




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
校企合同協(xié)議書模板
校企合作合同協(xié)議書甲方(學(xué)校):名稱:______________________法定代表人:________________地址:____________________聯(lián)系電話:________________乙方(企業(yè)):名稱:______________________法定代表人:________________地址:____________________聯(lián)系電話:________________鑒于甲方在教育教學(xué)、人才培養(yǎng)等方面的資源和優(yōu)勢,乙方在產(chǎn)業(yè)發(fā)展、技術(shù)創(chuàng)新、實踐平臺等方面的能力,為充分發(fā)揮雙方優(yōu)勢,實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補、共同發(fā)展,經(jīng)友好協(xié)商,甲乙雙方就開展校企合作事宜達成如下協(xié)議:一、合作宗旨本著“優(yōu)勢互補、互利共贏、共同發(fā)展”的原則,甲乙雙方建立長期、穩(wěn)定、全面的合作關(guān)系,共同致力于高素質(zhì)應(yīng)用型人才的培養(yǎng),推動教育與產(chǎn)業(yè)的深度融合,提高教育質(zhì)量和企業(yè)競爭力,為地方經(jīng)濟社會發(fā)展做出貢獻。二、合作內(nèi)容(一)人才培養(yǎng)1.共同制定人才培養(yǎng)方案甲乙雙方共同制定符合市場需求和企業(yè)崗位標準的專業(yè)人才培養(yǎng)方案,在培養(yǎng)目標、課程設(shè)置、實踐教學(xué)、考核評價等方面充分融入企業(yè)需求和行業(yè)標準,確保培養(yǎng)的學(xué)生具備扎實的專業(yè)知識和較強的實踐能力。2.共建實習(xí)實訓(xùn)基地乙方在企業(yè)內(nèi)設(shè)立實習(xí)實訓(xùn)基地,為甲方學(xué)生提供實習(xí)實訓(xùn)場所和實踐指導(dǎo)教師,協(xié)助甲方完成實踐教學(xué)任務(wù)。甲方負責組織學(xué)生按照乙方要求到實習(xí)實訓(xùn)基地進行實習(xí)實訓(xùn),并做好學(xué)生的管理和安全教育工作。實習(xí)實訓(xùn)期間,乙方應(yīng)為學(xué)生提供必要的勞動保護用品和一定的生活補貼。3.開展訂單式人才培養(yǎng)甲乙雙方根據(jù)企業(yè)人才需求和學(xué)生就業(yè)意愿,共同開展訂單式人才培養(yǎng)。甲方按照乙方要求選拔學(xué)生組建訂單班,雙方共同制定訂單班人才培養(yǎng)方案,乙方參與訂單班的教學(xué)和管理,學(xué)生畢業(yè)后優(yōu)先到乙方就業(yè)。(二)師資隊伍建設(shè)1.企業(yè)兼職教師聘用乙方根據(jù)甲方教學(xué)需要,選派具有豐富實踐經(jīng)驗和專業(yè)技能的技術(shù)骨干、管理人員擔任甲方兼職教師,參與甲方的專業(yè)教學(xué)、實踐指導(dǎo)、畢業(yè)設(shè)計等教學(xué)環(huán)節(jié),為學(xué)生傳授行業(yè)前沿知識和實踐技能。甲方為兼職教師提供必要的教學(xué)條件和工作支持,并按照相關(guān)規(guī)定支付報酬。2.教師實踐鍛煉甲方定期選派專業(yè)教師到乙方企業(yè)進行實踐鍛煉,了解企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營狀況和行業(yè)發(fā)展動態(tài),提高教師的實踐教學(xué)能力和“雙師素質(zhì)”。乙方為甲方教師實踐鍛煉提供工作崗位、指導(dǎo)人員和必要的工作條件,協(xié)助教師完成實踐鍛煉任務(wù)。(三)科研與技術(shù)合作1.產(chǎn)學(xué)研項目合作甲乙雙方圍繞行業(yè)發(fā)展中的關(guān)鍵技術(shù)問題和企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營中的實際需求,共同開展產(chǎn)學(xué)研項目合作。雙方成立項目合作團隊,共同申報科研項目,開展技術(shù)研發(fā)、產(chǎn)品創(chuàng)新等工作,共享科研成果。項目經(jīng)費由雙方按照約定共同承擔或爭取政府及其他渠道的支持。2.科研平臺共建甲乙雙方充分利用各自的科研資源和優(yōu)勢,共同建設(shè)科研平臺,如工程技術(shù)研究中心、重點實驗室、技術(shù)創(chuàng)新中心等。科研平臺主要開展應(yīng)用技術(shù)研究、技術(shù)咨詢與服務(wù)、科技成果轉(zhuǎn)化等工作,為雙方的科研合作和人才培養(yǎng)提供支撐。(四)社會服務(wù)1.培訓(xùn)與技能鑒定甲乙雙方發(fā)揮各自優(yōu)勢,面向社會開展職業(yè)技能培訓(xùn)和技能鑒定工作。甲方負責提供培訓(xùn)場地、教學(xué)設(shè)備和理論教學(xué)師資,乙方負責提供實踐教學(xué)師資和實踐場地,共同制定培訓(xùn)方案和鑒定標準,為社會培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才。2.企業(yè)技術(shù)服務(wù)甲方利用自身的科研和人才優(yōu)勢,為乙方提供技術(shù)咨詢、技術(shù)研發(fā)、產(chǎn)品檢測等技術(shù)服務(wù),幫助乙方解決生產(chǎn)經(jīng)營中的技術(shù)難題,提高企業(yè)的技術(shù)水平和市場競爭力。乙方為甲方開展技術(shù)服務(wù)提供必要的條件和支持,并按照約定支付服務(wù)費用。三、雙方權(quán)利與義務(wù)(一)甲方權(quán)利與義務(wù)1.權(quán)利-有權(quán)按照本協(xié)議約定使用乙方提供的實習(xí)實訓(xùn)基地、兼職教師等資源開展教學(xué)、實習(xí)實訓(xùn)等活動。-有權(quán)對乙方提供的教學(xué)資源和服務(wù)質(zhì)量進行監(jiān)督和評估,提出意見和建議。-有權(quán)分享雙方合作取得的科研成果和經(jīng)濟效益。2.義務(wù)-按照本協(xié)議約定組織實施合作項目,制定具體的工作計劃和實施方案,并確保各項工作順利開展。-負責學(xué)生的選拔、組織、管理和安全教育工作,確保學(xué)生遵守乙方的規(guī)章制度和勞動紀律。-按照約定為乙方提供教學(xué)場地、教學(xué)設(shè)備等必要的工作條件,協(xié)助乙方開展相關(guān)工作。-對乙方提供的商業(yè)秘密、技術(shù)秘密等信息嚴格保密,不得泄露給第三方。(二)乙方權(quán)利與義務(wù)1.權(quán)利-有權(quán)按照本協(xié)議約定參與甲方的人才培養(yǎng)、教學(xué)改革、科研合作等工作,提出意見和建議。-有權(quán)優(yōu)先選拔錄用甲方畢業(yè)生,享受甲方提供的就業(yè)推薦等服務(wù)。-有權(quán)分享雙方合作取得的科研成果和經(jīng)濟效益。2.義務(wù)-按照本協(xié)議約定為甲方提供實習(xí)實訓(xùn)基地、兼職教師、技術(shù)支持等資源和服務(wù),確保服務(wù)質(zhì)量。-負責實習(xí)實訓(xùn)學(xué)生的崗位安排、實踐指導(dǎo)和日常管理工作,保障學(xué)生的人身安全和合法權(quán)益。-按照約定為甲方教師實踐鍛煉提供工作崗位、指導(dǎo)人員和必要的工作條件。-對甲方提供的學(xué)生信息、教學(xué)資料等信息嚴格保密,不得泄露給第三方。四、經(jīng)費使用與管理1.雙方合作過程中涉及的經(jīng)費來源包括:政府資助、企業(yè)投入、學(xué)校自籌、科研項目經(jīng)費等。經(jīng)費使用應(yīng)遵循相關(guān)法律法規(guī)和財務(wù)制度,專款專用,不得挪作他用。2.雙方共同設(shè)立合作項目經(jīng)費賬戶,對合作項目經(jīng)費進行統(tǒng)一管理。經(jīng)費支出需經(jīng)雙方共同審核批準,確保經(jīng)費使用的合理性和透明度。3.對于合作項目產(chǎn)生的經(jīng)濟效益,雙方按照約定進行分配。分配方案應(yīng)根據(jù)雙方在合作中的投入、貢獻等因素協(xié)商確定,并在協(xié)議中明確。五、知識產(chǎn)權(quán)歸屬1.雙方在合作過程中產(chǎn)生的科研成果、技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)品設(shè)計等知識產(chǎn)權(quán)歸屬,按照以下原則確定:-由雙方共同完成的科研項目、技術(shù)研發(fā)等工作產(chǎn)生的知識產(chǎn)權(quán),歸雙方共同所有。雙方應(yīng)按照貢獻大小協(xié)商確定各自的權(quán)益比例,并簽訂專門的知識產(chǎn)權(quán)協(xié)議。-一方單獨完成的科研工作產(chǎn)生的知識產(chǎn)權(quán),歸該方所有,但在合作過程中使用了對方資源和技術(shù)的,應(yīng)給予對方適當?shù)难a償。2.未經(jīng)對方書面同意,任何一方不得擅自將合作過程中產(chǎn)生的知識產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓、許可給第三方使用。如有合作需要,雙方應(yīng)另行簽訂協(xié)議約定相關(guān)事宜。六、保密條款1.雙方應(yīng)對在合作過程中知悉的對方商業(yè)秘密、技術(shù)秘密、教學(xué)資料、學(xué)生信息等保密信息予以保密,未經(jīng)對方書面同意,不得向任何第三方披露或使用。2.本條款的保密期限為自本協(xié)議生效之日起[X]年。保密期限屆滿后,雙方仍應(yīng)繼續(xù)履行保密義務(wù),直至保密信息不再具有商業(yè)價值或已合法公開。七、協(xié)議變更與解除1.本協(xié)議的變更或補充需經(jīng)雙方協(xié)商一致,并簽訂書面協(xié)議。未經(jīng)雙方書面同意,任何一方不得擅自變更或解除本協(xié)議。2.在履行本協(xié)議過程中,如因不可抗力或政府政策調(diào)整等不可預(yù)見、不可避免的因素導(dǎo)致協(xié)議無法繼續(xù)履行或部分無法履行,雙方應(yīng)協(xié)商解決,互不承擔違約責任。八、違約責任1.雙方應(yīng)嚴格履行本協(xié)議約定的各項義務(wù),如一方違反本協(xié)議約定,給對方造成損失的,違約方應(yīng)承擔相應(yīng)的賠償責任。2.如一方違反保密條款的約定,泄露對方保密信息,違約方應(yīng)按照保密信息價值的[X]%向?qū)Ψ街Ц哆`約金,并賠償對方因此遭受的全部損失。九、爭議解決本協(xié)議在履行過程中如發(fā)生爭議,雙方應(yīng)首先友好協(xié)商解決;協(xié)商不成的,任何一方均有權(quán)向有管轄權(quán)的人民法院提起訴訟。十、其他條款1.本協(xié)議自雙方簽字(蓋章)之日起生效,有效期為[X]年。協(xié)議期滿后,雙方如無異議,則本協(xié)議自動延續(xù)[X]年。如需終止協(xié)議,雙方應(yīng)在協(xié)議期滿前[X]個月書面通知對方。2.本協(xié)議一式兩份,甲乙雙方各執(zhí)一份,具有同等法律效力。3.本協(xié)議未盡事宜,雙方可另行協(xié)商
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 課文主題研討:古詩文賞析:山水田園詩選高一語文
- 學(xué)習(xí)雷鋒做好學(xué)生寫人作文(13篇)
- 一碳化合物中試平臺建設(shè)的市場需求與發(fā)展趨勢分析
- 高校會計核算創(chuàng)新路徑與業(yè)財融合模式探討
- 2025年音樂表演專業(yè)考試試卷及答案
- 2025年醫(yī)藥營銷與管理考試試卷及答案
- 2025年外語教學(xué)專業(yè)考試試卷及答案
- 2025年企業(yè)戰(zhàn)略管理碩士入學(xué)考試試題及答案
- 2025年旅游經(jīng)濟與管理課程測試卷及答案
- 2025年計算機編程與算法基礎(chǔ)測試題及答案
- 合伙或養(yǎng)雞協(xié)議書
- 2024年西安高新區(qū)公辦學(xué)校教師招聘真題
- 2023-2024學(xué)年上海市浦東區(qū)八年級(下)期末數(shù)學(xué)試卷 (含答案)
- 會務(wù)技能測試題及答案
- 公司辦公用品管理規(guī)程:申購、領(lǐng)用與報廢流程詳解
- 2024北京朝陽區(qū)四年級(下)期末英語試題及答案
- 公安外宣工作培訓(xùn)
- 光伏組件清洗合同
- 作風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)教育心得體會:在深入學(xué)習(xí)中校準思想坐標持續(xù)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)(3篇)
- 胸腔積液教案
- 非營利組織財務(wù)管理制度與流程
評論
0/150
提交評論