2025年研學旅行指導師認證模擬試卷：課程設計與活動組織案例分析一、案例分析題要求：請根據所提供的研學旅行活動案例，分析活動設計中的優點、不足及改進建議。1.案例背景：某研學旅行指導師計劃組織一次以“生態環保”為主題的研學旅行活動，目的地為我國某生態保護區。活動預計為期兩天，共40名學生參加。活動內容主要包括：參觀生態保護區，了解當地生態環境；開展生態環保知識講座；進行戶外生態調查；參與環保實踐活動。（1）請分析該研學旅行活動設計中符合生態環保主題的部分。（2）請指出該活動中存在的不足之處。（3）針對不足之處，提出改進建議。二、選擇題要求：從下列選項中選擇最符合題意的答案。1.下列哪項不屬于研學旅行指導師在活動設計時應考慮的因素？A.活動目標B.學生年齡C.地域環境D.家長意見2.在研學旅行活動中，指導師應如何引導學生進行有效溝通？A.鼓勵學生自由發言B.強制學生遵守紀律C.鼓勵學生互相傾聽D.以上都是3.以下哪種教學方法不適合研學旅行活動？A.講座B.角色扮演C.案例分析D.實地考察三、簡答題要求：簡要回答下列問題。1.研學旅行指導師在活動前應做好哪些準備工作？2.研學旅行活動中，如何保證學生的安全？3.如何在研學旅行活動中培養學生的團隊合作精神？四、論述題要求：結合研學旅行活動的特點，論述研學旅行指導師在活動中的角色與職責。五、材料分析題要求：閱讀以下材料，分析材料中存在的問題，并提出相應的解決方案。材料：在一次研學旅行活動中，指導師發現部分學生在活動中表現出明顯的紀律松散，如隨意離開團隊、不按時參加集體活動等。此外，部分學生在活動中表現出過度依賴指導師，缺乏自主探索精神。六、應用題要求：根據以下情境，設計一個研學旅行活動方案，并說明設計理由。情境：某研學旅行指導師計劃組織一次以“歷史文化”為主題的研學旅行活動，目的地為我國某歷史文化名城。活動預計為期三天，共50名學生參加。活動內容主要包括：參觀歷史文化名城的主要景點；邀請當地文化專家進行專題講座；組織學生進行歷史角色扮演；開展歷史文化知識競賽。本次試卷答案如下：一、案例分析題1.該研學旅行活動設計中符合生態環保主題的部分包括：-參觀生態保護區，讓學生直觀了解當地生態環境。-開展生態環保知識講座，提高學生的環保意識。-進行戶外生態調查，讓學生親身體驗生態保護的重要性。-參與環保實踐活動，培養學生的環保行動能力。2.該活動中存在的不足之處包括：-活動時間較短，可能無法充分展示生態保護區的特色。-活動內容較為單一，缺乏多樣性。-活動組織形式可能過于簡單，未能充分發揮學生的主觀能動性。3.針對不足之處的改進建議：-延長活動時間，讓學生有更多時間體驗和了解生態保護區。-豐富活動內容，如增加互動游戲、手工制作等，提高學生的參與度。-優化活動組織形式，如分組活動、團隊競賽等，激發學生的創新精神和團隊協作能力。二、選擇題1.D.家長意見解析：研學旅行指導師在活動設計時應考慮的因素主要包括活動目標、學生年齡、地域環境等，家長意見雖然重要，但并非設計時必須考慮的因素。2.C.鼓勵學生互相傾聽解析：在研學旅行活動中，引導學生進行有效溝通的關鍵在于鼓勵學生互相傾聽，這樣可以促進彼此之間的理解和交流。3.B.強制學生遵守紀律解析：在研學旅行活動中，強制學生遵守紀律可能會壓抑學生的個性發展，不利于培養學生的自主性和創造力。因此，應采取鼓勵和引導的方式。三、簡答題1.研學旅行指導師在活動前應做好的準備工作包括：-了解研學旅行目的地的基本情況，包括地理環境、歷史文化、風俗習慣等。-制定詳細的活動計劃，包括活動日程、活動內容、安全措施等。-準備必要的物資和設備，如教學器材、生活用品等。-安排好學生的住宿、交通、餐飲等后勤保障工作。2.研學旅行活動中，保證學生的安全的方法包括：-制定詳細的安全預案，包括應急預案、安全培訓等。-加強安全教育，提高學生的安全意識和自我保護能力。-定期進行安全檢查，確保活動場地、設施等符合安全標準。-配備足夠的安全人員，如導游、醫護人員等。3.在研學旅行活動中，培養學生的團隊合作精神的方法包括：-設計團隊協作任務，讓學生在完成任務的過程中學會溝通、協作。-組織團隊競賽，激發學生的團隊精神。-培養學生的領導能力和責任感，讓學生在團隊中發揮積極作用。-強化團隊建設活動，如戶外拓展訓練、團隊游戲等。四、論述題解析：研學旅行指導師在活動中的角色與職責主要包括：-活動策劃者：負責制定研學旅行活動的目標和計劃，確保活動順利進行。-活動執行者：組織和協調活動過程中的各項工作，確保活動安全、有序。-教育引導者：通過活動內容，引導學生學習知識、提高能力、培養品德。-安全保障者：負責學生的安全，確保活動過程中不發生意外事故。-溝通協調者：與學校、家長、旅行社等各方保持溝通，確保活動順利進行。五、材料分析題解析：材料中存在的問題包括：-學生紀律松散，缺乏集體榮譽感。-學生過度依賴指導師，缺乏自主探索精神。解決方案：-加強紀律教育，讓學生認識到集體榮譽的重要性。-鼓勵學生自主探索，培養學生的獨立思考能力。-組織團隊建設活動，提高學生的團隊協作能力。-定期進行安全教育和應急演練，提高學生的安全意識和自我保護能力。六、應用題解析：活動方案設計如下：-第一天：參觀歷史文化名城的主要景點，如古建筑、博物館等。-第二天：邀請當地文化專家進行專題講座，讓學生深入了解當地歷史文化。-第三天：組織學生進行歷史角色扮演，讓學生親身體驗歷史事件。-第三天：開展歷史