人教版部編版小學(xué)語文一年級上冊人教版影子教學(xué)設(shè)計教案22_第1頁
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文檔簡介

《影子》教案一、敎學(xué)目標:1、認知11個生字.2、正確流利地朗讀課文.背誦課文.3、區(qū)分前后左右二、敎學(xué)過程:（一）導(dǎo)入1、欣賞視頻,由此引出新課《影子》（視頻激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣）2、板書課題,生齊讀,指導(dǎo)影的書寫和子的讀音.3、出示學(xué)習(xí)目標（二）初讀課文,認識生字1、同學(xué)自由朗讀課文,不認識的字借助拼音多讀幾遍.2、指名朗讀課文.檢查自學(xué)情況3、齊讀生字詞、男女生輪讀、開火車讀等多種讀法.（強調(diào)輕聲讀音）4、生字單獨出現(xiàn)檢查掌握情況（放飛氣球小游戲,最后“前后左右”四個氣球留下）（三)區(qū)分前后左右1、過渡:同學(xué)們真棒,氣球都飛走了,細心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)還有四個氣球沒有飛走,為什么呢?讓老師來猜一猜他們是怎么想的,他們一定在想:“我們非常重要,這些小朋友們還沒學(xué)會我呢,我還不能走”.讓我們一起努力學(xué)會他們幫助他們飛回藍天吧!（提醒坐姿、吸引注意）2、講解前后左右四個方位3、請四名學(xué)生上前和老師做個小游戲,直觀理解前后左右.4、請學(xué)生仿照老師說說座位的前后左右分別是誰.5、找出“前后左右”里的兩對反義詞.（四）課中游戲《我說反義詞》,全體學(xué)生和老師一起互相說反義詞,并加手勢律動,課間放松（五）精讀課文1、過渡:“同學(xué)們一下子就學(xué)會了前后左右!可是這四個氣球說他們還不想走呢,于是他們就藏了起來,他們藏進了課文里,看誰能把他們找出來.2、找到句子”影子在前,影子在后.影子在左,影子在右”師領(lǐng)讀,生齊讀.3、圖片觀察,影子與太陽的方位有什么關(guān)系?（相反）4、“原來影子這么調(diào)皮,一會在前,一會在后,一會又跑到了左邊……怪不得課文說影子就像……（生讀課文發(fā)現(xiàn):小黑狗）5、為什么是小黑狗不是小白狗、小黃狗呢?圖片觀察得出影子是黑色的.6、“這條小黑狗每天都跟著我們,所以它是我們的……”（生答:好朋友）7、理解影子在光下與人形影不離的特點.（板書:形影不離）8、作者將影子比作小黑狗、好朋友.說明了作者對影子的喜愛之情.（板書）（六）帶著這份喜愛再讀課文,教師指導(dǎo)感情.（七）總結(jié),課前

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