2/2收集整理，僅供參考蘭州石化職業技術大學招聘事業編制工作人員考試真題2024（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.根據我國現行教育法律法規規定，教育行政處分，有時又被稱為紀律處分，下列屬于教育行政處分的種類的有（）。A.記過B.停考，停止申請認定資格C.罰款D.吊銷辦學許可證【答案】：A2.（）已成為決定大學生學習效果及其日后職業生涯發展的基本素質。A.知識遷移能力B.持之以恒的毅力C.自主學習能力D.遠大理想【答案】：C3.《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》強調,高等學校總體上要按師生比不低于（）以下的比例設置本、專科生一線專職輔導員崗位。A.1:180B.1:220C.1:150D.1:200【答案】：D4.高等學校輔導員職業能力標準(暫行)中規定,初級輔導員一般工作年限為（）,經過規定入職培訓并取得相應證書A.6-7年B.1-3年C.8-9年D.4-5年【答案】：B5.下列對輔導員所應具備的素質錯誤的選項是（）A.追求偉大,為己為人B.在整個管理過程中要以學生為本,把學生的根本利益作為一切工作的出發點和落腳點C.具備過硬的思想政治素質D.要增強黨的觀念,認真貫徹黨的教育方針,做學生的人生導師,對學生的政治方向進行引導【答案】：A6.高校教師是知識的擁有者、傳播者和創造者，這體現了高校教師職業特性中的（）。A.專業性B.教育性C.特殊性D.知識性【答案】：D7.下列選項不屬于班級授課制的主要特征的是（）。A.分組教學B.教師固定C.內容固定D.學生固定【答案】：A8.高等教育辦學體制主要涉及（）。A.高等教育的層次結構B.誰來辦學、為誰辦學和怎么辦學C.高等教育的程度結構D.高等教育規模和質量【答案】：B9.以下不屬于高校社會服務中的教學服務的是（）。A.技術咨詢B.舉辦技術創新人才培訓C.推廣教育D.委托培養【答案】：A10.大學生之間的關系更多的是一種團結友愛、平等互助的關系。這說明其人際關系具有的特點是（）。A.交往目的的單純性B.交往心理的差異性C.交往內容的多樣性D.交往動機的迫切性【答案】：A11.（）是指人格構成要素的氣質、能力、性格和理想、人生觀等各方面平衡發展。A.人格完整B.情緒穩定C.心理健康D.健康【答案】：A12.大學教育的重點是自我教育，高校教師指導大學生學會自我教育的主要措施是促使大學生（）。A.形成自我教育意向，產生自我教育行為，省思自我教育哲理B.形成自我教育意向，產生自我教育行為，營造自我教育氛圍C.營造自我教育氛圍，形成自我教育意識，省思自我教育哲理D.營造自我教育氛圍，形成自我教育行為，省思自我教育哲理【答案】：A13.下列選項中，屬于大學生心理健康標準的“情緒情感穩定”維度的評價要素的是（）。A.安全感B.自尊C.人際關系和諧D.心態積極【答案】：D14.高校教師專業發展的關鍵期是（）。A.任務關注階段B.自我更新關注階段C.非關注階段D.生存關注階段【答案】：D15.高等教育的負向功能意味著高等教育結果的非目的性。近年來社會上掀起的高學歷熱，導致人們競相追求高學歷而導致高等教育存在過度教育現象，嚴重浪費教育資源。這反映出高等教育負向功能的（）特征。A.延遲性B.難以消除性C.不合理性D.可減低性【答案】：B16.古人把教師的職責歸結為"傳道"、"授業"、"解惑",其實質是（）A.教書和育人B.實踐和創新C.改革和發展D.傳承和弘揚【答案】：A17.在高校戰略評估中,主要采用（）A.社會評估B.自我評估C.市場評估D.政府評估【答案】：B18.所謂的及時復習，應該是指（）。A.在大面積遺忘開始之前復習B.當天復習C.在學習結束立刻復習D.一周之后復習【答案】：C19.教材編寫的依據是（）。A.教學設計B.教學大綱C.教學制度D.教學目標【答案】：B20.人們會力圖尋找導致他們行為結果的原因，這種現象被稱為（）。A.推理B.歸納C.推論D.歸因【答案】：D21.以法律、法規賦予高等教育目的以法律效力，高等教育機構和教師必須執行。這種高等教育目的是（）。A.指令性高等教育目的B.指導性高等教育目的C.普遍性高等教育目的D.必要性高等教育目的【答案】：A22.對兒童教育和發展負有首要責任的是A.幼兒園B.園長C.父母和法定監護人D.聯合國兒童權利委員會【答案】：C23.人利用自己的意識，通過理智的權衡，去克服道德生活中的困難或矛盾并且支配行為的表現。這種品德心理要素是（）。A.道德追求B.道德意志C.道德認同D.道德理性【答案】：B24.結構主義課程理論的代表人物是（）A.布魯納B.阿德勒C.郝欽斯D.貝格爾【答案】：A25.高等教育心理學屬于（）的分支學科。A.教育心理學B.管理心理學C.普通心理學D.發展心理學【答案】：A26.以下不是影響遷移的客觀因素的是（）。A.教師指導B.認知結構C.學習材料特性D.媒體【答案】：B27.人們常說的"以己之心，度人之腹"表現了社會知覺的（）特征？A.投射性B.兩極性C.選擇性D.顯著性【答案】：A28.“學為人師，行為示范”的主要內容是（）。A.廉潔從教B.為人師表C.教書育人D.獻身教育【答案】：B29.下列哪一項不屬于素質教育的教育目的A.促進人的全面發展B.促進人的綜合發展C.促進人的整體發展D.促進個別人的發展【答案】：D30.制定教學計劃的出發點,也是實施教學計劃的歸宿的是（）A.時間分配B.課程設置C.學年編制D.培養目標【答案】：D31.基于科學知識構建的大學課程稱為（）。A.普遍知識課程B.科學課程C.多元教育課程D.高深學問課程【答案】：D32.高等學校課程督導主要圍繞兩個層面展開，一是課程實施層面，二是（）A.課程管理層面B.課程更新層面C.課程編制層面D.課程評價層面【答案】：A33.“高等教育學以高等教育為研究對象，以揭示高等專業教育的特殊規律，論述培養專門人才的理論與方法為研究任務”。這段話體現了關于高等教育學研究對象的哪一種觀點？（）。A.系統說B.矛盾說C.規律說D.教育自身說【答案】：D34.普林斯頓大學在20世紀早期還只是一個名不見經傳的學校，但由于愛因斯坦的加盟以及在“曼哈頓工程”中的出色研究，使其成為現今美國最頂尖的大學之一。就科研對學科建設的促進作用來說，這一情況表明（）。A.科研有利于促進學科的產生和發展B.科研可以改善學科建設的基礎條件C.科研是發展新興學科的有效途徑D.科研可以保證學科的學術聲譽【答案】：D35.重視對人類異常行為的研究,強調心理學應研究無意識現象的心理學學派為（）。A.格式塔學派B.精神分析學派C.行為主義學派D.人本主義學派【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.我國高等教育的三個層次分別指高等教育階段的（）。A.研究生教育B.本科教育C.高職教育D.專科教育【答案】：ABD37.教師在與家長的合作中存在的誤區有（）A.向家長推卸責任B.排斥家長C.滿足家長的各種利益要求D.利用家長【答案】：ABD38.近代教育家陶行知提出（）A.要學生完成的作業，教職員先完成B.要學生做的事，教職員躬親共做C.要學生守的規矩，教職員躬親共守D.要學生學的知識，教職員躬親共學【答案】：BCD39.要建立（）的工作格局，推動形成全黨全社會努力辦好思政課、教師認真講好思政課、學生積極學好思政課的良好氛圍。A.黨委統一領導B.全社會協同配合C.黨政齊抓共管D.有關部門各負其責【答案】：ABCD40.大五人格特質理論認為人格的五個基本特質是外傾性、宜人性和（）。A.精神質B.責任心C.神經質D.開放性【答案】：BCD41.建立新型的師生關系，對教師來說，可以采用哪些策略？（）。A.提高自我修養，健全自身人格。B.了解和研究學生，樹立正確的學生觀C.理解和尊重學生D.對學生放任管理【答案】：ABC42.職業道德行為養成的作用有（）。A.提高全面素質B.實現人生價值C.促進事業發展D.抵制不正之風【答案】：ABCD43.社會公德特點包括（）。A.基礎性B.專業性C.全民性D.相對穩定性【答案】：AC44.下列有關教師人格的看法正確的是（）。A.教師的人格直接關系到教育效果和成敗B.是教師群體共有的思想行為特質C.是教師群體共有的心理特征D.是教師在教育活動中表現出的認知、情感、性格等特質【答案】：ABCD45.品德具有個體性特征，個體性特征具體體現在（）。A.品德是可以自控的B.品德的發展要依靠具有個體差異性的內在力量C.品德在不同人身上的形成是不同的D.品德在不同人身上的表現不同【答案】：ABCD46.在高等教育研究中，研究報告主要包括（）。A.敘述研究過程B.形成研究的基本假設C.陳述研究目的和意義D.指出研究基本思路【答案】：ACD47.休伯曼把教師職業生涯劃分為以下哪個幾時期?（）。A.退出教職期B.入職期C.實驗與重估期D.平靜和保守期E.穩定期【答案】：ABCDE48.轉變后進生應注意（）A.樹立一分為二的觀點B.建議后進生轉學以改變教育環境C.對后進生要滿懷期望并給予更多的關愛D.分析后進生的形成原因【答案】：ACD49.下列各項屬于行業的特殊職業道德規范的是（）。A.有教無類B.秉公執法C.愛崗敬業D.救死扶傷【答案】：ABD50.學生跳樓自殺事故的預防措施有哪些？（）A.避免學生認知絕對化B.加強心理輔導C.減輕外在壓力D.建立良好的人際關系E.社會奉獻愛心F.做好預防自殺的宣傳教育【答案】：ABCDEF51.目前，我國成人高等教育學校系統從形式上主要分為（）。A.普通高等學校的夜大學B.職工大學C.廣播電視大學D.函授學院【答案】：ABCD52.下面屬于侵犯大學生知識產權的行為有（）。A.沒有參與合作創作的事實，卻在學生的作品上署名B.在教材之外強行向學生“推薦”自己主編、參編、撰寫的書籍C.將學生的實驗成果或論文以自己的名義發表D.大學教