裝訂線裝訂線PAGE2第1頁，共3頁遂寧工程職業學院《化工專業英語與寫作》

2023-2024學年第二學期期末試卷院(系)_______班級_______學號_______姓名_______題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個小題，每小題2分，共30分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、在25℃時，將pH=11的NaOH溶液與pH=3的CH?COOH溶液等體積混合后，溶液呈（）A.中性B.酸性C.堿性D.無法確定2、在0.1mol/L的CH?COOH溶液中，下列關系正確的是（）A.c(CH?COOH)>c(H?)>c(CH?COO?)>c(OH?)B.c(CH?COOH)>c(CH?COO?)>c(H?)>c(OH?)C.c(CH?COOH)>c(CH?COO?)=c(H?)>c(OH?)D.c(CH?COOH)>c(CH?COO?)>c(OH?)>c(H?)3、在25℃時，將pH=11的氫氧化鈉溶液與pH=3的鹽酸溶液等體積混合，混合后溶液的pH約為（）A.7B.3.3C.10.7D.11.74、對于反應A(g)+3B(g)?2C(g)，在其他條件不變時，升高溫度，平衡向（）A.正反應方向移動B.逆反應方向移動C.不移動D.無法判斷5、在一定條件下，對于密閉容器中進行的可逆反應：2SO?(g)+O?(g)?2SO?(g)，下列說法中能說明該反應已經達到化學平衡狀態的是？（）A.SO?、O?、SO?同時存在B.SO?、O?、SO?的物質的量濃度相等C.SO?、O?、SO?的物質的量之比為2:1:2D.單位時間內生成2nmolSO?的同時生成2nmolSO?6、在一定溫度下，可逆反應2SO?(g)+O?(g)?2SO?(g)達到平衡。若增大氧氣的濃度，則平衡（）A.向正反應方向移動B.向逆反應方向移動C.不移動D.無法判斷7、在標準狀況下，將22.4L氯化氫氣體溶于635mL水中，所得鹽酸的密度為1.18g/cm3。試求該鹽酸的物質的量濃度為？（）A.11.8mol/LB.12.8mol/LC.13.8mol/LD.14.8mol/L8、在一定溫度下，向飽和碳酸鈉溶液中通入二氧化碳氣體，會有晶體析出，其原因是（）A.生成的碳酸氫鈉溶解度小于碳酸鈉B.反應生成的碳酸氫鈉質量大于碳酸鈉C.反應消耗了水，使溶質的質量減小D.反應放熱，使溶液溫度升高，碳酸鈉溶解度增大9、已知在一定條件下，2SO?(g)+O?(g)?2SO?(g)ΔH=-196.6kJ/mol。現向一密閉容器中充入2molSO?和1molO?，一段時間后達到平衡，測得反應放出的熱量為157.28kJ，則此時SO?的轉化率為？（）A.80%B.60%C.40%D.20%10、對于可逆反應：M(g)+N(g)?P(g)+Q(g)，ΔH>0，在某溫度下達到平衡狀態。下列有關說法正確的是？（）A.升高溫度，平衡常數K增大，M的轉化率增大B.增大壓強，平衡不移動，M的轉化率不變C.加入催化劑，正反應速率增大，逆反應速率不變，平衡向正反應方向移動D.增加M的量，平衡向正反應方向移動，M的轉化率增大11、在一定溫度下，有反應：4NH?(g)+5O?(g)?4NO(g)+6H?O(g)，下列敘述能說明該反應達到平衡狀態的是？（）A.單位時間內生成4nmolNO的同時消耗5nmolO?B.容器內氣體的壓強不再變化C.4v正(NH?)=5v逆(H?O)D.容器內NH?、O?、NO、H?O的濃度之比為4:5:4:612、下列哪種物質能與氫氧化鈉溶液反應生成白色沉淀，迅速變為灰綠色，最后變為紅褐色？（）A.氯化亞鐵溶液B.氯化鐵溶液C.硫酸亞鐵溶液D.硫酸鐵溶液13、對于反應：C(s)+H?O(g)?CO(g)+H?(g)，ΔH>0，在一定條件下達到平衡，下列措施能提高CO產率的是？（）A.增加C的量B.升高溫度C.增大壓強D.加入催化劑14、在一定條件下，可逆反應N?(g)+3H?(g)?2NH?(g)達到平衡。若保持溫度和容積不變，充入氦氣，平衡（）A.向正反應方向移動B.向逆反應方向移動C.不移動D.無法判斷15、在2L密閉容器中發生反應3A(g)+B(g)?2C(g)，若最初加入A和B的物質的量都是4mol，10s后，測得v(B)=0.06mol/(L·s)，則此時容器中A的物質的量是（）A.2.8molB.1.6molC.3.2molD.3.6mol二、實驗題（本大題共3個小題，共15分)1、（本題5分）進行一個實驗，測定某未知濃度的鹽酸溶液的準確濃度。利用已知濃度的氫氧化鈉標準溶液，通過酸堿中和滴定的方法，使用酚酞或甲基橙等指示劑，準確判斷滴定終點，記錄消耗的氫氧化鈉溶液體積，計算出鹽酸溶液的濃度，并分析實驗誤差的可能來源。2、（本題5分）策劃實驗研究壓力對氣體反應平衡移動的影響。確定一個有氣體參與的可逆反應，制備所需氣體，使用可調節壓力的裝置，改變壓力并觀察反應體系的顏色、濃度等變化，分析壓力變化對反應平衡的作用機制。3、（本題5分）設計實驗探究氣體發生裝置的選擇和改進。以制備氫氣、二氧化碳、氨氣等氣體為例，比較不同發生裝置的優缺點，嘗試對裝置進行改進，提高氣體的產生效率和純度。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）論述化學實驗中玻璃儀器的洗滌方法及干凈標準。2、（本題5分）從分子軌道的對稱性匹配原則論述協同反應的選擇性。3、（本題5分）以某一具體的新型二維材料（如二硫化鉬）為例，論述其制備方法和化學性質。4、（本題5分）闡述高分子化學中聚合物的電學性能及應用領域。5、（本題5分）論述化學中的離子液體的性質、分類及應用。四、計算題（本大題共3個小題，共30分)1、（本題10分）在800mL濃度為0.8mol/L的氯化鐵溶液中逐滴加入0.8mol/L的氫氧化鈉溶液，當生成沉淀的質量最大時，消耗氫氧化鈉溶液的體積是多少？2、（本題10分）某有機物完全燃燒生成二氧化碳和水，已知燃燒消耗氧氣的物質的量與生成