一、字詞盤點1.字(1)難讀的字攝(shè)殖(zhí)炭(tàn)療(liáo)矯(jiǎo)舵(duò)狹(xiá)(2)難寫的字炭:上小下大,“山”要寫扁。菌:上小下大,下面部分是“口”里面一個“禾”字。鼠:上面是“臼”,下面筆畫較多,寫緊湊。滑:左窄右寬,注意“骨”字的結構。狹:左部的反犬旁與右部的“夾”字注意穿插。勉:半包圍結構,“力”要包住。(3)多音字系xì(聯系)jì(系緊)待dāi(待會兒)2.詞(1)必須掌握的詞寸草不生攝氏度鋼鐵估計繁殖糧食蔬菜煤炭殺菌治療松鼠馴良杏仁玲瓏光滑遮蔽(2)近義詞生存~生活飄浮~懸浮密切~緊密估計~估量繁殖~繁衍乖巧~聽話馴良~馴服敏捷~敏銳機警~機靈銳利~鋒利響亮~洪亮(3)反義詞光明→黑暗溫暖→寒冷密切→疏遠生存→死亡輕快→沉重敏捷→遲緩機警→遲鈍錯雜→整齊寬敞→狹窄堅實→松軟(4)詞語歸類①AABC式詞語:閃閃發光類似的詞語:津津有味孜孜不倦竊竊私語欣欣向榮栩栩如生默默無聞②AABB式詞語:光光溜溜干干凈凈類似的詞語:清清爽爽輕輕松松風風火火冷冷清清紛紛揚揚浩浩蕩蕩③“連×帶×”式詞語:連蹦帶跑類似的詞語:連說帶笑連吃帶喝連打帶罵連哄帶騙④量詞:一條尾巴一塊樹皮一棵高樹一種叫聲⑤動詞:凝成小水滴吸收熱量預防疾病治療疾病⑥修飾詞:無數的小水滴美麗可愛的世界灰褐色的毛圓錐形的蓋二、佳句積累1.反問句這么遠,箭哪能射得到呢?這是一個反問句,可改為陳述句:這么遠,箭根本射不到。這句話強調了地球與太陽的距離之遠。2.精彩句(1)太陽離我們約有一億五千萬千米遠。這句話運用了列數字的說明方法,用具體數字說明了太陽離我們很遠。(2)約一百三十萬個地球的體積才能抵得上一個太陽。這句話運用了作比較的說明方法,用地球和太陽相比,說明太陽的體積很大。寫出某段話運用的說明方法,是考試的熱點。常見的考查形式:(1)該句子使用了什么說明方法?(2)下面一段話運用了哪些說明方法?三、考試熱點1.《太陽》一課常以問答的形式考查課文從哪些方面來向我們介紹太陽的,分析某些句子運用了什么說明方法。2.《松鼠》一課常考查課文介紹了松鼠的哪些信息。3.《鯨》一文常考查某些句子運用了什么說明方法,具體介紹了鯨的哪些特點等。4.《風向袋的制作》一文易考查按步驟介紹制作過程的說明方法。四、“1+X”閱讀推薦篇目:《人類能在地球上生活多久》推薦理由:《人類能在地球上生活多久》是篇關于環保話題的說明文。從兩個方面回答了“人類能在地球上生活多久”的問題:一個方面是太陽能否持續而穩定地向地球提供光和熱;另一方面是地球上的資源能按某些資源的消耗標準維持人類多少年正常生活和人類能否合理利用資源。文章層次清楚,說理透徹,發人深思。閱讀方法:這是一篇科普性說明文,閱讀時要明確每一自然段的意思,然后連起來想一想,整篇文章說明了一個什么道理。一、字詞盤點1.字(1)難讀的字攝(shè)殖(zhí)炭(tàn)療(liáo)矯(jiǎo)舵(duò)狹(xiá)(2)難寫的字炭:上小下大,“山”要寫扁。菌:上小下大,下面部分是“口”里面一個“禾”字。鼠:上面是“臼”,下面筆畫較多,寫緊湊。滑:左窄右寬,注意“骨”字的結構。狹:左部的反犬旁與右部的“夾”字注意穿插。勉:半包圍結構,“力”要包住。(3)多音字系xì(聯系)jì(系緊)待dāi(待會兒)2.詞(1)必須掌握的詞寸草不生攝氏度鋼鐵估計繁殖糧食蔬菜煤炭殺菌治療松鼠馴良杏仁玲瓏光滑遮蔽(2)近義詞生存~生活飄浮~懸浮密切~緊密估計~估量繁殖~繁衍乖巧~聽話馴良~馴服敏捷~敏銳機警~機靈銳利~鋒利響亮~洪亮(3)反義詞光明→黑暗溫暖→寒冷密切→疏遠生存→死亡輕快→沉重敏捷→遲緩機警→遲鈍錯雜→整齊寬敞→狹窄堅實→松軟(4)詞語歸類①AABC式詞語:閃閃發光類似的詞語:津津有味孜孜不倦竊竊私語欣欣向榮栩栩如生默默無聞②AABB式詞語:光光溜溜干干凈凈類似的詞語:清清爽爽輕輕松松風風火火冷冷清清紛紛揚揚浩浩蕩蕩③“連×帶×”式詞語:連蹦帶跑類似的詞語:連說帶笑連吃帶喝連打帶罵連哄帶騙④量詞:一條尾巴一塊樹皮一棵高樹一種叫聲⑤動詞:凝成小水滴吸收熱量預防疾病治療疾病⑥修飾詞:無數的小水滴美麗可愛的世界灰褐色的毛圓錐形的蓋二、佳句積累1.反問句這么遠,箭哪能射得到呢?這是一個反問句,可改為陳述句:這么遠,箭根本射不到。這句話強調了地球與太陽的距離之遠。2.精彩句(1)太陽離我們約有一億五千萬千米遠。這句話運用了列數字的說明方法,用具體數字說明了太陽離我們很遠。(2)約一百三十萬個地球的體積才能抵得上一個太陽。這句話運用了作比較的說明方法,用地球和太陽相比,說明太陽的體積很大。寫出某段話運用的說明方法,是考試的熱點。常見的考查形式:(1)該句子使用了什么說明方法?(2)下面一段話運用了哪些說明方法?三、考試熱點1.《太陽》一課常以問答的形式考查課文從哪些方面來向我們介紹太陽的,分析某些句子運用了什么說明方法。2.《松鼠》一課常考查課文介紹了松鼠的哪些信息。3.《鯨》一文常考查某些句子運用了什么說明方法,具體介紹了鯨的哪些特點等。4.《風向袋的制作》一文易考查按步驟介紹制作過程的說明方法。四、“1+X”閱讀推薦篇目:《人類能在地球上生活多久》推薦理由:《人類能在地球上生活多久》是篇關于環保話題的說明文。從兩個方面回答了“人類能在地球上生活多久”的問題:一個方面是太陽能否持續而穩定地向