肇慶市高中畢業班2025屆高二生物第二學期期末綜合測試模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列有關細胞結構與功能的敘述，錯誤的是A．分泌蛋白的運輸過程體現了生物膜的流動性B．病毒被溶酶體分解后，產物都將被排出細胞C．高爾基體能對蛋白質進行加工、分類和包裝D．內質網與蛋白質的加工及脂質的合成有關2．下列關于生物遺傳物質的敘述正確的是A．只有細胞內的核酸才是攜帶遺傳信息的物質B．分子大小相同、堿基含量相同的核酸分子所攜帶的遺傳信息一定相同C．有細胞結構的生物以DNA為遺傳物質，病毒以RNA為遺傳物質D．大腸桿菌體內既有DNA，又有RNA，但以DNA作為遺傳物質3．如圖為人體血糖調節示意圖，a、b表示參與該過程的兩種激素。下列敘述正確的是A．a、b兩種激素的功能不同，所作用的靶器官也不同B．糖尿病人體內a激素的含量一定低于正常人C．胰腺內合成并分泌a、b兩種激素的細胞相同D．a激素和b、激素相互拮抗共同調節血糖穩定4．魯賓和卡門用和CO2作為原料進行光合作用實驗，下列符合實驗結果的是()A．釋放的氧氣全是O2B．釋放的氧氣一部分是O2，一部分是18O2C．釋放的氧氣全是18O2D．釋放的氧氣大部分是O2，少部分是18O25．動物細胞和高等植物細胞共同具有的結構是①細胞壁

②細胞膜

③葉綠體

④核糖體

⑤液泡

⑥內質網

⑦中心體

⑧高爾基體⑨線粒體⑩溶酶體A．②④⑥⑦⑧⑨⑩ B．③④⑥⑦⑨⑩C．①③④⑤⑥⑧ D．②④⑥⑧⑨⑩6．下列關于原核生物的敘述，錯誤的是A．大腸桿菌的細胞內有核糖體和線粒體B．顫藻、藍球藻、發菜等都屬于藍藻C．擬核區中含有環狀的DNA分子D．藍藻細胞內不含葉綠體，但有葉綠素能進行光合作用二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）人對健康的追求越來越高，近年來碳酸飲料和方便面等食品的銷量越來越差，而酸奶和果汁等較為健康的飲料的銷量穩步上升，同時胡蘿卜素也被廣泛用作飲料的添加劑。根據所學知識回答下列有關的問題：（1）植物細胞壁的主要成分是纖維素和果膠，其中纖維素和果膠的單體分別是__________。生產上常用__________來瓦解細胞壁，使榨汁變得容易，同時也使果汁更加澄清。（2）果膠酶和纖維素酶的穩定性很好，能持續發揮作用，但是制作果汁時若將其直接加入蘋果泥中，則無法從果汁或殘液中回收，造成很大浪費，使用固定化酶技術，將酶固定在載體上，可以解決這個問題。因為酶分子很小，一般采用________法和_______法進行固定化。細菌細胞相對于酶分子來說比較大，如果用固定化細胞技術將這些細菌固定，可以采用_________法。（3）工業生產上，可以從胡蘿下中提取胡蘿卜素。提取胡蘿卜素常采用萃取的方法，萃取的效率主要取決于________________________。提取的胡蘿卜素可通過紙層法進行鑒定，其利用的原理是________________________。在鑒定過程中，通過觀察萃取樣品中是否出現了對應于標準樣品中位于展開劑前沿的____________來確認是否提取到了胡蘿卜素。8．（10分）某種熒光蛋白（GFP）在紫外光或藍光激發下會發出綠色熒光，這一特性可用于檢測細胞中目的基因的表達。某科研團隊將某種病毒的外殼蛋白（L1）基因連接在GFP基因的5′末端，獲得了L1-GFP融合基因（簡稱為甲），并將其插入質粒P0，構建了真核表達載體P1，其部分結構和酶切位點的示意圖如下，圖中E1~E4四種限制酶產生的黏性末端各不相同?；卮鹣铝袉栴}：（1）據圖推斷，該團隊在將甲插入質粒P0時，使用了兩種限制酶，這兩種酶是_________。使用這兩種酶進行酶切是為了保證_______________，也是為了保證__________________。（2）將P1轉入體外培養的牛皮膚細胞后，若在該細胞中觀察到了綠色熒光，則說明L1基因在牛的皮膚細胞中完成了________和_________過程。（3）為了獲得含有甲的牛，該團隊需要做的工作包括：將能夠產生綠色熒光細胞的_____________移入牛的____________中、體外培養、胚胎移植等。（4）為了檢測甲是否存在于克隆牛的不同組織細胞中，某同學用PCR方法進行鑒定。在鑒定時應分別以該牛不同組織細胞中的____________（填“mRNA”“總RNA”或“核DNA”）作為PCR模板。9．（10分）圖甲表示某綠色盆栽植物細胞內的物質轉化過程，①②③④表示相關過程．圖乙表示將該綠色盆栽植物置于密閉容器內暗處理后，測得容器內CO2和O2濃度相等（氣體含量相對值為1）。在天氣晴朗時的早6時將其移至陽光下，日落后移到暗室中繼續測量兩種氣體的相對含量，變化情況如圖乙所示．結合所學知識，請回答下列問題：（1）圖甲中表示呼吸作用過程的是________，物質Y分解的場所是_________．若光照突然停止而其他條件不變，則短時間內葉綠體中C5的含量__________、C3的含量__________（填增加、不變、減少）。（2）圖乙中該植物18時的有機物積累量_______________________（填>、=、<），20時的有機物積累量，該植物20時以后的呼吸方式為____________________。（3）圖乙中光合作用強度與呼吸作用強度相等的時刻是_____________，假設密閉玻璃罩內植株所有進行光合作用的細胞的光合作用強度一致，那么，在該時刻該植株的一個進行光合作用的細胞中物質X的產生速率____________________（填>、=、<）物質Y的產生速率。10．（10分）某島嶼棲息著狐和野兔，生態系統相對穩定。后來有人登島牧羊、捕食野兔和狐，狐也捕食羔羊。第五年，島上狐瀕臨滅絕，但野兔數量大大超過人登島前的數量。第6年，野兔種群爆發了由兔瘟熱病毒引起的瘟疫，其數量驟減?；卮饐栴}：(1)人與狐的種間關系是______，兔瘟熱病毒與野兔的種間關系是________。（2）畫出由人、羊、狐、野兔和牧草組成的食物網。________________。（3）人登島后的第5年，與登島前相比，野兔種內競爭強度________（增加、減小、不變）。（4）一般情況下，被捕食者傳染病的流行程度將隨捕食者種群密度的增加而___（增強、減弱、不變）。11．（15分）下圖為不同生物體內葡萄糖分解代謝過程的圖解。請根據圖回答下面的問題：(1)圖2中表示有氧呼吸的全過程是______________（填標號），發生的場所在____________，產生[H]最多的過程是_______________（填標號）。(2)圖2中產生的H218O含有放射性，其放射性來自于反應物中的_____________，過程①進行的場所為_______________。(3)人在劇烈運動后感到肌肉酸痛，是因為人的骨骼肌細胞進行了_________（填標號）反應。(4)圖1表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下O2吸收量和CO2釋放量的變化。在__________點最適于儲存水果蔬菜。相對低溫條件也利于儲存果實，主要原因是______________________________。(5)圖1中的P點以后，細胞呼吸的總反應式為_____________________________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【解析】

本題考查細胞結構和功能，要識記細胞中各種細胞器的結構、分布和功能，能結合所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查。【詳解】A、分泌蛋白的運輸過程發生在內質網、高爾基體和細胞膜間，靠囊泡運輸，囊泡可以與細胞結構融合，體現了生物膜的流動性，A正確；

B、病毒被溶酶體分解后，產物一部分被排細胞出細胞，還有一部分保留在細胞中供細胞利用，B錯誤；

C、高爾基體能對來自內質網的蛋白質進行加工、分類和包裝，形成囊泡運輸到細胞膜排出細胞外，C正確；

D、內質網分為粗面內質網和光滑內質網，粗面內質網與蛋白質的加工有關，光滑內質網與脂質的合成有關，D正確。

故選B。

2、D【解析】

細胞類生物都含有兩種核酸，即DNA和RNA，而病毒沒有細胞結構，只含有一種核酸，即DNA或RNA。DNA是由兩條鏈反向平行構成的雙螺旋結構，磷酸和脫氧核糖交替連接排列在DNA分子的外側，構成DNA分子的基本骨架，而堿基之間通過氫鍵連接形成堿基對，排列在DNA分子的內側。【詳解】A、病毒沒有細胞結構，但病毒的核酸也是攜帶遺傳信息的物質，A錯誤；

B、遺傳信息是指核酸分子中的堿基排列順序，所以分子大小相同、堿基含量相同的核酸分子所攜帶的遺傳信息不一定相同，B錯誤；

C、有細胞結構的生物以DNA為遺傳物質，病毒以DNA或RNA為遺傳物質，C錯誤；

D、大腸桿菌體內既有DNA，又有RNA，但以DNA作為遺傳物質，D正確。

故選D。3、D【解析】

分析題圖可知，a、b兩種激素分別代表胰島素和胰高血糖素，胰島素能促進組織細胞攝取、利用、儲存葡萄糖，從而使血糖濃度降低；胰高血糖素能促進肝糖原分解，促進非糖物質轉化為葡萄糖，從而使血糖濃度升高。【詳解】A、結合分析可知，a、b兩種激素分別代表胰島素和胰高血糖素，兩種激素的功能不同，但均能作用于肝臟，A錯誤；B、如果細胞膜上的胰島素受體不正常，可導致胰島素不能發揮作用而使人患糖尿病，此時病人體內a激素的含量與正常人無明顯差異，甚至比正常人略高，B錯誤；C、胰腺內合成并分泌a、b兩種激素的細胞分別是胰島B細胞和胰島A細胞，C錯誤；D、a激素和b激素的作用效果相反，具有拮抗作用，D正確。故選D。4、C【解析】根據光合作用光反應過程分析，水的光解產生氧氣，而二氧化碳是在暗反應參與光合作用，因此光合作用產生的氧氣全部來自于水，即題干中魯賓和卡門用H218O和CO2作為原料進行光合作用實驗，產生的全部是18O2，故選C。5、D【解析】

試題分析：高等植物細胞含有細胞壁、細胞膜、細胞質和細胞核，在細胞質中含有多種細胞器，如核糖體、線粒體、內質網、高爾基體、葉綠體和液泡，其中葉綠體只分布在葉肉細胞和幼莖表皮細胞中，液泡只分布在成熟的植物細胞中．動物細胞含有細胞膜、細胞質和細胞核，在細胞質中含有多種細胞器，如核糖體、線粒體、內質網、高爾基體和中心體，其中中心體還分布在低等植物細胞中．據此答題．①動物細胞沒有細胞壁，①錯誤；②所有細胞都具有細胞膜結構，②正確；③葉綠體只分布在植物的葉肉細胞和幼莖表皮細胞中，③錯誤；④核糖體普遍分布在真核生物和原核生物細胞中，④正確；⑤只有成熟的植物細胞才有液泡，⑤錯誤；⑥動物細胞和高等植物細胞都含有內質網，⑥正確；⑦中心體分布在動物細胞和低等植物細胞中，高等植物細胞不含中心體，⑦錯誤；⑧動物細胞和高等植物細胞都含有高爾基體，⑧正確；⑨動物細胞和高等植物細胞都含有線粒體，⑨正確；⑩所有細胞都含有溶酶體，⑩正確．故選D．考點：原核細胞和真核細胞的形態和結構的異同．6、A【解析】

原核細胞和真核細胞的比較：原核細胞真核細胞大小較小較大本質區別無以核膜為界限的細胞核有以核膜為界限的真正的細胞核細胞壁主要成分是肽聚糖植物：纖維素和果膠；真菌：幾丁質；動物細胞無細胞壁細胞核有擬核，無核膜、核仁，DNA不與蛋白質結合有核膜和核仁，DNA與蛋白質結合成染色體細胞質僅有核糖體，無其他細胞器有核糖體線粒體等復雜的細胞器遺傳物質DNADNA或RNA舉例藍藻、細菌等真菌，動、植物【詳解】A、大腸桿菌是原核生物，細胞中沒有線粒體，A錯誤；B、顫藻、藍球藻、發菜等都屬于藍藻，為原核生物，B正確；C、原核細胞的擬核區還有環狀DNA分子，C正確；D、藍藻屬于原核生物，細胞中沒有葉綠體，但是含有葉綠素和藻藍素，因此可以進行光合作用，D正確。故選A。解答本題的關鍵是掌握原核細胞與真核細胞在結構上的異同點，識記常見的原核生物類型，明確原核生物除了沒有成形的細胞核外，也沒有除了核糖體以外的細胞器。二、綜合題：本大題共4小題7、葡萄糖、半乳糖醛酸纖維素酶和果膠酶化學結合物理吸附包埋萃取劑的性質和使用量不同的色素在層析液中溶解度不同，隨層析液在濾紙上的擴散速度不同胡蘿卜素層析帶【解析】

①植物細胞壁的主要成分是纖維素和果膠。纖維素酶能夠催化纖維素水解；纖維素是由許多葡萄糖分子脫水縮合而成。果膠酶能夠分解果膠；果膠是由半乳糖醛酸聚合而成的。瓦解植物的細胞壁，可以提高水果的出汁率，并使果汁變得澄清。②固定化酶和固定化細胞是利用物理或化學方法將酶或細胞固定在一定空間內的技術，包括包埋法、化學結合法和物理吸附法。細胞個大，難以被吸附或結合，多采用包埋法固定化；酶分子很小，容易從包埋材料中漏出，更適合采用化學結合法和物理吸附法固定化。③胡蘿卜素萃取的效果主要取決于萃取劑的性質和使用量，同時還受到原料顆粒的大小、緊密程度、含水量、萃取的溫度和時間等條件的影響?？刹捎眉垖臃▽μ崛〉暮}卜素進行鑒定?！驹斀狻?1)纖維素和果膠的單體（基本組成單位）分別是葡萄糖、半乳糖醛酸。植物細胞壁的主要成分是纖維素和果膠，因此生產上常用纖維素酶和果膠酶來瓦解細胞壁，使榨汁變得容易，同時也使果汁更加澄清。(2)酶分子很小，容易從包埋材料中漏出，一般采用化學結合法和物理吸附法進行固定化。細菌細胞比較大，難以被吸附或結合，可以采用包埋法進行固定化。(3)采用萃取的方法提取胡蘿卜素時，萃取的效率主要取決于萃取劑的性質和使用量。不同的色素在層析液中溶解度不同，隨層析液在濾紙上的擴散速度不同，利用此原理，提取的胡蘿卜素可通過紙層法進行鑒定。在鑒定過程中，通過觀察萃取樣品中是否出現了對應于標準樣品中位于展開劑前沿的胡蘿卜素層析帶來確認是否提取到了胡蘿卜素。8、E1和E4甲的完整甲與載體正確連接轉錄翻譯細胞核去核卵母細胞核DNA【解析】【分析】本題以圖文結合的形式綜合考查學生對基因工程、核移植等相關知識的識記和理解能力。解答本題需熟記并理解核移植技術的過程、基因工程的基本操作程序，特別是明確PCR技術的原理和過程、基因表達載體的組成及其作用、限制酶的作用等相關知識并形成清晰的知識網絡。在此基礎上，結合問題情境，從題圖中提取有效信息進行相關問題的解答?！驹斀狻浚?）要保證目的基因在受體細胞中能夠正確表達，目的基因的首端應有啟動子，尾端應有終止子。甲是將某種病毒的外殼蛋白（L1）基因連接在GFP基因的5ˊ末端而獲得的L1-GFP融合基因，據此結合題意并分析圖示可知：該團隊在將甲插入質粒P0時，如果用E2或E3，則目的基因不完整，而使用E1和E4這兩種限制酶進行酶切保證了甲的完整，而且也保證了甲與載體正確連接，因此，使用的兩種限制酶，是E1和E4。（2）構建的真核表達載體P1中含有GFP基因，而GFP基因的表達產物“某種熒光蛋白（GFP）”在紫外光或藍光激發下會發出綠色熒光。若在導入P1的牛皮膚細胞中觀察到了綠色熒光，則說明L1基因在牛的皮膚細胞中完成了表達?；虻谋磉_過程包括轉錄和翻譯。（3）若要獲得含有甲的牛，可采用核移植技術，即將能夠產生綠色熒光細胞的細胞核移入牛的去核卵母細胞中獲得重組細胞，并將該重組細胞在體外培養成重組胚胎，再經過胚胎移植等獲得含有甲的牛。（4）PCR是多聚酶鏈式反應的縮寫，是一種在生物體外復制特定DNA片斷的核酸合成技術。若利用PCR方法檢測甲是否存在于克隆牛的不同組織細胞中，則應分別以該牛不同組織細胞中的核DNA作為PCR模板?！军c睛】本題的難點在于對（1）的解答。解題的關鍵是：以題意“獲得L1-GFP融合基因（簡稱為甲）”的過程為切入點，圍繞“基因表達載體的組成及其作用”和圖示呈現的“酶切位點的”信息進行綜合分析。9、①②線粒體基質或細胞質基質減少增加>有氧呼吸與無氧呼吸8時、17時>【解析】

據圖分析：圖甲中，①表示細胞呼吸的第一階段，②表示有氧呼吸的第二階段或酒精途徑無氧呼吸的第二階段，③表示暗反應階段的二氧化碳的固定過程，④表示暗反應中三碳化合物的還原過程，X表示三碳化合物，Y表示丙酮酸。圖乙中，兩條曲線在20時前沿水平虛線上下對稱，說明裝置內只有有氧呼吸和光合作用，20時后不對稱且釋放的二氧化碳量大于有氧呼吸消耗的氧氣量，說明植物除進行有氧呼吸外還進行無氧呼吸?！驹斀狻浚?）根據以上分析已知，圖甲中代表呼吸作用的是①②，物質Y表示表示丙酮酸，其在線粒體基質（有氧呼吸第二階段）或細胞質基質（無氧呼吸第二階段）被分解；若光照突然停止而其他條件不變，則光反應停止，[H]和ATP的生成受阻，三碳化合物的還原減慢，而短時間內二氧化碳與五碳化合物生成三碳化合物的過程基本不變，所以短時間內三碳化合物的含量增加、五碳化合物的含量降低。（2）據圖分析，圖乙中該植物18時的二氧化碳含量低于20時的，所以其18時的有機物積累量大于20時的有機物積累量。根據以上分析已知，20時后該植物除進行有氧呼吸外還進行無氧呼吸。（3）密閉容器內植物的光合作用與呼吸作用的曲線中，曲線的拐點表示光合速率與呼吸速率相等，即圖乙中的8時和17時。由于此時只有綠色細胞能夠進行光合作用，而植物體內還有許多細胞不能進行光合作用卻還有進行呼吸作用消耗有機物，所以該植株的一個進行光合作用的細胞中物質X（三碳化合物）的產生速率大于物質Y（丙酮酸）的產生速率。解答本題的關鍵是掌握光合作用和呼吸作用的詳細過程，準確判斷圖甲中各個數字代表的過程的名稱和各個字母代表的物質的名稱，并能夠利用所學知識分析圖2曲線圖中不同時間段內可以進行的代謝類型。10、競爭和捕食寄生增加減弱【解析】

考查生態系統中種群數量變化、種間關系以及營養結構的構建等知識，旨在考查理解知識要點，把握內在聯系形成知識系統的能力?！驹斀狻浚?）人登島捕食狐，同時人和狐都以野兔和羊為食，因此人與狐的種間關系是競爭和捕食，病毒營寄生生活，兔瘟熱病毒與野兔之間是寄生關系。（2）根據題干中的捕食關系，從生產者開始構建，即。（3）人登島后的第5年，由于狐瀕臨滅絕，野兔的天敵減少，數量大大增加，食物和空間等條件有限，種內斗爭加劇。（4）題干信息可以看出，捕食者增加，可以使被捕食者數量維持在一個較穩定的水平，且生存能力增強，傳染病的流行程度將會減弱。食物網中只有生產者和消費者，它們之間的關系只有競爭和捕食兩種可能，容易遺漏競爭關系；種內斗爭的劇烈程度與種群密度成正相關。11、①④⑤