2025年中考第二次模擬考試（蘭州卷）語文·參考答案及評分標準一、積累與運用(26分)1.(6分)(1)(2分)答案略（2）(2分)矯；pò(3)(1分)赤改為熾(4)(1分)A2.(8分，每空1分)①黃河之水天上來，②奔流到海不復回③大漠孤煙直，④長河落日圓。⑤忽如一夜春風來，⑥千樹萬樹梨花開。⑦九曲黃河萬里沙，⑧浪淘風簸自天涯。3.(8分)【材料一】(1)(3分)甘肅省博物館以絲路文明為核心，通過"馬踏飛燕"等國寶級文物與創新的數字展陳方式，展現甘肅獨特的歷史文化魅力。(2)(5分)示例："戴一頂綠馬頭套，讓千年文明躍動青春！它是敦煌壁畫里的飛天裙擺，是河西走廊上的駝鈴叮咚，更是絲路精神在新時代的俏皮轉身。綠馬奔騰，帶你穿越時空，與古人共享詩與遠方！"4.(4分)示例：選擇樊錦詩：她扎根敦煌56年，從"敦煌的女兒"到"數字敦煌"開創者，帶領團隊運用數字化技術永久保存壁畫信息，讓千年文明在數字世界重生。二、閱讀鑒賞(共44分)（一）（4分）。5.（2分）C6.（2分）《春望》通過“國破山河在”“家書抵萬金”等句，抒發詩人對國家動蕩的憂慮和對親人離散的思念；《絕句》以“春風花草香”“沙暖睡鴛鴦”等明快意象，表達詩人對和平生活的珍視與暫得安居的閑適。(二)（12分）7.（2分）A8.(2分)D9.（4分）①（2分）在亂世中茍且保全性命，不希求在諸侯中揚名顯貴。②即使他看輕功名利祿，我怎么敢看輕稱霸天下的大業呢？10.（4分）示例：諸葛亮：①

感恩知遇：因劉備“三顧茅廬”而“許先帝以驅馳”，以忠誠回報知遇之恩。②

主動薦才：明確推薦攸之、祎、允等賢臣，體現對人才的重視。齊桓公：①

禮賢下士：一日三訪小臣稷，不因身份懸殊而放棄求賢。②

重視人才：認為人才關系霸業，提出“驁霸王者亦輕其士”的論斷。(三)（16分）11.（4分）C12.（4分）承上啟下。承接前文對面館、黃河、鼓子等場景的描寫，引出后文對五泉山楓葉、刻葫蘆等細節的敘述，點明“種種有情”的主題。13.（4分）①

擬人手法，將蘭州鼓子的曲調與黃河水的聲音交融，賦予自然以情感，突出音樂的感染力，表達對傳統文化的深切共鳴。②

“心跳”賦予葫蘆紋路以生命感，生動寫出傳統手藝在傳承中煥發新生，表達對手藝人堅守精神的贊美。14.（4分）

對蘭州美食（牛肉面）的眷戀；對黃河文化（羊皮筏子、鼓子）的熱愛；對手藝人堅守傳統的敬佩；對城市古今交融的贊美。(四)（12分）15.（4分）C16.（4分）A17.（4分）可行。文本二以蘭州牛肉面為例，體現文化創新在產業層面的實踐，與文本一“科技賦能”“扎根文化”的觀點呼應，可作為補充案例，增強說服力。但需注意銜接，避免重復。三、作文（50分）范文一：黃河邊的沙漏中山橋的鐵索在暮色中泛著幽光，黃河水裹挾著泥沙奔向遠方。我蹲在岸邊，看爺爺用刻刀在葫蘆上雕琢，刀刃與木質摩擦的沙沙聲，像極了黃河水拍岸的節奏。爺爺是黃河邊長大的刻葫蘆匠人。小時候，我常蹲在他的作坊里，看他布滿老繭的手指捏著細如發絲的刻刀，在雞蛋大小的葫蘆上勾勒出蘭州鼓子藝人的臉譜。"丫頭，這紋路要順著葫蘆的長勢走，就像黃河水要繞過石頭才能流得長遠。"他說話時，作坊外的羊皮筏子正載著游客劃過浪花，筏工的號子聲與刻刀聲交織，在河面上濺起細碎的光。去年深秋，我在五泉山腳下的文創市集擺攤。父親新研制的夜光刻葫蘆在月光下流轉著彩虹般的光暈，年輕的游客們舉著手機拍照，驚嘆傳統手藝竟能如此現代。"爺爺的刻刀傳給了我，我又給它裝上了LED燈。"父親笑著演示，葫蘆底部的開關輕觸，內壁的雕花便在光影中活了過來。此刻，我站在黃河邊，看暮色中的中山橋亮起霓虹燈，對岸的現代建筑群倒映在河中。爺爺的刻刀躺在我的掌心，刀柄的包漿溫潤如玉。黃河水依舊奔涌，但我知道，有些東西永遠不會被沖走——就像爺爺作坊里那罐存放了三十年的蘭州百合蜜，時間越久，甜味越醇厚。范文二：百合的哲學蘭州的黃土坡上，野百合正在石縫里倔強地生長。母親總說："越是貧瘠的土地，越能長出最甜的百合。"直到遇見那位刻葫蘆的老人，我才真正懂得這句話的含義。老人住在白塔山腳下的老巷里，斑駁的木門上掛著"金城葫蘆王"的匾額。他的作坊只有六平米，墻上密密麻麻掛滿了刻著《絲路花雨》圖案的葫蘆。"這些紋路要刻五年才能完工。"老人用刻刀指著最大的葫蘆，刀刃在陽光下劃出一道銀線，"就像百合要在土里埋五年才能開花。"去年冬天，我跟著老人學刻葫蘆。寒冬臘月，作坊里沒有暖氣，我的手指凍得通紅，刻刀總在葫蘆上打滑。老人卻把葫蘆焐在懷里："手冷了，就焐焐它。刻葫蘆就像養孩子，急不得。"他教我在葫蘆上先畫七遍線稿，再用刻刀慢慢"養"出立體感。窗外的黃河結了冰，作坊里的炭火燒得正旺，老人哼著蘭州鼓子的調子，刀下的紋路漸漸清晰如黃河浪。今年春天，我的處女作《黃河母親》終于完工。當我把葫蘆捧給老人時，他布滿皺紋的手突然顫