中班美術(shù)活動(dòng)：在雨中演講人：日期:06活動(dòng)延伸目錄01活動(dòng)設(shè)計(jì)思路02活動(dòng)目標(biāo)03活動(dòng)準(zhǔn)備04活動(dòng)過程05活動(dòng)反思01活動(dòng)設(shè)計(jì)思路幼兒繪畫與語言的關(guān)系繪畫是幼兒表達(dá)思想、情感和經(jīng)歷的一種方式幼兒通過繪畫來表達(dá)他們對(duì)世界的觀察和感受，繪畫是他們的一種語言形式。繪畫能夠激發(fā)幼兒的想象力繪畫與語言表達(dá)相互促進(jìn)繪畫能夠讓幼兒在紙上自由地表現(xiàn)他們的想象，有助于培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。繪畫和語言是相互促進(jìn)的，通過繪畫可以幫助幼兒更好地理解和表達(dá)語言。123下雨天的生活經(jīng)驗(yàn)感受雨天的氛圍下雨天時(shí)，孩子們可以感受到雨水的清涼、濕潤(rùn)和雨聲的柔和，這些感受可以成為他們創(chuàng)作的素材。030201觀察雨中的變化孩子們可以觀察雨天的變化，如雨滴的形狀、雨水的流動(dòng)、樹木和花草的變化等，從而豐富他們的創(chuàng)作內(nèi)容。體驗(yàn)雨中的活動(dòng)讓孩子們?cè)谟曛型嫠！⒉人蝹愕龋屗麄冇H身體驗(yàn)雨天的樂趣，激發(fā)他們的創(chuàng)作靈感。通過創(chuàng)作雨天的畫作，讓孩子們感受自然之美，培養(yǎng)他們的審美能力和情感。美術(shù)創(chuàng)作與自然情感的結(jié)合感受自然之美讓孩子們通過繪畫來表達(dá)他們對(duì)自然的熱愛和敬畏之情，有助于培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)和自然情感。表達(dá)對(duì)自然的情感鼓勵(lì)孩子們利用雨水、泥土、樹葉等自然元素進(jìn)行創(chuàng)作，讓他們更加親近自然，創(chuàng)作出更具創(chuàng)意的作品。借助自然元素進(jìn)行創(chuàng)作02活動(dòng)目標(biāo)表現(xiàn)不同動(dòng)態(tài)的雨點(diǎn)觀察雨點(diǎn)形狀通過觀察和想象，描繪出不同大小和形狀的雨點(diǎn)。描繪雨點(diǎn)動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)用線條和色彩表現(xiàn)雨點(diǎn)的動(dòng)態(tài)，如直線、斜線、曲線等。豐富畫面效果嘗試在畫面上添加其他元素，如樹葉、花朵、小動(dòng)物等，使畫面更加生動(dòng)。感受自然之美引導(dǎo)幼兒了解雨水的重要性和水資源的珍貴，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。激發(fā)環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)觀察習(xí)慣鼓勵(lì)幼兒在日常生活中多觀察自然現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)自然之美。通過描繪雨景，感受大自然的美妙和神秘。培養(yǎng)熱愛大自然的情感感受自然界的變化通過描繪雨天和晴天的不同，感受自然界的變化。雨天與晴天對(duì)比了解不同季節(jié)雨的特點(diǎn)，如春雨綿綿、夏雨傾盆、秋雨連綿等，感受季節(jié)變化對(duì)雨的影響。季節(jié)變化與雨的關(guān)系描繪雨后的景象，如空氣清新、路面濕漉、樹葉滴水等，感受雨后的清新與寧靜。雨后的世界03活動(dòng)準(zhǔn)備深淺不一的藍(lán)色綠色和黃色白色灰色和黑色用于描繪雨天的背景和雨滴。用于表現(xiàn)雨云的輪廓和陰暗區(qū)域。描繪雨中的樹葉和花朵，增加畫面的生機(jī)。用于點(diǎn)綴雨滴和高光，增強(qiáng)視覺效果。水彩筆的顏色選擇描繪孩子們?cè)谟曛械目蓯坌蜗蟆Ｐ愫陀暌碌募艏堄糜谘b飾畫面，增添自然元素。花朵和葉子的剪紙01020304用于粘貼在畫面上，表現(xiàn)雨滴的效果。雨滴形狀的剪紙豐富畫面內(nèi)容，表現(xiàn)雨天的多樣性。小動(dòng)物和昆蟲的剪紙剪紙作品的準(zhǔn)備雨滴音樂的背景輕柔的鋼琴曲01營(yíng)造出寧靜而溫馨的氛圍，讓孩子們感受到雨天的美好。雨滴落在樹葉和屋頂上的聲音效果02增強(qiáng)畫面的真實(shí)感，讓孩子們仿佛置身于雨中。歡快的音樂旋律03讓孩子們?cè)谟晏煲材芨惺艿娇鞓泛突盍ΑＷ匀宦曇襞c音樂的融合04讓孩子們更加親近自然，享受雨天帶來的樂趣。04活動(dòng)過程引出主題，引發(fā)興趣氛圍營(yíng)造通過播放雨聲、音樂或相關(guān)視頻，營(yíng)造出下雨的氛圍，讓孩子們感受雨天的氣息。話題引入老師可以與孩子們討論雨天的經(jīng)歷，引導(dǎo)他們回憶并分享雨天的趣事和感受。想象與表達(dá)鼓勵(lì)孩子們想象雨中的情景，激發(fā)他們創(chuàng)作的欲望和想象力。實(shí)物觀察讓孩子們觀察窗外的雨點(diǎn)，注意雨點(diǎn)的形狀、大小、速度和方向等特點(diǎn)。觀察與體驗(yàn)雨點(diǎn)身體感受鼓勵(lì)孩子們用身體感受雨點(diǎn)，如用手接雨、踩水等，體驗(yàn)雨帶來的樂趣。情感表達(dá)讓孩子們用語言或繪畫來表達(dá)對(duì)雨的感受，培養(yǎng)他們的情感表達(dá)能力。畫法介紹老師現(xiàn)場(chǎng)示范雨點(diǎn)的畫法，講解繪畫步驟和注意事項(xiàng)，讓孩子們掌握繪畫技巧。示范講解互動(dòng)環(huán)節(jié)鼓勵(lì)孩子們跟著老師一起畫，提出問題和建議，增強(qiáng)師生互動(dòng)。老師介紹幾種畫雨點(diǎn)的方法，如點(diǎn)涂法、線條法等，并展示相應(yīng)的作品。講解與示范雨點(diǎn)的畫法幼兒個(gè)性化創(chuàng)作指導(dǎo)自主創(chuàng)作鼓勵(lì)孩子們根據(jù)自己的想象和感受，自由創(chuàng)作雨天的場(chǎng)景和人物。個(gè)性化指導(dǎo)分享與評(píng)價(jià)老師根據(jù)孩子們的繪畫水平和特點(diǎn)，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和建議，幫助他們更好地表達(dá)自己的想法。讓孩子們互相欣賞作品，分享創(chuàng)作心得和感受，培養(yǎng)他們的審美能力和表達(dá)能力。12305活動(dòng)反思創(chuàng)意激發(fā)通過欣賞雨中景象，激發(fā)幼兒想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)其通過畫筆表現(xiàn)雨滴、水花等形象。色彩運(yùn)用引導(dǎo)幼兒觀察雨中色彩的變化，學(xué)習(xí)運(yùn)用不同的色彩表現(xiàn)雨天的氛圍。技能提升通過活動(dòng)提高幼兒繪畫技能和手部協(xié)調(diào)能力，使其更加熟練地運(yùn)用繪畫工具。情感表達(dá)鼓勵(lì)幼兒通過作品表達(dá)自己的情感和對(duì)雨天的感受，培養(yǎng)其藝術(shù)表達(dá)能力。活動(dòng)開展的效果大部分幼兒對(duì)活動(dòng)表現(xiàn)出濃厚的興趣，積極參與繪畫過程，并樂于分享自己的作品。幼兒在繪畫過程中展現(xiàn)出豐富的創(chuàng)造力，能夠獨(dú)立完成作品，并嘗試運(yùn)用不同的繪畫技巧。幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)氛圍，能夠相互欣賞作品，并從中學(xué)習(xí)和借鑒。幼兒通過作品表達(dá)了自己的情感和對(duì)雨天的獨(dú)特感受，作品富有感染力和表現(xiàn)力。幼兒參與的興趣與表現(xiàn)積極參與創(chuàng)造性表現(xiàn)學(xué)習(xí)氛圍情感表達(dá)教學(xué)過程中的改進(jìn)點(diǎn)環(huán)節(jié)安排需要更加合理地安排活動(dòng)環(huán)節(jié)，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間供幼兒操作和探索。個(gè)性化指導(dǎo)加強(qiáng)對(duì)幼兒的個(gè)性化指導(dǎo)，根據(jù)幼兒的不同水平和需求，提供更有針對(duì)性的幫助和支持。繪畫工具選擇提供更多樣化的繪畫工具，讓幼兒能夠自由選擇并嘗試不同的繪畫方式，激發(fā)其創(chuàng)造力。互動(dòng)與合作鼓勵(lì)幼兒之間的互動(dòng)與合作，讓他們?cè)诠餐瑒?chuàng)作中互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步，同時(shí)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。06活動(dòng)延伸雨天的其他美術(shù)創(chuàng)作雨滴畫使用顏料和滴管創(chuàng)作雨滴畫，讓孩子感受雨滴的形狀和顏色。030201雨后彩虹通過混合不同顏色的顏料，讓孩子繪制雨后的彩虹。濕畫法讓孩子在濕潤(rùn)的畫紙上作畫，感受不同的繪畫效果和風(fēng)格。雨中舞蹈利用不同的樂器和物品模仿雨聲，進(jìn)行打擊樂表演。雨聲打擊樂雨中歌唱教授關(guān)于雨天的歌曲，讓孩子們?cè)诟璩懈惺苡晏斓姆諊２シ艢g快的音樂，讓孩子們模仿雨滴的動(dòng)作進(jìn)行舞蹈。