制定的各項(xiàng)規(guī)章制

度，下發(fā)到全體教師及學(xué)生手中，作為德育工作的導(dǎo)向。

②學(xué)期初我負(fù)責(zé)制定德育工作規(guī)劃和政教處工作計(jì)劃。

(2)管理機(jī)制。德育工作重在管理，重在落實(shí)。

①目標(biāo)責(zé)任制C我按德育工作目標(biāo)層層分解、層層落實(shí)、層層

簽定責(zé)任狀，學(xué)期末總評(píng)兌現(xiàn)。

②實(shí)行德育一票否決制。德育工作不落實(shí)，完不成指標(biāo)的不能

參與評(píng)優(yōu)、職務(wù)晉級(jí)。

③月考評(píng)制。每天堅(jiān)持對(duì)德育工作進(jìn)行考評(píng)。指導(dǎo)政教處干事

按照《稽東中學(xué)班級(jí)常規(guī)管理量化考評(píng)方案》考核每個(gè)班級(jí)、每名

學(xué)生。并建立班級(jí)和學(xué)生個(gè)人德育電子檔案，政教處進(jìn)行跟蹤累計(jì)。

對(duì)考評(píng)結(jié)果，進(jìn)行周總結(jié)，月匯總并通報(bào)，年終累計(jì)以此作為評(píng)選

“三好班級(jí)”、“優(yōu)秀班主任”、“三好學(xué)生”的主要依據(jù)。

（3）活動(dòng)內(nèi)容機(jī)制。要完成德育工作，必須以活動(dòng)為載體，寓

德育于各項(xiàng)活動(dòng)之中。

①規(guī)范的升旗制度。在我的組織安排下，每周一舉行一次升旗

儀式，學(xué)校設(shè)有24人的國旗護(hù)衛(wèi)班，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部輪流做升旗講話。

升旗儀式受到廣大師生的高度重視，成為學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景線。

②堅(jiān)持主題班會(huì)和主題團(tuán)會(huì)制度，間周各一次。

③成人儀式制度。在我的倡導(dǎo)下學(xué)校于20_年為年滿18周歲

的學(xué)生舉行首次成人儀式，并將它制度化。每年4月份都要舉行這

個(gè)儀式。十八歲成人儀式教育活動(dòng)增強(qiáng)了我校學(xué)生對(duì)國家、對(duì)社會(huì)、

對(duì)家庭的責(zé)任感，讓18歲的他們懂得了愛與責(zé)任。

④認(rèn)真抓好體育教研室的工作，積極開展體育工作，提出“以

體育德、以體輔智、以體審美”的口號(hào)。伴隨著光榮的體育傳統(tǒng)及

濃厚的體育文化底蘊(yùn)，我們提出了以體育促學(xué)生綜合素質(zhì)提高，以

體育促校風(fēng)轉(zhuǎn)變，以體育促學(xué)校全面發(fā)展的“大體育”戰(zhàn)略。通過

體育活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義、愛國主義、共產(chǎn)主義道德品質(zhì)教育。

四、常規(guī)機(jī)制

德育工作，必須要有常規(guī)的制度作保證，來約束。

依據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及相關(guān)法律，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，一

年來我負(fù)責(zé)起草制定了《稽東中學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范》、《稽東中

學(xué)學(xué)生文明公約》、《稽東中學(xué)學(xué)生行為“十不準(zhǔn)”》、《稽東中

學(xué)學(xué)生請(qǐng)假制度》、等10項(xiàng)有關(guān)規(guī)定，對(duì)學(xué)生的自律很有意義。

正因?yàn)榻⒘松鲜鲋T多方面的機(jī)制，才使我校的德育工作落到

了實(shí)處，形成了我校德育工作的特色。這就是分階段、制度化、重

陶冶。分階段就是以愛國主義教育為主線，根據(jù)三個(gè)年級(jí)學(xué)生不同

的心理特點(diǎn)，進(jìn)行不同內(nèi)容和形式的思想政治教育；制度化就是在

總結(jié)德育工作成功經(jīng)驗(yàn)的.基礎(chǔ)上，制定和完善德育工作制度，靠制

度保證德育工作的經(jīng)常化和規(guī)范化；重陶冶就是通過方方面面的渠

道，讓學(xué)生在實(shí)踐中摔打、錘煉，養(yǎng)成良好的思想品質(zhì)。

五、工作目標(biāo)

德育工作是一項(xiàng)系統(tǒng)的工程。我們提倡的主流文化和價(jià)值觀念

能否被學(xué)生認(rèn)同，關(guān)鍵在于學(xué)生有一個(gè)“為化”的過程。

當(dāng)我們的道德傳播和學(xué)生自己的生活體驗(yàn)相碰撞時(shí)，要經(jīng)過學(xué)

生自己的比較、選擇、整合，才能“內(nèi)化”為學(xué)生自己的價(jià)值觀，

再“外化”為自律行為。所以我們德育工作者所要做的就是要把主

流文化和價(jià)值觀念盡可能多地“內(nèi)化”為學(xué)生自己的價(jià)值觀，這是

一個(gè)艱巨的任務(wù)。因此在新的一年里我會(huì)按照我的工作職責(zé)努力做

好以下項(xiàng)工作。

1、努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，更新自己的觀念，使我校的德育

工作有所創(chuàng)新。

2、加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)。

3、努力營造有效的德育教育載體。

4、加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，提高自己的工作藝術(shù)水平和工作能

力。

各位領(lǐng)導(dǎo)，在新的一年里，我將在日常生活和工作中注意不斷

地加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，以“明明白白做人，實(shí)實(shí)在在做事”

為信條，言行與學(xué)校保持高度一致，踏實(shí)工作，誠實(shí)待人，盡職盡

責(zé)，同各位同事一道，在校長的帶領(lǐng)下，為稽東中學(xué)的發(fā)展而努力

工作！德育個(gè)人工作的總結(jié)4

本學(xué)期，我組緊緊圍繞縣、學(xué)校、教科室的目標(biāo)與任務(wù)，充分

發(fā)揮德育組全體教師的積極性和創(chuàng)造性，乂“學(xué)為中心”為載體，

深入開展“有效課堂、活力課堂”的研究，促進(jìn)德育組教師的教學(xué)

水平和能力再上新臺(tái)階。具體做法如下：

一、以“有效課堂”為主題，開展扎實(shí)有效的教學(xué)技能培訓(xùn)和

課堂教學(xué)研究。

我們立.足課堂教學(xué)這一主陣地，開展形式多樣的教學(xué)研究，通

過教學(xué)研究，優(yōu)化課堂教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，把德育課堂打造成“有效課

堂、活力課堂”。在第五周，全組老師為陳—老師打磨《促進(jìn)國民

經(jīng)濟(jì)又好又快》這一課。陳—老師也非常投入、認(rèn)真。在本校、職

專進(jìn)行了多次磨課，最后在—的展示獲得了市教研員周一老師的

“完美的一課”的高度評(píng)價(jià)。在第十九周，我們又開展了教學(xué)評(píng)價(jià)

研究，陳—老師為組員做了《多元評(píng)價(jià)學(xué)生》的講座，對(duì)新課程下

職高課堂有效教學(xué)評(píng)價(jià)開展了有益的探討。

二、積極開展“學(xué)為中心”研討，全組成員共同參與研究，逐

步推廣“學(xué)為中心”活動(dòng)。

在期初，教研組積極組織全體老師學(xué)習(xí)縣、校有關(guān)“學(xué)為中心”

的文件精神，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，端正教育觀念，轉(zhuǎn)變教育思路，把

“學(xué)為中心”落實(shí)具體教學(xué)行動(dòng)上：如第十三周，林明貴老師、張

明颼老師分別執(zhí)教《文明交往》、《文化的多樣性與中華文化》。

林老師親切理性、注重生成教學(xué)，張老師擅長啟發(fā)、富有親和力給

聽課老師留下了深刻的印象。第19周縣文化課調(diào)研活動(dòng)在我校舉行,

我組李世際老師再次展示了精彩的課堂教學(xué)基本功。這節(jié)《構(gòu)思創(chuàng)

業(yè)項(xiàng)目◎破傳統(tǒng)，辟蹊徑，開闊了學(xué)生的視野，受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、老

師一致好評(píng)。

三、繼續(xù)開展基本功磨練提升活動(dòng)。開展“換主題換地點(diǎn)換形

式不換人”的系列教研活動(dòng)，提高教師備課、說課、上課的有效性。

四、開展形式多樣的教學(xué)觀摩和研討活動(dòng)，鼓勵(lì)教師參加教學(xué)

技能、教學(xué)設(shè)計(jì)、案例評(píng)選、論文評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)水平的

提高。

(1)充分發(fā)揮_、骨干教師的.輻射作用，組織參加校展示課活

動(dòng)。通過發(fā)揮—引領(lǐng)、骨干帶頭，帶動(dòng)我組整體教學(xué)水平向更高層

次的提升。

(2)積極學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)理念。參加市里在文成的市德育理事

活動(dòng)，更好地拓寬教研視野和思路，促進(jìn)教師教學(xué)教研水平的提高。

(3)鼓勵(lì)教師人人參加論文撰寫，全面提升論文的數(shù)量和質(zhì)量。

本學(xué)期教師的論文數(shù)量、質(zhì)量有了明顯的提高，陳—老師的

《中職德育課教學(xué)生活化的實(shí)踐》在—省教育教學(xué)論文評(píng)比中獲二

等獎(jiǎng);教學(xué)設(shè)計(jì)《促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)又快又好發(fā)展》獲縣一等獎(jiǎng);馮—老

師的論文分獲省三等獎(jiǎng)和縣三等獎(jiǎng)。黃—老師的論文《發(fā)揮學(xué)生主

體意識(shí)實(shí)踐意識(shí)的評(píng)價(jià)一一中職課教學(xué)創(chuàng)意評(píng)價(jià)主題研討活動(dòng)設(shè)計(jì)》

獲縣三等獎(jiǎng)；《運(yùn)用刑法武器依法制裁犯罪》獲縣三等獎(jiǎng)；《中職課

教學(xué)，催開人文教育的絢麗花朵》獲—市職成教論文(案例)評(píng)選三

等獎(jiǎng);學(xué)生論文《“光盤行動(dòng)”從我做起》獲—市二等獎(jiǎng)、縣一等獎(jiǎng)。

(4)開展”以學(xué)定教“為核心的課題研究活動(dòng)，提高課題結(jié)題質(zhì)

量，更新教師教學(xué)觀念，提供教師的教學(xué)能力。

通過全組老師的共同努力，教研組課題《學(xué)為中心模式下小組

合作的開展》順利結(jié)題，五、加強(qiáng)校本培訓(xùn)過程管理，完善培訓(xùn)制

度，做到每次活動(dòng)有計(jì)劃、有主題、有過程材料、有記錄總結(jié)，嚴(yán)

格教研組考勤和請(qǐng)假制度。

總之，本學(xué)期以來，由于全組老師不懈努力，教研組的整體教

學(xué)水平在一次次的思與實(shí)踐相結(jié)合后逐漸得到了提高。德育個(gè)人工

作的總結(jié)5

本學(xué)期我擔(dān)任八（3）的班主任工作。為了能夠在新的學(xué)期能夠

更好的工作，及時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，特總結(jié)本期工作：

一、認(rèn)真培養(yǎng)和選拔班干部。

要有一個(gè)良好的班集體，必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)

核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。本學(xué)期我調(diào)整了班干部的人選,

我有意識(shí)地通過開展各科活動(dòng)觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心

集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精

神的學(xué)生來擔(dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后，我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育、

既要大膽地放手讓他們開展工作，給予他們班干部的權(quán)力，又要根

據(jù)實(shí)際對(duì)他們加強(qiáng)指導(dǎo)。特別是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他

們以身作則：如經(jīng)常佩戴校徽等，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué)、處處

起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，終

于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理

自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。

二、在集體中教育學(xué)生學(xué)好功課，加強(qiáng)思想教育。

作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主

任的一貢項(xiàng)重要任務(wù)。因此，在班主任工作中，我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)

好功課，還要同科任教師密切配合。針對(duì)這個(gè)普通的班級(jí)，學(xué)生對(duì)

學(xué)習(xí)積極性不高，上課時(shí)間經(jīng)常睡覺、講話、開小差、做小動(dòng)作等

不良現(xiàn)象，極少數(shù)學(xué)生竟然與教師唱對(duì)臺(tái)戲，引起課堂的騷動(dòng)，嚴(yán)

重影響正常的上課，因此，我有針對(duì)性的找出這些學(xué)生，對(duì)他們進(jìn)

行嚴(yán)厲批評(píng)，告誡他們要學(xué)會(huì)尊重別人，做到認(rèn)真聽課，做好課堂

紀(jì)律，我利用課余時(shí)間，我積極地和各科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)

習(xí)情況，反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的要求，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對(duì)學(xué)

生的要求，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，影響學(xué)生其

他方面的‘發(fā)展。

另外，要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、游戲、

生活等各方面，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。其中，

班會(huì)課及思想品德課是最佳的德育方式。我們知道人是生活在社會(huì)

中的人，人與人之間就會(huì)有一定的情感，在日常生活中，就應(yīng)對(duì)他

們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育。

三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

在我八（3）班，后進(jìn)生在班中為數(shù)較多，能量也大，影響壞。

因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先要把真

誠的愛給予后進(jìn)生、尋找出每位后進(jìn)生學(xué)習(xí)毛病所在。要做到從思

想上對(duì)他們不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上也不能

過于簡單。要用自己對(duì)差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。

其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條

件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)。課外積極輔導(dǎo)、跟

蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有

利于班集體的建設(shè)C

四、適當(dāng)?shù)纳埔鈶土P。

八(3)班作為學(xué)校的一個(gè)普通班級(jí)，我認(rèn)為“沒有懲罰的教育

是不完整的教育”，當(dāng)然采取什么樣的懲罰方式，卻也需要花費(fèi)一

些心思，大的方面不能違背教育原則，小的方面不能傷害學(xué)生的自

尊。對(duì)一些違反紀(jì)律同學(xué)適當(dāng)做出懲罰，我的懲罰措施是：一、書

面檢討，做深刻反省；二、罰為班里做件好事；三、期末學(xué)習(xí)成績

提高。知道內(nèi)情的同學(xué)知道老師在實(shí)施懲罰，不知內(nèi)情的同學(xué)則以

為這些同學(xué)在為班里做好事，一則這些同學(xué)的自尊得到了最大限度

的保護(hù)，二則在班里樹立了正氣，無形之中學(xué)生的自我約束力力口強(qiáng),

提高了班級(jí)凝聚力C

五、關(guān)心他們的生活、學(xué)習(xí)。

我利用課余時(shí)間與學(xué)生交談，了解他們學(xué)習(xí)、生活等情況，經(jīng)

常到班級(jí)看看他們的紀(jì)律、衛(wèi)生狀況，這樣，改善班主任與學(xué)生關(guān)

系，使之更加融洽、和諧。

總之，我要堅(jiān)持正確的教育方針，注意工作方法，緊密團(tuán)結(jié)在

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍。班主任工作就會(huì)邁上一個(gè)新的臺(tái)階，取得豐碩的

成果。德育個(gè)人工作的總結(jié)6

本學(xué)期我校德育工作落實(shí)“為學(xué)生終身發(fā)展奠基，為社會(huì)培養(yǎng)

優(yōu)秀公民”的教育理念，堅(jiān)持德育為首的觀念，結(jié)合我校實(shí)際，落

實(shí)全員育人，把德育工作根植于學(xué)生的實(shí)際生活中，立足于學(xué)生的

生活世界，從學(xué)生身邊的小事、細(xì)節(jié)、環(huán)境、人物切入，體現(xiàn)“小、

近、親、實(shí)”，充分利用各類德育載體，實(shí)現(xiàn)常規(guī)育德、生活育德、

心理育德、文化育德。

（一）做細(xì)做實(shí)常規(guī)管理

1、繼續(xù)實(shí)行學(xué)生常規(guī)評(píng)比，強(qiáng)化學(xué)生行為、道德習(xí)慣的培養(yǎng)。

從最基本的規(guī)范一一講究衛(wèi)生、佩戴紅領(lǐng)巾、值日等入手，做到每

一天一檢查、一周一表彰、每月一總結(jié)，在抓反復(fù)，反復(fù)抓中，使

學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德習(xí)慣得到不斷地鞏固和強(qiáng)化。

2、把常規(guī)管理和紅領(lǐng)巾值日崗制度相結(jié)合，充分發(fā)揮學(xué)生自我

管理的作用。

（1）我們讓班主任老師在教室里將《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生

日常行為規(guī)范》、班級(jí)奮斗目標(biāo)、班干部名單及值日表、流動(dòng)紅旗

等都張貼在教室內(nèi)，讓學(xué)生一目了然，既增強(qiáng)了管理透明度，也有

利于學(xué)生積極精神和群眾榮譽(yù)感的增強(qiáng)，也有利于科任教師對(duì)學(xué)生

基本狀況的了解，更有利于對(duì)班級(jí)的管理。

（2）舉辦領(lǐng)袖學(xué)堂，培養(yǎng)強(qiáng)有力的少先隊(duì)群體

學(xué)校大隊(duì)委干部是學(xué)校進(jìn)行管理的助手。本學(xué)期以競(jìng)選的形式,

由學(xué)生投票決定人選。透過參與競(jìng)選，使學(xué)生有了自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì),

有了獲得成功的機(jī)會(huì)，使一些成績不太優(yōu)秀但工作潛力強(qiáng)的學(xué)生脫

穎而出，更使成績優(yōu)秀的學(xué)生也注重提高自己的全面素質(zhì)與潛力。

本學(xué)期，我們大隊(duì)部依然舉辦領(lǐng)袖學(xué)堂來培養(yǎng)隊(duì)干部群體的管理潛

力和民主意識(shí)。為充分調(diào)動(dòng)紅領(lǐng)巾值日崗司學(xué)的用心性、鍛煉他們

的管理潛力，少先隊(duì)大隊(duì)部對(duì)學(xué)生的管理實(shí)行每周一小結(jié)，對(duì)優(yōu)秀

者給予必須的獎(jiǎng)勵(lì)c這種做法既發(fā)揚(yáng)了學(xué)生的主人翁精神，也培養(yǎng)

了學(xué)生的踏實(shí)、積極的精神，增強(qiáng)了自我管理、自我教育、自我服

務(wù)的潛力。

（二）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高德育管理隊(duì)伍的專業(yè)化素養(yǎng)

1、完善規(guī)章制度，規(guī)范班主任工作要求。在充分討論和聽取意

見的基礎(chǔ)上，德育處修改了班主任工作每月考核細(xì)則和綜合考核細(xì)

則，這些制度的制定，強(qiáng)化了班主任崗位職責(zé)意識(shí)，使班主任工作

更具規(guī)范性。

2、引領(lǐng)理論學(xué)習(xí)，提升班主任思想素質(zhì)。本學(xué)期，我們注重加

強(qiáng)對(duì)班主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)教育，提高班主任的綜合素質(zhì)潛力。四月份,

我校以班主任基本功競(jìng)賽為契機(jī)，組織班主任學(xué)習(xí)《關(guān)于進(jìn)一步加

強(qiáng)和改善未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《小學(xué)生日常行為

規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等，提高思想認(rèn)識(shí)。

3、強(qiáng)化培訓(xùn)工作，促使班主任練就專業(yè)潛力。本學(xué)期，每月由

德育處組織召開班主任例會(huì)和年級(jí)段專題研討會(huì)，總結(jié)階段性德育

工作經(jīng)驗(yàn)，剖析工作中存在的問題，研討改善工作的措施和應(yīng)對(duì)策

略。透過研究、分析、探討、學(xué)習(xí)，使班主任提高了自身修養(yǎng)和管

理水平，確保德育工作的實(shí)效。對(duì)學(xué)生的思想、學(xué)生中出現(xiàn)的問題

做到真正去教育、真正去落實(shí)，用好每一次德育教育的專門時(shí)間，

使學(xué)生有所得有所獲。

4、鼓勵(lì)班主任反思促提高。學(xué)校針對(duì)一些重點(diǎn)問題定期召開班

主任座談，透過參與研討活動(dòng)，班主任在許多問題上達(dá)成了共識(shí)，

并為其業(yè)務(wù)水平的提高奠定了良好的基礎(chǔ)。

（三）專題教育系列化、主體化、課題化

我們將以校園為主陣地，以課堂教學(xué)為主渠道，透過國旗下講

話、宣傳欄、黑板報(bào)、等途徑，把常規(guī)教育與主題教育結(jié)合起來，

幫忙學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。充分利用各類德育

載體，立足常規(guī)，提高專題教育的附加值。

（四）加強(qiáng)安全教育

本學(xué)期，德育處還認(rèn)真貫徹落實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全工作的有關(guān)文件,

扎實(shí)做好學(xué)生安全教育工作。透過加強(qiáng)各任課教師安全職責(zé)心、加

強(qiáng)對(duì)學(xué)生、家長的安全知識(shí)教育，努力提高學(xué)生的安全防范意識(shí)和

自我保護(hù)潛力。充分利用校園廣播及宣傳櫥窗等對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知

識(shí)宣傳和專題講座，使安全警鐘長鳴，防患于未然。

高中老師德育個(gè)人工作總結(jié)

一個(gè)學(xué)期以來，我能按照自我制定的德育工作計(jì)劃進(jìn)行工作，

注意自我的師德形象，重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育，現(xiàn)將情景總結(jié)如

下：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)師德規(guī)范，結(jié)合學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，并以教師

職業(yè)道德規(guī)范和十不準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn)，在家長中樹立起良好的形象。

2、根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)，把思想道德建設(shè)落實(shí)到實(shí)處，在學(xué)習(xí)

中提升教師的道德標(biāo)準(zhǔn)，深入貫徹《綱要》精神，模范履行社會(huì)公

德、職業(yè)道德、家庭美德，不斷提高教師的全面道德修養(yǎng)。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改，提高對(duì)新課程改革的認(rèn)識(shí)和教育理念，并

進(jìn)一步提高自我的教學(xué)水平，使自我能更加適應(yīng)日益發(fā)展的教育勢(shì)。

4、繼續(xù)學(xué)習(xí)報(bào)刊上有關(guān)的評(píng)論員文章及英雄人物先進(jìn)人物的.

事跡，以加深自我對(duì)人生觀的進(jìn)一步理解。

5、學(xué)習(xí)報(bào)刊上有關(guān)國內(nèi)外形勢(shì)教育的文章。經(jīng)過學(xué)習(xí)，及時(shí)了

解和關(guān)注當(dāng)前國內(nèi)外形勢(shì)及我國各項(xiàng)改革的進(jìn)展情景。為災(zāi)區(qū)群眾

積極捐款捐物，明確任務(wù)、增強(qiáng)信心、努力奮斗、扎扎實(shí)實(shí)做好本

職工作。

6、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的教育法律法規(guī)，著重學(xué)習(xí)《教育法》、

《教師法》等法律法規(guī)，經(jīng)過學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想，進(jìn)一步明確自我的義

務(wù)和法律職責(zé)，不斷提高對(duì)自我肩負(fù)特殊使命的認(rèn)識(shí)。

7、制定了班級(jí)德育教學(xué)計(jì)劃，利用各種機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生實(shí)施德育教

育，使班級(jí)內(nèi)每個(gè)學(xué)生在個(gè)性心理和道德品質(zhì)方面得到較大發(fā)展和

提高。

另外，我能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加政治學(xué)習(xí)，團(tuán)

結(jié)同事，作為班組長，努力協(xié)調(diào)好班級(jí)的各項(xiàng)工作。在工作中敬業(yè)

愛崗，熱愛學(xué)生，為人師表，職責(zé)心強(qiáng)，在教育教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)設(shè)

一個(gè)良好平和的環(huán)境，讓學(xué)生在寬松、民主的氛圍里學(xué)習(xí)。尊重學(xué)

生，不體罰，使他們身心得到愉快的發(fā)展。在家校聯(lián)系方面，我除

了經(jīng)過家長會(huì)和家校聯(lián)系手冊(cè)向家長介紹班級(jí)的德育工作計(jì)劃、資

料和實(shí)施方法外，還經(jīng)過家訪或個(gè)別交談的形式，共同分析學(xué)生的

情景，幫忙家長構(gòu)成正確的教育觀點(diǎn)和方法，取得家校教育的一致

性。

總之，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的教育和培養(yǎng)，學(xué)生在品德和行為習(xí)慣的

構(gòu)成方面已取得較大提高。在新的學(xué)期里.我將繼續(xù)努力，爭取把

班級(jí)的德育工作做得更好。德育個(gè)人工作的總結(jié)7

一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，在這一年里關(guān)于德育工作我做了以下的工作:

一、理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化師德。

教育局組織我們進(jìn)行新教師培訓(xùn)，包括師德內(nèi)容，是理論知識(shí);

除了理論上學(xué)習(xí)德育知識(shí)，學(xué)習(xí)學(xué)校優(yōu)秀教師的模范事跡，在心中

樹立崇高的師德榜樣，升華自己的師德境界，提高履行師德的自覺

性。古人云:見賢思齊，不見賢而自省，有效地促進(jìn)了自身道德品質(zhì)

的培養(yǎng)。

二、參與實(shí)踐，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

我在學(xué)習(xí)師德修養(yǎng)科學(xué)理論的同時(shí)，還積極參加了社會(huì)實(shí)踐，

不斷學(xué)習(xí)，不斷錘煉，不斷深化，不斷升華，時(shí)刻以教師高尚的道

德修養(yǎng)嚴(yán)格要求自己。

在教學(xué)中總結(jié)與學(xué)生相處時(shí)的.點(diǎn)滴，寫下心得體會(huì)。有時(shí)找學(xué)

生談?wù)勊麄兿矚g什么樣的老師，為什么喜歡，他們都做了什么，從

這些老師身上學(xué)習(xí)C

三、相互借鑒，共同提高。

在一個(gè)學(xué)校里，教師之間善于相互學(xué)習(xí)、借鑒，擇其善者而從

之，其不善者而改之，這對(duì)于教師更好地開展工作和更快地提高師

德修養(yǎng)是大有益的，因此，我也是這樣做的。與同事之間相互配合,

相互支持，形成了良好校園工作環(huán)境。與司事相處時(shí)，觀察他們的

言行，記下他們與學(xué)生相處時(shí)的情景，詢問他們的師德。

四、用心關(guān)懷，滲透德育。

現(xiàn)在學(xué)生通過各種不同渠道所得的耳聞目染，其思想認(rèn)識(shí)也已

變得逐漸復(fù)雜起來C因此作為老師，要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的感情世界，

以深入人心的情感教育使他們形成良好的思想道德品質(zhì)。

五、加強(qiáng)規(guī)范，滲透德育。

要落實(shí)學(xué)生德育內(nèi)容，狠抓主渠道。教育他們，學(xué)生只有言行

一致，才能被認(rèn)為是道德品質(zhì)好的。

六、關(guān)注學(xué)生，教育心理。

針對(duì)于我面對(duì)的是小學(xué)生，學(xué)習(xí)小學(xué)生生理和心理上的變化規(guī)

律，注意根據(jù)他們個(gè)體心理的差異性，有針對(duì)性地給予幫助和指導(dǎo)。

比如，我教的陳子航同學(xué)，在開學(xué)初他存在欺負(fù)學(xué)生的問題，我從

很多方面進(jìn)行教育，而且還讓他設(shè)身處地地想想如果他被欺負(fù)了，

會(huì)想些什么？經(jīng)過努力，他現(xiàn)在已經(jīng)好多了。

我們還有很長的路要走。只有不斷學(xué)習(xí)總結(jié)，才能把工作做好。

德育個(gè)人工作的總結(jié)8

首先，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)讓我向大家匯報(bào)一年來所思所想、所作所

為，下面就從三個(gè)方面簡單談?wù)勔荒陙肀救嗽诟鞣矫娴谋憩F(xiàn)情況C

一、思想政治方面

本人熱愛黨，熱愛人民，堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠黨的教育事

業(yè)：能服從學(xué)校的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)；把自己的精力、能力

全部用于學(xué)校的教育教學(xué)過程中，遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章

制度，在各個(gè)方面從嚴(yán)要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟，

自覺抵制各種不良風(fēng)氣、不良現(xiàn)象的侵蝕，在各方面嚴(yán)格要求自己,

以便更快地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢(shì)。

二、教學(xué)工作方面

為提高教學(xué)質(zhì)量，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，課堂上注重采用啟發(fā)式教學(xué),

課后及時(shí)輔導(dǎo)答疑，作業(yè)全批全改。同時(shí)根據(jù)作業(yè)中反映出的問題

及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、方法、進(jìn)度等。經(jīng)過不斷地努力，教學(xué)效果在

不斷得到提高。

本年度，上半年承擔(dān)了六個(gè)班的工科《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》課

程的教學(xué)任務(wù)，線代、概率，以及期權(quán)定價(jià)理論與應(yīng)用教學(xué)。指導(dǎo)

了4名本科畢業(yè)論文，其中1人被評(píng)為院系級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文。

本年度下半年，共承擔(dān)了以下教學(xué)任務(wù)：6個(gè)班的.工科線性代

數(shù)、高數(shù)、金融工程學(xué)，雖然教學(xué)工作量很大，但終于克服困難，

順利完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

三、教改與科研方面

本年度以第一作者身份發(fā)表國際會(huì)議論文一篇（已被istp裕

索）、中文核心期刊論文一篇、教改論文一篇。

本年度完成了一項(xiàng)青年教師科研基金的結(jié)題。

本年度順利完成了第五期大學(xué)生科研訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目的結(jié)題工作,

并成功申報(bào)了第六期大學(xué)生科研訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目，目前正在進(jìn)行中。

本年度，所指導(dǎo)的本科畢業(yè)論文被評(píng)為院系級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文，

本人被評(píng)為—本科畢業(yè)論文院系級(jí)優(yōu)秀指導(dǎo)教師，所指導(dǎo)的學(xué)生獲

得—東北三省數(shù)學(xué)建模聯(lián)賽二等獎(jiǎng)，作為指導(dǎo)教師，參與指導(dǎo)的學(xué)

生—先后獲得—全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽國家級(jí)二等獎(jiǎng)、遼寧賽區(qū)

一等獎(jiǎng)。

以個(gè)人身份，協(xié)助老師指導(dǎo)了兩名研究生的畢業(yè)論文，已經(jīng)在

上周周三（12月22日）通過了論文答辯。

積極參加教改，參與了《常微分方程》典型訓(xùn)練習(xí)題集的編寫,

參與了《常微分方程》課程考試改革試點(diǎn)的工作。

本人和我校金融系老師合作，作為主編之一的《證券投資學(xué)》

教材今年下半年已經(jīng)在我校金融學(xué)等專業(yè)開始推廣使用，將正式出

版。

這一年，如果說，我的工作還取得了一些成績，那都是在各位

領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心與幫助下才取得的。借比機(jī)會(huì)，感謝一直關(guān)心和

支持我的領(lǐng)導(dǎo)和老師，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師一如既往、更大更多更

有力度地關(guān)心和支持我！德育個(gè)人工作的總結(jié)9

今天站在這里述職，此時(shí)最要表達(dá)的就是一份感謝。感謝學(xué)校

領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我近一年教育工作的關(guān)心、支持和指導(dǎo)，感謝老師們?cè)诠ぷ?/p>

中給予的關(guān)愛、配合和信任。

近年來，一直擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員工作。本學(xué)年，在德育處做主持

工作。德育工作是塑造靈魂的工作，雖繁雜卻崇高而又神圣。所以

盡管累卻又快樂的無怨無悔地工作著，不為豪言壯語，只為成為孩

子心目中值得信任的老師一服務(wù)者而感到一份欣慰。

下面就我的工作做如下匯報(bào)，不到之處，還請(qǐng)老師指正。

德育工作千頭萬緒，工作中有地重點(diǎn)做好這四塊：

一、抓好班主任專業(yè)化隊(duì)伍的建設(shè)，建立一支優(yōu)秀的班主任隊(duì)

伍

班主任隊(duì)伍是學(xué)校教育工作的一支核心隊(duì)伍。我們學(xué)校作為全

國班主任專業(yè)化實(shí)驗(yàn)基地，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍具有得天

獨(dú)厚的條件。在校長室的帶領(lǐng)下，德育處采用“學(xué)習(xí)反思、實(shí)踐訓(xùn)

練、導(dǎo)師引領(lǐng)、專題研討、課題提升的培訓(xùn)模式”定期組織班主任

實(shí)行全員培訓(xùn)。開好每月的班主任例會(huì)，聘請(qǐng)專家親臨指導(dǎo)，進(jìn)行

專題研討，本學(xué)年就如何進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)為主題展開一系列小課

題研究，切實(shí)有效地指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐。同時(shí)利用德育課題的實(shí)

施推動(dòng)學(xué)校及教師德育科研水平的提高。本學(xué)年，繼續(xù)深入了《培

養(yǎng)隊(duì)員規(guī)則意識(shí)》的課題研究。課題組不斷吸納優(yōu)秀的班主任老師

每周按時(shí)集中學(xué)習(xí)，相互研討，積極探索德育新途徑新方法，進(jìn)行

分析研究，使學(xué)生形成了良好的行為習(xí)慣，學(xué)校形成良好的校風(fēng)和

學(xué)風(fēng)。

二、建立健全少先隊(duì)員的組織機(jī)制------“雛鷹管委會(huì)”，為

學(xué)生搭建自主管理的舞臺(tái)

“—管委會(huì)''是培養(yǎng)學(xué)生自主管理的小天地。目前，這支隊(duì)伍

不斷的在壯大，分流出若干個(gè)小小志愿隊(duì)：有校園的禮儀標(biāo)兵，有

大拇指評(píng)比校值日生，有校園環(huán)境小衛(wèi)士，有校園安全小衛(wèi)士，有

以班級(jí)為單位的專用室管理的小小志愿者隊(duì)伍……建立這支龐大的

隊(duì)伍，目的是讓更多的隊(duì)員自覺主動(dòng)地參與到學(xué)校的各項(xiàng)服務(wù)崗位

中來，培養(yǎng)每個(gè)隊(duì)員自信又大方，富有責(zé)任心。本學(xué)期雛鷹管委會(huì)

小干部的改選工作有要開始了，雛鷹管委會(huì)小干部是雛鷹管委會(huì)的

核心力量，希望各位班主任老師積極支持，積極推薦后備人選，挖

掘更多的人才，給孩子充分展示才華的機(jī)會(huì)。

三、大拇指特色中隊(duì)與一個(gè)人評(píng)比相結(jié)合，評(píng)比激勵(lì)，促進(jìn)

學(xué)生的行為養(yǎng)成教育

大拇指特色中隊(duì)與花山之星個(gè)人評(píng)比激勵(lì)機(jī)制是我校德育工作

的特色。大拇指特色中隊(duì)評(píng)比，依據(jù)“學(xué)習(xí)、安全、體育、衛(wèi)生、

禮儀”五個(gè)項(xiàng)目的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)比。班級(jí)每周評(píng)比，最好的送上大拇

指，較好的送上較小的大拇指，較差用加油。每周國旗下頒發(fā)流動(dòng)

紅旗，學(xué)期結(jié)束納入“特色中隊(duì)”、“先進(jìn)集體”的評(píng)選中，

“—”作為每周的升旗手，表彰先進(jìn)個(gè)人。進(jìn)一步激發(fā)了全校學(xué)

生生自覺、自律、自強(qiáng)的熱情，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

四、—活動(dòng)引領(lǐng)，讓少先隊(duì)員在廣闊的雛鷹天地中自由翱翔

1、主題教育活動(dòng)形成系列，學(xué)生道德素養(yǎng)和生存能力得到提升。

(1)“弘揚(yáng)和培育民族精神”系列活動(dòng)

我們開展了“—”的讀書活動(dòng)，各個(gè)中隊(duì)組織學(xué)生閱讀關(guān)于

長征的書籍，背誦歌頌長征的詩篇，利用紅領(lǐng)巾電視，把—設(shè)為

若干個(gè)站點(diǎn)，每一個(gè)中隊(duì)各領(lǐng)取一站，從—出發(fā)，搜集相關(guān)資料，

通過圖、文、影視，聲情并茂地向全校師生講述，讓學(xué)生了解長征

歷史，培養(yǎng)愛國主義精神，并組織征文比賽。今年圍繞“—”各

中隊(duì)開展主題活動(dòng)，本學(xué)年利用紅領(lǐng)巾廣播，圍繞“—”，敘述

—人物背后的故事。通過系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的高尚情

操。

(2)“—”主題活動(dòng)。有“走進(jìn)大自然，體驗(yàn)新農(nóng)村”城鄉(xiāng)

手拉手實(shí)踐活動(dòng)，有“—”，有暑期夏令營"—”活動(dòng)，在活

動(dòng)中陶冶情操，感受家鄉(xiāng)的'喜人變化。

(3)手拉手，獻(xiàn)愛心活動(dòng)。為友臨學(xué)校孫佳元同學(xué)獻(xiàn)愛心，為

—縣小學(xué)建立愛心書屋，―愛心等活動(dòng)的開展，活動(dòng)讓同學(xué)們學(xué)

會(huì)關(guān)愛他人。

2、特色活動(dòng)精彩紛呈。有“花山五月，快樂飛揚(yáng)”系列活動(dòng)，

推出了“花山講壇”系列活動(dòng)。三年級(jí)部家長的國防教育講座；二

年級(jí)部的《弟子規(guī)》、一四級(jí)部的紙藝專題等，本學(xué)期五年級(jí)部組

織的“關(guān)注健康，呵護(hù)花季”青春期衛(wèi)生知識(shí)講座，給京口實(shí)小所

有的孩子帶來全新的視聽沖擊和喜悅！還有“我守規(guī)則，我快

樂”-----好習(xí)慣伴我行系列活動(dòng)，”好書伴我行”系列活動(dòng)……

3、依托重大節(jié)日，開展好各項(xiàng)主題活動(dòng)。六一兒童節(jié)游園活動(dòng)、

教師節(jié)“師恩難忘，師愛永存、一年級(jí)新生入隊(duì)”鮮艷的紅領(lǐng)巾飄

揚(yáng)在我胸前、國慶節(jié)”不能忘卻的歷史”歌詠比賽……

一份耕耘一份收獲，—市行為規(guī)范驗(yàn)收幾次檢查、暗訪均受好

評(píng)，我校獲“紅旗大隊(duì)”光榮稱號(hào)。連續(xù)兩年，我校獲全國“五好

小公民”優(yōu)秀集體獎(jiǎng)，少先隊(duì)工作中也涌現(xiàn)了新的骨干力量，我們

推薦的中隊(duì)輔導(dǎo)員凌艷參加了全國“魅力小隊(duì)”的申報(bào)，均獲得了

最佳魅力小隊(duì)的光榮稱號(hào)。主題活動(dòng)專版在全國輔導(dǎo)員雜志上發(fā)表。

王安迪等一批同學(xué)獲得“取三好”的榮譽(yù)稱號(hào)。小記者活潑樂學(xué)，

勤于動(dòng)筆，多次活動(dòng)和心得在《—晚報(bào)》、《—時(shí)報(bào)》上頻頻發(fā)表。

回顧過去的一個(gè)學(xué)年，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽儯泊嬖诤芏嗖蛔悖?/p>

需要改進(jìn)的地方還很多，但是我們?cè)谶@樣一個(gè)力求優(yōu)質(zhì)教育的大環(huán)

境下，我們對(duì)未來的工作充滿信心。學(xué)校德育工作是一條奔騰不息

地長河，我們應(yīng)該努力追求德育工作地有效性和實(shí)效性，為學(xué)校德

育工作地發(fā)展找尋“水源”，貢獻(xiàn)心智，開創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局

面。德育個(gè)人工作的總結(jié)10

育人是現(xiàn)代教育的重要的有機(jī)組成部分，是學(xué)校教育工作的重

中之重。思想品德教育是培養(yǎng)合格的社會(huì)主義事業(yè)的接班人和建設(shè)

者的重要內(nèi)容。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮沖擊現(xiàn)代生活、社會(huì)不良風(fēng)氣威脅

校園文化的嚴(yán)峻形勢(shì)下，加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，具有極其深遠(yuǎn)

的現(xiàn)實(shí)和社會(huì)影響加重要的意義。

現(xiàn)結(jié)合社會(huì)、學(xué)校和班級(jí)實(shí)際情況，根據(jù)學(xué)校德育工作安排，

制定本班德育工作計(jì)劃。

一、基本情況分析

我班共有學(xué)生46名，其中男生21人，女生25人。絕大部分同

學(xué)熱愛祖國，熱愛人民，關(guān)心集體，集體觀念較強(qiáng)；自信，自強(qiáng)，自

律，自尊，自愛，自主。熱愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，

學(xué)習(xí)積極性較高；團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長，樂于助人;但全班同學(xué)來自

不同的地區(qū)，各方面不同程度的存在著差異，個(gè)別同學(xué)還由于受社

會(huì)和家庭因素的影響，或自私自利，或厭學(xué)情緒嚴(yán)重，或?qū)W習(xí)懶惰，

完不成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)的積極性不高，時(shí)常表現(xiàn)為學(xué)習(xí)不上進(jìn)，參

加活動(dòng)不積極，有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)不團(tuán)結(jié)、搞分裂的現(xiàn)象。

二、工作目標(biāo)

本學(xué)期內(nèi)，通過加強(qiáng)德育工作，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺悟，

養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，培養(yǎng)良好的'道德品質(zhì)，促使學(xué)生在德、智、體、

美、勞等方面全面發(fā)展，樹立科學(xué)的、正確的人生觀和價(jià)值觀。

三、工作措施

1、教師以身作則，為人師表，以身教代言傳，潛移默化，加強(qiáng)

對(duì)學(xué)生的感化。

2、協(xié)調(diào)各科教學(xué)，充分挖掘教材中的德育素材，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容

和學(xué)生的實(shí)際情況，有重點(diǎn)有針對(duì)性地在課堂教學(xué)中滲透思想品德

教育，爭取做到德育與智育相輔相成，獲得雙贏。

3、扎實(shí)上好班會(huì)課。認(rèn)真總結(jié)平時(shí)學(xué)生的表現(xiàn)和班級(jí)工作，及

時(shí)分析出現(xiàn)的問題，解決問題，為學(xué)生端正行為導(dǎo)航;利用班會(huì)學(xué)習(xí)

《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，督促學(xué)生規(guī)范行為，

嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣;進(jìn)行安全教育，安全警鐘長鳴,

防患于未然;舉行主題班會(huì)，加強(qiáng)思想教育。

4、勤跟班，抓好班級(jí)管理。教師經(jīng)常深入學(xué)生中間，了解學(xué)生

各個(gè)方面的情況，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)個(gè)別教育。多了解住

校生的生活狀況，給他們關(guān)懷，使他們能夠安心學(xué)習(xí)，自覺遵守校

紀(jì)校規(guī)。

5、開展豐富多彩的課外活動(dòng)，寓教于樂。

6、利用課外活動(dòng)時(shí)間，觀看愛國主義教育影視片，實(shí)施愛國主

義教育。

7、鼓勵(lì)通過收看、收聽新聞和反映社會(huì)良好風(fēng)尚的影視片，堅(jiān)

定立場(chǎng)，敢于和壞人壞事作機(jī)智勇敢的斗爭。德育個(gè)人工作的總結(jié)

11

本學(xué)期我繼續(xù)參于我校的德育導(dǎo)師工作，時(shí)間飛快，一個(gè)學(xué)期

即將接近尾聲，在這個(gè)學(xué)期中我?guī)洼o的對(duì)象是我們六（6）班的小震。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力和深入工作，無論在學(xué)習(xí)還是紀(jì)律方面，他都

有了較大的進(jìn)步，為了下學(xué)期能更好的做好德育導(dǎo)師工作，我對(duì)這

學(xué)期的工作做如下總結(jié)。

一、了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生

在一次與英語老師的聊天中，我發(fā)現(xiàn)小震的英語學(xué)習(xí)成績相對(duì)

較差，因?yàn)樗且粋€(gè)很懶的學(xué)生，懶得做作業(yè)，懶得學(xué)習(xí)。因?yàn)槭?/p>

副班主任，我接觸學(xué)生也比較多，無論是平常下課，還是在我的科

學(xué)課堂上，我發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)聰明，開朗的學(xué)生，有自己的觀點(diǎn)，會(huì)

舉手發(fā)言，科學(xué)成績?cè)谥械人健Ｏ鄬?duì)而言，語文，英語方面成績

差了一點(diǎn)，因?yàn)樘珣卸枇耍豢匣üΨ颉Ｄ敲矗w而言，他在學(xué)

習(xí)上他還有很大的進(jìn)步空間，選擇他，本著教育為主，更好發(fā)展的

想法，希望他有所進(jìn)步。

本學(xué)期學(xué)校安排了家長會(huì)活動(dòng)，正好借這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)這個(gè)孩子的

家庭有更進(jìn)一步地了解。要開家長會(huì)的前一天，我跟小震說，要跟

他的家長好好聊一聊。他有些驚訝：老師會(huì)不會(huì)向我爸媽告狀啊！

于是立馬上課就端正起來了。看來家長的作用還是很大的。通過聊

天我了解到：孩子父母平時(shí)工作很忙，但是對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)，家長

還是很重視的。為了培養(yǎng)孩子及時(shí)做作業(yè)的好習(xí)慣，需要家長與老

師的共同努力。只要有空，他做作業(yè)時(shí)，他爸爸就在旁邊督促，只

有完成后才能看會(huì)電視。

二、發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，及時(shí)表揚(yáng)

心理學(xué)家威廉詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原則就是希望

別人對(duì)自己加以賞識(shí)”。作為科學(xué)任課老師，在平時(shí)生活中我細(xì)心

地觀察，捕捉其身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)地肯定表揚(yáng)，即使是小小的'進(jìn)

步，也要及時(shí)鼓勵(lì)，以此激發(fā)孩子的內(nèi)驅(qū)力。

小震比較懶，懶得學(xué)習(xí)。之前與他一起坐的是小輝，也是一個(gè)

懶洋洋的孩子。兩人上課的狀態(tài)有點(diǎn)類似，沒有興趣時(shí)，精神不佳,

經(jīng)常走神。或者是有了好玩的玩具，就自己一個(gè)人在那擺弄，完全

沒有進(jìn)入課堂。有時(shí)候讓他回答問題，提醒他一下，但是總體還是

如此。這次換了座位，跟小強(qiáng)一起坐。小強(qiáng)是一個(gè)蠻有威信的孩子,

很會(huì)管人，有了他的提醒，小震上課倒變得精神起來了。有一次，

我上課提問：一根塑料繩有哪幾種重新使用的方法？

對(duì)于這樣生活化的問題，他就特別有靈感，愛舉手發(fā)言。叫了

三次后，我就當(dāng)著全班學(xué)生的面表揚(yáng)他是一個(gè)愛動(dòng)腦筋，愛發(fā)言的

好學(xué)生。那一刻我發(fā)現(xiàn)他第一次坐得這么端正。接下來的一段時(shí)間,

他在學(xué)習(xí)上變得主動(dòng)了，以前常常因?yàn)橥娑藢懽鳂I(yè)，現(xiàn)在他常

會(huì)來主動(dòng)告訴老師他已經(jīng)寫完作業(yè)了，一下課就把作業(yè)本上交了，

我也常會(huì)用“做得真好”來繼續(xù)鼓勵(lì)他。

可見，一味地批評(píng)，只會(huì)讓孩子越來越反感，不樂意接受，不

如利用孩子身上的閃光點(diǎn)，好好表揚(yáng)一番，讓其感受到表揚(yáng)帶來的

喜悅，讓孩子更有信心改掉身上的其他壞習(xí)慣和不良行為，如果能

得到全班孩子和家長的肯定與鼓勵(lì)，我想會(huì)取得更好的效果。

三、耐心，堅(jiān)持，反復(fù)抓

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，不是一朝一夕的，這是一個(gè)循序漸進(jìn)

的過程，要一步步未，不能操之過急。而且如果對(duì)他提出過高的要

求，反而會(huì)讓他的自尊心再一次受到打擊，到時(shí)候老師再想進(jìn)行幫

助就真的是難上加難了。所以作為老師，要有足夠的耐心，根據(jù)他

自身的特點(diǎn)，在不同的階段，提出不同的要求，使他們“跳一跳，

摸得著”，經(jīng)過努力能逐步達(dá)到，一步一個(gè)腳印地前進(jìn)，慢慢恢復(fù)

他們的自信心。

我經(jīng)常跟他說，我覺得你是個(gè)很聰明的學(xué)生，很會(huì)動(dòng)腦筋，上

次的用紙做一座橋做得特別棒，特別有想法。對(duì)于你特別喜歡的事

情你很熱愛做，而且能夠做得很好。那么其它的時(shí)候呢，能不能也

參與進(jìn)去，跟著老師的思路，動(dòng)腦筋，一起討論。

談心，然后提出一些要求。第一個(gè)要求：上課不要玩玩具，第

二個(gè)要求：舉手發(fā)言二次，第三個(gè)要求：做作本上得兩顆星。當(dāng)然

這中間學(xué)生錯(cuò)的思想和舊的習(xí)慣會(huì)反復(fù)出現(xiàn)，這是一個(gè)正常的現(xiàn)象,

我們老師千萬不能對(duì)他們失去信心，這就要求我們老師做到兩點(diǎn)：

m為了減少學(xué)生反復(fù)的次數(shù)，平時(shí)對(duì)后進(jìn)生要經(jīng)常教育：（2）

當(dāng)出現(xiàn)反復(fù)時(shí)，要仔細(xì)分析反復(fù)的原因，有針對(duì)性地作好反復(fù)教育

工作，使他不斷向好的方面轉(zhuǎn)化。期中考試結(jié)束后他的科學(xué)成績從

平時(shí)的七十幾分提高到八十多，上課表現(xiàn)也有了很大進(jìn)步。

這個(gè)學(xué)期在幫輔小震的過程中，有成功的地方，讓我收獲很多,

但也有很多失敗的地方，我將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，希望在下學(xué)期

的幫輔工作中，使其在各方面做得更好。德育個(gè)人工作的總結(jié)12

在本學(xué)期，我校德育工作緊緊圍繞上級(jí)文件精神，以人為本，

不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體

效果。結(jié)合我校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓

展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高，

實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)將我校德育

工作總結(jié)報(bào)告如下：

一、努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高整體素質(zhì)。

1、發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。為了加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，

完善德育工作管理機(jī)制，由校長負(fù)總責(zé)，團(tuán)委具體抓，班主任天天

教育，科任教師把德育融入教學(xué)中的管理制度，形成了各部門密切

配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德

育領(lǐng)導(dǎo)小組成員以身作則，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途

徑。

2、加強(qiáng)教職工思想道德建設(shè)。在對(duì)教職工政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培中,

以教師職業(yè)道德為重點(diǎn)，進(jìn)一步推動(dòng)教職工隊(duì)伍的思想道德建設(shè)，

強(qiáng)化教職工教書育人，服務(wù)育人，管理育人的意識(shí)，增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任

感，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)，為人師表的良好教風(fēng)。

3、抓好班主任工作的管理和指導(dǎo)。我校堅(jiān)持精選優(yōu)秀教師擔(dān)任

班主任，嚴(yán)格對(duì)班主任工作的考核，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，搞好

班級(jí)管理工作。努力構(gòu)建班主任工作考核評(píng)估機(jī)制，真實(shí)、客觀地

衡量班主任工作。

二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

為了教育引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)和傳承民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。學(xué)校把校園

文化建設(shè)活動(dòng)作為加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)的切入點(diǎn)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生

尊老愛幼、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友愛、篤實(shí)寬厚、自強(qiáng)不息等優(yōu)秀品德。

注意把校園文化的力量，深深地熔鑄在學(xué)校的生命力、創(chuàng)造力和感

召力之中，形成學(xué)校”處處是文化，事事皆教育”的良好氛圍，形

成我校的特色。學(xué)校在辦公樓、大門的醒目處，把社會(huì)主義核心價(jià)

值觀24字和校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)相結(jié)，描繪上墻。重視優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

對(duì)學(xué)生的熏陶，把經(jīng)典的一些古詩詞、名言警句等上墻。

重視校園文化陣地建設(shè)，加強(qiáng)展板、廣播站等建設(shè)，積極主動(dòng)

占據(jù)主流思想意識(shí)陣地，努力建立有根、有魂、有民族文化精神和

核心價(jià)值觀追求的校園文化，實(shí)現(xiàn)春風(fēng)化雨，以文化人，讓學(xué)生無

意識(shí)的參與。教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶

冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的'發(fā)展。

三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。

（一）利用升旗儀式育人。為了發(fā)揮升旗儀式的育人功能，每

周的升旗儀式都確定一個(gè)鮮明而深刻的主題，從國旗下行政人員講

話、學(xué)生代表的發(fā)言，強(qiáng)化學(xué)生的意識(shí)，規(guī)范學(xué)生的行為，如“校

園環(huán)境衛(wèi)生”、“預(yù)防溺水，珍愛生命”、“中國夢(mèng)，我的夢(mèng)”、

“校園安全教育”等形象生動(dòng)的主題，拔動(dòng)了他們的心弦，引起了

他們的共鳴。

（二）利用校園展板育人。學(xué)校的展板每兩周一主題，讓展板

內(nèi)容去說話，達(dá)到育人的目的。每期的展板內(nèi)容安排根據(jù)政教組各

階段的活動(dòng)，如各種節(jié)日、“尋找最美孝心少年”、“社會(huì)主義核

心價(jià)值觀”等主題為內(nèi)容。這些內(nèi)容提高了學(xué)生的精神境界和審美

能力，豐富多彩的內(nèi)容更讓學(xué)生受益匪淺。

（三）利用各種主題活動(dòng)育人。為了讓學(xué)生在活動(dòng)中受到道德

的熏陶，學(xué)校組織與班級(jí)學(xué)生參加全校性的活動(dòng)。

1、開展“我的中國夢(mèng)”主題教育活動(dòng)。讓學(xué)生自覺把個(gè)人夢(mèng)想

與中國夢(mèng)結(jié)合起來，努力學(xué)習(xí)，為社會(huì)主義的繁榮發(fā)展而努力奮斗。

2、開展“感恩教育”主題活動(dòng)。以縣團(tuán)委開展的孝敬教育活動(dòng)

為切入點(diǎn)，著力推進(jìn)“感恩共產(chǎn)黨、感恩祖國、感恩人民、感恩社

會(huì)、感恩父母、感恩老師、感恩家鄉(xiāng)、感恩工作、感恩自然、感恩

生命”等主題活動(dòng)，通過開展征文比賽等活動(dòng)引導(dǎo)未成年人積極參

與活動(dòng)，努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，形成向上向善的力量。

3、開展了豐富多彩的興趣小組活動(dòng)。學(xué)校根據(jù)我校的教師配備

情況和我校實(shí)際，成了音樂、美術(shù)、書法三個(gè)興趣小組，利用第四

節(jié)的活動(dòng)課讓感興趣的同學(xué)積極參與。這些活動(dòng)豐富了學(xué)生的業(yè)余

生活，陶冶了情操，整個(gè)校園成了名副其實(shí)的書香校園。

4、成功舉辦本學(xué)期的校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。整個(gè)藝術(shù)節(jié)為期一周，

內(nèi)容涉及慶“元旦”黑板報(bào)評(píng)比、師生書畫比賽、慶“元旦”節(jié)目

匯演等。每個(gè)班在班主任的積極配合下，學(xué)生整體性參與，整個(gè)活

動(dòng)開展得有聲有色，涌現(xiàn)出一大批校園藝術(shù)精品。

此外，團(tuán)委還組織了“交通安全知識(shí)競(jìng)答“、"五子棋比賽”

等活動(dòng)。總之，在這些主題鮮明的活動(dòng)中，學(xué)生的心靈得到了洗禮,

思想道德得到了熏陶。

四、拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”德育教育優(yōu)勢(shì)。

1、辦好家長學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。我校堅(jiān)持定期召開家長會(huì)，

豐富家長學(xué)校活動(dòng)c同時(shí)，通過電話聯(lián)系、家訪等形式經(jīng)常性地與

家長溝通，充分利用有效的教育資源，提高了家校合作水平。

2、我校一直注重社會(huì)教育對(duì)學(xué)生的影響。學(xué)校和派出所聯(lián)系開

展了“防溺水知識(shí)與圖片展”活動(dòng)、“遠(yuǎn)離毒品圖片展”活動(dòng)等。

這些活動(dòng)對(duì)學(xué)生影響很大，效果很好。

3、我校非常重視家庭教育工作。成立的家長委員會(huì)，定期開展

活動(dòng)，使學(xué)校教育加家庭教育步調(diào)一致。通過家長學(xué)校向家長介紹

學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對(duì)學(xué)生的要求和對(duì)家長的希望。用

正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長中存在的不

正確的教育思想和教育方法。

存在的問題：全員育人方面，教師重視程度有待提高；現(xiàn)在的

學(xué)生思想復(fù)雜、易沖動(dòng)，需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)

生身心全面和諧健康的發(fā)展。

今后工作設(shè)想

1、樹立全體教師皆為德育教育引導(dǎo)著、管理者的思想，使全體

教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校

各項(xiàng)規(guī)章制度；

2、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)

際出發(fā)，不斷更新觀念，工作方法和途徑需不斷創(chuàng)新。

總之，在今后的工作中，我們將會(huì)保留好的做法，努力彌補(bǔ)存

在的不足，不斷總結(jié)、升華，使我校的德育工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階。

德育個(gè)人工作的總結(jié)13

這學(xué)期，我校根據(jù)市、區(qū)工作精神和本校德育工作計(jì)劃，把德

育工作擺在重要位置來抓，認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，從而提高

認(rèn)識(shí)，樹立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，并開展形式多

樣的教育活動(dòng)，營造了健康、向上的校園文化氛圍。現(xiàn)將本學(xué)期德

育工作小結(jié)如下：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)提高教師德育修養(yǎng)。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期，我們利用政治學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，組織

教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《新的義務(wù)教育

法》、扎實(shí)開展師德大討論活動(dòng)，以“如何做個(gè)新形象高素質(zhì)的教

師”為主題，結(jié)合市教育局有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等，并

且要求每位教師結(jié)合自己的理論學(xué)習(xí)實(shí)踐，撰寫心得體會(huì)，提高自

身的德育理論水平c以教育行評(píng)為契機(jī)，有效地加強(qiáng)了師德建設(shè)。

并有兩位老師在鎮(zhèn)德育論文匯編中榮獲三等獎(jiǎng)。

2、健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入班級(jí)及教師個(gè)

人的考核量化，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體教師德育工作的積極性、主動(dòng)性和

創(chuàng)造性，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)好德育工作。

二、強(qiáng)化學(xué)生思想道德教育。

1、加強(qiáng)管理、開展養(yǎng)成教育。加強(qiáng)以班主任為主體的德育隊(duì)伍

建設(shè)，要求各班每周開展有質(zhì)量的豐富多彩的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生

受到了良好教育，各方面的素質(zhì)都得到了提高。

2、組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常規(guī)范》。小學(xué)

生養(yǎng)成教育入手，強(qiáng)化日常生活中良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練，并通過愛

國主義教育，法制教育和紀(jì)律教育，進(jìn)行正確的人生觀、世界觀和

價(jià)值觀的教育，同時(shí)進(jìn)行心理健康教育。幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為

習(xí)慣，收到了良好的'教育效果。

3、繼續(xù)重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，有效地發(fā)揮德育教育主

陣地作用，把思想教育滲透于課堂，溶解于平時(shí)。充分利用晨會(huì)、

思品課、校會(huì)、國旗下講話、黑板報(bào)、宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站等宣

傳教育，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，幫助他們樹立正確的人生觀、世界

觀、價(jià)值觀。

三、校園文化建設(shè)潛移教育。

1、抓好校園建設(shè)，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境是學(xué)校教育工作重要組

成部分，在推進(jìn)“花園式”學(xué)校建設(shè)中，繼續(xù)以美化、綠化管理為

重點(diǎn)，教育學(xué)生愛護(hù)花草樹木，為師生營造溫馨愉快的工作、學(xué)習(xí)

環(huán)境。

2、積極創(chuàng)造條件，增設(shè)育人環(huán)境，進(jìn)一步搞好德育陣地建設(shè)，

各班能夠及時(shí)更新班級(jí)黑板報(bào)，學(xué)習(xí)園地，爭章活動(dòng)。保障學(xué)校德

育工作長期、健康、和諧地開展，使每一名同學(xué)都受良好的德育教

育。

四、開展豐富多彩的教育活動(dòng)。

本學(xué)期能夠更有效地抓好學(xué)校的班、隊(duì)活動(dòng)，充分發(fā)揮班、隊(duì)

組織作用，結(jié)合國家的重大節(jié)日，紀(jì)念日，開展好各種活動(dòng)。三月

份開展了學(xué)雷鋒活動(dòng)和幫困救助活動(dòng)，四月份組織“雛鷹假日小隊(duì)”

到泉州烈士陵園掃墓活動(dòng)，通過活動(dòng)活化教育內(nèi)容，使愛國主義教

育、社會(huì)主義教育、集體主義教育和革命教育寓以其中。五月份開

展了少先隊(duì)議式評(píng)比、安全、法制教育活動(dòng)，六月份開展了慶“六

一”及第一屆校運(yùn)會(huì)活動(dòng)。通過這些活動(dòng)的開展，使師生的關(guān)系更

近了，學(xué)生更加熱愛學(xué)習(xí)了。并且開展了“紅領(lǐng)巾投稿”評(píng)比活動(dòng)，

讓學(xué)生陶冶情操、增長知識(shí)、展示特長，激發(fā)了全體學(xué)生上進(jìn)的熱

情，使學(xué)生日常行為更為規(guī)范，使學(xué)校德育管理得到了進(jìn)一步完善。

以上是本學(xué)期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工

作中繼續(xù)努力，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效。德育個(gè)人工

作的總結(jié)14

德育工作是學(xué)校教育的基礎(chǔ)工作，同時(shí)也是素質(zhì)教育的首要工

作，是一個(gè)學(xué)校的靈魂工作，德育工作的好壞，直接影響到學(xué)校的

整體工作。20.年，我校的德育工作緊緊圍繞貫徹落實(shí)《農(nóng)安縣關(guān)

于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施意見》和《教育

局—年年德育工作要點(diǎn)》及《德育辦公室—今年工作要點(diǎn)》的要求。

努力開展工作，現(xiàn)簡單總結(jié)如下：

一、行為規(guī)范示范校建設(shè)工作。

我校的行為規(guī)范校創(chuàng)建工作，根據(jù)縣教育局行為規(guī)范校創(chuàng)建實(shí)

施方案及評(píng)估細(xì)則的要求，我校以強(qiáng)化小學(xué)生禮儀常規(guī)養(yǎng)成訓(xùn)練及

行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練為主線，以落實(shí)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練“六個(gè)一”

活動(dòng)為主要載體，有效促進(jìn)各項(xiàng)工作的開展，收到良好的效果。各

班在開學(xué)初就已經(jīng)制定好了“學(xué)生六個(gè)一”工作計(jì)劃，并在工作中

按計(jì)劃的要求，開展工作，各班設(shè)立了學(xué)生六個(gè)一成果角，每個(gè)學(xué)

生把六個(gè)一活動(dòng)成果裝在自己的成長檔案袋里，在五月末的六個(gè)一

活動(dòng)成果展及第三屆藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，取得較好的成績。

本年度，學(xué)校利用晨會(huì)、班團(tuán)隊(duì)會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀、行為

教育，要學(xué)懂學(xué)會(huì)，并且會(huì)用。并且各校要以訓(xùn)練為主，加強(qiáng)監(jiān)督

檢查（每周一次）有記錄，要樹立典型班，先進(jìn)個(gè)人。學(xué)期末，中

心校要進(jìn)行檢查、抽測(cè)。檢查結(jié)果記入各校總分。繼續(xù)運(yùn)行星級(jí)班

級(jí)管理評(píng)價(jià)，各班每周的團(tuán)隊(duì)檢查結(jié)果，作為班級(jí)星級(jí)管理評(píng)價(jià)的

依據(jù)，按星級(jí)評(píng)價(jià)，期末匯總，算出各老師的班級(jí)管理星級(jí)分。記

入老師的班級(jí)管理星級(jí)考評(píng)分。

2、建立、健全各項(xiàng)規(guī)章制度。

本年度，學(xué)校加強(qiáng)德育制度建設(shè)，促進(jìn)德育工作的制度化、經(jīng)

常化。建立、健全各項(xiàng)規(guī)章制度，（升、降國旗制度；主題班團(tuán)隊(duì)

會(huì)制度；家長會(huì)制度；家訪制度等等。使各項(xiàng)工作有制度保障，有

序的開展。

3、校園文化建設(shè)工作。

我校校園文化建設(shè)依據(jù)縣教育局校園文化示范建設(shè)實(shí)施方案及

評(píng)價(jià)細(xì)則的要求。

4、大力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高德育人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。根據(jù)縣

德育工作要點(diǎn)的要求開展班主任隊(duì)伍建設(shè)“六個(gè)一工程”：每月研

究一個(gè)教育個(gè)案；每月開展一次主題教育活動(dòng)；每季度召開一次家

長會(huì)；每學(xué)期讀一本教育專著或研究一種教育思想；每學(xué)期和學(xué)生

進(jìn)行一次面對(duì)面的心靈的交流與溝通；每學(xué)期為每一名學(xué)生寫出一

則激勵(lì)性、針對(duì)性較強(qiáng)的評(píng)語。

5、加強(qiáng)課堂教學(xué)中的德育和心理健康教育，增強(qiáng)德育的質(zhì)量和

效果。

根據(jù)縣委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)

施意見》和《農(nóng)安縣中小學(xué)心理健康教育實(shí)施意見》的.要求，進(jìn)一

步加強(qiáng)課堂教學(xué)中德育教育，