2025年中考第二次模擬考試（天津卷）語文·全解全析第Ⅰ卷（選擇題共29分）一、（本大題共11小題，共29分。1-4小題，每題2分；7-11小題，每題3分）1．下列詞語中加點字的注音全部正確的一組是（）（2分）A．落難（nàn）確鑿（záo）觸目傷懷（cù）長吁短嘆（xū）B．稱職（chèn）勾當（ɡòu）百鳥啾啾（jiū）大徹大悟（chè）C．嗤笑（chī）倒坍（tā）一抔黃土（póu）苦心孤詣（yì）D．綺麗（qí）執拗（niù）影影綽綽（chuò）味同嚼蠟（jiáo）2．依次填入下文橫線處的詞語，最恰當的一項是（）（2分）古詩內容豐富，風格多樣。有的清新恬淡，描繪了寧靜悠閑的田園生活；有的氣勢磅礴，描繪了金戈鐵馬的征戰場面；有的豪放飄逸，描繪了雄奇瑰麗的想象世界……古詩是中華優秀傳統文化的瑰寶。我們從古詩中________精神養分的同時，還要有高度的文化自信，守正創新，________，讓中華優秀傳統文化在新時代________出蓬勃生機。A．獲取

與時俱進

迸發B．汲取

與時俱進

煥發C．獲取

與日俱增

煥發D．汲取

與日俱增

迸發3．下面一段話有語病的一句是（）（2分）①“無我之境”出自王國維的《人間詞話》，它是一種評判詩詞境界的標準，也是做人境界的標尺。②人只有超脫功利，心無旁騖，才能達到無我的境界。③一個人是否具有了無我精神，他的人生會更有意義。④生活中，我們應該勇敢擔當，追求屬于自己的無我之境。A．①B．②C．③D．④4.依次填入下面一段文字方框內的標點符號最恰當的一項是（）（2分）中國古詩文，有的振聾發聵，使人讀之清醒□有的柔情萬種，使人讀之倀惘；還有的追溯朝代往事，使人讀之明理□六月，是草木藏蕤、雎鳩鳴唱的季節；六月，也是撥開霧靄□掙脫羈絆的季節。跟隨詩人，看江山嫵媚，一起漫步“古詩苑”，在詩歌的海洋里遨游，聆聽圣哲先賢的教誨□感受震憾人心的力量。A．；。、， B．，……、、 C．；。，”。 D．，……，、閱讀下面的古詩，完成下題。黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁。5.下列分析不恰當的一項是（）（3分）A．前四句抒寫人去樓空、世事滄桑的感慨。兩個“空”字分別突出空間的虛無和時間的邈遠。B．頸聯描寫登樓所見之景，天地之間陽光朗照，遠遠望去，連天的衰草凄清荒蕪。C．尾聯借景抒情，以夕陽西下江面煙波浩渺之景，寄寓詩人遠離故土、羈旅他鄉的凄苦思鄉之情。D．全詩視野開闊，寫景自然，抒情真摯，為詠黃鶴樓詩作之絕唱，歷來為人傳誦。閱讀《擁抱5G-A商用時代》一文，完成下面小題。擁抱5G-A商用時代①2019年5G技術進入商用階段以來，全球5G用戶已突破15億，5G成為經濟社會高質量發展的重要驅動力。隨著通信技術更新迭代和新終端新業態不斷涌現，5G-Advanced（5G一A或5.5G）應運而生。它引入通感一體、無源物聯、內生智能等新技術，可使網絡性能提升10倍，滿足更加復雜和多樣化的應用場景需求。當前，全球多個國家和地區都在加快推進5G-A建設，不斷激活發展潛能。②從技術應用上來講，對生產端而言，5G一A的連接能力太幅擴展，并走向全場景應聯盡聯，為智能交通、智能制造等行業打開全新空間。例如在中國山東的一家工廠，運用5G-A的配電器和空開保護、加上無人機和機器人，實現了發電設備的自動化巡檢、故障快速隔離和恢復供電，巡檢效率提升了24倍，全年平均斷電時長從5.4小時縮減到25分鐘、大幅提升了生產效率。③對消費者而言，5G-A可以促進沉浸式業務、家庭帶寬業務體驗升級，為智慧家庭、智慧文旅等提供助力。網絡帶寬升級，可為用戶收看4K/8K高清視頻等提供技術支撐，促進裸眼3D、擴展現實等沉浸式業務的規模化應用，使消費者享受全新的移動互聯網體驗。中國杭州亞運會期間，觀眾就可以通過終端小程序全程沉浸式3D智能觀賽。④中國正在加速推進5G-A商用建設。中國移動宣布今年將在超過300個城市部署5G-A商用網絡，目前已公布首批100個商用城市名單。中國聯通打造的基于5G-A的超高清淺壓縮編碼制播系統，創造了制播領域全球最高上行碼率紀錄。中國電信也在多個省市完成了三載波聚合（3CC）百站規模部署，并在鋼鐵、礦山、醫療等行業探索落地5G-A關鍵技術。華為作為全球領先的設備商，在2023年10月發布了全球首個5G-A全系列商用產品和解決方案，以原生萬兆、原生綠色、原生智能三大創新技術支撐5G-A商用發展。⑤5G一A是5G演進到6G的關鍵階段，具有承上啟下的作用。去年6月，國際電信聯盟審議通過《面向2030及未來發展的框架和總體目標建議書》，展示了對6G的愿景和共識。其中涉及的關鍵技術，與5G-A當前研究的標準有近70%的重疊。因此，發展5G-A也是在提前培育6G相關產業要素，為6G的落地做好產業儲備。今年，全球有望實現5G一A的規模化商業應用，一個更加智能便捷的世界將展現在我們面前。（選自《人民日報》2024年4月9日，有改動）6．下面的說法不符合原文意思的一項是（）（3分）A．2019年5G技術進入商用階段后，5G成為經濟社會高質量發展的重要驅動力。B．當前，全球所有國家和地區都在加快推進5G-A建設，不斷激活發展潛能。C．5G-A的連接能力大幅擴展，為智能交通、智能制造等行業打開全新空間。D．5G-A具有承上啟下的作用，是5G演進到6G的關鍵階段。7．下面對文中畫線句子使用的說明方法及作用的分析，正確的一項是（）（3分）A．運用了舉例子、作比較的說明方法，說明了5G-A可以為智慧家庭、智慧文旅等提供助力。B．運用了舉例子、列數字的說明方法，說明了5G-A可以為智慧家庭、智慧文旅等提供助力。C．運用了舉例子、作比較的說明方法，說明了5G-A的運用對生產端而言，大幅提升了生產效率。D．運用了舉例子、列數字的說明方法，說明了5G-A的運用對生產端而言，大幅提升了生產效率。8．下面對本文的理解分析，不正確的一項是（）（3分）A．文章開頭以5G技術引出說明內容，貼近人們日常生活，吸引讀者的閱讀興趣。B．第④段中加點詞“超過”“目前”，體現了說明文語言準確、嚴密的特點。C．文章第②③段分別從生產端和消費端兩方面介紹了5G-A技術運用的優勢。D．本文結構是先總說后分說采用邏輯順序，對5G一A技術進行了說明介紹。閱讀《醉翁亭記》，完成小題。①環滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。②若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。③至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥。釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發，頹然乎其間者，太守醉也。④已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。9．下列句子中加點詞的解釋有誤的一項是（）（3分）A．云歸而巖穴暝（回去） B．傴僂提攜，往來而不絕者（彎腰曲背，這里指老人）C．佳木秀而繁陰（茂盛） D．而不知太守之樂其樂也（以……為樂）10．下列句中加點詞的意義和用法相同的一項是（）（3分）A．朝而往，暮而歸

學而時習之B．而瀉出于兩峰之間者

故天將降大任于是人也C．而不知太守之樂其樂也

予獨愛蓮之出淤泥而不染D．醒能述以文者

以君之力，曾不能損魁父之丘11．下面對文章的理解和分析有誤的一項是（）（3分）A．文章語言簡潔流暢，委婉有致。開篇“環滁皆山也”五個字寫盡滁州環山的特點，舉重若輕，令人嘆服。B．“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”是核心句，表明“樂”是表象，“醉”是根本。C．本文表達了作者“與民同樂”的政治理想。第③段的用意不在寫宴會之盛，而在展現人民的安居樂業。D．本文先介紹醉翁亭之所在，引出人和事；接著由寫景到寫人，最后再到寫“樂”。脈絡清晰，層次分明。第Ⅱ卷（主觀題共91分）二、默寫填空（每空1分，共6分）12．請將下面古詩文語句補充完整。（1）我寄愁心與明月，。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）（2），誰家新燕啄春泥。（白居易《錢塘湖春行》）（3）安得廣廈千萬間，！（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）（4）受任于敗軍之際，。（諸葛亮《出師表》）（5）八百里分麾下炙，。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）（6），西北望，射天狼。（蘇軾《江城子·密州出獵》）三、閱讀課外文言文，完成13-15小題（共7分）王公政教

沈德符王銳，永平府遷安縣人，進士。景泰間，為彰德知府。銳長身修髯，顧眄生威，有權術，尚嚴政。治察郡中吏民，自聽其政，吏亡得為奸。深究事情，吏民畏之如神。令民臨道屋俱作修廊，檐外浚深溝，雨潦得泄，中道隆，立令水赴溝中。巷口樹柵門，有鑰，甲夜即闔門釘板，柝竟夜鳴，奸人莫敢入郡地也。尤留心學校，凡朔望①謁先師廟已，坐明倫堂②，聽諸生說經。諸生皆居學宮，籌識姓名。政少暇，令隸持數籌，造明倫堂。諸生持籌來，自臨試，或背誦書，或作義。其他出及不衣冠居者，受笞。當是時，黌序③間讀書聲洋洋盈耳。丁祭④，陳鐘鼓，鳴弦管，升降揖遜甚都。參政姚龍行部至府，往見之，出而嘆曰：“此雖國學⑤，亦無以加也。”（選自《萬歷野獲編》，有刪改）【注釋】①朔望：農歷每月的初一日和十五日。②明倫堂：古代講學、弘道、研究之所。③黌（hónɡ）序：古代學校。④丁祭：舊時每年于仲春及仲秋上旬丁日祭祀先師孔子。⑤國學：國子監。13．解釋文中加點詞的含義。（2分）（1）令民臨道屋俱作修廊修：（2）或背誦書

或：14．新考法探究借助下面資料，把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（2分）自聽其政，吏亡得為奸。《說文解字》：“聽（聽），聆也。從耳，壬聲”，“聲音通順于耳”。“聽”的常見引申義有：①順從、接受，如“言聽計從”；②治理、處理，如“聽訟”；③任憑、放任，如“聽之任之”。15．王銳不僅令“吏民畏之如神”，還獲得了姚龍的稱贊，請結合原文分析原因。（3分）四、（本大題共4小題，共15分）閱讀《看春》一文，回答16-19題。看春丁立梅①城里的春天，多半是零碎的，小打小鬧著的，不過是人家窗臺的一盆花，城邊河畔的一排柳。鄉下的春天卻全然不一樣，鄉下的春天，是極講排場的，仿佛聽到哪里“嘩”一下，成桶成桶的顏料，就花花綠綠潑下來，染得滿田滿坡皆是。這時的鄉村，像油畫，是最有看頭的。②于是去鄉下看春天。③我們去的地方，是一個叫新曹的小鎮，它有五萬畝的油菜地。車子在修得平坦寬敞的鄉間道上，一路奔去，奔向那菜花深處。以為就到盡頭了，哪知車子一拐，竟又撞上一片菜花地，又鋪開一片黃色汪洋，綿綿不絕。同行中一人問：“美吧？”我笑而無語，不堪說，只任一雙眼睛，掉進那汪洋里。古有女子“對鏡帖花黃”，我想這花黃，該是菜花的顏色才對，眉心一點艷，有驚心之感。④跟一些植物相認，不是初相識，是久別重逢。牛耳朵、刺艾、乳丁草、三葉草……這一些，我多么熟悉！鄉下是草們的天堂，草們是羊的天堂。小時養羊，天天提了籃子去挑羊草。卻貪玩，在草地里捉蚱蜢，或扣了籃子玩老鷹捉小雞的游戲。等到日落西山了，才想起籃子還是空的呢，野地里，隨便找幾根草稈，把籃子架空，然后割一把青草，攤上面，看上去，就是滿滿一籃子翠綠了。回家，在大人面前晃一下，讓他們看是滿籃子青草呢，趁他們不注意，人已溜到羊圈邊，把那把青草扔進去。大人問起，草呢？響亮地回，羊吃了。真是可憐了那些羊，半夜里餓得直叫喚。⑤不知現在的孩子，玩不玩我們小時玩的游戲了。不知現在的羊，還會不會半夜餓得直叫喚。我看到草地上有一群羊，正悠閑地吃著草，同去的MM驚喜地叫：“羊哦。”同去的老先生神態安詳，說：“羊有什么看頭？”莞爾。⑥蠶豆花開了，星星點點，伴在菜花旁，像撒下無數的小眼睛。白蘿卜的花，是粉紫的，小蜜蜂們圍著它嗡嗡，我好不容易等到一只停在花蕊上，給它拍了一張照。一種叫婆納頭的草，開粉藍的花，花細小得像米粉。我拉近鏡頭，拍下那粒粉藍。再看顯示屏上，分明是一朵美得讓人心疼的花呵，像乖巧的小女兒。這野地里，到底還藏了多少美？無論卑微與否，它們都認真地綠著，開著花，不辜負春天。我想，這才是活著的真姿態吧。⑦看見養蜂人，正在路邊忙碌。頭上裹著頭巾，臉上刻著歲月滄桑。這些養蜂人，據說是從閩浙那一帶來，他們天南地北地追著花跑，此處花謝了，又將遷徙到他方，去尋找花開。一旦成為養蜂人，四處漂泊將貫穿他們一生，他們幸福嗎？我看過商場貨架上擺放的蜂蜜，一瓶一瓶，盛滿甜蜜芳香，想那里面該有多少花的魂蜂的魄，還有養蜂人的顛沛流離？這世上，很多時候，苦樂自知，好好活著，才是本質。我唯愿這個春天，他們是快樂的。16．如果將本文標題改為“賞春”，好不好？為什么？（4分）17．文章開頭先寫城里“零碎的”“小打小鬧著”的春天，有什么作用？（3分）18．結合語境，賞析劃線句子。（4分）我笑而無語，不堪說，只任一雙眼睛，掉進那汪洋里。19．第⑥段描寫的是田地里的野草野花，但作者通過這細微的花草，卻看到深刻的人生哲理。試體會作者在這段文字中所表達的人生哲理。（4分）五、綜合性學習和名著閱讀（完成20-23題，13分）（一）綜合性學習（5分）閱讀下面三則材料，按要求回答問題。材料一：從紅色旅游來看，我國大力推行的社會主義文化建設，為紅色旅游發展奠定了強勁的文化基底。材料二：2023年以來，寧夏回族自治區鹽池縣推動革命文物保護利用成效顯著。打造鄉村紅色教育精品區。推行“紅色研學游+鄉村休閑游”模式，開展“紅色基地學黨史?憶苦思甜頌黨恩”等系列活動。打造紅色教育活化利用新途徑。培育引導社會力量參與建立紅色專題展館，增加紅色資源附加值，用當代設計語言闡釋了紅色文化、鹽池文化。（刊載于2023年8月3日）材料三：目前，紅色旅游產品更為細分，針對青少年群體的“紅色+研學”產品最受歡迎。紅色研學游是紅色旅游的亮點，除了參觀各類紅色主題紀念館，體驗類的研學產品也是青少年的熱門選擇。許多紅色旅游目的地不斷創新，增強了游客的體驗感，進一步推動紅色旅游多元化、融合化、高質量發展。專家認為，紅色旅游需要不斷創新來提升游客的體驗感，推動紅色旅游與其他旅游元素融合，探索創新“紅色+”旅游新業態，孵化多元紅色旅游產品；打造沉浸式的紅色旅游體驗項目或空間，以趣味、新奇、互動的方式，讓游客感受紅色文化；借助全息技術、VR、3D等現代科技創新表達形式，提升紅色文化的生動性。（刊載于2023年7月14日）20.閱讀材料一，簡要概括我國紅色旅游的發展情況。（3分）21.結合上述材料，請為如何提高青少年對紅色旅游的興趣提兩點建議。（2分）（二）名著閱讀（8分）22.請根據閱讀積累，在下面表格的橫線處填寫相應的作品或人物。（每空1分）作品人物文段或評述《（1）》尼摩船長小說講述了一位叫尼摩的船長駕駛自己設計制造的潛水艇“諾第留斯號”在大海中自由