2025年中考第二次模擬考試（深圳卷）語文（考試時間：120分鐘試卷滿分：120分）注意事項：1．答卷前，考生務必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的準考證號、姓名、考場號和座位號填寫在答題卡上。用2B鉛筆在“考場號”和“座位號”欄相應位置填涂自己的考場號和座位號。將條形碼粘貼在答題卡“條形碼粘貼處”。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。【家鄉·風采】一、基礎知識與運用（共5小題，共13分）2025年4月，我校開展“我和我的家鄉”主題實踐活動，鼓勵同學們聚焦鄉村振興，充分感受家鄉變化，講好家鄉的故事。請你根據要求完成各題。【活動一】文學社組織文章投稿“家鄉韻里千秋畫，赤子心中一片情”。你的同學小語也想向該專欄投稿，下面的文字節選自他的文章，請你幫忙潤色。青色的柏油路，吵吵嚷嚷的清晨小巷，車來車往，金色的麥浪喧鬧了農閑時光。有小徑在村里①蜿yán（

），有麻雀在枝頭歡唱，有燕子在房檐飛翔……溪水潺潺，山花爛漫，彩蝶歡舞，鶯歌悠揚，家鄉——一個溫暖的名字浸潤著每一個人的心房……家鄉是生命的搖籃，記載著每個人的軌跡；家鄉是明媚的陽光，給予著每個人溫暖;，。“他鄉縱有當頭月，不及家鄉一盞燈。”這兩句詩出自季羨林先生的文章《故鄉月》。人在異鄉為異客，他鄉的月亮有多圓多亮，始終不及故里的一盞孤燈。我們的故鄉似乎很遠，也仿佛很近。因為故里自帶的鄉愁自始至終都②yíng（

）繞在我們的心頭。心有歸期，不忘來路。讓心中的那一抹溫情和幸福在時光中交錯，匯集成人間最美的思念畫卷。1．(2分)請根據拼音，寫出正確的漢字。①蜿yán()②yíng()繞2．(2分)為了更好地表情達意，請為畫線句子加上合適的關聯詞，使之構成條件復句。3．(2分)請你仿照第2段的內容和格式，補充畫線句子，使之構成排比句。【活動二】書法社組織書法鑒賞4．(2分)書法社展覽了本次綜合性實踐活動中關于“鄉”字的優秀書法作品，你和你的朋友小文一同欣賞了這些書法作品，并且一同探討這些書法作品的特點。

A

B

C

D小文：你看C作品多好啊！它是以楷書書寫而成的，楷書質樸端正，寫出了家鄉人的淳樸真誠。你：我更喜歡（

）作品，【活動三】朗誦社組織朗誦比賽5．(3分)朗誦社組織了“美麗家鄉景，濃濃故鄉情”主題詩朗誦會。你有幸被推選為主持人，請你為本次朗誦比賽設計一段開場白。6．(2分)在詩歌朗誦比賽前，你發現評分細則表中還有可以增加的細節，請你在（1）（2）處進行完善。評分項目分值評分標準得分普通話20分讀音準確，吐字清晰；聲音洪亮，音色優美；表達自然流暢朗讀技巧30分（1）朗讀內容20分（2）配樂效果10分切合作品內容和意境儀態儀表20分能恰當運用肢體語言配合朗讀，傳情達意合計100分/二、古文詩詞巧辨識（共6題，24分）閱讀下列材料完成下面小題。【甲】魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。（節選自《魚我所欲也》）【乙】華隆好弋①獵。畜一犬，號曰“的尾”，每將自隨。隆后至江邊，被一大蛇圍繞周身。犬遂咋②蛇死焉而華隆僵仆無所知矣。犬彷徨嗥吠，往復路間。家人怪其如此，因隨犬往。隆悶絕③委地，載歸家，二日乃蘇。隆未蘇之際，犬終不食。自此愛惜，如同于親戚焉。（選自《太平廣記》）【注釋】①弋：射。②咋：咬。③悶絕：窒息。7．(2分)下列說法有誤的一項是（

）A．甲文選自《孟子》，《孟子》是一部由孟子編著，記錄孟子言行的著作。B．乙文中下劃線的句子應該斷句為：犬遂咋蛇死焉/而華隆僵仆無所知矣。C．甲文中運用生活中的事物“魚、熊掌”，進行類比說理，引出“舍生取義”的觀點。D．“華隆好弋獵”與“知之者不如好之者”，加點字的用法與意義相同。8．(2分)請將以下表格補充完整。字詞出處方法釋義何何不用也查字典法：①背，扛；②為什么，怎么；③什么；④多么。（填序號）乃二日乃蘇課內遷移法：去后乃至。（《陳太丘與友期行》）9．(4分)請將下列句子翻譯成現代漢語。（1）非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。（2）家人怪其如此，因隨犬往。10．(4分)乙文中的犬可否稱為“義犬”？請結合兩文內容簡明說明理由。11．（10分）讀下面語段，將空缺處的古詩文原句書寫在橫線上。詩文中有家國情懷：“了卻君王天下事，（1）”是辛棄疾忠君報國的雄心壯志；“（2），大庇天下寒士俱歡顏”是杜甫推己及人的博大胸襟；（3），英雄末路當磨折”，是巾幗不讓須眉，女子也有保家衛國的志向與戰勝苦難的勇氣。詩文中有人間摯愛：“（4）春蠶到死絲方盡，”是李商隱至死不渝的深情；“我寄愁心與明月，（5）”是李白綿延無盡的牽掛；“鄉書何處達？（6）”是王灣傳達一片真切的鄉情。詩文中有深刻哲思：《陋室銘》中，劉禹錫高歌“（7），”，直抒因品德高尚而陋室不陋的情懷，引人深思；《過松源晨炊漆公店》中，“（8），”，告誡我們不要為眼前的順境迷惑，要放眼長遠才能履險如夷。12．（2分）閱讀下面詩歌，回答問題。登幽州臺歌陳子昂前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下！問題：“念天地之悠悠”，你是怎樣理解“悠悠”一詞的？【閱讀·品鑒】三、閱讀以下材料，完成下面小題。（13分）材料一①新冠病毒引發的疫情仍在全球肆虐，令人欣慰的是，現在已經有9種新冠病毒預防用疫苗（以下簡稱新冠疫苗）進入3期臨床試驗，即終點試驗階段。人們在今年底或明年初就可能會接種上新冠疫苗。其中，中國有3種新冠疫苗進入3期臨床試驗，因此國人有望在全球率先接種疫苗。②對于新冠疫苗，接種還是不接種，這是一個問題。人們需要考慮多方面因素才能做出選擇，比如疫苗的有效性、安全性，甚至是價格等，都會影響人們的接種意愿。材料二①疫苗應至少具有6個月、最好是1年以上的保護期，目前的疫苗可能還達不到這一點要求。盡管3期臨床試驗結果尚未出來，但新冠肺炎康復者獲得的免疫力足以說明問題。②一些研究表明，人感染新冠肺炎康復后，體內的抗體水平會逐漸減少，其中中國的一項研究表明，出院8周后有40%無癥狀患者和12.9%的有癥狀患者檢測不到抗體。此外，中國香港、美國、荷蘭、比利時等國家和地區陸續出現了新冠肺炎患者康復后再次染病，表明新冠病毒在發生變異。這些情況讓人們懷疑正在研發的新冠疫苗是否有用，甚至產生了更悲觀的論調，認為新冠肺炎疫苗可能無用，因為它們的保護時間太短。材料三①8月24日，中國香港報告確診全球首例感染新冠病毒康復后再次被感染病例，此后美國、荷蘭、比利時、厄瓜多爾等地都發現二次感染病例。二次感染發生的原因是，新冠病毒發生變異，使得人患病后即便獲得自然的免疫力（體內產生中和抗體）也不足以抵御變化了的病毒的侵襲。疫苗是效法病毒感染刺激機體產生免疫力，如果病毒變異，注射疫苗還管用嗎？②答案是肯定的。只要了解免疫的機制和事實，就大可不必懷疑和擔心疫苗的作用。事實上，無論是通過感染病毒還是注射疫苗獲得的免疫力，都足以幫助人們抵御新冠病毒。感染后獲得的免疫力稱為自然免疫，注射疫苗獲得的免疫力稱為人工免疫，并且是人工免疫中的主動免疫，而注射痊愈后的患者的血清則是人工免疫中的被動免疫。③任何人感染病毒后，都會在體內產生免疫印跡，即免疫記憶，包括細胞免疫記憶和體液免疫記憶。即便體內的免疫力（中和抗體）消失了，但免疫記憶仍然存在。材料四新冠疫苗有可能會出現一個比較嚴重的副作用，人稱抗體依賴性增強（ADE）效應，即病毒刺激機體產生的某些對抗病毒的特異性抗體（一般多為非中和抗體）與病毒結合后，結合了病毒的抗體可通過其可結晶段（Fc段）與某些表面表達Fc段受體（FcR）的細胞結合，從而介導病毒進入這些細胞，增強病毒的感染性。這些細胞包括單核巨噬細胞、粒細胞等免疫細胞，如果ADE效應發生，就可增強病毒在人體內的復制，引起嚴重的機體病理反應。由此看來，如果嚴格按照現代醫學的標準研發疫苗，新冠疫苗的安全性是能夠得到保證的。但也同樣說明，新冠疫苗的研發不會一帆風順。13．(3分)由材料一可以得知，目前影響人們是否愿意接種新冠疫苗的原因有以下三個方面：、、14．(3分)根據材料所述內容，以下說法正確的是（

）A．多地發生二次感染，說明新冠病毒會產生變異，注射疫苗是沒有用的。B．中國有9種新冠疫苗進入3期臨床試驗，國人有望在全球率先接種疫苗。C．如果嚴格按照現代醫學的標準研發疫苗，新冠疫苗的安全性是能夠得到保證的。D．注射新冠疫苗后，體內會產生對抗病毒的特異性抗體，從而獲得長久的免疫力。15．(3分)材料二中的劃線句子運用了什么論證方法？有何作用？16．(4分)預防新冠肺炎，除了注射疫苗以外，還有哪些行之有效的辦法？請結合生活實際談一談。四、現代文本分析（共5題，22分）圓夢①多年前，顧成華剛踏入軍營，新兵班長問他想去什么地方，顧成華脫口而出：“發射一線！”班長笑了：“人人都有發射夢想，卻不是人人都能成為號手。”②新訓結束，顧成華站在隊列里等候分配命令，心中充滿了期待。“一線”人員名單念完了，沒有他，他開始不安起來：“我會去哪兒？”③終于，在“二線”人員名單公布時，顧成華聽到了自己的名字。來接他們的是個上等兵，剛上車就給新兵們打“預防針”：身處深山老林、手機沒信號……一開始，顧成華不以為意，只要能操控長劍飛天，這些根本微不足道。④終于到了駐地。窗外，幾乎看不見綠色，只有光禿禿的山和同樣光禿禿的樹杈。顧成華努力說服自己，導彈發射車興許就藏在某個不為人知的神秘之處等著自己呢，這樣想，他也就釋然了。⑤當晚，顧成華思來想去，睡意全無。他向下鋪伸長脖子問：“班長，你說我什么時候能成為一名號手，親手發射導彈？”⑥班長看了顧成華一眼，扭過臉去：“睡吧。”⑦顧成華撇撇嘴，用被子悶著頭，不吭聲了。⑧清晨，顧成華跟在班長后面，順著蜿蜒的小路走向大山深處。⑨來到“龍宮”入口處，班長停住腳步。顧成華一時沒反應過來，想著即將一睹大國長劍的真容，仍滿心歡喜地邁步往里走。還沒走到安檢機，兩位崗哨把槍一橫：“同志，請出示證件！”⑩“證件？”顧成華扭過頭看向班長。?“你干啥去？”?“班長你不是帶我上崗嗎？”?“這就是了。”班長指指門前一個哨亭，“接崗。”?安檢機旁一名軍士哈哈一笑，拍著顧成華的肩膀說：“你是守導彈的，不是操作導彈的。”?那天，顧成華甚至不知道是怎么上的崗，腦子里嗡嗡的。?晚上，顧成華輾轉反側，爬起來壯著膽子委屈地問：“班長，我覺得這好像不是我的第一志愿……”?沒想到，班長回答得很干脆：“不是！”隨后，他又意猶未盡地補了一句：“而且，你以后也很難見到發射車。”?顧成華眼前一黑，心中好似被挖掉了一塊，心跳都有些紊亂。?接下來的日子，顧成華每天就立在那小小的哨亭里，除了班里換崗的戰友，與他相伴的就只有無言的大山。?顧成華在日記里面寫道，我被一年四季從未停歇的狂風吹涼了心，壯美的群山在我眼中變得死氣沉沉，連群星閃爍的夜空也是那樣單調乏味……?顧成華在一次站崗時，將想法告訴了班長，班長當時沒有任何表示，只是默默地仰頭望著大山。?一天晚上，正準備就寢的顧成華被班長一把拉起來：“穿上大衣，跟我走！”他有些疑惑，但還是以最快速度整理好著裝，跟在班長后面跑出營房。?“班長，今晚沒我的崗啊！”走在熟悉的山路上，顧成華忍不住詢問。?班長只輕聲說了一句：“是我的崗，我已經向連隊申請讓你一起站這一班崗。”然后，班長加快了腳步，這讓顧成華越發迷惑起來。?在落針可聞的深夜里，顧成華的感官似乎被無限放大。臨近陣地時，他聽到一陣細微的齒輪轉動的聲音。他問：“班長，你聽到了嗎？”?班長沒有說話，指示顧成華接崗。剛剛站上哨位，顧成華的疑惑便全部解開了。?他聽見背后的鐵門緩緩打開，回頭望去，只見巨大的工業燈泡照得“龍宮”亮如白晝，頂上的換氣扇正鉚足力氣為“龍宮”泵入干冷清冽的空氣。那一瞬間，他的心仿佛都要蹦了出來。?數輛猛士車之后，高車長劍帶著不怒自威的氣勢緩緩駛過崗哨，發出龍吟般的轟鳴。顧成華被深深地震撼了，他抬起右手敬了一個莊重的軍禮，眼眶瞬間濕潤了。?回營路上，班長對顧成華說：“以后要打起精神來，我們這個崗位雖然守在深山里，卻是背靠大國長劍……”?高原的夜伸手不見五指，顧成華似乎能感受到班長希冀的目光。那一晚，顧成華夢到鋼鐵長龍穿過戈壁卷起滾滾煙塵，呼嘯而起的雷霆帶著白練般悠長的彈道劃破天際……（選自《解放軍報》2023年12月19日）17．(4分)【初讀·梳理】請結合小說內容，將表格內容補充完整。起因顧成華剛入軍營，期待能到發射一線工作。經過①到駐地，以為能一睹導彈真容，卻被告知工作是守崗哨。②③一天晚上，班長帶他站崗，終于看到了導彈車。結局④18．(4分)【泛讀·概括】下列對文章的理解，正確的一項是（

）A．這是一個關于成長的故事，主人公顧成華經歷了從希望到失望的心