一場改變中國歷史的飯局是什么導致一代豪杰“項羽”烏江自刎？新課導入一場改變中國歷史的飯局鴻門宴，刀光劍影：項羽錯失良機，為霸王自刎于烏江埋下伏筆。新課導入語言建構與運用：通讀文本，疏通文意，積累文言知識。思維發展與提升：以分析項羽形象為主線，探究其敗因。審美鑒賞與創造：賞析人物，體會敘事與人物刻畫藝術。文化傳承與啟示：認識史學價值，思考人物給人的啟示。教學目標司馬遷：最有名的歷史博主

司馬遷（前145年或前135年-不可考），字子長，夏陽(今陜西韓城南)人。西漢史學家、散文家。司馬談之子，任太史令，因替李陵敗降之事辯解而受宮刑，后任中書令。發奮繼續完成所著史籍，被后世尊稱為史遷、太史公、歷史之父。

司馬遷早年受學于孔安國、董仲舒，漫游各地，了解風俗，采集傳聞。初任郎中，奉使西南。元封三年（前108）任太史令，繼承父業，著述歷史。他以其“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的史識創作了中國第一部紀傳體通史《史記》（原名《太史公書》）。作者簡介《史記》簡介

是我國第一部紀傳體通史，共130篇。記述了從傳說中的黃帝至漢武帝時期近三千年的歷史。本紀12全書提綱，以王朝的更替為體，按年代記敘帝王言行和政績。世家30記述王侯封國、開國功臣和有特殊地位、特殊影響的人物列傳70記敘帝王諸侯外其他各方面代表人物的生平和事跡。涉及貴族、官僚、政治家、經濟家、軍事家、哲學家等社會各個階層表10用表格簡列帝王、諸侯、貴族、將相大臣的世系、爵位和簡要政績書8分門別類地記述歷代歷法、禮樂、封禪、水利、經濟等典章制度。史家之絕唱，無韻之離騷。善序事理，辯而不華，質而不俚。隱忍以就功名，為史公一生之心。究天人之際，通古今之變，成一家之言。魯迅班固金圣嘆司馬遷《史記》《資治通鑒》并稱“史學雙壁”；《史記》與《漢書》《后漢書》《三國志》被稱為二十四史中的前四史，《史記》被列為二十四史之首。后世評價鄭板橋評論：“《史記》百三十篇中以《項羽本紀》為最，而《項羽本紀》中又以巨鹿之戰、鴻門之宴、垓下之圍為最。”鄭板橋“巨鹿之戰”是項羽暴興、成為西楚霸王的起點。作者著重寫他如何叱咤風云、勇冠三軍，摧毀秦軍主力，扭轉反秦局勢，成為眾望所歸、天下注目的英雄。“鴻門之宴”則是項羽由成功轉向失敗的關鍵。他以自己的坦率、磊落、驕矜、粗疏，輕縱了敵手，以致錯失良機，為自己留下后患。“垓下之圍”寫項羽最后敗亡，慷慨別姬，勇敢突圍，斬將殺敵，所向披靡，雖無自知之明，但知愧對江東父老，不肯渡烏江，自刎而死，凄愴悲壯，撼人心弦。后世評價揭竿而起懷王之約欲王關中鴻門赴宴暴秦無道共擁懷王劉邦入關項軍壓境“天下苦秦久矣”前209年陳勝吳廣起義項羽（24歲）于會稽起義劉邦（48歲）在沛縣起義。擁立“楚懷王”，結成反秦聯盟，主力軍劉、項分南北兩部約定“先入關中者王之”項羽在巨鹿(今在河北)大敗秦軍，消滅秦軍主力（吸引火力）。劉邦從黃河以南打進武關，攻下咸陽，秦王子嬰投降，劉邦入關（乘間取利）劉邦準備在關中稱王。派兵把守函谷關，以防諸侯軍入境。項羽聽說劉邦已出咸陽，非常惱火，就攻破函谷關，直抵新豐鴻門。聽說劉邦欲關中稱王，準備攻打劉邦在這樣劍拔弩張的形勢下，劉邦第二天赴宴謝罪寫作背景大澤鄉沛縣會稽咸陽劉邦項氏陳勝吳廣碭郡彭城同為交戰雙方，為何勝敗迥異？一場美酒伴佳肴，歡笑隨舞蹈的宴會背后究竟掩藏著怎樣的兇險與陰謀？一場忠誠較量背叛，機智考驗勇氣的戰斗背后又演繹著怎樣的驚心動魄與刀光劍影？整體感知-看庭前花開花落-通讀文本，疏通文意任務一檢查預習欲王關中饗士卒為擊破沛公軍崤山好美姬

鯫生說我與君少長奉卮酒從百余騎戮力數目樊噲玉玦交戟瞋目目眥按劍而跽

參乘彘肩啖之刀俎

xiǎng

wàngwèixiáohàojī

zōushuìzhǎngzhījìlùkuàishuòjǐjuéchēn

zìshèngjìdàn

zhìzǔ鴻門宴這是項羽在新豐鴻門舉行的一個暗藏殺機的宴會。“鴻門”，地名，在新豐（今陜西臨潼東）。“鴻門宴”是劉邦、項羽在推翻秦王朝后，為了爭奪農民起義的勝利果實而展開的一場驚心動魄的斗爭。后來成為“暗藏殺機、陰謀加害客人的宴會”的代名詞。文題解讀1.思考：文章主要圍繞題目的哪個字寫？并給課文劃分層次，概括大意。1-2：宴前，寫鴻門宴背景。3-4：宴中，寫鴻門宴斗爭。5-7：宴后，寫鴻門宴后事。宴整體感知整體感知2.通讀課文，本文圍繞宴會展開故事的敘述，請分別用四字短語填寫下面各部分所發生的事。開端：無傷告密——項羽大怒——范增獻計。發展：項伯夜訪——張良獻計——劉項約婚——項伯游說——項王許諾。高潮：劉邦請罪——項王留飲——范增舉玦——項王不應——義責項王——樊噲闖帳——項伯翼蔽——項莊舞劍——項王賜座結局：劉邦逃席——張良留謝——項王受璧——范增憤罵——無傷被誅殺。宴會前無傷告密范增進言項伯告密張良獻計項伯美言整體感知思考：一、二段描寫的事件對本文故事情節的發展起到什么作用？此部分圍繞的焦點是什么？挑起矛盾矛盾激化形式緩和出現轉機戰？不戰劉邦項羽樊噲張良項伯范增項莊曹無傷左司馬內應堂弟亞父叔父好友參乘故交盟友整體感知-看庭前花開花落-以分析項羽形象為主線，探究其敗因任務二整體感知1.你認為哪個情節是項羽失敗的關鍵所在？依情節發展分析項羽的表現與特點。無傷告密項羽大怒劉范增說羽項羽默許劉邦謝罪項羽留飲范增舉玦項羽不應樊噲闖帳項羽贊許張亮獻禮項羽受壁整體感知2.在這場不見硝煙的爭斗中，本處于劣勢的劉邦是如何表現的？看看劉邦的兩種表情：項伯來訪，劉邦大驚；張良追問，沛公默然。這是兩種很有意思的表情。試揣摩劉邦的心情。想想劉邦在兩個場合的提問：劉邦在張良告知項羽第二天要來攻打的時候，兩次問張良“為之奈何？”在借故離開宴席時問樊噲“為之奈何”？這兩次提問獲得了怎樣的結果？說明劉邦的什么特點？整體感知2.在這場不見硝煙的爭斗中，本處于劣勢的劉邦是如何表現的？談談劉邦的兩個決定：一是決定第二天一早向項羽當面致歉，二是決定在劍拔弩張的時刻不辭而別。請從時機把握和準備事項等方面評述劉邦的兩個決定。聽聽劉邦在項羽面前的謝罪之語：“臣與將軍戮力而攻秦……今者有小人之言，令將軍與臣有郤.”這番話能讀出幾層意思？這段話中的稱呼有什么特點？整體感知3.有人說，張良才是鴻門宴的總導演，你同意嗎？宴會前：張良建議劉邦當面向項羽謝罪，劉邦才敢赴鴻門宴。張良既不提議備戰，更不主張退軍，利用項伯。宴會關鍵時刻，請樊噲入場，以勇力對抗項羽的氣勢。劉邦臨逃時，張良提醒劉邦留下禮物并留下善后。在優勢下，恃勇驕橫，毫無遠慮；剛愎自用，又拙于應變；用人唯親，致使謀臣不能施其謀，將士不能效其力；養奸貽患，又自絕敵營內應；在劣勢下，忍辱負重，善于保存自己。采納意見，隨機應變。知人善任，謀臣能從容定計，將士能見危授命。有奸必肅，爭取敵營的人為自己效勞。劉邦項羽歸納人物形象-看庭前花開花落-認識史學價值，思考人物給人的啟示任務三整體感知1.關于出身和志向項羽祖父項燕是戰國末年楚國名將，為秦將王翦所殺，所以項羽是一個世代簪纓的貴族軍人，一個國恨家仇刻骨銘心的報仇使者，他反秦的目的就是希望回到四分五裂的戰國局面，所以推翻秦后他就迫不及待得分封諸侯。劉邦出身農家，卻不事稼穡，很會耍些流氓無賴的伎倆，有人稱之為“一個白手起家的惡棍”整體感知1.關于出身和志向秦始皇游會稽，渡浙江、梁與籍俱觀。籍曰：“彼可取而代也。”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。高祖常徭咸陽，縱觀秦皇帝，喟然太息曰：“嗟乎！大丈夫當如此也！”整體感知“項王不能信人，其所任愛，非諸項，即妻之昆弟，雖有奇士不能用。”（《史記·陳丞相世家》）“夫運籌帷幄之中，決勝于千里之外，吾不如子房；鎮國家，撫百姓，給饋餉，不絕糧道，吾不如蕭何；連百萬之軍，戰必勝，攻必取，吾不如韓信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。項羽有一范增而不能用，此所以為我擒也。”（《史記。高祖本紀》）2.關于用人與團隊-看庭前花開花落-拓展延伸朗誦劉邦《大風歌》，體會榮耀又憂慮的意味：

大風歌——漢·劉邦

大風起兮云飛揚，

威加海內兮歸故鄉。

安得猛士兮守四方？（此詩為劉邦統一天下轉道故鄉沛縣時所作。它生動地表現了劉邦奪得天下后那種躊躇滿志但又憂慮的矛盾心情。）

拓展延伸朗誦項羽《垓下歌》，體會慷慨悲涼的意味：

垓下歌——漢?項羽

力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅zhuī不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！（此詩是項羽兵困垓下時作，后突圍至烏江自刎身亡。這是英雄末路的挽歌，唱出了氣蓋一世的英雄之士窮途末路的悲慨。

）拓展延伸

閱讀下面三首詩歌，談談詩人對項羽的評價有何不同。讓我們來看一看后人是如何評價項羽的？拓展延伸題烏江亭杜牧勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來未可知。烏江亭王安石百戰疲勞壯士衰，中原一敗勢難回。江東子弟今雖在，肯與君王卷土來？夏日絕句李清照生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。不能忍辱負重深表惋惜軍民離心敗勢難回贊美敬仰-看庭前花開花落-鏈接高考多維解讀，積累寫作素材

鏈接高考【2023屆高三青島期初調研作文】23.閱讀下面的材料，根據要求寫作。(60分)①小不忍，則亂大謀。(《論語》)②八佾舞于庭，是可忍也，孰不可忍也(《論語》)③所以動心忍性，曾益其所不能。(《孟子》)④人皆有不忍人之心。(《孟子》)中國傳統文化博大精深，無數名句化育后世，讀了上面四句，你有怎樣的認識與思考?請以其中兩句為基礎確定立意，并合理引用，寫一篇文章。要求自選角度，明確文體，自擬標題不要套作，不得抄襲不得泄露個人信息不少于800字。角度一:懂得隱忍，方成大業隱忍是成大事的必修課。“小不忍，則亂大謀。”想要成就一番事業，必須懂得隱忍。劉邦能屈能伸，善于隱忍的行事作風，也讓他多次化險為夷，否則可能還沒等到他功成名就，已被人除掉。所謂，"不謀全局者，不足謀一隅;不謀一世者，不足謀一時”，善于隱忍以顧全大局，方成大業。勇者善于在逆境隱忍、堅守，把鋒芒內斂于心，積蓄力量，突破自我