山東省臨沂市2024-2025學年高二下學期期中數學試題(解析)_第1頁
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第頁,共頁山東省臨沂市2024-2025學年高二下學期期中數學試題注意事項:1.答卷前,考生務必將自己的姓名、考生號等填寫在答題卡和試卷指定位置上.2.回答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑.如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標號.回答非選擇題時,將答案寫在答題卡上,寫在本試卷上無效.3.考試結束后,將本試卷和答題卡一并交回.一、選擇題:本題共8小題,每小題5分,共40分.在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的.1.如果物體的運動函數為,其中的單位是米,的單位是秒,那么物體在秒末的瞬時速度是()A米/秒 B.米/秒 C.米/秒 D.米/秒【答案】D【解析】【分析】利用導數的概念可求出物體在秒末的瞬時速度.【詳解】由導數的概念可得,因此,物體在秒末的瞬時速度是米/秒.故選:D.2.從件不同的禮物中選出件送給位同學,不同的送法種數是()A. B. C. D.【答案】C【解析】【分析】利用排列計數原理可得結果.【詳解】從件不同的禮物中選出件送給位同學,不同的送法種數是種.故選:C.3.把一枚硬幣連續拋兩次,記“第一次出現正面”為事件A,“第二次出現反面”為事件B,則()A. B. C. D.【答案】A【解析】【分析】用列舉法列出事件,包含的基本事件,再由條件概率的概率公式計算可得;【詳解】解:依題意包括基本事件為{正,正}、{正,反},包括的基本事件為{正,反},∴,故選:A.4.二項式展開式中,系數最大值為()A.280 B.448 C.560 D.672【答案】C【解析】【分析】利用二項式定理寫出通項,再計算其奇數項的系數.【詳解】展開式通項公式為,且為整數,要想系數最大,則為偶數,是展開式中的奇數項,則第項的系數為,第項的系數為,第項的系數為,第7項的系數為,故二項式展開式中,系數最大值為.故選:C5.某校高二級學生參加期末調研考試的數學成績服從正態分布,將考試成績從高到低按照、、、的比例分為、、、四個等級.若小明的數學成績為分,則屬于等級()(附:,)A. B. C. D.【答案】B【解析】【分析】計算出、的值,結合即可得出結論.【詳解】由題意可得,,則,所以,,因為,故小明屬于等級.故選:B.6.隨機變量的可能取值為、、,若,,則()A. B. C. D.【答案】C【解析】【分析】設,,根據題意得出關于、的方程組,解出這兩個量的值,結合方差公式可求得的值.【詳解】設,,則,,解得,,故.故選:C.7.質數(primenumber)又稱素數,一個大于1的自然數,除了1和它本身外,不能被其他自然數整除,則這個數為質數.數學上把相差為2的兩個素數叫做“孿生素數”,如:3和5,5和,那么,如果我們在不大于30的正整數中,隨機選取兩個不同的數,記事件:這兩個數都是素數;事件:這兩個數是孿生素數,則()A. B. C. D.【答案】B【解析】【分析】根據條件概率的計算方法求得正確答案.【詳解】不超過的自然數有個,其中素數有共個,孿生素數有和,和,和,和,共組,所以,,所以故選:B.8.對任意,不等式恒成立,則正數的最大值為()A. B. C. D.【答案】A【解析】【分析】將所求不等式變形為,構造函數,利用導數分析該函數的單調性,可得出,參變分離得出,利用導數求出函數的最小值,可得出關于實數的最大值.【詳解】對任意的,不等式恒成立,則,可得,,令,其中,則,所以,函數在上為增函數,由可得,則,故對任意的,,令,其中,則,由可得,由可得,所以,函數在上單調遞減,在上單調遞增,所以,,故,解得,即正實數的最大值為.故選:A.二、選擇題:本題共3小題,每小題6分,共18分.在每小題給出的選項中,有多項符合題目要求.全部選對的得6分,部分選對的得部分分,有選錯的得0分.9.某工廠生產的個零件中,有件合格品,件不合格品,從這個零件中任意抽出件,則抽出的個零件中()A.都是合格品的抽法種數為B.恰有件不合格品的抽法種數為C.至少有件不合格品的抽法種數為D.至多有件不合格品的抽法種數為【答案】BCD【解析】【分析】利用組合計算原理逐項判斷即可.【詳解】某工廠生產的個零件中,有件合格品,件不合格品,從這個零件中任意抽出件,則抽出的個零件中,對于A選項,都是合格品的抽法種數為,A錯;對于B選項,恰有件不合格品的抽法種數為,B對;對于C選項,至少有件不合格品即為:件不合格品件合格品、件不合格品件合格品,抽法種數,C對;對于D選項,至多有件不合格品,其反面是件合格品,抽法種數為,D對.故選:BCD.10.已知函數及其導函數的部分圖象如圖所示,設函數,則()A.在區間上是減函數 B.在區間上是增函數C.在時取極小值 D.在時取極小值【答案】AD【解析】【分析】根據圖象得到的符號,即可得到的符號,進而得到的單調性和極值.【詳解】結合圖象可知,當時,,當時,,當時,,,因,故當時,,在區間上單調遞增,當時,,在區間上單調遞減,當時,,在區間上單調遞增,故在時取極大值,在時取極小值.故選:AD.11.甲、乙、丙三人相互做傳球訓練,第一次由甲將球傳出,每次傳球時,傳球者都等可能地將球傳給另外兩個人中的任何一人,下列說法正確的是()A.2次傳球后球在丙手上的概率是B.3次傳球后球在乙手上的概率是C.3次傳球后球在甲手上的概率是D.n次傳球后球在甲手上的概率是【答案】ACD【解析】【分析】列舉出經2次、3次傳球后的所有可能,再利用古典概率公式計算作答可判斷ABC,n次傳球后球在甲手上的事件即為,則有,利用全概率公式可得,再構造等比數列求解即可判斷D.【詳解】第一次甲將球傳出后,2次傳球后的所有結果為:甲乙甲,甲乙丙,甲丙甲,甲丙乙,共4個結果,它們等可能,2次傳球后球在丙手中的事件有:甲乙丙,1個結果,所以概率是,故A正確;第一次甲將球傳出后,3次傳球后的所有結果為:甲乙甲乙,甲乙甲丙,甲乙丙甲,甲乙丙乙,甲丙甲乙,甲丙甲丙,甲丙乙甲,甲丙乙丙,共8個結果,它們等可能,3次傳球后球在乙手中的事件有:甲乙甲乙,甲乙丙乙,甲丙甲乙,3個結果,所以概率為,故B錯誤;3次傳球后球在甲手上的事件為:甲乙丙甲,甲丙乙甲,2個結果,所以概率為,故C正確;n次傳球后球在甲手上的事件記為,則有,令,則于是得,故,則,而第一次由甲傳球后,球不可能在甲手中,即,則有,數列是以為首項,為公比的等比數列,所以即,故D正確.故選:ACD三、填空題:本題共3小題,每小題5分,共15分.12.設隨機變量服從正態分布,若,則______.【答案】【解析】【分析】利用正態密度曲線的對稱性可得出關于的等式,解之即可.【詳解】因為隨機變量服從正態分布,若,則,解得.故答案為:.13.已知函數,則______.【答案】【解析】【分析】求出,代值計算可得的值.【詳解】因為,則,因此,.故答案為:.14.在一個抽獎游戲中,主持人從編號為1,2,3的三個外觀相同的空箱子中隨機選擇一個,放入一件獎品,再將三個箱子關閉.主持人知道獎品在哪個箱子里.游戲規則是主持人請抽獎人在三個箱子中選擇一個,若獎品在此箱子里,則獎品由抽獎人獲得.按照游戲規則當抽獎人選擇了一個箱子后,主持人會打開了另外兩個箱子中的一個空箱子,主持人只打開抽獎人選擇之外的空箱子,當兩個都是空箱子時,他隨機選擇其中一個打開.這時,主持人會給抽獎人一次重新選擇的機會,抽獎人可以重新選擇,也可以堅持原來的選擇.甲、乙兩人先后參加抽獎游戲,甲在抽獎過程中,當主持人給重新選擇的機會時,甲重新選擇了另一個箱子,乙在抽獎過程中,主持人給重新選擇的機會時,乙堅持原來的選擇.那么甲、乙兩人都獲得獎品的概率為______.【答案】【解析】【分析】根據相互獨立事件的概率計算公式求解.【詳解】首先,甲、乙獲獎是相互獨立的,設甲獲得獎品為事件,乙獲得獎品為事件,甲、乙都獲得獎品為事件,則:.對甲:當甲第一次抽獎抽到無獎品的箱子(概率為)時,重新選擇必定中獎,所以,對乙:乙因為沒有重新選擇,所以乙只有在第一次選擇時,選中有獎品的箱子,才能獲得獎品,所以.所以.故答案為:四、解答題:本小題共5小題,共77分.解答應寫出文字說明,證明過程或演算步驟.15.已知二項展開式中,第4項的二項式系數與第3項的二項式系數的比為.(1)求的值;(2)求展開式中項的系數.【答案】(1);(2)180.【解析】【分析】(1)結合二項式的展開式中的二項式系數可得,解組合數方程即可求出結果;(2)結合(1)的結論,以及二項式的展開式的通項公式,得,令即可求出結果.【詳解】(1)由第4項的二項式系數與第3項的二項式系數的比為,可得,化簡可得,求得.(2)由于二項展開式的通項公式為,令,求得,可得展開式中項的系數為.16.在甲、乙、丙三個地區爆發了流感,這三個地區分別有、、的人患了流感,假設這三個地區的人口數的比為,現從這三個地區中任意選取一個人.(1)求這個人患流感的概率;(2)如果此人患流感,求此人選自甲地區的概率.【答案】(1)(2)【解析】【分析】(1)記事件選取的這個人患了流感,記事件此人來自甲地區,記事件此人來自乙地區,記事件此人來自丙地區,利用全概率公式可求得的值;(2)利用條件概率公式可求得的值.【小問1詳解】記事件選取的這個人患了流感,記事件此人來自甲地區,記事件此人來自乙地區,記事件此人來自丙地區,則,且、、彼此互斥,由題意可得,,,,,,由全概率公式可得.【小問2詳解】由條件概率公式可得.17.已知函數.(1)討論的單調性;(2)若對,恒成立,求的取值范圍.【答案】(1)答案見解析(2)【解析】【分析】(1)首先求函數的導數,討論導數零點的大小關系,從而判斷函數的單調性;(2)參變分離可得對恒成立,令,,利用導數求出函數的最小值,即可得解.【小問1詳解】定義域為,,當時,令,得或,令,得,函數的單調遞增區間是和,單調遞減區間是;當時,令,得或,令,得,函數的單調遞增區間是和,單調遞減區間是;當時,恒成立,函數在單調遞增.綜上可知,當時,函數的單調遞增區間是和,單調遞減區間是;當時,函數的單調遞增區間是和,單調遞減區間是;當時,函數的單調遞增區間是,無減區間.【小問2詳解】若函數,對恒成立,即對恒成立,令,則,當時,當時,所以在區間上單調遞減,在區間上單調遞增,所以在處取得極小值即最小值,所以,即實數的取值范圍為.18.某高中學校在一次高二數學監測后,為了解本次監測的成績情況,在整個年級中隨機抽取了200名學生的數學成績,將成績分為,共6組,得到如圖所示的頻率分布直方圖,記分數不低于130分為優秀.(1)從樣本中隨機選取一名學生,已知這名學生的分數不低于90分,問這名學生數學成績為優秀的概率;(2)在樣本中,采取等比例分層抽樣的方法從成績在內的學生中抽取13名,再從這13名學生中隨機抽取3名,記這3名學生中成績為優秀的人數為,求的分布列與數學期望.【答案】(1)(2)分布列見解析,【解析】【分析】(1)先根據頻率和為1,求出的值.再利用頻率取估計概率即可.(2)先明確13名同學的構成,再利用超幾何分布,寫出的概率分布,并求其期望.【小問1詳解】依題意,得,解得,則不低于90分的人數為,成績在內的,即優秀的人數為;故這名學生成績是優秀的概率為.【小問2詳解】成紗在內的有人;成纜在內的有人;成績在內的有20人;故采用等比例分層抽樣抽取的13名學生中,成績在內的有6人,在內的有5人,在內的有2人,所以由題意可知,的可能取值為0,1,2,則,,,所以的分布列為:012故.19.已知函數.(1)若時,曲線與直線相切,求實數的值;(2)若是的極值點,函數有且僅有一個零點,設和為兩個不相等的正數,且滿足.①求的取值范圍;②求證:【答案】(1)1(2)①或;②證明見解析【解析】【分析】(1)設切點坐標為,根據導數的幾何意義知即為切線的斜率,用點斜式求得切線方程,根據切線過點,列式求得,即可得的值.(2)①先根據極值點求出,再把有一個零點轉化結合函數圖形求出參數范圍即可;②構造函

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