23/23遼寧省鳳城市2024年七年級《語文》上冊期末試卷與參考答案一、積累與運用（17分）1.下列詞語中加點字的字音、字形完全正確的一項是（）A.微薄（bé）凌亂（líng）派遣（qiǎn）不可救要（yào）B.摻和（chān）懲戒（chěng）呻吟（yín）神彩奕奕（cǎi）C.圈定（quān）澄澈（chéng）庇護（bì）杞人憂天（qǐ）D.眩耀（xuàn）禁錮（gù）純粹（cùi）刨根問底（páo）【答案】C【詳解】本題考查字音字形。A.微薄（bé）——bó，不可救要——不可救藥；B.懲戒（chěng）——chéng，神彩奕奕——神采奕奕；D.眩耀——炫耀，

純粹（cùi）——

cuì；故選C。2.依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當的一項是（）豐富的文化內涵，預示著每個漢字都是需要我們努力的寶藏。加強漢字闡釋工作，深入挖掘漢字背后的歷史思想文化內涵，提煉展示其中蘊含的中華優秀傳統文化，是傳承發展中華優秀傳統文化的必然要求，也是增強中華文化生命力和影響力的應有之義。漢字不斷，中華文明才會；中華民族生生不息，從根本上保障了漢字的持續和穩定。A.開發精髓不僅綿延不絕B.研發精神不僅滔滔不絕C.研發精髓盡管綿延不絕D.開發精神盡管滔滔不絕【答案】A【詳解】本題考查詞語運用。第一空，開發：①對自然資源進行開采和利用（多指荒山、荒地、森林等）。②發掘并加以利用（多指先進技術、人才等）。研發：研究與開發。結合“每個漢字都是需要我們努力……的寶藏”的內容和語境可知，此處指的是“發掘并加以利用”，應使用“開發”；第二空，精髓：比喻事物最重要、最好的部分。精神：①指意識、思維、神志等。②指內容的實質所在；主要的意義。結合“提煉展示其中蘊含的中華優秀傳統文化……”的內容和語境可知，此處指的是“中華優秀傳統文化中最重要、最好的部分”，應使用“精髓”；第三空，不僅：不但。盡管：①表示不必考慮別的，放心去做。②老是；總是。③表示姑且承認某種事實，下文往往有“但是、然而、還是”等表示轉折的連詞跟它呼應。結合“是傳承發展中華優秀傳統文化的必然要求，也是增強中華文化生命力和影響力的應有之義”的內容和語境可知，此處指的是“遞進關系”，應使用“不僅”；第四空，綿延不絕：連續不斷，一直延續。滔滔不絕：指像流水一般不間斷，形容話很多，說起來沒個完。結合“漢字不斷，中華文明才會……”的內容和語境可知，此處指的是“中華文明連續不斷，一直延續”，應使用“綿延不絕”；故選A。3.下列各項中分析正確的一項是（）人人都有自己的樂趣。有的人把讀書當作樂趣，在繁重的工作之余，還要從時間的縫隙中偷光苦學；有的人把運動當作樂趣，每天不跑跑跳跳，舒舒筋骨，就覺得不自在；有的人把勞動當作樂趣，不管到了年老體衰的時候，還要支撐著干點活。積極向上的樂趣，反映了人高尚的精神面貌。A.選段中加點詞“自己”“樂趣”“面貌”依次是代詞、動詞、名詞。B.選段中加點詞“繁重”“反映”“高尚”的詞性相同。C.選段中畫“”詞語“勞動”是貶義詞，“積極向上”是褒義詞。D.選段中畫“”句子是病句，應將“不管”改為“即使”。【答案】D【詳解】本題考查基礎知識。A.“樂趣”是名詞；B.“繁重”是形容詞，“反映”是動詞，“高尚”是形容詞，詞性不同；C.“勞動”是中性詞；故選D。文學、文化常識與名著閱讀（5分）4.下列各項中表述不正確的一項是（）A.冰心，原名謝婉瑩，作家、詩人。著有詩集《繁星》《春水》，散文集《寄小讀者》《櫻花贊》等。B.“惠顧”“賜教”“勞駕”是敬詞，“家嚴”“愚見”“寒舍”是謙詞。C.太上老君將齊天大圣置入八卦爐燒煉，大圣出來后，大鬧天宮，玉帝請神降服。大圣一路筋斗云，卻沒有跳出二郎神的手掌心。D.《格列佛游記》中馬形的“慧骃”有友誼和仁慈兩種美德，是其國家主宰。【答案】C【詳解】本題考查文學常識。C.大圣一路筋斗云，卻沒有跳出如來的手掌心；故選C。名著閱讀（3分）5.班級開展“與經典同行”讀書活動，請你補充名著知識卡片。篇目作者摘抄內容《西游記》吳承恩大眾道：“趁此良時，你試演演，讓我等看看。”悟空聞說，抖擻精神，賣弄手段道：“眾師兄請出個題目。要我變化甚么？”大眾道：“就變棵松樹罷。”悟空捻著訣，念動咒語，搖身一變，就變做一棵松樹。大眾見了，鼓掌呀呀大笑。都道：“好猴兒！．好猴兒！”A________（人物）急拽杖出門來問道：“是何人在此喧嘩？”《B________》魯迅第二次行禮時，先生便和藹地在一旁答禮。他是一個高而瘦的老人，須發都花白了，還戴著大眼鏡。我對他很恭敬，因為我早聽到，他是本城中極方正，質樸，博學的人。《格列佛游記》C____________格列佛終于看清楚了，那原來是一個身長不到六英寸，手里拿著弓箭，背上背著一個箭袋的小人。同時，好像還有四十多個跟他一模一樣的人跟在他的后面。【答案】①.菩提祖師②.從百草園到三味書屋③.喬納森·斯威夫特（或答：斯威夫特）【詳解】本題考查名著內容識記。一空，結合“好猴兒！”“急拽杖出門來問道：‘是何人在此喧嘩？’”可知，A是菩提祖師。菩提祖師，收孫悟空為徒，傳授他七十二般變化和筋斗云，但菩提祖師預知孫悟空一定會惹出是非，故要求孫悟空保密，絕不能提起師門狀況，曾習道的往事。二空，結合“第二次行禮時，先生便和藹地在一旁答禮。他是一個高而瘦的老人，須發都花白了，還戴著大眼鏡。我對他很恭敬，因為我早聽到，他是本城中極方正，質樸，博學的人”可知，選段是對壽鏡吾老先生的描寫，出自《從百草園到三味書屋》。三空，《格列佛游記》是愛爾蘭作家喬納森·斯威夫特所著的小說，本書講述的是英國船醫格列佛因海難等原因流落到小人國、大人國、飛島以及馬(慧骃)國等地的經歷。6.古詩文填空（1）_________________，便引詩情到碧霄。（劉禹錫《秋詞》）（2）潮平兩岸闊，___________________。（王灣《次北固山下》）（3）__________________，其不善者而改之。（《論語》）（4）夕陽西下，_______________？（馬致遠《天凈沙·秋思》）（5）“人生最是別離苦。”朋友分別難掩不舍之情，李白在《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中用“_________________，____________________”表達自己對友人的依依不舍之情。【答案】①.晴空一鶴排云上②.風正一帆懸③.擇其善者而從之④.斷腸人在天涯⑤.我寄愁心與明月⑥.隨君直到夜郎西【詳解】本題考查默寫。注意：鶴、懸、斷腸。二、古詩文閱讀（共17分）（一）（3分）7.閱讀下面兩首詩，完成小題。【甲】夜雨寄北唐·李商隱君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。【乙】秋思唐·張籍洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封①。【注]】①開封：拆開已經封好的家書。下列對這首詩的理解和賞析不恰當的一項是（）A.甲乙兩詩體裁上都是七言絕句，甲詩中的“寄”和乙詩中的“書”都表明他們身在異鄉，借書信表達自已對親人的思念之情。B.甲詩前兩句由一問一答，寫到眼前景色，宜情于景，“問歸期”而“未有期”，其中包含著太多的苦澀和無奈。C.乙詩前兩句則交代作家書的原因——“見秋風”，“意萬重”極言思想感情的復雜。D.甲詩的后兩句運用實寫展現了詩人與親人團聚的美好場面，乙詩的后兩句將對親人的眷戀融在了臨行前因擔心又開封的行為中。【答案】D【詳解】本題考查詩歌內容理解辨析。D.有誤，甲詩的后兩句運用虛寫想象詩人與親人團聚的美好場面；故選D。（二）（14分）閱讀下面選文，完成下面小題。【甲】一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數刀斃之。方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃。禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。（選自蒲松齡《狼》）【乙】客有過①主人者，見其灶直突②，傍有積薪。客謂主人曰：“更為曲突遠徙其薪不者具有火患。”主人嘿③然不應。俄而，家果失火，鄰里共救之，幸而得息。于是殺牛置酒，謝其鄰人，灼爛者④在于上行⑤，余各以功次坐，而不錄⑥言曲突者。人謂主人曰：“鄉使⑦聽客之言，不費牛酒，終無火患。今論功而請賓，曲突徙薪亡⑧恩澤，焦頭爛額為上客耶？”主人乃寤⑨而請之。（選自班固《漢書·霍光傳》）【注】①過；拜訪。②突：煙囪。③嘿：同“默”。④灼爛者：被火燒傷的人。⑤上行（háng）：上席。⑥錄：記錄，此處指邀請。⑦鄉（xiàng）使：當初如果。鄉，同“向”，從前；使，假如。⑧亡：同“無”。⑨寤：同“悟”，醒悟，覺悟。8.下列句中加點詞語意思或用法相同的一項是（）A.屠乃奔倚其下去后乃至（《陳太丘與友期行》）B.其一犬坐于前于我如浮云（《論語·述而》）C.傍有積薪吾十有五而志于學（《論語·為政》）D.俄而，家果失火俄而雪驟（《詠雪》）9.請把選文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（1）乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。（2）鄉使聽客之言，不費牛酒，終無火患。10.請用“/”給下面的句子斷句。（斷兩處）更為曲突遠徙其薪不者且有火患11讀完選文，說說甲文告訴我們什么道理？甲乙兩文對我們有哪些啟示？道理：_____________________啟示：_____________________【答案】8.D9.（1）這才明白前面的那只狼假裝睡覺，原來是用來誘惑敵方的。（2）當初如果聽了那位客人的話，不用破費擺設酒席，最終也不會有火災的憂患。10.更為曲突/遠徙其薪/不者具有火患。11.①.示例：道理：人類富有智慧，一定能戰勝任何狡猾兇殘的動物。②.啟示：①面對惡勢力，要保持清醒頭腦；②不重視別人的忠告和批評，往往會有后患；（或答：要善于聽取別人正確的意見。）③做任何事情，對可能的危險都應有所預判，防患于未然；④不要忘記感謝那些曾經給你忠告或給你幫助的人，他們才是最值得你尊重的朋友；⑤不要一味地按習慣和經驗辦事，它也許會給你帶來危險。【8題詳解】本題考查一詞多義。A.連詞，于是、就/副詞，才；B.介詞，在/介詞，對于；C.有/通“又”，用于整數和零數之間；D.都意為“不久、一會兒”；故選D。【9題詳解】本題考查文言語句翻譯。注意重點字詞：（1）乃悟：才明白；假寐：假裝睡覺；蓋：原來是。（2）鄉：同“向”，當初；使：假使；言：話；費：破費；終：始終；亡：沒有。【10題詳解】本題考查文言斷句。句意：把煙囪改為拐彎的，使柴草遠離煙囪。不然的話將會有發生火災的隱患。“更為曲突”“遠徙其薪”是提出的方法舉措；“不者具有火患”說明不按此方法會引起的后果；故斷句：更為曲突/遠徙其薪/不者具有火患。【11題詳解】本題考查內容理解。一空，【甲】文諷刺像狼一樣的惡勢力，不論怎樣狡猾，終究要失敗的。二空，【甲】文啟示我們：面對像狼一樣的惡勢力，不能妥協，讓步。必須敢于斗爭，善于斗爭，才能取得勝利。【乙】文“主人嘿然不應。俄而，家果失火，鄰里共救之，幸而得息”等內容啟示我們：要善于聽取他人意見，不能總按習慣辦事。【點睛】參考譯文：【甲】一個屠戶傍晚回來，擔子里的肉已經賣完了，只剩下骨頭。屠戶半路上遇到兩只狼，緊跟著（他）走了很遠。屠戶感到害怕，把骨頭扔給狼。一只狼得到骨頭就停止了，另一只狼仍然跟著(屠戶)。屠戶再次扔骨頭，較晚得到骨頭的狼停住了，之前獲得骨頭的狼又跟上來了。骨頭已經沒有了，可是兩只狼像原來一樣一起追趕屠戶。屠戶感到處境危急，擔心前面后面受到狼攻擊。他往旁邊看了看發現田野中有個麥場，麥場的主人把柴草堆積在里面，覆蓋成小山似的。屠戶于是跑過去倚靠在柴草堆下，卸下擔子拿起屠刀。兩只狼不敢上前，眼瞪著屠戶。一會兒，一只狼徑直走開了，另一只狼像狗一樣蹲坐在前面。過了一會兒，蹲坐在那里的那只狼的眼睛好像閉上了，神情悠閑得很。屠戶突然跳起來，用刀砍狼的頭，又連砍了幾刀把狼殺死。他剛剛想離開上路，轉身看柴草堆后面，另一只狼正在挖洞，想要從柴草堆中打洞來從后面攻擊屠戶。狼的身體已經鉆進去一半，只露出屁股和尾巴。屠戶從后面砍掉了狼的大腿，這只狼也被殺死了。他才領悟到前面的狼假裝睡覺，原來是用來誘引敵人的。狼也是狡猾的，而眨眼間兩只狼都被殺死了，禽獸的欺騙手段能有多少啊！只是增加笑料罷了。【乙】有一個拜訪主人的客人，看到（主人家）爐灶的煙囪是直的，旁邊還堆積著柴草。他便對主人說：“把煙囪改為拐彎的，使柴草遠離（煙囪）。不然的話，將會有發生火災的隱患。”主人沉默而不答應。不久后，家里果然失火，鄰居們一同來救火，幸好把火撲滅了。于是，（主人）殺牛置辦酒席，答謝鄰人們。被火燒傷的人安排在上席，其余的按照功勞依次排定座位，卻不邀請提“曲突”建議的客人。有人對主人說：“當初如果聽了那位客人的話，也不用破費擺設酒席，始終也不會有火患。現在評論功勞，邀請賓客，（為什么）提‘曲突徙薪’建議的人沒有受到答謝、恩惠，而被燒傷的人卻成了上客呢？”主人于是醒悟邀請了那人。三、現代文閱讀（36分）（一）（共8分）閱讀下面的材料，完成下面小題。材料一：青菜是中國常見的蔬菜，深受人們的喜愛。在南方，青菜就是青菜。既名曰“青菜”，一定要綠油油的才討喜。但在大部分北方人的眼中，“一份青菜”約等于“一份蔬菜”，內涵邊際非常大，黃瓜、芹菜、萵筍、茄子、蘿卜、白菜等等都包括在內，可謂包羅萬象。蔬菜品種眾多，但在過去，因為種種條件限制，許多地方還是很難吃到新鮮多樣的蔬菜。如今，隨著種植技術和物流運輸的發展進步，設施蔬菜、高原夏菜、南菜北運等豐富著居民的“菜籃子”。一年四季、隨時隨地、各式各樣，吃想吃的菜已經不再是難事。（摘編自張君燕《餐桌上的青菜》等）材料二：青菜口感清淡，是餐桌上的常客。冬日里民間有一道“青菜豆腐湯”。燒上一鍋青菜，切幾塊豆腐放鍋里，熱氣氤氳，一家人吃得渾身熱乎乎的。據說這道菜，還有個美好的寓意：青菜豆腐保平安。清代《本草綱目拾遺》中也說青菜“利腸胃，除胸煩，解酒渴，利大小便，和中止咳”。青菜樸實無華，散發著平常日子里的煙火氣，頗受文人墨客的喜愛。據說鄭板橋當年流落蘇北小鎮時，在房門口貼了副對聯：“一庭春雨瓢兒菜，滿架秋風扁豆花。”想想，在一個偏僻的小鎮，鄭板橋自己種菜，過著清苦淡泊的生活，但他還能在尋常事物中看出一點動人的美來，歌詠生活。（摘編自徐廷華《青菜》）材料三：齊白石，湖南省湘潭縣杏子塢人。他常以白菜、蘿卜、蘑菇、柿子等蔬果入畫，畫中寄寓了深厚的精神內涵，畫風亦俗亦雅，喜愛者甚多。12.下列對材料的理解和分析，不正確的一項是（）A.青菜在生活中十分常見，它的內涵邊際在我國南北方存在較大差異。B.沒有種植技術和物流運輸的發展，居民就難有隨時吃各種蔬菜的自由。C.引述清代的《本草綱目拾遺》材料，意在強調人們生活離不開青菜。D.鄭板橋和齊白石都善于從尋常事物中發現美，進而表現美、創造美。13.青菜受到人們喜愛的原因有哪些？請根據材料簡要概括。14.校園藝術活動周期間，班級開展“藝術與生活”主題活動，某小組準備推薦材料三齊白石的兩幅畫作。請你結合材料，從命名用意角度擬寫一段推介語，代表該小組在班級交流。【答案】12.C13.因為青菜有食用價值、藥用價值、審美價值。14.示例：《百財聚來》以白菜、蘿卜、蘑菇三種蔬菜入畫，三種泛指各種、百種，“百菜”（或“白菜”）諧音“百財”，百財匯聚，寓意財源廣進。《事事清白》以柿子、白菜入畫，“柿”諧音“事”，“白菜”葉青莖白，寓意清清白白做事。這兩幅畫命名寓意美好，雅俗共賞。【12題詳解】考查對文本內容的理解分析。C.材料二引述清代的《本草綱目拾遺》材料，意在說明青菜口感清淡，是餐桌上的常客，有助于人的身體健康。并不是強調“人們生活離不開青菜”。故選C。【13題詳解】考查對文本內容的概括。從材料一“一年四季、隨時隨地、各式各樣，吃想吃的菜已經不再是難事”可概括出：青菜有食用價值；從材料二“清代《本草綱目拾遺》中也說青菜‘利腸胃，除胸煩，解酒渴，利大小便，和中止咳’”可概括出：青菜有藥用價值，讓人健康；從材料二“青菜樸實無華，散發著平常日子里的煙火氣，頗受文人墨客的喜愛”和材料三“他常以白菜、蘿卜、蘑菇、柿子等蔬果入畫，畫中寄寓了深厚的精神內涵，畫風亦俗亦雅，喜愛者甚多”可概括出：青菜有審美意趣。據此概括，意對即可。【14題詳解】考查學生的讀圖和語言表達能力。從《百財聚來》圖看，白菜、蘿卜、蘑菇三種蔬菜入畫，其中“白菜”諧音“百財”，三代漢語中的“三”一般不是確指，是多種的意思。“聚”是匯集的意思。這幅畫表明百財匯聚，寓意著財源廣進。從《事事清白》圖看，畫作以柿子、白菜入畫，“柿”諧音“事”，“白菜”葉青莖白，“柿子”與“白菜”一齊入畫，寓意著人要清清白白地做事。齊白石先生以白菜、蘿卜、蘑菇、柿子等蔬果入畫，畫中寄寓了財源廣進，做人清白的美好寓意，畫風亦俗亦雅。據此理解擬寫推介語即可。（二）（共12分）閱讀下面選文，完成小題。一棵野薔薇就這樣把春天頂了出來余秀華①那個早晨，看見家門口的野薔薇枝條上鉆出了一個個芽，驚叫一聲。②那些嫩芽剛探出頭，似乎來不及搞清楚它們與這個世界、與這個春天的關系。所以不停地在心里犯嘀咕：呀，我是怎樣冒出來的！我是被誰推了一把嗎？它們在枝條上跺腳，搖晃著身體，但是枝條沒有動靜。而這個時候如果有風，它們的心又該慌張了吧？③一個嫩芽長出來，也有好幾種色彩：芽的根處，是微紅的，好像帶著血，想必也是疼的。沒有一種事物能夠輕輕松松地獲得美麗，沒有經過疼痛的事物也配不上美麗，所以每一個春天都值得贊頌和尊重。④往上一點，有微微的綠意，這是春天烙進它身上的生命的基因：告訴它以后會長成一片蔥郁的葉子。這是讓它放心呢！所以一片葉子從一開始就不會出錯，它只要盡情生長，就一定會迎來生命的蓬勃。春天如此寬厚，萬物才重新生長。⑤再往上一點，就是鵝黃了：剛剛長出來的嬌柔的模樣，仿佛弱不禁風。當然，它也不需要經過幾場風，就會又往上長一點了。如同一個走夜路的人，總是擔心一腳踏進泥濘，但是還沒有踩到泥濘，這一段路就已經走過去了。仿佛人生路上的一些事情是早注定的，如同這個春天必然到來，我們需要做的不過是盡情綻放。⑥一棵野薔薇就這樣把春天頂了出來。⑦春天就這樣來了，一點一滴漫不經心的樣子，油菜散彈也零零星星地開了，不用擔心，它們會越開越多，沒有一朵花會錯過春天，它們和春天是互相映照互相需要的。而春天也是一個兇猛的季節，它不開個酣暢是不會罷休的。⑧它是一棵野薔薇——花開得亂大八糟，沒有一朵成形的，掛在枝頭上的全部是小小的白花，沒有薔薇開得那么妖嬈，但是春天一來，它似乎就叫了起來：我在，我也會開花！⑨今年，我又買了幾棵花苗栽下了，但是我最關心的不是它們是薔薇還是野薔薇，而是它們能不能活起來。我覺得這對我對它們都是同等重要。如果它們活了，對我就是獎賞，而且這個春天我還將多一份期待。15.選文第③段中“一個嫩芽長出來，也有好幾種色彩”，都有哪些顏色？16.結合語境，從人物描寫角度賞析選文第②段畫線句子的表達效果。所認不停地在心里犯嘀咕：呀，我是怎樣冒出來的？我是被誰推了一把嗎？17.選文第⑥段中畫線句子“一棵野薔薇就這樣把春天頂了出來”中的“頂”能否換成“迎”？請說明理由。18.文章結尾作者寫到“這個春天我還將多一份期待”，請結合文章內容說說作者的期待是什么？現在的你對未來也一定充滿了期待，請寫下來與大家分享。【答案】15.微紅、微微綠意﹑鵝黃。16.示例：運用心理描寫的方法，生動形象地寫出野薔薇剛長出嫩芽時的驚訝與意外，表達了作者看見野薔薇長出嫩芽時的驚喜之情。17.示例：不能換，“頂”，意思是用頭撞，這里“頂”運用擬人的修辭方法，將野薔薇人格化，生動形象地寫出了野薔薇嫩芽長出來的情態，表現了它頑強、蓬勃的生命力，而“迎”沒有這樣的表達效果。18.示例：作者期待所買花苗發芽，生長，開花來點綴春天。第二問，談談自己對未來的期待，可結合生活實際作答，答案不唯一。如，期待自己考試考出好成績，以后考上自己理想的學校，實現自己的夢想。【15題詳解】本題考查內理解概括。結合第③段“一個嫩芽長出來，也有好幾種色彩：芽的根處，是微紅的，好像帶著血，想必也是疼的”，④段“往上一點，有微微的綠意，這是春天烙進它身上的生命的基因”，⑤段“再往上一點，就是鵝黃了”概括可得：微紅、微微綠意﹑鵝黃。【16題詳解】本題考查賞析句子。由句中“不停地犯嘀咕”可知，運用心理描寫的方法，“呀，我是怎樣冒出來的？我是被誰推了一把嗎”，結合②段具體語境“那些嫩芽剛剛探出頭，似乎來不及搞清楚它們與這個世界、與這個春天的關系”可知，生動傳神刻畫出野薔薇剛長出嫩芽時的驚訝與意外，表達了作者看見野薔薇長出嫩芽時的吃驚與欣喜之情。【17題詳解】本題考查詞語理解賞析。首先表明觀點：不能換。“頂”意為用頭撞。“一棵野薔薇就這樣把春天頂了出來”運用擬人的修辭手法，將野薔薇人格化，生動形象寫出野薔薇在春天蓬勃生長的情態，流露出作者對野薔薇的喜愛和贊美之情。“迎”字并無此表達效果，因此不能替換。【18題詳解】本題考查對文章內容的理解和拓展遷移。“這個春天還將多一份期待”這個句子出現在文章末尾，結合文章內容，主題思想來作答。結合第⑨段“但是我最關心的不是它們的真假，而是它們能不能活起來”，“如果它們活了，對我就是獎賞，就不存在欺騙”理解，首先作者期待所買的幾棵花苗能夠活起來，生長，盛開；然后結合第④段“它只要盡情生長，就一定會迎來生命的蓬勃”，第⑤段“仿佛人生路上的一些事情是早注定的，如同這個春天必然到來，我們需要做的不過是盡情綻放”理解，作者期待自己的人生能夠盡情綻放，迎來生命的蓬勃；結合第⑦段“不用擔心，它們會越開越多，沒有一朵花會錯過春天：它們和春天是互相映照互相需要的”理解，作者期待所買花苗發芽，生長，開花來點綴春天，映照春天。第二問，談談自己對未來的期待，可結合生活實際作答，答案不唯一。示例：期待自己中考考出好成績，考上自己理想的學校，實現自己的夢想。（三）（共16分）閱讀下面選文，完成小題。花香中的外婆①還未踏進小院，就嗅到了溫暖空氣里淡淡的花香。循著花香走進院子，一眼就看到了正在忙碌的外婆。②清晨柔和的陽光穿過斑駁的樹葉，稀稀疏疏地落在院子里，也落在了外婆身上。只見她那一頭銀白色的發絲泛著粼粼的光，被暖風撩起又落下。這位眼角溢滿笑意的老人，正幸福地侍弄著她那些寶貝花。見我走來，她才緩慢地放下手中的澆水壺，笑著對我說“今年的花開得真好。”③外婆喜歡養花。她的小院里一年四季都開著各色的花，就連小小的角落里，也會長著一簇簇不知名的小野花。所以，不管何時踏進小院，夾雜著泥土香氣的芬芳總會撲鼻而來。村里人家都知道外婆愛花。每當他們出遠門或者很長時間不在家時，都會委托外婆幫忙照看他們的花．外婆總會自信地說“沒問是，包在我身上！”有時，小院里同一品種的花開得太旺了，她就會移栽到幾個盆里，送給左鄰右舍。她相信，花能帶來幸運。④記得一個秋天，外婆小院里大部分的花在霜降那一晚后都枯萎了，院子里一下子變成了灰色調，我看了之后不禁難過起來，垂下眼簾問外婆，“花都死了，怎么辦？”外婆黯淡的眼神中忽的閃過一抹亮色，她輕輕對我說：“花死了變成泥土，泥土再重新讓它開花。它們都是有價值的呀！”外婆沒讀過什么書，甚至不認得幾個方塊字，但我卻覺得外婆心里裝著的，是比知識更偉大的東西。⑤有段時間，外婆搬到了我家來住。對于高樓聳立、車水馬龍的都市環境，她這位地地道道的農家人，很不適應。她每天能干的事情，也就只有下樓走走。每次回來，她手里總會握著一束淡黃色的小野菊，進門后將它們養在窗臺的花瓶里。幾天之后，它們竟也開得燦爛。每當傍晚，她都會靜靜地趴在窗臺上。我問她：“外婆，你在干嗎？”“哦，我在看花呢。”其實我知道，媽媽已經到了下班點，卻還沒回家，這個向窗外張望的身影，是在擔心自己的孩子。很多時候，當我放學回家時，抬頭總能看到厚厚的玻璃窗后向我招手的外婆。每當這時，我就覺得這窗戶好像一個畫框，框住了這世間最美的風景。⑥如今外婆已年近古稀，但她眼睛里依舊閃耀著太多的美好，像十八歲少女的心事。看著眼前的外婆，忽然憶起我小時候拉著她的衣擺問她：“外婆，你為什么喜歡養花呀？”這個如花般的老人抿了抿嘴，在淡淡的花香里笑著告訴我：“你不懂，今世養花，來世漂亮！”19.根據選文內容，完成下面表格。內容概括外婆在小院的各個角落都種了各種花。BC外婆每當傍晚趴在窗臺，向外張望。人物特點A自信熱情樂觀明理D20.選文題目“花香中的外婆”有何妙處？21.選文第2段畫線句子有什么作用？清晨柔和的陽光，穿過斑駁的樹葉，稀稀疏疏地落在院子里，也落在了外婆身上。22.結合選文內容，理解選文第⑤段畫線句子的含義。我就覺得這窗戶好像一個畫框，框住了這世間最美的風景。23.選文中的外婆雖然沒有讀過什么書，卻給予“我”生活的啟示。聯系你的生活實際，說一說你身邊的人給予你的生活啟示。【答案】19.示例：A．喜歡養花（熱愛生活）B．外婆幫忙照看鄰居的花，并把自己的花送給鄰居C．我因花死難過，外婆勸慰我。D．關愛孩子（意思相近即可）20.示例：設置懸念，激發讀者的閱讀興趣；“花香”充當線索，貫穿全文；交代了文章內容；像花一樣美好的外婆；暗示了文章的主旨：贊揚了外婆的美好品質，表達了作者對外婆的愛與敬佩。21.示例：運用自然環境描寫，描寫了清晨陽光溫暖柔和，為外婆的出場渲染了柔美溫馨的氛圍。22.示例：窗戶的后面有外婆張望媽媽和我的身影，外婆對子女和晚輩的關心和期盼是這世間最美的風景。23.示例：我的爸爸是出租車司機，有一次乘客把最新款手機落在了出租車上，爸爸怕乘客找不到他著急，在原地等待了好久，甚至拒絕拉客賺錢。有人說爸爸太傻，爸爸卻說：“不是自己的東西多貴重都不能要。”爸爸用行動告訴我什么是“拾金不昧”。【19題詳解】本題考查內容的梳理和人物形象的概括。A.根據題干中的“外婆在小院的各個角落都種了各種花”，結合第③段“外婆喜歡養花。她的小院里一年四季都開著各色的花，就連小小的角落里，也會長著一簇簇不知名的小野花。所以，不管何時踏進小院，夾雜著泥土香氣的芬芳總會撲鼻而來”可以概括外婆的特點為喜歡養花（熱愛生活）。B.根據題干中“自信熱情”，結合第③段“村里人家都知道外婆愛花。每當他們出遠門或者很長時間不在家時，都會委托外婆幫忙照看他們的花．外婆總會自信地說‘沒問題，包在我身上！’有時，小院里同一品種的花開得太旺了，她就會移栽到幾個盆里，送給左鄰右舍”可以概括為。外婆幫忙照看鄰居的花，并把自己的花送給鄰居。C.根據題干中的“樂觀明理”，結合④段“記得一個秋天，外婆小院里大部分的花在霜降那一晚后都枯萎了，院子里一下子變成了灰色調，我看了之后不禁難過起來，垂下眼簾問外婆，‘花都死了，怎么辦？’外婆黯淡的眼神中忽的閃過一抹亮色，她輕輕對我說：‘花死了變成泥土，泥土再重新讓它開花。它們都是有價值的呀！’”可以概括內容為：我因花死難過，外婆勸慰我。D．根據題干中的“外婆每當傍晚趴在窗臺，向外張望”，結合第⑤段“其實我知道，媽媽已經到了下班點，卻還沒回家，這個向窗外張望的身影，是在擔心自己的孩子。很多時候，當我放學回家時，抬頭總能看到厚厚的玻璃窗后向我招手的外婆。每當這時，我就覺得這窗戶好像一個畫